第一篇：华强小学2011年春学期工作总结
深化课改 强化质量 创新理念
改进管理 打造阳光校园 办人民满意教育
2012年春学期学校工作计划
本学期，我校深入贯彻落实《临泽县教科局2012年教育体育工作》要点，构建“双核”体系，坚持“让孩子健康成长，让教师快乐工作，让校园充满阳光”的办学理念。开展学校教育教学活动，努力构筑学校教育发展新平台。
一、认清当前教育发展形势，准确定位学校发展方向
基础教育课程改革已进行了8次的正式推行。对教师的生存状态和发展方式，对学生的校园生活和精神成长都产生了极大的影响。也引发了我们教育者对什么是教育的本质更深的思考。但可以肯定，素质教育从理念走向实践，课堂教学以知识为中心变成以每位学生的发展为本，已成为课改的主流。课堂教学的多元化，多层次的探索，学校管理的机制，教育评价也正走向深入。
目前，教科局新一年度的工作要点给我们指明了工作的方向，在过去的工作中，寄宿制学校管理经过多年的探索，已积累了一定的成功的经验，我们有更多的教师在教学第一线坚持实践、探索，在教学中形成了自己的教学特色，幼儿教育也在探索中取得了一定的成效。
新一轮的课程改革，教科局新的工作布署安排，让我们站在了新的历史的起点。教师课堂教学方法、学生学习方法的模式建立、定位评价，寄宿制学校的科学管理模式的建立，教师的高学历与实际教学水平的对应统一，个别教师课堂教学水平低下，甚至不适应高年级的教学，个别教师课堂教学方法陈旧，不挖教材内涵，教学方法与教材知识不相适应，甚至错误等，以上这些是我们面临又急需面对解决的难题。
二、重溯价值观，打造阳光团队
一支优秀的教师队伍是学校发展的根本前提。优秀的教师就需要用正确的价值观念支撑。我们要在日常工作中保持常态。安心工作的静态，（不媚俗，不受外界轻薄、世俗困扰，守住自己的心）；公平处世、宽容别人的豁达之态（不无原则的与同事争长短，不嫉贤妒能，有成人之美的雅量）；要有在自我剖析，自我反省中不断完善自己的人格，成就自己的事业的超越之态。我们始终坚持树立一个好的教育人，做一个优秀的教育人的理念和有什么样的老师就有什么样的学生的理念，以及为学生服务的理念。
教师要树立终身学习的观念。腹有诗书气自华。通过读书完善自己的人格，表现出高雅的气质，豁达的气度，做事的灵气，精通业务的英气。希望大家在办公或闲休时间少谝况子多读书，比一比，谝了十年和读了十年那个收获多，那个得失多？通过业务进修，自学，加深教师的知识涵养和人文素养，同时为提高教学技能、课堂教学效率打下良好基础。
树师表形象，垂范学生。教师的自身形象，人格魅力，品行素养直接影响学生的思想品德。开展 “树师表形象十个一”工程计划的实施。要求教师做到：一身整洁的衣服；一张微笑的脸；一双和善的眼睛；一
头普通的发式；一派儒雅的风度；一口流利的普通话；一手规范的毛笔字；一堂优雅教研课；一身光明磊落的正气；一颗美好的心灵。
通过实施“树师表形象十个一”工程和上述活动的开展，构筑教师的阳光心路，树立阳光教师的形象。
三、改进管理理念、提高工作效率
我们始终坚持管理的就是服务的理念。管理就是为学生成长服务，为学校发展服务。且立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理，提高学校管理水平。学校严格要求和科学管理相结合。充分肯定教师工作的积极性和个体优点。最大可能的减少管理的负面效应。让管理促使学校发展，促使教师成长。在管理的精细化、规范化上下功夫，逐步实现了变管为不管，硬性管理为自我管理的管理境界。
当然，管和理的辩证不是将管理软化、弹性化，而是将管理制度更科学化。它的原则性和钢性有相对的稳定性。因此，管理的变革必然会引起一些矛盾，触及一些利益。这是一种正常的现象。比如：我们坚持办公制度，以及一些管理上的新的要求，就会引起制度要求与贯性的冲突。
“管”是“理”的形式，“理”是“管”的内涵。在“管”的同时注重“理”的贯穿。辨析改进学校制度建立的必要性，制度存在的合理性，关注教师情感态度上，人格上的需求。使广大教师产生对学校制度的认同感，尽量减少工作中的随意性，使一些不符合学校发展要求的惰性的人和事产生自我约束力，把教师的情感、态度、利益结合起来，从而产生积极的工作精神。使学校管理制度逐渐变成集体意志，把组织意志变成教师的自我要求，进一步改进“管”和“理”辩证实践，实现管理的最佳效能。
同时，加强学校领导责任意识、大局意识、服务意识，以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。
力求做到学校管理不图形式，走过场。力求一个“实”字。抓教学从过程着手，抓安全从管理和教育着手，抓卫生从习惯养成着手，抓后勤从服务着手等一列实际有效的管理措施的建立，使管理更好的为学生、为教师、为学校服务，有效地增强管理的服务职能。
四、抓重载体，注重德育实效，开创工作新局面。
