铜仁市鱼塘乡老羊坪小学行政工作总结[共5篇]

第一篇：铜仁市鱼塘乡老羊坪小学行政工作总结

铜仁市鱼塘乡老羊坪小学行政工作总结（2009—2010学年度第二学期）

2010年度是我校实现持续、稳步发展的又一年。我校在认真完成教育行政部门的布置的各项任务的同时，继续把“以学生为本，以素质教育为目的，全面培养学生的综合能力，努力办好人民满意的学校”作为办学目标，以学校安全教育为重点，通过师生的共同努力，这一年取得了喜人的新成就。现将具体总结如下：

一、领悟上级文件精神，有条不紊的开展各项教育教学工作。

开学初，根据上级文件精神，结合本校的实际情况，安排各位老师写有各项计划，开学后按计划开展各项活动。

二、加强教学管理，提高教学质量。

1、加强教学流程管理：

我们组织教师认真学习《新课标》；组织教师课堂教学常规训练经验交流。促使教学常规管理扎实、规范、有效进行

2、提高课堂教学效能。

认真落实《课堂教学改进计划》，重点抓好各任课教师的对自身优势与不足的认识，从而制定出课堂教学改进计划。校长室、教导处在听课评课活动中促使教师切实改进，逐步提高。

3、随时交流，共同提高。

本年度，我们语数组的教师都会利用课间时间针对各自在教学中遇到的疑难问题进行讨论交流，不断提高自己的教育教学能力。

三、各项活动的开展情况

1、灾难无情，人有情。

11月7日，一场无情的大火将鱼塘乡文基村、木桥村烧成一片废墟，我片区教师在党支部的领导下，以康钦建书记和张定平副书记为首向灾区人民各捐款100元，片区师生共捐款2417.6元，为木桥村民组的灾民送上了一份温暖和真情。让他们在艰难中度过难关。

2、丰富多彩的“六一”活动。

六月一日，在老羊坪小学大队部的组织下开展了丰富多彩的六一活动，活动有：舞蹈、唱歌、诗朗诵、小品、拔河等。当天，大雨淋漓，可是没有阻拦住活泼可爱的孩子的，他们在大雨中唱啊、跳呀，快乐无比。

3、教研活动的开展。

（1）4月16日上午，在学校领导和老师们的精心组织和安排下，我片区开展了一次教学研讨活动。当天，全片区老师集中在老羊坪小学听语文组骨干教师张久元老师的示范课和数学组张应强老师的数学公开教学课，课后大家的讨论激烈，中心校的领导也进行了议课，各位老师们受益匪浅，明确了今后的努力方向。

（2）4月16日下午，鱼塘中心校和我片区被派出去的老师作了汇报工作。李舟校长和张定平校长主要汇报到上海学习到的关于学校管理的工作；符振德老师主要汇报到贵阳学习的班主任管理的工作；王帮成老师主要汇报了到上海学习到的关于教育教学方面的工作。在场的老师们都专心致志的听着，记着。汇报会开展得十分成功。

四、加强常规管理，促使学生全面发展。

学校大队委的工作开展得有条不紊，每天都会加强常规规范检查、进行打分，每月底进行评比，颁发流动红旗，大队辅导员和校长都会及时作点评；学期结束评出校级全三名进行奖励。

五、取得的成绩

通过全体师生的共同努力，这一年度中，我片区各项活动取得了显著的成绩，分别如下：

六一活动中，大坡的《印度舞》取得老羊坪片区获第一名；金盆小学的《渔家小姑娘》取得第二名；文基小学的《小蚂蚁》取得第三名；《好日子》取得第四名；老羊坪小学的《向前冲》取得第五名的好成绩。在全乡获一等奖的有大坡小学的《印度舞》获二等奖的有老羊坪小学的《向前冲》。教学成绩有：在本期的全乡期末统考中，我片区语数考试成绩一等奖有两名；二等奖有七名；三等奖有七名。

六、存在的问题

由于本学期，学校的专业英语老师请产假，学校的英语教学虽然完成了任务，但并不出色，今后当出现这种情况时，在开学初必须先作好充分的安排，以便把教学活动的顺利开展。

总之，回顾这一年，我们在创新实践的过程中体验着成功的喜悦，我们将再接再厉，争取更大的进步。展望2011年，我们满怀信心，干劲十足，我们将站在一个新的起点，脚踏实地，勤奋务实，再创新佳绩。

2010年7月4日

第二篇：木老坪小学四年级数学教学工作总结

木老坪小学四年级数学教学工作总结

（2011——2012）第二学期

教师：甘元芬

光阴时间，日月如梭。这一学年很快就要结束了。，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期数学教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真钻研业务。

这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。比如：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么情况下积最小。如何用长方形纸折出75 的角等。如果教师课前不很好的研究，教学中很难让学生明白。

二、创设良好的学习情境。

创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力。

三、致力于数学教学的优化。

1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生的新思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。

3．注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

四、尊重学生个体差异。

由于班额过大，学生间存在很大的个体差异，因此教学中，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学生的积极性，我采用了争做小小主考官的策略，让能力强的学生先通过各项基本能力考核，当上主考官，再指导他们考核选拔第二批、第三批主考官，既为教师减负，又培养学生的能力，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程

