2013年督导汇报

第一篇：2013年督导汇报

山东沂南换于红军小学

工 作 情 况 汇 报

二O一三年十二月

打造红色品牌 实施精致管理 全面提高学校育人质量和水平

马牧池乡中心小学

马牧池乡中心小学位于红嫂故里——马牧池乡驻地，学校占地面积15249平方米，建筑面积4508平方米，现有教学楼、办公楼、综合楼各一座，各功能室齐全。这里依山傍水、风景秀丽，是著名红嫂明德英、沂蒙母亲王换于的家乡。学校统辖桃花峪联小、董家庄联小、野竹旺联小、希望小学等4处联小，中心幼儿园1处，共有34个教学班，在校生1200人，教职工117人，其中中级职称教师54人，学历达标率100%。

2013年，在马牧池乡党委政府的正确领导和县教体局的悉心指导下，全乡各小学及中心幼儿园的办学条件得到大力改善，教育教学质量稳步提升，办学声誉得到各级领导及社会各界的普遍认可。4月9日全县关心下一代工作会议在我校举行。4月22日，全县学校管理和德育工作现场会在我校召开。9月26日，全国红军小学建设工程办公室主任方强，来校考察，授予学校‚全国红军小学五星级学校‛荣誉称号。11月9日，学校师生一行36人赴京演出《沂蒙红嫂颂》，同时参加北京电影学院第十三届动画学院奖暨全国高校和红军小学手拉手共举中国梦爱国主义助学教学示范基地‛仪式活动，与北京工业大学进行手拉手共建。12月5日，作为全市唯一的农村学校，为‚临沂市创建‘零犯罪学校’现场推进会‛提供现场。近几年来，先后荣获‚全国青少年文明礼仪教育示范基地‛、‚全国红军小学五星级学校‛、‚省德育工作先进单位‛、‚省卫生工作先进单位‛、‚市文明单位‛、‚市规范化学校‛、‚市教学示范学校‛、‚市平安和谐校园‛、‚县依法治校示范校‛、‚县教育工作先进单位‛等荣誉称号。现将学校一年来工作汇报如下：

一、大力改善办学条件，优化育人环境

在各级各部门的正确领导下，中心校积极谋划，努力争取上级支持，对全乡各小学及中心幼儿园进行校舍改造。

1、中心小学校容校貌焕然一新。今年暑假期间，为解决学校师生中午就餐问题，投资244.56万元新建面积2038平方米的餐厅实验楼。目前，工程项目勘察测绘，施工图纸等前期工作已经完成，地槽挖掘已初步完成。投资20万元对学校厕所进行改造，新建160平方米水冲式标准厕所。同时，学校筹措资金3万元，对学校职工宿舍、家属院进行修缮改造。中心校在县教体局的积极协调和关心下，赴江苏淮安市教育局争取资金支持，投资120万元新建6000平方米标准化塑胶操场，11月份投入使用。

2、董家庄联小校舍改造初步完成。2013年上半年，临沂市住建局的捐资40万元，新建100平方米水冲式标准厕所，40平方米值班室，路面硬化2800平方米。

3、横河希望小学旧貌换新颜。今年暑假期间，学校投资53.58万元，新建10间教室、办公室，6间水冲式标准厕所。同时，进行校园粉刷、路面硬化、操场平整、安装防盗门窗等。另外，中心校计划明年在该校设立幼儿园。

4、桃花峪小学校舍改造逐步落实。今年暑假期间，学校投资24万元，对学校前排12间教室进行彻底翻缮整改；新建80平方米水冲式标准厕所4间，并进行校园粉刷和路面硬化。

5、中心幼儿园改扩建工程逐步完成。2013年学校投资112万元新建教室、功能室30间，水冲式厕所1座，新建院墙237.6米，地下供排水管网820米，路面硬化3093.85平方米，铺设人工草坪500平方米；投资9万元进行基础教学设施配备。

6、新建常山庄社区幼儿园。该幼儿园总投资125万元，占地600平方米，建筑面积1290平方米。学校建成后能容纳120名学生，辐射周边5个村庄。学校计划明年配备师资，进行招生。

7、一年来，各级政府及社会各界到我校进行捐资助学的主要有：全国红军小学办公室、中国人口福利基金会、夏征农民族文化教育发展基金会、省委组织部派驻村‚第一书记‛、市教育局、临沂永安保险公司、沂南县检察院等10余次，捐赠总价值约34万元。

