富位小学关于进一步落实教育脱贫工作的实施方案

第一篇：富位小学关于进一步落实教育脱贫工作的实施方案

富 位 小 学

关于进一步落实教育扶贫工作的实施方案

为切实做好教育扶贫工作，充分发挥教育在促进经济社会发展中的基础性、先导性作用，真正把教育作为阻断贫困代际传递的治本之策，按照教育局及乡总校教育扶贫工作相关文件精神，结合我校实际，制订本方案。

一、目标任务

切实把教育扶贫提升到政治高度，落实好资助政策，配合好村各项脱贫攻坚工作，确保贫困学生接受相应教育，不让一名孩子因贫失学。

二、重点工作

（一）建立健全信息台账。

依照全县数据库，通过“双向”比对的方法，核实三年来贫困家庭学生情况，建立贫困家庭在校生资料数据库，每一个贫困生都有详实的信息资料，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

（二）精准核查教育资助政策的落实。

按贫困家庭在校生数据库，扎实做好入户核查，掌握各年度教育资助政策落实情况，确保不漏一人，做到应享尽享。

（三）加大宣传力度，提高群众政策知晓率。

利用发放明白纸（每学期一次）和《给中小学毕业生的一封信》、召开主题班会（每学期一次）、家长会（每学期一次）、1

家长等候区张贴政策（定时更换）、家校微信联系群发布政策（每月一次）、黑板报、宣传栏宣传政策（定时更换、制作固定展板）等多种形式，广泛宣传教育扶贫政策，让家长及时、准确了解教育扶贫的有关政策，提高群众的政策知晓率；让教师掌握全学段教育扶贫政策，提升教师入户宣讲政策的能力，切实能做到准确解答家长对相关政策的询问。

（四）构建“一对一”结对帮扶机制，强化工作力度。按贫困家庭在校生数据库，建立结对帮扶队伍，帮扶教师每月入户一次，宣讲教育扶贫政策，核查政策落实情况，解答政策咨询，做好帮办、提醒工作，了解学生学习、生活情况，让家长知道惠从何来、惠在何处，提高群众满意率。

三、保障措施

1、加强组织领导。

成立富位小学扶贫工作领导小组，领导学校教育扶贫工作 组 长：宋宝祥（校长）

副组长：张秀莲（教务主任）李起国（德育主任）成 员：曹鸿英、张丽梅、卢安娜、史国伟、刘美荣、陈亚会

2、强化责任追究。

明确职责，实施责任追究，按要求完成扶贫工作。

2018年5月23日

第二篇：关于进一步落实脱贫质量

关于进一步落实脱贫质量“回头看”工作的通

知

各区派驻村帮扶责任单位、区派驻帮扶村工作队：

根据全省脱贫质量“回头看”和市、区脱贫质量再“回头看”工作部署要求，现就做好相关工作通知如下：

一、紧扣提升脱贫质量，抓实抓细“回头看”工作

各区派驻帮扶村工作队要主动与乡镇对接，指导督促村支两委对湘扶贫监测APP后台反馈的问题进行彻底复查，逐一比对，逐一核实（属于问题录入有误的要全面准备好相关佐证材料、属于问题属实的要立行立改，举一反三）；要坚守工作岗位，按照实事求是的原则，扎实开展“三保障”、饮水安全、扶贫项目资金、产业扶贫、就业扶贫、易地扶贫，搬迁入住和后续帮扶等问题的排查，确保不出现任何遗漏；要列出详细的问题清单，迅速整改落实，所有发现的问题在7月20

日前全面整改到位。

二、聚焦问题排查整改，严格落实帮扶单位党组（党委）责任

牵头单位要对所驻点帮扶村脱贫质量再“回头看”排查和整改的帮扶工作负总责。牵头单位和后盾单位主要负责同志要严格落实“七个一”工作举措，组织召开党组（党委）会议，专题研究脱贫质量再“回头看”工作，亲自调度、逐一盘点核实所驻点帮扶村问题排查和整改落实工作。分管负责同志要亲自带队到所驻点帮扶村蹲点指导督促问题排查、核实、整改、销号工作，整改销号的问题须由牵头帮扶单位主要负责同志签字确认，确保所有问题在7月20日前全面整改销号。

