新桥中心校2012年上半年工作计划

第一篇：新桥中心校2012年上半年工作计划

新桥中心校2012年上半年工作计划

指导思想：

以提升教育现代化水平为主题牢牢把握“落实中增强执行力、在改革中增强创新力，在提升中增加影响力”的工作要求，围绕“镇江市特色学校”创建目标，努力“培育文明新人、浓厚文化氛围、建设生态校园、追求和谐教育”。

一、加强师资队伍建设，推动教育持续发展。

继续开展“践行师德、创先争优”主题活动，认真组织“学规范，强师德，树典型，展风采”以及“争创学习型组织、争当知识型职工、树立新时代职工形象”等系列活动。继续开展“双创双争”主题活动，落实行风建设“三、三、三”工程，开展“三进”活动，邀请社会各界和家长进校园、进教室、进课堂；认真办好家长学校。组织“三评”工作，开展学生评教师、家长评学校、社会评教育活动创建三无学校。组织青年党员“青春奉献”演讲比赛，加强并关心退休教师管理。

加强教师队伍管理。认真修定中层干部、办公室主任、教研组长等岗位考核，骨干教师岗位考核、教学五认真月考核制度。加强每月出勤考核、集会眯名考核。在落实考核过程中增加执行力。建立教务委员会吸纳中心教研组长团支部书记、大队辅导员、妇女主任、综合组代表等每月定期参加教务会，集思广益。

加强班主任队伍建设，取消副班主任制度，副班主任精力转本专业课堂教学及兴趣小组辅导上，这是最大教育，在这上面追求绩效。责任明确，强化管理，实行基础津贴200元和效益活动100元等级考 1

核制度。实行班主任月考核制度，按月考核，学期发放。

加强教师队伍培训。继续开展“师徒结对”、“骨干结对”学习活动，认真借助实小资源进行教师培训交流学习，走进实小学习，请专家来校辅导。积极参加青年教师教学基本功大赛。提高教师队伍的整体素质和拔尖人才的比例。

二、创建教育品牌，打造镇江市特色学校。

充分发挥学校资源优势，着力推进特色学校建设，创建镇江市品牌学校。特色学校是学校内涵发展的成功标志，特色学校是近年来我们从小到大，认识、实践、努力的过程。过去争创教育现代化、省绿色学校、行为规范示范学校为我校“文明小公民”特色分别以现代化、环保人、规范人方向作了努力。今年申报镇江市特色学校，就要从理念、做法、师生认识、师生行为上进行和系统疏理，总结好的成功经验。以特色学校创建为抓手，全面落实德育工作。认真学习特色学校的评估细则，强化训练到位，做到从校园文化上体现文明育人的氛围，从教师言谈中展示为人师表，从成果展示中看出特色，从学生行为表现中看出文明小公民的形象。同做文明人，共创特色学校。

强化心理健康教育、法制教育、安全教育，建设班主任工作论坛制度，推进家长委员会制度建设。

三、加强教育教学过程管理，不断提高教育质量。

深化课程改革。继续实行大小学科隔周教研活动制度，开展隔周三小学科后集中学习理论和政治制度。坚持以课堂教学为核心阵地，充分建构“重基础、重课堂练习、重反馈、重课堂达成度”的活力课堂教学研究，建立学生错题集、教师批改记录，着重开展诊断性、针

对性、突出重点性教学研究。认真学习研培中心质量调研分析研究的方法，延伸到各科平时质量调研分析中，加强过程管理，夯实教学五认真，认真备课，不上无准备课，充分使用课件资源进行现代化教学。认真批改，当天作业当天批改并订正，注重个别辅导，订正作业力求面批个别辅导。通过目标明确，针对有效教学大面积提高教育教学质量，提高教师业务水平的目标。努力向高效课堂、师生负担减轻、学生质量上升的目标迈进，由勤奋型转向“勤奋+智慧型”教师。

积极参加中小学教育质量评价改革实验，构建教育质量检测和评估体系，围绕“学生进步”的发展目标，紧扣学生健康成长、教师专业发展和学校的特色建设，通过调研、诊断和发展，监控等措施，逐步建立完善的质量检测和评估指标。教育科研重点应放在质量评估上。

