水南小学教务工作小结.DOC

第一篇：水南小学教务工作小结.DOC

水南小学教务工作总结（2012—2013学年上期）

一、学籍管理方面

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。为了加强学籍管理工作，我们认真学习了省教育厅关于学籍管理的规定，使这项工作抓实抓深。本学期初，教导处就召开由各班班主任参加的学籍会议，认真落实各班学生的去向，努力把学籍管理工作进一步制度化、规范化。

本学期学生数变动情况：本学期初，我校在校生有513人，其中女生247人。截止2013年1月31日，转入学生2人，转出学生2人，现有在校生513人，其中女生248人。全校共有12个教学班。

为了做好新生入学工作，按照上级部门的有关规定及时开展了一年级新生招生的宣传工作，我们在学校显目地方粘贴了招生启示，并在我校网站上发表了招生简章，从而使进城务工人员随迁子女及本片区适龄儿童能顺利的入学。

控制流生是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。为了做好控制流生工作，班主任及时掌握学生的动态，对“单亲生”、“进城务工人员随迁子女”进行思想教育，学校范少文老师利用课余时间做好学生心理健康教育工作。学校对学生学习上给予适当经济帮助，使他们能稳定情绪，安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“家境困难留守儿童”能顺利就学，学校多方筹措资金让 15名留守儿童获得教育基金赞助对象。从而解决了上学难的问题，避免了辍学现象发生，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

本学期对我校片内的残疾儿童、少年进行了摸底调查，让三名智力轻度残疾儿童随班就读（三1班1人，五年级2人），并努力为其创造良好的教学环境，让残疾儿童享有同龄正常儿童相同的受教育的权利。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对于这项工作，我校的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝不苟。做好转进、转出、休学、复学学生的登记管理工作。对转出的学生，让其监护人填写转学申请表，经对方学校、教育局的同意接收的回复后，方才办理相关电子学籍变动手续，及时登记，严把转出关，避免了转出手续不完善。对转入学生，要带齐相关的转学申请资料，校长签注意见后，方才办理相关转入手续，从不擅自收不合手续的学生，严把入学关。经常和班主任对“点名册”，保证班、校和基层报表数据的准确。本学期我校在全体教师和校委班子成员的共同努力下，顺利通过省“两项督导”检查组的检查。

二、校本教研方面

创新教育是素质教育的灵魂，开展兴趣小组活动培养学科特长生是培养学生创新精神，实施创新教育的一个重要方面。从某种意义上说，特长生的数量多少和质量高低是学校办学特色的一个重要标志。

我校提倡教师由教书型向教研型方向发展，要求教师积极参与校本教研工作，并结合自己教育教学工作出现的一些问题，及时地进行总结，从而提升自己的理论水平。本期我校教师论文市级二等奖2篇，县级一等奖1篇，二等奖1篇。

本学期，我校的陈琪同学于2012年11月获得第二十五届国际少年儿童书画大赛金奖。陈行祥同学获得第十一届南拳比赛银奖。

2012年12月5日—6日，我校承办了“第十届南平市中小学水土保持暨环境普及教育教学研讨会”。我校范小琴教师执教《节水护水我能行》获得与会代表的好评。与会期间我校共收到环保征文、环保手抄报、环保书画作品100多份，经教师评选，评出一等奖23名、二等奖24名、三等奖14名。通过这项活动，让群体学生对环境卫生有了一个更深刻认识，从内心上认识爱护环境的重要性。

为进一步端正学生书写意识，加强学生书写规范。我校开展了书法比赛活动，评出一等奖6名，二等奖12名，三等奖20名。

三、教学工作方面

开学初从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等多个方面在提出了具体明确的要求。所有任课教师，本学期使用电子备课和文本文档教案本，充分利用同年级组的资源优势，要求老师们在充分钻研教材后，对他人的教案进行再次备课修改，真正把功夫花在钻研教材、钻研学生方面。为进一步规范教学常规管理工作，本学期我们加大了检查和管理的力度，切实把常规管理落到实处。

1、加强检查。教导处组织校领导班子，对教师教案、学生作业进行一次全面检查；并深入课堂了解教师的课堂教学情况，对教师课堂教学情况作出客观性的评价，并对发现的问题及时作出整改方案。同时关注每一位老师自己钻研教材后对教案所作的修改情况，以及认真写好教后反思和教学随笔。