三、精心做好关心关爱，切实消除帮扶干部后顾之忧

各帮扶责任单位要帮助做好驻村干部的防暑降温工作，保障驻村干部高温及强降雨期间的工作安全和身体健康，密切关注驻村干部思想动态、驻村生活情况及家庭情况，及时疏导思想情绪，帮助他们解决工作生活中的实际困难，支持驻村干部集中精力，轻装上阵。

区派驻村办将对以上工作部署要求，适时进行工作调度，不定期开展“四不两直”督查调研，督查调研结果将纳入驻村帮扶工作考核和单位绩效考核内容。“回头看”中发现的问题在暗访督查中未及时整改到位的，驻点村的帮扶责任单位和工作队年底考核不予评定“优秀”等次，并根据情况对单位及其责任人进行严肃问责。

赫山区派驻村帮扶工作队管理办公室

2020年6月28日

第三篇：小学教育精准扶贫精准脱贫工作实施方案

****小学推进精准

扶贫精准脱贫工作实施方案

为了深入贯彻**县教育扶贫精神，确保教育精准扶贫精准脱贫工作有效开展，保障家庭贫困学生正常接收各级各类教育，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央及省、市、县关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫精准脱贫工作。以提升我镇边远贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升边远贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、政策措施

(一)落实好义务教育阶段“两免一补”政策。对就读我建校的档立卡的家庭经济困难学生给予生活补助，保证上级的贫困学生与非学补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育各项惠民政策，落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。(二)认真做好教育扶贫政策宣传工作。落实本校对建档立卡学生的包保责任制，实施奖惩制度。

(三)做好防流控辍工作，治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强国、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫精准脱贫工作。

（四）做好留守儿童的关爱工作工作，建设好留守儿童童心之家。让留守儿童每月可以和家长视频通话一次，享受父爱母爱。结对帮扶的老师，每天与留守儿童谈心一次，了解孩子心声和需求，做到爱生如子，让家长在外地安心工作，早日脱贫。

三、组织保障

(一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。

(二)保证资金落实到位。对于拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里。

(三)建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫精准脱贫工作稳步实施。

(四)加强舆论引导。充分利用手机短信、微信、QQ、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫精准脱贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。

四、纪律要求

（一）学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多种形式，对教师的工作态度、工作实绩进行考核，提出评鉴意见并纳入个人绩效考核。对工作成效明显的领导和教师进行表彰，对工作不力、群众满意度不高的教师通报批评，限期整改，确保取得实效。

（二）全体教职工每月入户不少于一次，每季度小结一次个人帮扶工作,每半年至少撰写一篇心得体会或帮扶感言，并及时主动向学校分管领导汇报工作进展情况。真正做到带着感情、怀着爱心常下去、真下去、办实事、破难题、求实效，坚持做到全年联系不断线、不脱贫不脱钩，达到精准扶贫精准脱贫的目的。

*****小学 二0一七年三月

第四篇：2019年教育脱贫攻坚工作实施方案

2019年教育脱贫攻坚工作实施方案

为进一步提升教育扶贫攻坚工作水平，夯实教育扶贫攻坚工作基础，推动教育扶贫基础再上新台阶，围绕“精准资助、精准帮扶、控辍保学”等提高教育脱贫攻坚能力，落实义务教育保障，结合我县教育实际，制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十九大关于脱贫攻坚的重要精神，始终坚持将教育扶贫攻坚工作作为教育工作的首要政治任务和核心工作来抓，认真落实中央、省、市、县关于教育脱贫攻坚工作有关安排部署，抓好义务教育控辍保学工作，抓实学前教育、义务教育、高中教育、中职教育各学段家庭经济困难学生资助工作，大力改善办学条件，切实加强教师队伍建设，认真落实社会各项助学奖教项目，发挥好教育系统在精准脱贫中的重要作用。