进一步优化质量评价制度，语、数、外班级之间要实行高位优质平衡，淡化抽测突击行为、第一流平时扎实训练。平均分不及格不奖励，班级差距应在10分之内，超10分—15分扣300元，15分以上扣600元。市局抽测达平均分奖600元，超一名奖100元。学校平时调研（含期中）抽测第一名奖100元，第二名60元，期末调研第一名600元，第二名300元，第三名200元（五个班），对音、体、美市局抽测实行捆邦考核，荣辱与共。绩效设立基本质量奖，语数外期末统测，音、体、美学科学校建立学期质量抽测制度，依据市局形式和标准进行抽测。如体育：广播操、队列队行，“2+1”工程，体质健康标准，音、美、科学依据教材学校随意抽一个班进行合格考核，抽测合格率达60%、85%、90%、40%，40%上下进行浮动奖惩。引导

专职教师把精力放在课堂教学上，把能力显示学生抽测成绩上。

认真实施“2+1”工程，积极申报“2+1”先进学校，认真训练文娱队，充分利用早读、大课间时间进行训练，积极参加市文娱汇演。充分鼓励音、体、美、科学教师认真辅导学生参加各极各类比赛，以付出精力和获得成绩上争绩效奖。写字课辅导语、数、外教师分摊，每星期语文、数、外各一天，班主任协调。

四、优化教育资源配置，推进优质量均衡发展

以《江苏省中小学、幼儿园教育技术准备标准》为依据，全市将更新教育装备工程。按照“逐校审核、确定配案、配送安装、检查验收、审计结果、清点数目、信息输入、全面使用、强化管理”的程序，逐步推进教育装备的全面更新。

实施教育信息化整体升级工程。从今年起，市局通过三年时间，使所有学校都达到“镇江市数字化校园”的基本要求，所有学校都要投入省教育信息化公共服务平台，加强“教育网校”建设农村使用率达20%以上。加强“自学引擎”频道推进工作。着力进行教师资源使用、标准化考核网络分析、白板培训。

加强校园安全工作，落实《加强接送学生车辆安全管理的通知》文件精神。严防校园安全事故的发生，校园安全做到“人防、物防、机防”，重视家访工作和家长反映，加强沟通、排除矛盾形成合力。认真办好食堂，加强食堂管理，提高质量和效益。积极推动校办工业发展，抓好企业生产安全，积极开展劳动实践活动。

第二篇：新桥中心校2015～2016学年第二学期工作计划

新桥中心小学

2015～2016 学年第一学期学校工作计划

2015.9

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针和十八大会议精神，以市教育局工作要点为依据，以学校新的三年发展规划为导向，以达省健康促进学校铜牌、创建镇江市特色学校、镇江市教育现代化先进学校、镇江市中小学生社团建设优秀学校为引领，围绕教学“五认真”，活力课堂，高效课堂的要求，提升学校教育教学质量，创新德育工作，把“小公民”教育落在实处，打造学校特色品牌，全面提升学校的综合实力。

二、主要工作及措施

（一）坚持以人为本，加强两支队伍建设

1.进一步落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等。引导教师严谨治学、爱岗敬业、为人师表、乐于奉献，形成教书育人、管理育人、服务育人的学校氛围。继续开展教师群体活动，让每个教师都能参与其中，愉悦身心，增强教师的凝聚力。

2.学校中层以上干部要严以律已，以身作则，时时处处做教师的表率，自觉接受广大教师的监督，牢固树立管理即服务的理念，带领教师学政治、学文化、钻业务，使校园充满正能量，确保学校和谐持续发展。

3.根据教育部新颁布的《中小学教师专业标准》，依据市教育局《关于推进丹阳市中小学（幼儿园）校本培训的工作意见》中的10条基本要求，努力提升教师专业知识和专业能力，学校将通过国培、省培及各级骨干教师培训班，校内名师团队活动，周三业务学习等平台，采取走出去请进来、自我学习提高、论坛研讨交流以及专家讲座等多种形式，把教师的理论学习、教学实践与校本培训有机地融为一体，使每位教师的校本培训不少于40学时。

（二）坚持育人为本，打造学校特色品牌

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，开展纪念中国人民抗日战争胜利及世界反法西斯战争胜利70周年主题教育。牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，以“小公民”教育为抓手，努力实现全员育人、全程育人、全面育人，进一步打造学校特色品牌，争创镇江市特色学校。

1.加强班主任队伍建设。通过班主任专题讲座，经验交流，专业能力竞赛，1 班主任师徒结对，主题班会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。以评选十星级“文明班”和辅导区“优秀班主任”为契机，弘扬先进、发挥优秀班主任的示范、辐射作用，打造优秀班主任团队。

