新桥中心校创建江苏省文明单位总结报告

第一篇：新桥中心校创建江苏省文明单位总结报告

创建江苏省文明单位总结报告

丹阳市新桥中心校

我校创办于1912年，近百年的风雨孕育了学校墨香浓郁的校园文化和和谐丰润的人文环境，学校有104名教职员工，33个教学班，1600余名学生，外来学生占80%左右。我校以科学发展观为指导，坚持以人为本，面向全体，实施教育公平，促进全面发展。用爱国主义精神激励人，用科学精神塑造人，用人文精神熏陶人。通过外来学生与本地学生合作交往，培养学生学会学习、学会合作、学会生存、学会竞争，成为全国文明集镇的一名新型文明小公民，形成了我校公民道德教育的办学特色。两年来，在广大师生的共同努力下，先后荣获江苏省园林式单位、江苏省绿色学校、江苏省二级档案学校、镇江市优秀网站、镇江市第三届中小学教育网站“三服务”十大综合奖、镇江市优秀教育群体、镇江市教育现代化学校、镇江市行为规范示范学校、镇江市平安校园、镇江市A级食堂、镇江市文明单位、丹阳市和谐校园、丹阳市双创双争先进学校、丹阳市服务窗口示范单位、镇江市语言文字规范化示范学校、镇江市无烟学校、丹阳市关心下一代先进集体等光荣称号。我们努力把学校建设成为和全国文明集镇相适应，能满足外来民工子女，公平享受优质教育资源和具有德育特色的农村现代化小学、江苏省文明单位。

一、争做群众满意教师，争当群众满意的教师。

树立良好的教师形象、学校形象，创建人民满意的教育。加强行风建设，先后开展《学规划，强师德，树典型，展风彩》、“三大、三爱、三关心”系列师德教育活动，开展《争先创优，践行师德规范》主题活动。形成积极向上的校风、教风、学风。在“校园廉洁文化活动周中，我校刘文华、程锦梅教师的课和论文获市级奖。

在《创建满意学校，争当满意教师》的活动，通过家长评教、学生评教、教师互评的三评活动，提高教师教育水平和敬业精神，学校办学、教师教育得到广大家长赞许。

以团队建设为核心，实施和谐管理。学校在管理中以人为本，和谐发展，我们努力做到“四个化” ：完善制度，依法治校，做到管理规范化；制订细则，奖惩分明，做到管理民主化；竞争上岗，优化组合，做到管理能本化；严、活有度，优化运作，做到管理情本化。

开展文明办公室、文明教研组竞赛，在各类竞赛中以学科为团队，采用捆绑考核，荣辱与共，增加凝聚力，打造团队精神，英语教研组获镇江市优秀群体、中心校共青团获镇江市红旗团队、学校是镇江市体育传统项目学校。高年级语文组获市巾帼示范岗称号，数学中心教研组获市优秀教研组称号，我校被评为市文明教职工之家。涌现了巾帼标兵沈秀琴、何丽萍老师，市群众满意标兵汪爱芳、张秀芬老师。

在行风评议中，我校连续两年获市“双争双创”先进集体，行风评议员对我校教师的敬业精神，取得的成绩表示赞叹，感谢广大教师为新桥经济发展创造了良好的发展环境。学校被评为市服务窗口示范单位、支部连续两年被评为镇先进党支部。

二、办现代化学校，整体提升办学质量

1、以信息化带动教育现代化，培养现代教师。

我校按省教育现代化标准的装备了学校的体育、艺术的信息技术、图书馆、实验室、38个活动室等。班班配备多媒体，有32个多媒体教室，2/3的教师拥有电脑，注重教师现代信息技术水平的提高。

2、以教育科研为先导，建设学习型组织。

加强理论学习，提高教师水平，着眼于教师现代教育的素质和科研水平的提高，组织教师学习《多元智能与教学策略》、《课堂教学的原理》等一些教育理论书籍。制定个人学习计划和成长规划。

坚持“科研兴校”做研究型教师。我校通过现有省级课题《构建合作探究型课堂教学模式，促进学生素质和谐发展》的研究，初步形成我们的基本做法：让课堂作业名副其实，把活力课堂落到实处。

通过省级课题《充分利用优质教育资源，优化农村小学课堂教学的策略研究》的研究，初步找到了优质教育资源与学科整合的最佳切入点。两年来，我校教师有201篇论文获省市等级奖，149篇论文在丹教网发表。有43个课件获市等级奖。学校有中学高级教师4名，各级各类骨干25名。朱江霞老师被评为镇江市优秀教育工作者，程锦梅老师被选为市党代表，张金云校长被评为市优秀共产党员。

3、以“活力课堂”为载体，培养“反思型”教师。

以“活力课堂”为抓手推进课堂教学素质进程，以综合学习为主要特点以自主活动和体验，树立向课堂教学要质量的思想。加强集体备课，培养“反思型”教师；开展教学竞赛，为教师搭建舞台。

陈慧老师在省“蓝天杯”英语赛课中获省一等奖。杜龙祥老师获丹阳市一等奖、镇江市二等奖，我校承办的镇江市“省送优质教育下乡工程”应用研讨活动，受到了与会者的高度评价。

