洪乐小学课堂教学技能大赛(初赛)实施方案（本站推荐）

第一篇：洪乐小学课堂教学技能大赛(初赛)实施方案（本站推荐）

温泉镇洪乐小学

关于开展“提升小学教师课堂教学能力竞赛系列活动” 暨开展小学语文、数学教师现场课堂教学技能大赛初赛的

实施方案

为了促进我校教师专业化发展，提高教师专业水平和综合素质，进而提高我校教师课堂教学效率，优化教学结构，实现教学效益最大化，提升教学质量。结合我校教育教学工作实际和温泉镇中心学校关于开展“提升小学教师课堂教学能力竞赛系列活动” 暨开展小学语文、数学教师现场课堂教学技能大赛（复赛）的文件精神，特拟定本实施方案：

一、指导思想

开展“提升小学教师课堂教学能力竞赛系列活动”坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“以‘五课’活动为契机，着力提高教师教学能力和水平”这一工作主题，以促进教师专业发展为目的，把提升小学教师课堂教学能力纳入教师继续教育的重要内容，作为教师队伍建设的一项长期任务。通过开展提升小学教师课堂教学能力竞赛系列活动，为促进我校教师的整体业务水平搭建良好的交流平台，促进教师互相学习，实现资源共享，共同打造一支思想与业务过硬的教师队伍，提高小学教师学科课堂教学效率，整体推动我校教育教学质量的提升。

二、组织领导

组 长： 陈进荣 副组长： 胡德东 成 员： 宋治均

刘安应

三、小学语文、数学现场课堂教学技能大赛比赛项目、评分办法、设奖及评委

（一）比赛项目（各项比赛具体要求见评分标准）。

1、现场评课比赛（由我校语文组供一堂语文学科观摩课，数学组提供一堂数学学科观摩课，用30分钟的时间现场准备评课稿，立即参加评课比赛，限定时间为3－5分钟）；

2、现场朗诵课文比赛（以现行使用的人教版语文教材为依据，在前一选手上台朗诵前现场抽取课文准备，准备时间为前一名选手朗诵课文的时间。随即参加比赛）；数学组取消该项目。

3、现场说课比赛（由语文、数学组当天确定内容由参赛选手用90分钟的时间现场准备说课稿和板书设计，要求一个课时的详案，一个课时的略案。数学组只一课时的详案）现场参加说课比赛，限定时间为8－12分钟）。

4、现场板书设计比赛（说课课文为板书设计比赛课文，参赛选手准备后上交板书设计，参加该项比赛）。

（二）评分办法：

1、语文每项比赛满分为25分，四项共100分，以每位选手的四项比赛的总分为最终得分进行评比；数学评课为40分，说课为40分，板书设计为20分，以每位选手的三项比赛的总分为最终得分进行评比。