1.以小学生文明礼仪行为习惯养成教育为突破口，突出德育实效。文明礼仪是人在交往中，语言、动作、方面相互表示谦虚、敬重和友善的行为规范，是一个人道德品质的外在表现。当然，礼仪的内容远不止这些，但小学生只有从最简单的礼仪、行为习惯做起，长久坚持，道德素养才能有效提高。教书是手段，育人是目的。学校以文明行为习惯养成教育为重点，以市级课题《德育工作时效性研究》和县级课题《小学生行为习惯养成教育研究》为龙头，通过课题规划、研究、实施，编著校本课程《小学生日常行为规范》，既充实课题研究又为学校管理打开新的局面。组织学生深入开展了学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及知行检测，深刻领会其内涵，将《守则》和《规范》分解细化，并与学生生活实际紧密结合，健全、规范育人的规章制度。在全校开展《小学生日常行为规范》和《小学生日常行为守则》的知行竞赛活动，开展读书节，阳光体育，促进学生养成良好的行为习惯。结合学生
书节”活动。营造校园浓郁书香氛围，丰富校园文化生活，提升学生思想境界，陶冶人文情操。
3.开展形式多样的班队主题教育，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育等。开展爱国主义教育为主旋律的弘扬和培育民族精神教育。以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
数量的叠加必将引起质量的变化。因此通过一次次的教育活动对学生行为习惯产生潜移默化的影响。持之以恒的开展系列教育活动。促进了学生良好习惯的养成。开创了学校德育工作新局面。
五、建立科学有效的教学常规机制，优化教学秩序
1.定位课堂教学质量，建立考核督查长效机制。出台《华强小学课堂教学质量评价方案》。把课堂教学的优化作为提高教学质量的主要途径。杜绝上课不精研教材，课堂教学的含金量低，学生学了就忘。靠补课，靠课外资料，课外作业的加大来提高学生的考试成绩的现象。
2.以研促教，加大校本培训力度，提高教学质量。为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台。积极做好校本培训，校本培训要定主题、定内容。要有正对性，切忌有形式，无实效，走过场。以课堂教学的改革为突破口，开展教学研究。同时通过课堂教学为教学水平一般的教师找良方，谋良药，开展专门的研讨，促使其发展。使课堂教学的改革成为促使教学教学质量提高的有力手段和措施。
3.加大课题研究的力度。以《省级课题《小学语文课堂教学反思的有效性》为龙头，创新校本培训的路子。我们继续采取集体备课，教研活动“三部曲”的形式，分语、数、外教研小组展开活动。即执
求，学校作为一种教育环境，同时也是一种重要的文化场所。学校的魅力就在于其文化内涵。没有文化的学校就不称其为学校。一所好的学校应该成为师生成长的精神家园。为此，我校为全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，特制定此规划。以传统文化为本体，吸取现代文明成果，创造一种新文化，作为学校文化的理想和追求。努力打造一个底蕴深厚、健康正统、积极向上的良好的校园文化氛围，体现以文化熏陶，以环境育人的基本宗旨。
七、坚守“三零”底线，打造和谐校园。
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针。与教师签订《安全工作责任书》，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。开展安全教育活动，增强师生的安全意识和防范意识，确保了校园安全。
八、进一步加强后勤管理，充分发挥服务保障功能
牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。研究学习改进健全寄宿制学生管理制度建立寄宿生宿舍卫生、纪律、安全良好的管理办法。探索有效的管理制度和经验，着力提升寄宿制学生管理水平。
九、加强幼教工作建设。轮流派出幼教到城镇幼儿园学习。学校建立新的幼儿教师考核方案。引导幼儿教师改进教学方法，适应新的幼儿教育形式。通过亲子活动、区角活动、等艺术教育活动，充分展示孩子个性，结合孩子天性发展孩子健康的个性。办出水平，办出特色。并通过县上爱生幼儿园的验收。
十、加强校园体育卫生工作。
第二篇：实验小学春学期工作总结
实验小学春学期工作总结
一年来，我校在上级主管部门的正确领导下，用科学发展观统领全局，全校上下发扬“献·先”的精神，坚定实践幸福教育理念，以人为本，坚持科学发展，强化特色建设，打造品牌，各项工作齐头并进，成绩喜人。今年我校获得江苏省小学英语教材改革实验工作先进集体称号，创建成省读书会成员单位，省“健康促进学校”先进单位，市“廉政文化进校园”示范校，市科技创新特色校，师生多人次获得上级部门表彰。
一、依托阵地，创新活动，提高德育工作实效。
