英才学校2011年度工作总结（精选五篇）

第一篇：英才学校2011年度工作总结

英才学校2011年度工作总结

2011年12月31日

2011年度，在渭河发电有限公司正确领导和事业服务总公司的关怀下，我校认真落实‚精细化管理‛、‚风险管理‛要求，积极开展‚高效课堂‛创建工作，组织了扎实有效的教育教学活动，各方面工作取得较大进步。现将一年来的工作总结如下：

一、重视校园文化建设，发挥校园环境的育人功能。

我们建设墙壁文化：增添了‚责任成就梦想，人人都能进步‛的办学理念；向全体师生征集名人名言、书法、绘画作品80幅，班主任寄语18条，装裱后上墙；组织了‚学雷锋，树新风‛、‚感谢母恩‛、‚党旗飘飘‛、‚我用巧手装扮六〃一‛、‚低碳你我他，生活美如画‛等内容的手抄报展。各班黑板报每三周更换一次内容，学校及时检查、表扬。

我们建设节日文化：春节，我们在校门口张贴春联：‚科学发展全面发展引领教育精耕细作；管理提升效益提升给力英才吐翠绽春‛，节假日，我们用横幅、鲜花、‚节日致辞‛营造气氛，温暖师生，引领成长。

我们建设活动文化：我们坚持组织‚元旦联欢‛、‚迎春书画展‛、‚纪念辛亥革命‛专题讲座等活动。

通过努力，我们营造出浓郁而富有特色的校园文化氛围，发挥出校园环境的育人功能，达到了‚使每一个空间有文化，让每一面墙壁英才学校2011年度工作总结

2011年12月31日

会说话‛的效果。

二、坚持精细化管理，优化工作细节。

1．我们按照公司‚精细化管理‛要求，成立了《英才学校精细化管理工作领导小组》，制订了管理制度和措施，在各个环节注重工作细节，追求工作实效。管理工作中，我们增加了《英才学校教师教育教学行为规范》，对教师教学行为进一步细化；建立健全考核、评优、激励机制，坚持全方位考核，对教师的工作表现与工资进一步细化。常规教学中，要求认真落实提前一周备课制度和教案签字制度，提出了做好‚培优‛、‚扶差‛工作的要求，加强考核。教导处对教师出勤、听课节数、教案次数、作业批改情况、课后辅导与作业纠错情况及时记录，积累了教师工作情况的第一手数据。

我们重新审核、修订了《英才学校管理标准》，从‚管理职能与职责、编写依据、管理内容与要求、检查与考核‛等四个方面对学校工作进行了补充和完善。

我们认真做好‚风险管理‛工作，成立了组织机构，从‚学生在校人身安全风险‛和‚教育教学质量风险‛两个方面进行评估，完善制度，明确职责，努力工作，确保师生安全，提升我校抗风险的能力和学校生存与发展的能力。

2．我们认真做好‚小金库‛ 专项治理工作。根据集团公司《2011年‚小金库‛专项治理工作实施方案》和有限公司要求，我校成立了‚小金库‛专项治理工作小组，全面负责学校‚小金库‛专项治理工作。经过四个阶段的工作，我们明确了开展‚小金库‛专项治理工作第2页

共11页 英才学校2011年度工作总结

2011年12月31日 的重要性，按照公司专项治理‘小金库’工作办公室部署，对一些不明确的地方按照领导指示和制度进行了规范和完善。

3．我们认真做好‚节约创收‛工作。根据《有限公司2012年开展全员创收年活动》通知精神，我们成立了‚英才学校创收工作领导小组‛，对全体师生进行宣传教育，做好创收工作。

根据学校的特点，我们的创收工作重点是‚节约‛。

我们教育师生节约一度电，一张纸，一滴水。要求教师节约使用备课纸、作业批改记录本、教师学习记录本、班主任工作手册、教研组长工作手册等。教师上课期间，关闭办公室电灯。放学时，关闭饮水器电源。尽量少使用办公室空调。使用空调时，温度不要太高，或太低。

