东升小学教职工全员聘用实施方案1

第一篇：东升小学教职工全员聘用实施方案1

东升小学教职工全员聘用实施方案

（讨论稿）

为深化学校内部管理体制改革，建立充满生机和活力的用人机制，进一步调动教职工的积极性，全面推进素质教育，根据《商都县中小学(幼儿园)教职工全员聘用工作指导意见》（商教发〔2013〕5号）文件精神，经学校校务会研究，教代会审议，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，进一步深化教师队伍建设和管理改革，建立起人员能进能出、待遇能高能低的用人机制和重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制；实现由身份管理向岗位管理、行政管理向法制管理的转变，最大限度地调动教职工积极性，推动教育教学质量的全面提高，努力办好人民满意的学校。

二、改革目标

深化中小学人事和分配制度改革，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

三、主要任务

全面实行以校长负责制的教职工岗位全员聘任制、绩效工 资制和职称评聘制，加强教师培养和培训，完善教师考核、奖惩机制，充分调动教职工工作的积极性、主动性和创造性。

四、聘任原则

1.按编定岗、因事设岗的原则。

2.坚持公开竞聘、双向选择、择优聘用的原则。3.坚持先校内，后校外；先教师、后职工的原则。4.坚持公开、公正、民主的原则。5.坚持以人为本、维护稳定的原则。

五、范围和期限

1.招聘范围：本次聘用先在本学校公办教职工中进行，缺编学校可列出空岗招聘超编学校教职工。但因公致残、患有绝症、精神病等无法坚持工作的教职工，可不参加竞聘，暂列编外，工资福利待遇不变，痊愈后可继续参加竞聘。凡不具备竞聘基本条件和资格的人员，一律不得选聘为专任教师。

2.聘用期限：全员聘用合同期为三年。

六、聘用条件

凡符合下列条件的在职员工均可参与聘用。

1.教师符合《教师法》、《教师资格条例》等有关法律法规的任职条件，遵纪守法、热爱学生、师德高尚、身体健康；

2.具有小学教师任职学历资历要求，并持有相应的教师资格证书；

3.教学能力较强，能胜任相应岗位工作，服从调配；

4.非教学人员应符合相关规定。

七、聘用程序和方法

实行校长负责制，副校长、职能机构负责人、专任教师、教辅人员和工勤人员全部由校长聘用，合同制管理。

(一)宣传学习动员。组织教职工认真学习《乌兰察布市中小学教职工全员聘用工作实施意见（试行）》、《关于中小学教师队伍建设和管理的改革意见》等文件精神，将文件精神传达到每一位教职工，将教职工的思想认识统一到全市教育改革工作上来，为改革的顺利实施奠定思想基础。

(二)成立领导小组。学校成立由校长任组长的教职工全员聘用工作领导小组，具体组织实施教职工全员聘用工作。领导小组下设考核评议组、人事争议调解组和综合协调组，各组在学校领导小组的统一指挥下开展各自工作。

(三)制定聘用方案。在校长的主持下制定学校教职工全员聘用工作实施方案，经学校教职工全员聘用工作领导小组商讨，达成一致后提交全校教职工大会审议通过，并报县教育局批准后，由校长组织实施。

(四)公布岗位设置。全校现有教学班20个。按照编制部门核定的编制数和教育教学工作实际，设置工作岗位60个：

1.职员岗位7个: 校长(兼书记)1人, 副书记1人,副校长2人,教导主任1人(副校长兼任),安保主任1人(副校长兼任),总务主任1人（兼任会计）,工会主席1人, 少先队大队辅导员1人。

2.专任教师岗位47个：

学科岗位:语文17个, 数学17个,英语4个，科学2个，体育3个, 音乐2个,美术2个。品德、信息技术教育、安全教育、心理发展、研究性学习、习惯与养成以及卫生保健、实验电教、图书管理由相关教师兼任。

班主任岗位由专任教师兼任。3.安保后勤岗位6个：

安保岗位：生活教师2个，门卫1个、夜勤1个。后勤岗位：出纳1个,锅炉工1个。(五)竞聘上岗。

1.应聘人员根据岗位人员设置和应聘条件，填写《应聘意向书》，申请岗位，交领导小组。

2.学校考核评议组根据《教职工考核办法》，对教职工的工作进行客观公正的评价。

3.学校聘用工作领导小组根据教职工申请意向，结合考核评议结果进行聘用，并报县教育局审批后向全体教职工公示。

4.签订聘用合同，颁发聘书。双方在平等自愿、协商一致的基础上签订聘用合同，并由校长颁发聘书，聘用人员聘期一般为三年，签订聘用的期限不得超过国家法定退休年龄。

5.聘用人员岗前培训。受聘教职工接受聘书后根据受聘岗位和学科实际，参加不少于8个学时的岗前培训。培训内容包括：岗位职责、聘后考核及奖惩办法、岗位履职要求以及相关专业知识，培训结束后提交书面总结材料。（培训由学校组织实施）

(六)工作总结。聘用工作结束后，学校领导小组根据工作进展实际，适时召开大会，通报情况并总结经验，为下一轮教职 工全员聘用工作积累参考依据，同时对各岗位人员提出更加明确的工作要求。