我校德育工作目标具体明确，德育工作制度完善，德育工作计划具体实用，有指导性；德育组织和管理网络健全各负其责；德育队伍建设目标细致，德育处、少先队、法制副校长、家长学校、班主任的岗位工作目标明确，工作效率高。
校园文化氛围厚重、内涵丰富，充盈着和谐校园，书香校园的氛围，师生知晓“三风”的内容，并以此为精神追求。学校重视心理健康教师的培训，正常开展健康教育专题讲座。充分发挥家长学校的作用，加强家校联系，每学期召开两次家长会，提高了家庭教育水平。今年共开展法制教育2次，拓展教育基地1处，教育效果显著,。结对帮扶贫困生、待进生，关爱留守儿童。
强化学生养成教育，我校今年二月份开展了“春风送文明”活动，九月份开展了“文明习惯比拼月暨幼小衔接”活动。正常进行日常行为规范考评记载，每月进行一次文明班级评比活动。升旗仪式正常规范，国旗下讲话主题鲜明，符合儿童认知水平，并形成序列。积极发挥爱国主义教育基地、素质教育实践基地等公共机构的教育功能，开展相关的主题教育实践活动。利用雷锋纪念日开展“雷锋在我心中”主题教育；5.12举行“纪念汶川地震一周年”活动。学生德育活动月月有主题，周周有活动，实现立德与育人和谐统一，培养了学生良好的行为习惯。
二、规范管理，草根研究，提升教育教学质量。
我校开齐开足各门规定课程，对教学过程有随机督查和定时查课制度，学校课程表课外活动表打印通知到年级部、班级及教师个人，并在校园网上公布。校本课程及时修订补充，继《润童年》之后编写了《品书香》、《拔节声声》并安排进课堂，组织学生阅读。重视实践课程的实施，除利用节假日安排学生社会实践活动外，还组织四—六年级学生到县实践基地、县污水处理厂参加实践活动，三年级学生参观宇晖集团，一、二年级学生游西塘河风光带感受建湖的城市变化。
扎实推进“两个有效”工作，构建符合学校实际的课堂教学模式，学校建立了主体化的课堂教学状态的监测机制，教师优课率达60%。作业布置合理、规范，批改及时、认真，训练有效，重视对学生的学法指导。利用业务学习时间对教师进行专题业务讲座，集体备课规范、有实效，教师二轮备课认真质量较高，体现了教与学活动过程，并积极撰写教学反思。
我校积极实施全镇其他学校的管理工作。严格执行省“五严”规定，确保学生每天在校不超过6小时。严格控制学生的课外作业总量，并随时跟踪督查，并设有举报监督电话。学校严格按上级要求组织考试，每学期不超过一次，科目不超过3门，考试结果均以等级形式呈现。抓实教学“五认真”管理工作，建立正常的巡课制度，本学期组织全面督查2次，有反馈，有跟踪，有整改。
今年，我校强化和简化了教师校本研训方式。一是开展应用小课题研究。实行项目申报制，以教研组、备课组或自愿结合的两人以上小组为单位，将实践中遇到的或思考的教育教学问题申报成课题，首先由学校立项，全校共上报应用小课题21个，且已开展了研究；二是改革了集体备课方式。单周三，备课组成员从中心发言人到每位成员自由发言，内容就是后两周的教学内容。要求事先在《研究札记》中写好发言内容，除中心发言
人可以讲8—10分钟外，其余人员均控制在5—8分钟，且内容不得重复。剩余时间全体成员研读教材、研究教法。备课的方式是电子备课与注书相结合；三是改进了校本教研行走方式。一律以《研究札记》为学习研究的足迹记载方式，教师人手一本《研究札记》，记载课题研究过程、业务学习内容、集体备课发言提纲；四是强化了教育的自觉反思。坚持有序列地每月一次开展“阳光心灵青年教师俱乐部”业务沙龙活动，倡导“阳光、自由、竞辩、共进”的圆桌对话式研讨风格，倡导教师笔耕不辍。全校一年来发表、获奖的文章层次高、人数多，其中有33人在江苏省“教海探航”“师陶杯”“金帆杯”中分获一、二、三等奖;五是努力提升教师课堂教学内功，扎实推进“两个有效”的实施。以“两个有效”行动纲领为依照，每学期都举行“人人磨好课暨有效课堂过关课”“找寻亮点课暨有效课堂展示课”“面向社会课”“蹲部调研课”活动。我校三十多位教师建立教育博客并正常更新，教师在市级以上刊物发表论文100多篇。
学校完善教学评价体系，对教师、学生的评价坚持素质优先，突出个性化，发展性。每个学生配有成长记录袋，记录内容丰富、全面，有保存价值。
三、建设社团，强化训练，促进学生全面发展。
我校认真开展阳光体育活动，确保学生每天不少于1小时体育活动时间，大课间活动有活动表、有记载、过程管理实细。体育保管室有专人管理，体育器材齐全，并正常使用，借用有手续，专兼职体育教师定期开展辅导培训，确保上足上好体育。我校在十月份组织对全校学生进行了体检，学生体质健康整体水平达到《国家学生体质健康标准》，近视率、肥胖率明显降低。学校运动队正常训练，积极参加县各项体育比赛并取得较好的比赛成绩。
正常开展卫生检查和卫生健康教育讲座，对常见病、传染病预防有应急预案，食堂有卫生许可证，并已创建成盐城市A等级食堂。学校卫生
基础设施保障到位，定期对食堂、校园商店进行卫生检查，无“三无”食品，学校对甲流的预防工作扎实到位，没有发生一例传染病。