度的学生分次达到学习要求，效果比较明显。

第三篇：木老坪小学四年级数学后进生转化工作总结

木老坪小学四年级数学后进生转化工作总结

（2011——2012）学的第二学期

教师：甘元芬

转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。法国教育学家卢俊在他《爱弥儿》一文中写道：人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁，在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以至永远也把它们拔不掉了。在我班后进生身上表现出来的不良行为，大多数不是道德观念上的，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂做出的不正当举动，有的是由于自控能力差造成的。分析后进生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任，因此，我是这样对待后进生的：

一、关心热爱后进生。

后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点。

二、了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件。

要做好转化后进生的工作，就得深入了解，全面分析后进生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，我首先在原班主任那里了解学生情况，特别是后进生的情况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？单差生是哪些，家

庭教育如何，主要问题是什么？在新的学期开学前，做到心中有数。

实践证明，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。

三、对后进生要因势利导，坚持一分为二。

后进生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。我认为，作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步，坚持一分为二，优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条件让他们施展自己的长处，以自身的长处逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的信心。四年级上期，我班从三小转来一位学生，不仅成绩差，纪律、习惯也差，时常扰乱课堂，科任老师意见也大，进行多次教育，常和家长联系，但效果不大。

一次班级劳动，他干得热火朝天，我抓住他热爱班级，爱劳动这一良机，在班上表扬了他，并在周末评比中奖励了他两面小红旗。他非常高兴，星期五放学回家，告诉家长的第一件事就是在学校受表扬的事。我发现他有为集体做事的想法，就有意识地让他当小组长，除了平时给组上的同学记分以外，还让他收小组的作业本。他的嗓音好，就常常让他在语文课上读课文。他有了点滴进步，除了在班上表扬他，并在周末接送卡上写上他的进步，让家长也分享孩子进步的喜悦。慢慢地，这个学生集体荣誉感增强了，违纪的现象逐渐减少了，成绩也有所提高，这学期期末语数考试成绩都达标了，家长特地奖励他一本好书。从实践中，我深深地感受到后进生受到了老师的爱护、信任，就会有一种受到鼓舞和激励的内心情感，就会愉快地接受老师的教育帮助。

四、对后进生要做到严中有爱，爱中有严。

意大利著名的幼儿教育家蒙台俊利曾在《幼儿教育》一文中这样写道：道德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害，正如身体的营养不良对身体健康的危害一样。对后进生的不良行为，我没掉以轻心，听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。

在班主任工作中，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信，精诚所至。

第四篇：老庙乡疟疾工作总结

老庙乡疟疾工作总结

为了普及疟疾防治知识，提高疟疾防治知意识，我乡认真开展了疟疾防治意识的宣传教育活动，总结如下。

一.认真学习领会上级文件精神，提高认识，明确指导思想。为了保证疟疾防治知识教育活动顺利开展，认真学习了上级文件精神，按照文件精神要求，扎实有效的开展工作，全面加强疟疾防治知识的教育。二.领导重视，目标明确，责任到人。

我院领导高度重视疟疾防治知识宣传工作，为此，我院召开了领导班子的专题会议，研究成了以马喜周为组长的疟疾领导小组。三.以多种形式并用，大力作好疟疾防治知识宣传教育活动，利用广播.宣传车.张贴标语等到多种形式进行宣传，大大提高了疟疾防治意识，受到了 良好的效果，今后我们要继续努力，常抓不懈，把工作做得更好，.老庙乡卫生院

2011年9月16日

第五篇：猪场坪乡田湾小学计生工作总结

猪场坪乡田湾小学2013年计划生育

工作总结

我校现有教师 36 人，女教师人，其中已婚育龄妇女人。近年来，我校计划生育工作在上级主管部门的正确领导下，认真执行有关计划生育工作的文件指示精神，牢固树立 “ 国策 ” 意识，把计划生育工作置于重要位置，踏实工作，取得了显著成绩，现就本年计生工作总结汇报如下。

一、指导思想

为贯彻落实相关文件精神，按“与时俱进”的要求促使学校计划生育工作。起好育龄教师应有的作用，确保我镇计划生育工作更上一个台阶。

二、工作重点

1、重视和加强计划生育工作，坚持一把手负总责。我校高度重视计划生育工作，遵照有关文件精神，结合我校教师实际情况，严格把好“三查”关，做好查环查孕登记工作。

2、积极协助各职能部门，进一步激励全体计划生育小组人员努力学习，积极历练，坚持以德性显人格，育人格。

3、全力配合当地政府坚持民主与集中、自由与纪律的辩证原则，以不断探寻人文化管理的平衡点为关键，进一步做好布阵用人工作。在对全体育龄教职工工作量与质的更有力调控与考评，奖潜心向学，且富有成效；惩心不在焉，或无事生非等方面起到一定的作用。从各个角度服务于广大育龄教教工，实现应有的工作价值，并在得到上级政策支持和强力保障的前提下支持行政更好地落实多劳多得、责重多得、绩优多得。

4、将人口与计划生育工作列入学校学工作计划，明确计生工作领导小组工作职责，与与教职工、学生家长签订人口与计划生育目标管理责任书，层层落实目标管理责任制，积极配合相关部门共同抓好计划生育工作。

5、认真宣传并严格执行相关文件精神。在实际工作中，严格执行计划生育

一票否决制。

6、做好经常性的计划生育工作，按人口与计划生育目标管理责任制的工作要求，明确职责。

7、督促我校的女教职工、男教职工的配偶，严格按照当地计生部门的要求进行查环查孕、定期妇检。

我校计生工作在这今年可以说发展势头很好，但也还存在一些不足，在今后的工作中，我们将发扬成绩，努力创新，不断开创计生工作新局面。

猪场坪乡田湾小学

2013年12月25日