马宁教育教学总结

第一篇：马宁教育教学总结

二〇〇九年春，麻城市幼儿园在上级领导和主管部门的正确领导下，围绕幼儿园开学初制定的工作指南，各部门齐心协力，通力配合，圆满完成了一学期来的各项工作任务，现将各方面工作总结如下：

一、坚持思想政治理论学习，充分发挥党政工团战斗堡垒作用，为幼儿园健康和谐持续发展保驾护航。

（一）贯彻落实科学发展观，办人民满意幼儿教育。

根据市委和局党委的统一部署，按照《市幼儿园深入学习实践科学发展观活动方案》的安排，4月23号，我园成立了学习实践科学发展观领导小组，召开了全体教职工深入学习实践科学发展观的动员大会，乔建园长做了动员报告，就我园开展深入学习实践科学发展观重要意义、指导思想、具体要求等作了阐述，部署了实施计划，对全园教职工进行了全面动员。采取灵活多样的学习方式：有集体学习、个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，原原本本学、联系实际学、带着问题学、开展讨论学。为增强学习效果，做到五个一：精读一本书，一周学习时间不少于半天，一份学习笔记不少于一万字，一份心得体会不少于3000字，举办了一期学习宣传栏。并积极组织全体教职工在积极“回头看”的同时，深入扎实地开展分析检查阶段各项工作。通过召开各种形式的座谈会、谈心交心活动以及问卷调查、网络调查等方式，向教职工和家长广泛征求了意见和建议，并认真进行了汇总梳理，聚焦提炼。在此基础上，领导班子成员对照检查自己的思想和工作实际，结合群众意见评议，认真撰写专题发言材料。通过召开专题民主生活会，深入开展批评和自我批评，统一了思想，形成了共识，理清了思路，明确了改进方向。取得的成效：

1、班子自身管理进一步加强。从全园整体工作需要出发，结合班子成员的能力优势，对班子成员进行了明确合理的分工，形成了由园长全面主持、书记监督，各副园长分管牵头、主任具体组织实施的管理网络，做到各司其职，各负其责，同时又能互相配合与协调。坚持每周一次办公例会制度，由园长主持会议，各部门汇报小结上周工作计划的完成情况和问题，以及部署安排本周工作，加强各部门之间的沟通与协作，增强工作的计划性和目标性，使各项工作得到有效落实。

2、制度建设进一步规范。制度是各项工作的保障，近年来，我园健全完善了一系列工作制度，如：考勤制度、量化考核制度、宣传工作制度、安全管理制度和班级管理制度等，使各项工作有章可行，有规可依，且对关系到教工切身利益的评优晋级、量化考核等事项，坚持公平公正公开的原则，进行阳光操作，做到宣讲细致、组织严密、民主推选、群众满意。为调整各岗劳动强度、均衡岗位工作量，对班子成员和后勤办公人员的工作进行了合理调配、对工作量不足的以临时代班等形式补充，使各岗人员统筹协调运作。

3、园所文化建设进一步提升。新一届领导班子非常注重园所文化建设，追求科学人文的管理创新，提出并积极唱响“和谐、健康、快乐、启智”的办园理念，和以办“家长放心、社会认可、人民满意的示范园为目标，对园所文化作出统一的规划部署，整体优化幼儿园的园所环境，使幼儿园能体现出自己的特色目标、品牌的特点和优势。无论是墙饰，宣传牌、标语、还是规章制度、教育教学等，都充分体现幼儿园的特色方向、办园理念，使它成为师幼的心理行为及推动力，也使每一位来访者感受到浓郁的特色（品牌）氛围。

（二）发挥党政工团战斗堡垒作用，为幼儿园健康发展保驾护航。

1、幼儿园党支部将党风廉政建设与“学习实践科学发展观活动”结合起来，与“行风建设年活动”结合起来，与“优化麻城经济环境活动”结合起来，与“刹三风，树新风”活动结合起来，开展了一系列党风廉政建设活动，成立了以党政领导为组长的党风廉政领导小组。建立了从“党政领导——分管园长——部门主任——级主任——班、组长——保教、工勤人员”的层级管理网络，层层签订了党风廉政责任状，落实党风廉政责任。从根本上促进师风，园风转变，促进我园科学和谐发展，努力创建“家长放心、社会信任、人民满意”的幼儿园。

召开了党员民主生活会，开展批评与自我批评。重点查找出自己存在的突出问题，剖析思想根源，明确自己今后的努力方向，认真抓好思想发动，端正学习态度，切实搞好本支部的科学发展观的学习实践活动。在七一前夕，新发展饶胜怀、龚洁二位同志为预备党员，为党组织增添了新生力量。表彰优秀党员，树立先进典型。

经民主投票，评选出梅琴花为市直机关工委优秀党员、金素芳同志被评为教育局优秀党员、汪先霞同志被评为教育局优秀党务工作者、石琼同志被评为幼儿园优秀党员。

2、工会围绕丰富教工生活，维护教工利益举行“唱响2009”庆元旦文艺演出；庆“三八”节五校联谊文艺演出、教职员工趣味运动会、、教师书画大赛等系列活动。关心教职工，传递组织温暖。每逢教职工婚丧嫁娶病喜，我园都进行走访慰问，并继续为每位教师生日送上鲜花祝贺，传递着组织的温暖和人性化的关怀。

3、我园团支部青年教师搞好岗位建功活动，成为幼儿园教育教学教研教改的骨干力量和主力军。曹老师的语言优质课竞赛取得黄冈市一等奖的好成绩。我园青年教师羽毛球队代表教育系统参加全市羽毛球大赛并取得第三名的优异成绩，组织十佳青年教师评选活动，评选出曹汉霞老师为候选人。幼儿园青年教师作为幼儿园的教育宣传主力军，在幼儿园领导班子的带领下积极向电台电视台、黄冈报、麻城报投稿报道，及时向教育信息网、校园网发稿，用心抓住幼儿园的亮点热点，及时向社会宣传报道，拓展宣传阵地，建设校园文化。办高质量的校园文化长廊和幼教报，营造文化氛围，建充满文化氛围的校园。拓宽宣传阵地和宣传面，增强与社会的信息沟通，增进社会与幼儿园的融合。

团员青年积极向党支部靠拢，向党支部递交入党申请1人。五四前夕，我园团支部获教育局五四红旗团组织称号，表彰了优秀团干张健和优秀团员曹汉霞。

二、为争创省级示范园目标，努力夯实常规保教工作

（一）规范保教常规工作

如何科学的安排一日活动、如何进行常规教学活动、如何充分的利用环境资源促进幼儿良好发展等等是我园教师人人都明了的常规要求。为了让这些常规要求渗透到每位教师的日常工作中，我们规范了常规管理制度，并加大常规督导的力度。

1、制定了科学合理的一日活动安排程序

我们根据季节的特征，结合教师反映的实际情况，本着以人为本的原则调整了一日活动作息表，使本期的一日活动安排更加合理化，更加人本化。对教师如何科学合理的安排自己的教学活动起到了指导作用，从而更好的保障了我园教学活动的顺利实施。