我们教育学生爱护公物、公共设施，倡导低碳生活，从小养成节约意识和习惯。要求学生离开教室上课时，及时关闭教室电灯。水龙头坏了，及时更换，坚决制止水龙头长流水现象。

4．我们加强领导班子建设工作，从思想和行动上严格要求。领导班子成员坚持读书学习，不断提高思想认识和管理能力。我们坚持每周召开一次行政会议，研究、安排各项工作。

5．每学期认真制订《学校工作计划》，有值周、执勤、护校安排，每周有《周工作安排》。坚持‚走动式‛管理方式。班主任工作严格落实‚四必到、五必巡‛制度。

6．围绕‚迎接建党九十周年、向党的十八大献礼‛主题，举办了‚建党九十周年‛和‚纪念辛亥革命一百周年暨民主革命先行者孙第3页

共11页 英才学校2011年度工作总结

2011年12月31日

中山先生‛专题讲座。组织党员教师读一本好书，上一节优质示范课。张贴《党员公开承诺书》，充分发挥党员教师的模范带头作用。

7．多方面、多角度引领教师成长。我们组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、‚中小学教师职业道德规范‛、‚中小学教师行为八不准‛等法规和文件。我们制订并落实《英才学校教师教育教学行为规范》，组织教师观看《新主人翁系列录像》，努力提高广大教师的师德素养和主人翁精神。‚三〃八‛节当天，校领导给女教师献花，关怀女职工。我们组织‚唱红歌‛活动，每逢双周的周三下午放学后学唱一个小时。用红歌激励士气，追求真善美，提高思想道德境界。

8．认真组织开展‚三讲两实践‛系列活动，积极做好‚做尚德重礼的陕西人‛活动，引导中小学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，把传统教育纳入到中小学生的教育活动中去；利用班会课和周一升旗集会演讲，开展诚信教育，树立守信光荣、失信可耻的道德观念；组织‚学雷锋，树新风‛系列活动，在校园内外形成‚人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋‛的良好氛围，促进良好文明言行习惯的形成；坚持大型集会师生同唱《国歌》，落实各班课前唱歌制度，按照新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求，借助‚文明〃卫生〃纪律流动红旗‛评比制度，引导中小学生培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。

9．学校加大了检查、考核力度。教师效益工资的70%日常考核，30%年末考核。创建公平、公正的评优竞争机制，从德、能、勤、绩第4页

共11页 英才学校2011年度工作总结

2011年12月31日

四个方面进一步规范教师的教学行为。

10．狠抓上课效果。实行‚推门听课‛制度，管理人员不打招呼听课，课后及时评课。全年校长听课78节，两位主任各自听课75节。课后及时评课，促进教师成长。全体教师相互之间主动自觉听课，全年平均听课45节。

坚持上好每人1节的公开课并及时组织评课。全年共组织了85次公开课。

11．加强过程管理，重视教学环节。集中检查教案6次；检查教师手册6次；检查听课记录本4次；检查作业批改记录4次；检查教研组长工作手册4次；检查班主任工作手册2次。除了集中检查以外，随时抽查，了解教师教学情况。检查结果，通过教师大会通报和个别谈话，表扬好的方面，纠正存在的问题。学期末，教导处将一学期教师业务检查结果汇总在一起，每人一份清单，让老师确认签字。

12．重视纠错和课后辅导。通过课后辅导纠错，引导教师关注每一个学生，做好‚扶优培差‛工作。值周领导每天在《值班记录》中及时记录加班加点、纠错辅导的情况。纠错辅导为大面积提高学生平均成绩打下了坚实基础。

13．教研组牵头，组织了以激发学生兴趣、拓宽学生视野为目的的专题讲座16次，如：‚提高英语听说能力‛、‚数图形的学问‛、‚中考数学心理与技巧‛、‚民主革命先行者孙中山‛等。开展大型课外活动10次，如：‚小学数学口算接力赛‛、‚网上祭英烈‛活动、‚英语风采大赛‛、‚小学语文知识大搜索‛、‚我在党旗下茁壮成长‛知识竞第5页

共11页 英才学校2011年度工作总结

2011年12月31日

赛等。10月21日，小学语文组成功组织了我校‚首届课本剧汇演‛，1-5年级10个班的学生依次亮相，展示了广大师生对文本教材的再理解和再创造。

通过专题讲座和课外活动，拓展了学生的课外知识，激发了学生的学习兴趣，充实和丰富了课内教学，全面促进了学生发展。

14．推出‚主题班会公开课‛3次，分别是一（1）班‚心中的领巾永远红‛、四（2）班‚安全在我心中‛和七年级‚告别陋习，牵手文明‛。主题班会公开课进一步规范了班会课的内容和形式，促进了班级管理工作上台阶。