2、评委评分后，去掉一个最高分、一个最低分，取余下分数的平均分作为参赛对象的最终得分。

（三）设奖：设一等奖1名，二等奖2名.（四）相关工作安排：

1、评委：语文：语文组全体教师，数学：陈进荣、全体数学组教师

2、统分：梁治平（语文）、华端炼（数学）。

3、计时：各组组长；郭云强负责总计时。

4、分科组织：宋治均组织语文科竟赛，刘安应组织数学科竟赛。

四、小学语文教师课堂教学技能大赛参赛对象及复赛名额分配

（一）参赛对象： 全村教师、组织领导除外。

（二）语文、数学各3人

五、小学语文、数学教师课堂教学技能大赛比赛形式及时间安排

比赛地点：语文：远教室、数学：行政办公室 比赛时间：2011年5月12日

六、相关事宜

每项参赛时间不达规定时间或超过规定时间的，从参赛对象该项比赛最后得分中直接扣减2分作为此项成绩。

附件：

1、语文教师技能大赛现场说课比赛评分标准。

2、小学语文教师技能大赛现场评课比赛评分标准。

3、小学语文教师技能大赛现场板书设计比赛评分标准。

4、小学语文教师技能大赛现场美文朗诵比赛评分标准。

5、小学语文、数学教师课堂教学技能大赛日程安排。

6、数学科各项评分标准。

洪乐小学

2011年5月12日

第二篇：辅导员技能大赛初赛方案

黎托学区辅导员技能大赛活动方案

【活动目的】）

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，提高少先队辅导员队伍素质，展示当代少先队辅导员风采。

【活动时间】

2010年10月29日上午

【活动地点】

黎托小学多媒体教室

【活动对象】

黎托学区大队辅导员

【比赛内容】

1、业务知识问卷

2、口才展示（即即兴演讲）

3、现场抽题活动方案设计

4、个人才艺

5、集会的组织

【比赛形式】

比赛项目五选一由参赛选手自主选择

【比赛评委】

教育局领导、学区领导（具体待定）

【活动方案1】

比赛内容：业务知识问卷

比赛宗旨：考察辅导员专业业务知识，为更好的开展少先队工作奠定坚实基础。比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：电脑教室

比赛形式：笔试

比赛规则：在规定时间内答完题，满分100分。

【活动方案2】

比赛内容：现场抽题活动方案设计

比赛宗旨：检测辅导员创新设计队活动的能力。

比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：电脑教室

比赛形式：抽签确定活动方案设计

比赛规则：

1、参赛选手进行赛题抽签。

2、参赛选手根据所抽赛题进行活动方案的设计。设计时间为60分钟。

评分标准：

1、活动内容紧扣主题。（5分）

2、活动程序清晰，有条理。（2分）

3、活动形式新颖，有创意。（3分）

【活动方案3】

比赛内容：即兴演讲

比赛宗旨：检测辅导员临场应变口语表达能力。

比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：多媒体教室

比赛形式：抽签确定活演讲题目

比赛规则：

1、参赛选手进行赛题抽签，准备时间5分钟。

2、参赛选手根据所抽赛题进行即兴口头演讲。演讲时间不超过5分钟。评分标准：

1、内容紧扣主题（2分）；

2、流畅自然，逻辑性强，语言富有感染力（2分）；

3、普通话标准、流利，吐字清晰，节奏优美（2分）；

4、演讲的艺术和技巧，感情处理得当，表情自然大方（3分）；

5、服装得体，自然大方（1分）。

【活动方案4】

比赛内容：个人才艺

比赛宗旨：考察辅导员个人素养，展示辅导员风采与魅力。

比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：多媒体教室

比赛形式：现场表演

比赛规则：

粉笔字规则：

其他规则

1、参赛选手根据自主选择才艺项目进行现场展示。

2、参赛选手表演时间控制在8分钟以内。

3、有伴奏需要的参赛选手需自备演唱伴奏碟。

评分标准：

其他规则：

1、精神饱满。（1分）

2、现场表演自然、大方。（4分）

3、所选展示内容健康向上。（4分）

4、服装得体，自然大方（1分）。

粉笔字规则：

1、用楷书现场书写，书写规范，无错别字、繁体字等；（2分）

2、笔画流畅，清楚到位，力量感强；（2分）

3、间架结构合理，分布匀称；（2分）

4、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；（2分）

5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（2分）

附1：

【队活动方案题目】

主题一：“绿色生活月”活动——倡导环保、健康理念，培养学生环境保护意识。主题二：“红领巾科技节”活动——培养学生爱科学，学科学的意识，激发学生投身科学的热情和兴趣。

主题三：“手拉手”活动——引导队员积极参与，体验爱心的温暖，奉献的快乐，帮助他们培养爱心，形成良好的品质意志。

主题四：“健康心理伴我成长”活动——引导队员用快乐的活动、温馨的动作、知心的语言，帮助他们缓解和消除孤独、恐惧等心理不健康的诱因，使他们能阳光快乐的成长。

主题五：中国年俗实践活动——引导队员开展民族传统年文化调查研究，体验社会生活，关注社会发展。

主题六：“争当四好少年”活动——引导队员确定目标，树立榜样，实践体验，互动交流、评价激励等途径，激励他们在学校、家庭、社会和大自然中，人人争当“四好少年”。

附2：

【即兴演讲题目】

主题一：少先队活动是学校的生命力，你觉得我校的少先队工作在哪些方面还需要努力和提高？

主题二：每天对待繁杂的教学工作，或许每天你的心情会很糟，此时，你如何调整心态？

主题三：如何让家长尊重你？

主题四：请你客观评价学校的某项制度。

主题五：你怎样做一个身心健康的老师？

主题六：马上有一个参观团来我校考察，请你在接待时作简要发言，介绍我们的学校。

附3：

【才艺展示之粉笔字内容】 王昌龄 从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

第三篇：英文技能大赛初赛演讲稿

Hello, everyone.My name is Zhong Zhenli and I am from class111008.Should I share something about me with you? I love listening music very much and my favourite sport is playing basketball.Sometime,I also read novels.My motto is “Where there is a will,there is a way”