2、制定了教师组织教学活动的基本要求。

要求教师的日常教学要深入扎实，自觉做到教学计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入，常规教学规范。

3、狠抓幼儿常规教育。

每班教师根据自己班级的实际情况制定了科学合理的常规细则，对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行了规范要求，班级三位教师形成共识，要求一致，教育一致。如：幼儿饮水常规、入厕常规、课堂常规、户外活动常规等，幼儿衣物、学具的收拾整理与摆放，班级形成较稳定的活动安排及秩序等。

4、加强环境建设，利用环境资源促进幼儿发展。

① 加大园文化的建设，通过宣传标语、绘画、图片展示等形式形成强有力的教育氛围，很好的起到了促进和教育幼儿良好发展的作用。

② 加强班级区域活动的创设与发展。引导各班根据幼儿的年龄特点创设适宜的区域，在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参与区域活动的指导上下工夫，既丰富了幼儿的活动，又全面提高的幼儿的动手操作能力。

③ 加大对班级主题活动墙的创设和检查力度。每班根据班级月主题活动及时更换主题内容，主题墙要求做到美观与实用相结合，教师参与与幼儿动手相结合，将课堂教学活动延伸，让幼儿在与环境的互动中得到提高和发展。

④ 开展班级种植观察活动。每班利用窗台、走廊等空间开展自然角、种植角和养殖角，供幼儿观察探索，并让幼儿参与管理。幼儿在观察与管理中培养兴趣、增长知识、开阔眼界，养成了爱劳动的好习惯。

5、加大常规督导与管理力度。

每天设值班领导，每组设挂点领导，要求领导深入实际，重点进行教师常规工作的检查，及时了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，发现问题及时处理，严格保障每天的保教活动顺利的开展。

（二）扎实有效的开展教科研工作 教师先进的教育观念及良好的教育行为是提高幼儿园保教质量的关键。本学期，我们扎实有效的开展了多种形式的教科研工作，并取得了显著的成效。

1、明确集中备课目标，提高备课质量。

我们充分利用每周集中备课的时间，深入开展组内教研活动。采取定主题、定内容、定人员进行组内研讨、轮流选材说课等活动，重点研讨如何根据班级幼儿的特点选取合适的教学内容、如何科学有效的开展集体教学活动，如何设计合理的设计教学环节、如何灵活使用新教材、如何解决教学中遇到的疑难困惑等问题，增强集体教研实效，提高教师反思研讨能力。

2、依托课题教研，提高教师教科研能力。

本学期，我们依托“体验阅读”课题实验，本着“走出去、请进来”的思想，开展了多种形式的教研活动，使教师不断接受了新的教育信息，既开阔了教师的眼界又极大的提高的教师的教育观念和教育行为。

① 利用网络教研促进教师教研水平的提高。

我们组织教师进行网络教研活动，让教师足不出户就可以和全省幼儿教师一起进行近距离的研讨学习，和其他县市及省幼教专家进行“体验阅读”课题教学活动的交流和学习。通过网络教研活动提高了教师的教研兴趣，提升了教师的教研能力。

② 开展课题实验观摩活动，促教师课堂教学水平的提高。

为了促进教师有效的开展课堂教学研究，交流优质的课堂教学经验，四月初，我们举行了为期两天的全园语言优质课竞赛活动，并请市教育局教研室领导来园进行现场指导和点评。通过活动给全园教师提供了很好的学习、交流、共享的平台，也使幼儿园的教科研水平迈上了一个新台阶。

③ 请幼教专家亲临指导，提升教师教育观念和施教能力。为了让教师的教育观念与时代接轨，四月中旬，我们请来了省幼教专家伍香平博士亲临教学现场并全园教师进行指导。活动中，我园教师总结了自己在课题实验中的心得体会，并提出了在施教过程中的疑难与困惑，伍香平博士结合《纲要》精神作了精辟的解答，并向我园教师传递了新的教育信息与观念。教师通过与专家进行面对面的交流和探讨，树立了新的教育目标，增强了教育信心，提升了教育观念。

3、利用常规教研活动促进园本教研，并形成园本教研特色。

为了扎实有效的开展教科研活动，让教研活动真正促进我园教学质量的提升，我们根据本园实际情况制定了园本教研活动，并规定间周二晚上进行园本教研。每次园本教研活动，我们都结合教学工作中的实际问题提出教研主题，让教研活动与实际操作相结合，真正起到解决教师工作中的实际问题的作用，从而保证了教研活动的生命力与长远性。

4、举办“教育叙事”活动，促进教师对教学活动的反思能力。

本学期，我们举办了以“和谐、健康、快乐、启智”为主题的教育叙事竞赛活动。活动中，教师们围绕《纲要》精神，结合办园理念，声情并茂的讲述着自己转变教育观念，调整教育行为的思想动态过程。通过活动给教师提供了一个相互交流、表达、学习的机会，也大大提高了教师对教学活动的反思能力。

（三）开展多种形式的教师培训工作。

教师的素质与业务水平是促进全园保教质量提升的基础。本学期，我们非常重视教师培训工作，并开展了多种形式的教师培训活动，极大的促进了我园教师教育水平的整体提高。

1、采取灵活多样的形式加大对保育员的培训力度。我园保育员队伍不够稳定，流动性较大；保育员素质参差不齐，工作目标与动机不一致等等原因给我们的培训工作增加了难度。但我们根据幼儿园实际情况制定了灵活多样的培训形式，促进每位保育员工作思想的转变与工作能力的提高。

① 为了让新聘保育员明确岗位职责，增强保育服务意识，并尽快熟悉、适应岗位工作，开学初，我们对新聘保育员进行培训学习活动，让新聘保育员明确保育工作的重要性，明确我园对保育员的工作要求。通过培训活动，保育员都能迅速转变角色，投入到保育护理工作中。

② 针对保育员队伍中能力有差异的现象，我们采取“一对一”的帮扶措施。能力强的保育员帮助能力较弱的保育员，具体问题具体指导，共同促进保育员工作能力的提高，从而更好的提升我园的保教服务质量。

③ 定期举行保育员业务学习和观摩活动。如：三月份组织保育员参观了小小一班寝室床铺的整理，并统一了幼儿床铺整理的要求；四月份组织保育员参观了小三班幼儿餐具的清洁情况，让保育员明确了幼儿餐具的清洁要求等。

2、开展多种形式的教师培训活动。

① 定期开展教师业务培训活动。如：班主任、配班教师及保育员工作职责的学习、教学研讨、集体观摩活动、请专家讲座等；

② 提供各种机会让教师走出去，到外县市接受培训，接受外界先进的教育信息和教育理念。如：多次派教师到武汉参加各项培训活动；在六月份还大规模的组织教师到黄冈观摩全地区青年教师语言优质课竞赛活动等。

