2010-2011学年阿尕什敖包乡牧业寄宿学校工作总结

第一篇：2010-2011学年阿尕什敖包乡牧业寄宿学校工作总结

阿尕什敖包乡牧业寄宿学校 2010—2011学年工作总结

阿尕什敖包乡牧业寄宿学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，以科学发展观统揽学校发展全局，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以深化课堂教学改革为工作重点，紧紧围绕县教育局2011年工作要点，在县教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了各项目标任务。现总结如下：

一、加强理论学习，提高政治素养

学年来，我校将学习和日常工作结合起来，努力钻研政治理论、业务理论，夯实基础，拓展视野，坚定信念，提高素质，使广大教职工树立学校主人翁意识，不断加强师德修养，自觉做好本职工作，甘于奉献、关爱学生、依法从教、爱岗敬业；切实提高大家的忧患意识，发扬务实求真的工作作风，为学校事业发展多做实事、多做贡献。

二、多种教学方式并存，教学质量明显提高

我们严格按照大纲和课程计划开设课程组织教学，学生在轻松愉快的氛围中获取知识，为此，我校做出了一下努力。

1.完善制度，加强管理。教务处制定了“周周查、半月谈、月月评”的评估检查制度，加大了巡堂力度，大大减少了教学事故的发生。教务处除了每周检查一次教学常规工作外，还针对教学常规工作进行重点督查，对检查中存在的问题进行全校通报，校长对存在问题的教师进行“恳谈”，使其端正教学态度。

2.课后拓展独具特色。作业反馈逐题分析，班主任组织班级开展

作业质量分析会，加深各学科之间的横向联系能够做到节节清，天天清，周周清。

3.集体备课成果显著。学校专门设立电子备课室，教务处每周组织开展一次集体备课活动，促进了教师之间交流，起到了集思广益的效果。

4.评比活动蓬勃开展，掀起教学练兵热潮。教务处组织开展的教师说课评比活动、优秀教案评比活动、优秀课件评比活动、教职工知识竞赛等激发了教师对本职业的热爱。

三、抓好师德建设，提升教师形象

1．加强学习，提高认识。利用学校政治、业务学习时间，有计划地组织全体教师和党员加强理论学习，全面贯彻落实科学发展观，引导教师树立正确的师德观、荣辱观。学校要求教工做好学习笔记，撰写学习心得，并将考核结果与绩效挂钩。

2．开展主题教育，引领教师健康成长。学校把师德师风要求融入各种主题教育之中，充分发挥活动载体潜移默化的熏陶作用。

3.加强典型引领，再塑敖包师德新形象。本学期六一表彰大会上，表彰了优秀班级以及在学校涌现出的优秀学生与教师，在全校大力营造了创优争先氛围。

四、制定切实可行的教学计划、规划落实教学活动

质量是学校的生命，为了规范教学行为，提高教育教学质量，学校制定了教务处工作计划、教研组计划、班级管理工作计划、教师教学计划等并在备课、上课、辅导、作业批改、考试考核方面作出了明

确的要求。联系实际，提出本学期教学目标，措施得力，既有常规安排，又有新点子、新思路，使这些计划都真正用于指导日常工作。

教研教改方面，要求以校为本，每周有主题、有目的、有效果的集体备课一次，各组每周上公开课一次，学校对各组活动情况进行检查记载，学校各项工作期初有计划，期中有检查，期末有总结记载。

在双语教学的氛围之下我们继续延续上学期的从细、从严、从新的“三从原则”，从教案书写的规范性、完整性、创新性几个方面对教师的教案进行了两次详细的检查和指导，经过半学期的努力，教师在教案书写上都较以往有很大的提高，有计划、进度、教材分析，教学过程也很详细。

课堂是教师进行教学的主要阵地，是体现教师综合素质的舞台，为更好地达成课堂教学目标，提高课堂教学效率，我们组织开展观课、评课活动，使教师认识到个人教学水平与立标课的差距，在课后反思中明确高效课堂的基本模式。在日常的教学工作之中，我们更是紧紧抓住“反思”毫不放松，每节课后有“教学笔记”，每单元有“反思”。作业是师生交流沟通的桥梁。教师通过作业掌握学生学习效果，教师结合实际情况，针对不同的学生来设计作业，批改作业，我们继续在作业的布置上本着有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠的“四必”原则，严格要求教师的作业和批改做到精心布置，细心批改，反馈及时，方法有效。同时学校在检查作业的环节上也进行了改革，采用了集中检查与分散抽查相结合的形式，提高教学质量