落实课程计划，注重全面育人。

落实课程计划，保证开齐上足教好。德育为首、五育并举、特色立校，每年召开体育节、艺术节、科技节，我校是镇江市体育传统学校。每天坚持跑操，一年四季天天坚持，让学生跑出健康的体魄、顽强毅志、文明规范。女子篮球队获镇江市冠军，连续七年获市田径队运动会冠亚军。科技比赛陈宁、张文武分获省一、二等奖，在省小学英语听力和阅读能力竞赛中有18名学生获奖，在江苏省优秀数学科普论文评比中有24位同学获省一、二等奖。在江苏省“小数杯小小数学家”评选中有8位同学获等级奖。在其它学科竞赛中有125人次获省、市等级奖。

三、同做文明师生，打造学校特色。

1、通过合作交往，培养文明小公民。

《国家中长期教育改革与发展纲要》指出促进教育公平“形成惠及全民的公平教育。新桥是全国文明集镇，经济发达重镇，我校外来民工子女已占80%左右，如何让他们公平享受和当地学生同样的优质教育资源，这个课题我校连续八年进行了研究。我们围绕“学会合作交往，争做全国文明集镇新新桥文明小公民”这一主线开展了各项活动，让外来学生更好地融入到本地学生中来。打造了和谐教育品牌。

2、开展“八个一千”社会实践活动，培养文明意识。“八个一千”即“千名学生宣传文明在行动”、“千名学生了解，学习新新桥精神”，“千名学生深入企业在行动”，“千名学生你丢我捡在行动”，“千名学生劝导陋习在行动”，“千名学生爱绿护绿在行动”，“千名学生帮困助弱在行动”。通过几个八个一千社会实践活动，培养了学生文明公民的意识。成为环保人、文明人、现代人、个性人。在活动中涌现了我校董子旋等四位拾金不昧的好少年，他们虽然都是外地人，随打工父母来新桥，但他们在金钱面前不动摇，他们收到了失主送来的锦旗、感谢信和学习用品，这是我校开展“文明小公民”道德主题活动中一群鲜花，现了13位江苏省五好少年。

3、协同合作，整体育人

学校教育、家庭教育、社区教育三位一体。积极办好家长学校，定期举行家长会培训班，并通过家访、打电话、家校联系卡、校信通、学校电子屏公告等进行家校联系。制定《家长行为规范条例》、《合格家长标准》，指导家长开展科学的家庭教育。请全体家长和学生一起参加全国“感恩教育心灵成长”教育专家张云栋所作的“点燃激情、励志成长”盛大演讲。

在关工委、妇联的支持下认真建设好社区学生活动站，加强双休日学生辅导。我镇群楼青少年校外教育辅导站被评为江苏省优秀校外辅导站，校外辅导站作为全省在镇江召开关心下一代工作会议的参观现场。我校为市委宣传部在新桥召开的精神文明建设大会提供现场观摩，展示青少年思想道建设成果。

4、小手牵大手，文明在行动。

我校开展小手牵大手，同做文明新桥人的活动。学校发动少年儿童与自己的家长和亲友签订“小手牵大手，争创文明家庭”共勉承诺书，学习“严禁秸杆焚烧，保护环境”倡议书。不断增强青少年的社会公德意识，以此带动家庭风气的转变。

引导学生从我做起，从现在做起，从身边事情做起。开展“告别陋习”大劝导活动。依托红领巾假日小队，积极组织学生走上街头，走进社区，进入村庄，走进家庭，对不文明、不卫生现象进行劝导。小手牵大手，共做文明新桥人，为新农村建设作贡献。开展社区服务活动：学校每年组织学生志愿者到街道、社区、市场打扫卫生，清除牛皮癣的活动。

四、确立绿色和谐理念，打造校园文化。

打造浓郁的校园文化，提升学校的文化品位。

“绿色”象征了自然、和谐、人文和民主。基于这种理念，我们打造浓郁的校园文化。

在生态市创建过程中，我校创建省级绿色学校。环保卫生意识是现代人的标志，优化育人环境，加强环境教育，提高师生的环保意识，节约意识。培养具有环保意识的学生是深化文明小公民的重要举措。通过小小环保人、绿色班级、绿色学校、绿色家庭、生态村、生态市的共创活动，在全社会形成绿色生态氛围，促进人与自然，人与社会和谐发展。真正让外地人成为新桥人，外来学生成为文明新桥的一员。打造绿色文化，构建“四园”： 良好体质是绿色质量的基础，开展“2+1”工程，建设“健康乐园”；开展读书活动，师生将学习视为一种持续发展的基本方式，建设“书香校园”；让每个学生每天都进步，学校成为师生的“精神家园”。树立生命教育观念，关注师生交通安全、心理安全，打造镇江市“平安校园”，通过“四园”建为文明校园。我校反映创建省绿色学校专题片受到省专家组高度赞扬，顺利通过省绿色学校的验收。我校获丹阳市环境教育优秀教案评比优秀组织奖。

我校文明小公民教育办学特色，在现代化验收中展示，在行为规范示范校创建中得到深入，在省绿色学校创建中得到延伸，在教育教学质量调研中得到体现，研究成果“让流动的花朵开得更艳”得到推广。紧扣“优质、均衡、特色”主题，积极推进“公平教育”，打造德育特色品牌，努力办出人民满意学校。同做文明师生、共创文明校园正成为我校全体师生共同追求的目标。我校文明小公民已成为镇江市特色项目学校。