2.深入开展“小公民”教育的系列活动，强化养成教育。以学生行为习惯养成教育为抓手，注重细节，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质的形成。学校将组织收看“开学第一课”，利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合国庆节等重大节日、纪念日开展适合小学生生理、年龄特点的活动。突出《小学生守则》、《新桥中心小学学生文明素养》、校本教材《小公民》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。

3.每学期利用六节体育课上好健康课，养成学生良好的卫生习惯。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。做好各班单亲家庭、离异重组家庭学生情况登记，定期有针对性的家访、电话访谈、校迅通、家长QQ群等多种交流形式全面关注学生的思想动态和生活。同时我们在工作中要针对学校的教育现状，加强对外来务工人员子女的心理辅导，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

4.充分发挥班干部、少先队干部在班级管理中的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干部竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。

5.健全和完善德育工作领导机构，重视关工委工作，关工委工作要有计划、有落实、有总结。组建家委会，建立家长资源库，继续开展“三进一讲座”活动，更好地发挥学校、社会、家庭之间的教育合力。

（三）坚持质量立校，提升学生综合素养

以落实“教学五认真”为目标，以夯实“月工作考核”为抓手，注重“精细化”和“流程化”的管理，开展活力课堂和高效课堂的研究。

1.切实加强学科教研组建设，充分发挥教研组成员的集体智慧，促进教研组成员的共同提高。学科教研组活动要做到有计划、有方案、有落实、有检查、有评比。每次活动要定时间、定主题、定人员。

2.提高教学质量重在平时，我们要在常态课上做深入调研，重实效，轻形式，要规范常态课的要求，重新审视高效课堂的标准。继续推行行政“年级蹲点制度”“办公室蹲点制度”“推门听课制度”等。以常态课为抓手，因材施教，扎扎实实推进学校课程改革，提高教学质量。

3.要摒弃旧的教学传统，不能抱着一本教辅一成不变，要把因材施教落实在教学的每一个环节。年级组、教研组要积极组织课时、单元练习设计研讨，在充 2 分研讨的基础上，对现成的教辅进行删减，并补充一些切合班级学生实际的练习内容，推行分层布置作业，在减轻学生课业负担的基础上提高练习质量。

4.学校原有的校本课程已经实施了一个阶段，取得了可喜的成绩。本学期学校政教处和教科室要全力合作，抓好三本新的校本教材《小公民》的使用，并做好总结和反思工作。

5.认真开展阳光体育活动，继续实施体育、艺术“2+1”项目，稳步推进学校“一校一品”建设，丰富学生大课间活动。积极抓好学校社团建设，以“让每一名学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，确保90%以上的学生参与社团活动，60%以上教师参与指导社团活动，同时结合学校社团活动，教导处要积极思考，开发出3～5套社团活动的校本课程，争创镇江市中小学生社团建设优秀学校。

6.新的生活楼本学期将投入使用，新的教学楼将开工新建。本学校要加强现代教育技术装备的使用与研究，全体教师开通“人人通”平台，加入江苏省教育信息化公共服务平台，进行上传资源，在线教学等。加强专用教室的网络化平台使用和维护工作，做到常态化、规范化，积极开展信息技术与学科管理的整合研究，不断提高教师信息技术与学科课程的整合能力，创建镇江市教育现代化先进学校。

（四）坚持教育科研，促进学校内涵发展

1.本学期将围绕“高效课堂”认真开展教师读书活动，将读书制度化、规范化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙，专题讨论，优秀读后感评比，读书先进个人评比，逐步引导教师走上“读书+反思+实践”的专业发展道路，丰厚教师文化底蕴，培养一支高素质，具有人文思想的教师群体。

2.扎实开展学校主课题《在新农村建设背景下，培养小学生公民意识的实践研究》的研究，同时关注课题研究的操作规范性、成果推广度，要将研究成果最大限度地推广开来，要做到物有所用，物有所值。要鼓励教师从教育教学实际出发，深入思考日常管理、教育教学中显露出来的问题，结合实际展开小课题研究。坚持做到研究一个课题解决一个问题，研究一个课题得到一个新提升。

3.加强骨干教师考核的刚性措施，引导教师学会记录教学工作点滴思考，读书收获，生活感悟，拉近人与人之间的距离，采取草根教研的方式，激发我校教师工作激情。

（五）坚持安全第一，确保师生生命安全

加强宣传，做好秋季疾病的防控工作，继续抓好校园美化、绿化、净化工作，定期组织学生进行安全疏散演练，力争达省健康学校铜牌。

1.总务处、安保处要定期组织人员做好设施设备的安全检查工作，做到每次检查有维修、有备忘，有处置结果。班主任、副班主任、专用教室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况，发现问题要及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。