五、校园工作管理加强，教育教学工作巩固

为了加强校园管理，巩固教育教学工作，我们做了如下工作：

1．高度重视毕业班的复习工作，合理安排毕业复习进度，各科老师全力配合完成毕业复习工作，对每个毕业的学生负责。2．其次，各班的图书角能够做到及时更新及时替换，给每个学生营造一个良好的阅读空间，扩大了学生的视野，增长了课外知识，让学生轻松学习知识。卫生角干净整洁，给每个学生提供了一个舒适的学习环境。

3．全校师生配合，做好校园卫生工作，学校的体卫工作，认真落实两个条例，坚持了两课两操和课外体育活动，积极开展了有益学生身心健康的体育竞赛活动，体育测试各期都有成绩。卫生工作常抓不懈，对公共区、教室、寝室坚持天天清扫。

4．我校本着“师者，传道授业解惑也”的宗旨，努力提高教师教学水平，努力扩张教师教学视野，增强教师教学信心，特别开展外出学习交流活动，为每位教师提供交流平台。最后，校内各部门也在全力为建设和谐校园做准备，中层领导、班主任于后勤管理部门之间的相互交流，使校园呈现了祥和的气氛，多方共同努力强力构建安全美好和谐校园。

六、加强后勤管理，推进校园建设

后勤人员进一步强化服务意识。在学校开展的各项活动中，后勤人员全力以赴，全方位提供优质服务，保证了各类活动正常有序进行。严格遵守财务制度，增强财务管理的透明度。积极开源节流，坚持艰苦奋斗，勤俭节约的方针，加强水电管理，继续做好校产校具的管理工作。开学初，后勤人员将公共设施进行了全面维修，确保为师生提

供优良的后勤保障服务。老师们的办公条件、教学条件有了进一步的提高，校园面貌有了进一步改善。

以上工作的开展，使校园工作的管理大大加强，营造了良好的校园氛围，更有利于巩固教育教学工作，推进了本校教育教学工作的进步，提高了本校教育教学水平。

但是，成绩催人奋进，不足使人更新。我们也要清醒地看到存在的不足：

首先教学改革纵深推进不够。提高教学质量，增强学校竞争力，教学改革刻不容缓。我们不能满足于形式上的完成，而更需要实质上的推进，不论是“零距离”的岗位教学，还是模块式教学，还需建立一支以专任教师为主体的教学改革人才队伍，进行广泛调研，实施改革措施。这将是我们来年工作的重中之重。

其次员工观念与时俱进转变不够。学校发展到今天，规模空间已非常有限，下一步将面临的是“质”的提升。如何对待前进中各种各样的问题，适应时代的发展，教师的思想观念还有待进一步转变。最后基础管理有待完善和加强。学校的管理制度已基本健全，但在实施的过程中，还发现这样那样的问题，一方面要继续修改完善规章制度，另一方面，要继续加大以绩效考核为中心的学校文化建设的力度，进一步注重工作安排的系统性、连贯性。

七、后期计划

继续加强学习交流，加强质量立校意识。学校将采取“走出去请进来”的模式，赶赴兄弟学校交流参观，加强学习交流，树立加强质量立校意识。

今后我校将继续坚持“以教学质量为中心”，进一步完善和深化我们已有的教学、教研体制，并将一年级、六年级与初中、初中与高中的衔接问题作为重点去研究探索，将目光投向每一个学生，促进每一位学生健康成长，努力提升学校的教育教学质量。