我校克服困难配足了专兼职音乐、美术教师，音乐、美术专业毕业的教师均任教本专业课程。正常开展课题研究工作，正常参与区域特色活动。艺术课程与语、数等课程一样，进行督查、研讨、考核、评估，有过程记录。有音乐、美术等专用教室，内部设施设备齐全，使用率高。学校有小孔雀舞蹈队、小百灵合唱队等艺术团队，积极参加市、县艺术比赛和展演活动，今年参加市、县比赛20多次，获奖十多项。
四、健全队伍，加强学习，提高教师队伍素质。
我校教师每人都有三年发展规划，开展师徒结对，并正常活动，使青年教师快速成长。本部老师和分校老师定期交流，起到中心校示范辐射作用。
我校还积极组织教师参加各级各类培训，加强教师教学基本功培训和考核，本学期举办业务主题讲座 4次，50%以上人次参加县级以上各级各类业务学习或培训。
我校积极实施新一轮全员聘任工作，有方案，操作规范。重视发挥党支部、工会作用，积极开展科学发展观学习活动，开展“纯洁师魂，亮化师表”工程。强化教师思想政治工作，教职工严格遵守《师德禁令》，无以教谋私、有偿家教、推销资料、歧视、体罚或变相体罚学生等现象。制订健全完善的师德考评办法，正常进行师德师风测评，“三评”满意度达99%。教职工考核均达合格等级以上。
在深入开展学习实践科学发展观活动中，我校以党员干部为主、覆盖全体教职员工。举行了“追求具有良知的教育旅程”师德报告会、观看“感动中国人物——贫困山区教师李桂林夫妇”事迹录像及观后交流会、“杏坛感恩”教育随笔展评、“孩子应该拥有什么样的教育”教育沙龙、“重回实地家访，结合“网络共教”家校对话、“我来帮助”一帮一师生结对行
动等一系列活动使得我校的学习实践扎实有效。
我校校领导班子富有凝聚力，群众满意度高，教师积极参加继续教育学习、学历进修，本科率达58%，45周岁以下的教师都能熟练使用现代化教学设备。教学能手、学科带头人在学校上示范课，发挥业务引领作用，教师参加各级各类业务竞赛，20多人次获奖。
五、制度健全，保障到位，各项工作稳定有序
完善安全工作保障制度，有和学期安全工作计划，有各种事故应急救援预案, 安全责任层层落实，与责任人签订安全责任书，安全工作作为学校工作的重点，有安全检查记录，校务会都有相关记录。
经常对学校消防设施、照明设备、接送学生车辆、学生宿舍、食堂、中午学生提前到校后的安全管理等方面进行检查、记载，并有整改措施，无事故隐患。加强校园周边环境的治理，效果好，无安全隐患，无脏乱差现象。
利用宣传栏、黑板报等阵地加强安全宣传，每学期开展一次有针对性的安全知识讲座，有教材，有主讲教师。积极参加各级安全管理部门组织的相关培训。今年12月份我校还举行了一次安全疏散演练，增强了师生安全意识强。
学校将信访稳定工作列入全年工作重点，与干部绩效考核挂钩。认真开展矛盾纠纷排查调处工作，对排查出来的矛盾纠纷和各类不安定因素，明确责任部门和责任人，把问题解决在单位内部和萌芽状态，目前我校无集体上访事件发生。
六、刚化制度，规范操作，倾力提供优质服务
我校校舍校定期检查维修，校产校具管理有序；实验室、图书室、微机房正常开放，有专职管理人员。“四配套”及省送优质教学资源得到充分利用，提高了教学效益，校园绿化覆盖率逐年增长。今年，我校教育现代化步伐高歌猛进，实现了班班配备多媒体教学设备，教师人人有笔记本
电脑，互联网室室通。
固定资产台帐全，资产变更、核销登记及时，经费收支规范，坚持财务公开，实行民主理财，确保学校财务透明、公开。后勤管理服务满意度达95%。
七、特色创建，缜密运作，努力打造品牌特色
学校“快乐阅读”“阳光体育”“科学启蒙”三大特色创建有实施方案，特色设计具有鲜明的时代性、独特性、前瞻性，形成学校特色建设的框架体系，方案实施到位，学校有较系统的特色发展走向理论阐述及实践构想。2009年，实小“快乐阅读”特色又有新发展：学校整体加入了由苏教版教材编委会成立的 “凤凰母语读书会”；学校与中央教科所深圳南山附属学校缔结为母语教育联盟，与县朝阳小学、镇北小学、马庄小学缔结为“传薪”母语教育共同体。
我校正常开展特色建设方面师资培训，90%以上的教师掌握特色项目教学技能，特色校本课程不断创新，走进课堂，常态特色活动正常化，制度化。特色鲜明，特色科研课题有阶段性成果，本学期组织了第二届浪漫英语节、第三届阳光体育节、第四届快乐阅读节的对社会及家长的开放活动，让100%的学生参与特色活动。
校园文化体现特色主题，办公室、教室、食堂、宿舍、操场等特色文化氛围浓，凝练特色理念，提升特色品质。
一年来，我们取得了可喜的成绩，但也存在诸多不足。我们坚信，只要解放思想，与时俱进，求实创新，科学发展，实小一定会实现新的跨越。
第三篇：小学春学期工作总结
大桥镇昌松小学2016年春学期学校工作总结