第二篇：创建文明单位总结报告

XX镇卫生院

创建文明单位活动情况的报告

在上级主管部门的领导下，我院认真贯彻党的十七大会议精神，努力实践“三个代表”重要思想，把精神文明建设和医院医疗业务及行业作风建设有机地结合起来，全面推动医院改革和发展，三个文明建设取得显著成效。在创建精神文明建设中，我院大力开展以“爱岗敬业树形象，文明服务创品牌”为主题的创建活动，并把创建活动渗透到医院各项工作当中，收到良好的效果。现就创建文明单位工作情况总结如下：

一、基本情况

我院现有在职职工XX人；离、退休职工XX人（离休职工1人）。在职职工中副主任医师X人，中级职称XX人，初级职称XX人。在职职工中党员13人。具有专科以上学历者XX人，本科学历达XX人。设有内、外、妇、儿、中医科、口腔科、放射科、检验科、心电图室等20余个职能科室，业务用房面积XX平方米，设有床位30张，担负者全镇4万余人的医疗、预防和卫生行政管理任务。

二、文明单位创建情况

（一）提高认识，加强领导，建立和完善工作运行机制

在文明单位建设工作中，我院始终坚持强化领导，提高创建意识，按照“突出重点，务求实效”的基本思路，建立了完善的文明单位建设工作运行机制。坚持“三个代表”重要思想，把文明单位建设作为一项经常性、长期性的工作，纳入医院重要工作日程来抓。成立了文明单位建设领导小组，由院长任组长，各科室负责人组成，并设专人负责创建工作。及时总结创建工作中的经验和不足，围绕创建主题工作，制定切实可行的文明单位建设工作规划，把任务量化、细化、层层分解落实到了科室和个人，从而加强了领导，保证了各项目标任务的完成。

（二）健全机制，强化教育，努力提高干部职工的综合素质

坚持以开展认真专业务实“作风效能建设”活动和“两好一满意”活动为契机，以创建文明单位、文明示范窗口、市级示范乡镇卫生院为契机为目标，以提高全院员工的思想道德素质和专业素质为主线，努力开展扎实有效的培训教育活动，使全院职工的整体素质得到稳步提升。

1、建立健全教育机制。充分利用好每周五的学习时间，精心组织和实施。围绕文明单位创建开展思想政治工作，及时化解各种矛盾，调动积极性，保障了医院各项改革举措的顺利出台和实施。加大宣传工作的力度，为深化改革，促进发展奠定了良好的思想基础。

2、积极开展多种形式的业务培训教育。我们把提高职工业务素质，作为提高医疗服务质量的重点工作来抓。结合创建学习型医院活动，为了使职工业务理论培训工作落到实处，进一步加强对医务人员医疗质量、安全教育和相关技能培训，提高其医疗风险和安全责任意识。加大对各科室负责人和全体工作人员的管理、教育力度，更新质量安全观念，提高质量管理理论水平和实际操作能力。

3、狠抓护理队伍建设，提升整体服务水平。护理工作是医疗工作的重要组成部分，是实施医疗诊治过程中的重要环节。我们高度重视护理人员的“三基”的学习和训练，加强岗位练兵，积极鼓励她们参加各种层次的业务培训，坚持采用“请进来，送出去”的方法，积极引进新技术、新理念，以此带动医院护理水平的提高。我院护理组去年荣获了全市护理先进集体的荣誉称号。

4、加强对职工进行医学理论、专业知识、医疗护理技术操作规程的教育培训，并制定了全院培训计划。采取自学、集中学习、观看专业教学片等形式，进一步巩固职工的学习成果。为了做好教育培训工作，投资近万元购进了笔记本电脑、投影仪等学习设备，更方便了全院职工对新知识、新技术的学习。

（三）突出重点，攻克难点，稳步推进创建成果

在创建文明单位活动中我们注重改善医疗条件，进一步提升我院的综合实力。一是环境改造。为彻底改善病人就诊和住院环境，医院多方筹集资金，对住院病房进行了升级改造，从如何使病人感到舒适和方便出发，完善病房、门诊的服务配套设施；为了创建无障碍通道，更换了自控门；维修了车篷等，使医院面貌焕然一新。二是设备改造。我们把科技兴院列入重要议事日程，先后投入巨资引进了彩超、血球计数仪、血流变分析仪、尿11A、肛肠治疗仪、动态心电图、激光疼痛治疗机、升级了经颅多普勒，500mA的X光机安装正在进行中。先进设备的投入使用使服务功能迅速增强，为病人诊断、群众健康提供了有力保障。

三、存在问题

文明单位的创建归根结底是为了提升医院整体的服务实力和水平，但在当前的环境下，单单我们自己的努力对于创建来说显得很苍白，主要表现在：

1、宣传不到位，群众仍缺乏对我们工作的认识

由于我院所处的地理位置关系，加之现在群众对医药卫生认识的现状，我们通过各种方法扩大宣传，虽然几经努力但收效甚微，群众对于基本药物制度、社区卫生服务、新农合等工作仍持怀疑态度，这对于我们工作的开展产生了很大的阻碍，一些工作难以顺利开展。

2、随着医药卫生改革的深入，人才短缺问题日益明显。全院的人员状况不稳定、缺乏高层次卫生技术人员，人才短缺与所承担的诸多职能之间的矛盾突出，往往造成顾此失彼的局面，医疗技术水平提升缓慢。

