罗店一中年度工作总结(迎市级示范)

第一篇：罗店一中年度工作总结(迎市级示范)

罗店一中年度工作总结

我校现有26个教学班，学生2386名，教职工120名，其中专任教师89人。近年来，在各级党委、政府及教育主管部门的正确领导下，我校秉承“一切为了学生的最佳发展，一切为了学校可持续发展”的办学理念。靠科学管理，建精品学校，凭创新胆识，育合格人才。学校各项工作成绩显著，成为京山县初中教育的一面旗臶,被人们誉为“京山教育腾飞的四小龙”之一，今年十月顺利通过省普九复查，为闻名遐尔的“文科之乡”赢得了声誉。

一、依法治校 民主管理 今年，学校高举“创人民满意学校”和“人民满意教育”大旗，坚持“以人为本、执政为民、科学育人”的理念，把“人民满意”作为学校工作的出发点和落脚点，凝聚全体教职员工，以依法治校、民主治校、科研兴校、质量强校为主要举措，增强我校教师为学生服务的意识，努力提高教职工的职业道德素质和业务水平，树立了良好的社会形象和声誉，增强了学校的生命力和竞争力。

1、建章立制 做到管理规范化 制度化 本学期，学校在去年秋季职代会召开的基础上，于2005年11月3日再一次召开了教职工代表大会，进一步讨论、酝酿，-1-健全了各类制度。如：（1）《罗店一中教职工年度考核评价方案及标准（修订稿）》、（2）《罗店一中组织机构及人员分工》、（3）《罗店一中职称竞聘方案》、（4）《罗店一中部门工作考核奖励办法》、（5）《罗店一中行政各岗位职责》、（6）《罗店一中工会委员会考核方案》、（7）《罗店一中校园综合治理工作制度》、（8）《罗店一中安全责任事故、重大违纪事件责任追究办法》、（9）《罗店一中宿舍管理制度》、（10）《罗店一中值日值周教师职责》、（11）《罗店一中门卫工作考评细则》、（12）《罗店一中爱心基金管理制度》、（13）《罗店一中教职工工作量量化办法（修订稿）》、（14）《罗店一中图书室、档案室、体育器材室、实验室考评细则》、（15）《罗店一中教师办公制度》、（16）《罗店一中电教室使用守则》、（17）《罗店一中开发实施校本课程考核细则》、（18）《罗店一中信息技术教研组工作职责及考核细则》、（19）《罗店一中学生奖励办法》、（20）《罗店一中课题研究管理制度》、（21）《罗店一中综合实践活动课程考核细则》、（22）《罗店一中后勤安全值班制度》、（23）《罗店一中会计、出纳职责》、（24）《罗店一中书刊部、水电工作考核细则》、(24)《罗店一中远程教育制度》。这些制度让全体师生的各项教育活动有章可循、有法可依。使学校各项工作走上正规化、规范化道路。

2、强化师德师风建设 树立良好教师形象 师德师风建设是教师队伍建设的重要内容。我校一直重视师德师风建设，学校组织全校教师进行自查自纠，认真学习贯

-2-彻落实“十六大”重要思想，组织教师认真学习先进事迹，学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《行政诉讼法》等，在组织学习各种法规的同时，学校党支部、工会积极组织开展师德教育活动，各位教师认真反思、总结，并写出心得体会，每位教师都倾心组写了一份《教师师德宣言》，用一种宣言约束自己的教育教学活动，学校营造了一种“学高为师、身正为范”的学习氛围。

3、巩固普九成果 顺利通过省普九复查工作 普及九年义务教育是党中央实施的一项重大战略。学校是普九的主战场，完成九年义务教育学校有义不容辞的责任。我校教职员工本着对家长、对学生高度负责的精神，想方设法为学生创造一个能安心学习、生活的环境，通过学校自身的努力和政府、社会的帮助，我校七年级、八年级、初三年级巩固率都在99%以上。学校节支增收，多渠道筹集资金，努力改善学生住宿条件和添臵教学实验设备，在2005年10月全省普九复查工作中，我校顺利通过省普九复查小组的检查，检查小组对我校普九工作给予了充分肯定和高度评价。

4、勤俭建校 努力改善学校基础设施 今年学校筹资购回十台新电脑，接上宽带网，开通了校园网络，建立了校园网站，给各处室及两个教师办公室添臵了电脑，建立了教师电子备课室，学校全面推行电子备课，让每位

-3-教师从手写教案解放到操作电脑上来。学校建立教师资料专用资料库，此举措得到市电教馆的肯定和好评。学校劳技组在开发校本课程的同时，全面开展“绿色证书教育”，充分利用学校资源，开发校园花卉盆景制作。学校也挤出部分资金，努力使学校“三化”：美化、绿化、净化。校园现在四季常绿、季季有花香，加之政教处倾注心血的管理，校园时时清洁如洗，地面没有纸屑，可以说是一尘不染，走进校园，会给人一种脱俗超然的感觉。

5、综合治理工作常抓不懈 警钟长鸣 学校安全无小事，学校安全重于泰山！罗店一中全体师生始终把安全工作当作头等大事来抓。学校成立了综合治理领导小组，政教处制定了《罗店一中校规》、《罗店一中学生路途安全纪律规定》、《罗店一中校园十不准》、《罗店一中安全管理制度》等安全纪律制度，并在2005年11月的职代会上通过了《罗店一中安全责任事故、重大违纪事件责任追究办法》、在各种教育活动中实行责任追究制、事故报告制、奖惩公开制。学校层层签定安全责任状，校长和分管安全的副校长和政教主任签责任状，副校长、政教主任和班主任签责任状，班主任和学生及学生家长签定责任协议书，学生人手一册，并妥善保存。同时学校加大安全宣传力度，组织开展了安全标语征选活动、举行了学生安全剧演出、召开安全教育大会，充分利用黑板报、专刊、广播等进行安全宣传，每周六学生离校时都对学生进行安

-4-全教育，在校园内营造了一种“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、一生都安全”的氛围，确保校园一方平安。近年来学校无一例重大责任事故发生。