2.学校活动时意外伤害事故经常出现，德育处、安保处等责任部门要认真思考对策，例如通过晨会、班队活动、网络、红领巾广播、新苗电视台等渠道，切实加强学生安全意识教育，自护能力培养。再如加强学生文明活动教育，通过组织推广健康的游戏项目改善校园追逐等不文明现象，将意外伤害事故降低到最少限度。

3.认真做好学校食堂的安全管理工作，严格把好食材的采购、加工关。食堂工作人员要定期做体格检查，严禁带病操作。要严格按照卫生监督所要求，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。班级饮水机要定期检查，及时认真做好饮水机消毒处理。同时，要加强对学生的教育，一是要注意饮水机保洁，二是要注意个人水杯卫生。

4.认真做好学生缺课的网络直报工作，严格落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园要做好登记手续。学校安保小组要认真履行职责，按时到岗到班，协助门卫做好外来人员的管理工作。同时，也要引导学生加强自身防范意识。

第三篇：丹阳市新桥中心校党支部工作计划

中共丹阳市中心校党支部2011年工作计划

指导思想：

以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，全面贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》和全国、省、市教育工作会议精神，突出学习型党组织建设和活力党建工作建设，狠抓创先争优，强化和巩固党组织和党员干部队伍率先垂范的先进作用，全面推动省教育工委‚践行师德创先争优、办人民满意教育‛主题实践活动，为深入推进丹阳教育区域优质均衡特色示范发展、办人民满意教育提供强有力的思想、政治和组织保证。

主要工作：

一、建设学习型党组织，进一步增强理论水平

今年是中国共产党建党90周年，是‚十二五‛开局之年，是贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议和教育规划纲要的关键一年，是进一步推进学习型党组织建设的重要一年，全面、深刻地学习领会，科学准确地把握，有效地贯彻实施是今年工作的题中之义。

1．创新学习理念。建立学习型党组织是适应新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，每个党员和干部要树立终身学习和创新学习的理念，养成好学、善学、勤学的良好习惯和风尚。树立以解决实际问题为目的的学习理念，结合专业领域、工作职责，做到带着问题学、带着责任学、带着动力学，努力做到学有所获、学有所用。树立全面学习的理念，既包括新知识的学习、新技能的掌握，还包括领导干部思想道德素质的提升。

2．丰富学习内容。结合建党90周年，组织开展党史学习。开展学习张雅琴，实现‚双百亿‛全力打造‚富裕、和谐、文明、魅力新新桥‛主题教育。要学习周边同行的先进经验，不断寻求超越发展的良好路径。要学习管理知识，提高新时期教育管理、决策的水平。要学习党员干部廉洁自律的若干准则，增强时刻保持党员本性的意识。

3．创新学习方式。随着世情、国情、党情的深刻变化，传统的学习方式难以适应新形势、新情况的要求，在学习的方式上要寻求突

1破。要探索集中学习与自主学习的有机结合、主题发言与集体讨论的有机结合、走访参观与考察调研的有机结合，进一步丰富学习方式，增强学习效果。

二、建设实干型干部队伍，进一步增强执行力

深化目标考核。创新考核内容，突出学校内涵建设和品牌建设，以学校三年发展规划为主体，强化个性目标的达成。改进绩效工资实施下的校长目标考核方式，将全面考核与重点考核相结合，任务完成考核和项目推进考核相结合，将校长绩效考核与突出贡献激励相结合，真正使考核办法体现科学性、实效性、行业性。

三、建设活力型党组织，进一步提高凝聚力

1.立足本职，开展创先争优活动。按照中共中央提出的‚坚持围绕中心、立足本职开展创先争优活动，为实现‘十二五’良好开局提供动力和保证‛要求，精心组织，在推动学校科学发展、促进校园和谐、服务师生成长成才、加强基层组织建设、学先进赶先进中创先争优，推进正常性工作阶段化，为推动教育事业科学发展提供动力和保障。进一步完善党组织和党员的公开承诺工作，切实履行岗位职责。学校党组织要切实加强思想、组织及作风建设，改进学校党建工作的考核评优办法，立足以人为本，并认真贯彻和体现到教学、教研、管理各项工作中，坚持办学为了人民、办学依靠人民、办学成果由人民共享。坚持教育以育人为本、以学生为主体，把立德树人作为学校的根本任务，大力实施素质教育，促进学生全面发展。