本学期我校在区教育局、大桥镇党委政府的正确领导下，在全体师生的共同努力下，团结拼搏、积极进取，踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，基本达成了年初制定的计划和目标。现将一学期的工作总结如下。
一、坚持以德为先，提高师生思想水平
1．利用政治学习时间开展师德师风教育。我校一直将师德师风建设放在学校工作的突出位置，常抓不懈。首先每周的政治学习雷打不动，学习内容贴近教师们的工作实际，形式多样，本学期就学习了《拄拐杖上课的大学教授》《山区教育的“红蜡烛”》等优秀教师的先进事迹，以及市教育局《关于对杭集中学违规行为处理情况的通报》等警示文章，从正反两方面对教师们进行教育。为了防止出现有偿家教、体罚与变相体罚等师德失范的问题，一方面与全体教师签署《师德承诺书》，另一方面安排领导班子成员在休息日到教师、学生家走访、巡查，从而杜绝了此类现象的发生。
2．充分发挥党员教师的先锋模范作用。我校在职党员数量较少，为了能进一步党支部的战斗堡垒作用，党支部一方面积极贯彻执行上级的要求，在党员中开展“三严三实”“两学一做”等教育活动，使党员队伍永葆先进性；另一方面积极吸收条件成熟的优秀教师入党，增强党组织的活力，今年吸收了一名同志成为中共预备党员，一名同志顺利地转为中共正式党员。党员队伍的不断壮大有效激励了众多的年轻老师，他们纷纷以工作中的实际行动表达出了请求入党的意愿。
3．发挥班队组织、关工委的育人功能。本学期我们积极配合关工委开展的活动，加强爱国主义教育，推进“向国旗敬礼，做一个有道德的人”“学雷锋志愿者服务”“红领巾相约中国梦”等精品德育项目建设，开展形式多样的国防、法纪、环保教育，把党的教育方针和社会主义核心价值观细化、实化、具体化，塑造中国心、民族魂。四月份，学校邀请中国关工委体育健康发展中心的王怀松教授，来我校开展了“关注生命，伴你成长——感恩我们在行动”为主题的大型讲座，讲座围绕安全和感恩两个话题侃侃而谈，我校师生受益匪浅。通过本次教育活动，学生知道了怎样保护自己，同时进一步理解父母的“不容易”以及教师工作的辛劳，知道了如何孝敬父母、尊敬老师，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。
4．加强法制教育，净化未成年人成长环境。本学期，将充分利用校广播台、橱窗、黑板报等阵地，发挥《中小学生法制教育读本》的作用，广泛开展“法制教育宣传月”等活动，增强在校学生法律意识，引导学生知法，懂法，自觉遵守各项法律法规，学会自我保护，参加了江都区法治宣传为主题的“十佳法治黑板报”评比。我们还组织学生参加了第28届全国青少年“依法治国”爱国主义读书教育活动，通过书法、绘画、征文等形式，把培养“依法治国”的理念和精神与学习宣传贯彻党的十八大精神结合起来，树立学生正确的世界观、人生观、价值观。
5．充分利用节日资源，开展丰富多彩的活动。今年是建党95周年和红军长征胜利80周年，我们围绕这一主题开展了丰富多彩的活动，有“童心向党，梦随心飞”电子小报比赛；“党在我心中”书法比赛；“千站万人老少携手走访好党员”征文活动。此外我们还积极利用了节日资源：元宵节，组织四（1）学生一起包元宵、吃元宵，让学生感受到浓浓的新年气息；清明节，组织了学生到革命烈士墓接受爱国主义教育，开展“网上祭英烈”活动；三八妇女节，让学生帮妈妈做一些力所能及的事情；为培养少先队员的雷锋精神，增强环保意识，我校组织学生开展了“学雷锋树新风，争当环保小卫士”系列活动。带领学生参加志愿者服务活动，打扫红领巾一条街，“波斯亭”，铲除街道牛皮癣；“六•一”儿童节开展游艺活动，让学生在活动中受到良好的教育；端午节学校举行了“红领巾跳蚤市场”，培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。
二、突出能力为上，培养学生综合素质
1．开齐上足所有课程，追求全面发展。认真执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程。本学期完全按照“课程计划”开设课程，科学安排课表，确保学生每天阳光活动1小时，每周一节写字课。教导处成员分工合作，一日三巡，认真记载好“巡课记录表”，有效杜绝了任课教师挤占、挪用常识技能科的现象，做到了不仅“开齐”还能“上足、教好”。
2．努力推进社团建设。我校设置了“象棋队”“田径队”“足球队” 等校级社团，这些社团平时扎实训练，赛时收获颇丰：象棋队获区小学生象棋比赛团体第六名，田径队获区小学生田径队乙级队，足球队获区团体三等奖；认真组织学生参加区第十五届文艺汇演，“合唱队”“舞蹈队”“课本剧小组”精心排练，认真演出，效果优良；校“舞蹈队”荣获区首届“小小艺术团”称号，舞蹈《那时花开》参加了区文艺演出。