八、聘用人员管理

(一)聘用人员按国家有关规定享受相应待遇，按绩效考核发放奖励性绩效工资（津贴的30%）。

(二)聘用单位对聘用人员实行年度考核和聘期考核，考核结果作为聘用人员续聘、解聘或调整岗位的依据。

(三)聘用人员接受聘书后，必须按照工作岗位要求认真履行职责。聘期未满，一般不得辞聘，确有特殊情况不能继续履行岗位职责要求的，应提前3个月提出书面辞聘申请，由聘用单位签署意见报县教育局批准后，方可办理辞聘手续。

(四)聘用人员因聘用事项与聘用单位发生争议时，当事人可从发生争议之日起1个月内，以书面形式向聘用单位人事争议调解小组提出调解要求；调解无效，当事人可从即日起1个月内，向同级教育行政部门人事争议仲裁小组申请调解；不服从调解的，当事人可向当地人事争议仲裁委员会申请仲裁。

九、解聘、缓聘和未聘人员管理

(一)解聘。聘用期内，有下列情形之一者予以解聘： 1.违反国家法律，触犯刑律的。

2.不遵守职业道德，不宜继续从事教育工作的。3.严重违反学校纪律和学校有关规定的。4.违反和不履行聘约的。

5.聘用期满经考核不称职或连续两年完不成岗位目标责任书规定任务的。

(二)缓聘。聘用期满或年度考核以后，有下列情形之一者予以缓聘：

1.聘用期满经考核未能达到履职要求或不能完成工作任务的。

2.当年考核结果不称职的。3.病休半年以上的。

缓聘期一般为半年至一年。缓聘期满后，经单位考核合格的可以续聘。

(三）解聘、缓聘和未聘用人员管理

解聘、缓聘和竞聘未上岗人员，不发放绩效工资（津贴的30%），当年不得评聘专业技术职称。未聘人员通过离岗培训提高、转岗聘用、离岗坐休、分流等方法予以妥善安置，空出编制补充合格教师。

(四）拒聘人员的管理

没有正当理由拒聘的、被聘但拒不上岗的、拒不参加培训的落聘人员，经学校重新调整工作的人员未按规定到岗的均视为拒聘，拒聘人员按自动脱岗处理，不占教师编制，停发工资。所停发工资教育局捆挷使用，奖励农村教师。

十、竞聘合同变更、终止和解除

(一)竞聘人员有下列情形之一的，聘用单位可以随时单方面 解除聘用合同，同时停发工资。

1.在试用期内被证明不符合本岗位要求又不同意单位调整其工作岗位的；

2.连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的；

3.存在乱收费、乱补课、滥订教辅资料，被举报经查证属实的；

4.违反工作规定，发生安全责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；

5.严重扰乱工作秩序，致使聘用单位、其他单位工作不能正常进行的；

6.被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的，或者被劳动教养的。

(二)有下列情形之一的，聘用单位不得解除聘用合同： 1.受聘人员患病或者负伤，在规定的医疗期内的； 2.女职工在孕期、产期和哺乳期内的；

3.因工负伤，治疗终结后经劳动能力鉴定机构鉴定为1至4级丧失劳动能力的；

4.患职业病以及现有医疗条件下难以治愈的严重疾病或者精神病的；

5.受聘人员正在接受纪律审查尚未作出结论的； 6.属于国家规定的不得解除聘用合同的其他情形的

十一、考核奖惩办法 1.根据学校教师考核细则，按德、能、勤、绩四方面考核教师。

2.把考核结果作为聘用和绩效工资发放依据。绩效工资发放公式

本人本月绩效工资=本月全体同类职称教师的津贴30%的总和÷本月全体同类职称教师考核的总分×个人本月考核得分

说明：根据职称资格分类计算

3.学校每学期从公用经费中抽出经费用于教师工作奖励。4.工作期间发生安全事故，直接责任教师承担事故赔偿金总额的10%。

十二、本方案最终解释权由学校聘用工作领导小组解释。

十三、本方案经教职工大会讨论通过，并报请教育局审核批准后由学校具体组织实施。

小学教职工岗位职责

一、管理岗位

教导处主任：协助校领导负责开展教学工作。起草学校工作计划，组织听评课与教师培训工作，开展课堂教学改革，不断提高教学质量。做好学籍的登记与管理，课务的安排及教学业务档案的整理、归档等工作。

政教处主任：协助校领导负责抓好教育工作。全力抓好安全工作，组织安全讲座、安全演练和安全检查活动，安排值班和师生考勤工作，不断消除校园安全隐患。加强师生纪律和校园卫生工作，加强校园文化建设。

总务处主任：协助校领导负责管理后勤工作。抓好学校经费的预算、执行和决算工作，负责教学用品以及水、电、暖的供应工作，加强校舍、校产的登记、管理、维修、分配工作，做好学生的服务性收费和代收费工作。

少先队辅导员：协助校领导负责少先队工作。热爱学生，热爱少先队工作，有一定的理论素养，一定的工作方法，富有创意，能有效地组织指挥各中队开展少先队工作。工作责任心强，能够并愿意履行工作职责，有较强的组织、协调和沟通、9 指挥能力，熟悉家庭教育工作、心理健康教育工作，并能在未成年人的思想道德建设方面有思考、有思路。

年级主任：有较强的组织协调能力、管理能力及较高的工作热情和责任心，有正确的教育理念和管理理念及大局意识，能够团结和带领本年级组教师围绕学校的工作目标和工作重心，有计划地部署和安排，并能够创造性地设计本年级组的教师学习和学生活动。

