规培考试小结

第一篇：规培考试小结

规培考试：

历时4小时，20个考生完成，一共汇报20病例，包括骨科，普外，血管外科，泌外，神外，胸外。

优点：基本能按照流程和时间要求完成，考生态度认真，着装整齐，语言表达清晰，答辩基本正确；评委点评到位，指导耐心细致。

缺点：

1.除1人外，开场缺乏基本问候和自我介绍；

2.半数病例选择不能突出特点，应选典型常见，或疑难少见；

3.病例书写单纯粘贴也还可以接受，但部分汇报没有突出特点，而是念病历； 4.幻灯制作中模板、字体、版式、图表有不足，建议少大段文字和有图有真相； 5.诊断治疗流程是表达主线，需要清晰明确，表达中强化才能展现医师的思维； 6.答辩环节发现许多考生缺乏自我的思维分析，学上级医师思路却又没完全领悟； 7.考了2人本专业汇报病历在常见手术名称的英文，2人均只知道缩写，不知道全称。

提议：

1.进一步明确规培生的指导教师的责权利，不仅要加强培养，而且要强化管理； 2.通过考核等，适当采取激励措施，表现较差者如何管理也要考虑。

第二篇：规培出科小结

出科小结

住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要。在内分泌科规培的两个月内，感谢这里的每一位医生给予我医学之路的指导与栽培，给与我的点点滴滴。在内分泌的三个月里，对自我小结如下：

1、高尚医德及责任意识的培养：而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷在内分泌科培训中带教老师强化职业道德和责任意识的培养，带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染了我，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。

2、参与临床研究，开拓科研思维：内分泌科在住院医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让我们了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。

3、基础理论培训以集中授课为主，每周定期进行业务学习。同时主任每周三次查房，每次查房都会不断讲解科室常见病，深入分析，给予更好的用药治疗。同时让我们更清晰地去诊断疾病和鉴别相关疾病。对于糖尿病、甲亢、原醛症等有了更多的了解和认识。带教老师也经常给我讲解如何从一名医学生成为一名独立处理问题的好医生。

4、在操作技术上，我学会了注射胰岛素，测血糖、正确的测血压等。

5、跟主任上门诊，让我受益匪浅，了解如何更好地对待病人。如何避免不必要的医患矛盾。更好的掌握看病的步骤和问诊的技巧。总之，感谢这里的每一位老师（雷永富、吴贻竟、王蕾、沈琼娜、李梓、刘中银、李林、焦文佳等），是你们让我学到了很多。我会慢慢让自己从一个医学生转变到一名合格的医生。

第三篇：规培小结第一期

徐雪梅规培小结第一期

本人于2014年4月13号报名于山大一院规培基地，4月20号参加岗前培训，学习了有关急救、医德、火灾等基本知识。4月27日正式下科室进行培训。到现在我已分别轮转了骨科、康复医学科、眼科、妇科四个科室。同时国家给我们每个人建立了自己的学号，以便记录和完善自己的学习和规培任务。规培基地也给我们发了两本有关规培的总结册子，便于统一规范管理和学习。规培基地每两周给我们安排医院的教授上一次课，到目前我们主要学的内容是CPCR。同时给予我们操作的培训，我们目前已通过CPR的急救培训，到时候会有国家发放相应急救资格证件。后续还有相应课程和操作的安排。山大一院的模拟医院24小时为规培学员开放。

我的第一个规培科室是骨科，骨科是我到山大一院规范化培训轮转学习的第一个科室，入科后我们分配给了贾二龙规秘，贾老师带领我们查房，教我们换药，我深感大医院和我们医院的区别，包括换药都变得细微了，步骤也多了，我突然感到我什么都不会了，得从头学起。

紧接着我们被分配到了各个小组。我有幸分配到康主任组，因为这个组没有研究生，所以我动手的机

会可以多些。在张俊老师和付永良老师的带领下，我很快熟悉了业务，了解了医院的电脑系统，知道骨科的病史怎么问，病例怎么写，医嘱怎么下等。学习到了一些常见病种如股骨颈骨折、股骨髁上骨折、股骨干多发骨折、腰椎间盘突出等常见病的治疗和转归。

值班有时候我会跟着付永良老师下急诊，到了急诊我第一个感觉就是一个字：忙。在急诊我见到了很多紧急病的处理，包括：手外伤的处理，常见骨折和脱位的处理，以及简单的缝合。

让我感触最深的是大医院的研究生、护士还有老师们，他们对待病人的态度都特别有耐心，特别亲切，这是我以前从未感受到的。

之后转的康复医学科、眼科、妇科我都受益匪浅，很感谢国家和医院能给我这次学习的机会，我一定抓住机会，抓住时间，尽自己最大努力完成我的任务和目标。

——徐雪梅

第四篇：泌尿外科规培考试

附-1：轮转期间各科室培训内容与要求

一、泌尿外科

（一）、泌尿外科本专业 培训基本要求

1、熟悉泌尿外科及肾脏移植基本理论与实践，对泌尿外科常见病、多发病的发病机理及临床表现逐步有深入了解。

2、能独立完成泌尿外科常见病、多发病的诊断和鉴别诊断，熟悉治疗原则。

3、熟悉泌尿外科特殊诊治方法，例如尿动力学检查、前列腺针吸细胞学及穿刺活检；肾穿刺造影等；并对金属探条及丝状探子扩张尿道，膀胱镜检查与治疗、逆行造影等技术有进一步深入了解。

