古庄店一中自查报告

第一篇：古庄店一中自查报告

标准化学校创建工作自评报告

方城县古庄店乡第一初级中学

方城县古庄店乡第一初级中学座落在古庄店街，东拥房山之秀，南纳大乘之灵，西依县城之美，北据金汤之固，环境优美，风光宜人。

多年来我校积极贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教学质量，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，改善办学条件，促进了学校的标准化建设。对照《南阳市标准化学校评估标准》，在学校自评领导小组的统一协调下，逐步分解评估指标，层层落实，深入细致地自查自评了学校的各项工作，根据学校自评结果，我们认为学校已达到了南阳市标准化学校的评估标准。现将有关情况汇报如下：

一、做法和成效

（一）办学条件

我校是一所普通的农村初级中学,学校占地33075m2，建筑面积（不含宿舍、餐厅）2250m2，拥有综合教学楼、师生宿舍楼、多功能学生餐厅及标准运动场。综合教学楼内设有物理、化学、生物实验室，图书阅览室，计算机教室，多媒体教室，校园网络中心和数字卫星地面接收系统，医务室，综合实践教室和心理咨询室等相关设施、设备齐全。现有17个教学班，学生1195名，教师83名。学校制定了《教师发展五年规划》，铸造一支敬业爱岗、勤学善教、德艺双馨、的具有教学“感召力”、“影响力”的教师群体。目前我校专任教师学历全部达到标准要求，新任教师学历达标率、普通话达标率、教师资格合格率均为100%。共有特级教师1人，高级教师12人，中级职务教师32人，市骨干教师4人。学校基本建设、现代化设备均列入财政预算。近三年先后建成了标准化厕所、平铺了地砖、更换了塑钢窗和大门，更换了办公桌椅，粉刷了教室、安装了电子白板和实验室设备等工程。经费投入及时，做到专款专用。

（二）、学校管理 １、办学方针

我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，从学校实际出发，实施素质教育，以科学的发展观促进师生的和谐发展。在近几十年的办学历史中，积淀了深厚的文化底蕴。学校有近、中、远期的发展规划，有一系列实施素质教育的规定和制度，有实施教育现代化工程的明确的目标措施，并有效实施。年年有切实可行的工作计划，工作中能根据计划贯彻落实并及时总结。学校在总结、反思三年规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展下一步规划，描绘了学校今后可持续发展的美好蓝图。

2、班子建设

我校行政领导班子设校长1人、副校长3人、正、副书记2人，主任4人，设教导处、总务处、科研室三个处室。我校领导班子平均年龄40岁，结构合理、分工明确。校领导班子紧紧把握教育发展的战略机遇，科学谋划学校的发展。为不断提升学校的教育教学质量、教育创新水平、服务社会能力，推进学校可持续发展奠定了坚实的思想基础。

3、校务管理

（1）、食堂管理规范，体格合理，确保饮食卫生，无食物中毒事件，师生、员工及家长都比较满意。

（2）、学校有专门的档案室，有完善的工作、学籍和学生成长记录袋等档案。档案管理有兼职的管理员，有完善的档案管理、查阅、借阅、保密等制度。学校每期结束后，对档案内容要及时整理，不断补充和完善。

（3）、严格财务工作管理。做好经费的预算及审批、收费的公示制度，严格执行国家财务制度，有效、合理使用学校经费。学校严格按照上级文件的收费标准收费，采取统一规定的收费发票，收费项目及标准公布，接受群众的监督。

坚持服务育人宗旨。学校加强后勤人员的政治思想教育，制定了财务管理的工作制度，实行重大开支实行民主决策制度。遵守财务政策，实行财务公开制度，有增收节支措施。校舍、办公用房、教学用房、宿舍、食堂等学校固定资