2、加大管理力度。为使常规管理落到实处，我们充分利用教研组的优势，定期在组内开展作业互阅。教导处定期抽查各班学生的作业，把一些关于作业批改、订正、作业本保持等相关问题在检查后及时反馈，有效地稳定了正常的教学秩序，日常管理落到了实处。

3、开展教研活动，听常态课。组织教师认真学习新课标、讨论学校教研工计划，让学校的教研工作计划深入到每一个数学教师的心目中，落实到日常教学工作的各个方面。教师根据本年段的教学实际，制定年段数学科教研计划，教学进度以及教学重点、难点。课堂教学要讲效率、讲质量。认真做好听课记录，每一次听课后和执教者交流听课意见。本学期我校在县普教室带领下开展了“请进来、送出去”的教学联谊活动和送教下乡活动。我校数学教师李小花送教下乡一节《买文具》、获得与会者的好评。实验小学吴松英到我校上一节音乐课《捉迷藏》、数学教师董秀玉执教《什么是周长》、李青凤执教《有多少粘贴画》。语文潘军花老师执教的环保录像课《垃圾分分类、生活更精彩》送交省里参赛。

4、为丰富学生的课余生活，我校本学期组建了个兴趣小组。体育的《武术操》活动小组和《书法》兴趣小组。

四、存在不足及建议

存在不足：

1．教师之间随堂听课习惯还没有很好养成，教师经验总结缺乏针对性，内容比较空泛，教学论文质量层次比高。

2．课题研究不够深入，课题确定没有超前性，还停留在原来的层面上。总之，在过去的一个学期里，取得了一些成绩，但还存在一些问题。展望下一学期，要进一步团结协作，加强管理，使为我校办学水平和教育质量的再上新台阶。

2013.1.29

第二篇：2014-2015水南小学教务工作小结.DOC

水南小学教务工作总结（2014—2015学年上期）

一、学籍管理方面

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。为了加强学籍管理工作，我们认真学习了省教育厅关于学籍管理的规定，使这项工作抓实抓深并完善全国学籍。本学期初，教导处就召开由各班班主任参加的学籍会议，认真落实各班学生的去向，努力把学籍管理工作进一步制度化、规范化。

本学期学生数变动情况：本学期我校新招生226人，现在我校在校生有893人，其中女生418人。全校共有16个教学班。

控制流生是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。为了做好控制流生工作，班主任及时掌握学生的动态，对“单亲生”、“进城务工人员随迁子女”进行思想教育，学校邹敏英老师利用课余时间做好学生心理健康教育工作，负责管理亲情聊天室。学校对学生学习上给予适当经济帮助，使他们能稳定情绪，安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“家境困难留守儿童”能顺利就学，学校多方筹措资金让 15名留守儿童获得教育基金赞助对象。从而解决了上学难的问题，避免了辍学现象发生，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

本学期对我校片内一名智力轻度残疾儿童随班就读（二（4）班1人，），我们为他们提供特殊教育，并努力为其创造良好的教学

环境，让残疾儿童享有同龄正常儿童相同的受教育的权利，通过教育这位同学学习和心理得到良好发展。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对于这项工作，我校的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝不苟。做好转入、转出、休学、复学学生的登记管理工作。对转出的学生，让其监护人填写转学申请表，经对方学校、教育局的同意接收的回复后，方才办理相关电子学籍变动手续，及时登记，严把转出关，避免了转出手续不完善，对于务工人员子女确实有困难的有就读学校提供就学证明。对转入学生，要带齐相关的转学申请资料，方才办理相关转入手续，从不擅自收不合手续的学生，严把入学关。经常和班主任对“点名册”，保证班、校和基层报表数据的准确。

二、校本教研方面

创新教育是素质教育的灵魂，我校结合艺术县城评选活动契机，开展兴趣小组，培养学科特长生。本学期我校根据学校教师的特长组建书法兴趣小组、美术国画兴趣小组、趣味剪纸兴趣小组、音乐合唱兴趣小组、田径兴趣小组。通过开设兴趣小组活动培养特长生，弥补了学校办学缺陷。从某种意义上讲学校特长生的数量多少和质量高低是学校办学特色的一个重要标志。