二、教师岗位

专任教师：热爱教育事业，服从学校工作安排，遵守学校的规章制度，认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。努力学习教育理论和本学科的专业知识，熟知《课程标准》。制订学科工作计划，参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案，上好每一节课，及时、认真批改作业，大力加强培优补差，按时组织考试，不断提高教学质量。工作成绩突出,遵守纪律良好。

班主任：服从学校管理，热爱、了解、爱护班内每一个学生，不断加强学生思想道德教育，指导开展班队会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，营造和谐、互助、健康的集体氛围。认真做好班级的日常管理工作，保障学生安全，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感。经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力，促进学生德智体美全面发展。

三、教辅人员 基本条件：

有良好的职业道德，遵纪守法，热心为教学工作服务，踏实勤劳，认真负责，有较好的身体条件，能够承担一定的工作量，并能胜任相关的岗位要求。

具体条件：

①会计：有会计资格证，具有良好的会计职业道德，坚持四项基本原则；熟悉财务工作的规律，有较扎实的财务专业水平；作风正派，廉洁奉公，工作细致，原则性较强；身体健康，能胜任工作。有相关工作经历及相关证书者优先。

②文印员：具备一定的电脑基本知识，能熟练地操作电脑及复印、油印技术，能够熟练掌握试卷印制的基本要求，并能认真细致地做好每一项文印工作。

③图书管理：熟悉图书管理的基本知识，能正确分类、编排图书，有一定的图书保养与维修技能；工作细致，认真负责。对图书的借、还有完整、细致、科学、有效的管理办法，努力延长图书的使用寿命，发挥图书对教育教学工作的辅助作用。

④仪器室管理人员：熟悉各类教学仪器的功能与维护，能够分类、有序地整理各类教学仪器，做到登记清楚、摆放有序。对一些有腐蚀性的化学药品，能够掌握基本的存放方法及要求。能够为一线教师做辅助性的准备工作。根据老师的教学需求，及时核销报损仪器，报批添置新增仪器。⑤仓库保管人员：有较强的工作责任心和良好的职业道德，不监守自盗，不假公济私，不贪占挪用库存物品，明确仓库保管的基本要求，认真细致地做好进出登记，完善台帐制度。

⑥办公室文员：熟悉文件收发工作，有较强的工作责任心和较高的工作热情，及时做好上级各类文件的收发、记录、归档，服从办公室主任的工作安排，积极主动，能按要求做好保密工作。

(四)后勤人员（拟实行社会化，采用物业管理）

第二篇：西充县槐树初级中学教职工全员聘用实施方案.

西充县槐树初级中学 教职工全员聘用实施方案

在我县教育系统教职工第三轮全员聘用制开始实施之际,为进一步深化学校内部管理体制改革,建立适应社会主义市场经济要求的学校人事管理运行机制,优化教师队伍结构,提高用人效益,全面提高教育教学质量,根据《南充市教育局、南充市人事局关于印发<南充市学校教师聘用制管理试行办法>的通知》(南教[2003]51号和《西充县人民政府办公室关于转发四川省事业单位人员聘用制管理试行办法的通知》(西府办发[2003]30号的有关规定,结合我校实际,制定本实施方案。

一、聘用工作领导机构和监督机构

为了确保聘用工作顺利进行,学校成立聘用工作领导小组和监督领导小组。(一聘用工作领导小组成员名单: 组长:何正勇(校长 副组长:陈明(副校长

成员:张仕猛李卫东马国建冯勇强(二监督领导小组成员名单: 组长:朱继发(工会主席 成员:蒲若雄王永春

二、基本情况(一教职工基本情况

我校现有专任教师56人(含管理人员。在编教师高级职称1人,占2%,中级职务38人,占68%,初级职称17人,占30%。

(二学生情况

2010年秋季,学生总人数586人。(三班级布局情况

小学从一到六年级共12个教学班。

三、上级核定的编制数及岗位设置

根据县教育局《关于西充县龙槐树镇小学校教职工编制核定的通知》核定我校教职工编制总数为59人,结合我校实际拟设下列岗位:(一学校行政管理人员岗位设置: 学校行政管理人员岗位设置6人。其中:

1、校长1人。工作量折算:管理0.7,教学0.3;

2、副校长1人。

3、教务主任1人。工作量折算:管理0.5,教学0.5;

4、政教主任1人。

5、后勤主任1人。工作量折算:管理0.5,教学0.5。

6、保卫科长1人。

(二专任教师和中级专业技术职务岗位设置

专任教师岗位44个(专任教师23个,中级专业技术职务岗位12个。

(1专任教师岗位44个,中级专业技术职务岗位12人(含以下三款的中级技术职位在内;

(23—6年级现代教育技术教学教师岗位1个;(33—6年级英语教师岗位1个;(4成人职业教师岗位1个。(三后勤人员岗位2个

1、财务岗位2人;

2、门岗2人;

3、公寓管理2人;