产管理登记造册，及时维护；办公用品及时发放。

4、教学教学管理

（1）、学校全面贯彻教育方针，严格执行教育法律、法规和有关政策。我校的“生本管理、和谐校园”的办学理念，就是为每一位学生的发展奠定基础。

（2）、严格执行课程计划，规范学校的教学管理工作，保证了正常的教学秩序。学校严格按照上级教育部门的有关规定，开足课程，开足课时。学校严格执行课程表、作息时间表，按规定保证了学生的休息时间。强调教师要备好课，上好课，严格向45分钟要质量、要效益，做到减负不减质。

（3）、狠抓学校教学管理工作。强化学校管理，提高教学质量是学校当务之急，学校认真贯彻执行《50条》，并结合本校实际，制定了教学管理制度。学校制定了《教学常规管理细则》，对教师的备、讲、辅、批、考、评都做了详细的规定。《常规检查细则》，每周对教师教案进行检查，每月对作业、听课记录、学习笔记进行全面检查并组织展评，让全体教师互相交流、参阅、评议。

（4）、教务处制定了教师的校本培训计划。充分利用现有的教学设备，要求所有科任教师充分利用现代化教学手段进行教学。现我校已有95%的科任老师掌握多媒体技术，自行设计课件上课，使我校现代教学手段落在了实处。

（5）、加强学科教研工作。每学期学校制定出切实可行的教研计划，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教研教改活动。我校认真组织开展教学研讨课，示范课，开展创新教学研讨活动。健全教研组，注意教研横向、纵向联系。坚持每个教师每学期要上一节公开示范课，写好一篇教学论文，写好一篇优质教案，并学习外地先进的教学经验，以提高学科的教学水平，从而提高了学科的教育教学质量。

（6）、认真落实体卫工作条例。我们认真贯彻落实学校体育、卫生工作《国家体育锻炼标准》，积极推行国家体育《达标》。严格按照规定开足体育课、健康课，认真制定好学生课外体育活动安排，保证学生的活动总量，努力增强学生的体质，促进了学生身心的健康成长

（7）、各次考试成绩学校及班级只做指导性评价，不对学生进行排队、论排名，不分快慢班。

（8）、严格按照《配备目录》配备教学仪器、体育器材。“五室”的配备达到合格标准，基本满足目前教学的需要。同时加强图书、教学仪器、体育器材等的管理，制定管理制度，并做好图书、仪器、器材的登记入册。教师充分利用实验室的功能作用，利用这些教具，切实为教学服务，进一步提高学生的动手能力及操作能力，有效地提高教学质量。

（9）、学校建立了一支高素质的德育工作队伍。学校成立了由校领导、班主任组成德育工作领导小组。做到家校沟通，实行家庭、学校、社会三结合的德育教育网络，做到分

工负责，齐抓共管。

5、教职工队伍管理

我校结合实际，采取了真诚服务、严格制度和以人为本有机结合的管理方式。学校实行聘任制，实施了教职工全员工作岗位责任制，定期对教职工进行比较科学全面的考核，内容具体可行。目标任务明确，具体可操作性强，可比较性强

我校加大校本培训力度。我们结合学习洋思、杜郎口、西峡教育教学经验，把校本培训纳入学校常规工作日程。在具体的教育教学实践中我们逐步摸索出了“定标自学、合作探究、互动评价”的新型的教学模式，通过对比实验显示，取得了良好的效果。

我校认真执行《方城县教师日常行为规范》。我们要求教师要遵守教师职业道德规范，不断提高师德修养。爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，结合新规范，认真执行。

为了切实维护教职工的合法权益，学校工会承担起第一责任人的职责，深入了解每位教职工的情况，及时反映校情民意，关心教职工生活，组织各种慰问、疗养、体检、旅游、文体等活动，充分体现学校的人文关怀，把教职工的福利待遇落到实处，使广大教职工能积极的、创造性的投入到教育教学之中去。

6、学生管理

“以人为本，构建和谐，为每一位学生的终身发展奠基”办学理念体现在德育工作上，就是以尊重学生为前提，强化生命意识；就是让每一位学生全面、和谐、可持续发展。班主任和科任老师做到“四用”，即用心理解学生，用情感化学生，用理开导学生，用道塑造学生。学校初步形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