四、下一步工作打算

下一步，我们将在上级主管部门的正确领导下，顺应医疗改革发展的需要和步伐，严格执行基本药物制度，同时紧紧抓住新型农村合作医疗和社区卫生服务这两条主线，从人才、技术、设备等方面入手，扎实有效的开展工作，努力拓展工作空间，积极引进先进理念和技术，确保各项工作顺利实施，促进全镇卫生事业健康快速发展，为医疗卫生事业的发展、提高人民群众的健康水平做出贡献。

第三篇：江苏省文明单位创建管理规定

江苏省文明单位创建管理规定

第一章

总

则

第一条 为深入持久、扎实有效地开展文明单位创建工作，进一步加强文明单位的建设和管理，不断提高创建水平，使创建工作科学化、规范化、制度化，特制定本规定。

第二条 创建省级文明单位工作分三个层次展开：江苏省文明单位是经济、政治、文化、社会和党的建设协调发展，精神文明建设成绩突出，群众满意，社会认可，并经有关主管部门测评考核，由省文明委批准并命名、表彰的先进集体。江苏省精神文明建设工作先进单位是在经济、政治、文化、社会和党的建设方面作出较好成绩，精神文明建设工作处于先进水平，群众满意，社会认可，并经有关主管部门测评考核，由省文明委批准并命名、表彰的先进集体。江苏省文明单位标兵是在经济、政治、文化、社会和党的建设方面成绩特别优异，精神文明建设成绩特别突出，能发挥排头兵作用，群众满意，社会认可，并经有关主管部门测评考核，由省委、省政府批准并命名、表彰的先进集体。

第三条 文明单位创建是群众性精神文明创建活动的重要组成部分。深入开展文明单位创建，是“弘扬‘三创’精神、推进‘两个率先’、构建和谐社会”的重要载体，是把社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设各项任务落实到基层的重要途径，是不断提高干部职工素质和单位文明程度的有效形式。

第四条 省级文明单位创建工作的指导思想和总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以建设社会主义核心价值体系为根本，以思想道德建设为主线，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，注重实效、多办实事，广泛吸引群众参与，大力开展各种形式的创建活动，加强基层建设，培育优秀文化，提高干部职工素质，树立良好形象，为“全面达小康、建设新江苏”作出积极贡献。

第五条 文明单位创建工作应在各级党委、政府的统一领导下进行，要把创建文明单位作为本地区、本系统、本单位经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的基本任务之一，纳入总体工作布局之中，并作为考核领导班子业绩的重要内容。

各级精神文明建设指导委员会及其办公室，负责本地区文明单位创建的规划、协调、指导和日常管理工作。

第二章 标 准

第六条 业务工作实绩显著。依法履行国家规定的有关职责和义务，改革进取，科学管理，工作实绩显著。注重诚信建设，履行服务承诺，社会形象良好。生产经营单位经济效益和社会效益稳步提高，主要经济指标居于本省或本省辖市同行业或同类型单位前列。党政机关立党为公，执政为民，依法行政，廉洁高效，办事公道，决策民主，关注民生，群众满意率高。教学科研单位校风、教风、学风良好，成果优异。医疗卫生单位坚持以患者为中心，文明行医，形成和谐的医患关系。新经济组织、新社会组织依法经营，认真担当社会责任，积极履行社会义务，社会声誉好。

第七条 思想道德风尚良好。以社会主义核心价值体系为根本，切实加强思想政治工作，引导广大干部职工树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，大力弘扬和培育“创业创新创优”的新江苏精神。践行社会主义荣辱观，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，高度重视未成年人思想道德建设。干部职工爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献，整体素质 1

良好。坚持开展文明班组（科室）、文明职工、文明家庭等创建活动，积极参与“城乡结对、文明共建”等活动，热心社会公益事业，积极组织志愿服务。扎实开展人口与计划生育工作，各项工作达标。

第八条 文化建设扎实有效。创建学习型单位，加强对干部职工的教育和培训，组织读书学习、劳动竞赛、岗位练兵、技能培训等活动，不断提高干部职工科学文化素质。文化建设内涵丰富、特色鲜明，氛围浓厚,凝聚力强，典型影响广泛且示范带动作用明显。倡导健康、科学、文明、环保的生活方式，开展丰富多彩、健康有益的文体活动。

第九条 民主管理科学规范。工会、职代会等民主管理制度健全、完善，各类公开办事制度落实，职工以及其他务工人员的合法权益得到保障。关心职工工作、学习、生活，干部职工之间形成团结互助、平等友爱、共同前进的和谐人际关系。单位安全生产制度健全、措施落实，治安状况良好，无黄、赌、毒和邪教活动等丑恶现象。

第十条 内外环境整洁优美。积极开展爱国卫生运动，严格执行卫生管理制度，卫生防疫和群众保健工作成绩显著。单位环境整洁有序，绿化工作达标，职工工作生活环境良好。注重生态环境建设，环保工作制度健全，措施落实，环境质量指标、环境污染控制指标达到国家环保标准。

第十一条 领导班子坚强有力。认真学习、实践邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，全面落实党的路线、方针、政策，严格遵守国家的法律法规。重视精神文明建设，把创建活动列入单位发展总体规划，计划周密、目标明确、措施具体、责任落实。开拓进取，求真务实，团结协作，勤政廉政，关心职工，作风民主，在群众中威信高，在各方面发挥模范带头作用。

