2011年春季上海市幼儿园教师资格教育教学能力考察测试内容

第一篇：2011年春季上海市幼儿园教师资格教育教学能力考察测试内容

2011年春季上海市幼儿园教师资格教育教学能力考察测试内容

2011-03-25 17:58:51

一、要求

1、考察申请人对国家《幼儿园教育指导纲要》和上海市《学前教育课程指南》文件的熟悉、理解程度。

2、考察申请人对学前教育专业理论、专业知识的理解能力。

3、考察申请人运用专业理论分析问题解决问题的基本教学能力。

二、范围

儿童心理学、幼儿教育学、国家《幼儿园教育指导纲要》、上海市《学前教育课程指南》和上海市幼儿园《生活活动》、《运动》、《学习活动》、《游戏活动》四门课程教材的基本教法。

三、测试内容与形式

1、幼教学科知识测试 形式：笔试 时间：90分钟

题型：填空题、选择题、是非题、简答题、案例分析题、论述题等。分值分配：满分100分，其中：客观题：70—80% 主观题：20—30%

2、基本技能测试（1）钢琴

形式：自弹自唱歌曲二首 时间：6分钟

题型：一首自选；一首现场抽取。（幼儿园教学中所涉及的幼儿歌曲，可下载，请点击下载。）

分值分配：满分100分，其中：自选歌曲60分，现场抽取歌曲40分。（2）绘画

形式：根据主考方拟定的主题进行现场作画 时间：45分钟

题型：围绕一个主题内容，用记号笔和蜡笔进行单幅图的创作，画面须有角色（人物或动植物）的简单情景组合。

分值分配：满分100分。其中主题明确30分，角色情景有机组合30分，绘画技能40分

3、基本教学能力测试 形式：笔试+面试

时间：1.教案设计50分钟，2.说课或试讲15分钟 分值：优秀、合格、不合格

第二篇：2012年春季上海市幼儿园教师资格教育教学能力考察测试内容_(精)

2012年春季上海市幼儿园教师资格教育教学能力考察测试内容

2012-03-01 17:58:51

一、要求

1、考察申请人对国家《幼儿园教育指导纲要》和上海市《学前教育课程指南》文件的熟悉、理解程度。

2、考察申请人对学前教育专业理论、专业知识的理解能力。

3、考察申请人运用专业理论分析问题解决问题的基本教学能力。

二、范围

儿童心理学、幼儿教育学、国家《幼儿园教育指导纲要》、上海市《学前教育课程指南》和上海市幼儿园《生活活动》、《运动》、《学习活动》、《游戏活动》四门课程教材的基本教法。

三、测试内容与形式

1、幼教学科知识测试

形式：笔试

时间：90分钟

题型：填空题、选择题、是非题、简答题、案例分析题、论述题等。

分值分配：满分100分，其中：客观题：70—80% 主观题：20—30%

2、基本技能测试

（1）钢琴

形式：自弹自唱歌曲二首

时间：6分钟

题型：一首自选；一首现场抽取。（幼儿园教学中所涉及的幼儿歌曲，可下载，请点击下载。）

分值分配：满分100分，其中：自选歌曲50分，现场抽取歌曲50分。

注：弹唱时，考场统一提供琴谱，考生不得自带琴谱。

（2）绘画

形式：根据主考方拟定的主题进行现场作画

时间：45分钟

题型：围绕一个主题内容，用记号笔和蜡笔进行单幅图的创作，画面须有角色（人物或动植物）的简单情景组合。

分值分配：满分100分。其中主题明确30分，角色情景有机组合30分，绘画技能40分

3、基本教学能力测试

形式：笔试+面试

时间：1.教案设计50分钟，2.说课或试讲15分钟

分值：优秀、合格、不合格

第三篇：上海市教师资格认定教育教学能力考察测试-教案设计(精)

第 组 第 号 日期：

上海市教师资格认定教育教学能力考察测试

教 案 设 计

提示：

1.笔试时间为50分钟；

2.要求按所抽取的题目设计教案，即整个教学过程的方案设计，应突出如何进行教学安排、讲清重点难点内容、采取方法手段等。

申请姓名

※※※ 资格

种类

高等学校

申请任教学科

护理教育学

题目：护理教学的方法与媒体

一、教学目的及要求

1.了解护理教学方法的分类；现代 教学方法改革的基本趋势；教学媒体的概念、分类、基本特征；传统

教学媒体和现代教学媒体的作用特点、现代教育媒体应用的基本模式。

2.熟悉教学方法、以问题为基础的教学、目标教学法、自学指导法、情景教学法和发现教学法的概念；各种常用护理教学方法的分类或基本应用过程及作用特点；运用护理教学方法的注意事项；教学媒体的教学功能和教学特性；选择教学媒体的原则。