（四）家长工作。

本学期，我们开展了多种形式的家长活动，并与家长形成教育合力，共同促进幼儿的良好发展。

1、三月初我们举办了“我爱妈妈”主题活动，各班邀请家长来园参加亲子活动。通过活动让幼儿体验到与妈妈之间浓浓的亲情，并进一步激发幼儿爱妈妈的美好情感。

2、三月底我们召开了家长座谈会既中班组家教知识讲座。通过活动让家长接受的先进的育儿方法，并了解了我园先进的教育模式，也增强了家长对我园工作的支持和配合。

3、四月份小班、小小班组织了幼儿亲子游园活动。家长与幼儿在教师的组织下，在烈士陵园举行了多种形式的亲子游戏活动。活动给幼儿和家长带来了快乐，也让他们感受到亲子游戏的魅力。

4、六月份我们举行了期末家长培训活动，针对家长对孩子择班、择校的困惑和迷茫，进行了“为孩子科学择班”的专题讲座。通过讲座活动对家长在孩子择班问题上起到了很好的指导作用。

5、增强服务意识，提高服务质量，从而提高家长对我园工作的满意度。工作中，我们将培养幼儿的自理能力与加强对幼儿的护理照顾相结合，最大限度的减少幼儿的伤害事故的发生，合理地照顾幼儿的饮食与卫生，满足家长的合理要求，提高家长对我园保教工作的满意度。

6、利用班级家教宣传栏和班级网站向家长宣传介绍育儿知识，并做到每月一个主题，月月更换内容，提高了家长的育儿水平。

7、利用班级教师观察日记向家长详细介绍幼儿在班级的表现，及时反馈信息，争取家长的支持和配合。

（五）德育工作。

本学期，我们将培养幼儿良好的品德和行为习惯作为我们教育工作的重点，并采取了多种形式的教育措施。

1、国旗下的讲话。

我们利用每周一升国旗的时间对幼儿进行德育教育，每周一个主题，对培养幼儿良好的品德和习惯起到了很好的促进作用。

2、评明星宝宝活动。每周评选一次明星宝宝，现场佩带明星宝宝牌，并进行公示。通过活动激发了幼儿争做好孩子的愿望。

3、利用环境对幼儿进行德育教育，指导幼儿的日常行为。

4、将德育教育渗透到幼儿一日活动的各个环节，并形成良好的班风、学风。

（六）取得的成果

1、我园的教科研成果显著，教师教研能力和水平有了很大提高。如：曹汉霞组织的语言优质课《摇篮》代表我园参加黄冈优质课竞赛并取得第一名的好成绩。

2、我园参加省内外幼儿绘画作品比赛并有多幅作品获奖。如：二十五幅幼儿绘画作品参加“艺宛杯”全国幼儿书画绘画作品大赛，获得金、银、铜奖牌共二十块。七十多幅幼儿绘画作品参加全省“小星星”幼儿书画绘画作品大赛，获得金、银、铜奖共四十多幅，其中十多名教师获得辅导奖。

3、我园“六一”组织的大型文艺汇演活动节目质量高，形式多样，获得了社会各界的一致好评。

4、我园幼儿活动中心招收幼儿三百多名，经过教师精心的培养与教育，在本学期末的汇报展示中得到幼儿家长的肯定和认可。

反思这一学期的保教工作，还存在一些问题：如教师的专业理论素养参差不齐、教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还有一定的距离；对《纲要》的理解与应用还需不断深化，对新教材的把握与灵活运用的能力还需加强等等。在以后的保教工作中，我们力求更加务实有效的开展各项工作，使我园保教质量一年一个新台阶。

三、加大安全、宣传、后勤、勤工俭学等工作力度，开创其他工作新局面。

后勤工作是幼儿园开展各项工作的基础，是做好教育教学工作的保障。我园一学期的后勤工作一直围绕园整体工作安排，充分发挥了团结、协作精神，积极配合保教工作及园其它中心工作来开展，始终以争创创省级示范性幼儿园、优质的服务为目标，脚踏实地完成了各项后勤工作任务，全面提高了后勤服务质量。

（一）统筹兼顾，合理规划

本学期一是在园长的领导下，后勤认真做好各项经费的使用计划，并合理使用各项经费，确保了幼儿园保教工作的正常运转和改善办园条件资金所需；同时，财务人员能按照有关的财经规定严谨做好财务工作，财务工作有序有效。二是良好发挥园产物资的作用：保管、资料人员对幼儿园的教具、玩具、保教用品，能按幼儿园的规定进行登记、分发、回收、清点、统计损耗等的管理，维修人员对园内的设施设备认真做好检查和维修，确保园设施设备的有效利用。

（二）措施得力，防患未然

安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们全体后勤人员在开展工作时也是时时牢记安全第一，始终将安全工作放在首位。

1、开园前由分管后勤的领导及维修人员组成安全检查小组对园内所有设施、设备仔细检查，如电灯、电线、户外大型玩具、栏杆、床架、锅炉、炊具等，要求安全检查工作人员在工作中细心观察，发现问题及时报告，并对发现的问题及时处理。做到安全警钟长鸣，人人树立安全源自警惕，事故出于麻痹的安全防范意识。

2、突出食品安全卫生工作。

（1）开学初采买人员及时与各供货商签订了供货安全责任协议，并将供货商的相关合格证件进行核定，存档。

（2）强化并落实了食堂卫生责任区的明确责任到人工作，每天保持室内外、餐厅的整洁，每天做好餐用具的消毒工作。

（3)做好食物的采购验收，幼儿的用餐留样工作，并做好食品入库、出库台账，健全登记、报帐管理手续。坚持了 财物、食品进出库及时登记台帐（一式2份），单据上确保供货人、采买、质量把关人、炊事班长签字到位。做到餐饮进货流程责任到人：采买负责采物，质量把关人负责验收质量称称登记台帐，炊事班长根据完整规范台帐与供货人结帐付款。

（4)食堂做好了下班前的各种检查，剩余物品及时清点入库，人离门锁，防止了外人进入，也确保了食品的安全。

（5）本学期还召开了饮食卫生安全专题会，组织餐饮人员认真学习了《食品安全保护法》。加强了食品采购、食品制作、台帐管理等方面的工作。

3、确保资金安全：财务人员及时处理各种帐务，做到帐务日清月结，资金及时入幼儿园资本账户。

（三）科学管理 狠抓落实

1、确保了园整体公共卫生清洁、消毒工作到位。公共卫生人员何师傅每天起早抹黑，默默无闻地坚守在公共卫生工作岗位，形成了公共卫生随脏随打扫，特殊时期勤消毒、勤洒水、勤拖抹的工作常规。另外，为了更有效控制幼儿流行性疾病的发生，保证幼儿生活的环境洁净，后勤详细制定了灭“四害”工作计划，并于5月2-3日在爱卫会专家的指导下采用物理及化学的方法对本园、早教的各个角落进行了消灭“四害”工作，树立“消灭‘四害’，人人有责”的观念。