6、深化财务后勤管理 从源头治理 防止违纪事件的发生 学校财务后勤部门是学校最敏感的部门，它关系到学校工作的稳定、教职工的积极性。为加大学校财务管理的透明度，学校工会委员会成立专门的财经委员会，每月由教师推选的代表清账理财，并对当月的各种财务进行公示通报，接受学校全体教职工的监督。学校规范学生收费行为，严格按上级文件精神收费，除“一费制”政策收费外，其它各项均由学生自愿消费，切实减轻学生家庭的负担。学校工作严格执行财经纪律，严格执行《罗店一中财务管理制度》，让所有工作人员全心为公、廉洁建校，为学校工作打造一个良好的后方。

7、充分利用远程资源 全面推进课改工作的发展 学校充分利用远程资源学习教育理论，提高教师的业务水平和能力，学习新课标、学习教育专家和特级教师主讲的空中同步课堂。近年来，学校进一步加大现代信息技术培训的力度，努力提高教师运用现代信息设备的能力和水平。今年暑期，县继教中心利用我校的设备对我校全体教师进行了远程教育的培训，合格率达100%。现在学校所有教师都学会了运用现代教育信息媒体，整合各学科的教育资源，从而提高自己的教学质量。

-5-今春以来，全校教师集体观看远程教育达50多次，听同步课堂教学达450多次，运用课件达300多人次，写教学体会200多篇，利用该设备上公开课40多次。通过使用远程教育设施，提高了教师的业务能力和教学水平，改进了教学方法，更新了教学观念，取得了很好的教学成绩。

二、以人为本 全面推进“三满意”工作的开展 罗店一中“三满意”工作井然有序。在去年的基础上稳中有进，在校学生巩固率达99%以上，教学工作秩序井然，教学工作稳中求进，素质教育和课改工作取得很大成绩。学校狠抓教学常规管理，探索富有实效的集体备课管理形式。我校八年级语文实行集体备课，提高了教案的质量，增强了教学效果，此举得到了县教研室的好评。学校改变传统的教学评价模式，加强了教师课堂教学、学生课堂学习的评价，促进教师和学生的共同发展。教科研方面我校始终坚持以教学带动科研，以科研促进教学的方针，始终把教学科研工作当成教学常规工作来抓。努力把教科研转化成教师的教学实践，今年我校教师论文100余篇获奖或发表。我校富有特色的校本课程开发得上级部门和教育同仁的一致好评。

1、安全制度健全 措施得力 确保校园一方平安 我校为农村寄宿制学校，由于经费紧张，学校条件差，安全隐患多，使学校安全管理工作成为学校工作中的一个难点。学校领导高度重视安全工作，不仅有得力的领导分管，而且制

-6-度健全，执行坚决，措施得力，值日值周教师在学生寝室区通夜值班，维护学生寝室安全，及时处理学生偶发事件。2004年春至今无一例安全事故发生，无一件安全隐患瞒报。今春汛期，我校进一步加强安全领导工作，及时组织排查安全隐患，责任到人，并签定各种安全责任状。我校安全工作扎实稳定全面地开展，取得了骄人的成绩，多次受到上级综治部门安全检查组的好评。通过全体教师的共同努力，确保了校园一方的平安。

2、突出德育首位 营造良好的育人氛围 教育德为首，育人品为先。我校德育工作注重德育载体的合理运用。用丰富的活动教育学生，始终保持学生思品合格率达98%以上，学生违法犯罪率为0。一是加强学生礼仪教育，开展评选文明卫士、文明班级的活动，一日一公布、一周一小结、一月一表彰；二是拓宽育人途径，与派出所联手进行法制教育，到新街战斗基地开展爱国主义教育；三是强化课堂育人作用，将德育教育渗透到各学科中去，取得了很好的效果。

3、以教学为中心 稳步提高教学质量 学校对教学工作管理非常重视，形成了有效的制约管理机制。一是教研教改活动经常化。我校紧紧围绕省级课题《农村学校社会公德教育的研究》、市级课题《学生心理障碍的教育及实施研究》开展教研活动，互相学习，取长补短。我校作为荆门市电化教学试点学校和教科实验试点学校，一直把课改工作当一种常规工作抓。我校三个年级全体师生全

-7-部参与课改实验工作，不仅要求教师有课改工作论文，学习心得体会，而且要求每位实验教师在课堂上通过上公开课来接受学校的检阅。课改工作中，学校要求教师切实转变教育教学观念，坚持“以学生全面发展为本”的原则，科学育人，让学生真正成为学习的主人，让学生从“要我学”转变到“我要学”上来。综合实践活动课参与教师众多，综合实践中，让学生选择教师，让学生选择活动，给学生一个充分张扬自已个性的舞台，让学生在一种无拘束的氛围中整合各学科的知识。学生知识面宽了，对教师的要求高了。我校今年的活动课有教学目的、有研究内容、有教学设计过程、有活动总结、有学生体会及收获袋，学生乐于参与，教师自身的素质也提高了，彻底改变了过去那种“放羊”式的学生无目的的纯活动形式。校本课程作为对国家、地方课程的补充，我校开展得有声有色，富有特色的舞蹈，充满青春力量的学生乐队，英语口语交际、作文阅读训练、奥赛辅导、篮球、书法等，开辟了学校教学活动的另一片天地。学校还多次派教师外出学习，一年来，我校派八年级语文教师上县听省特级教师胡明道的讲课已达3次，其它学科的交流也从不间断；二是教师继续教育工作扎实开展。学校狠抓了教师计算机培训和电化教学等多媒体的现代技术教育培训，提高了教师的业务水平；三是教学工作成绩显著。2004年我校正

-8-取高中325人，其中县重点高中43人，2005年正取高中352人，其中县市重点高中46人。四率排名进入全县前列。2005年中考名列全县第一。两年来，我校教师撰写的教育教学论文获国家级奖6篇、省级奖10余篇，有3篇教科研论文在国家级刊物上发表，教师辅导学生的各级各类竞赛也取得了丰硕成果，其中国家级6人次，省级26人次，市级11人次。