二、统一思想，提高认识，加强队伍建设

2013年，学校深入开展学习贯彻党的十八大和党的十八届三中全会精神活动。会议期间，学校专门组织全体教干教师观看会议实况录像，并写出15000字的心得体会。同时，认真落实《师德规范》、《六条禁令和六项注意》，遵循《沂南县教职工管理规定》，以身作则，率先垂范。学校将师德指标作为职称评审竞聘的首要指标，对不服从违反师德的实行一票否决。

1、加强学校领导班子建设。学校领导班子由5人组成，年龄、学历结构合理，平均年龄39.8岁，本科历占100％，均来自第一线的优秀教学骨干。学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养，能不断钻研教育教学业务，提高教育教学能力，并深入第一线指导教学和教改，组织听课，评课，重视领导的先锋模范作用。学校积极创建‚勤政、廉洁、高效、创新‛的领导班子队伍，坚持校务公开，财务、评优、晋级、评先等工作公开透明，各项收费严格按文件执行，尽心尽力服务于全体教职工。

2、加强教师队伍建设。一是积极开展师德规范提升月活动。2013年10月份，学校组织开展了以征文比赛、演讲比赛、师德模范报告会等形式的师德规范提升月活动。二是加强劳动纪律，纠正不正之风。学校定期、不定期的对全乡各小学及中心幼儿园进行督导检查和查岗，严格执行上级‚禁酒令‛相关要求，做到上班时间不饮酒。同时，学校加强廉政建设，深入开展了廉政文化进校园活动。三是组织开展教师‚满意度‛电话调查活动。11月下旬，学校责成人员每个教学班随机选取10名学生，对家长进行电话问卷调查，了解学生学习情况，教师教学情况以及对学校工作的总体评价等。

三、以提高教育教学质量为核心，加强精致化管理 教学是学校工作的中心。教育教学质量是一个学校的生命线，我们牢固树立向管理要质量、向管理要效益的思想，结合实际，不断完善学校各项制度，推进精细化管理，狠抓落实，取得了显著成效。

1、建立责任考核奖惩制。学校划分了班子成员教学质量责任区，实行教干联系联小制度，进一步强化了教学管理。出台并完善了对教师、教研员、教干、负责人、班主任的量化考评制度。10月7日，学校召开2013年教育教学工作总结表彰会议，拿出2.8万余元作为教师及学生考核奖励资金。

2、建立全员参与管理制。学校从实际出发，重视调动广大教师的工作积极性，让每一位教师都成为学校管理的实施者。学校建立管理公共邮箱和学科教师个人工作室，随时将各部门、各学科的工作计划、总结、经验所得、工作痕迹全部上传到公共邮箱和个人工作室平台，实现了‚我有人有，人有我优‛的资源共享局面，不重复做无用功，提高了工作效率。

3、建立项目落实承包制。学校实施了各项工作项目承包制管理探索模式，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，做到‚人人包‛、‚事事包‛、‚处处包‛，同时实行问责制，消除工作盲区。项目承包，就是在配合学校整体工作的大前提下，学校创新性提出班子成员、负责人、年级组或班级承包制。

4、建立督导教研双规督查制。学校规定，学校督导室重点抓好外部环境和劳动纪律管理，侧重于查岗；学校教研室重点抓好教育研究与管理，侧重于查课，每周一检查，及时形成督查简报下发并督促整改。推行每周五例会作业抽查制度，联小每周二、周四进行听评课活动制度和班子成员随机听评课制度，形成了立体网络式齐抓共管促教学的良好局面。

5、建立教师经验交流制。学校建立并推广了常态的教师经验交流制度，以教师大会、教科研活动、各种例会、年级组会议等为阵地，让教师公开发言，交流工作经验。同时，各联小在平时的工作中发现好的典型，随时组织教师进行经验交流，促使老师们平时留心自己的工作，寻找机会展现自己，找到成就感，提高职业幸福感。

6、加强教育教学过程监控。一是我们加强对教研员的培训和对教研组工作的过程管理，并充分发挥备课组的作用，采取集体研讨方式，通过课例剖析、一课多论、交流反思等，深入开展‚同课异构‛活动，达到‚资源共同享‛。二是狠抓学生的养成教育，从培养学生良好的兴趣、爱好入手，课上给学生足够的独立思考、自主探索、合作交流的空间，指导学生养成良好的学习习惯，切实提高学生的动手实践能力。每天安排学生不少于15分钟的练字时间，每天1小时的‚阳光体育运动‛，成立了文学社、书法社、话剧社、象棋社等10余个社团，发动学生踊跃参加，通过丰富多彩的社团活动，丰富学生的课余生活，给孩子们带来智慧、自信和快乐。