我校提倡教师由教书型向教研型方向发展，要求教师积极参与校本教研工作，学校努力为教师搭建平台，本学期我校派出学习（或培训）的教师达到33人/次；参加各项比赛（含论文）达 9 人/次；学校要求教师结合自己教育教学工作出现的一些问题，及时

地进行反思，从而提升自己的理论水平，本期我校要求教师根据自己教学实际认真书写一篇优质课教学设计和一篇教学反思。本期我校教师论文市级获奖3篇，参加县级以上比赛达6人/次(其中市级一等奖1人，县级一等奖1人，县级二等奖4人.)开展教研活动，听常态课。以语文、数学、艺术三个教研组长为核心，认真做好组织教师学习新课标、讨论学校教研工作计划，让学校的教研工作计划深入到每一个教师的心目中，落实到日常教学工作的各个方面。并进行集体备课——上课——评课等教学研讨活动，使每一项工作有序开展，每一次活动使每一位教师都有收益。

本学期教务处组织2次全面教学常规检查，平时不定时对学生进行个别抽查，校领导不定时进入课堂了解老师的课堂教学情况，并客观作出评价，学校针对平时教师教学中出现的问题及时制定出整改意见。征对教师作业批改中存在的问题，教务处向全体教师分发《水南小学作业批改要求》，努力抓好学生的养成教育。

教师在教研组统一安排下开展常态课教学、教研活动；教师根据本年段的教学实际，自己确定号课题，利用教研活动时间组织教研组成员开展活动，教师们认真做好听课记录，每一次听课后和执教者交流听课意见。

本学期我校在县普教室带领下开展了“县级音乐课堂教学观摩活动”，2014年10月20日上午，普教室王昌发、李芬芬、吴国枝及全县90多位音乐教师汇集到我校音乐室，我校（范小琴、邹敏英）两位教师为大家上了《小青蛙找家》和《留给我》两节示范课。

我校教研活动围绕学校教研课题：语文《阅读与小学生语文素养提升的实践研究》、数学《小学生数学学习评价调查与研究》。本学期我校语文教研组组织教师开展5次课堂教学研讨活动；数学组开展 次课堂教研活动，艺术组开展 2 次课堂教学活动。

三、教学工作方面

开学初从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等多个方面在提出了具体明确的要求。所有任课教师，本学期使用电子备课和文本文档教案本，充分利用同年级组的资源优势，要求老师们在充分钻研教材后，对他人的教案进行再次备课修改，真正把功夫花在钻研教材、钻研学生方面。

为进一步规范教学常规管理工作，本学期我们加大了检查和管理的力度，切实把常规管理落到实处。组织班子成员对全体教师教学常规进行一次全面检查，发现问题及时整改。对个别教师平时松散情况，行政班子成员加强巡课，发现问题及时通告。

一、加强检查。

2014年10月28日艺术教研组常规抽查，2014年11月4日语文教学常规检查。2014年11月5日数学教学常规检查 教务处协同教研组长，对教师教案、学生作业进行一次全面检查；并深入课堂了解教师的课堂教学情况，对教师课堂教学情况作出客观性的评价，并对发现的问题及时作出整改方案。同时关

注每一位老师自己钻研教材后对教案所作的修改情况，以及认真写好教后反思和教学随笔。

二、加大管理力度。为使常规管理落到实处，我们充分利用教研组的优势，定期在组内开展作业互阅。把一些关于作业批改、订正、作业本保持等相关问题在检查后及时反馈，有效地稳定了正常的教学秩序，日常管理落到了实处。

三、2014.10.22范启木老师对新北师大版教材组织教师进行了学校的二级培训，让教师做到读懂教材，用好“问题串”，更好的用好教材，为教学为服务。

四、继续做好学校的体育工作，进一步落实《教育部关于进一步加强学校体育工作若干意见》，我校为保证学生每天一小时校园活动时间，学校开齐开足体育课，认真上好阳光体育。

五、本学期，本学期我校共组织开展如下工作：

1、每天坚持开展阳光体育活动。2、2014年11月1日——2015年1月1日，我校开展第三届读书节活动。3、2014年10月28日至11月5日教务处组织一次全面教学常规检查。4、2014年10月20日上午普教室王昌发、李芬芬、吴国枝及全县90多位音乐教师汇集到我校音乐室，开展音乐课堂教学观摩活动。5、2015年1月13.日下午教务处组织一次全面学生作业检查。