2、卫生保健工作长抓不懈。

保健医生除了坚持常规按照规范标准做好各类教玩具和生活用品、班级教寝空气消毒检查登记工作及卫生保健日常工作督导外，重点做好了多发病、传染病的预防、隔离工作，发现问题及时处理和报告。尤其是在手足口病及甲型HINI疾病预防预防工作中 积极开展预防工作（如：食谱调整、中草药的煎制、卫生消毒及医务指导等），使这些流行性疾病在我园得到了有效控制保健医生要督导确保幼儿户外体育锻炼和活动的时间，加强指导，确保户外体育锻炼的质量，从而增进儿童身心健康及抗病能力。

3、改革餐饮部管理工作模式。

自3月份起开展了厨师常规业务比武活动，此活动中通过公示厨师每周具体承担的主要项目，让厨师的工作接受班级教师、行管人员监督，不断提高了厨师常规业务水平，还强化了他们的服务意识。

4月份，开展厨师制作幼儿菜肴比武活动，通过此次比武活动，各班级评出了一等奖厨师：雷师傅，二等奖厨师：杨师傅、徐师傅，三等奖厨师：蔡师傅、潘师傅。

5月初，为了提高我园厨师点心制作技术水平，在园长的支持下，后勤选派了具有吃苦耐劳精神与勤奋好学的后勤徐晓华师傅到黄冈实验幼儿园进行了为期几天的幼儿点心制作技术培训。在徐师傅培训归来后就启动了厨师自制点心新方案。新方案实施后，要求餐饮部逐步创新自制幼儿点心，经过成本核算及教师们反映，发现师傅们自制的点心不断经济实惠，而且营养卫生。6月份，开展了后勤优质服务员工评比活动。此活动通过全体教师根据一学期以来在常规工作中对全体后勤人员的服务态度与服务水平的全方位感受给予公正、客观的评价，民主推荐最优后勤服务标兵。本次通过全体前勤老师评出的后勤优质服务标兵有：杨平田、宋珍贵、周秀英、何贵雯、曹祥林、杨勇。此评价结果将与后勤人员的期末考核量化分数结合评出后勤人员中的先进工作者，此后勤考核方法的改革，不断增强了后勤人员的服务意识，同时也更为科学合理，达到了激励先进，推出典型的作用。

本学期还实施了全体厨师到早教中心厨房轮岗值班的制度，此方法的改进，不断实现了厨师工作量的均衡，展示了各位厨师的工作能力，还促进了早教食堂的各项工作开展，提升了早教餐饮工作水平。

4、努力做好园硬件环境的改造工作，使我园硬件设施在激励的竞争中立于不败之地，适应了教育现代化的需要。

（1）利用借假日时间，进行了早教储藏间、本园厨房下水维修处理（投入资金近万元）

（2）更换了中、大班幼儿桌椅（投入近6万元）

（3）新置会议室报告用液晶电视机（投入资金万余元）。

（4）安装了早教中心广播系统，优化了早教中心育人环境（投入资金万余元）。

（5）购置了自制幼儿点心设备，点心师傅正在逐步学习使用新设备制作精美的点心。

（6）购置了班级及会议室办公室空调7台（投入资金2万余元），改善了幼儿、教师活动环境。

5、勤工俭学工作不放松。（1）、顺利地完成了学生奶征订、缴费、发放到班工作。

在市教育局召开“学校学生奶”怔订工作会后，我园后勤根据会议精神，将“学校学生奶”怔订相关精神、资料向全体园委会成员进行了全面宣传，动员，还落实了主要负责人、存放地点、实施办法。同时由后勤勤工俭学领导牵头组织召开了学生奶征订班主任工作会议，会上后勤领导组织全体班主任学习了学生奶征订相关政策精神，并将园实施方案进行了介绍，要求班主任按照学生奶征订工作日程安排做好宣传、统计、引用到位工作，同时园内也与学生奶征订工作人员联系，在园公开栏目进行了大型资料宣传。在各班班主任及教师们的大力配合下顺利完成了学生奶征订任务，本学期我园幼儿征订学生奶人数达981人，家长反响良好。

（2）本学期中，食堂工作人员发挥了吃苦耐劳精神完成了师范实习生85人的生活工作安排。

（3）迎接了财政预外局的资金管理与票据规范使用等方面的检查工作，我园高水平依规收费，规范使用票据等财务工作得到了财政欲望预外局领导的好评。

（4）4月份参与“黄冈市学校后勤管理工作现场会”，我园后勤工作经验材料“强化责任

夯实基础全面创新和提升幼儿教育后勤管理工作”在现场会“经验材料汇编”中进行交流。

（5）5月份完成“关于兴建麻城市幼儿园早教中心的可行性报告”，并向教育局递交了兴建相关报告。

（6）顺利地完成了幼儿新园服的制订工作及收费工作。（7）5月份，迎接麻城市“绿色学校”创建评估验收。5月中旬，后勤接受了创建麻城市绿色学校的筹备任务，为了顺利争创，后勤人员对照评估标准，加班加点准备评估档案、汇报材料，进行环境改造等动作，5月21日，迎接了麻城市“绿色学校”领导小组的评估验收，我园的“绿色学校”创建工作得到了评估小组的高度赞扬与评价，并取得绿色学校创建量化评分97分的好成绩。5月26日上午，我园指派代表到市会展中心参加了“麻城市绿色学校表彰大会暨世界环境日文艺汇演”活动，并领取了“麻城市绿色学校”荣誉奖牌。

（8）6月份接待了早教中心迎接麻城市创建省级卫生城的检查工作，我们的各项迎检准备工作得到了省专家及麻城创建小组领导的高度赞扬。

（四）配合中心工作积极，效果良好。

1、在教师们热烈 庆祝“三八”活动期间，后勤厨房人员加班加点搞好教师趣味运动会、节目演出期间的进餐问题，采买人员及时合理采购运动会奖品，男士们公正公平担任裁判等，为女教职工们度过一个开心、快乐的节日提供了有力的后勤保障。

2、开展客餐服务，本期厨房共加班准备了客餐24桌，餐饮部工作人员听从指挥，服从安排，不怕辛苦积极创办教师聚餐及节日外来客人的餐饮食品，为幼儿园节约了开支，也提高了业务水平。

3、配合了幼儿春游活动及家长学校现场会活动。

4、六一活动后勤保障工作到位。在庆“六一“系列活动中,全体后勤人员积极配合搞好环境创设工作,还自制包装了精美的点心向全体幼儿奉献爱心,充分发挥团结协作、吃苦耐劳的精神做好教师们及来宾的餐饮工作,他们的辛勤付出为”六一"系列活动增添了风采,提供了坚强保障。

（五）办公室工作规范，保畅通 办公室作为幼儿园一个窗口服务单位，紧紧围绕幼儿园中心工作，充分发挥办公室职能作用，坚持上下联系，左右协调，加强督办，确保政令畅通；不断加强政治学习和思想作风建设，强化服务意识，努力为领导、为教师、为群众服好务。每接一个电话，每处理一个来访，都要礼貌周到，有礼有节。大方得体。