Today, the topic I chose is: Miracle , the other name of diligence.Miracle is always regarded as something that happens without sufficient conditions but have key beneficial effects or can lead a good end.However, personally speaking, if we say “miracle can lead a good end”,I think it is dilligence that leads to miracle.Do you know who he is?Yes we call him “Jay Chou”.Some miracle has happened on him.In the year 2000, as an little-known musician, he released his first CD.To everyones surprise,the CD was soon popular all over the country.Do you think it was a miacle?Yes, it was.But do you know how much efforts he had made? Jay Chou began studying playing piano at the age of 3 and his childhood was filled with hard piano practice.What’s more, each song of his first CD was written by himself.At that time,his boss gave him only 10 days to write the songs.In order to make his first CD more prefect, he spent more than 12 hour a day on writing songs.He even forgot having supper and taking shower.At last,the CD came out.It was a great success.It sold very well,and Jay Chou was approved by his fans.If you say his success was a miracle,we can see it was his hard working that let this success be.I agree that “Nothing comes of nothing”,so I believe someone is supposed to be the mother of miracle and I think she is diligence.As a matter of fact,when you are working hard,you can obtain more knowledge,do more preparation,get more experience and so on.Therefore,it is obvious that when what we call miracle happens,the efforts you have made before is paying off。

So now, let’s be diligent, to work hard,to create our own miracle.

第四篇：教师实效课堂教学技能大赛实施方案

卓尼县第一中学2015—2016学第二学期实效课堂技能大赛方案

为了提升教师的业务素质和整体水平，规范教师的教学管理和教学行为，激发全体教师开展课堂教学技能训练的积极性，进一步提高教学质量。为全校教师提供展示才华、相互切磋、共同发展的舞台，我校特举办本学期“展示教师风采、营造实效课堂”教师专业技能大赛。

一、竞赛目的

1.以赛促教。通过竞赛，促进我校广大教师积极投身教育教学改革，提高教师课堂教学技能，创建优质高效课堂，提高教育教学质量。

2.以赛选优。通过竞赛，培养一支能够在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育的教师队伍。

二、参赛对象及名额

1.语文组：范晓云 李琳 孙成龙 2.数学组：庞红彦 丁峰山 袁辉 3.英语组：王小庆 陈红 张莉玲 4.政史地组：刑素玲 李建华 杨旭东 5.理化生组：王秀芳 李广 武勇 6.音体美组：马旭 石娟慧 李彦平7.信息：王瑞卿

三、参赛学科

语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、音乐、体育、美术、信息。

四、竞赛内容及形式 1.竞赛项目

（1）教学设计（2）课堂教学展示

参加大赛教师要根据自己的积累和智慧，积极主动地搜索相关资料，精心研究教材，潜心钻研教学方法，设计高水平的教学方案。准备好教学设计，制作好课件。材料准备最好独立研究，独立设计，体现自己优势和特色。

2.实践操作：

授课时间、班级由授课教师自行决定。（具体见安排表）

五、评委构成

为了确保本次大赛评比的公开、公平、公正性，学校成立教师实效课堂教学技能大赛活动领导小组，统筹协调竞赛活动的开展。大赛的评委由学校领导及骨干教师组成。

1.组长：周斌 副组长：袁喜平

2.评委：

文科组：袁喜平、郭维胜、卢芳梅、王天永、兰永芳、徐红、林复荣

理科组：周斌、孙绍英、薛治水、宁延福、李启林、梁兰英 3.评课议课：凡听课人员需参加课后的评课议课。

六、大赛时间 2016年5月18日进行

七、评比办法

一等奖4人，二等奖6人，三等奖9人。

八、大赛说明

１.教师要充分把握好本次大赛的机会，加强自己课堂教学技能培训，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进自己课堂教学技能的提高。