阿尕什敖包乡牧业寄宿学校

2011年11月

第二篇：阿尕什敖包乡2011年宣传思想工作总结

阿尕什敖包乡2011年宣传思想工作总结

2011年，我乡的宣传思想工作在县委宣传部的正确指导下，紧紧围绕县委、县政府的重大工作部署和中心工作，坚持以科学的理论武装人、正确的舆论引导人、高尚的情操塑造人、优秀的作品鼓舞人，坚持“三贴近”，唱响主旋律，打好主动仗，全面落实宣传思想及精神文明各项工作任务，为推进全乡经济发展提供思想保证、精神动力和舆论支持。具体来讲，主要有以下几个方面的工作：

一、加强学习培训和实践锻炼，努力建设学习型机关

在学习型机关建设方面，今年以来，我们坚持以提高乡机关干部职工素质、能力为着力点，大力加强思想政治教育和业务培训工作。班子成员率先垂范，中心学习组全年集中学习8次。今年县三级干部大会召开后，乡机关专门制定方案，成立了领导机构和工作机构，持续集中三个月时间，分“强化学习、深刻领会”、“ 深化学习、巩固提高”、“理清思路、谋划工作”三个阶段，组织开展了“学习贯彻三干会精神集中教育”活动。同时按照县委统一部署，以“明是非 知荣辱 爱青河 树形象”活动、“新班子、新效能、新作风、新举措”活动等学习实践活动为切入点，进一步推动学习型机关建设。乡党委将会议有关文件、资料及时转发各站所，列入乡机关理论业务学习计划，组织党员干部认真进行学习。同时，结合建国62周年宣传活动，为每个站所、各行政村党支部

2委宣传部文明办的要求，积极落实已制定的《阿尕什敖包乡党委中心组理论学习制度》和《阿尕什敖包乡机关干部（职工）政治理论和业务学习制度》。同时今年依据公民道德基本规范，制定了《阿尕什敖包乡党委干部（职工）文明言行规范》。乡机关将精神文明建设将各项工作细化、量化，分解到各站所、行政村，定岗、定责、定人，纳入目标管理，作为对各站所负责人考核的重要内容，每年年底进行考核评比，并将考核情况作为对各站所负责人进行评优定等和选拔任用的重要依据。通过完善定性与定量相结合的目标管理考核机制，各站所积极开展了优秀文明站所创建工作，使乡机关内部形成了良好的竞争氛围。在年中召开联席会议，研究“优秀文明站所”考核综合评定和各项评优工作，对已命名的“优秀文明站所”充分发挥其典型示范作用，确保精神文明建设工作贯彻落实。乡领导多次检查精神文明建设工作落实情况，研究解决工作中存在的问题。

在软件建设的同时，在硬件建设方面，我乡在2011年地区三干会上被评为全区“社会主义新农村建设示范乡”，2010年，在县委、政府的正确领导和上级业务部门的大力支持下，坚持以科学发展观为指导，围绕加快建设社会主义新农村，按照地区村镇建设要求，以科学规划为起点，以改善人居环境为目标，有效改善了阿尕什敖包乡的村容乡貌和周边人居环境。全年累计投入建设资金955万元，其中：县财政投入220万元，乡政府自筹410万元；争取项目资金225万元；当地百姓投工投劳100万元；一是投入280万元完成了道路两旁58户门面房的修缮工作；安装绿化带铁艺围栏 4600米，绿化草坪19000平米；铺设人行道1300米，种植大叶榆800棵，安装路灯41盏，硬化6000平方米，新建围墙800米，拆除女儿墙1300米，新建女儿墙1800米，墙面抹水泥砂浆5800平方米，粉刷墙面8000平方米；二是投入350万元新建一座总建筑面积2500平方米的党政综合办公大楼，办公楼为5层建筑物（含地下室），内设办公室62间，大小会议室4间，一站式服务大厅一间，同时，本着实用、实际、实效相结合的原则，对乡政府院落进行了改造，扩宽了道路、安装了景观灯，进行了全面的美化、绿化和亮化，使整个院落更加整洁、美观、舒适、有序，办公氛围和文化气息也更加浓郁。三是投入20万元购买一辆洒水、垃圾清运两用车及配套垃圾箱，45万元用于新建一个42000方的垃圾填埋场一个；四是争取县水利部门投入160万元用于居民防病改水工程；五是沿街住户投入100万元完成8户1400平米的住房门面建设。六是与精神文明建设相结合。深入开民“星级文明户”、“文明村”、“文明商店”“信用户”评选活动，积极倡导健康、向上、文明的生活方式，破除陋习，移风易俗。通过一系列投入，使阿尕什敖包乡村容乡貌、人居环境生活条件得到极大的改善。