7、加强师资配备，不断充实新生力量。今年，学校新分配教师6人，支教1人，按照我校对新教师分配管理办法规定，5名教师分配到村联小工作，1名教师（学前教育）分配到中心幼儿园工作，支教教师在中心幼儿园工作。并对全乡教师进行了优化组合，合理搭配。

8、加强教师培训，进一步提高业务水平。重视加强对青年教师、骨干教师的培养，建立了教师成长档案和骨干教师业务档案，记录教师成长足迹。积极参加上级教育主管部门组织的各项教师业务培训，2013年先后98人次教干教师参加国家级、省市级培训学习，并且要求每一位外出学习的教干教师写好培训学习的过程性材料、总结、体会，开好外出学习汇报课，以便交流学习。

9、积极稳妥做好教师职称评聘工作，提高整体素质。2013年，学校进行两次职称评聘工作，共有57人次参加职称竞聘，其中1人次被评为副高级职称，9人次被评为中级职称。

通过一系列的措施，学校教育教学质量得到进一步提高。2013年，学校获得‚沂南县教学质量银奖‛，刘玉军校长被评为‚沂南县十佳校长‛，5名教师被评为‚县级优秀教师‛，2名教师被评为‚沂南县师德先进个人‛，18名教师分别获市、县级‚优秀教学奖‛。2013年6月，学校编排的展现学校办学特色的大型情景剧《红色沂蒙》，在全县组织的中小学生艺术节才艺展示大赛评选中获得一等奖，7月在‚第二届齐鲁情•山东省校园学生才艺展示大赛‛沂南赛区展演；在8月30日召开的全市中小学校德育品牌创建工作座谈会上，学校工作得到与会领导与专家的一致好评。10月17日，承办县读书成果展示会。12月27日，顺利通过市教科研基地验收。

同时，学校被评为：1.国家教师科研基金‚十二五‛科研规划重点课题‚学校道德与法治相结合德育模式创新行动研究‛（CTF20048）实验基地（2013-2015）；2.全国教育科学‚十二五‛国家青年基金课题实验基地学校（2013-2016）；3.与北京工业大学：共举中国梦，手拉手革命老区支教教学爱国主义示范基地；4.与天安门国旗班武警中队：共举中国梦，手拉手爱国主义教育共建单位；5.山东省教育科学规划重点课题‚以校为本的课程资源开发‛重点实验基地；6.临沂大学沂水分校学前教育专业、初等教育专业实习就业基地。

四、抓好革命传统教育，创办特色学校

学校以优越的地域资源为载体，以革命传统文化为依托，积极发掘课程资源，并创建‚让红色飘香，让红星闪光‛红色文化教育临沂市特色学校和红色德育教育全市中小学德育品牌学校；申报并立项省级课题‚红色课程资源开发于学校特色发展研究‛和国家级课题‚学校道德与法治相结合德育模式创新行动研究‛。

1、强化三项措施，积极建设学校革命传统教育阵地。马牧池乡是沂蒙山革命根据地的核心地带，这里每一寸土地都留下过革命先烈的足迹，每一块石头都浸染过革命先烈的鲜血，一草一木都镌刻着一个个革命的故事。我们强化措施，不断发掘本地革命传统教育资源，大力推进革命传统教育阵地建设，为办好红军小学创造有力的条件。

一是建立革命传统文化展室。将人民子弟兵将帅、‚沂蒙红嫂‛明德英、‚沂蒙母亲‛王换于、‚沂蒙大姐‛李桂芳、‚小车队长‛李家才、战地救护、支前妇救会、拥军识字班、百位红嫂群体展、火线桥、小推车等战争年代的英模人物以及能体现战争年代的遗存物品一一展现出来，让学生们不出校门，就能接受到浓浓的革命传统文化教育。

二是开辟革命传统教育宣传专栏。围绕‚红军精神‛、‚沂蒙母亲‛、‚沂蒙红嫂‛等题材，开辟宣传专栏，建立了‚工农红军的发展历程‛、‚知我沂南，爱我家乡‛橱窗，让学生充分了解革命历史，努力学习革命前辈的可贵品质，把学生对革命先烈的敬仰之情转化为学习的动力。