2.激发党员示范带动的热情。坚持党性教育与业务培训并重，贯彻落实党员教育培训工作规划，提高教师党员素质，增强教师党员的生机和活力。部署实施新一轮‚凝聚力工程‛，大力开展联户帮扶和党（团）员志愿者（义工）服务活动，继续开展公开承诺、上评下议等活动，不断激发中小学校党组织和党员创先争优的内在动力。

3.完善党员发展和培养机制。进一步加强入党积极分子队伍建设，严格工作程序，保证新党员质量，把政治素质高、业务能力强的优秀分子吸收到党内来。

4.完善党员队伍管理和评议方法。结合公开承诺，评定‚五星‛级党员。以履行岗位职责为中心，实行党内评议和党外群众评议相结合的办法，努力提高民主评议党员、民主评议党组织的工作质量。全面推行党员信息化管理，加强离退休党员管理。试行短信平台管理新方式，构建网上办公、流程管理新模式，探索党务工作台帐电子化管理新机制。

5.利用各种方式庆祝中国共产党建党九十周年。开展党史学习教育活动，组织迎七一演讲比赛。开展唱支山歌给党听歌咏大赛，充分凸现‚爱党、爱国、爱丹阳‛的活动主题。组织读红色经典、走红色之路的社会实践主题教育。发现、总结、推广党员与教师创先争优先进事迹和师德先进典型，引导广大党员和师生员工‚学习先进干正事、履行职责扬正气‛，办好群众满意的教育，向建党九十周年献礼。

四、建设文明型教育，进一步提升行风水平

1.深化文明创建工作。以创建新一轮省文明行业、文明单位为契机，进一步抓好教育行业的文明创建工作，深入开展文明创建系列活动。要增加全行业文明单位数量，提升文明创建的水平和层次。

2.深化“双创双争”活动。结合省教育工委‚践行师德创先争优、办人民满意教育‛主题实践活动，进一步推进丹阳行风建设特色性活动‚创建群众满意学校、争当群众满意教师；创建优质服务科室、争当优质服务标兵‛的‚双创双争‛主题活动。采取措施，加强学校现代教育制度建设，完善内调机制，进一步规范党组织、行政、教代会、工会等学校的组织文化，创设履行工作职责、发挥工作职能的环境，形成学校内部管理的合力。强化外联工作，加强教育、学校与社区、社会、家庭的联系与合作，吸引家长进学校、家长进校园、家长进课堂，形成未成年人健康培育机制。引导教育走进社会、走进社区、走进家庭，全面开放教育。继续开展开门评教、开门纳谏活动，邀请社会各界人士评议教育、评议学校。继续开展社会评议学校、学生评议教师、家长评议学校、家长评议教师活动，使群众评议活动规范化、制度化，进一步推动人民满意教育的建设。开展‚群众满意学校‛和‛‚群众满意教师‛的评选活动。

3．落实工作责任制。全面落实首问负责制、服务承诺制、跟踪督查制和效能问责制，切实加强工作效能建设。

五、建设廉洁型教育，进一步强化廉政建设

1.加强党风廉政责任制建设。制定下发《2011年教育系统党风廉政建设工作责任分解》，扩大签订党风廉政建设责任书的范围，健全‚一岗双责‛责任体系；加强对民主集中制落实情况、执行集体领导和分工负责、重要情况通报和报告、述职述廉、民主生活会等制度执行情况的监督检查。

2．夯实廉洁从教廉洁从政的基础。继续把反腐倡廉教育与干部教育培训结合起来、把学习实践科学发展观活动与廉洁教育结合起来、把廉洁教育与学校实际工作结合起来。首先是开展常规教育。在中小学中开设‚廉洁文化优质课评比活动‛，开展多媒体课件设计比赛和教材使用赛课活动；积极组织开展廉洁文化活动周活动，把学生课外活动作为廉洁教育的重要载体。校领导要适时对分管领导廉政谈话，真正达到关心干部、爱护干部、教育干部的目的。要充分利用党务公开网络，建立网上教育系统，创新廉政教育平台；开展新任干部、重点部门、重点岗位有关人员和重大项目管理人员廉洁教育，增强廉政意识和责任意识。