15．1月15日，组织了第五届‚班主任论坛‛，6月29日，组织了第六届‚班主任论坛‛，‚班主任论坛‛促进了班主任老师思想认识与管理水平的不断提升。

16．我们扎实组织各类体育活动。4月28-29日，组织了春季田径运动会，10月27日，组织了秋季广播体操比赛，11月开始，组织冬季阳光体育长跑活动，年底，组织了‚师生迎新越野赛‛。每天组织好大课间体育活动。一年来，学生体质明显增强。在今年春季的田径运动会上，全校93人次打破了33项校运会记录。

17．加强家校联系。一、六、七、九年级班主任分头召开学生家长会，主要就小学、初中新生学习习惯培养以及毕业班升学考试等问题和家长进行了沟通。学校在5月5日和11月15日统一召开了两次全校家长会，9月16日召开了部分学生家长会，全面介绍了学校工作，并结合期中考试成绩对今后的教育教学工作进行了安排。针对学第6页

共11页 英才学校2011年度工作总结

2011年12月31日

生安全问题，分别给学生家长印发了《英才学校关于安全工作告学生家长书》和《英才学校关于冬季安全教育工作告学生家长书》，对学生安全工作起到了积极的推动作用。在寒暑假放假前，学校坚持给学生家长印发《告学生家长书》，指导学生的假期学习与安全。

三、坚持‚高效课堂‛探索，优化教学效果。

我校制订了《英才学校创建‚高效课堂‛实施细则》，强势推进‚高效课堂‛创建活动。全年安排41名老师到省外、西安学习，组织教师观看永威学校‚先学后教，当堂训练‛专题讲座录像。组织了85节‚高效课堂‛公开课和两名市级教学能手的‚高效课堂‛示范课，拍摄了录像。我们在小学语文、数学、外语三科实行‚作业评价双标准‛制度，引导学生在学习知识的同时，养成认真书写、注重格式的良好习惯。11月开始，初中部也引入‚作业评价双标准‛制度。

‚高效课堂‛探索工作开展一年来，教师教学方式发生了明显变化，下午放学加班加点辅导纠错成为常态。学生学习能力不断提升，各班、各学科平均成绩不断提高，后进生学业上的进步也很明显。

四、坚持安全工作，优化育人环境。

安全工作是学校的重点工作。全年，我校以‚安全年‛活动为契机，深入开展‚春安‛、‚秋安‛、‚冬安‛大检查活动，进一步完善安全工作制度，落实安全工作责任，确保了全年师生安全。

1．我们制订了《英才学校校园安全工作实施方案》，成立了‚英才学校校园安全工作‛领导机构，全面安排、落实、检查、总结校园安全工作。

第7页

共11页 英才学校2011年度工作总结

2011年12月31日

2．建立、健全安全工作制度，严格执行制度。

《安全疏散预备方案》，每学年调整一次内容。3月28日和10月20日，学校成功组织了两次安全疏散演练。全体师生迅速从教学楼紧急疏散，在两分钟以内全部撤离到宽阔的操场上。

我们有《英才学校门禁制度》，《英才学校学生上、放学时间制度》，《英才学校安全员制度》，《英才学校护校制度》，《英才学校执勤、值周制度》，《英才学校缺勤学生名单公布制度》，《英才学校学生集体活动安全制度》等。我们用制度规范师生行为，确保安全工作万无一失。

3．狠抓学生车安全。我们坚持每天安排老师接送学生车。9月初，我校顶住巨大压力，对学生车超员现象进行了专项整治，严格控制乘车人数，绝不超员。

10月18日，我校针对校门口接送学生的车辆停放不安全的现象，在校门口划出‚禁停标志‛，引导家长按要求停放车辆，确保校门口学生出行的安全。

甘肃省庆阳市正宁县‚11〃16‛特大道路交通事故发生后，我校给全校学生家长印发了《英才学校关于冬季安全教育工作告家长书》，继续巩固专项整治的效果。

4．重视物防和技防，确保设备可靠运行。校警值班时佩戴警用器械，保持足够的威慑力。我校安装了8个监控摄像头，经常检查。我校有灭火器57个，每两周检查一次。

5．坚持日常检查、维护，提升人防水平。每天早上，总务处检查教室门窗、风扇、照明、电线以及厕所、楼道等水电设备的安全，第8页

共11页 英才学校2011年度工作总结

2011年12月31日

发现问题，及时记录，联系维修。

6．加强对学生的安全教育。我们给学生进行4次专项安全教育，分别是每学期开学初的入学交通安全教育，6月份的夏季安全教育和12月份的冬季安全教育。此外，10月18日，我们组织了‚爱护电力设施，享受清洁能源‛的宣传教育，在校门口悬挂‚爱护电力设施，享受清洁能源‛宣传横幅，张文彬老师给高段学生做了‚安全用电‛的专题讲座，增强了学生安全用电的常识和能力。11月11日，我们组织广大师生参加‚119‛防火宣传，观看图片，实际演练，增强了师生的防火意识，提高了师生应对突发事件的能力。