6、为丰富学生的课余生活，我校本学期组建了6个兴趣小组。音乐合唱兴趣小组、舞蹈兴趣小组、美术（国画）兴趣小组、剪纸兴趣小组、书法兴趣小组、田径队。

四、存在不足及建议

存在不足：

一、教师之间随堂听课习惯还没有很好养成，教师经验总结缺乏针对性，内容比较空泛，教学论文质量层次不高，教师参与教学比武热情不高。

二、学生作业保养习惯，学习习惯还有待进一步加强，教师课堂教学还有待进一步深入。

三、遇到大型检查和大型交流活动时教务处没有很好的做到周密部署，总会留下一些缺憾，驾驭活动部署安排工作还不够全面。

总之，在这个学期里，我们虽然做了很多工作，也取得了一些成绩，但还存在一些问题。展望下一学期，我们要进一步加强本校教师团结协作，加强与兄弟学校交流，为我校教育质量的再上一个新台阶而努力。

范启木 2015.1.25 6

第三篇：教务工作小结

教务工作小结

2014.4

本学期来，教务处依据学校工作计划，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，认真落实市教研室的教学“七认真”，狠抓了教育教学的各个环节，教学质量显著提高。通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。努力提高课堂教学效益，使我校的教育教学日常管理更加规范，教学水平有了一定的提高。具体情况如下所述：

一、严格执行课程计划。

本学期来，我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理。开学前，我们根据要求和我校教师人员变化的实际情况对照课程计划重新编排了课程表、课外活动表、作息时间表，并将制定好的三表，上网，上墙（每班都在学校统一制作的班级公开栏里张贴“三表”），主动接受学生、家长、社会监督。为确保学校各项教育教学工作正常有序的开展。学校每天安排两名中层干部负责督查三表及课程计划的执行情况并认真做好记载。同时双休日、节假日要求学生在完成相应的作业后，积极开展课外阅读和社会实践活动，确保“五严”规定在我校得到贯彻落实。

二、教学检查常规化。

（一）教务处严把备课关，各学科都有科学的进度计划都要与教研室的要求一致，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，教师人人写出了教后反思。教务处查教

案4次。且有详实记录，全体教师基本上能超额完成备教批辅考的工作任务。

同时开学初，认真制订了《运小有效课堂研究实施方案》、《运小备课作业督查、课堂教学评估、质量监控方案》等。成立了课堂教学督导组，对全校教师课堂教学进行拉网式听课、评课。听课前对每位教师的备课进行当堂检查，看是否按教案设计的流程进行授课，真正体现备课是为了上好课目的。并在上课前安排每位教师用五至八分钟的时间进行说课，说目标、说重难点及重难点突破的方法步骤、说环节设计、说学情、说学生探究知识的做法、说作业设计、说如何练习等等。确保每节课的实效性，杜绝上课的随意性，在向四十分钟要质量上做文章，课后注重交换意见，努力实施高效教学。同时教师互相听课。校长、教务处、教科室及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。学校通过听随堂课、教学研讨、过程检测等形式，强化教学常规工作的管理与考核。领导深入到教师中与教师真诚的对话和交流，实现交流促管理，管理促规范的良性互动。本学期来，教务处还采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课有接手机现象等。对以上现象给予了指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处经常组织空堂教师听课、评课，教务处规定每位教师每学期听评课不得少于15次，查听评课笔记。教务处认为，教师们都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学效率。有力的提高了教育教学质量。

（二）本学期来，教务处积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神。集体备课讲求实效，在原先小组备课的基础上改为分学科大组备课。每次大组备课围绕一个专题进行交流研讨，研讨教材、教法、学法，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。积极组织教师参加巿局组织的教学常规培训。学校认真组织实施了“二次”培训，研究制订了《运小落实教学常规优化教学质量》意见，使教学常规在我校得到有效落实。组织教师走出校门去学习先进的教学方法，学校先后安排100多人次去外地和姜堰和本区兄弟学校学习听课。