三是建立校外教育活动基地。我们将红嫂故居、沂蒙母亲王换于纪念馆、战邮会纪念馆、‚小车队长‛李家才故居、沂蒙影视基地、鲁中革命烈士陵园等作为校外德育活动基地，利用重大节假日、纪念日和主题宣传日，让学生到德育活动基地，开展一系列革命传统思想教育活动。

2、开展四项活动，努力打造学校革命传统教育品牌。我们借助丰富的革命传统教育资源，结合学校实际和学生认知水平，大力开展以革命传统教育为主题的实践活动，不断提升红军小学的办学档次和品味。

一是传唱革命传统歌曲，让歌声在学校空中飘扬。学校专门建立了红领巾广播站，每天利用早晨上学、中午放学、下午放学时间播放《跟着共产党走》、《红星闪闪放光彩》、《沂蒙颂》、《我的家乡沂蒙山》等革命传统歌曲，传唱《红军小学之歌》，激励学生牢记革命传统，跟着共产党走。

二是开发革命传统课程，让书香浸润孩子的心灵。学校专门组织教师搜集查阅档案资料、走访老党员和老模范，寻访革命遗存，从各种渠道搜集信息，编写了学校的革命传统教育校本课程《沂蒙颂歌》。学校还将《沂蒙母亲王换于》、《红嫂第一人明德英》、《沂蒙红歌选》作为学校自选读本进课堂，让学生进一步了解马牧池的革命传统历史，珍惜今天的幸福生活，好好学习，不断进取。

三是开展班级命名活动，让革命精神融入班集体。我们号召全校各班根据各自优势，确定一种班风、班训和班级管理特色，作为全班同学追求的精神，打造富有特色的班级文化。学校根据班级申请和考评，对达到标准的班级举行命名宣誓和授牌仪式，如我们先后命名了‚王换于班‛、‚明德英班‛等。四是成立特色社团组织，让学生在实践体验中成长。学校成立革命传统教育办公室，设立了12个社团。我们的‚中国梦‛革命传统小导游社团已经走出校门，到山东省群众路线实践教育基地做革命传统讲解员，成为了一道亮丽的风景线，《全国红军小学网》、《光明日报》、《沂南共青团网》分别作了报道。

五、安全工作常抓不懈，努力构建平安和谐校园 学校高度重视安全工作，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持‚安全第一，预防为主‛的方针，严格实行学校安全工作‚一岗双责‛制度，制定各项安全管理制度，并认真编制切实可行的安全预案。一是加大资金投入力度，做好‚三防‛工作，做好对学校安全工作人员的培训工作，认真上好安全教育和法制教育课，积极组织开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主要内容的教育活动，提高学生的安全防范能力。二是着力抓好隐患排查与整改，加大检查考核力度。学校狠抓校园安全隐患自查与整改，对排查出的隐患一律登记造册，建立台账，并限期整改。坚持做好安全隐患日查制度和记录，对于存在的问题及时处理，将隐患整治在萌芽状态。

一年来，学校安全工作扎实，积极创建平安和谐校园，年内无重大安全责任事故发生。

六、加强管理，做好幼教工作

我校幼教工作坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《3-6儿童学习与发展指南》为准绳，坚持以‚一流的教学加一流的保健‛为工作方针，注重幼教工作日常教学活动的开展，增强服务意识。坚持以保障幼儿身心健康为出发点，积极推行幼儿保育工作，做到认真规范。无论在硬件建设还是在教学、保健与管理各方面都有了质的飞跃。我校中心幼儿园今年11月份通过了市一类幼儿园的验收，取得第二名的好成绩，12月份被评为市级学前教育先进集体，并顺利通过省级标准化幼儿园认定。

七、规范财务校产管理，做好后勤保障工作

财务校产管理是学校的一项重要工作。一年来，学校按上级要求加强制度建设，严格落实财务校产管理工作规定，做到规范有序。

学校不断加强后勤管理及图书代办工作。严格按上级要求进行图书报刊征订，并做好账务清理工作。冬季到来，中心校及时做好冬季取暖工作，为全乡各小学及中心幼儿园新添置空调12台，各单位根据实际情况配备采暖炉，购置采暖煤。