第三章 创 建

第十二条 切实加强对创建工作的领导。主要领导负总责，分管领导专门负责，班子其他成员积极配合，职能部门具体组织协调，党、政、工、团共同努力，形成工作合力。

第十三条 认真制定切实可行的创建规划。从实际出发，明确创建目标、措施及实施步骤，层层分解，责任到人，定期检查、考核，把创建工作的各项任务落到实处。

第十四条 精心组织干部职工广泛参与。教育、引导全体干部职工不断增强创建意识，充分调动、发挥积极性和创造性，为实现创建目标共同奋斗。

第十五条 建立健全创建工作机制。逐步加大对创建工作的投入，努力改善工作环境、条件。制定相应的精神奖励和物质奖励措施，将创建成效与干部职工的收入挂钩。强化社会监督，及时妥善处理群众投诉和意见，把群众满意与否作为评价创建工作成效的根本标准。

第十六条 努力发挥示范带动作用。积极参与当地的文明城市、文明村镇、文明行业、文明社区等各项创建活动，弘扬文明新风，承担社会责任，为构建社会主义和谐社会作出应有贡献。

第四章 评 选

第十七条 省级文明单位的评选实行预申报制。在每一评选的第一年，按照统一安排，向同级文明办提交预申报报告。从2007年开始，省级文明单位每三年评选一次。评选工作坚持公开、公平、公正、好中选优的原则，采取日常考察与集中验收相结合，单位自评与群众评议、社会监督、主管部门考核相结合的方法进行。评选工作严格坚持标准和条件，以维护省级文明单位的声誉和权威性。

第十八条 全省县团级以下的党政机关、人民团体；实行独立经济核算，建有中国 2

共产党基层组织，或建有中国工会基层组织的各类所有制形式的企事业单位；中国人民解放军、中国人民武装警察部队驻江苏部队，均可申报参评。

第十九条 申报评选省级文明单位除符合第二章所列标准外，需同时具备以下条件：

1．在申报前连续两届获得省辖市文明单位称号；

2．按规定上报创建规划和创建总结；

第二十条 在评选有下列情况之一的，不得参加本评选省级文明单位评选：

1．领导班子成员严重违法乱纪的；

2．发生重大安全质量责任事故的；

3．发生重大环境污染或生态破坏事故的；

4．违反计划生育政策，计划生育工作不达标的；

5．出现社会影响恶劣的黄、赌、毒、邪教活动和刑事案件的。

第二十一条 省级文明单位的申报、评选程序为：

1．自查申报。申报单位自查，对照标准自我评估，认为基本符合标准后，提交书面申请。

2．初评公示。各省辖市文明委根据县（市、区）文明委推荐，组织有关部门进行初评。在宁中央企业和部省属科研院所、省级机关直属单位、省属企业、部省属高校，根据党组织隶属关系，分别由省委组织部、省委省级机关工委、省国资委、省委教育工委组织初评。党组织隶属关系不在江苏的中央企业，可直接向所在地省辖市文明委申请，由省辖市文明委负责初评。初评合格的单位按照文明单位公示制的要求，将江苏省文明单位的标准、条件以及省、市文明办、省有关主管部门的地址、联系电话、电子信箱，在单位门前醒目位置张榜公示，接受社会监督和评议。

省级文明单位评选应征求纪检、政法、计划生育、安全生产监督、环保等部门的意见。各类新经济组织、新社会组织的评选，还应征求各地公安、税务、劳动、工商、质检、金融等相关部门的意见。

3．推荐上报。初评和公示合格并被确定推荐的单位填写江苏省文明单位、江苏省精神文明建设工作先进单位申报表，并附详细材料，分别由各省辖市文明委或省有关主管部门加盖公章，汇总上报至省文明办。

4．考核验收。省文明办委托省辖市文明办、省有关主管部门组织考核，并在此基础上进行抽查验收。

江苏省文明单位标兵由省文明办会同相关部门进行考核验收。

5．审批命名。省文明办汇总考核验收、社会监督情况，提出推荐名单，征求省各有关部门意见后，报省文明委审批。

第二十二条 江苏省文明单位标兵，在省辖市文明委、省有关主管部门推荐的基础上，经省文明委审核，报省委、省政府审批命名。江苏省文明单位标兵在连续两届以上的江苏省文明单位中产生。

第五章 奖 惩

第二十三条 江苏省文明单位标兵由省委、省政府批准、命名、表彰并授予匾牌和证书。江苏省文明单位、江苏省精神文明建设工作先进单位由省文明委命名、表彰并授予匾牌和证书。

第二十四条 被命名为江苏省文明单位标兵、江苏省文明单位、江苏省精神文明建设工作先进单位的单位，须在单位醒目处悬挂或摆放相应的匾牌。

第二十五条 本着精神奖励与物质奖励相结合的原则，对获得江苏省文明单位标兵、江苏省文明单位、江苏省精神文明建设工作先进单位的单位及有功人员给予适当的物质 3

奖励。

第二十六条 凡在省级文明单位评比中弄虚作假的，除取消评选资格外，同时提请有关部门追究其单位领导和相关人员的责任。

第二十七条 在命名为江苏省文明单位标兵或江苏省文明单位、江苏省精神文明建设工作先进单位后，被发现和查实在评选内有隐瞒第四章第二十条所列严重问题之一的，或有其他严重问题的，给予通报批评并直至撤销荣誉称号，同时提请有关部门追究相关人员的责任。撤销江苏省文明单位、江苏省精神文明建设工作先进单位称号由省文明委批准。撤销江苏省文明单位标兵称号，由省文明委调查核实后，报请省委、省政府批准。被撤销荣誉称号的单位，要上缴证书和匾牌，且三年内不得重新申报参评。