4、医务室1人。

四、聘用条件

(一行政管理人员聘用条件

1、拥护党的方针、政策,遵守国家政策法规,忠诚党的教育事业,热爱本职工作,教书育人,为人师表。

2、具有大专及上学历,教学职业技能达四等级水平,知识扎实,教学业务能力强。具有较强的组织能力和表达能力。

3、全面贯彻国家教育方针,端正教育思想,有正确的人才观、质量观,且关心爱护学生。

4、身心健康,性格活泼开朗,爱好、兴趣广泛,有吃苦耐劳、勇于拼搏的精神。

5、能团结同志,谦虚谨慎,作风民主,坚持原则。(二教师聘用条件

1、拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业。

2、具有良好的思想品质和职业道德,身体健康,要有良好的心理素质,综合能力强,品行端正,能自检自律。要有全局意识,热爱学生,团结同事,服从领导的安排。

3、职业素质较高、安心本职工作、德能兼备。

4、大学专科及以上学历,具有相应的专业知识和技能。

5、原则上具有初级中学及以上教师资格证,获得县级及以上教学能手称号者,可放宽到小学教师资格证。

6、音乐、体育、美术教师必须具有相应的专业证书。(三后勤人员聘用条件

1、具有和聘用岗位相适应的专业知识和工作能力。

2、遵守政策法规、规章制度,思想品德好。

3、具有良好的职业道德,爱岗敬业,热情为师生服务,责任心强。

4、身体健康,无传染性疾病,能胜任岗位工作。

5、讲究卫生,做事谨慎,安全意识强。(四受聘人员符合下列条件之一的可优先聘用:

1、近三年中被评为校级以上优秀教师、先进工作者、骨干教师、教坛新秀等。

2、具有音乐、体育、美术、现代信息技术特长的优秀人才。

3、长期从事教学工作(教龄二十年以上的,教育教学经验丰富,教育教学效果长期以来一直居于本校或全县前列,深受师生好评的。

(五受聘人员有下列情形之一的一律不予聘用:

1、严重违反教师职业道德、社会公德,或者工作纪律、规章制度且影响恶劣的。

2、严重体罚学生,屡教不改的。

3、品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。

4、连续两个考核不称职的。

5、不认真履行工作职责,不愿意从事教育教学工作或故意不完成教学任务的。

6、无故旷课或无正当理由逾期不归,一学期内连续超过10个工作日的,或者一年累计超过20个工作日的。

7、不能胜任教育教学工作、经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任的。

8、教学能力差,教学质量长期低劣、群众意见大的。

五、工作职责(一校长工作职责

1、贯彻执行党的教育方针和各项政策、法令,执行上级党委、教育行政部门的决议、指示,并结合学校实际,制定学校发展规划,学年或学期工作计划,组织人力、物力和财力努力实施各项计划。

2、科学制定学校各项规章制度,做到依法治校,有章可循,并不断组织检查、考核各项制度的落实情况,保障学校政令畅通、各项工作有序进行、学校管理目标的实施。

3、不断总结学校的办学思路、经验教训,不断形成新的办学理念和办学特色。

4、领导和组织教学工作,思想政治教育和体卫工作,对教职工进行德、能、勤、绩的考核。

5、组织教职工的政治学习、继续教育和各项业务进修,逐步提高教职工思想、文化和业务素质。

6、领导后勤服务工作,督促财务、后勤人员开展勤工俭学创收工作,加强对后勤服务中心的管理,以及校舍、设备、设施的建设、管理,办好师生伙食,切实做到为教育服务,努力改善办学条件。

7、领导开展学校安全工作,组织检查排除学校安全隐患,组织开展传染病防治工作,确保师生平安。

8、领导学校工会等群众组织开展各种活动,发挥群团组织民主管理学校的积极作用。

(二副校长工作职责

1、协助校长贯彻执行党的教育方针、政策、法令,贯彻执行学校行政会议精神,落实学校工作计划。

2、坚持以教学为中心,端正办学思想和教学方向,认真落实教学计划,加强对教学工作的检查、考核、评比、总结,促进学校教育教学质量的不断提高。

3、加强学校思想政治教育,组织开展校风建设,精神文明建设,加强对学生的行为规范教育、养成教育、依法治校,形成良好的学风、教风、校风。

4、加强行政管理,当好参谋,指导教务处、政教处各项工作,充分调动教职工工作积极性,参与民主管理,开展校务公开,促进学校的发展。

5、协助校长领导学校的安全、体育和卫生工作,增强学生体质,控制传染病的蔓延,确保师生人身和财产安全。

6、协助校长管理、维护学校财产,依法筹措办学经费,改善办学条件;积极协调各方面关系,营造良好的育人环境。

(三教务主任工作职责

1、制定和组织实施学校的教育教学工作计划,制定和完善各项教学常规,建立正常教学秩序,以保证教学计划的执行。

2、合理安排课程表,安排教师任教课程、指导、检查教研组、年级组工作计划、教研活动,定期召开会议,共同研讨年级、各学科教学。

3、深入教学第一线,研究学校教学工作,分析各科教学情况,定期检查教学工作,针对共同存在的问题研究改进措施和方法,不断总结教学经验。

4、负责建立教师业务档案、进行教师考勤、教学情况考核工作。

5、组织教师继续教育学习、业务进修,学习现代教育科学理论,熟悉各科教学大纲,提高教师业务能力。

6、组织教师开展教育科研和常规教研活动,及时总结交流教学经验,推广成果,不断提高教学效益。

7、管好学籍,巩固学额,做好招生、报名、编班、复、转、病、停、升留级学生的安排工作。建立健全学校档案,抓好图书、仪器、电教器材等教学设备的管理和使用。

8、做好考试组织工作,具体指导考试命题和组织考试、阅卷分析、教学效果、协调和监控教学活动总量。

9、组织安排学生课外活动和社会实践活动。

(四政教主任工作职责

1、政教主任在主管校长的指导下,具体负责学校政教工作,主持政教处的日常行政事务。

2、负责制定审查年级和班主任工作计划。指导督促年级和班主任搞好班级管理。

3、掌握学生思想、行为状况,检查督促执行《中学生守则》、《中学 生日常行为规范》,定期召开年级组长会、班主任会、学生、班干部会,分析存在问题,指导学生搞好养成教育,纠正不良倾向。