同时，强化措施，做好成教、职教、电大招生及老干工作。2013年学校圆满完成县教体局成教、职教、电大招生指标任务，受到县教体局表彰奖励。同时，学校积极稳妥的做好了老干工作。

综而言之，一年来学校圆满完成各项工作，并均取得令人可喜的成绩，亦可向各级政府和社会各界交一份满意的答卷。中心校班子成员将继续带领学校全体教干教师戮力同心，积极进取，开拓创新，干事创业，将马牧池乡中心小学的明天建设得更加美好！

第二篇：督导汇报

内乡县交通运输局

督导赤眉镇安全生产工作情况汇报

县安全会办公室：

按照5月18日全省安全生产电视电话会议和杨曙光县长讲话精神及要求，我第七督导组于5月20日对赤眉镇安全生产工作进行督导检查，现将督导检查情况汇报如下：

一、查看安全生产工作档案。

赤眉镇党委政府高度重视安全生产工作，及时制定方案，召开会议，加强领导，明确责任，确保工作落到实处。

二、查看企业安全生产工作落实。

通过对福美达购物中心、牧原坝水库、朱陈中心小学、兄妹鞋业等企业检查，各企业都能按照赤眉镇政府对安全生产工作的安排部署抓好落实。

三、发现的问题。

1、福美达购物中心：一是消防通道堆积货物，影响人员逃生。二是消防逃生地标指向错误。

2、牧原坝水库：水坝东堤缺少防溺水警示标志，宣传标语。

3、朱陈中心小学：一是学校用电总配电箱在封闭楼梯间，老师做饭在里面，做饭时使用的液化气、水开时产生的水蒸气存在安全隐患。二是饮水机处无安全设施，无警示提示标识标语，学生打开水造成容易烫伤。三是灭火器配备不足，学生打饭厅无应急照明设施。

针对以上安全隐患，我第七督导组已责成赤眉镇人民政府认真落实主体责任，及时消除隐患，确保安全。下一步我局将按照县安委会要求，加强对赤眉镇安全生产工作的督导，为全县安全安全生产工作持续稳定、经济发展做出一份贡献。

2020年5月21日

第三篇：督导汇报材料

汇报材料

我们第7督导组负责太平乡、检察院和司法局三家单位教育实践活动督导工作。

在2月24日第二次推进会之后，我们督导组按照县教育实践办的要求，结合工作方案，主要做了以下几项工作：

一、三家单位的活动方案和领导动员讲话稿经多次修改后，在规定时间内顺利完成了本单位教育实践活动的启动工作。（2月27日下午，检察院启动；2月28日上午，司法局启动；3月1日下午，太平乡启动）

二、督导三家单位完成了“五进三摸四查三定”专题摸底调查活动，对上报的笔记、汇总表审阅后，报县教育实践办。

三、督导三家单位组织观看电影《周恩来的四个昼夜》，并审阅报送的组织收看情况汇报材料，及各单位副科级干部的观后感，后报县教育实践办。

四、督导三家单位的组织学习情况，除定期不定期督导外，我们督导组还要求三家单位每周末把本单位的学习情况（学习时间、学习内容、参学情况），以书面的形式报督导组。

五、按时参加县教育实践办组织的各种专题会议和活动，对督导工作相关资料及时整理归档。

六、对太平乡下一步村级教育实践活动的启动工作进行督 1

导。

存在问题

一、各单位的参学率还达不到要求，三家单位特别是太平乡离县城20华里，学习时间大部分都安排到晚上，退休或内退的同志年龄都比较大、交通也不方便，这部分同志晚上都没有参加学习。针对这种情况，我们同太平乡研究一下，下一步这部分人就不到乡里参加学习，由乡里把学习资料发到其手上，在家学习，并做好学习笔记。

领导班子学习，晚上情况还好。周六、周日领导事务较多，学习时间保证不了。督导组要求可临时安排时间学习，但必须保证学习总的时间要求。

二、几家单位反映学习资料不是太全，如：习近平在兴安盟讲话，刘云山、赵乐际的讲话，自治区纪委九届四次会议精神，国务院廉政会议精神等等。下一步，我们督导组可以帮助找一下资料。实在找不到的，还得请县教育实践办帮一下忙。