4、民主理财 规范管理 今年九月，罗店一中进一步全面清理和理顺了学校各项管理制度，为切实改进工作作风，发挥全体教职工的积极性和创造性，学校校长张四海率全体行政人员廉洁从教，在教职工大会上庄严承诺：学校管理一是实行财务公示；二是各项制度经职代会广泛讨论通过后执行。学校坚持实行财务公开制度和校务公开制度，财务公开不是形式上的公开公示，而是收入上不漏不掉，支出500元以上的要经行政会讨论通过，每月由群众代表清账公布，清账代表不由领导指定，而是由职代会选定，大宗采购必须有3人以上议价和签字，决不做账中账，私设小金库。校务公开是让学校各项工作接受全体教师的监督，真正实行公示，不由校方一方面说了算，让学校工作从教师中来，再到教师中去，充分尊重和发挥教师的民主权利，在校营造一种民主、和谐的管理氛围。

5、学校还特别关注贫困生的学习和生活情况。我校建立了 “爱心基金”专账，努力实施“爱心工程”。今年来，-9-多方筹集资金近万元救助贫困学生一百余人。学校工会工作开展得有声有色，我校工会组织多次被评为京山县“先进工会组织”。学校工作在镇党委、政府和上级主管部门的领导下，取得了可喜的成绩。学校多次被评为市级校务公开先进单位，连续12年被县教育局评为“教育教学质量优胜学校”。2004—2005学年度，我校被评为京山县“十佳人民满意学校”，被评为“市级文明单位”。汗水铸辉煌，奋斗书华章！我们校委会一班人和全体教职工一道继住开来，与时俱进，锐意进取，用我们的汗水和智慧，在最短的时间内，力争将我校建设成为“市级示范学校”！

第二篇：尹店一中工作总结1

白云寺镇一中2012-2013学下期工作总结

我校在民权县教体局、白云寺镇中心校的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻民权县教育工作会议精神，努力实践科学发展观，沿着期初制订的各项工作目标，全体教师团结奋进，务实进取，遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在教师队伍、硬件建设、教学质量、常规管理、班级管理等方面狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安,都取得了明显的进步，较好地完成了本期制定的工作目标和上级部门布置的工作任务。

一、进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设

1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

我校以“让学生满意，让家长满意，让社会满意”为办学宗旨。坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《教师职业道德规范》，严厉禁止体罚学生变相体罚学生等社会反响比较强烈的问题。间周进行政治学习。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在间周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

二、突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系 针对学校实际，结合我校近年来的经验，我校提出了“突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系”的德育工作目标，着重加强了学生思想道德教育工作。

1、探索加强德育工作系统化和科学化的路子，政教处从实际出发，每学期制定学校的德育工作目标，在每个年级分别进行主题教育和系列教育活动，坚持每周升旗。团委与政教处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了德育模式的创新和探索。充分发挥了学生会在校园文化建设、德育建设和学校形象建设中的积极作用。

2、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。政教处、团委从教育实际出发,通过学生代表国旗下讲话、邀请法制工作者举行法制报告、各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，本中重点围绕尊师教育、消除起哄、说脏话、乱仍乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。

3、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，经常召开班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新；要求班主任与学生同步，强化岗位监督 ；加强过程管理，实行班级量化考核并及时将考核结果公布；努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。

三、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路。

教学质量是学校的生命线，我们老师一丝不苟抓教学，千方百计提成绩。本学期，为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、认清形势，牢固树立质量意识。我们学校始终把教学作为工作的中心，我校教师充分认识到了形式的严峻。老师们深知教学质量是学校发展的内因，牢固树立质量立校意识。

2、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

四、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。

1、健全组织，加强对学校安全工作的领导

我校实行安全工作行政主要领导负责制，以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以 高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本中我校无重大安全事故发生。

2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任

本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我校制订了比较完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任工作进行严肃批评。

3、加强常规管理，加大宣传力度。

学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河游泳，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。政教处组织值周教师、值日领导等每周对住校生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。

4、踏实开展传染病防控工作。学校制定实施方案和工作细则，和老师签订责任书，明确职责。具体操作主要做了三点——健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。

虽然经过我校全体教职工的共同努力，我校在本中做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是相比之下，我们深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离上级部门和家长朋友对我们的要求还有较大的差距。我们恳切希望上级领导给我们多提意见和建议，并给我们更多的指导和帮助，我们将继续努力，不断进取，在明年的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我校的各项工作推向更高的层次，以不辜负领导对我们的期望。

一学期已经过去，驻足回首，我们“倡师德，重常规，齐心协力抓质量”；展望明天，定会“抓机遇，求发展，与时俱进谱新篇”。我们坚信：有各级领导的正确引领和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，白云寺镇一中的明天一定会更好！

第三篇：法制教育工作总结：薛店一中

薛店一中2012年上学期法制教育工作总结学校是普法教育的主阵地,青少年是法制教育的重要对象。多年来，我校按照上级普法规划的要求，把普法教育纳入工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，积极探索新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。现将我校今年开展青少年法制教育的主要工作总结如下：

一、统一思想，提高认识

抓好在校学生法制教育，使他们从小就学法、知法、守法和用法，树立起社会主义法制观念和意识，是我国民主法制建设的基础性工作，是关系到科教兴国战略、依法治国方略、建设教育强县的顺利实施和社会主义现代化建设后继的重大问题，是关系到培养什么样接班人的重大问题。因此，在总结以前工作的基础上，进一步统一思想，提高认识，增强做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感，把法制教育工作纳入重要工作的议事日程，合理安排教育内容，做到法制教育始终不断线，抓紧抓好，精心组织实施规划和工作计划，定期研究、检查，针对工作中面临的新情况、新问题，不断探索加强青少年学生法制教育工作的新思路、新措施。

二、突出重点，普遍开展

为进一步加强青少年学生法制教育，把青少年学生法制教育摆上重要位置，全方位展开工作。

（一）是认真贯彻中央、省、市、县有关加强法制建设的指示精神、“四五”普法规划要求，以开展法制教育、遵纪守法教育、增强青少年法制意识为重点，积极主动的密切配合文化、新闻出版、广播电视、公检法司等有关部门，充分发挥各部门的优势和作用，按照《若干意见》的主要内容，深入开展青少年学生法制宣传教育。

（二）是根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地加强青少年思想政治工作，使学生在校期间懂得并掌握公民应知必会的基本法律常识。以中学思想政治课教材中有关法律基本知识为基础，充分利用“四五”普法专用的《中学生法制教育读本》等普法教材，重点普及交通法规、治安条例等与青少年学生生活、成长密切相的关法律法规知识教育。同时，经常开展《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》的行为教育。