1、及时、准确、高效的完成每一个通知的传达工作。利用现代化网络办公，提高工作效率，保持政令畅通。通过教育局办公室QQ群、教育系统办公室主任飞信群和办公室电话及时无遗漏的接收上级指令，并通过幼儿园飞信群、幼儿园QQ群、电话等多种形式及时传达到相关人员，保持政令畅通。

2、做好每次会议的会场布置、各种准备，会议的点名、会场纪律的维持、会议的记录和会后的收拾整理工作。

3、实事求是的做好园务记录，确保各项考核、评优、评奖活动有据可依。做好综合协调工作，认真落实园办公会会议精神：每周定时召开园办公例会、做到周周有计划、月月有小结。计划在前，总结反思后，工作计划性强，园务工作有条不紊。做到了每周计划公示、每月考勤公示。

4、建立各项园务档案和教职工个人档案。

5、认真做好家长咨询和上访、领导来园指导检查及相关单位的业务洽谈等接待工作。每次接待客人要及时倒茶、准备水果、安排餐饮、接着是点菜、酒水的安排，结账、审核、签单等相关一系列工作。我园成功接待了市委、市政府、市政协、市总工会、市妇联以及相关部门领导和工作人员，给他们留下了良好的印象。与劳动局、建设局、环保局、相关职能部门做好协调和配合工作

6、每周汇总下周工作计划、每月汇总各部门考勤、工作小结。并及时上传到网站。

7、坚持公章使用登记、严格执行公文传递程序，确保文件内容落实到位

8、按时按量完成上级交给的各项任务：植树工作、办公室主任培训、及时上报各种汇报材料做好上传下达工作。

充分利用幼儿园网站，发挥幼儿园办公平台的作用，每周计划、总结及时上传，以便大家查阅了解，每月考勤、各类通知、公告也都上传到幼儿园公告栏，接收大家的监督，确保幼儿园园务公开、公正、公平

9、规范和加强了单位用车、用餐的管理。

10、档案资料工作规范、条理清楚。查询方便。严格执行公文收发程序、并完善补充了4月份安全工作档案、创建“绿色学校”档案、家长学校档案工作。并做好各种资料的进出登记、整理工作。

（六）教育宣传不放松，讲质量。

幼儿园班子高度重视教育宣传的作用，本学期还加大了教育宣传的管理力度和通讯员队伍建设。设备齐全，积极为通讯员提高设备、新闻技术、宣传渠道等方面的方便，为全体通讯员写作创造良好条件。

一是强化了领导班子成员对教育宣传的管理责任。每位领导所在岗位都有岗位责任、安全责任、宣传责任这就是园长实行的一岗三责。

二是建立了由园级干部、中层主任、各大组长和通讯员的骨干通讯员团队，并责任到人、责任到月。人人都是幼儿园的宣传人，定期召开了教育宣传工作会，并对通讯员进行了网站知识和摄影培训。讨论通过新的宣传工作实施方案。

三是宣传渠道畅通，通过幼儿园网站，全方位立体的介绍和展示幼儿园，网站新闻、公告更新及时，网站点击率位居中国幼儿园门户首位。与教育频道联系密切，本学期共发布教育新闻20条、教育专题6个。幼儿园网站新闻218条，教育信息网新闻100余条，其他网站10条，黄冈日报5条，麻城报2条。教育宣传全方位立体的展示和宣传了幼儿园。

四是教育宣传质量有提高。宣传媒介多样化。

在湖北教育杂志社、湖北教育信息库、湖北电视台等省台进行了各种形式的宣传：如：在湖北教育杂志封面刊载麻城市幼儿园简介和图片、更新了省情库资料、上报“湖北省三八红旗集体”汇报材料、湖北电视台来园拍摄“湖北省三八红旗集体”专题新闻。在省测绘局绘制的旅游地图上也进行了宣传

参加了湖北省幼儿教育信息研讨会，为更好的搞好幼儿园教育信息化工作积累了丰富的资料和知识。

做好重大节日、事件的宣传报道，校园环境布置、彩旗横幅等的悬挂、彩虹门的租用、购买礼花、鞭炮等相关准备工作。

（七）人事工作：

1、坚持公开、公平、公正的进行了06、07、08年职称评审申报工作、初级职称评审工作、专门召开职称评审工作、副高职称水平能力测试排名、上报年度考核工作总结和收齐个人总结、收取供需科目考试人员报名费和照片并带队参加培训，湖北省特级教师的申报，进行了中小学基本情况数据的输入工作、初审、并到教育局、编办、人事局、财政局等相关部门核财编、核人编等工作。09年符合中高、小高职称晋升的教师摸底工作

2、坚持全员聘任制。

注重教师队伍建设。严格聘用制度，严把教师队伍质量关。

四、发挥市直公办幼儿园的指导作用和示范幼儿园的辐射作用，热情为乡镇幼儿园和民办园提供指导和帮助。指导全市幼儿教育。以乔园长为首的幼儿园园委会成员和骨干教师先后到福田河中心学校、顺河中心小学、铁门岗中心学校、白果中心学校指导当地幼儿教育，给予她们力所能及的帮助。受到当地教育部门的热情接待和热烈欢迎。

今年暑假受教育局民管办委托将承接全市民办幼儿园园长和骨干教师培训工作。

2010年工作思路

一、教育教学管理

1、规范全园管理工作，对全体教职工进行园本培训，增强服务意识和执教水平。

2、加强幼儿安全教育，开展定期安全消防、逃生等演练活动。

3、开展家园联谊活动，增进家园联系，积极有效宣传幼儿园。

4、庆祝“六一”儿童节，组织全园师生文艺汇报演出。

5、邀请幼教专家署期对全园教师进行专业培训，派部分教师参加业务集训，并配合上级单位对全区幼儿教师进行培训。

6、建立幼儿园网站，加大宣传力度。

二、后勤管理工作

1、加强卫生保健、安全防范工作，预防传染病传播。

2、园内环境绿化，更换部分景观（树、草地等）美化幼儿园环境。

3、安装园内监控装置，保障幼儿安全。

4、幼儿园教学、办公楼顶维修；更换幼儿食堂炊事器具和老园天燃气，添置教学用电子钢琴2架。

5、幼儿园全园水、电路改造，方便教学及职工生活。在今后的工作中区直幼儿园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，为全区干部职工服好务，使学长能安心工作，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成为管理一流、教学一流、服务一流、队伍一流，争创省级示范幼儿园而努力奋斗。

第二篇：双师型心理健康教育培训学习总结-马怡宁

“双师型”教师心理健康教育专业学习总结 2013年11月25日至2014年元月13日，我有幸参加了由陕西省学前师范学院开展的中职“双师型”教师心理健康教育培训班学习，通过学习，让我了解到心理健康教育的重要性。现将学习总结如下：

此次学习的内容主要有：团体心理辅导、认知与行为疗法、教师心理健康、变态心理学、人本主义疗法、沙盘疗法、情绪智慧、微笑气氛、萨提亚模式、积极教育方法等心理学相关内容。