目前，学校安全工作已形成制度化、常态化，取得了良好的效果。五、一年来的成绩。

经过一年的努力，目前，我校教师责任心明显增强，备课、上课、作业批改、纠错等环节进一步规范，加班加点现象已蔚然成风。学生文明意识、文明习惯进一步增强，学习风气浓，学习成绩不断提高。

1．适龄儿童、少年入学率达到100%，中小学没有辍学情况。2．期中、期末考试我校各班平均成绩、优秀率、差生转化率不断进步。

小学六年级质量检测合格率达到98%以上，中考上线率达到83%。3．学校荣获的称号和奖牌有：

3月，荣获‚2010年有效教学实施先进单位‛称号；

3月，荣获‚2010年渭城区中小学电脑制作评选活动优秀组织奖‛奖牌；

第9页

共11页 英才学校2011年度工作总结

2011年12月31日

4月，荣获‚渭河发电有限公司2010年度内部治安综合治理先进单位‛奖牌；

9月，荣获‚2010-2011学年度提高小学教育质量二等奖‛奖牌； 9月，荣获‚2010-2011学年度提高初中教育质量三等奖‛奖牌。4．教师4篇作品在《西安工程大学学报》、《陕西教育》、《教师报》等刊物发表。学生28篇作品在《华商报》、《咸阳日报〃教育周刊》等刊物上发表。

教师8篇论文在陕西省教育科学研究所、‚《教师报》全国教师论文大赛‛等活动中获奖，学生19人次在‚2010中小学电脑制作评选活动‛、‚党在我心中‛作文大奖赛等活动中获奖。

5．完成秋季职教招生任务1人（王琳倩）。6．教师个人获得的荣誉有：

3月，熊彦校长荣获渭河发电有限公司2010年度‚十佳员工‛称号；

9月，王格老师荣获‚2010-2011学年度区模范班主任‛称号； 10月，何瑜辉老师荣获‚区第二届师德标兵‛称号； 10月，冯晓艳老师荣获‚区第三届中小学学科带头人‛称号； 六、一年来存在的不足。

1．面临生源困难。小学人数减少，初中优质生源流失。2．教师年龄偏大，个别学科缺员。个别老师接受新观念较慢，工作主动性不强，教研水平不高，在创建‚高效课堂‛工作中效果不显著。

第10页

共11页 英才学校2011年度工作总结

2011年12月31日

3．对教师考核的落实力度不够。

4．对学生的法制教育和心理健康教育力度不够。

5．企业经营形式非常严峻，办学经费困难重重，教师队伍缺编，管理人员不足。

七、2012年的工作打算。

1．继续加强教师队伍建设。加大考核力度，坚持‚高效课堂‛探索，加强教研工作。

2．做好与西安小学联合办学工作，大力提升我校生存与发展能力。

3．加强对学生的文明行为教育和法制教育工作。4．依托‚高效课堂‛探索，全面提升教育教学质量。一年来，在区教育局领导的关怀和全校教职员工的努力下，我校取得了一定的成绩和进步。但是我们也清醒地认识到，当前学校正面临新的挑战和机遇，我们将抓住‚秦汉新区‛建设的良机，以锲而不舍的实干精神，以不断探索‚高效课堂‛为抓手，继续精细化管理，不断提高教育教学质量，实现学校的内涵式发展，办人民满意的学校。

第11页

共11页

第二篇：英才学校2010年工作总结

英才学校2010年工作总结

2010年11月

2010年，我校按照公用事业服务总公司“精细化管理”的工作方针，认真落实“三项常规”和“有效教学”基本要求，积极参加以“四强、四优、四好、四提升”为主题的创先争优活动，开展了实效性很强的各种教育教学活动，工作取得明显进步。