（三）是学校领导老师带头学法，不断增强法制观念，着力实现

领导方式和管理方式、治校方式和治教方式的转变，深入学习、熟练掌握与本职工作相关的法律法规，不断更新知识，努力提高自身的法律素质，做到灵活自如的学法、用法、教法，自觉维护法制的统一与权威。

三、注重方法，讲求实效

学校肩负深入开展依法治教、依法治校、对青少年学生进行法制教育的重任，开展工作牵涉面广，难度大。因此，我们必须更新观念，注重方法，务实求效。

（一）是在思想上实现了三个转变：转变重智轻德的错误观念，树立素质教育的新观念；转变法制教育是软任务，可轻可重的观念，树立培养“四有”新人的新观念；转变只重视学校教育，忽略家庭、社会教育的观念，树立学校、家庭、社会三位一体的育人观念。

（二）是根据不同年龄段青少年的身心特点进行施教。使学生初步了解一些与日常生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育以及安全自护教育，逐步培养学生遵纪守法的观念，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我防范意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德；初中重在培养和帮助学生树立自觉遵守纪律、遵守社会公德和公共秩序的行为习惯和意识，进行社会主义民主与法制观念的教育以及维护自身合法权益的教育，注意禁烟和拒毒工作的落实；

（三）是在巩固课堂教学主渠道、提高法制课质量的基础上，积极开辟多样化的第二课堂，增强学习教育效果。通过讲法律故事，举办法律讨论会、安全分析会、法律知识竞赛等主题活动，调动青少年学生学习法律知识的积极性、帮助青少年学生增强法律意识，掌握基本法律常识；结合团队工作开展青少年文明创建活动、“青少年远离毒品”活动；建立健全青少年法制教育宣传基地，定期开展法律咨询，为青少年解答学习、工作、生活中的法律问题；在开展课堂法制课教学的同时，利用班班通等教育资源观看法制电影、举办专题法制讲座(报告)、法律知识竞赛、法制征文、演讲比赛、法制宣传板报、法制图片展览、密切配合新闻媒体的法制专栏、专题、讲座等节目及法制宣传日、宣传周等多种载体营造浓厚的法制宣传氛围，使广大青少年学生感受形象生动、潜移默化的法制教育；坚持学法用法的一致性，以法制宣传教育推进依法治县进程，避免学法不用法、宣传教育与实践脱节的倾向，将法制宣传教育融入轻松、愉快的课外活动中，寓教

于乐，既巩固了课堂教学成果，又培养了学生的学法积极性。

（四）是注意处理好四方面的关系。①处理好法律条文知识性学习与学生法制观念培养的关系。通过“法律基础”和“思想道德修养”知识的学习，指导学生懂得一个合格公民，决不是仅仅守法就满足了，还要不断进行道德修养的培养和提高，进行科学人生观的培养，促使遵纪守法、不断增强法律意识逐渐成为各中小学生的自觉行为。②处理好学校教育与家庭教育的关系。每学期利用年段召开家长会，交流家庭教育经验，汇报学校工作，向家长发放诸如致家长一封信、校讯通平台等多种渠道方式，具体指导家长对子女进行家庭教育和法制教育，创建良好的家庭教育环境。③处理好学校教育与社会教育的关系。在有关部门的配合支持下不断对校园周边环境进行整治、净化，创建良好的校园周边教育环境，为青少年的全面发展创造良好的校外环境，为青少年学生的成长创造良好的社会环境。④处理好普遍性与特殊性的关系。各校针对问题学生特别是生活在特殊家庭中的学生，开展有针对性的帮助教育工作，使他们能够得到学校、班集体和师生的关怀，引导他们及时纠正缺点和改正不良的行为倾向；加强学校德育、法制工作的难点在于转化差生，因此，我们把防差转差工作纳入学校的重点工作，发动全体教师配合家庭参与，动员社会力量齐抓共管，形成合力，普法教育与防差转差相结合，有效防止学生违法犯罪的发生。

（五）是开展经常性的法律咨询。邀请专家到校做报告，定期到学校开展法律咨询活动，为青少年解答学习、工作、生活中的法律问题；建立心理咨询室，对青少年经常面临的法律问题进行分析、研究，对咨询过程中发现的带有普遍性和倾向性的问题，及时总结。通过法律工作者应用法律武器，为权益受到侵害的青少年及时提供法律帮助和法律援助，严厉打击侵害青少年身心健康的各种违法、犯罪活动；学校在常规教育的同时，进行法制教育模式的研究，努力拓宽学生法制教育的途径，探索新路子，提高法制教育的实效。

四、加强领导，狠抓落实

（一）是成立法制教育工作领导小组，明确组织、办事机构，并把这项工作纳入学校工作议程。

（二）是层层签订落实青少年学生法制教育责任书，实行“谁主管、谁负责”的具体措施，明确职责，完善各项制度，实行目标管理。

（三）是学校有计划地对各班级的法制教育、普法责任制度的落实情况进行检查、监督，开拓思路、创新思维，随时发现差距找出薄弱环节，对责任制推行不力，没有完成责任制目标的，予以通报批评并限期整改，将考核评议结果与目标管理、评优、考核奖惩挂上钩，加强对学校行政干部、教职工学法用法情况的考核，把干部群众的学法用法情况与任用、奖惩挂钩，充分发挥典型示范作用。

（四）是把督学、督政和督法结合起来，加强对青少年学生法制教育的监督检查。设立民主评议行风投诉信箱及投诉电话，直接受理社会各界对学校法制教育效能问题的投诉，并认真处理来电、来信和来访。

在在上级行政的正确领导，在有关部门的大力配合下，社会各界的关心支持下，我校法制教育取得了较明显的成效：一是广大学生的法制观念普遍增强，促进了学生整体素质的提高。开展法制教育的过程，也是学校和教育行政部门学习法律、不断增强法制意识，推进依法行政、依法治教的过程。在今后的工作中，我们一定再接再厉，开拓进取，努力工作，把我校青少年学生法制教育工作不断推向新水平。为青少年健康成长创造良好环境，促进青少年健康茁壮成长。