第六章 管 理

第二十八条 省级文明单位创建工作的日常管理实行“以块为主，条块结合，分类指导，统一管理”的原则。省级文明单位创建的日常管理工作，在省文明办的指导下，由所在地省辖市文明办负责。在宁中央企业和部属科研院所、省级机关直属单位、省属企业、部省属高校，省级文明单位创建的日常管理工作，根据党组织隶属关系，分别由省委组织部、省委省级机关工委、省国资委、省委教育工委负责。党组织隶属关系不在江苏的中央企业，自愿参与文明单位创建工作的，其日常管理工作由所在地省辖市文明办负责。日常管理工作的情况，要定期向省文明办报告。

第二十九条 对省级文明单位创建工作的日常管理要求包括：

1．建立文明单位创建电子档案制度。主要内容为：单位概况,创建规划及创建工作总结,重大创建活动纪录,各类检查考核及奖惩情况,公示制实施情况报告,申报、审批表等。

2．建立文明单位年报制度。省级文明单位每年应如实将创建工作的进展情况、各项奖惩及有关情况填表报至所在省辖市文明办，由各省辖市文明办汇总报省文明办。

3．省文明办组织有关部门，对省级文明单位创建工作进行检查和督促。

4．根据江苏实际情况，对生产经营单位、党政机关、教学科研单位、医疗卫生单位、新经济组织和新社会组织以及部队的创建工作实行分类指导。

引导、鼓励各类新经济组织、新社会组织积极参与创建活动，履行社会义务，树立良好形象，促进自身健康发展。

5．通过组织各类活动，加强文明单位之间的横向联系，互相学习，促进交流，形成合力，推动本地区、本行业整体创建水平的提高。

第三十条 江苏省文明单位标兵、江苏省文明单位、江苏省精神文明建设工作先进单位如变更单位名称、变动隶属关系或因故撤销建制的，要在两个月内向省文明办作书面报告。否则，不再保留江苏省文明单位标兵、江苏省文明单位、江苏省精神文明建设工作先进单位的荣誉称号。

第七章 附 则

第三十一条 本规定由江苏省精神文明建设指导委员会办公室负责解释。

第三十二条 本规定自颁布之日起施行。

第四篇：辛村镇中心校文明单位创建规划

辛村镇中心校创建市级文明单位工作规划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，积极贯彻落实党的十八大会议精神，以扎实开展创先争优教育活动为契机，更新观念，求真务实，开拓创新，进一步解放思想，振奋精神，与时俱进。以“新课改”理念为指导，注重创新与提高，大力加强班子队伍建设，师资队伍建设，校园文化建设，深化校务公开，全力推进学校内涵发展。

二、创建目标

组建一个开拓创新、求真务实、科学管理、业务领先的领导班子；建设一支核心作用和先锋作用突出的党员队伍；建设一支团结合作、创新发展、乐于奉献、一专多能的师资队伍；着力营造育人氛围，加强学生行为规范的养成教育，不断提高学校声誉，使之成为新一代精神文明建设的示范区和辐射源。

三、主要任务和措施

（一）加强班子建设，不断深化凝聚力工程：

1、抓好中心校成员学习，使中心校人员成为学习的模范，努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高学校领导班子人员的政治理论水平。

2、以增强“创新意识、品牌意识、人文意识、服务意识”为重点，坚持校长月工作汇报制度，校长述职制度推进班子队伍建设。重点加强队伍的战斗力和凝聚力，开拓创新，不断加强管理工作的规范性和实效性。

3、不断深化校务公开，坚持民主管理、民主监督，积极开展党风廉正建设，完善教职工参与民主管理的机制，树立和增强教职员工的主人翁意识。

4、着力营造凝聚力工程，以尊重人、关心人、鼓励人、提高人为主要内容，为教职工发展和成功搭建舞台，不断改善和提高教职工的工作和福利待遇，增强凝聚形成合力。

（二）注重党员队伍建设，发挥党员核心、先进作用

1、注意发挥党支部的集体作用，坚持每月一次支委会学习，有计划、有步骤、有重点开展支部活动，以出色的领导艺术和工作能力赢得和凝聚师生员工，为辛村镇教育成为一流学校起到引领和保驾护航作用。

2、发挥党员的先锋、模范作用，有计划抓好两周一次党员组织生活，运用多种形式开展活动，提高党员的政治理论水平，使党员始终成为群众心目中的一面旗帜，成为群众学习的榜样。

（三）以师德建设为核心，抓好师资队伍建设

1、坚持教职工学习制度，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大会议精神，加强职工思想道德建设，增强教职工的责任感和历史使命感。