3．能力培养重在平时。为提高学生的综合能力，养成良好习惯，我们一直注重对学生的养成教育：“优秀课堂作业展评”作为全校性的一项活动，全体学生积极参与，在以往优秀作业展览的基础上请专人进行了评比，再将获奖作业进行展览，这样不仅激励了先进，更让全校师生在参观学习的过程中受到潜移默化的影响，收到了用身边的榜样教育身边的人的效果，有效促进了学生良好作业习惯的形成。“经典诵读”系列活动有计划、有安排，定时间、定内容，每周二中午为集中诵读时间。教导处制定了“昌松小学经典阅读”计划，各指导老师制定了详细的“阅读计划安排表”，指导学生有计划的阅读经典并完成好“经典阅读记载表”，一系列的举措让“经典诵读”成为学生每日的必修课。
4．学习新《中小学生守则》。以此为为依托，进一步完善《红领巾监督岗》管理制度，继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“循环红旗”检查评比制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每日一总结，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。
三、狠抓常规管理，提高教师育人能力
1．落实上级要求，规范各项常规管理。本学期组织教师两次学习以“教学七认真”为主要内容的常规管理要求，如对于学生的作业，老师不仅要关注正确率，更要关注书写，以“优秀、良好、及格、不及格”对作业的正确率进行评价，以“★★★”“★★”“★”评定书写质量。对于教师的“教学七认真”工作，根据考评细则，采用随机抽查和“每月一查”相结合的方法：校长室、教导处推门听课随机抽查；教研组每月末定期检查；期中、期末由校长室、教导处集中检查。所有检查都有书面记载，及时向老师反馈检查情况。学期末，以自评和考评相结合的方式为每位教师的“教学七认真”工作评定等级。
2．加强培训学习，进一步更新观念。学校积极组织教师参加市、区组织的各级各类培训，凡上级部门、兄弟学校组织的培训、教研活动，每次都派员参加，并要求与会教师在培训后下一周的教研活动中向全体教师交流学习心得，提高培训效益；另一方面以各教研组为依托，有计划的组织学科沙龙活动，围绕本学科的热点、重点、难点，就某一个主题展开讨论。45周岁以下的教师人手一本“学习笔记”，每周至少学习一篇与本学科相关的高质量的教学理论文章，并认真写好学习心得。
3．以“青年教师教育教学能力考核”为依托促青年教师快速成长。根据我校制定的《青年教师教育教学能力达标考核活动实施方案》。教导处本学期按预定的序时进度，重点对随堂课、公开课的考核进行了具体的安排，本学期各考核组已经一丝不苟地进行了考核。在今年四月份，教育局随机督导评估小组的一行领导充分肯定了我校在“青年教师教育教学能力达标考核”中的一些具体做法，同时也提出了可行性意见，特别针对“阶段性成果”不够突出这一问题，我们召开了专题会议讨论解决方案。
4．以赛促研，有效提升教育教学水平。本着“有赛必参，有效提升自身素质”的原则，本学期积极组织教师参加各级各类竞赛活动：刘丽老师积极参加了片习作教学竞赛活动，开阔了眼界，锻炼了能力，收获颇多；高伟老师参加片科学学科教学竞赛，荣获一等奖，代表大桥片参加区内决赛，获得三等奖第一名的好成绩；朱艳娟老师荣获片英语教师基本功比赛二等奖；刘清香、卞正荣等八位老师获得省“蓝天杯”教学设计三等奖。
四、筑牢安全底线，营造温馨育人氛围
1．加强安全教育。通过普及安全知识，发放《中小学生安全教育读本》及告家长书等形式，增强师生安全防范意识和应急自救能力。积极配合公安、交通等部门加大对学生骑车上学的监管，杜绝12周岁以下学生自己骑车上学。为了提高全体教职工的消防安全意识，预防和减少火灾事故发生，五月份安排了扬州安居消防教育培训机构的向警官为大家开展了一场消防安全知识的培训，六月份开展“小手拉大手——秸秆禁烧”宣传活动，并组织学生观看了防溺水安全教育警示影片。
2．打造平安校园。通过“红领巾广播台”、橱窗、晨会等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，在上学期创建成“扬州市平安校园”的基础上，进一步将“平安校园”建设的做法制度化、长效化。此外网络安全问题在本学期也得到了我校的高度重视，从制度和技术两方面对此进行了强化。
3．美化校园环境。以“三个美丽”建设为契机，本学期我们有掀起了美化校园、营造温馨育人氛围的热潮，经过近一年的努力，学校面貌更加精致化，整个校园布局合理，精致典雅，充盈着浓郁的文化气息。无论什么时候走进校园，卫生整洁的环境定会给你留下深刻印象，各种建筑物与花坛、假山、绿地错落有致地布局在校园中，绿色葱笼、草木含情，“春有花、夏有阴、秋有果、冬有绿”，照壁、雕塑、画廊、标牌等与各种自然景观共同发挥着潜移默化的育人功能。
4．规范财物管理。为了提高教育资金的使用效率，本学期我校进一步规范了对资金和物品的使用管理。一方面完善并修改了固定资产使用和管理制度，并通过固定资产清查报废了部分无法使用的无效资产，将各科室的正在使用的资产登记在册，责任到人。另一方面严格按财经纪律规范财物管理，开展了“江都区财经纪律执行情况自查”活动，同时严格执行民主理财、校务公开等校内制度，确保不发生违反财经纪律的事件。