3.掌握运用各种常用护理教学方法的基本要求；选择护理教学方法的主要依据；常用传统教学媒体和现代教学媒体应用的注意事项。

二、教学的主要内容

本次教学目标、内容概要介绍

1.教学方法的概念

2.护理教学的基本方法：课堂讲授法、讨论法、演示法、角色扮演法

3.现代教学方法：以问题为基础的教学法

4.选择护理教学方法的主要依据

5.现代教学方法改革的基本趋势

6.教学媒体的概念、教学功能和教学特性

7.选择教学媒体的原则 8.教学内容概要总结和课堂教学评估。

三、教学重点与难点

重点：

1.运用讲授法、谈话法（提问法）、讨论法、演示法、角色扮演法的基本方法和要求。2.选择护理教学方法的主要依据。

3.常用传统教学媒体和现代教学媒体应用的注意事项。

难点：现代教学方法。

四、启发提问

1.课堂讲授法有什么优点和不足？应如何克服其不足之处？ 2.演示法的优点和不足是什么？演示过程中应注意哪些问题？ 3.讨论法的优点和不足在哪些方面？应如何克服？

五、教学方法

方法：课堂讲授＋提问 手段教具：多媒体

六、参考资料

[1] 李小妹.护理教育学[M].北京:人民卫生出版社,2002.[2] 全国十二所重点师范大学联合编写.教育学基础[M].北京：教学科学出版社，2002.[5] 谈振华.课堂教学理论读本[M].北京：社会科学文献出版社，2000.[6] 赵秀路.素质创新教育与医学教学论[M].北京：人民军医出版社，2000.备注：

第四篇：上海市教师资格教学能力测试注意事项和流程(原创)

我10月29号参加的上海市教师资格教学能力测试的小学数学。我也是第一次考，之前也报了那个所谓的培训班，在在网上搜索了很多资料。

第一，我想说的就是那个培训班根本就是骗人钱的东西，前面几天看视频，视频就是一些说大道理的。我第一天去壳以后之后都没去。发的两本书根本没用到，貌似还是2006年的期刊。不过最后一次上课是模拟教学，有那么一点点作用，是请一些在职的老师帮教我们怎么写教案。其实这个老师根本就不知道能力测试的流程是怎么样的，和我们说基本上的说课，让我们把教案读一遍就可以了。所以这个培训班根本就不要去报，说说让我们你非师范类的学生一定要去培训的，其实是骗人的。380元还不如到淘宝上面买一些资料，来的现实一点。第二，网上的查到的东西不要太相信，因为每年的政策不一样，上海教师资格政策也在今年5月份改革了，以后和国考差不多。网上说主要内容是4-5年级，我就把3-5年级很认真的看了一遍根本一年级也没有研究怎么去上课。其实越是低年级的越是难上。结果，我考试那天很不幸的，居然。。居然抽到的是一年级第一学期的加法（合并）。老师说我不了解学生，难度拿捏的不是很好。让我去学校里面去实践一下。（我郁闷了，我没教师资格怎么去实践，人家不会要我的。）所以大家不要抱有侥幸心理，一定要准备彻底些。还有网上大部分说是说课。但是我抽到的就是试讲，我同学和我一起考的，他也试讲，还有排队的时候认识的一个小姑娘，考完出来碰到他，他和我说也试讲。所以，不要在为说课还是试讲纠结了。纠结的时间还不如好好的说一说练一练。

最后我说一下考试的流程，我是商务7点50，是第二批；我同学是下午2点，是最后一批。考试地点就是那个还在装修的普陀区岚皋70号的学校。先去测试证上面指定我们去的签到室，我是B楼5楼。然后会被带到一个教室，里面有两个工作人员。同一批的有20个人左右，有的是小学数学有的是英语，有的是语文。。然后有一个老师会和我们说一下注意事项，比如说手机关机等等。要上厕所的人一定要在这个时候快去上，因为等会不会给你上厕所的。（别指望那里的老师会通融，那天我就拉肚子，也只能憋着）然后每个人拿着测试证和身份证去工作人员那里核对一下，会打印一张纸出来，上面分别是第几组，第几号，我是第10组第02号。大家都是02号，说明是第二个人考，也就是我们能之前有一批。。第几组的话没什么好纠结的，的因为我们到了备课室只是座位是按照组号坐而已。所有人带着自己的包，在老师的带领下去了备课室，按照组号坐下，书包按照老师要求摆放。7点50老师开始发放教材，我看了一下我们那个教师的人包括我下午考的同学教案都是只有一张纸头的。会叫你的组号，然后你上讲台报一下自己的名字和科目，给你教案。老师还会发两张纸，一张是草稿纸，一张是教案纸。8点开始答题，注意的就是教案的右上角有3行什么测试号、日期、科目要填写的，字还蛮小的，（可恶的就是那里的老师不提醒的，很容易漏了）8点50准时停笔，之后你不能再动笔，因为你在动笔就算作弊。结果有一个小姑娘在喊停笔以后，说忘记填教案纸右上角的东西了，结果那个老师不给她填（真的是太可恶了，搞得像真的一样的，有必要吗？）唉。。在后来我们就在老师的带领下分别去面试室。一开始有人在里面试讲，大约在外面等待5分钟左右，老师向我招手，我才走进去。一进去老师问我两个问题1.你为什么要选老师这个职业？2.对于厌学的学生你如何对待？（回答完了以后一定要说：我答完了）我同学被问到的是1.对于某某人（一个外国教育家）说：对学生进行责罚是必要的，怎么看待？2.你的学生做错事情，被其他学生嘲笑，这时你怎么处理？答完以后就会让你试讲，把他们当学生。最后会给你提一点建议，随便问问你什么的。