随着软硬件建设的同步扎实开展，有力的推进了我乡精神文明建设的步伐，乡机关作风持续转变，工作效率明显增

6向。我们将认真规划好明年的工作思路，把我乡宣传思想工作推向更高的水平。

第三篇：阿热勒乡牧业寄宿学校学生伤害事故报告制度

阿热勒乡牧业寄宿学校学生伤害事故报告制度

1、学生在学校期间发生的师生伤害事故等，现场的老师应在第一时间报告校长室及治安负责人。

2、报告内容有：事故时间、事故地点、事故当事人、事故班级、事故发生经过。

3、报告应急处理情况。

4、由校长室或治安当事人对事故性质、状况进行判断，再作进一步处理。

5、如果确系需要上报上级主管领导的，由校长或治安负责人立即填写学校突发事件报告表，上报主管领导、教委、司法部门及保险公司。

6、对事故当事人立即采取最适合的抢救措施。

7、通知事故当事人家长，做好家长的安抚家访工作。

8、做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工作。

阿热勒乡牧业寄宿学校学校学生伤害事故应急救援和处理

预案

一、学校学生受伤处理

1、学校一旦发生学生伤害事故，一边马上根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤学生，一边通知学校伤害事故处理领导小组到达现场判断情况，不能判断的，以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，把救治受伤学生放在第一位。

2、及时与有关学生家长或监护人取得联系，并做好沟通工作，一起作出救治决定以及进行安抚工作。

3、学校及时成立事故处理小组。

4、事故处理小组成员客观、全面、公正地了解事故的真实情况，并搜集相关证据，作好记录和保存工作，事实清，责任明，并与保险公司取得联系。

5、重大的学生伤害事故在二十四小时之内报上级教育主管部门，所在镇政府，伤害严重的报公安局及有关的保险公司

（市教委给每生4元钱平安险，电话：52564888－6449，李如瑾）。报告的信息必须真实记录，内容是事故发生时间、地点、受伤人数、事故原因、处理情况等。

6、了解受伤害学生的家境，联系保险。

7、探视受伤害学生康复情况。

8、根据相关当事人要求在学校主要领导的指导下进行学校层面的协调，由相关当事人签定《协调协议书》。

9、学校层面协调不成，相关当事人提出调解要求的，及时向区教育局、镇教委、镇司法部门提出调解申请。

10、区教育局、镇教委、镇司法等有关部门组织的调解不成，提醒相关当事人可向人民法院提起民事诉讼。

二、学校学生死亡处理

1、发生学校学生严重伤害事故，立即与医院联系抢救，发现已经死亡了，还是要用最快速度与医院联系紧急抢救。

2、向上级教育主管部门，所在镇政府、公安部门报告事故的真实记录，报告包括：事故发生时间、地点、死亡人数、事故原因、处理情况等。

3、报告家长及其监护人，对受害方和加害方都要关心保护，避免发生混乱。

4、详尽了解发生事故的原因，急救经过，医生检查结果，开具死亡证书。

5、保护现场，调查事故的真实情况，作好记录，保存证据，协商解决纠纷。

6、了解家境，办理保险理陪，做安抚工作，确属校方责任的，不得推卸。

7、若是车祸，在场人要保护现场，记录车牌号，监督肇事车。

8、学校有责任的事故处理完毕后向上级书面报告，需申请学校学生伤害事故专项基金补偿的，要填报《专项基金补偿申请表》。

9、做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工作。

第四篇：2014塔克什肯镇牧业寄宿学校

2014塔克什肯镇牧业寄宿学校 党风廉政建设自查自评报告

根据教育局要求，我校成立了由书记任组长、副书记任副组长、党员为成员的党风廉政建设自查小组，从2013年年12月9日起至今对学校的党风政建设工作进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：