一、加强教师队伍建设。

1．学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，从法规层面上引领教师。

2．不断丰富、完善各种规章制度、管理制度，从制度层面上约束教师。

3．在各种场合表扬好人好事，在榜样层面上引导教师。4．在教师大会上，用发自内心的感悟做成“心灵的鸡汤”，引导教师追求教育真谛，激发共鸣，提升层次。从感情、追求层面上引导教师。

5．建立健全教师业务档案。检查教案6次，共160本次，检查教师手册6次，共160本次，检查听课记录本4次，共200本次，检查作业批改记录4次，共126本次，检查教研组长工作手册4次，共计36本次。对于检查中发现的问题，通过教师大会通报和个别谈话等形式，及时加以解决。学期末，教导处将一学期教师业务检查结果汇总在一起，每人一份清单，让老师确认签字，促进老师纠正不足，及时提高。

二、重视教师业务学习。

1．给每人配备一个学习记录本，要求每位教师至少要读一本人文类、教育类书籍，做好读书笔记。学校定期检查教师自学情况。

2．鼓励班主任老师尽快读完2009年初给每位班主任配发的书籍，从中寻找教育思想和教育智慧。

3．安排班主任老师参加西安、咸阳等地的学习班、讲座

人次。2人去咸阳参加计算机软件的学习。6人去西安参加经验交流会。

4．安排11名老师到河南永威学习取经，将学来的“先学后教、当堂训练”教学模式在本校展示，引导老师们不断学习，不断提高。

5．坚持上好每人1节公开课并及时组织评课。来不及评课的利用小组业务学习时间进行评课、提高。全年共上80人次公开课。

6．引导各教研组坚持面向学生推出以拓宽视野，丰富知识，培养能力为目的的各种知识讲座。全年共开展讲座15次。

7．重视纠错、重视课后辅导。领导值班记录中每天及时记录下加班加点、纠错辅导的老师，在会上表扬好人好事，引导教师关注每一个学生，做好扶优培差的工作，为大面积提高学生平均成绩打下坚实基础。

三、重视安全工作。

全体教师树立“生命至高无上，安全重于泰山”的观念和“一身双责”的意识，牢记“安全第一”的思想，完善校园安全措施，充实了门禁制度，增加了校警巡视校园的次数，细化了放学排队环节，成立了护校队，每天上、放学时间值周领导、值周教师、护校队员、校警在校门口执勤。学校安全工作已形成制度化、常态化。

四、好的做法与经验。

抓住突发事件、上级检查工作等机会，进一步完善和规范各种制度与做法，进一步提升学校的形象与素质。上半年我国发生了多起校园伤害事件，但我们变不利为有利，借此机会狠抓校园安全管理，完善安全预案，落实值周制度、接送学生车制度，成立护校队，争取有限公司和区教育局的技防投入，确保校园安全保卫工作向前迈出一大步。

对于10月份的咸阳双创迎检工作、11月份的家长会，我们都采用同样的思路，把它们看作是学校发展的机遇，是大幅度改善学校面貌的机遇，是做好学校工作的一种契机，因此，我们动员全校师生干净、彻底打扫校园卫生，从而大大提升了学校面貌，提高了全员素质。

在这些活动中，学生积极参与，这是对学生进行养成教育的好机会。也让老师们知道，教师要树立“大教育”观念，除了教学之外，还有很多是属于教师的事情需要做，从而培养了老师的责任感。

再比如，我们对每年一届的春季运动会、秋季广播体操比赛，还有临时性的“国学诵读”、“演讲比赛”、唱“红歌”比赛等等活动，都是把它看作是发展自我、提升自我的好机会。

五、取得的成绩。

1．学生文明素质情况。现在，学生讲话文明，行动也文明了，乱扔乱丢的现象减轻了。在从校门口到公司大门口这段路上，以及两边草坪上，维护得较好。

2．教书育人成绩。经过毕业班师生的努力，今年初考我校名列渭城区第4名，中考名列第6名。

3．隆重举行了第26个教师节庆祝活动。公司总经理张建军、党委书记欧阳廷亮等几位领导到校亲切看望并慰问了全体教职员工，使全体教师深受鼓舞，老师们干劲百倍，教书育人的责任心更加坚定。