（1）、进一步健全学生学籍管理制度。我校认真执行学生学籍的管理制度，做好学生的入学、转学、休学手续。

（2）、做好学生的“控辍保学”工作，严格控制学生的流失。根据国家“两免一补”政策，对家庭经济困难的学生，学校按程序、按步骤地评审出“两免一补”学生名单，将补助款及时发放到学生手中，保证了贫困学生的入学。把温暖送给了千家万户，为构建和谐社会做出了贡献。

（3）、在党支部的指导下，工会抓好了教师的德育教育工作，对班主任、课任教师的教育行为，每周例会反馈情况，对不恰当的教育方法，例会强调、个别谈话，杜绝了体罚或变相体罚学生的现象。

（4）、根据新的教育义务法，提高学生巩固率，实行学生免试就近入学。按入学人数，按98%以上的年巩固率作为各班及班主任考核标准，记入班级综合考评量化积分。

7、校园管理

学校抓紧文化载体的建设，挖掘本校优良传统和文化底蕴，着力培植、推广具有本校特色的校园文化精神。学校以办学理念为指导，去规划和建设校园环境，让整个校园充满文化气息、洋溢时代理念、彰显现代教育，营造“润物细无声”的教育氛围。一是呈现办学理念文化和养成文化及励志文化；二是呈现道德文化、科学文化和古典文化；三是呈现方向文化、职业文化和理论文化；充分利用校园的每一个角落，营造文化的环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。从学校自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。不断拓展校园文化建设的渠道和空间，建设好校园网、校园广播、宣传栏等校园文化载体，为师生提供相互学习和交流的平台。在班级、教室、办公室等文化建设中，鼓励师生积极参与设计、维护和创造育人环境。在校园人文环境建设中，精心设计，注重实用功能，体现文化品味。力求使校园文化追求的是学校教育理念的确立、方略的实施；铭记的是教育事业传承的文明、发展的足迹；彰显的是校园生活深厚的底蕴、恒久的精神；展现的是教师职业高尚的品德，育人的智慧；收获的是学生生命别样的风采、独特的品味。

8、安全管理

学校通过校园广播、班级广播、校园文化和板报等方式

对学生进行交通、触电、溺水、食物中毒等多方面进行安全教育，效果显著。学校各种安全制度、各种应急预案齐全，并同相关责任人签订了安全责任书。门卫、宿舍、食堂、校车管理规范、方法得当。每期开学前，利用假期对校舍、门窗、桌椅、教学设备等进行了维修。安全隐患及时排查，安全防范措施到位，达到了年年无重大安全事故。

（三）、教育效果及社会评价

学校紧紧围绕“办人民满意学校”的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，组建了一个民主、合作、超越、创新的领导班子，汇聚了一支博学、善教、严谨、务实的师资队伍，造就了一个乐学、善思、文明、自信的学生群体。这一切，推动了古庄店第一中学各项事业不断取得辉煌业绩。近几年，古庄店第一中学先后被评为南阳“教师培训年”活动先进单位、县乡“学校管理先进单位”、“教科研先进单位”、“校园管理先进单位”、“学校财务管理先进单位”、“关心下一代先进单位”、“千分考评先进单位”等。

二、问题与不足

我们的工作还存在很多问题和不足，比如，如何加快软件材料电子化步伐，由于办学条件等因素的限制，2010年之前，我校档案以纸制为主。2011年，我校将加强电子档案建设，实现档案管理电子化。

又如、如何把“以人为本，为每一个学生的终身发展奠

基”的办学理念真正贯彻到每一位教师和学生的工作学习中，不仅仅作为一种理念停留在表面，而是真正变成师生的自觉行动，我们认为还需要较长时间的探索和实践。

再如、如何进一步深化学校内涵建设以及如何发挥先进设施设备的最大效能，如何切实保证学校安全等等。

总之，我们决心紧紧抓住这次标准化建设的宝贵机遇，以更加开阔的视野、更加扎实的作风、更加有力的措施，在教书育人上取得新进展，在教育管理上迈出新步伐，在标准化学校建设上谱写新篇章！