2、鼓励教职工继续学习，通过学历进修、职务培训、学校自培等途径，提高教师学历层次。

3、开展系列师德教育活动，继续紧紧抓住“爱岗敬业、教书育人、为人师表”主题教育，完善内容，拓展渠道，增强效果，形成良好的教师群体形象。

4、进一步完善教科研机制，增强教师的教科研意识，在科研中求提高、求发展。

5、增强教师主人翁意识，加强教师间的合作，倡导友好竞争，深化学校内部管理体制改革，实行竞争上岗的用人机制。

（四）以学校内涵发展为本，推进素质教育向纵深发展

1、形成以“民族精神教育”为核心的德育工作体系，结合教体局提出的多元评价、红歌传唱、阳光体育、节日主题活动、学雷锋活动，学生自治管理，着眼于学生的未来，着力提高学生的综合能力。

2、着力加强学生行为规范的养成教育，在深入调查和前几年形成礼仪教育的基础上，梳理出全镇各年级的行为规范要求，制定具体可行的工作运行机制，加强学生行为规范的养成教育。

3、扎实开展“四环节”教学，制定详细计划，通过教研组、论坛及网络等多种形式，开展扎实有效的学习，要覆盖到每一位教师。

4、充分提升教研组在教师成长与专业化发展方面的独特作用，以“学习型教研组”为抓手，下降管理重心，注重教研组长的示范、引导和把关作用，增强组员“捆绑式”的互动研究意识，实现组员和团队的共同成长。

5、加强学校的拓展性课程与探究性课程的建设与管理，回顾与梳理前期拓展性课程与探究性课程的开发建设情况，依托信息技术进行继续开发与建设，形成学校特色。

6、以推进运用和主动创新为重点，不断加强“数字化校园”建设，加强学校信息技术资源的建设与管理。加强校本的教师信息技术培训，加强信息技术的科研工作。

7、加强校园网络建设，结合学校工作实际，开拓创新，加强建设，充分发挥学校网络与外界先进教学理念互补、互学的作用。提高本单位教学水平。

（五）加强校园文化建设，营造浓厚的育人氛围

1、以“四环节”为指导，以“点”促“面”加强音乐、艺术、体育、学科的课堂教学改革和研究，开展系列活动，丰富学生课余生活，挖掘学生个性潜能，为学生提供足够的发展空间。

2、积极抓好校园文化建设，绿化、美化、养护校园。

3、发扬优良传统，继续抓好 “学校开放周”“关爱留守儿童”，组织骨干教师参加“成长1+1”活动。办好家长学校，使其发挥真正的作用。

4、认真做好学校卫生保洁、健康教育工作，培养一支卫生干部队伍，要严格执行学校卫生责任制，积极创建“健康校园”。

（六）、抓好法制、安全及计划生育工作

（1）、认真做好法制宣传及安全教育工作，每学期各校至少要进行一次法制教育活动。积极抓好学校综合治理工作，配合镇派出所彻底清理学校小卖铺、学校周围的黑网吧、幼儿园校车超载等管理工作。加强学校门卫管理及值班检查，防止外人侵入校园，确保校园师生安全。（2）认真做好计划生育。计划生育工作是我国的基本国策，我们要带头执行党的政策。

和谐校园是学校整体形象的重要标志，精神文明建设是推进学校改革与发展的重要保证。我们要以创建文明单位为契机，以高度的责任感、饱满的热情投入到精神文明建设当中，带领全镇广大教师艰苦奋斗，脚踏实地，圆满完成精神文明创建的奋斗目标。

辛村镇中心校

2013.4.10

第五篇：腾克中心校创建文明单位汇报材料

加强文明创建 提升文明程度 创建和谐校园 ——腾克中心校创建文明单位汇报材料

近年来，腾克中心校在旗委政府、旗文明办和旗教育局的具体指导和热情关心下，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导，围绕培养“四有”人才这一根本任务，不断加强党员干部队伍建设，教师队伍建设，学生德育教育，通过全校师生的共同努力，我校各项工作走在了全旗教育系统的前列。曾先后荣获“自治区文明礼仪教育示范基地”、“旗级文明单位”、“旗级先进党支部”、“全市教育系统关心下一代工作先进集体” “全旗曲棍球基点校先进单位”等殊荣。

一、基本情况

腾克中心校是一所九年制义务学校，始建于1913年，中心校新校址于2005年3月随移民工程投入使用，全学区共有2所完小3个教学点，2012年全学区共有小学在校生459人，中学在校生58人，占地面积40000平方米。其中建筑面积7069平方米，学校现有教职工98人，专任教师合格率100%，专科以上81人，高级职称21人，中级职称54人，全校专任教师中，荣获市级以上优秀教育工作者、优秀教师、骨干教师等荣誉称号18人，荣获旗级优秀教育工作者、优秀教师、教学能手、旗师德标兵、基层关工委先进个人、优秀辅导员等荣誉称号35人。共有党员教师28人。

我校组织机构健全，设有校党支部、校委会、教导处、总务处、校团支部、工会、少先队，年级组等政治机构。

（二）加强组织领导

健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，我校文明单位组织机构分为校级领导层面，全校形成一个齐抓共管的良好局面。文明单位领导小组由校长敖吉清任组长，副校长鄂玉彪任副组长，其他校委会成员为领导小组成员。为推进文明单位创建活动，我校在原有各项制度的基础上“创建考评细则”，“文明教师，文明学生，文明班组评选活动，每年组织一次知识竞赛，以增强师生的文明意识，使我校文明创建活动纵深发展。