二○一二年六月

第四篇：罗店医院复评审工作总结

上海市宝山区罗店医院

等级复评审工作总结

在这金秋十月收获的季节，我院迎来了医院等级复评审的良好开局，这个具有深远意义的重大事件，为我院的发展写下了浓墨重彩的一笔。

2014年10月14日，由宝山区卫计委组织的医院评审专家组一行22人，在宝山区卫计委罗文杰副主任的率领下莅临我院，进行为期2天的评审检查。14日上午，评审汇报会在医院多功能会议室隆重举行，宝山区卫计委党委书记陈国华、主任李晓惠、医院党政领导班子成员及医院中层管理干部共60余人参加了汇报会。

会上，王群院长就等级医院建设情况用PPT方式向各位专家进行了汇报。在20分钟的汇报发言中，王院长精彩演讲打动了各位专家。

随后在二天的检查评审中，全院干部职工精神振奋，以饱满的热情，密切配合专家组工作。各位专家严谨务实的工作作风、严肃认真的检查考核、实事求是的评审打分、真诚负责的整改意见，给大家留下了深刻的印象。各组的陪同人员对专家提出立即整改的内容，以高度负责的态度积极整改，为医院评审倾心尽力，好人好事层出不穷。

此次评审工作的顺利开展离不开我院全体职工4个月来的辛勤工作与付出，展现了我院职工迎难而上、勇打硬仗的奋斗精神。在评审准备工作期间，各职能及临床科室涌现了一批又一批优秀、感人的事迹，这种舍小家为大家的品德是我院一笔宝贵的精神财富。

我院自2013年8月启动医院复评审以来，经过全院员工上下一心、同心协力，历时1年零二个月，顺利通过了综合医院等级评审现场检查，它标志着医院发展进入了一个新阶段。通过等级医院评审，医院在基础设施建设、医疗技术、服务水平、科研教学和社会效益等方面都取得了长足的发展，综合实力明显提升。在迎评过程中，全院职工表现出了高度的历史使命感和责任心，团结奋斗、凝心聚力，展示了当代医务工作者拼搏奉献的优秀品质和聪明才智，经受住了时间紧、任务重的考验，交上了一份满意的答卷。

一、评审工作取得的经验 过去的一年，我院上海市等级医院评审评价工作的统一部署，将评审工作作为2013-2014年医院的首要任务，牢牢把握“质量与安全”工作核心，严格按照《二级乙等综合医院评审标准实施细则》要求，完善组织建设、统一思想、统一认识、统一行动。使我院的迎评工作有计划、有措施、有检查、有落实，有条不紊的进行推进。

（一）强化评审工作的组织领导，注重全员参与 我院在20138月开展迎评工作以来，在院党总支的领导下，成立评审领导小组，下设了评审办公室，负责全院评审工作的组织领导、计划协调、检查督导、评审申报等工作。制定每阶段的工作实施方案，针对评审工作的筹备、开展及专项检查、核心条款内容等先后召开了数十次与评审相关的评审领导小组会议。将评审要求细化，逐一落实到分管领导、相关部门、科室及个人，层层签订目标责任书，明确任务、责任到人。

（二）统一思想，采取多种形式强化对评审标准的解读

1、院科两级的学习培训。针对本次评审细则要求，评审办、医疗、护理、院感、药学、后勤、信息等先后组织达50余次的专项培训，组织展开“如何积极参与我院评审工作”为主题的大讨论活动。科室定期组织学习并记录。

2、加强沟通学习，强化对评审条款的解读。按照医院等级评审标准组织全院性等级医院解读培训3次。先后分批分期组织中层管理干部赴浦东新区人民医院、上海市中冶医院、华山医院宝山分院、市一宝山分院进行学习和观摩评审工作情况。办公室、医务科、护理部、医院感染管理科、内科、外科、妇产科等各职能部门、各临床和医技科针对自身存在的问题，自行联系区内相关医院进行学习观摩，吸取和采纳好的经验和做法，推动我院评审工作的持续改进。

3、评审办牵头、办公室等相关职能部门配合，先后编撰3期《评审通讯》及《等级医院应知应会手册》、《员工手册》、《医院感染知识百问手册》等，及时发布医院评审的最新动态，表扬先进，发现存在的问题，提出整改意见，落实整改情况。方便全院职工学习了解,促进医院评审工作的顺利开展。

（三）统一行动，深入开展院、科两级的自查自评工作

1、定期督导，由院领导、评审办带队先后对核心条款存在的问题、病史质量、操作技能及应知应会等进行重点督导，并将督导内容在院周会上进行通报，限期改进。

2、先后进行模拟检查2次。按照相关条款内容、成立医疗、护理和医院管理3个督导小组，制作检查督导表单，以多种形式进行督导检查。2次模拟评审后，院部及时调整策略，针对核心条款的内容，采取多部门参与的网格化检查方法，对条款中涉及制度合理性及可操作性、制度的培训及知晓率、制度的落实及达到的效果，进行全方位的评判，查找工作衔接中的漏洞及不足。经过三次督导检查后，全院的迎评气氛、思想及行动达到了高度的统一。

3、在卫计委评审专家实地检查后，适时召开医院评审工作推进会，进行2次全院性的督导检查，真正实现了落实到人，全员参与的局面，使我院的评审工作进入了新的层面，对评审工作的理解及实施由应付、应对，转变为应该、必须和自觉的去落实、去执行。

（四）不断改进工作方式，提升医院的内涵建设

1、定期开展总结分析，注重团结协作，加强工作落实。针对在督导检查、行政业务查房及科室自查等方面提出的问题，通过定期召开领导小组会议、党政联系会议、多部门参与的工作联席会议，全院参加的评审工作反馈大会等对存在 问题展开研讨，提出解决方案，督导检查落实情况，提高评审条款的达标率。

2、对在医疗、护理质量及患者安全服务保障上存在的不合理情况，结合我院新制定的应急预案及管理制度，对制度的缺失进行修订，对其合理性、时效性进行验证，修订各种医疗文书达近百种。

3、进行病历专项整治。抽调科主任，利用双休日的时间对出科病历进行全院性的检查及修改；开展病史书写、病历首页填写等多项培训。医疗督导组对运行病历进行日查及夜查相结合方式对病历进行检查。召开病历点评会，现场点评病历中出现的问题，使病历完成的及时性有了较大的提高。