一分耕耘，一分收获。本学期在全体师生的共同努力下，我们也取得了一些可喜的成绩，学校成功创建成江苏省义务教育现代化学校、扬州市平安校园，同时被评为“美丽校园”“美丽教室”这两个项目的优秀学校，同时在师生的各项竞赛中也有数十人次获奖。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的工作中我们还要继续努力、戒骄戒躁，以更优异的成绩向党和人民交上满意的答卷。
第四篇：学期工作总结(2013春)[推荐]
2012----2013学年第一学期个人工作总结
殷桂霞
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。本学期我从事信息技术教学和学校打印室工作，一学期来，我努力工作，认真学习。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考，想办法解决。现就本学期工作总结如下。
一、主要工作及收获
1、在思想上，爱教爱校，积极上进。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上在同事和学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强。一学期来，我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自己的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
2、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。本学期，我担任四、六年级共七个班级的信息技术课。在教学中，我认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课学校安排的课时比较少（一周每班一节），这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯，明白自身的责任，为此，我经常通过订阅《中小学信息技术教育》、《网络安全》、《电脑报》等书籍报刊，上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的知识。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织的其它活动，如：政治、业务学习、各种文娱活动等。
3、在打印工作上，力求准确、高效、热情、严密。一学期来，我能按时按量完成学校所有处室交待的材料和文件的
录入、复印以及简单的校对等工作，保证打印材料准确、整洁、清晰，符合材料的规格。在文字排版上我尽量设计的美观，让人一眼看上去就很舒服、很满意。同时，我也能认真执行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及时把作废的底稿销毁，不泄露保密材料及文件的内容。大部分校对过的废、旧材料和文件的纸张，也都能够妥善处理。在复印方面，能够坚持按照文稿审批制度，未经领导审批或国家规定不准传抄的非法印刷品，一律不得打印复制。在这一点上，要感谢各位同事的配合，才使得我一直做的很好。为了明确文印室里的办公耗材使用情况，我特地制作了“文印登记簿”，对复印和油印纸张数量如实登记，坚持“厉行节约，杜绝浪费”。对于文印室里的计算机、复印机、一体机等设备和其它物品，能够严格管理好，保证文印工作顺利进行，并在工作中学会这些设备的简单维修与保养。本学期协助办公室认真做好各类喜报、奖状、请柬的打印，尽量做到精确美观 ；协助教导处做好考试试卷的排版油印工作，做到准确及时；协助各年级组办好《解小周报》的排版编辑工作，做到美观合理。
二、工作中的不足
1、业务学习抓得还不够紧，对信息技术知识的更新还有待于加强，对新的教育理论知识理解不透，创新不够。
2、驾驭课堂能力有待提高，教学方法和教学手段的灵活性相对欠缺，上课的技能技巧还有待增强。
3、当文印工作繁杂时不能很好地分清主次，有急燥现象。
三、改进的措施
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。
２、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣。
３、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情。
4、要克服工作中的急燥现象，当工作繁杂时要沉着、冷静。
二〇一三年一月十日
第五篇：2011春学期工作总结
安定区景家泉初级中学
2011春学期工作总结
2011年7月13日