4．成功举办春季运动会、六一儿童节庆祝活动、秋季广播体操比赛。

5．作品发表情况。全年共在《华商报》、《咸阳日报·教育周刊》等刊物上发表作品42篇。

6．师生渐渐养成了人走灯熄的习惯，及时关闭水龙头的习惯。继续配合生活公司开展修旧利用，维修课桌凳60余套，节约资金近万元。

7．组织“心系舟曲，情满人间”捐款活动。

第三篇：英才学校心理健康教育工作总结

瑞金市英才学校初中部团委

英才学校心理健康教育工作总结

弹指一挥间。半年的时间又悄悄流过，随着社会的发展，人们的心理素质越来越受到重视。时代需要我们给学生创设健康的精神和自由的心理氛围，需要我们培养具有健康心理的学生。基于这种认识，我校认真地抓好了此方面的工作，下面就本学年的工作作如下总结：

一、积极筹备心理健康咨询室的建设

学校成立了以校长为组长，以副校长和主任为副组长，心理健康教育辅导员及各班班主任为心理健康小组成员的组织机构，积极筹备开展学校心理健康教育工作。学校对心理健康咨询室进行了设施配置，制定了心理辅导教师工作岗位职责，确定了心理健康的辅导原则，制定了中小学生心理健康的标准。还建立了心理危机机制，加强了教师之间的学习和交流。

二、建立健全心理健康档案。

我校坚持“以人为本”的理念，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，结合学生实际，围绕学生为中心工作开展心理健康教育活动。

1、在工作的过程中，建立健全了各种档案，如计划制度等，使我校心理健康教育工作走上正常轨道。

瑞金市英才学校初中部团委

2、心理健康教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育，各课教师在教学中善于挖掘、利用，让学生在学习过程中成长和发展。

三、积极开展阳光心理健康咨询工作,鼓励教师、学生进行心理健康咨询

要对学生进行心理健康教育，首先要提高教师的心理健康教育水平,要对教师广泛开展心理健康教育的咨询，使每一位教师尽快掌握一点心理健康的基本知识，以利正确对学生进行指导，并在教育教学过程中不出现失误。这是加强心理健康教育至关重要的。因此,本学期咨询室成立近2个月以来，共接待教师咨询5人次，学生2人次，家长1人次。对多名家长进行了多次指导。师生、家长咨询的内容范围十分广泛：包括心里烦躁郁闷、有工作压力、情绪低沉、亲子矛盾、子女择业前途、青春期烦恼、婚姻恋爱、学习压力、考试焦虑、不良行为等等。指导学校、家长合力重视小学生心理健康教育，利用多种途径，向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。因此通过本学期的努力工作，解决了多年来学校学生中难以解决的困难，有力的协助和推动了学校的教育教学工作的进行。

四、积极查阅有关资料，努力提高自己知识层面

瑞金市英才学校初中部团委

心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务，使学生的心灵得到了释放，也使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。那么，作为心理教师，就要从更多方面掌握相关的心里知识，心理辅导技能。教育部引发的《中小学生心理健康教育指导纲要》；中小学生心理健康教育的现状、问题与对策；中小学教师心理健康现状与对策；影响中小学教师心理健康的因素；中小学生心理健康的标准；小学生心理健康教育的任务；小学生心理健康知识摘要；还阅读了《小学教师心理健康课程标准》专业素质培训讲座。等等，做了大量的笔记。为自己做了很好的“充电’.总之，为了培养心理健康的人才，我和在校的老师们将在心理健康教育活动中，会不断努力，再取得更大的成绩。

第四篇：英才学校心理健康教育工作总结

瑞金市英才学校初中部团委

英才学校心理健康教育工作总结

弹指一挥间。半年的时间又悄悄流过，随着社会的发展，人们的心理素质越来越受到重视。时代需要我们给学生创设健康的精神和自由的心理氛围，需要我们培养具有健康心理的学生。基于这种认识，我校认真地抓好了此方面的工作，下面就本学年的工作作如下总结：

一、积极筹备心理健康咨询室的建设

学校成立了以校长为组长，以副校长和主任为副组长，心理健康教育辅导员及各班班主任为心理健康小组成员的组织机构，积极筹备开展学校心理健康教育工作。学校对心理健康咨询室进行了设施配置，制定了心理辅导教师工作岗位职责，确定了心理健康的辅导原则，制定了中小学生心理健康的标准。还建立了心理危机机制，加强了教师之间的学习和交流。

二、建立健全心理健康档案。

我校坚持“以人为本”的理念，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，结合学生实际，围绕学生为中心工作开展心理健康教育活动。