第二篇：古庄店一中寒假一封信

古庄店一初中2018年寒假致家长的一封信

尊敬的家长：

您好!新春来临，寒假又至。感谢您一年来对我校教育教学工作的关心、支持与厚爱！为了让孩子过一个平安、文明、健康、充实的假期，请您接过教育的接力棒，指导督促孩子安排好假期生活，让孩子寒假生活过得快乐又有意义。为此，学校提出如下建议：

一、加强安全教育，过一个平安的假期。

1.教育孩子遵守交通法规，安全乘车，平安出行。

2.提醒孩子注意居家安全，安全用电，远离易燃易爆危险品，防止煤气中毒；注意饮食卫生，拒绝“三无”食品，防止“病从口入”。

3.增强孩子防盗、防骗意识。不与不良人员来往，不把家庭信息告诉陌生人，不单独出门和在外住宿，提高自我保护能力。

二、加强法制教育，过一个文明的假期。

1.教育孩子坚决拒绝色情、反动、暴力等不健康网站。远离网上聊天和交友。要严格控制孩子的上网时间，提倡公开上网、绿色上网。

2.严谨孩子参加赌博、斗殴、迷信活动，不吸烟、不饮酒、不接触毒品。3.教育孩子远离网吧、游戏房、歌舞厅等不宜场所。

三、加强实践锻炼，过一个向上的假期。

1、引导孩子懂得感恩, 开展“孝敬长辈、体验亲情”的感恩教育实践活动，做到“五个一”：向长辈拜一次年；对父母说一句感谢的话；给老师发一条祝福的短信；帮父母每天做一次力所能及的家务；参加一次社会公益活动。

2、鼓励孩子树立远大理想，让孩子与亲戚朋友中的优秀高中生、大学生或成功人士接触谈心，接受正能量，培养正确人生观。

3、养成良好行为习惯，热爱劳动，勤俭节约，亲近自然，爱护环境。

四、合理安排作息，过一个健康的假期。

1、督促孩子按照正常时间作息，避免长期熬夜、早上晚起等不良行为。

2、指导孩子制订寒假计划，并督促孩子按计划认真完成假期作业，鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界。

3、加强体育锻炼，提高身体素质。鼓励孩子积极参加健康的文体活动。

五、完成寒假作业，过一个充实的假期。

1、关注“校信通”“家长微信群”。督促学生有计划完成老师布置的寒假作业。

2、开展“好读书，读好书”活动，鼓励孩子在寒假中品读经典名著、名人传记、时文美文，写读书笔记。

3、利用《通用格练字薄》，每天练一个字，先临摹，再在通用格纸上写（假期从13 页写 到 22 页）。

4、假期作文3篇，题目自定，内容亲身经历，真情实感，每篇字数600左右。

本学期寒假时间为2018年2月4日—3月4日。3月4日（农历正月十七）下午3：00报到，上交寒假作业、写字、作文、读书笔记，晚上正式上课。

恭祝新春愉快，阖家幸福，万事如意！

古庄店乡第一初级中学

2018年1月30日

第三篇：古店乡(一卡通)自查报告

古店乡人民政府

关于2017耕地地力保护补贴自查报告

根据中江县财政局江财监督〔2017〕7号、8号《关于开展惠民惠农财政补贴资金“一卡通”管理问题专项治理》的通知精神，为全面摸清“一卡通”管理使用和补贴资金分配发放等情况，确保涉农资金安全、高效运行，及时足额发放到群众手中，我镇积极开展行动，对2017年1月至2018年5月涉农的地力补贴资金进行全面自查以及下步工作的整改情况汇报如下：