4、在上级医师指导下，能完成附睾切除术，输尿管或肾盂切开取石术，简单肾切除术等。

5、要求完成：

（1）书写病历不少于60份

（2）诊治下列病种： 泌尿生殖系先天性疾病8例；肾结核2例；尿路结石16例；肾肿瘤6例；输尿管肿瘤1例；膀胱肿瘤10例；睾丸肿瘤2例；前列腺癌2例；泌尿系损伤2例；尿道狭窄4例；肾血管性高血压1例；肾上腺疾病4例；前列腺增生症8例；男子性功能障碍2例。

（3）担任术者手术24次：膀胱造瘘术3例次；精索静脉高位结扎术2例次；睾丸鞘膜翻转术４例次；隐睾固定术3例次；睾丸切除术2例次；附睾切除术2例次；膀胱切开取石术2例次；输尿管切开取石术2例次；肾盂切开取石术1例次；简单肾切除术1例次。总住院医师培训具体要求

1、熟悉泌尿外科基本理论与实践，对泌尿外科常见病、多发病有较丰富的临床诊治经验。

2、熟悉泌尿外科某些疑难病种（例如复杂尿路梗阻、肾血管性高血压、急性肾功能衰竭、肾上腺疾病、神经源性膀胱等）的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则；能正确救治本专业危重患者。

3、熟悉泌尿外科专业的特殊诊治方法，例如金属探条及丝状探子扩张尿道、膀胱镜检查与逆行输尿管插管造影等检查技术。

4、能独立完成附睾切除术、膀胱部分切除术、输尿管切除取石术、简单肾切除术等。

5、在上级医师指导下，培训后期能进行肾移植术、肾盂切开取石术、肾切除术、耻骨上前列腺摘除术等；参加上级医师主刀的较为复杂的大型手术，例如膀胱全切、回肠膀胱术、肾癌根治切除术、膀胱阴道瘘或膀胱直肠瘘修补术；肾上腺手术及某些腔内泌尿外科手术等。

6、负责院内各科室会诊，进一步提高独立诊治泌尿外科专科疾病的能力。

7、参加系统外科专业教学工作，担任部分专业见习授课并能指导转科医师及进修医师的日常工作，在上级医师指导下完成本专业论文。结合临床阅读泌尿外科专业书籍和国内外代表性专业刊物及参考文献。

（二）、非泌尿外科专业 1．轮转目的

掌握:泌尿外科专业病史的正确询问与采集、分析及病历的正确书写；掌握泌尿外科常见病的发病机制、临床特点、常用检查手段、诊断要领、适应证以及治疗原则。

熟悉:泌尿外科急诊常见病(如肾绞痛、急性尿潴留、肾挫伤、膀胱损伤、尿道损伤等)的诊断、鉴别诊断及处理原则；熟悉急性肾功能衰竭的原因、临床表现和治疗原则。

了解:腔内泌尿外科的基本原理和手术方式，包括各种TUR手术、经皮肾镜手术、输尿管肾镜手术、腹腔镜手术；了解体外冲击波碎石(ESWL)的基本原理和操作方法；了解男科学常见病的诊治，了解肾移植的配型、免疫抑制剂等常识。

2．基本要求

掌握:泌尿外科常用诊治方法的操作技术，包括膀胱残余尿量的测定、前列腺液的采取、导尿术、尿道扩张术和膀胱刺造瘘术。

熟悉:泌尿外科各种导管（包括各种囊腔导尿管、膀胱及肾造瘘管、D－J支架引流管及各种伤口引流管）的用途及具体用法；熟悉各种医学影像学检查（包括泌尿系平片、造影片、CT、MRI、B超及核素检查等），尿道膀胱镜检查、尿动力学检查。

了解:泌尿外科特殊诊治方法的操作要点和应用，前列腺穿刺活检。书写:住院志15份，大病历5份。（1）学习病种及例数要求：

病种 泌尿生殖系炎症 睾丸鞘膜积液 前列腺增生症

隐睾 精索静脉曲张 尿路结石 膀胱癌 肾肿瘤

例 数 10 1 5 1 2 6 4 2

前列腺癌 1（2）临床操作技术要求： 在上级医师指导下完成以下手术：

手术或操作技术名称

膀胱造瘘术 精索静脉高位结扎术 睾丸鞘膜翻转术

例 次 1 1 1 参加以下手术：

手术或操作技术名称

睾丸切除术 膀胱部分切除术 肾切除术

经皮肾镜和输尿管镜碎石术 耻骨上经膀胱前列腺摘除或前列腺电切术

泌尿生殖系成型术 同种异体肾脏移植术

例 次 1 1 3 2 2 1 1

第五篇：放射科规培出科小结（精选）

放射科出科小结

在放射影像科学习期间，严格遵守医院和科室的各项规章制度，按时上下班，对待患者耐心细致、亲切温和；工作中一丝不苟，兢兢业业。

进入科室后，首先学习了放射防护相关知识，知晓了如何做好自身放射防护。在科主任和带教老师的悉心指导下，掌握了全身各部位骨关节的X射线、CT、核磁共振的正常解剖学图像，以及X射线特殊投照体位；熟悉了全身各部位骨关节骨折、脱位、骨病等X射线、CT、核磁共振图像诊断；了解了X射线、CT、核磁共振的基本知识及人体各系统疾病的影像学诊断，以及电脑操作系统和主机的使用要点和应用。按照培训和考核要求，较好完成了本科室学习目标和任务，并顺利通过出科考核。

通过积极参加科室每周的阅片学习和小讲课，以及日常工作积累，知道了放射影像科不仅是通过图像来给出影像学意见，还要结合患者实际症状和体征，才能给出相应诊断报告，帮助临床医生做出正确的判断，今后还需将理论与实际相结合，进一步提高自身的综合素质水平。