4、强化医院的监管，完善了医院的监管体系，做到“人人有事做，事事有人管”的局面。医疗、护理、院感等职能部门，监管范围大，内容多，通过反复设计及修改监管表格，我院的各项监管表格齐全，监管形式多样，监管内容充实，受到了评审专家的认可。

5、进行条目档案建档管理，各司其职，重在留痕。

二、评审工作取得的成绩

通过等级医院评审，完善医院管理体系，改进服务理念,使医院质量与安全管理 的全面提升，提高医院内涵建设。具体表现在以下几方面：

医疗质量与安全管理持续改进

一、准备阶段；

按照上级主管部门的安排，我院自2013年8月起，即开始启动医院等级评审准备工作，成立医院等级评审办公室。医务科按照等评办的要求，对照相关标准，逐步开展评审准备工作。通过参观学习，按照相关医院的质控管理模式，医务科修订了部分医政管理制度及质控标准，建立临床、医技人员的技术档案，实施手术分级管理，为医院复评审工作奠定了基础。

二、迎评阶段：

2014年4月，上海市医院协会下发《上海市二级乙等医院等级评审标准》，医院正式启动医院等级复评审工作，至10月14、15日评审，约6个月的时间，医务科按照评审要求，分三个阶段迎接复评审工作：

第一阶段：全院动员，加强培训；解读标准，分解指标；条块结合，自查评分。

医院领导高度重视医院评审工作，将复评审工作作为检验医院管理及技术水平的一次考核，召开全院迎评动员大会，全面开展复评审工作。为使职能科室、各科主任、医疗骨干熟悉掌握评审要求，医院多次外请专家来院授课，培训等评相关知识及标准。医务科也根据医疗条线评审需求，多次聘请市、区内专家来院指导，组织科主任外出参观学习，有的放矢的开展等评工作。

等级复评审医疗条线所占比例较大，分值较多，医务科反复学习，解读评审标准，按照条线分解指标，落实相关工作，积极推进评审工作。

经过积极动员，加强学习培训，整理汇总各类资料，按照评审要求，医疗条线首先进行自查评分。初次自评存在以下问题： 医疗管理制度不够完善，制度的执行力度不够；各级人员对等评重视程度不够；医疗质量持续改进存在缺陷，流于形式；各类专家委员会未能按要求行使职责；各项质控记录、评价反馈机制不完善；科室质量管理不规范；技术标准有待提高等问题。

通过自查评分，发现与评审标准要求差距较大。

第二阶段：制度修订，文件整理；查找缺陷，持续改进；模拟检查，循环改进。

根据存在的差距与不足，医疗条线开展第二阶段的迎评工作

根据等评要求，医务科修订梳理医疗核心制度、医疗技术、医疗质量、医技管理、科研教学等五大类数百项医疗管理制度，结合医院实际修订医务人员岗位职责，并将相关文件及政策法律法规汇编成册（修订完善制度、岗位职责200余项）。规章制度的完善，标志医院的建章建制工作有了一个提高与飞跃，实行严格规范的医院管理有了强有力的依据与抓手，实现了通过制度规范行为、通过制度规范管理的总体目标。

医务科及临床、医技科室按照等评标准要求，通过查找管理的缺陷漏洞，持续改进。医务科完善整理各类培训、业务学习、三基考核、各类委员会会议记录、临床与医技科室的沟通、科主任例会、医疗技术管理、医疗风险管理、重大医疗事件分析等基础资料。并梳理医疗质量重点指标、重点环节的督导、监控、分析、讲评的相关资料。临床医技科室也按照职能部门要求统一科室六大台账、质量自查、三基培训的模板，完成科室质量管理小组、人员资质的整理，修订质量管理计划、目标、小结等内容，10个主干、非主干科室也作好技术指标的准备工作。经过精心准备，医疗条线共整理医疗管理、医政内外、门急诊、病案等条块368个文件资料，整理归纳各类技术指标病史约6000份，逐步缩短与等评标准的差距。

9月中旬，医院外请专家来院模拟检查，检查分数与自评分数相比有了质的飞跃。医疗条线根据模拟检查存在的不足，进行新一轮的循环改进。

三、正式评审

经过以上阶段的迎评工作，进入正式评审阶段。两天正式评审，评审专家认为我院高度重视迎评工作，认真学习标准，资料准备全面，完成大量基础性工作，精神面貌饱满。医疗条线进行以下点评：

亮点：

1、通过迎评的过程，按照评审规范及标准，建立了一整套的医院管理制度，并努力加以落实，重视以评促建、以评促改的过程，不断提高医院科学管理水平。

2、建立较为完善的质控体系和质控标准，注重三个及早、四个注重，严格三级质控制度，加强质量讲评、质控考核，医疗质量不断提高，医疗纠纷明显减少。

3、医院职工的工作热情，在人员紧张的情况下很好地完成了大量医疗和教学任务。

4、有效完善的危急值报告制度和记录。

5、在控制医疗费用方面做得卓有成效。

6、能开展部分较高难度的手术和部分新技术，如可视喉镜，喉罩，脊柱椎板减压+椎间融合+椎弓根螺钉内固定技术，经皮肾镜碎石、无创机械通气等。

7、急腹症和多发伤病例较多，都能得到及时妥善的诊断治疗和处理。

存在不足：

1、医疗质量精细化管理还需加强，对医疗质量的监管、跟踪、持续改进要进一步落到实处。

2、抗菌素管理力度不够，急需改进。

3、少部分医生的知识需更新学习、交流。

4、医疗设备需更新，多数设备老旧，如骨科手术用“C”臂机、麻醉科的机器、检验设备，泌尿科设备。

5、部分科室如病理科、检验科医疗布局不符合要求等。评审工作的体会

1、评建结合，以评促改，医院的管理能力明显提升。

2、掌握管理工作（PDCA）是医疗质量管理的精髓。

3、自查、督导与培训相结合是有效的医政管理方式。

4、领导重视，全员参与，职能科室落实实施是等评工作的保障。

医院感染管理与持续改进

1、完善和补充了医院感染管理制度、职责，操作规程及工作流程共计修订完善制度和流程60余项，规范了各科室医院感染管理质量控制标准，对各重点科室和各重点部位进行院科两级的督导检查，将考核结果纳入科室质量绩效。