4、协助校长做好师生思想工作、德育工作、指导班级工作,协助班主任工作。

5、负责指导班级操行评分,表彰好人好事,推荐“三好”学生、优秀学生干部。协助班主任作好后进生转化工作,查处违纪学生。

6、负责学校安全教育,制定作息制度,指导好保卫科工作。负责学生宿舍管理,组织好各班级卫生保洁,主持卫生评比。

7、配合好家长委员会,指导好家庭教育,指导好学生会工作;配合社会各有关部门,组织召开有关思想教育、法制教育的报告会;开展健康有益的参观、联谊、公益活动,搞好社区教育。

8、负责组织学生集会、升旗、通报学生有关问题。

9、负责选聘下属工作人员,指导其工作,并进行考核。

10、负责拟定政教工作计划,检查落实计划完成情况,总结优化政教管理工作。(五后勤主任职责

1、协助校长制定学校基建整体规划,编制学校经费的预、决算,负责学校财产和设备的管理工作。

2、制定后勤处工作计划工作计划,做到服务育人,组织督促对后勤处工作制度、措施的落实、检查、考核、评比,总结后勤处工作。

3、严格加强财务管理,坚持收支两条线和财务审批制度。

4、加强学校安全工作,开展多种形式安全教育,制定安全措施,落实安全目标责任。组织开展对学校校舍设备设施、消防、水、电、气、学生食堂、小卖部的安全检查,消除安全隐患,杜绝一切事故发生。

5、关心师生伙食,加强食品卫生管理;组织力量搞好学校的美化、绿化、净化工作,打造良好的环境。

(六保卫科长工作职责

1、抓好学校的保卫组织体系建设,建立健全学校青少年维权岗组织,并组织、指导维权岗督导队开展工作。

2、建立健全学校各项安全保卫制度,落实安全保卫措施,安排好节假日护校值班,并检查护校值班情况。

3、每学期要制定好安全工作计划并组织实施,期未进行总结,要定期组织人员对学校校舍、重点用室、体育设施等公共活动场所开展安全检查,发现安全隐患要及时排除,严防安全事故发生。

4、加强警校共建工作,密切警校联系,积极主动配合公安干警开展“绿色通道”活动,维护校园教学秩序、周边治安正常稳定。

5、要有计划的开展安全法制知识教育活动,努力提高师生的安全防范意识和法制意识。

6、负责管理好师生宿舍,保证良好的秩序。

7、加强对门卫、值班人员的领导与管理,负责门卫、值班人员的使

用和管理。

8、完成领导交办的其他工作。

（七）教师工作职责

1、认真贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，遵循教育规律，遵 守职业道德规范，为人师表，言传身教，教书育人。

2、关心爱护学生身心健康，制止有害于学生的行为，尊重学生人格，促进学生德、智、体全面发展。

3、加强学生法制教育，养成教育，前途理想教育，组织学生参加有 益的社会活动，促进学生良好的道德品质形成，主体意识、个性特长得到 充分发展。

4、认真执行教学计划，搞好“六认真”教学常规，不断改革课堂教 学方法，面向全体，因材施教，全面提高教育教学质量。

5、严格要求学生，经常了解学生的思想表现，对学生认真进行文化 知识考试和素质评价，不断调动学生主动参与学习的积极性。

6、积极组织学生开展课外活动，参加各种兴趣小组，培养学生的创 新精神和实践能力。

7、努力学习现代教育科学理论、专业文化知识，参加继续教育和业 务进修，不断提高业务素质和教学技能。

8、积极进行教改实验，开展教育科研，总结教学经验，撰写学术论 文、教学心得体会。11

9、完成学校临时安排的各项工作任务，做到尽职尽责。

（八）后勤人员工作职责

1、养成良好的职业道德行为。关心爱护学生，服务周到，工作认真 负责，坚守工作岗位，严格遵守劳动纪律，不无故缺席，按时上下班，不 迟到早退，上班时不做私事。

2、爱护公物，防止公物丢失被盗，管好水、电、气，用水、用电、用气控制在核定标准之内。

3、后勤各岗位人员要严守各自的岗位职责，做好自己的本职工作。

4、服从安排，做事不拈轻怕重。

六、聘用程序及工作方法

（一）建立聘用工作领导小组 聘用工作领导小组在县人事部门、县教育主管部门的直接指导下开展 工作，负责制定具体工作目标及人员聘用工作方案（草案）。

（二）制定聘用工作方案（草案）并上报县教科局审批，县人事局备 案。

（三）公布聘用岗位、岗位职责、聘用条件、聘用待遇、聘期和聘用 方法。受聘用教师的待遇按国家有关规定执行，聘期为三年。

（四）选择岗位，提出申请。教职工本人根

据应聘岗位的职责要求及 条件等，提出聘用申请，申报竟聘岗位。根据实际，每人可同时申报 2 个工作岗位。12

（五）考察考核拟聘人选、公布结果。聘用工作领导小组对应聘人员 进行考察考核，着重看个人近三年内的德、能、勤、绩等方面的表现及奖 惩情况（见 《教职工工作情况统计表》）。考核结束后，公布考核考察结果。