一、加强管理，在落实党风廉政建设责任制方面有了新举措

学校认真贯彻上级的要求，学校书记分别与各室负责人、班主任签订了《党风廉政建设责任书》，并结合实际工作，坚持“谁主管谁负责”的原则，认真制定党风廉政建设目标任务，抓好党风廉政建设责任制的落实。

二、健全组织，明确责任。学校成立了以校长任组长，副书记任副组长、全体党员和领导班子成员为成员的校党风廉政建设责任制领导小组，全面负责部署、协调、指导学校各项反腐倡廉工作，将专项工作的目标分解到各科室和各岗位，落实到每一个人，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。全面负责学校的党风廉政建设工作，当好表率，把好方向，管好事，用好人，领好路；其次是确立了全校党员领导干部的管理者地位，要求领导在党风廉政建设上要做到必须按党风廉政建设的要求严格要求自己，必须深入广泛听取师生意见，必须定期检查各处室的党风廉政情况，必须认真落实重大责任的追究，以此来确保学校党风廉政建设责任制的落实，形成齐抓共管的良好局面。

三、作出承诺，接受监督。学校在组织分析本单位党风廉政建设的工作状况和主要任务的基础上，确定了的党风廉政建设重点和计划，确保了党风廉政建设工作的有效开展。并要求全体教师作出廉洁从教承诺，对全体党员领导干部的廉洁自律承诺进行公示，接受党组织和群众的监督。在民主生活会上，全体党员对落实党风廉政建设责任制情况进行对照检查，开展批评与自我批评。

四、加强监管，全息考核。学校始终坚持把贯彻落实党风廉政建设责任制作为重点，按照局纪检要求，认真抓好责任考核。首先是做到按每季度进行自检，要求全校党员干部每季度进行自查自检；其次是做到半年阶段考核，学校组织专班对党员干部履行党风廉政建设责任制情况进行考核，结果作为绩效考核、评先选优的重要依据；再次是做好年终的全面考核，从“一岗双责”、“廉政承诺”等方面，对全体党员干部和处室负责人进行综合考核，考核由学校党风廉政建设领导小组和教职工代表大会联合组织，办求通过考核，促进学校反腐倡廉工作的持续推进，为学校的健康发展、为创办人民满意学校创造良好的环境。

五、建立领导责任机制。首先是确立了校长是党风廉政建设第一责任人的地位，在校务委员会的监督下，建立量化考核机制。我们以义务教育学校实施绩效工资为契机，将党员干部和全体教师在执行党风廉政工作纪律方面的表现纳入到考核内容之中，并作为评模评优晋级的先决条件。在制度建设的原则上，我们坚持做到注意“五性”，即围绕中心，服务大局，注重针对性；抓住要害，严格规范，注重约束性；适应形势，与时俱进，注重创造性；细化量化，具体实用，做到操作性；关口前移，未雨绸缪，注重超前性。

六、建立监督机制。首先是加强民主监督。我们以教代会为载体，深化校务公开工作。学校召开教代会，将学校的财务状况、基建工程、评优晋级名单等进行公开。同时，我们还认真听取教职工的意见和建议，做好述廉和评廉工作，认真实施校务公开方案，在校内设置公示栏，及时公开学校的重要立项、干部聘用、教职工考核奖励、学生管理等方面内容，自觉接受群众的监督，增加学校管理的透明度，真正做到民主治校。其次是加强班子内部监督。我们要求班子成员要充分运用党内批评与自我批评的武器，为了学校的发展和爱护同志，对平时群众反映的问题和发现的苗头，及时打招呼，早提醒帮助，认真开展批评与自我批评。再次是加强对学校中层干部组织监督。每学期末学校都要召开一次干部工作总结会，会上各中层干部必须就如何落实党风廉政各项制度的情况进行汇报、总结。对出现的问题认真分析，制定措施限期整改。对不能严以律己、群众反映大的干部要实行戒勉。学校还不定期的对学校财务、总务进行检查，不断规范其行为。