希望对你有帮助，也祝你考试通过

第五篇：关于2013年春季教师资格认定教育教学能力测试（共）

各县（市、区）教育局，市直各中学（中职）：

根据泉教人[2013]52号文件精神，现就我市2013年春季高中、中职教师资格认定教育教学能力测试的有关问题通知如下：

一、测试地点：泉州师范学院附属小学（市区东街二郎巷）

二、测试时间：2012年5月25日

三、拟写说课稿

1.说课稿课题由泉州市教师资格认定教育教学能力测试专家组统一命题。每个学科（专业）各5个课题，每个课题为1个课时的内容。

2.高中说课课题将于5月23日在《泉州教育信息网》（http:///）首页“公告公示”栏公布。

3.高中教师资格和中职文化课教师各科均选用我市统一的普通高中所有必修教材。

4.在说课前，参加测试对象均应准备所有课题的说课稿。说课稿的字数必须在1500字以上。

5.中职和中职实习指导教师，申请学科为语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息技术等使用相应的高中说课课题。

6.中职和中职实习指导教师，申请除上面所列学科以外的说课课题届时另行通知。

四、说课要求

1.参加测试对象凭准考证和身份证进入考点候考室报到、抽签。报到时间：5月25日上午8：00前。

2.报到后，按学科（专业）抽签决定测试顺序。

3.测试对象须带齐5个课题的说课稿(不能携带任何本学科资料)进入指定的考场。未提交5个课题说课稿的测试对象,当场取消测试资格。

4.测试对象进入考场后，按专家组的要求,由本人随机抽取其中1个课题进行说课业务考核。说课要求脱稿。

4.说课时间不超过10分钟，超时将酌情扣分。说课后，专家组根据说课情况和测试项目内容提出面试问题，测试对象答辩。面试题目3个，时间不超过8分钟。

5.英语科教师必须用英语拟写说课稿、说课和回答问题。

6.说课稿占10%，说课成绩占40%，回答问题占50％。

7.说课评分标准详见附件。

五、其它事项

参加测试考生每人准备1张1寸免冠照片（按报送的花名册为序整理），请各县（市、区）教育局、市直各中学于5月22-23日到泉州市教育局人事科办理准考证。

附件：泉州市中小学教师资格认定说课业务考核表

泉州市教育局

2013年5月8日

附：

2013年春季教师资格认定教育教学能力测试说课课题

作者：泉州市教育局来源：泉州市教育局发布时间：2013-5-23 0:12:24访问次数：2989

说课课题说明

1、参加测试对象均应准备5个课题的说课稿。说课稿的字数必须在1500字以上。

2、中职和中职实习指导教师，申请学科为语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息技术、通用技术等使用相应的高中说课课题。