（六）实施逐级聘任。校级干部由县组织部、教科局考察，集体研究 决定后聘任。教务主任、政教主任、后勤主任、保卫科长由校长聘任。工 勤人员由主管后勤的领导聘用。教务主任、政教主任聘任班主任，班主任 聘任各学科教师。

（七）签订《聘用合同书》，办理聘用手续。聘用合同以书面形式订 立，一式三份，受聘人员和学校各执一份，一份存入本人档案。《聘用合 同书》 的内容除上级统一规定外，还包括学校与受聘人员约定的其它内容。

七、对未聘人员的管理办法

（一）鼓励自主择业。根据《南充市学校教师聘用制管理试行办法》 之规定，学校的固定编制教师不愿与学校订立聘用合同，又不符合缓签聘 用合同条件的，学校负责给予三至六个月的自行择业期，自行择业期内不 再保留原岗位待遇，只发给本人基本工资的岗位工资部分，但不得低于当 地城市居民的最低生活保障标准。自行择业期内重新就业的教师，学校应 当及时为其办理人事关系转移手续。自行择业期满后，仍未就业并不愿与 学校订立聘用合同的，本人应当提出辞职。本人不愿辞职的，由学校办理 辞退手续。

（二）实行待聘托管制度。对愿意应聘但又未被学校聘用的原固定编 13 制教职工，学校给予其一年的待聘期。待聘期间，待聘教师应当服从学校 的转岗培训和临时性的工作安排，其原岗位不再保留，只发给本人岗位部 分和一定比例的薪级工资部分。学校为待聘教师提供不少于二次的上岗机 会。待聘期满仍未被聘用的，由学校委托教育行政部门或人事部门所属人 才交流服务机构管理，委托管理期限为一年，委托管理期间，由学校发给 本人基本工资的岗位工资部分。委托管理期满后仍未就业的，本人应当提 出辞职，本人不愿辞职的由学校按有关规定上报办理辞退手续。

（三）对因伤、病、残完全丧失工作能力的人员，经当地政府、人事、行政部门指定的医院病检，机关、事业单位伤、病、残鉴定

委员会鉴定确 认，符合病退条件的可以按照有关政策规定办理病退手续。

（四）本方案经教职工代表大会通过，报县教育行政主管部门审批后 实施，并报县人事行政部门备案。西充县槐树初级中学 2010 年 9 月 14

第三篇：教师全员聘用实施方案

教师全员聘用实施方案

为进一步深化学校内部管理体制改革，完善用人制度，建立健全激励、竞争机制，变身份管理为岗位管理，保障学校和教职工的合法权益，增强教职工教书育人的自觉性，提高教职工素质和学校办法效益，建设一支适应教育现代化需要的素质的教师队伍，依据《2010年朱刘街道小学工作规划》的工作方案，结合我校实际，制定本聘任方案：

一、指导思想：

以胡主席“科学发展观”理论为指导，进一步深化学校内部管理体制改革，建立择优上岗的竞争机制，变身份管理为岗位管理；实施与用人制度相配套的分配制度改革，按劳分配，优劳优酬，充分调动教师教书育人的积极性和创造性。

二、领导小组：

组 长：刘xx

副组长：刘xx 刘xx

组 员：刘文芝 赵xx 刘x 李x 赵x 刘x

成员职责：

1.对考核方案的修订，要站到学校大局和个人实际的双方立场。

2.负责整个招聘工作的公开、公正情况。有意外情况及时沟通。

三、聘任原则

1、根据上级核定的编制、学校工作需要和受聘人的德、能、勤、绩，坚持合同双方“平等自愿、协商一致”的原则，通过签定聘用合同以契约形式确定聘用关系，明确合同双方的原则、权利和义务。

2、实施公平竞争，双向选择，择优聘用，合理流动的原则。签订聘用合同者，即为本校聘用合同制职工，并在此基础上签定学校内部岗位聘任合同。

四、范围和期限

1、招聘范围：学校在编的全体教职员工

2、期限：全员聘用合同期为一年。

五、聘任程序和方法

1、成立聘任领导小组

2、制定聘任方案

3、组织聘任：一级聘用一级。

（1）学校聘教研组长。

（2）教研组长聘本教研组的教师。

A．公布教学一线岗位设置要求及聘用条件

B．个人填写双向选择志愿表，并交到教导处。

注明：选择教学一线岗位的，必须写明任教年级、主要课务；选择班主任岗位的，必须写明拟带的班级；所有人员必须在“是否服从岗位调整”一栏内表明态度。

C．教导处、教研组长根据志愿表进行聘任

①优先聘用应聘教学一线岗位并要求做班主任的。

②聘用其他应聘教学一线岗位的。

注明：如果出现岗位冲突，则有两人进行优势竞聘演讲，由竞聘小组最终决定，如果有不服从学校岗位调整的直接上报中心校。

（3）与学校部门负责人签定岗位聘用合同书

六、聘用合同依法签订后，合同双方必须履行合同规定的义务，不得擅自变更合同。因特殊情况致使原合同无法完全履行，确需要更时，双方经协商后，按原签订程序变更或解除合同。受聘人被开除、辞退或本人自动离职，或连续两年未被聘任上岗，聘用合同即自行解除。在管理的过程中一律按照上级执行人事有关文件。