七、建全了校务公开制度。做到14项公开。我们对教职工关注的热点焦点问题均实行了校务公开，做到公开公平公正办事，达到阳光透明操作。在校务公开领导小组主持下，学校进一步完善了有关校务公开工作制度、办法、方案，使学校工作能做到始终处于教职员工的监督之下，防止了管理上的漏洞，做到了预防腐败，关口前移。如职评工作、干部聘任工作、评先评优工作、招生就业工作、学生评优、扶助贫困生工作、基建维修工作、大宗物资采购工作、干部民主评议考核工作等等，均置于群众监督之下。由于我们狠抓了校务公开的项目、内容、范围，努力使校务公开落到了实处，这样既落实了党风廉政建设责任制，做到依法治校，又创造了一个和谐向上的校园环境，教职工真正体现了主人翁地位，保障了知情权、参与权、选择权、监督权。

八、建立常态化的工作机制。首先是完善民主生活会制度。我们充分利用民主生活会和沟通作用，再次是按照“三严三实”的要求，围绕学习、思想、作风、廉洁自津、遵纪守法等方面的问题汇报思想状况，进行对照检查，开展批评和自我批评。对党风和廉政建设中出现的有关问题，召开专题民主生活会，及时解决。其次是定期召开支部党员大会。充分发扬党内民主,保障党员在党内行使表决权和选举权,支持他们对党的工作提出意见,认真对待他们所提出的意见。再次是集体决策制度。凡涉及重大决策、重大项目安排和大额资金使用，都必须通过学校校委会集体讨论决定。

九、加强教育，在筑牢拒腐防变的思想防线上取得新成果。党风廉政建设宣传教育是加强党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础工作。我们结合过去的经验，从源头上抓起，全面加强党风廉政建设的宣传教育力度，坚壁清野，构筑牢固的思想道德防线。加强理论学习，提高政治觉悟。学校党支部经常组织全体党员认真学习邓小平关于党风廉政建设理论，学习胡锦涛同志在西柏坡的讲话，学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《领导干部廉洁自律手册》，结合学校实际开展宗旨教育、纪律教育和典型教育，开展“两个务必”教育，教育党员和全体教职工时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，堂堂正正地做人，扎扎实实地做事；要求全体党员遵纪守法，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律和经济纪律，以适应党风廉政建设的要求，适应学校发展的要求。

十、加强警示教育，巩固思想防线。我们经常性地组织党员、干部认真学习党纪条规，学习《宪法》、《党章》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《八项规定》、《六项禁令》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》，观看警示教育影视片，让每一名干部、党员熟知党纪条规，思想上警钟长鸣。使党员干部树立正确的权利观、地位观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成我校廉洁从教的良好环境。

十一、大力推进学校廉政文化建设。把廉政教育与社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育结合起来，大力推进廉政文化进学校，进课堂。不断提高教师的师德素养和廉洁从教意识，做到敬业爱岗，诚信服务，为人师表。结合青少年思想道德建设工程，把廉政教育渗透到课堂教学、校园文化，把德育与遵纪守法、诚信教育结合起来，教育学生迎难而上、百折不挠，培养勤俭节约、艰苦创业的劳动本色，量力而行，精打细算，培养青少年的正确价值观和崇高的道德情操。

通过自查，我们也发现存在着一些不足，党风廉政建设宣传教育力度还需加强，对干部的管理和监督还需进一步加强等。我们将针对不足，进一步改进，勤于学习，勇于实践，不断提高贯彻落实党风廉政建设工作的能力，推动我校党风廉政建设工作更好地开展。

第五篇：阿热勒乡牧业寄宿学校重大事项议事制度

阿热勒乡牧业寄宿学校重大事项议事制度

根据教育局文件精神，我校为进一步加强和改善学校内部管理，使决策更加民主化、科学化和规范化，依法治校，实践公信，特制定如下重大议事制度：

一、具体范围

重大决策、重要人事任免、重大项目安排、大额度资金调动和使用包括制订和修改学校章程；制订学校发展规划，制订学校与学期工作计划和总结；制订学校精神文明（和谐校园）建设的实施方案；出台重大改革措施，制订重要规章制度；校内机构的增设和撤并；学校中层及以上干部的人事安排；党员发展工作；师资队伍建设实施方案，教职工的招考、录用、聘任、评优、评审；学校奖惩工作；学校招生工作；学校经费预算、决算，经费支出和其他需要集体议事的开支项目；学校大型庆典及其他大型活动；重要团组的接待和重要的校际交流；其他重大事项。