２.大赛获奖者将作为学校年终考核加分项的条件之一。３.大赛获奖者将作为参加外出培训优先考虑的条件之一。4.以后教体局组织的县级及县级以上优质课，将从参加本次活动且符合参赛条件的教师中，按照名次先后顺序向上推荐。

教研中心

2016年6月18日

第五篇：小学数学学科课堂教学大赛初赛方案

小学数学学科课堂教学大赛初赛方案

为了深入贯彻《齐齐哈尔市普通中小学落实科学发展观提高教育质量行动计划》的精神和任务要求，落实讷河市“四比一访三走进”方案精神，促进数学教师的课堂教学能力的提高，推动数学教师的专业化发展，按照《讷河市中小学数学学科课堂教学大赛及以课代训活动通知》的安排与部署，特制定我学区《小学数学学科课堂教学大赛活动方案》如下：

一、指导思想

以讷河市“四比一访三进”活动为指针，以促进数学学科教师专业化发展为目的，以课堂教学竞赛为引领，扎扎实实地开展好教师课堂教学活动，促进学科教师的课堂教学能力的有效提升。

二、工作目标及原则

1、选拔小学数学教师一名参加区域赛。

2、促进教师课堂比教学活动的大力开展。

3、公平、公开、公正的原则。

三、任务与措施

1、成立领导小组

组长：柴平副组长：于海

杨兴喜

成员：白洪国

王彪

王波

张秀芬

2、组成评委会

评委会由7人组成，组长：于海

组员：白洪国

王彪

胡新忠

赵春

王波

张秀芬

3、制定校级选拔赛活动方案

各中小学紧紧围绕《讷河市中小学数学学科课堂教学大赛及以课代训活动的通知》的指示精神，制定好本校选拔方案，每校一名，于4月11日上报中心学校。

4、初赛选拔赛安排 时间：4月12日

地点：中心学校三楼多功能厅

比赛办法：第一，抽签决定比赛顺序；第二，题目自拟，内容自定，现场做课；第三，评委现场打分，现场公布；第四，总结表彰，参加初赛的选手设一、二、三等奖，颁发奖状；第五，公布区域赛人员名单。

四、活动要求

1、各村校必须有一名数学教师参加初赛活动由业务主任带队，禁止无故缺席。

2、每校写出一份总结上交中心学校。

进化中心学校

小学数学学科课堂教学大赛初赛总结

按照《讷河市中小学数学学科课堂教学大赛及以课代训活动通知》要求，4月12日我学区举行了小学数学学科教师课堂教学大赛的竞赛活动，现总结如下：

一、成立了领导组织

我学区高度重视此项工作，也把此项工作为“四比一访三走进”工作的切入点，成立了行政首长为组长的领导小组，下设成员及评委会。

二、制定了活动方案

由主抓此项工作的业务校长制定了活动方案，方案有明确的目标与工作任务，紧紧围绕活动宗旨完善措施，科学合理，便于操作。

三、推选上了村校参赛教师名单 中心小学：朱美玲

丁新辉 忠孝小学：生力臣 万里小学：张东风 三星小学：刘海江 满仓小学：王丽敏 双盛小学：孟庆志 长安小学：钱嘉仁 庆安小学：包志国 进化小学：何桂兰

仁爱小学：谷佩莲

四、成立了评委会

评委会由业务校长等7人组成，现场打分，现场核分，现场公布，7人中有2名教研员，4名业务主任，胜任并完成了此项工作。

五、评选出了一二三等奖，推选出了区域赛教师名单，11名数学教师参加了初赛活动，获奖情况如下： 一等奖：丁新辉

95.3 二等奖：朱美玲

90.6

张东风

88.7

刘海江

87.4 三等奖：生力臣

86.2 王丽敏

85.6 钱嘉仁

84.4

孟庆志

84.2 何桂兰

84.1 谷佩莲

83.8 包志国

83.4 参加区域赛教师：丁新辉

从制定方案到完成比赛，我们用了两天时间，措施严密，方法得当，保质保量地完成了初赛工作，我们完全相信，这次初赛活动已经拉动了我学区“四比一访三进”活动的蓬勃开展，必将抛起我区教师课堂教学活动的大高潮。

进化中心学校 2012年4月12日