七、聘任时怀孕3个月以上或者孩子出生一年以内的女职工以及年龄在男55岁、女50岁以上的教职工，在同等条件下优先招聘。

八、聘期未到的人员，也要参加招聘工作的全过程，并对自己的工作进行认真总结，学校领导小组也要组织评议，对工作不称职的要按有关规定予以解聘。

九、解除聘用关系

（一）受聘人有下列情况之一，学校可以单方面解除聘用合同：

1．未经学校和上级教育主管部门同意，随意到其他单位工作，超过15天，且经教育不归者。

2．连续旷职15天或一年内累计旷职30天者。

3．当学年考核被确定为不合格等次，又不服从组织安排或重新安排后考核仍不合格者。

4．不履行教师义务、不遵守教师职业道德规范，经教育仍无转变，又不宜给以开除者。

5．不完成教育教学任务，给教育教学工作造成严重损失的。

6．体罚和变相体罚学生，经教育不改的。

7．品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

8．被依法追究了刑事责任的。

9．贪污、盗窃、赌博、营私舞弊，情节严重但不够刑事处分的。

10．犯有其他严重错误的。

11．受聘人患病或非因公负伤，医疗期满后不能从事工作，又不愿从事聘用单位为其安排的适当工作的。

12．受聘人不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位仍不能胜任工作的。

13．受聘人不能履行聘用合同的。

（二）受聘人要求解除聘用合同，除特殊情况外，一般应在学期结束前30天以内以书面形式通知学校。

十、本方案最终解释权由学校招聘工作领导小组解释。

第四篇：教师全员聘用实施方案

教师全员聘用实施方案

为进一步深化学校内部管理体制改革，完善用人制度，建立健全激励、竞争机制，变身份管理为岗位管理，保障学校和教职工的合法权益，增强教职工教书育人的自觉性，提高教职工素质和学校办法效益，建设一支适应教育现代化需要的素质的教师队伍，依据《xx年XX街道小学工作规划》的工作方案，结合我校实际，制定本聘任方案：

一、指导思想：

以

主席“科学发展观”理论为指导，进一步深化学校内部管理体制改革，建立择优上岗的竞争机制，变身份管理为岗位管理；实施与用人制度相配套的分配制度改革，按劳分配，优劳优酬，充分调动教师教书育人的积极性和创造性。

二、领导小组：

组

长：刘xx

副组长：刘xx

刘xx

组

员：刘文芝

赵xx

刘x

李x

赵x

刘x

成员职责：

1.对考核方案的修订，要站到学校大局和个人实际的双方立场。

2.负责整个招聘工作的公开、公正情况。有意外情况及时沟通。

三、聘任原则

1、根据上级核定的编制、学校工作需要和受聘人的德、能、勤、绩，坚持合同双方“平等自愿、协商一致”的原则，通过签定聘用合同以契约形式确定聘用关系，明确合同双方的原则、权利和义务。

2、实施公平竞争，双向选择，择优聘用，合理流动的原则。签订聘用合同者，即为本校聘用合同制职工，并在此基础上签定学校内部岗位聘任合同。

四、范围和期限

1、招聘范围：学校在编的全体教职员工

2、期限：全员聘用合同期为一年。

五、聘任程序和方法

1、成立聘任领导小组

2、制定聘任方案

3、组织聘任：一级聘用一级。

（1）学校聘教研组长。

（2）教研组长聘本教研组的教师。

a．公布教学一线岗位设置要求及聘用条件

b．个人填写双向选择志愿表，并交到教导处。

注明：选择教学一线岗位的，必须写明任教年级、主要课务；选择班主任岗位的，必须写明拟带的班级；所有人员必须在“是否服从岗位调整”一栏内表明态度。

c．教导处、教研组长根据志愿表进行聘任

①优先聘用应聘教学一线岗位并要求做班主任的。

②聘用其他应聘教学一线岗位的。

注明：如果出现岗位冲突，则有两人进行优势竞聘演讲，由竞聘小组最终决定，如果有不服从学校岗位调整的直接上报中心校。

（3）与学校部门负责人签定岗位聘用合同书

六、聘用合同依法签订后，合同双方必须履行合同规定的义务，不得擅自变更合同。

因特殊情况致使原合同无法完全履行，确需要更时，双方经协商后，按原签订程序变更或解除合同。受聘人被开除、辞退或本人自动离职，或连续两年未被聘任上岗，聘用合同即自行解除。在管理的过程中一律按照上级执行人事有关文件。