二、议事规则

1.校务会议为主要议事决策形式。校务会议或校务扩大会议由校长主持，重大事项经集体讨论，校长负责决策。

2.重大事项决策的一般程序：

提出动议→调查研究→党政协商→集体决策→校长负责实施，党总支监督保证实施。

校务会议到会者少于三分之二，或党政主要领导未到会，一般应该改期召开；如会上意见严重分歧，一般应暂缓决策；如情况紧急，必须办事的，校长或书记有责任向上级领导汇报。

学校章程、规划和重大改革措施或规章制度，应提交学校职代会讨论通过后，才可正式施行。

如有重大事项需报上级领导批准的，由校长或书记上报批准后再实施。3.重要人事任免的程序：

采用组织考察或公开竞聘方式产生建议人选→党总支进行考核、考察→党政协商→校务会议讨论→校干部招聘工作领导小组投票表决→任前公示，涉及学校副职的任免方案，事先报上级领导。如校务会分歧较大或重大问题不清楚，应暂缓决定；干部任免涉及校务会议成员的，有关人员应回避。

4.重大项目立项的主要程序：

事前酝酿→集体决策（校务会、行政会）→上报审批。

基建项目必须按局、镇关于议事规程，严格立项操作规定，办理审批手续；工程款必须按照上级规定办法分步支付。

5.资金调动和使用的操作程序：

使用部门提出具体的书面申请→分管校长按规定权限初步审核→校务会议或校务扩大会议研究决定→使用部门按学校相关财务采购制度规定实施→大额资金入帐报销前，必须由学校党政主要领导会签。

6.重大事项一般应及时在校务公开栏公示。以上制度自公布之日起实施。

阿热勒乡牧业寄宿学校领导班子集体议事决策规则

遵照“三个代表”重要思想，为提高学校管理科学化、民主化水平，根据校务公开的要求和教育局党委文件精神，制定本校重大事项议事规则。

第一条 “学校重大事项“包括以下内容：

1.学校发展规划（包括长期规划和近期规划）、学校工作计划； 2.大宗物品的采购、学校基建项目的规划、大型维修； 3.招生政策、收费、学籍管理等；

4.职称评定、教职工考核、教职工评先评优、岗位聘任； 5.学校的预算和决算。第二条 议事原则

1．民主集中制原则。学校重大事项的决策，必须党政工领导集体讨论决定，存在不同意见时按民主集中制原则裁决。

2．国家利益、学校利益、群众利益为重原则。某一事项决策时如出现学校利益与国家利益相冲突时，应以国家利益为重；当出现教职工利益与学校利益冲突时以学校利益为重；当个人利益与大多数群众利益相冲突时，以大多数群众利益为重。

3．调查研究原则。重大事项决策前，有关责任部门先要经过调研，搜集相关资料，在党政工联席会议上作出陈述，使决策更科学化。

4．依靠群众原则。事关学校发展的重大规划、制度等在提交教代会之前，先将讨论稿发给各工会小级广泛征求意见，在取得大多数教职工认可后再教代会表决。

5．个人服从组织原则。对已通过党政工联席会议审议的决策，如个人有不同意见可作适当保留，也可向上级有关部门反映，但不得在行动上或言论上有所反对。应服从集体决定，协调有关部门完成决策规定的任务。

6．校务公开原则。重大决策在执行前通过校务公开渠道向全体教职工及社会公开，决策的执行结果也要通过校务公开向全体教职工和社会汇报。

第三条 议事程序 1．确定议事主题。2．进行相关调查。

3．党政工联席会议讨论（参加对象：校长、党支部书记、工会主席、副校长及议事主题相关部门负责人。如果党政工负责人有一人缺席或有三分之一人缺席则会议改期。）

4．在党支部大会上通报。5．教代会审议。6．决策公示。7．遵照执行。8．结果公开。第四条 文档管理。

学校重大事项必须建立详尽的文档，一事一档。文件草拟、资料收集、过程记载、结果记录等文档管理工作主要由主办部门负责。每完成一项重大事项，相应的文档归入校档案室。