本次学习让我更深刻的意识到学校心理健康学习刻不容缓。无论是从教师自身，还是从学生的角度去考虑，我们教师都有必要去学习这方面的知识。其实每个人都存在不同程度的心理问题，只是有些时候大家忽视了它的存在，或者有意识的否认它的存在。所以我们每一个一个正常的人都需要学习一些心理学方面的知识，更何况我们这些被称为灵魂的工程师的教师呢?教育是心与心的沟通，我们面对的不是一成不变的事物，而是有血有肉，有思想，有着复杂情感的人。有句话说得很好，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。从某种意义上来说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。教师的心理健康更是直接关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展。因此，教师心理健康是培养学生心理健康的必要前提，维护教师心理健康对于培养合格人才促进教育和谐发展具有十分重要的意义。

一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候

能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。此外，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。

非常感谢校领导给我外出参加学习的机会，也非常感谢为我们传授知识的各位老师和为我们提供精心服务的工作人员。50天的学习结束了，我会用所学到的知识和服务理念，在以后的教育教学岗位上做出应有的成绩。

总结人：马怡宁

二〇一四年元月二十日

第三篇：支教的感想 马宁

支教三部曲

老师的境界：尊严而不刻板，美丽而不妖艳，自信而不寒碜，高雅而不富贵，大方而不怪异„不愧于人，不畏于天。

——题记

美丽的金秋是一个感恩的季节，因为付出，收获累累硕果。我们感恩大地，感恩自然，感恩万物。就在这个美丽的季节，我收获了一份特殊的礼物——支教生活带给我的宝贵财富，我感恩老师，感恩母校，感恩支教。支教的日子如水滴般飞逝而珍贵，我切身感受到教师的伟大，我怀着“水滴石穿”的信心与决心，鼓励自己，鞭策自己，用微笑来迎接这份新鲜而神圣的工作，在支教中的所得、所感、所获，是我一生最受用的财富！

初识篇

还记得初来五公中学，映入眼帘的是整齐的教学楼、干净的校园、盛开的荷花、高大的树木，给人以身心的宁静；热情的老师笑脸相迎，和蔼的领导安排住宿，他们给予了我们物质上和精神上的关心和帮助。这些情景，我都历历在目，充满了温暖和感动。

当步入教室时，看到一张张稚气的笑脸，听着一句句调皮的话语，感觉教室里那份质朴的气息，仿佛回到了自己的中学时代，如此美妙。在沉溺的同时，我问自己:你能融入着和谐的氛围中，让学生喜欢你吗？第一次和学生近距离接触，是学校领导安排我值班。毕竟我也是刚离开学校的学生，只不过大出学生们6、7岁，而所积累的经验，只是从学生的角度看待老师，简单地认为老师要有威严。当我走进教室，一道道好奇的目光射在我的脸上，学生们喳喳地交头接耳，我只好大声告诉学生别说话了，而暗地里使劲告诫自己：不要脸红，微笑。尽管如此，由于方言的不同，和学生交流时有些不便，一急之下，感觉脸微微发热。值班过后，回想学生打听我的情况，回想几张微笑的面孔，感觉到学生的友善与热情、单纯与美丽，我发现，我已经爱上这个美丽而神圣的学校——五公镇中。

初识五公，感受到人性美，这个朝气蓬勃的校园，令我神往。我下定决心：认真向老师学习，努力上好每一堂课，尽职尽责！

相知篇

我的指导老师——卢卫华老师平易近人、幽默大气、教学经验丰富，在聊天中，和我讲了她教学的经历，分享了多年的教学经验，让我受益匪浅。当天气转凉，老师提醒我加件衣服，关心我是否吃得惯、住得惯，听着这些贴心的话语，温暖如春，让我不再拘谨，不再感到陌生，我会尽快适应角色，融入到五公这个大家庭中。

还记得第一次登台时那种紧张却又自豪的心情，虽然是习题课，但那是我第一次掌控四十分的课堂，我问自己：你能讲好吗？学生会喜欢听吗？我把题目拿在手中看了又看，生怕哪句话说错或者遗漏某个知识点；我对着大镜子练了又练，从神情到语言再到动作。我对着镜子中的我微笑，暗示自己：第一堂课是早晚要迈出去的一步，讲到自己的最好水平！怀着忐忑的心情走上讲台，望着一双双略带笑意的眼睛，紧张的感觉一点点淡去。走出教室，老师表扬了我，提出几点不足并鼓励我：效果不错，多多锻炼一定会是个好老师！听了老师的话，别提有多高兴，悬着的心放下来，我知道：我可以，我能行！后来我收到学生的纸条，上面写着：小化学老师，你讲得很仔细，我们都愿意听。顿时，一股幸福的热流涌上心头。

感谢我的老师，感谢我的学生，在第一次登台之后，你们的话语和鼓励让我有信心面对以后的课堂。而我也不会让大家失望，相信实习过后收获成熟稳重、自信大方的我。

经过几周短暂的相处，渐渐地和老师熟悉了，了解老师的性格、生活的习惯、讲课的理念及方法；学生们乐意接受我，专心听我讲课，包容我讲课的不足之处；而且通过上课，我了解每个班级的整体情况及班风，采用不同的方法调动学生的积极性。在教学的过程中，及时的反思，发现不足，改进不足。

相依篇

学校派给了我新的任务——负责校园广播站。收到这个消息，我很高兴，与此同时，我问自己：对于未曾接触过的广播，你能做好吗？怀着对广播站的向往，怀着对自己坚定的信心，我欣然接受了任务。为期一周的工作后，我便掌握了广播站的各个项目及运行流程等。学生广播员们表现很好，准时而负责，得到了我的认可与表扬。渐渐地，我和学生们成为无话不谈的朋友。当学生有烦恼、学习压力时向我诉说，我给予开导和鼓励，帮助他们摆正心态；当学生遇到高兴的事，兴奋地向我描述，我们一起开怀大笑。虽然只有广播前后五分钟的时间，却是我们最宝贵而珍惜的时间，仿佛广播站成为我和学生们的快乐驿站，在这里洒掉不快、彼此关怀。

当我值班的时候，学生们碰到不会的题目忙问我；化学薄弱的学生要我帮他补习功课；每次考完试，总有学生向我反映这次考试的情况，无论是考得好与不好„„我耐心地指导、鼓励或者劝诫，帮助学生分析试卷，要求学生有针对性、有计划地学习。我相信：日积月累，只要用心肯定会有进步！

我所担任的班级学生们遇到我，一口一个老师，问我什么时候再给他们上课„„我感觉自己被幸福包围着，我的付出和努力得到了认可，学生们爱上我的课！经过这几个月的相处，学生对我的尊重和喜欢，让我感到满足和欣慰。我们彼此相依，共同分享进步的喜悦，承担退步的失落，然后化作力量，去迎接新的一天。