二、工作目标

围绕“精准资助、精准帮扶、控辍保学”，持续加大对建档立卡贫困学生帮扶力度，创新帮扶方式，举全局之力，集中攻坚，确保义务教育段学生“零辍学”，确保“不让一名学生因家庭经济困难而失学”。

三、工作重点

（一）加大教育扶贫宣传力度。加强学习各级文件精神，领会其内涵实质，在积累2018年工作经验的基础上，加强“四个一”宣传工作力度，（一份教育扶贫资助政策宣传单，一张教育扶贫资助政策明白卡，一学期一次专题家长会，一学期一次专题家访）。深入乡镇、村委、建档立卡贫困户，向学生、教师、家长进行广泛宣传，让广大群众彻底知晓贫困学生资助政策。（责任单位：资助中心、各级各类学校）

（二）认真开展精准资助工作。认真核查农村建档立卡和城镇脱贫解困家庭学生信息，确保不漏一人，资助精准到位，规范建档立卡学生资助信息台账，确保教育扶贫精准到户到人，推广“一生一档”管理法，把开展帮扶工作作为重要载体，从思想、心理、学业多方面帮扶，重点突出扶“志”和扶“智”。（责任单位：资助中心、各级各类学校）

（三）强化控辍保学工作。控辍保学是教育扶贫工作的重中之重。要强化工作措施，严格落实县教体局《关于印发<关于进一步加强控辍保学工作的意见>的通知》（X水教字〔20XX〕X号）文件要求，加大对贫困家庭儿童、少年的控辍保学力度，动员各方面力量积极救助贫困家庭适龄适学儿童少年，确保不让一个少年儿童因贫辍学。（责任单位：教育股）

（四）进一步落实好“三定向”招生倾斜政策。加大政策倾斜力度，继续划定总计划的20%专门用于招收建档立卡贫困户家庭子女。同时鼓励具备条件的建档立卡贫困户子女报考师范“三定向”，充分发挥好教育阻断贫困代际传递的重要作用。（责任单位：中招办）

（五）提高“送教上门”服务水平。对因残因病无法到校就读的少年适龄儿童，要健全送教上门机制，强化师资队伍，健全评价激励机制。遵循“家庭自愿、定期入户、量身定制、免费教育”的原则，为每名送教学生制定一份个别化教育方案、签订一份送教服务协议，形成“一人一档”，确保重度残疾儿童少年100%享受到“送教上门”服务，力争取得良好效果。（责任单位：教育股、义务教育学校）

（六）用好省市精准资助系统。开展中小学校、幼儿园的省市精准资助系统管理人员培训活动，提高操作熟练程度，根据大数据平台系统信息，逐一核查比对建档立卡学生信息，确保资助信息准确无误。（责任单位：资助中心、各校扶贫专干）

（七）改善薄弱学校办学条件。一是大力发展村级公办幼儿园，提高普惠性民办幼儿园发展水平。二是积极推进农村义务教育学校规划布局、资源配置以及标准化建设等工作，全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件。三是进一步提升普通高中标准化建设水平，完成职业教育资源整合，加快吉水二中迁建步伐，有效缓解城区教育资源短缺问题。（责任单位：校建办）

（八）加强城乡教师队伍建设。一是建立和完善农村教师补充机制，优先补充音体美等紧缺学科教师，新招聘教师优先安排到农村中小学任教，为农村学校持续输送优秀人才。二是有序推动城乡教师合理流动。加强县域内义务教育段教师的统筹管理，积极推进“县管校聘”管理体制改革，为教师交流轮岗提供制度保障。三是着力保障农村教师生活待遇。（责任单位：人事股）