一、建立和完善组织机构

坚持完善责任制，根据工作需要，成立了古店乡领导小组，由乡长江山任组长，成员由财政所、农业服务中心、民政等相关部门负责人组成，明确了部门职责，主要领导亲自抓，落实专人负责制。

二、补贴资金的分解落实

根据江财农[2017]37号文，我乡2017年将县财政核实后的预算资金分配到农户，对系统中的户主姓名、身份证号码、补贴面积、补贴金额、“一卡通”账号等农户基本信息都进行了核查，乡、村两级对补贴面积、补贴标准、补贴资金经农户签字确认后进行了公示。

三、补贴资金的发放

2017年9月26日我乡通过一卡通及时、足额、按标准发放耕地地力保护资金2247879.11元，享受户数4440户，补贴面积14458.05亩。资料将按要求装订成册并归档。截止目前，我乡2017还有4户，2133.05元入账未成功，其原因：一是农户在信用社销号更换账号后未与乡、村社及时联系更改；二是个别农户“一卡（折）通”丢失，已销户。

通过调查，农户的“一卡通”都是自己保管，没有发现村干部吃拿卡要、收取存折或卡抵扣其他资金，阻扰农户自由提取补助资金等问题。

四、下步工作安排

我乡将严格按照上级文件精神在2018年对村集体土地、土地出租、全户外出未耕种土地、全户死亡、五保死亡、建设用地等补贴面积进行清理核减，进一步强化法制意识，提高管理水平，监督、管理好专项资金，加大检查力度。

2018年7月13日

第四篇：辛店一中家长学校自查报告

辛店一中家长学校工作自查报告

单 位：新郑市辛店镇第一初中时 间：2016年4月

辛店一中家长学校工作自查报告

辛店镇第一初中是一所农村寄宿制初级中学，现有教学班19个，教职工95人，学生1016人，其中寄宿制学生849人。近年来,虽然辛店镇经济较繁荣，外来务工子女比较多，外出打工留守儿童比较多。因为家长忙于生计，或长期在外打工，造成学生缺少关爱，缺乏教育和管理，以至于养成以自我为中心、不思进取，生活学习行为散漫，直接影响了他们健全人格的形成和良好生活习惯的养成。家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用。为此，我们以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的育人网格。多年来，我校十分重视家庭教育和家长素质的提高。2014年我校成立了家长委员会，规模由小到大。从办家长学习班到家长学校有计划、有组织地指导家教工作。特别是近两年来，在上级领导关心和支持下，为提高家长素质、促进学生素质的发展，我们在创办家长学校方面作了以下尝试。

一、加强领导，健全家长学校机制，完善各项规章制度，发挥社区、学校、家庭教育网络作用，努力争达示范学校标准。

学校成立了由校长负责、德育主任具体分管、优秀家长、社区负责人组成的学校、年级、班的三级家长委员会，每学期不定期召开会议，开展活动，进行一些研究。并且在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《家长委员会委员的权利和义务》、《家长委员会委员的评选条件》、《家长委员会的组织机构》、《家长行为规范》等各种规章制度。每学期根据学校实际，结合学校办学特色，制定了工作计划，定期总结，各种资料收集整理，建立档案，使学校管理逐步迈向规范化、程序化。

二、教学质量的落实，是办好家长学校的保证。

教学质量的好坏，教师是关键，为了保障家长学校的教学质量，我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍（主要由班主任组成）等进行授课和进行心理咨询。为结合学校心理健康教育实验，办出家长学校特色，我校成立了家长学校心理咨询室，开通了心理咨询热线，派专职辅导教师李晓耀负责接受家长和学生的咨询。同时，学校还派出赵俊平、赵会娜教师参加心理健康教育的专职培训，对每一个接受咨询的家长和学生建立个案并进行追踪，经过实践，得到家长的好评。

学校政教处处在教师队伍素质方面也做了很多工作。强化班主任的基本功，组织班主任学习家教理论知识，改进与家长的沟通方法，提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时，鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验，通过班级微信平台，为家长们提供了家教理论支持，使家长们有了家教经验的交流，从而提高了家长的家教能力。