正如马可连柯所说：“我们的事业是一种最微妙、最细致的人类事业。”的确如此，成为一名优秀的教师不是一件容易的事。在支教的日子里，也曾抱怨工作繁重，可当我看到学生们上课的神态，认真地写作业，捧着打有鲜红分数的试卷时，所有的疲劳与汗水都一扫而空。我充实了自我，锻炼了自我！同时，我为我的学生们骄傲，我为我的付出自豪，我为这份神圣的工作着迷！在金秋收获的季节里，我经历了风雨的洗礼和多次的锻炼，走向成功，收获理想的自己！感谢学校提供的支教这个机会，让我在成长的道路上收获宝贵的经验，让我一步步走向成熟！

第四篇：张马宁个人对照材料

张马宁个人对照检查材料

2013-10-30

进行群众路线教育实践活动，是中共十八大报告中提出的。中国共产党要能获得群众支持，需要满足三个条件，首先能维持社会稳定秩序，其次能使国富民强，再次能维持社会的公平正义，前二个条件中国共产党总体上能做到，现在最大问题恐怕就是公平正义问题，“四风”刹不住，公平正义问题就解决不好，执政基础就会动摇。这是群众路线主题教育实践活动的大背景所在。开展党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性和紧迫性，体现了从严治党、执政为民的要求。开展这一活动，是直面新形势下的严峻挑战，从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设，提高党员队伍特别是干部队伍素质的需要；是发扬党的优良传统，坚持党的群众路线，进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争，保持党的先进性、纯洁性和创造力的需要；是团结带领全国人民按照十八大的战略部署，向建成更高水平小康社会的美好目标奋进，发展中国特色社会主义伟大事业的需要。正如总书记指出的那样“新形势下，我们党面临许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题，„„打铁还需自身硬。我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”

按照党的群众路线教育实践活动计划安排，我认真学习了总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神及学院领导的动员讲话，重点学习了《论群众路线—重要论述选编》、《党的群众路线教育实践活

动学习文件选编》和《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》三本书，使自己受到了一次深刻的党的优良传统再教育和党的基本理论再武装。党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点剖析存在的“四风”问题及根源，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。

个人遵守党的政治纪律和贯彻执行中央八项规定情况：

长期以来，我严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对中央已经做出决定的重大方针和政策问题没有不同意见，也没有发表与党的路线、方针、政策和决议相反的言论，更没做与中央的决定、决议等相违背的行动。同时本人从内心拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，切实转变作风。具体是能够始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的重要思想为指导，坚持政治理论学习，能用马克思主义世界观和方法论指导工作实践，认真贯彻落实党和国家及学校的各项路线、方针、政策，时刻用党员标准严格要求和约束自己，紧紧围绕学校发展全局对总务工作的要求，真正树立全心全意为人民服务，为全校师生员工服务的思想，充分认识到搞好总务工作是高校实现“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性、学习实践科学发展观的具体体现，积极认领总务处党员服务先锋示范岗；能够做到刻苦钻研业务，能够以饱满的热情、明

晰的思路，全身心地投入到总务管理工作中去，凡事多思考，多与大家商议。同时勇挑重担，敢于负责，认真编制工作计划，实时检查工作情况，注重上下级之间、部门之间、内外之间的沟通协调，注重员工思想动态把握和积极性调动；能够自觉遵守国家法律法规及基本建设程序。不说糊涂话，不做出格事，坚持诚实做人，踏实做事，以饱满旺盛的热情投入工作，在处理工作关系上，比较注意把握自己的角色定位，自觉地维护大局，维护团结，维护学院利益，正确处理全局和局部的关系，集体利益和个人利益的关系，正确对待自己手中的权利，正视自己所在岗位应尽的义务，坚持把轻名利、远是非、正心态作为自己的行为准则，并在日常工作生活中努力实践，没有任何违反中央、省市以及学院关于党员干部廉洁从政和干部廉洁自律有关规定的行为。

同时，对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型，对照学院对总务工作特别是基建工作的要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自己在“四风”方面的问题，认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析，联系自身思想工作实际，认真查找了自己“四风”方面存在的突出问题和根源，现将对照检查情况报告如下：

一、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义方面

1、理论学习不扎实，存在蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解等形式主义问题，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透，这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动，同时在实际工作中，由于受理论水平、实践经验等因素的影响，不能很好的将理论知识运用到实践中，用来指导工作，促进工作开展。

2、工作作风扎实度还需进一步提高，工作上有时存在急于求成的情绪，对待突击性的工作，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样去把他做到最好、最安全。例如使用部门的改建或维修要求，能够第一时间填写限时办结单，安排人员对接、程序报批、落实施工等，但对怎么改建或维修更经济、更能满足使用功能的调研不够，工作效率不一定是最好。

3、一线管理还需进一步加强，实际工作中，由于自己工作任务比较繁重，工作的难题一个接着一个，有时存在工作布置多，跟踪督查少，深入检查不严，具体落实不够。例如在施工现场检查，能够做到定期或不定期巡查，但没有做到像过去那样对施工现场跟踪或跟班检查了，致使不能对整个施工过程每个细节的准确把握，管理比较粗放，有时检查时发现问题时问题已发生，事前事中控制不够，事后控制较多。

4、在制度建设方面,执行落实力度不够，虽然制定了《池州学院建设工程招投标管理办法》、《池州学院基本建设的基本程序》等59项规章制度，分为岗位职责、管理、廉政建设、安全管理、实施、档案与维修7个分册，比较全面，但是制度的执行不力，致使制度建设的实质内容没有充分得以实现。

（二）官僚主义方面

1、广泛联系群众做得不够,在思想上、工作上和其他同志沟通不够，相互不

甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多；在工作中与同事进行面对面交流沟通不主动，同时交流的方法上也存在一定的问题。有时说话不够委婉，有完美主义不良倾向，对分管部门的同志要求过严、过急，容易挫伤同志的情感。

2、对分管部门工作指导不够，虽然经常性了解分管部门工作情况，也将其工作抓在手中，也对其工作经常性指导，但仍有欠缺，具体表现是没有能够完全调动他们工作的积极性和创造性；工作指导方法比较简单，沟通不够，没有让他们充分认识布置工作的实质内容和具体要求，没有很好地做到不仅要交任务，更要交方式方法，致使工作开展比较困难；对分管部门人员的工作能力和工作方法认识不够，有时过严，有时放任。

3、批评与自我批评做的不够好，对同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请同志正面指出，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，对别人体贴关心也需要加强。

4、群众观念意识须进一步加强，深入各系部、各职能部门听取他们对总务工作特别是基建工作意见、建议不够，心系师生、服务师生的思想意识须进一步提高。

（三）享乐主义方面

1、有时安于现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，对遇到工作任务重、工作压力大时容易产生焦躁情绪，有时存在“干累了，歇口气”的想法。

2、创造性地开展工作不够，在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革创新意识有待进一步增强。例如在如何实施总务基建工作全面推进标准化管理，减少管理上的漏洞，以实现“精品工程、优质工程、放心工程”为目标，建立健全质量、安全、工期、投资控制、环境保护、技术创新“六位一体”管理的各种规章制度体系上力度不足。