六、建设和谐型教育，进一步发挥群团和老干部作用

1.进一步做好群团工作。充分发挥工会、共青团、妇委会组织作用。进一步落实教职工民主参与、民主管理、民主监督各项权利，积极推进校务公开，切实维护教职工合法权益。坚持‚党建带团建‛，深化青年志愿者行动。加强团干部的培养和锻炼，积极向党组织输送年轻干部。组织妇女干部及教师积极开展文明创建、巾帼建功活动，认真做好妇女人才的培养和推荐工作。

2.进一步做好关工委、离退休干部工作。切实落实好离退休老干部政治待遇、生活待遇，充分发挥离退休党组织、退教协老干部在教育发展工作中的特殊作用，定期组织离退休老干部老同志开展有益的活动，做好重大节日、高温季节及重症病人的走访慰问工作。完善老干部活动场所建设，为老干部创造宽松、和谐、欢乐的活动环境。

第四篇：新马桥中心校计划生育工作总结

新马桥中心校2013计划生育工作总结

根据《中华人民共和国人口与计划生育法》、《安徽省人口与计划生育条例》、《蚌埠市人口与计划生育工作实施办法》、《固镇县教育系统人口与计划生育工作目标管理责任书》，我校始终牢记人口与计划生育是国策，坚持落实责任指标，坚持落实计划生育政策，现将本计划生育工作开展情况归纳总结如下：

一、基本情况

新马桥中心学校共有教职工103人。45周岁以下已婚教职工妇女27人，45周岁以下已婚男教工配偶29人。列入中心校参加妇检的有21人。

二、加强领导建立管理网络落实工作责任

中心学校将计生工作纳入议事日程写进工作计划成立了计生工作领导小组由朱明进任组长，崔景胜任副组长，中心学校班子和各学校负责人为成员，同时中心学校还配备了1名计划生育兼职干部，在年初与各中小学、幼儿园签订了人口与计划生育工作目标责任书。

三、加大宣传力度落实优惠政策

中心学校利用多种形式宣传人口与计划生育工作。一是安排有固定的计划、宣传标语，二是专门留出一块面积来做计生宣传栏橱窗，三是为育龄女教工一年四次孕检。

四、科学管理抓重点

中心学校在计生管理的过程中，充分认识到教育战线的重难点集中在男教工的育龄配偶上，特别是已经外出的男教职工配偶。对于这类人我们的作法是

1、搜集个人各类信息建立档案

2、分校专人管理跟踪到位

3、“三查”到位，要求她们每年两次面检。

五、年终考核结账落实奖惩

中心学校加强对人口与计划生育工作的督查工作落实奖惩。对违反计划生育政策的个人坚决执行国家相关政策给予党纪政纪处分对于单位坚决实行“一票否决。人口计划生育工作任重而道远必须时刻保持清醒的头脑决不能麻痹松懈。

新马桥中心学校

二○一三年十二月二十日

第五篇：新桥中心校创建江苏省文明单位总结报告

创建江苏省文明单位总结报告

丹阳市新桥中心校

我校创办于1912年，近百年的风雨孕育了学校墨香浓郁的校园文化和和谐丰润的人文环境，学校有104名教职员工，33个教学班，1600余名学生，外来学生占80%左右。我校以科学发展观为指导，坚持以人为本，面向全体，实施教育公平，促进全面发展。用爱国主义精神激励人，用科学精神塑造人，用人文精神熏陶人。通过外来学生与本地学生合作交往，培养学生学会学习、学会合作、学会生存、学会竞争，成为全国文明集镇的一名新型文明小公民，形成了我校公民道德教育的办学特色。两年来，在广大师生的共同努力下，先后荣获江苏省园林式单位、江苏省绿色学校、江苏省二级档案学校、镇江市优秀网站、镇江市第三届中小学教育网站“三服务”十大综合奖、镇江市优秀教育群体、镇江市教育现代化学校、镇江市行为规范示范学校、镇江市平安校园、镇江市A级食堂、镇江市文明单位、丹阳市和谐校园、丹阳市双创双争先进学校、丹阳市服务窗口示范单位、镇江市语言文字规范化示范学校、镇江市无烟学校、丹阳市关心下一代先进集体等光荣称号。我们努力把学校建设成为和全国文明集镇相适应，能满足外来民工子女，公平享受优质教育资源和具有德育特色的农村现代化小学、江苏省文明单位。