三、多种形式的家校活动，为家长学校注入了活力

1.校园开放周——家校敞开心扉的交流

为真正提高家校联系质量，每学期学校政教处积极和家长委员会成员进行沟通，制定“校园开放周”，让家长走进学校校园、教室、餐厅、宿舍等等一切活动的场所。陪孩子一起听课，一起进餐厅吃饭，一起生活，让家长真正的了解学校，了解班级，了解老师，了解他们的孩子。让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活，赢得家长对素质教育的认识，对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。从而使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网格。

2.家访——了解学生、学生家庭的最佳切入点

（1）集中家访 每学期开学初，我校教师都会集体行动，各班班主任根据新分的班级学生名单和家庭住址，结合本班的随班辅导教师进行班级的首次家访，提前了解各班新学期学生家庭状况，包含假期作业做的情况，家庭成员状况，家庭生活、经济状况，为以后的班级管理，学生学业管理和农村寄宿生生活补助发放做好铺垫工作。

（2）个别家访

个别家访活动一般安排在期中考试的前后两周时间内进行，班主任和随班老师将有针对性的进行家访，特别是学困生、留守儿童和在学习习惯、学业有问题的学生，针对他们存在的问题，帮助他们寻找解决问题的办法，引导他们积极向上的学习和面对生活。最终目的防止他们辍学，从而过早流向社会。3．家长会

家长会安排在开学一个月后和期中考试后一周进行。

第一次家长会是班主任针对学生在学校一个月期间的各种情况，包含学习、生活、食宿等情况，给家长们一个大致的介绍，并且根据所了解的情况和学生出现的问题向学生和家长提供解决的办法，提出要求并征求家长意见，最终形成家校合力，培养出优秀的学生。

第二次家长会是班主任和科任教师针对学生半学期以来的情况做以总结。

4.家长委员会——家校活动的纽带

在2014年4月我校举办校园开放周的基础上，同年9月我校又成立了新一届的家长委员会，家长委员会的主任、副主任由家长委员会委员推选产生，政教处主任张银发任学校家长委员会秘书长，而七八九年级主任任年级秘书长，秘书长在整个活动的起到联系家长和学校沟通的纽带作用），不断提高家长学校的办学水平，提高家长的家教水平，让家长更多的关注孩子，理解孩子，及时发现问题，解决问题，努力营造全员育人的良好氛围和学校、家庭、社会三结合的育人网格。

两年来的家长学校教学经验使我们明白，家长学校教学，仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的教育活动，禹教于乐，才能使教育落到实处。于是我校在家长学校的办学路上不断的摸索，做了一些努力，取得了一些的成绩。但仍然还存在很多不足。以后，我们将在家教理论研究方面需要下功夫，办出特色。为提高家长和学生的素质，充分发挥家长学校的作用；使家庭教育和学校教育完美结合，为培养高素质的人才而努力。

第五篇：方城县古庄店烟叶生产简介

古庄店乡烟叶生产情况简介

古庄店乡位于方城县城东南13公里处，南阳盆地的东南隅，乡域面积216平方公里，境内山、岗、平各占三分之一，东部、南部为山区、丘陵，中部、西部、北部为平原。全乡辖44个行政村，279个自然村，1.86万户，7.5万人，耕地面积15万亩。古庄店乡是传统的植烟大乡，土质、气候、水源条件非常适宜浓香型烟叶生产，群众有传统的种烟习惯。1992年以来，烟叶一直是古庄店乡的特色支柱产业，特别是2009年以来，一直保持万亩以上种植规模。古庄店乡是第六批国家级现代烟叶农业示范区，承担着吉林中烟基地单元建设任务，现有集约化育苗中心2个、现代化烘烤工厂5个、智能化炕房300余座，是一个集育苗、种植、烘烤、分拣为一体的现代化烟草示范区，连续三年被评为“南阳市烟叶生产工作先进乡镇”。