2011学年第一学期的工作即将结束，一学期来，学校在上级党政部门的正确领导下，在全体教职工的大力支持与努力下，坚持“以人为本、奠学生成才之基、铺教师成长路、树学校办学之特色”的办学理念，坚持“以教研为先导、以课改为主线、以质量求生存、以追求为动力、以管理增效益、以创新求发展、以教师为保障、以服务为宗旨”的办学思路，坚持以人为本，德育为先，教学为中心，质量为核心，规范教育教学管理，全面推进新课程改革，强化常规落实，重视过程管理，注重内涵发展，实现学校持续、稳定、和谐发展，取得了一定的成绩，现将一学期的工作总结如下：
一、加强师德建设，全面提升教师形象。
教师的师德建设是一个永恒的主题，本学期学校利用开学前7天，按照师德师风培训计划，组织全体教职工进行了师德师风专题培训学习。认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，集中学习与分散学习相结合。通过培训学习，引发了教师对职业道德的新思考，进一步规范了教师行为，为培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业道德过硬的高素质师资队伍奠定了良好的基础。
二、加强班子建设，全面提高工作效率。
学校非常重视领导班子的自身建设，从校级领导到各部门负责人到各处室人员，分工明确，职责分明，各司其职，但
同时又努力做到分工不分家，做好领导之间、教师之间及领导和教师之间工作上的密切配合。本学期，我们继续实行了校长负责制。
三、加强教导教研工作，全面提高教师素质。
在本学期，学校继续注重教导教研，先后组织进行了多次教研活动。取得了良好的效果。
学校强化教师培养工作，积极推荐和组织教师参加各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的教学交流，在本校组织开展了为期3周的校优质课评选活动，注重听课后评课议课的落实，这些举措很好地提高了教师的专业知识和教学技能水平，促进了教师的专业化发展。
四、加强德育工作，全面提升学生思想道德水平。一是加强学生的养成教育，重视学生的意志品质教育，本学期继续实施周优秀班集体评选活动，积极开展争创“文明班级”“文明学生”的活动，学校加强了值周教师的领导和管理力度，从学习、纪律、卫生等多方面加强了对学生行为习惯的管理和培养。
二是加强学生的健康教育，为了增强学生的体质，规范学生的广播体操动作，提高广播体操的质量，同时培养学生团结协作的集体主义精神，丰富学生的业余文化生活。2011年4月15日下午，我校举行了由全校六个班级两百多名学生参加的第三套广播体操“放飞理想”的比赛。
三是加强学生思想道德教育，2011年3月7日下午2:00，我校组织全体师生召开了未成年人思想道德建设暨表彰大会，本次会议由“未成年人思想道德建设”和“优秀学生表彰奖励”两部分组成，使我校的教书育人工作迈出新的步伐，在学风建设中取得新的突破。
四是加强学生的积极参与意识的教育，学校为迎接“六一”儿童节，组织学生排练了形式多样的演艺节目，学校荣获巉口学区最佳组织奖。其中我校的“欢聚一堂”节目获得此次巉口学区优秀节目一等奖。
五、加强教学管理，全面提升教学质量。
狠抓教学常规，切实贯彻认真备课、上课、批改作业、辅导学生、组织考试等要求，学校加强对学科教学的调控，认真组织教学观摩活动。本学期组织了2次有效教学常规检查，检查各年级各学科教师的教案、听课记录、学生作业批改情况、教师业务学习情况、师德师风学习笔记等，对于督促教师做好常规教学工作取得了很好的效果。
六、加强校园基础设施建设。
加强硬件投入，我校以“两基”迎国检为契机，本学期新建教学用房164平方米，包括化学、物理、生物实验室和仪器室；学校还硬化了操场和篮球场，硬化面积1200平方米；为了丰富学生的课余生活，扩大学生的知识面，本学期我校新购图书640余册。
七、加强校园文化建设，全面提升学校发展内涵。重视加强环境文化的建设，良好的校园环境对师生具有怡情益志、陶冶情操的作用。开学初，学校为每个教职工宿舍配置了新的工作桌椅和衣架；本学期，我们还紧抓“两基”迎国检的良好机遇，新购置校园报栏架2副，新建造校园展示黑板6张，为了更好的设计校园廊道上的宣传广告牌文字，学校应学区组织派相关教职工远赴陇西菜子镇的两所学校进行了观摩学习。重视班级文化的建设，学校要求各班做好班容班貌的布置，要求突出文化氛围，既规范又有内涵和创意。总之，我校正在努力打造一个优美、典雅、高尚的教学育人环境，使学校成为教师和学生学习与生活的理想场所。我们将认清形势，始终保持清醒的头脑，进一步解放思想，思危进取，推动学校各方面工作协调发展，以规范管理为准心，以提高质量为核心，以改革创新为动力，加快教育现代化的进程，努力提升办学质量，推动学校教育教学工作再上新的台阶。
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