（三）文明单位创建工作 第一，广泛宣传，营造氛围。

学校通过召开动员会，下发学习资料，利用校园广播，黑板报宣传，真正做到创建意义、创建目标、创建要求和文明规范“四个明确”。学校党支部还向全体师生发出如下号召：全校师生员工要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作，积极投身到文明单位创建活动中来，从小事做起，从身边做起，从自我做起，举全校之力，树文明新风；以知行合一，建文明校园；倾师生之情，创文明标兵。

第二，健全机制，完善考核。

创建文明单位，离不开机制保障。学校制定并实施了文明办公室、文明职工、文明学生评选表彰办法，积极为探索建立创建工作长效机制作铺垫。努力实现对校级文明单位建设的科学化、制度化、规范化。建立健全了文明单位建设考核监督机制，加强日常检查和跟踪 考核，发现问题及时整改，强化舆论监督。设立了文明单位创建专项经费，将文明单位创建的重要活动、重大项目列入预算，并计划逐年增加对文明单位创建的投入，为学校文明单位建设提供有力的保障。

（四）创建工作中我们的主要做法 一是重点推进师德建设工程。

1、深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，按照呼伦贝尔市教育局工作部署，践行 “四满意”（做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育），通过开展主题活动，使广大干部教师更新观念，充分调动全体教师的工作积极性，树立“爱与责任—师德之魂”的神圣使命，促进教师专业发展，建设一支富有爱心、敬业奉献、学识精深、品行高洁、人民满意的教师队伍，努力办好让人民群众满意的教育。

2、在党员队伍中，叫响争当“教学能手、科研骨干、育人模范、服务表率、学习标兵”的“五争当”口号，使共产党员和领导干部争先创优，成为文明的模范。

3、以创建优良教风为重点，以“教书育人”为主要内容，以“扬师德、展师风、铸师魂、强师能”为主题，在全体教师中开展师德师风教育。教师是成熟度较高的知识分子，文化修养深，有理想，有觉悟，有能力，我们要严于律己，崇教厚德，为人师表，为广大学生做出榜样。

4、学校实施了五个一学习计划，即每一位教师每学期要上好一节公开课(汇报课)、阅读一本教育名著，参与一个科研项目，写出—篇教育论文(每学年)。这一计划使我校教师具备了以下能力：教育科研能力、教育创新能力、应用现代化技术进行教学的能力、反思教育的能力、适应新形势、新发展的能力、心理辅导的能力、终身学习的能力。

二是重点推进学风建设工程

1、在学生班级普遍开展优良班风、优良学风创建工作，重点在明确学习目的，端正学习态度，浓厚学习气氛，优化学风上下功夫，求得实效。我们的做法是以下：

一是利用国旗下讲话、班级活动、团队课及其它集体活动，加强了学生文明礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比，加强了学生对《公民道德素养》的认识，使全体学生均能按照行为规范要求，自觉规范自己的行为，做一个讲文明懂礼仪的人。

二是利用开展各种健康的活动，以加强对学生的文明礼仪教育，培养学生的吃苦意识，提高学生的各项素质，学校各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，并对各项活动的优秀者予以表彰。在2012我校开展的教育活动有：校园文化艺术节、校园运动会、尊师重教演讲比赛，教师朗读比赛、各种征文比赛以及文明学生，文明班级评选。

三是利用学校有限的空间对学生进行思想道德教育。中华民族是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，我们在楼梯上粘贴了《弟子 规》、名言警句，在各走廊里布置了不同主题的走廊文化。大厅悬挂了独具本校特色的办学目标、办学方向、办学理念、校风、教风及五旗五徽，同时建立校史展厅，增强师生对校园精神的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力，尽量发挥每一处的育人功效。

2、营造文明、健康的育人环境。教育学生从自身做起，从点滴做起，狠抓学生养成教育，一伸手，一弯腰，争做校园文明人。着力在文明理念的确立、文明习惯的养成、文明素质的提升、文明形象的塑造上有新的突破，努力塑造学生的文明形象。

三是重点推进校园文明工程。

规划建设文明标语牌，创造人文环境与自然环境和谐统一、亲切温馨、优美舒适的校园文化氛围。

积极开展爱国卫生运动，按照美化、绿化、净化、亮化的要求，加大校园周边环境综合治理工作，创建“平安校园”，建立清洁、卫生、健康、和谐的校园环境。

学校加大校园安全投入，修建学生宿舍楼，购置电子监控设备，更新更换消防设施设备，组织消防安全演练和紧急疏散演练，进行交通安全教育，开展法制教育等，学校与腾克派出所派出所建立密切的警民共建关系，为学校创造了一个安全稳定、文明有序的周边环境。学校安全始终稳定，多年来我校未发生任何安全事故，师生无违法违纪案例。

学校以精神文明建设为动力，在办学中始终坚持“培养出健康、快乐、文明、诚信的新一代学生”为目标，构建“每一个孩子都是重要的，把教育的责任落实到每一个孩子身上。”的办学理念。深入扎实开展教育教学工作，取得了优异成绩。市教育局，教育局的领导多次来我校视导工作，对我校的建设和发展给予充分的肯定。

成绩属于过去，展望未来，我们将坚定落实“以人为本”的思想，把精神文明建设不断推向深入，把学校建设成为教学示范学校，为教育事业再作贡献。

腾克中心校 2012年12月

加强文明创建 提升文明程度 创建和谐校园

——腾克中心校创建文明单位汇报材料

腾克中心校 2012年12月