三、关于学习笔记。督导方案中也提出，还要以记多少学习笔记、写多少学习体会文章衡量学习效果。我们在督导工作中也把握不是太准，学习笔记应该达到什么标准。

四、督导组自身对活动的各项要求学的不深、不透，对有些问题把握的还不是太准，下一步我们组内要经常组织学习，以便能更好地把督导工作做好。

下步工作：

一、督导太平乡村级教育实践活动的启动工作。太平乡初步定明天在五星村先行启动，之后各村陆续启动，在3月15日前，21个村全部启动村级教育实践活动。

二、按照督导工作的要求，做好活动各环节的督导工作。

三、及时发现所督导单位在活动过程中好的典型和好的做法，并做好宣传报道工作。

第四篇：督导汇报

演马小学迎市督导评估汇报材料

肥城市王庄镇演马小学现有13个教学班，学生700余人，教职工35人，学历全部达标，其中本科学历18人，泰安市学科带头人1名，省市级骨干教师12名。学校占地面积45051平方米，建筑面积3307平方米。学校布局合理，环境优雅，教学设施齐备，校园文化氛围浓厚。2010年、2011年连续两次被评为全国综合实践活动优秀实验学校，2011年评为“泰安市规范化学校”，2009年、2010年连续被评为“肥市教书育人先进单位”.学校在各级领导的关心和支持下，围绕建一流学校，办一流教育的发展目标，积极转变教育观念，强化创新意识，扎实推进素质教育，努力提高课程实施水平，学校办学水平不断提高，教学质量稳步上升。

一、办学条件不断改善

1、学校建设不断规范。围绕积极创建标准化学校的目标，对学校投入巨资完成了炉渣跑道、篮球场、排球场的建设，进行了教学楼粉刷、校园粉刷、绿化带的规划和绿化工作。在内部设施建设上，我们不断更新教学设备，学校办学条件进一步提高。一年来累积购置图书20000余册，音美器材600余件，舞蹈室添置了电钢琴、地毯等设施，逐步实现了音乐教室、舞蹈室、综合实践活动室、仪器室、体育器材室、心理咨询室、卫生室、少先队活动室等功能室的完善，更新了微机室，另外，为每一位教师配置了电脑、U盘等办公设备，为每一个教学班安装了班班通等多媒体设备，教学条件得到了很大提高。

2、校园文化氛围逐渐浓厚。学校楼道和教室均悬挂了宣传标语及名人名言，在教学楼内走廊墙壁上开设了“学生素质发展展示平台”，在楼前设置学校宣传栏，进一步营造了学校文化氛围，为学生发展搭建了展示平台。学校沿校园围墙建设了“校园文化长廊”，开辟了“学生涂鸦壁”和“经典诵读”等板块，定期更换诵读内容，进一步浓厚了校园文化氛围。

二、全面贯彻教育方针，实现学校精细化管理 规范化管理是学校实施素质教育的有效平台。我们倡导“以人为本”的管理理念，给师生提供舒适的工作、学习环境，为教师搭建施展才华的舞台，为学生创造“快乐学习，健康成长”的空间。

(一)建章立制，实行制度管理

建立健全各种规章制度是学校走向规范化的前提条件。我校在多年的教学实践中，不断创新和探索，逐步形成了一整套教育管理体制，涵盖了学校工作的方方面面。在管理体制中，采取了纵横交叉、“三全一体”的管理方法，视角辐射到教育教学、后勤保障、对外交际、校园安全等各个方面。所谓纵横交叉，即纵向实行校长统一领导，中层领导分工负责，班主任(教师)具体实施；横向实行教导处、政教处(少先队)、总务处等处室分口把关，各口所分管的工作分别制定出目标(制度)、实施方案和考核标准，狠抓落实，形成链条式的管理机制，在运行的过程中收到触一点动全盘的整体管理效能。

（二）落实教代会制度，实行民主管理

学校激励教师参政议政，为增强校务透明度，每项重大决策、每种规章制度的出台，我们都经过自上而下、自下而上的几个反复的过程，充分征求广大教师意见，鼓励教师多提合理化建议，集中民意，落实教师的民主管理和监督的权力。通过教师参与学校管理，教师人人成为管理者，个个都为校主人。

（三）加强队伍建设，注重优化管理

首先，加强学校领导班子建设，严格按照求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,努力加强自身建设，提高自身的整体素质和亲和力。重点突出两个方面：1.牢固树立起为教师、为学生服务的思想。学校任何工作，领导干部必须以身作则，率先垂范，亲抓亲干，用自己的行动去感召师生、影响师生，成为教师学生信得过、用得着、靠得住的顶梁柱、勤务员、贴心人。2.为实现班子整体效能的最大化，我校实行干部分工明确，权责分明，个个管理有招数，人人管理见成效的管理机制，以“说了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作风来提高工作效率，极大的增强了领 导干部的责任感，真正创造了领导班子分工不分家的良好氛围。