一、争做群众满意教师，争当群众满意的教师。

树立良好的教师形象、学校形象，创建人民满意的教育。加强行风建设，先后开展《学规划，强师德，树典型，展风彩》、“三大、三爱、三关心”系列师德教育活动，开展《争先创优，践行师德规范》主题活动。形成积极向上的校风、教风、学风。在“校园廉洁文化活动周中，我校刘文华、程锦梅教师的课和论文获市级奖。

在《创建满意学校，争当满意教师》的活动，通过家长评教、学生评教、教师互评的三评活动，提高教师教育水平和敬业精神，学校办学、教师教育得到广大家长赞许。

以团队建设为核心，实施和谐管理。学校在管理中以人为本，和谐发展，我们努力做到“四个化” ：完善制度，依法治校，做到管理规范化；制订细则，奖惩分明，做到管理民主化；竞争上岗，优化组合，做到管理能本化；严、活有度，优化运作，做到管理情本化。

开展文明办公室、文明教研组竞赛，在各类竞赛中以学科为团队，采用捆绑考核，荣辱与共，增加凝聚力，打造团队精神，英语教研组获镇江市优秀群体、中心校共青团获镇江市红旗团队、学校是镇江市体育传统项目学校。高年级语文组获市巾帼示范岗称号，数学中心教研组获市优秀教研组称号，我校被评为市文明教职工之家。涌现了巾帼标兵沈秀琴、何丽萍老师，市群众满意标兵汪爱芳、张秀芬老师。

在行风评议中，我校连续两年获市“双争双创”先进集体，行风评议员对我校教师的敬业精神，取得的成绩表示赞叹，感谢广大教师为新桥经济发展创造了良好的发展环境。学校被评为市服务窗口示范单位、支部连续两年被评为镇先进党支部。

二、办现代化学校，整体提升办学质量

1、以信息化带动教育现代化，培养现代教师。

我校按省教育现代化标准的装备了学校的体育、艺术的信息技术、图书馆、实验室、38个活动室等。班班配备多媒体，有32个多媒体教室，2/3的教师拥有电脑，注重教师现代信息技术水平的提高。

2、以教育科研为先导，建设学习型组织。

加强理论学习，提高教师水平，着眼于教师现代教育的素质和科研水平的提高，组织教师学习《多元智能与教学策略》、《课堂教学的原理》等一些教育理论书籍。制定个人学习计划和成长规划。

坚持“科研兴校”做研究型教师。我校通过现有省级课题《构建合作探究型课堂教学模式，促进学生素质和谐发展》的研究，初步形成我们的基本做法：让课堂作业名副其实，把活力课堂落到实处。

通过省级课题《充分利用优质教育资源，优化农村小学课堂教学的策略研究》的研究，初步找到了优质教育资源与学科整合的最佳切入点。两年来，我校教师有201篇论文获省市等级奖，149篇论文在丹教网发表。有43个课件获市等级奖。学校有中学高级教师4名，各级各类骨干25名。朱江霞老师被评为镇江市优秀教育工作者，程锦梅老师被选为市党代表，张金云校长被评为市优秀共产党员。

3、以“活力课堂”为载体，培养“反思型”教师。

以“活力课堂”为抓手推进课堂教学素质进程，以综合学习为主要特点以自主活动和体验，树立向课堂教学要质量的思想。加强集体备课，培养“反思型”教师；开展教学竞赛，为教师搭建舞台。

陈慧老师在省“蓝天杯”英语赛课中获省一等奖。杜龙祥老师获丹阳市一等奖、镇江市二等奖，我校承办的镇江市“省送优质教育下乡工程”应用研讨活动，受到了与会者的高度评价。

落实课程计划，注重全面育人。

落实课程计划，保证开齐上足教好。德育为首、五育并举、特色立校，每年召开体育节、艺术节、科技节，我校是镇江市体育传统学校。每天坚持跑操，一年四季天天坚持，让学生跑出健康的体魄、顽强毅志、文明规范。女子篮球队获镇江市冠军，连续七年获市田径队运动会冠亚军。科技比赛陈宁、张文武分获省一、二等奖，在省小学英语听力和阅读能力竞赛中有18名学生获奖，在江苏省优秀数学科普论文评比中有24位同学获省一、二等奖。在江苏省“小数杯小小数学家”评选中有8位同学获等级奖。在其它学科竞赛中有125人次获省、市等级奖。

三、同做文明师生，打造学校特色。

1、通过合作交往，培养文明小公民。

《国家中长期教育改革与发展纲要》指出促进教育公平“形成惠及全民的公平教育。新桥是全国文明集镇，经济发达重镇，我校外来民工子女已占80%左右，如何让他们公平享受和当地学生同样的优质教育资源，这个课题我校连续八年进行了研究。我们围绕“学会合作交往，争做全国文明集镇新新桥文明小公民”这一主线开展了各项活动，让外来学生更好地融入到本地学生中来。打造了和谐教育品牌。