1、在工作的过程中，建立健全了各种档案，如计划制度等，使我校心理健康教育工作走上正常轨道。

2、心理健康教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育，各课教师在教学中善于挖掘、利用，让学生在学习过程中成长和发展。

三、积极开展阳光心理健康咨询工作,鼓励教师、学生进行心理健康咨询

要对学生进行心理健康教育，首先要提高教师的心理健康教育水平,要对教师广泛开展心理健康教育的咨询，使每一位教师尽快掌握一点心理健康的基本知识，以利正确对学生进行指导，并在教育教学过程中不出现失误。这是加强心理健康教育至关重要的。因此,本学期咨询室成立近2个月以来，共接待教师咨询5人次，学生2人次，家长1人次。对多名家长进行了多次指导。师生、家长咨询的内容范围十分广泛：包括心里烦躁郁闷、有工作压力、情绪低沉、亲子矛盾、子女择业前途、青春期烦恼、婚姻恋爱、学习压力、考试焦虑、不良行为等等。指导学校、家长合力重视小学生心理健康教育，利用多种途径，向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。因此通过本学期的努力工作，解决了多年来学校学生中难以解决的困难，有力的协助和推动了学校的教育教学工作的进行。

四、积极查阅有关资料，努力提高自己知识层面

心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务，使学生的心灵得到了释放，也使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。那么，作为心理教师，就要从更多方面掌握相关的心里知识，心理辅导技能。教育部引发的《中小学生心理健康教育指导纲要》；中小学生心理健康教育的现状、问题与对策；中小学教师心理健康现状与对策；影响中小学教师心理健康的因素；中小学生心理健康的标准；小学生心理健康教育的任务；小学生心理健康知识摘要；还阅读了《小学教师心理健康课程标准》专业素质培训讲座。等等，做了大量的笔记。为自己做了很好的“充电’.总之，为了培养心理健康的人才，我和在校的老师们将在心理健康教育活动中，会不断努力，再取得更大的成绩。

第五篇：厦门英才学校2005

厦门英才学校2005—2006上学期期末测试

初一历史试题

（考试时间：40分钟，总分：100分）命题人：管 桦

一．选择题(共20小题，每小题2分，共计40分。本大题答案写在题后的答题卡内。）

1、你认为人和动物的根本区别是

A．能否直立行走B．会不会制造和使用工具

C．是否有语言功能D．会不会使用火

2、被后人尊称为人文初祖的是

A．盘古B．女娲C．炎帝D．黄帝

3、我国历史上第一个奴隶制王朝建立的时间大约是

A．公元前21世纪B．公元前20世纪C．公元21世纪D．公元20世纪

4、西周建立后，周天子实行以下哪种方法巩固统治，以加强边远地区的开发，使西周成为一个强盛的国家

A．奴隶制B．世袭制C．禅让制D．分封制

5、公元前260年，秦赵之间发生了一场空前激烈的战争，从此六国再也无力抵御秦军的进攻，这就是

A．城濮之战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战6、1939年在河南安阳侯家庄武官村出土了一件珍贵的青铜器，当时正是抗日战争时期，老百姓用自己的生命，保护了这件珍贵的文物。它就是世界现存最大的青铜器

A．毛公鼎B．商四羊方尊C．夏朝青铜器D．司母戊鼎

7、统一六国，被称为千古一帝的古代政治家是

A．春秋首霸齐桓公B．秦王嬴政C．西楚霸王项羽D．汉王刘邦

8、人们经常用项羽的破釜沉舟来比喻下最大的决心，这一历史典故出自于下列哪一战役A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

9、长城成为世界七大奇迹之一是秦始皇未能想到的，因为当时修筑长城只是为了抵御_______的入侵。

A． 匈奴B．越族C．突厥D． 蒙古族

10、汉武帝“二将征西极，横行阴山侧”这二将是

A．韩信、英布B．贾谊、晁错C．卫青、霍去病D．班超、班固

11、新疆地区正式归属中央统辖开始于

A．公元前138年B．公元前127年

C．公元前119年D ．公元前60年

12、董仲舒是汉武帝的得力大臣。他死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马凭吊，后来，董仲舒的墓被称为“下陵”。董仲舒之所以能够得到汉武帝这么高的礼遇，主要是因为