2、开展了各类监测活动，通过制定工作方案、总结、评价、反馈干预使其管理规范化。加强对高风险环节评估、分析。

3、与药剂科、检验科合作开展目标性监测、多重耐药菌管理防控落实到位，多部门联动，并积极开展现患率调查。

4、全面开展了培训工作，制定院感知识培训实施方案和培训大纲，将培训、考核纳入常态化管理，落实到位，效果良好。

5、医院三级感染防控体系健全，院领导重视，监管到位，科室感控小组履行职责，两级质控工作良好。

6、手卫生设施、防护用品配置齐全，资质合格，手卫生依从性较高，正确率高，医药护技人员参加的手卫生规范与感染流行与暴发考核知晓率100%。

7、医疗废物管理处置规范，标准预防到位。

护理管理方面

医院等级评审是衡量医院综合实力与整体水平的有效手段，而护理质量评审是医院评审的重要组成部分，新一轮医院评审突出质量、安全、服务、绩效、更体现了以“病人为中心”的内涵。护理部认真对照《上海市二级综合医院评审标准》，结合我院实际情况，采取了一系列措施，不断自查、补漏、提升、强化。现将评审工作总结如下：

一、领导重视，宣传动员

全院召开了评审工作动员会议，明确创建目标，为迎评作全面部署。护理部也多次组织护士长召开会议，护士长再将会议精神传达到每一名护士，做到全体动员、人人参与，为迎评营造浓厚氛围，调动了全院护理人员的工作积极性和主动性。

二、吃透标准，正确指挥

我院护理人员反复学习《上海市二级综合性医院评审标准》，请外院护理专家来院解读评审标准，咨询参评过的医院，各科护士长多次去外院取经学习，对照《标准》自评，模拟专家检查思路、评审办法，并结合我院实际，制定了具指导性和可操作性强的《评审要求》。

三、严格自评，寻找差距 1.护理部组织了多次严格、认真的全院性自评，并邀请外院护理专家指导。2.成立护理质控组，完善护理质控体系

成立了8个院护理二级质控组，即分级护理组、急救物品管理组、消毒灭菌管理组、护理文书组、病区质量管理组、护理安全核查组、特殊科室管理组、满意度调查组，并明确各组工作目标、职责及质控方法。

为保证对护理质量达到深入细致的效果，护理部对质量检查频次、方法与形式进行了调整，检查频次每月2次改为每月１次，检查要求细化、深入，分组和分项目检查，检查程序包括检查、反馈、整改、复查。同时注重每月重点检查（将上月检查中存在的共性问题作为本月的重点检查内容）与平时随机检查相结合，纵向检查与交叉检查相结合，以及时了解和掌握各种质量信息，并促使护理质量常态化。

3.护理部每月召开质控分析会，与质控组成员共同探讨，根据护理存在的隐患提出切实可行的防范措施。

4.加强目标管理，使计划落到实处，将《护理部护理工作计划》下发给各科室，各科室依据护理部总体目标，结合本科室特点，制订科室护理工作计划，使各科室目标管理与护理部一致。护理部每月检查各护理单元计划实施情况，保证护理管理工作成效。

四、健全制度，规范管理 我院整理编写了《罗店医院护理管理制度》，该制度在2012年护理管理制度的基础上进一步完善了岗位说明书、分级护理制度、危急重症患者管理制度等，尤其对安全管理方面：如患者的身份识别、腕带的使用、患者转运交接、高危药品管理等做了修订并组织全院护士培训。今年新增或修订《护理管理制度》共12项、汇总《护理安全管理预案及流程》36项，结合各科特点，修改完善《护理常规》和《操作规程》，由医院统一排版成书，每科一册。

五、完善资料，规范记录

首次自评最突出的问题是各科室基础资料繁多杂乱，记录格式不一。

根据二级医院评审标准，护理部对质量监督原始资料、护士教学培训资料、科室护理资料进行分类，统一格式、统一记录。如：护理查房、业务学习、病例讨论等，将所有资料归类装册、装盒，盒和资料夹侧面打印对应标准标题、医院院徽及序号，封面打印详细目录，各种资料定点、定位存放。护理资料的规范管理，理清了管理者思路，提高了工作效率，也便于检查者查看资料。此举从根本上解决了我院各护理部门基础资料杂乱的问题。

六、树立法律意识，强化安全理念

针对护理差错、医疗纠纷苗头、重大事件上报意识不强现状，护理部加强了《护理不良事件登记报告管理制度》的培训并加强了激励机制。

护理部对2011年至2014年各种护理不良事件进行归类分析，寻找主客观原因，提出有效整改措施，并召开全院的护理差错分析会。2013年对相同的几起不良事件纳入PDCA循环，作为质量持续改进项目。此次对照评审要求，整理思路，对质量持续改进项目进行分析讨论，落实了部分切实可行的整改措施。为加强医院临床护理安全管理，及时发现护理隐患，避免护理缺陷与差错的发生具有积极作用。

七、加强培训考核力度，提高护理水平

1.为增强护理人员记忆效果，减轻背诵压力，护士人手一本《应知应会》，科室每天晨会集体学习一部分，通过对专科理论知识的难点解析和各种记忆技巧的阐述和交流，引导护理人员在理解的基础上进行记忆，增强护理人员的记忆效果。

2.科室操作示范员及全院护士进行基础及专科护理技术培训，培训结束后对护理人员进行分批考核。采用临床现场考核技术操作方法，既减少了考核对临床工作的影响，又锻炼了护理人员应对检查的能力。

3.提高护理人员专科服务技能，护理技术操作培训及考核紧密结合。临床工作，既有基础操作，也有专科护理，如心电监护、心电图识别，呼吸机、心肺复苏、除颤仪操作等，突出了专科需求。此次考核，针对所有护理人员，使各级护理人员的技术普遍提高。