（三）运用周三服务日模式，加强教学质量监督力度。

开学初教务处根据学校实际情况制定了“减负增效”方案、“课堂改革实施方案”“有效课堂研究方案”和“备课作业督查、课尝教学评估、质量监控方案”，对教学工作进行检查，查作业，查备课等。及时剖析工作存在的问题，在总结成绩的同时，认真剖析工作中存在的问题，研究解决的方法。学校根据上学期教研室对我校调研学生成绩不理想的实际进行了剖析，从中发现少数年轻教师在教学中没有严格市局提出的教学“七认真”来严格要求自己。在备课上课的环节上没有能根据班级学情来教学，一味去学用优秀课件的教学模式。导致学生成绩严重下滑。同时发现有少数教师在作业、辅导等环节存在一定的问题。根据这些情况学校在抓思想工作的同时运用周三服务日模式对各年级各学科的教学质量进行随机调测，先后各年级数学、语文、英语，进行了过程性测试，并根据测试情况对进行了分析，找出问题，提出改进要求，保我校在“五严”下教学质量不断提高。定期总结回顾前期工作，每月召开一次教学工作例会，在总结成绩的同时，认真剖析工作中存在的问题，研究解决的方法。学期结束对全校各年级各学科的教学质量认真组织了考查和考试，圆满完成了本学期的各项工作。

（四）加强学生作业及作业批改的管理。

适量的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本学期我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究，各学科教研组在检查教师备课的同时，对教师的作业批改次数、质量以及批改方式等进行检查，特别是对学生作业的二次批改二次评价进行了督查。教务处、教科室通过二次的情况抽查发现，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求。学期结束对全校各年级各学科的学生作业认真组织了督查，特别是语数英的课堂作业、补充习题、新理念、走进总复习的练习、批改情况进行了专项检查。真正让教研室的课要全部教好，作业全部做好的要求得到落实。

（五）严格执行“五严”规定，切实减轻学生过重的学习负担。

学校严格按照市局作息时间执行。学校对学生的家庭作业适时监控，要求老师每天把布置的作业报教务处，教务安排一名中层干部对布置的作业质量、数量及完成情况、批改情况进行检查。确保每日学生家庭作业得到调控，确保学生学习负担不重，也保证了学生家庭作业的质量。

三、牢固树立“健康第一”的理念，切实抓好大课间活动及下午三节课以后的活动课。

开学初，学校就根据实际情况制订了大课间活动安排表及下午活动课的安排表，定活动内容，定活动地点，定辅导老师，保证了学生每天一小时的体育活动量。本学期来，教务处教科室每天有专人负责对大课间活动的质量进行督查、分析、评比，并与文明班级评选、班主任工作考核等挂钩。学校专门制定

午间活动方案，合理安排学生兴趣活动，让学生个性得到张扬，素质得到发展。为了丰富学生的业务生活，让阳光体育活动真正得到落实。积极响应泰州市和姜堰市教育局的要求认真制定体育节方案并积极实施，学校开展了一系列体育活动：小学生拔河比赛、学生象棋赛、踢毽子比赛等一系列丰富多彩的体育活动，锻炼了学生的体质，愉悦了学生的身心，丰富了学生的课余生活，培养了他们的意志品质。

五、充分发挥现有教育装备的作做好信息技术与学科教学的整合。

充分运用现代教育技术装备，管好、用好功能室，丰富课堂教学手段和内容，力求提高教育教学质量。学校完善了各个功能室使用制度，明确了各功能室负责人，建好相关台账；要求全体教师积极运用现代化教学手段，学会使用“电子白板”，实现信息技术与学科教学的整合。

六、积极参加市局组织的各项中心工作。

凡是教育局组织的各项中心工作，我们都能在第一时间给予落实。组织参加了全市小学青年美术教师教学基本功比赛的活动、组织观摩“七彩语文杯”第四届全国小学语文教师素养大赛的活动、参加小学数学“问题解决导向”教学模式观摩研讨会、参加在仲院中心小学校举行的区级小学科学教学比赛活动、我校组织了区级小学美术教学比赛活动、参加了在蒋垛中心小学校举行区级小学综合实践活动教师基本功竞赛活动、我校9名数学教师参加送教到大伦小学的活动，参加在大伦中心小学校举行的区级小学科学教学比赛活动，潘艳获得区二等奖、参加了市举行了“新秀杯”小学英语优质课展评，袁慧获得区二等奖、组织参加了全市小学一年级语文、二年级数学、三年级英语、四年级科学作业展评活动、组织参加小学“举一反三”教学法教学活月，参加泰州市教研活动。、参加在蔡官学校举行阅读教学、成语教学基本模式观摩活动。