A．董仲舒是汉帝的得力大臣，有思想、有能力

B．董仲舒和汉武帝的交情特好

C．董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，适应了汉武帝加强中央集权的需要

D．董仲舒宣扬仁政思想，为汉武帝在思想上统一全国立下了汗马功劳

13、我国第一部纪传体通史是

A．《汉书》B．《史记》C．《春秋》D．《诗经》

14． 东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是

A．“挟天子以令诸侯”B．实行屯田制

C．招贤纳士D．打败强敌袁绍

15．主张“唯才是举，吾得而用之”的政治家是

A．曹操B．刘备C．孙权D．诸

葛亮

16．230年，卫温、诸葛直率万人乘舰船到达夷洲，夷洲是今天的A．海南岛B．台湾C．日本D．菲

律宾

17．下列关于魏晋、南朝时期江南经济得以发展的原因，说法不正确的是

A．江南有优越的自然条件B．江南有先进的生产技术

C．北方人口大量南迁D． 江南社会秩序比较安定

18、蔡伦主要是从哪个方面来改进造纸术

A．加工工具B．原材料C．生产工艺D．生

产者

19．我国现存的第一部完整的农业科学著作是

A．《缀术》B．《九章算术》C．《齐民要术》D．《水

经注》

20．石窟艺术是我国古代文化的精华之一，其艺术成就为世界所瞩目，南北朝

时期的石窟群的兴建是当时（）广为流传的历史见证。

A．佛教B．伊斯兰教C．基督教D．道教

一、答题卡：（共20小题，每小题2分，共计40分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

二．判断正误题(本大题共4小题，每小题2分，共计8分)

21．中国境内至少在170万年前已经出现了人类活动。

()

22．“传说”和“史实” 的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。

()

23．汉武帝时曾派张骞两次出使西域。

()

24．《兰亭序》是东晋著名画家顾恺之的代表作。

()

三．填空题（本大题共7小题，每空2分，共24分）

25．北京人距今年，过着生活。会使用

火。

26．今天的汉字是从______________发展而来的，而这种文字诞生于

______________代。所以我国有文字可考的历史就是从这个朝代开始的。

27．战国时期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界闻名的水利工程

______________，2000年被列为“世界文化遗产”名录。

28．秦汉时期，对待儒学态度截然不同的两个皇帝分别是______________和汉武帝。

29．曹军以少胜多，奠定了统一北方的基础的战役是______________；奠定三国鼎立基础的重要战役是______________。

30．______________是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人。

31．被后世称为“医圣”的是______________；被后世称为“书圣”的是____________。

四．材料题(本大题2小题，共18分)

32．请阅读下列史实，回答问题（8分）

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——司马迁《史记•商鞅列传》

（1）文中的“卫鞅”指谁？（2分）

（2）文中反映了卫鞅的什么主张？（2分）

（3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？（4分）

33．请阅读下列材料，回答问题（10分）

皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”

请回答：

（1）上文中“皇帝”指谁？（2分）

（2）他进行改革的主要目的是什么？（3分）

（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（5分）

五．问答题（10分）

34．有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由。

厦门英才学校初一历史上学期期末试卷答案

参考答案：

一．选择题（共20小题，每小题2分，共计40分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 B D A D D D B A A C

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D C B A A B B B C A

二．判断题(本大题共4小题，每小题2分，共计8分)

21、√

22、√

23、√

24、×

三．填空题（本大题共7小题，每空2分，共24分）

25、约70万—20万群居天然

26、甲骨文商

27、都江堰

28、秦始皇

29、官渡之战赤壁之战30、祖冲之

31、张仲景王羲之

四．材料题

32、（1）商鞅（2分）

（2）主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。（2分）

（3）顺应了历史发展的潮流（1分），“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决（说话算数，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。全答到或答得更完整再加1分。

33、（1）北魏孝文帝（2分）。

（2）学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。（3分）

（3）迁都洛阳（1分）；穿汉服（1分）；改用汉姓（1分）；同汉族通婚（1分）；全答到或答得更完整再加1分。

五．问答题

34、三国两晋南北朝时期，分裂的确是这一时期的一大特点，但在分裂的同时，局部地区的统一仍然存在，人们的生活相对安定（2分），各民族人民接触频繁，民族融合的进程加快（2分），江南地区的经济也得到开发（2分），这一时期的科学技术和文化艺术有了长足的发展（2分）。所以说这一时期是历史的停滞、倒退是不正确的，这一时期是我国的封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着

统一的时期，我国封建社会继续发展的时期（2分）。（明确观点得2分，理由每条2分，参考答案之外，如果言之有理，言必有据亦可得分，但本题总分不能超过10分）