七、聘任时怀孕3个月以上或者孩子出生一年以内的女职工以及年龄在男55岁、女50岁以上的教职工，在同等条件下优先招聘。

八、聘期未到的人员，也要参加招聘工作的全过程，并对自己的工作进行认真总结，学校领导小组也要组织评议，对工作不称职的要按有关规定予以解聘。

九、解除聘用关系

（一）受聘人有下列情况之一，学校可以单方面解除聘用合同：

1．未经学校和上级教育主管部门同意，随意到其他单位工作，超过15天，且经教育不归者。

2．连续旷职15天或一年内累计旷职30天者。

3．当学年考核被确定为不合格等次，又不服从组织安排或重新安排后考核仍不合格者。

4．不履行教师义务、不遵守教师职业道德规范，经教育仍无转变，又不宜给以开除者。

5．不完成教育教学任务，给教育教学工作造成严重损失的。

6．体罚和变相体罚学生，经教育不改的。

7．品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

8．被依法追究了刑事责任的。

9．贪污、盗窃、赌博、营私舞弊，情节严重但不够刑事处分的。

10．犯有其他严重错误的。

11．受聘人患病或非因公负伤，医疗期满后不能从事工作，又不愿从事聘用单位为其安排的适当工作的。

12．受聘人不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位仍不能胜任工作的。

13．受聘人不能履行聘用合同的。

（二）受聘人要求解除聘用合同，除特殊情况外，一般应在学期结束前30天以内以书面形式通知学校。

十、本方案最终解释权由学校招聘工作领导小组解释。

第五篇：东升小学创建文明单位实施方案

东升小学创建岳阳楼区文明标兵单位工作实施方案

为了提高我校办学水平，创建区级文明标兵单位，根据《岳阳楼区文明单位（社区）考核细则》，结合学校实际情况，特制订本方案：

一、指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，以“关爱学生，爱岗敬业”为主题，以新课程改革为载体，加速学校现代化教育进程，解放思想，与时俱进，内强管理，外塑形象，构建“全面育人，人本管理，立足科研，快速发展”的新格局。

二、创建目标

1．加强行政班子和教师队伍建设，形成“团结、务实、廉洁、高效”的领导核心。办好人民满意的教育，争做学生喜爱的老师。

2．以教育改革为契机，以新课程标准为载体，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，使教育教学和各项工作列入全区乃至市省先进行列。

3．加强校本教研把培养学生动手能力的科学普及教育作为特色，以此促进各科教学齐头并进，使全体学生均衡发展，全面发展。

4．加大学校建设的力度，高标准、高规格建好学校批第三期工程（田径运动场馆建设工程），突出以人为本的思想，重视环境教育和校园文化建设，逐步使学校达到绿化、亮化、硬化，争创绿色校园。

5．端正办学思想，规范办学行为，遵循教育规律，依法治校，民主管理，加强安全教育，确保学校平安、稳定、持续发展。

三、成立创建文明单位领导小组

组长：喻叶东

副组长：姜其柏钱爱社

成员：杨四清刘兴旺李荷英彭习林 冯凌峰王新菲

齐水晶黄君张卉 许菱 刘涛各年级组长

办公室：王璋贵

四、工作措施

1．加强队伍建设

(1)坚持任人为贤，构筑一支坚持原则、秉公办事、真抓实干、团结奉献、进取创新、与时俱进的领导班子。

(2)狠抓学习型学校创建活动。开展解放思想大讨论，认真学习实践科学发展观，着力培养一批真才实学的骨干教师和学科带头人。

(3)开展师德教育，要求每位教师立足本职，热爱教育事业，发扬甘为人梯的奉献精神；进一步明确工作时间，严谨工作作风，以全新的方法、高度的热情全身心投入到教育教学中，发扬不甘落后的进取精神；关爱一切学生，关爱学生一切，与学生一起走向成功，切实成为“人类灵魂的工程师”。

2．强化“安全第一”

(1)继续实行“封闭式”管理，学生出入校门必须亮证，严格教职工上班期间外出登记、来访人员入校登记、患病请假学生外出登记等制度。

(2)定期定人组织开展卫生安全和疾病控制的知识讨论与宣传，增强师生的自我保护能力和预控能力，坚持安全、卫生制度，确保饮食、食品安全。

(3)强化体育锻炼常规，提高“两操一课一锻炼”和“大课间”活动的质量，提高师生身体素质。

3．建设优美校园

(1)加大基础设施投入，使校园里处处有绿，月月有花，景色错落有致，秀色美不胜收，为师生提供一个舒适悦目的环境。

(2)在师生中开展“捐花献草”和“植树种花”活动，教育学生爱护校园的花草树木和公共财务，用奉献为校园添彩。

(3)坚持“办公活动区一日三扫，公共区一日二扫，教室一日一扫”卫生常规，做到窗明几净，空气疏通，物品摆放整齐美观，地面干燥无杂物，用行动来点缀美丽的校园。

(4)扎实开展合格学校建设，建好学校功能室及校园亮化工程，为建国60周年献礼。

4．坚持民主管理

充分发挥工会、教代会的民主监督作用，认真执行《学校章程》，坚持以人为本管理理念，关心广大教职工生活，举行有益教师身心健康的文体活动，营建轻松、温馨的工作环境。

5．提升教育质量

(1)以各种竞赛活动为抓手，着力推进和巩固素质教育成果，强化“面向全体，一个都不能少”的观念，切实践行“面向百分之百的学生，作百分之百努力”。

(2)继续倡导并发展“优化过程，实化培辅，高效课堂” 的教学管理思路，坚持管理务实、创新，力争在全区名列前茅。

(3)加强课程改革力度，切实做好校本课程“走近科学”的研究，并以此为契机，开创教科研新局面。

(4)大力开展以“听、评、说课”为基础的常规教研活动，提升课堂教学技能，使其具有“群众性”。

总之，我们要通过文明创建活动，增强教职工服务意识，规范教职工的职业道德，提高师生文明程度，提升我校办学水平，并以此为契机，切实塑造“教育为经济服务，学校为人民服务，教师为学生服务”的教育行风，真正形成“崇严崇实崇善，求乐求美求新”的优良校风，力争在2009年成为岳阳楼区文明标兵单位，2011年成为岳阳市文明单位，2013年创建成岳阳市文明标兵单位，2015年创建成湖南省文明单位，2017年成为湖南省文明标兵单位。

二OO九年三月