第四篇：教务工作小结

井楼小学2011-2012学第二学期

教育教学工作小结

学校的教务工作是学校的一项中心工作，是学校生存发展的根本，本学期我们红旗小学在中心学校的具体安排下并结合我们的实际情况制订了切实可行的教务工作计划，并按照计划认真抓好落实，在具体工作中突出抓好以下几项：

一、制订各项制度，抓好常规管理

没有规矩不成方圆，没有纪律的保证一切工作都难以执行，所以在本学期初，我校制订了常规管理五项制度，包括请示报告、作息考勤制度、集体学习制度、教研教改制度、听课评课制度，并在中心校相关文件的指导下出台了《朱集乡红旗小学教师教学常规》和《朱集乡红旗小学学生课堂常规》。这一系列制度的制定就为教学工作的顺利进行提供了保障和依据，明确了工作和学习的方向，通过一学期的实践再次证明这一工作的必要性。

二、遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展 我们学校严格按照课程标准开足开齐各种课程，我们不但重视语文、数学等主干课程，对于音乐、体育、美术等常识课程我们也是落实到位，要求教师要有计划、备课。在对学生进行知识传授的同时，我们不忘培养学生的能力，提高学生的思想道德。另外我们也深知体育的重要，在“阳光体育运动”的号召下，我们确保学生在校一小时的体育活动时间，不断提高学生的身体素质。

三、认真积极开展“每周一课”教学研究活动，提高教师的 整体素质

教学工作是学校的中心工作，而教学理念与教学方法的更新与优化选择又离不开教研活动。因此我们同样十分重视学校教研工作的开展。学期初我校成立了语、数、常识科教研组，选出了经验丰富的教研组长，制定了切实可行的教研计划，并在学期中抓好落实，使“每周一课”这项工作真正落实下去。此外学校领导十分重视教研工作的开展，并且能积极参与到活动中去。听课、评课、研究讨论，这样就带动了全体教师搞教研的热情。我们还结合学校的“农远”项目，利用现代化的教学手段进行课堂教学，收到了成效。远程教育项目虽然进行了几年了，但对一部分老师来说仍然是个新鲜事物，不能很好地掌握操作技术，针对这种情况，本学期我校成立了远程教育领导小组，配备专职、兼职人员负责。在专职教师的带动下，我校的电化教学真正地开展了起来。新颖的形式，良好的教学效果，老师尝到了电化教学的甜头，提高了学生的成绩，提高了教师的业务能力和自身素质。

四、认真落实业务自查办法，调动教师的各种积极性 本学期，按照中心校业务自查精神，我们制订了业务自查办法，对教师的各科计划、备课、作业、校本培训记录册、学习笔记、听课记录等进行每月一次的固定检查，好的提出表扬，差的给予指出改正。这样就充分调动了每一位教师的积极性，大家都能按要求，保质保量地完成任务，取得了相当不错的成绩。在过去的一学期中，我们红旗小学每位教师做到了团结协作，工作踏实认真，教学工作稳步开展，全面育人的理念已经扎根发芽，必将在不久的将来开出鲜花，结出硕果。

井楼小学 2012年6月

第五篇：教务工作小结

教务工作总结

本学期，教务处在学校的领导下，以学校工作计划为依据，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。现将本学期总结如下。

一、主要工作

本学期，教务处主要是管理学校的日常教学工作。重点是老师的备课、上课、作业布置与批改、检测与考试工作和学生学籍的管理，另外，协助学校抓好生本教育工作，配合其他部门开展工作。

二、工作情况

（一）开学准备工作

1、印发各类表册。

2、做开学报表和发教师教学用书。

3、完善学生学籍。

4、根据本学期情况修改学校《考勤制度》和《教学质量考核评价方案》，修改教师《教学工作考核方案》，修改《教师指导学生获奖和自身获奖奖励方案》。制定学校老师《师德师风考核方案》，制定《织金三小学生操行评定方案》，并下发相应的考核统计表。

5、集体备课。2月20日，全校老师在学校的统一安排下，以教研组为单位，集中在学校进行集体备课。教研组备好课后，以组为单位写好集体备课记录，并将电子文档于27日前交到教务处。教务处对教研组的集体备课作了认真的检查核对，并进行编排处理，最后装订在成书，于3月1日