3、中职其它专业和高中（中职）心理学自行拟写5个课题的说课稿,并于说课时全部提交评委。

说课测试要求

1、参加测试对象凭准考证和身份证进入考点候考室报到、抽签。报到时间：5月25日上午8：00前。

2、报到后，按学科（专业）抽签决定测试顺序。

3、测试对象须带齐5个课题的说课稿(不能携带任何本学科资料)进入指定的考场。未提交5个课题说课稿的测试对象,当场取消测试资格。

4、测试对象进入考场后，按专家组的要求,由本人随机抽取其中1个课题进行说课业务考核。说课要求脱稿。

5、说课时间不超过10分钟，超时将酌情扣分。说课后，专家组根据说课情况和测试项目内容提出面试问题，测试对象答辩。面试题目3个，时间不超过8分钟。

6、英语科教师必须用英语拟写说课稿、说课和回答问题。

7、说课稿占10%，说课成绩占40%，回答问题占50％。

8、其他事项参见泉教人[2013]68号文

（http:///content.aspx?uni=73ea5aad-b552-4e0a-96f9-5d7acbd555d0）

说课课题

说明：课题内容超过1课时的，均以第1课时为准。

高中语文

1、必修一：1.沁园春 长沙

2、必修二：2.囚绿记

3、必修三：3.劝学

4、必修四：4.雨霖铃

5、必修四：5.念奴娇 赤壁怀古

高中数学

1、必修一 1.3.2 奇偶性

2、必修二 2.2.3 直线与平面平行的性质

3、必修三 3.3.2均匀随机数的产生

4、必修四 1.4.1正弦函数、余弦函数的图象

5、必修五 2.2.1等差数列

高中英语

1.Unit 3 Lesson 4: Memories of Christmas

2.Unit 5 Lesson 1: Alanis---A True Performer

3.Unit 7 Lesson 1: Viking Voyages to America

4.Unit 10 Lesson 3: Your Money

5.Unit 13 Lesson 1: Success Comes with a High EQ

高中政治

1、必修1《经济生活》第三课第二框 树立正确的消费观

2、必修1《经济生活》第九课第一框 市场配置资源

3、必修2《政治生活》第八课第二框 国际关系的决定性因素：国家利益

4、必修3《文化生活》 第三课 第一框 传统文化的继承

5、必修4《生活与哲学》 第八课 第二框 用发展的观点看问题

高中历史

1、必修一：第6课 雅典城邦的民主政治

2、必修一：第22课 社会主义政治建设的曲折发展

3、必修二：第9课 改变世界的工业革命

4、必修二：第24课 欧洲的经济区域一体化

5、必修三：第4课 宋明理学

高中地理

1、地理必修I第二章《地球上的大气》第三节《常见天气系统》

2、地理必修I第四章《地表形态的塑造》第三节《河流地貌的发育》

3、地理必修II第一章《人口的变化》第二节《人口的空间变化》

4、地理必修II第四章《工业地域的形成与发展》第一节《工业的区位因素与区位选择》

5、地理必修Ⅲ第二章《区域生态环境建设》第一节《荒漠化的防治--以我国西北地区为例》 高中物理

1、必修1：第2章第3节：《速度和加速度》

2、必修1：第4章第2节：《形变与弹力》

3、必修1：第5章第2节：《力的分解》

4、必修2：第3章第1节：《运动的合成与分解》

5、必修2：第4章第3节：《向心力的实例分析》

高中化学

1、化学1 专题1 第一单元……物质的量

2、化学1 专题2 第二单元……金属钠的性质与应用

3、化学1 专题4 第一单元……硫酸的制备和性质

4、化学2 专题1 第一单元……元素周期律

5、化学2 专题3 第二单元……乙醇

高中生物

1、必修1第2章第3节：遗传信息的携带者--核酸 P262、必修1第5章第4节：

（二）《光合作用的原理和应用》P1013、必修2第1章第1节：孟德尔的豌豆杂交实验

（一）P24、必修2第5章第1节：基因突变和基因重组P805、必修3第5章第1节：生态系统的结构 P88

高中体育

1、田径模块：耐久跑

2、田径模块：跨栏跑

3、足球模块：运球射门及体能练习

4、排球模块：正面双手垫球及体能练习

5、篮球模块：传接球及体能练习

高中音乐

1、《高亢的西北腔》

2、《京剧大师梅兰芳》

3、《历史悠久的亚洲传统音乐》

4、《划时代的音乐大师-----贝多芬》

5、《钢琴音乐的奇葩》

高中美术

1、第一单元第3课《我们怎样运用自己的眼睛》

2．第二单元第3课《心灵的慰藉》

3．第二单元第6课《从传统到现代》

4．第三单元第2课《美术家眼中的自己》

5．第三单元第7课《时代的脉搏》

高中信息技术（含中职计算机）

1.第二章 信息获取

2.2 网特网信息的查找（P19）

2.第三章 信息的编程加工和智能化加工

3.3 信息的智能化加工（P49）

3.第四章 文本和表格信息加工

4.1.1 文字及其处理技术（P56）

4.第五章 音频、视频、图像信息的加工

5.1 音频信息的采集与加工（P85）

5.第六章 信息集成与信息交流

6.2 信息交流（P126）

高中通用技术

1、必修模块1：第二章：“技术世界中的设计”第三部分“技术试验及其方法”

2、第四章：“发现与明确问题”第二部分“明确问题”

3、第六章：“设计图样的绘制”第二部分“常见的技术图样”中的“正投影与三视图”

4、必修模块2：第一单元：“结构与设计”第二部分“稳固结构的探析”中的“结构与稳定性”

5、第三单元：“系统与设计”第二部分“系统的分析”。