2、开展“八个一千”社会实践活动，培养文明意识。“八个一千”即“千名学生宣传文明在行动”、“千名学生了解，学习新新桥精神”，“千名学生深入企业在行动”，“千名学生你丢我捡在行动”，“千名学生劝导陋习在行动”，“千名学生爱绿护绿在行动”，“千名学生帮困助弱在行动”。通过几个八个一千社会实践活动，培养了学生文明公民的意识。成为环保人、文明人、现代人、个性人。在活动中涌现了我校董子旋等四位拾金不昧的好少年，他们虽然都是外地人，随打工父母来新桥，但他们在金钱面前不动摇，他们收到了失主送来的锦旗、感谢信和学习用品，这是我校开展“文明小公民”道德主题活动中一群鲜花，现了13位江苏省五好少年。

3、协同合作，整体育人

学校教育、家庭教育、社区教育三位一体。积极办好家长学校，定期举行家长会培训班，并通过家访、打电话、家校联系卡、校信通、学校电子屏公告等进行家校联系。制定《家长行为规范条例》、《合格家长标准》，指导家长开展科学的家庭教育。请全体家长和学生一起参加全国“感恩教育心灵成长”教育专家张云栋所作的“点燃激情、励志成长”盛大演讲。

在关工委、妇联的支持下认真建设好社区学生活动站，加强双休日学生辅导。我镇群楼青少年校外教育辅导站被评为江苏省优秀校外辅导站，校外辅导站作为全省在镇江召开关心下一代工作会议的参观现场。我校为市委宣传部在新桥召开的精神文明建设大会提供现场观摩，展示青少年思想道建设成果。

4、小手牵大手，文明在行动。

我校开展小手牵大手，同做文明新桥人的活动。学校发动少年儿童与自己的家长和亲友签订“小手牵大手，争创文明家庭”共勉承诺书，学习“严禁秸杆焚烧，保护环境”倡议书。不断增强青少年的社会公德意识，以此带动家庭风气的转变。

引导学生从我做起，从现在做起，从身边事情做起。开展“告别陋习”大劝导活动。依托红领巾假日小队，积极组织学生走上街头，走进社区，进入村庄，走进家庭，对不文明、不卫生现象进行劝导。小手牵大手，共做文明新桥人，为新农村建设作贡献。开展社区服务活动：学校每年组织学生志愿者到街道、社区、市场打扫卫生，清除牛皮癣的活动。

四、确立绿色和谐理念，打造校园文化。

打造浓郁的校园文化，提升学校的文化品位。

“绿色”象征了自然、和谐、人文和民主。基于这种理念，我们打造浓郁的校园文化。

在生态市创建过程中，我校创建省级绿色学校。环保卫生意识是现代人的标志，优化育人环境，加强环境教育，提高师生的环保意识，节约意识。培养具有环保意识的学生是深化文明小公民的重要举措。通过小小环保人、绿色班级、绿色学校、绿色家庭、生态村、生态市的共创活动，在全社会形成绿色生态氛围，促进人与自然，人与社会和谐发展。真正让外地人成为新桥人，外来学生成为文明新桥的一员。打造绿色文化，构建“四园”： 良好体质是绿色质量的基础，开展“2+1”工程，建设“健康乐园”；开展读书活动，师生将学习视为一种持续发展的基本方式，建设“书香校园”；让每个学生每天都进步，学校成为师生的“精神家园”。树立生命教育观念，关注师生交通安全、心理安全，打造镇江市“平安校园”，通过“四园”建为文明校园。我校反映创建省绿色学校专题片受到省专家组高度赞扬，顺利通过省绿色学校的验收。我校获丹阳市环境教育优秀教案评比优秀组织奖。

我校文明小公民教育办学特色，在现代化验收中展示，在行为规范示范校创建中得到深入，在省绿色学校创建中得到延伸，在教育教学质量调研中得到体现，研究成果“让流动的花朵开得更艳”得到推广。紧扣“优质、均衡、特色”主题，积极推进“公平教育”，打造德育特色品牌，努力办出人民满意学校。同做文明师生、共创文明校园正成为我校全体师生共同追求的目标。我校文明小公民已成为镇江市特色项目学校。