准时发到各位老师的手中。

（二）检查教学计划

3月8日——13日，教务处认真检查了89名教师的教学工作计划，教师的教学计划覆盖了13个科目。

各位教师都认真按要求拟写教学计划，计划有可实施性。认真的教师有：刘云、钱璐、李红、刘倩、陈丽涛、王政莲、朱清等教师。其间仍有不足：封面没有填写完；有少数教师“学生情况分析”没有学生人数，有的有空白，即忘记把学生人数填上；有部分教师教材分析没有重难点，或是只有其中一项，也有的没有把重难点分开分析；有的教学时间安排不当，如第19周才安排考试。有的书写不清洁，字迹潦草。

（三）规范学籍管理

根据上级关于学籍管理的文件精神，教务处开学初对全校学生的学籍进行了清理。主要做了以下工作：

1、追踪转出学生的就读证明。

2、收交转入学生的转学证明。

3、为转出学生办理转学证明。

4、为休学学生办理休学证明。

5、清理进城务工及反乡农民工子女在我校就读情况。

6、清理留守儿童就读情况。

7、对各班报名册进行规范整理，并整理成电子文档。

8、对转入、转出学生的学籍进行整理归档。

（四）常规检查

1、根据教育局文件精神，结合学校实际，教务处每个月对教师的教学常规工作（教案、作业、单元测试、听课记录）进行了检查。

（1）认真检查教案并作了如实记载。今年我校使用的是集体备课的电子教案，所以检查时主要是检查老师的二次备课情况。即老师是不是根据

本班实际和自己对教材的理解进行了认真的批注。

（2）检查作业时主要检查作业的格式是否规范，批改是否一个题一个批改符号，学生有没有对错题作改正以及老师是否对学生的改正作了检查评价。作业次数是否达到要求，作业批改是否与教学同步。

（3）单元测试的检查主要是检查次数是否按要求完成，讲评有没有教案。

（4）听课记录一是检查听课节数，二是检查该做的评课记录是否如实做好记录。

2、深入课堂听课。为了加强对老师的课堂教学的督促和指导，学校教务处深入到了老师的堂进行听课。听完课后，及时对老师的课堂教学中存在的问题与老师进行交流，促进他们课堂教学水平的不断提高。另外，听课后还对老师的教案、作业进行了检查，以督促他们做到教案、作业与教学任务基本同步。

3、不定期检查课堂教学常规。为了进一步规范老师的课堂教学学常规，教务处和学校行政经常推门检查老师的教案及上课情况，对不带教案进课堂、上课时的一些不规范的行为进行了及时的批评和督促。有力地促进了老师课堂教学常规的进一步规范。

4、每一次月检查结束后，教务处对老师的教学常规工作完成情况进行了评价和总结，并在教师会议上给予了精神奖励。

（五）教师活动

1、“祖国好、家乡美”教师书画比赛 本学期，师的业余生的书写水平，全校老师开画比赛，并对

为了丰富教活，提高老师教务处组织展了老师书吴斌、徐永

松、谢青贵、刘志科、谌贻仕、刘云、张习敏、李红、丁统艳、鄢守江等获奖的老师给予了精神奖励和相应的物质奖励。

2、教师教学经验交流会。

为了加强老师之间的交流，促进全体教师教学水平的整体进步，大面积提高教育教学质量，学校于4月27日下午召开了教学经验交流会。会后，教务处对老师们的发言进行了总结，写成简报，让全校老师共同分享。

（六）学生活动

1、学生写字比赛。

为了丰富学生的课余生活，培养学生的书写兴趣，提高学生的书写水平，学校于3月27日在会议室举行了写字比赛。并组织了李兴福、谢青贵等老师对参加比赛的100多件作品进行了认真的评比。最后，各年级分别评出了一、二、三等奖进行了公开表彰。

2、国学经典诵读作文比赛

为了进一步深化我校的“国学经典诵读”活动，促进全体学生每天诵读国学经典，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品行、健全人格，为他们的成长打下民族文化的根基，使他们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人。教务处于6月11日至22日开展了“国学经典诵读”作文竞赛。各年级评出了一、二、三等奖进行了表彰。