评审已经过去了，虽然辛苦，但收获丰硕，也涌现出许多让人感觉温暖的事迹与人群，只要我们齐心协力，罗店医院的新面貌就在眼前！

财务与价格管理

（1）、严格执行新《医院会计制度》和新《医院财务制度》，修订制度30余项，强化了财务管理，合理组织医院收入、支出，使医院的各项收支行为得到有效控制和监督。

（2）、建立健全财务管理各项工作制度，完善医院预算、决算管理规定，进一步完善医院内部财务管理制度、内部审计制度。

后勤保障管理、医学装备管理：

（1)健全了后勤保障支持体系，建立服务卡制度及物资的下收下送，基本满 足临床一线保障需求。

（2）病区内外环境整洁，院区整洁，绿化到位。

（3）食堂现场管理规范，设施完备，食品留样等安全制度健全并得到有效执行。

（4）物资库房专人管理，应急物资和常规物资库存，分类明确，物资码放较规范，实行临床物资下送制度。

（5）对大型设备环境做到定期的自查、监测及整改。

（6）计量设备的监测管理到位，保证在用医疗计量器具的安全使用，维修技术人员定期下科室巡回检查，保证急救设备完好率达100%。（7）完善了视频监控系统，建立完整的全院安全网络信息库和设备设施清单。（8）规范了医疗废物及污水处理的管理，严格培训，持证上岗，加强监管。

医院管理方面

（1）通过迎评的过程，按照评审规范及标准，由院办及评审办统一协调，建立了一整套的医院管理制度、预案及职责、工作流程，规范职能部门的管理及工作流程，逐步形成了管理的长效机制。并努力加以落实，重视以评促建、以评促改的过程，不断提高医院科学管理水平。

（2）改进服务理念，牢固树立“以病人为中心，以病人满意为目标”。规范各项服务流程，保障急诊绿色通道的畅通，改善就诊环境，保护患者的合法权益及投诉管理等进行全方位、全过程医疗服务的改进创新，患者十大安全目标深入人心。

（3）建立较为完善的质控体系和质控标准，注重三个及早、四个注重，严格三级质控制度，加强质量讲评、质控考核，医疗质量不断提高，医疗纠纷明显减少。

（4）医院注重职工民主管理，工会主席参加党政班子例会，多渠道发挥职工民主管理作用、建立工会谈心制度，明确形式、对象、“六必谈”，及时掌握职工动态。

（5）重视院务公开工作，通过各种形式及途径对医院三重一大等医院各种信息及时公开，医院员工对院领导满意度较高。

（6）注重廉洁自律，防范职务犯罪，加强了重点岗位、重点人群的培训教育。

（7）人事管理工作资料完善，建立了全体医务人员的一整套技术档案，管理规范。

（8）科室病人管理到位、统一规范真正做到了病人全过程监管，优质护理工作开展有实效。

三、存在问题

（一）医院管理方面：

1、大力加强人才学科建设，建立相应的学科人才建设规划，制定学科人才相应的激励措施，以满足医院发展的需要。

2、加大科研教学的投入，医院每年投入资金不够，各级课题较少，科研相对薄弱。

3、医疗质量精细化管理还需加强，对医疗质量的监管、跟踪、持续改进要进一步落到实处。

四、持续整改，促进医院发展 现场评审工作结束后，医院正式进入了等级评审的巩固提高阶段，在这个阶段我们将面临更加严峻考验，全院干部职工一定要继续保持谦虚谨慎的工作作风，凝心聚力，真抓实干，针对本次专家提出的问题，医院将进入新一轮的持续改进，制定切实可行的整改措施，持续促进医院各项工作全面达标。

评审工作是一项复杂的、高难度的系统工程，评审不是目的，而是一种手段，利用评审促进我院医疗质量、专科建设、服务质量的持续改进，它所倡导的“以评促建、以评促改、评建并举、重在内涵”的原则，围绕质量、安全、服务、管理、绩效，体现以病人为中心的管理理念，都将是我院今后的行为准则。旧的一页已经翻过，新一轮的整改即将开始，评审工作只是做了一个阶段的总结，我院在全院职工的共同努力下取得了阶段性的胜利。目前面临的是保障评审过后，医疗质量与安全没有大的滑坡，已建立的体系需要不断的充实及完善，医院真正形成长效的可持续性的机制，还有更多的问题需要我们不断的去发现、去改进。尤其是科研教学和医疗技术力量方面还有很大的发展空间。

我院将在委党委和卫计委的领导下，促进医院科技水平的提高，要在人才队伍建设上求突破、在强化干部管理上下功夫、在管理制度的改革上谋发展。

宝山区罗店医院 2014年10月

第五篇：郭店一中培优补差工作总结

郭店一中

2014—2015学年学生培优补差工作总结

一个学年过去了，学校领导、教师创造性地开展工作，付出了很多心血，也看到了比较明显的效益。学生精神面貌变了，找到了自信，学习主动了，成绩提高了。我们对学生培优补差工作转化的认识也在逐步深化，理解越来越具体，管理措施也越来越丰富了。为了今后学校教育教学质量的提高，就学生培优补差培养工作总结如下：

一、扩大视野，从新的高度认识学生培优补差转化的意义。

学生培优补差转化，最初我们只是作为教学教研的一个突破口来思考的。现在提升到学校办学核心理念的层面上来认识，以“不让一个孩子掉队”为办学宗旨，以“狠抓学生培优补差转化、促进全体学生素质的高效发展”为总体思路，重新设计学校办学目标，构建与此相适应的学校管理、教研培训、课程实施、质量评估、德育保障、学校文化体系，打造学校发展的特色品牌，成为薄弱学校跨越式发展的典型。

二、进一步明确方向目标，制定发展规划，以明确的富有感召力的发展前景鼓舞学生。

三、具体培养的方法：

通过一年努力，我校已经形成一些培养的方法，总结如下：

（1）将学生转化作为教师教研的重点。课堂教学如何关注学生的发展，课后如何加强学生的辅导，真正让教研为学校发展服务。学校可以以此为重点确定全校的主课题。

（2）制定学校教师分层发展规划，加强专业引领，以教师队伍的均衡发展促进学生的均衡发展。

（3）每天中午保证有一小时自习，为学生培优补差补习功课打实基础。

总之，在今后的工作中，我们将继续抓好学生培优补差的培养工作，以保证教学质量的大面积丰收。