3、对个别解决比较困难的工作存在“等、靠”思想，例如新校区的土地证问题、游泳馆建设问题、安居工程工作推进问题等，由于这些问题自己个人无法通过自己的努力就能解决的，因此对这些问题存在“等、靠”思想。

（四）奢靡之风方面

1、艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强，例如自己上班不愿意挤公交，出门办事都喜欢开着自己的车子，不愿意多走一点路了。

2、由于思想认识不足，有时受虚荣心影响，更多是抹不开面子，存在接受与自己行使职权有关系的单位和个人的超标准宴请。

3、虽然自己的办公场所不是正式的办公场所，自己每天接待人员较多，有时还需在办公室临时召开工程例会，但按上级有关规定，办公室面积超标。同时我在群众反映强烈的“公车消费”、“人情消费”、“职务消费”、“三公”经费支出过大、违反规定配备秘书、违规占用住房和办公用房等方面，都没有违规的现象和问题。

二、存在问题的原因剖析

通过党的群众路线教育实践活动，我深刻地认识到“四风”存在的突出问题究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的主要根源。从根源上解剖，主要有以下几方面的原因：

（一）理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。理论学习的自觉性不高，思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化心灵、指挥行动的重要法宝，在深刻系统地学习中国特色社会主义理论体系上还有很大差距。自己在理论学习和运用上的差距，是思想上和工作中产生问题的重要根源。

（二）对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为广大师生服务的公仆意识，导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，主动服务广大师生少。群众路线、群众观念不够强，和群众打成一片的观念存在误区，遇事欠考虑，为人做事不讲究方式方法，忽视了与同志之间的感情交流和思想沟通，这是产生问题的又一个重要思想根源。

（三）党性修养有所忽视和放松。在主观世界的改造上还有一定的差距，理想信念讲得少了，对社会上一些消极的东西看得淡了，艰苦奋斗的意识也不象过去那么强了。由于自己在党性修养和世界观改造上的差距，看问题的眼光不够，不能很好的去处理解决一些矛盾，从本质上讲也是自己存在各种问题的思想根源。

三、努力方向和整改措施

通过党的群众路线教育实践活动，我认识到：坚定信念是根本，强化责任是关键，加快作风转变是动力，严明党的纪律是保证。针对“四风”存在的突出问题，我将在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：

（一）要进一步强化政治学习，增强理论功底。要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平；要树立良好的学风，培养自己主动学习、系统学习、经常学习、学以自用的习惯，不断积累知识，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力；要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。

（二）要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。要牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线。要以解决“四风”存在的突出问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，要以广大师生是否答应、是否高兴、是否满意，作为检验和衡量是否把好事办实、实事办好的重要标准，作为总务服务工作、服务职能是否到位的检验标准。

（三）要进一步解放思想、务实创新，务求取得工作实效。要进一步增强改革意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断总结和完善工作经验。重点是要健全规章制度，把权力关进笼子，同时加强制度的学习和掌握，加大制度的执行力；要深入听取广大师生意见、建议，进一步提高心系师生、服务师生的思想意识，建立上下沟通渠道，坚持“以教学工作为中心，以建设工程质量为核心，突出质量，抓文明，保工期，求效益，出精品，上台阶”为

基建管理工作的指导思想，坚持服务教学、科研需要的原则，坚持实用节约、量力而行原则，坚持校园可持续发展原则，为实现学校发展的总体目标提供良好的校园环境和条件支撑；要创造性地开展工作，努力实现总务工作特别是基建工作的规范化、程序化、制度化和科学化；要迎难而上，积极想办法、谋思路，在谋求尽早解决新校区的土地证问题、游泳馆建设问题、安居工程工作推进问题等困难问题上，尽心尽力的做好自己的本职工作；要加强对分管部门工作的指导，要无保留地传经送宝，无论是业务上还是思想上都要关心和指导，把我们的各项工作做好、做实、做出成效。

（四）要进一步强化党性修养。要坚定理想信念，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，认真学习实践中国特色社会主义理论体系，做到真学，真懂，真信，真用，不断加强党性修养，时时处处严格要求自己，时刻保持一名共产党员的政治本色；要严格遵守中央“八项规定”，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感；要严格执行民主集中制的各项制度规定，积极开展批评与自我批评，按照“自重、自省、自警、自励”的要求，自觉接受党和人民群众的监督；要时刻注意个人形象，谨言慎行，规范个人行为；要提高对奢靡之风危害性的思想认识，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，杜绝接受或者安排超标准接待，杜绝违法违纪等行为发生。

第五篇：马铃健康教育总结

马铃卫生院健康宣传下半年工作总结

根据区卫生局工作的要求以及健康教育所《健康教育工作意见》，做好我乡卫生宣传工作，卫生院以创卫工作为指导。为切实抓好职工的健康保健知识的宣传、教育，增强自我保健能力，提高职工的健康素质。我院认真开展了健康教育工作。通过全体职工的努力，取得了一定的成绩，现将我院健康教育卫生宣传工作情况总结汇报如下

一、成立领导小组，卫生院成立卫生宣传工作领导小组，组建卫生宣传网络组织，领导重视健康教育工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入了全院工作考核内容之一。根据健康教育有关文件要求，绘制了健康教育网络图、健康教育岗位责任制、健康教育工作制度。

二、按照健康教育规范要求，抓好卫生院职工的健康知识学习宣传教育。为提高职工对健康教育的认识，增强职工的卫生观念，普及卫生知识，我们定期召开卫生宣传教育讲座，传达贯彻上级有关健康教育会议精神，组织学习健康教育相关知识。为了学习不走过场，制定了学习制度，建立了学习考勤簿。通过学习，职工们明确了健康教育的目的和意义以及重要性，增强了卫生保健意识，提高自我保健能力。

三、狠抓职工的健康教育培训。按照培训计划要求，集中 1

对职工健康知识培训6次。内容主要以专业知识、技能、技巧、方法等为题材。全院现有职工9人，参加培训9人，村医生8人，培训8人，培训率己达100以上。做到培训活动有资料、有记录。

四、积极搞好健康教育宣传工作。我们通过门诊、住院及病人问卷等形式，向病人及家属开展健康教育宣传，共计发放宣传资料70份。我们还利用举办健康教育讲座6期、宣传栏6期、播放健康宣传录像6次等形式广泛宣传健康教育。除卫生日上街宣传外，还不定期上街宣传、咨询。共发放健康教育宣传资料1200余份，艾滋病宣传2次，咨询达200余人。向门诊和住院病人健康宣传2000余人次。

五、为认真贯彻落实《公共场所禁止吸烟的规定》，我们积极开展了控烟教育，制定了《卫生院禁烟制度》，设立了禁烟监督岗，配有控烟检查员，候诊区、病房等公共场所设有醒目的禁烟标志。

六、为将健康教育工作抓紧、抓扎实，圆满完成本年健康教育任务。

总之，我们做了一些工作，但离要求还有差距，我们决心在来年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一层楼。

贵阳市花溪区马铃卫生院 二〇一〇年十二月九日