（七）、家校工作

1、家长开放周

为了让广大家长对我校教师的教学工作有一个完整的了解，让广大家长参与到我校的教育教学工作中来，对我校的教育教学工作提出宝贵意见或建议，为此，我校于5月21日至5月25日开展了“家长开放周活动”。家长可以到自己孩子所在的班级听任课老师的课，也可以到多媒体教室听学校统一安排的公开课。学校安排了5位教师上全校家长开放周的公开课。家长积极参与、配合学校此项活动的开展，并分别从教师工作热情高，关心、爱护学生；老师创设的课堂情景融洽、活跃而有序；教师教学过程完整有序等10个方面客观、公正、认真对教师进行评价。

2、家长会

（1）毕业班家长会。为了加强毕业班家长与老师的交流，做到家长与

老师共同辅导学生成长，迎接毕业班考试，学校于4月17日至4月18日召开了毕业班家长会。在本次活动中，学校首先集中家长在会议室共同交流，陈校长在会上对学校的基本情况和目前毕业班学生的表现向各班家长做了汇报，同时向各班家长提出了学校的建议，希望各班家长根据学校建议，结合自己孩子的情况，加强对孩子的辅导。集中开会后，各班家长还到相应的班级召开了班级家长会，与班主任和科任老师进行了交流。

（2）生本教育家长会

为了争取家长对我校教研教改工作的支持，学校组织生本教育实验班家长以班级为单位召开了生本教育实验班家长会。在家长会上，各班主任向家长介绍了生本教育的意义，生本教育的教学出发点及相应的教学方法，最后向家长提出了学校的建议，希望家长最大限度地支持学校的生本教育工作。

（八）打造课堂教学

1、组内公开课的开展

开学初各教研组组长根据本组情况，安排组内公开课，学校行政人员随时参与听课，通过教师备课，组内探讨，上课，评课，反思几个环节，提高了教师教育教学水平。

2、生本教育课堂教学改实验。为了进一步提高学校教师的课堂教学整体水平，培养学生学习的积极性和主动性，让学生自主学习，快乐学习，合作学习，学校与重庆九龙坡区实验二小开展了生本教育校际交流。在此项实验上，我们做了以下工作：

（1）派出老师到该校学习。学习后写出学习心得。

（2）请该校有关专家和老师到我校作生本教育专题讲座和上示范课，深入到我校老师的课堂听课并做出相应的指导。

（3）开展生本教育实验班，定期开不定期组织生本教育实验班的老师上公开课和生本教育经验交流。

（4）写生本教育心得体会。

（5）收集老师生本教育的心得和体会，编辑成书发到老师手中，到达资源共享，优势互补。

目前，生本教育在我校已初见成效。表现在老师已基本掌握生本教育的教学环节与教学方法，学生会以小组的方式进行学习与交流，大部份会主动完成前置性作业。

3、配合教科处开展了公开课、示范课、优质课、同课异构活动。让优秀的教学经验与方法得以在全校老师中推广。

（九）检测考试工作

1、平时检测工作

在学校的安排下，教务处通过组织教研组每个月的最后一个周组织本组老师对学生的学习情况进行检测，检测后写出质量分析，以更好地开展以后的教学工作。

2、期末检测工作

教务处根据教育局有关文件，对本期末期末考试作了认真的安排：（1）根据各班人数拟定考试报名册，组织各班主任核对好后上交教育教研室。

（2）打印考号。

（3）安排学生考号及考场，做到一个对应一个考号。考生有相对应和的考场。

（4）组织老师学习《考试安排》，强调考考场的布置、考号的张贴、监考规定、装订要求、评卷安排，圆满成功。

（6）配合中心校安排毕业班考试工作

（7）组织本校老师评一二年级的试卷，并评出相对就应的名次，上交登分册和质量分析。

（十）期末考核工作

1、组织班主任老师对学生作操行评定和学业评定。

2、组织绩效工资考核领导小组和考核小组对全校老师的教学常规工作作全面的考核。

3、考核老师教育教学成绩。

（十一）资料收集

1、平时对每一项工作的资料都做了认真的收集整理。

2、期末对目标考核资料进行收集整理。十

（二）其他工作

1、配合学校各部门完成相应的工作。

2、配合学校完成一些临时性的工作。

三、工作中的不足

1、由于教务处工作繁、重，加之人员不够，在资料的收集上有时不能及时整理归档。

2、在生本教育方面，效果不明显。

3、有些工作督促不到位，使之有其名而无其实，工作滞后。今后要再接再厉，多向兄弟学校学习、交流，提升业务水平，使教务工作能上一个新台阶。

织金三小教务处

2012年7月5日