（九）创新职业教育扶贫方式。结合实际需要，适当调整职业学校专业结构，确保未能升入普通高中的建档立卡贫困户初中毕业生都能接受中等职业教育。加大对建档立卡贫困户子女职业技能再教育，优化学前教育、电子商务、会计、汽车运用与维修、高铁服务、城市轨道交通运营与维修等专业，做到精准施策，多点培训，真正实现“培训一人、成才一人、就业一人、脱贫一户、带动一片”的目标，全力打造“造血式”扶贫新模式。（责任单位：教育股、井冈山经贸学校）

（十）扎实推进脱贫攻坚专项巡视整改工作。认真落实中央、省、市关于脱贫攻坚巡视问题整改，以精准扶贫、精准脱贫为基本方略，以问题为导向，努力整改脱贫攻坚精准度不高的问题。在实践中研究解决“两不愁、三保障”，提升教育扶贫工作成效。（责任单位：局脱贫攻坚整改小组办公室、资助中心、各级各类学校）

四、保障措施

(一）精心组织实施。各级学校是教育脱贫攻坚的责任主体，要进一步提升政治站位，切实履行好校长第一责任人职责，做到亲自抓，确保扶贫工作有担当、不推卸，全面、积极做好教育脱贫攻坚各项工作，进一步提高群众对教育脱贫攻坚工作的认知度、满意度，按时完成省市县安排的任务。

（二）强化考核监督。县教体局每学期开展“明察+暗访”和交叉检查，对全县XX个乡镇的建档立卡贫困学生从教育资助政策落实、资助政策知晓率、明白卡填写、“一生一档”等方面检查排名，并对排名靠后学校主要负责人进行问责。要紧盯脱贫攻坚任务落实情况，履行监督执纪问责职能，对在脱贫攻坚工作中不作为、慢作为的领导依规依纪进行责任追究，从而确保全局上下形成强大扶贫攻坚工作合力。

（三）加大舆论宣传。各校要创新宣传方式，加大宣传力度，强化沟通协调，确保每月在吉水教育网报道教育扶贫动态1次；同时要充分发挥教育微信、微博等新媒体的特点和优势，深入宣传扶贫开发政策，广泛报道学校和广大教师扶贫帮困的先进典型和先进事迹，构建教育精准扶贫精神力量，着力营造凝聚人心，鼓舞干劲，奋发有为的教育扶贫浓厚氛围。

第五篇：个人教育脱贫实施方案

2017年武关镇中心小学

教师包扶贫困学生教育脱贫工作实施方案

一、指导思想： 认真贯彻学校关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导，社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以加强贫困生资助力度，确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、包扶对象：李思琦

三、家庭现状分析：家庭共6口人，母亲离异，三个大人，三个小孩，奶奶在家照顾三个孩子上学，哥哥的上四年级，爸爸在门上做零工且有慢性病，小姑带有一小孩在幼儿园上学。现租住在武关村东南组段军平家。

四、工作目标：使该生在学习上能取得进步，思想上能积极向上，乐观开朗，不让其输在起跑线上。

五、工作措施：每月一次的家访活动，促进家校共育；每月最少两次与学生谈心以了解学生的心理状况，发现问题及时的引导纠正；每月最少两次对学生的学习进行辅导讲解，以促进其学业进步。

2017年武关镇中心小学 教师包扶贫困学生脱贫工作实施方案

一、指导思想： 认真贯彻学校关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导，社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以加强贫困生资助力度，确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、包扶对象：梁嘉琦

三、家庭现状分析：家中共4口人，母亲离异。爷爷有腰伤、腿伤，独自一人住在老家。奶奶租住在武关村东南组董永奇家中照顾梁嘉琦上学，爸爸在门上做零工维持家中生计。（注：其二爸一家出车祸全部去世）

四、工作目标：使该生在学习上能取得进步，思想上能积极向上，乐观开朗，不让其输在起跑线上。

五、工作措施：每月一次的家访活动，促进家校共育；每月最少两次与学生谈心以了解学生的心理状况，发现问题及时的引导纠正；每月最少两次对学生的学习进行辅导讲解，以促进其学业进步。