其次注重教师队伍建设。我校组织教师认真学习关于依法从教的法律法规，铭记并遵守《中小学教师职业道德规范》，培养敬业精神，强化师德意识。开展 “师爱助你成长”、“我做学生良师益友”、“教师风采演讲”活动。以“走出去，请进来，提高教师的业务能力”为目标，先后组织30余人次到福建、湖北、北京、辽宁、江苏、河南等省市培训学习，有效地促进了教师自身素质的提高。

三、重视素质教育 实现素质教育优良化

（一）完善课程体系，规范办学行为。

建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，认真执行课程计划和课程标准，严格按教学大纲教学。做到开齐课程、开足课时、上好每一门课程；规范了思品、综合实践、科学、校本、音体美等学科教学，优化教学过程，着力进行教学方法的改革，在课堂教学中贯彻“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以培养学生能力为目的”的教学指导思想。积极开展教改教研活动，积极组织观摩课、示范课、研究课。努力上好学科课程、活动课程，为学生素质的形成与发展提供有效的内容和空间。

（二）改革评价制度，实施多元评价

随着素质教育的实施，我校打破“以分论教”，只注重结果的传统评价方式，建立以人为本，促进师生不断发展的评价体系。

1．改变评价主体单一的现状，加强自评和互评。使评价成为教师、学生、家长共同参与的交互活动，对教师的教学行为起到了极好的监督作用。

2．改革学生评价制度，全面落实新课程评价观。日常检测实行无分数评价。学校、班级不公布学生的考试成绩，严禁按学业成绩排列学生名次。注重激励性、发展性评价。

3.学校推行学生综合素质评价。将学生的思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质等分类评价。以肥城市小学生素质发展手册为准，将学生的点滴进步和成绩及时记录，突出过程评价。体现了评价 的民主化、人性化和个性化。

（三）以活动为载体，提高学生综合素质

根据素质教育要求，我校开展了丰富多彩的课外活动来配合课程的实施，促进学生综合素质的发展。如开学初的“队列队形比赛”、“校园集体舞比赛”、“六一文艺汇演”、“元旦歌咏比赛”、“清明节故事演讲会”、“经典诵读比赛”、“学校运动会”、“拔河比赛”“优秀墙报展览”等等。为了学生在全面发展的同时获得能力上的提高，学校设立科学、足球、器乐、书法绘画等20余个兴趣小组，提高了学生的艺术修养和专业技能，丰富了学生的课外生活。

素质教育的实施，带动了学生素质的全面提高，讲文明，懂礼貌，学习认真，活动积极，涌现出大批优秀学生。先后有100余名学生被评为泰安市优秀学生、肥城市“文明学生”。

我校虽然做了一些工作，但我们深知学校的教育教学工作承载着父老乡亲的期望，寄托着各级领导的厚望。今后我们将以这一次督导评估这契机，在各位领导的指导下，把我校的教育教学工作全面推向更加科学的管理轨道上来。

王庄镇演马小学

2011.12

第五篇：督导汇报材料

2013年上学期教育教学综合评估汇报材料

一、学校基本情况

学校现有8个教学班，附2个幼儿班，在籍学生341人，教职工25人，其中大专学历14人，中专学历11人。学校校园面积16740M2，建筑面积1333M2，绿化率100%，绿化覆盖率40%。学校设有基础教育必备的专用教室27间和专用设备室14间，如农远接收室、多媒体教室、仪器室、图书室、保健室、实验室等。学校近几年来加大了对改善教学条件的投入，将宽带引进校园，极大推进了学校教育信息化的发展。学校办学经费来源主要靠上级教育部门的投入。多年来学校在上级教育部门和镇教育办具体指导下，自身不断努力改革完善，积极推进素质教育，成了办学效益显著，在周边享有较高声誉的一所开放型全日制小学。

二、学校工作现状

1、办学思想

学校办学始终坚持面向社会主义现代化、面向世界、面向未来的大方向，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，办学“以质量为本”，管理“以育人为本”，育人“以发展为本”，与时俱进促进学校发展，不断提高办学水平。

学校的办学宗旨是“办优质教育，造就成功人生”。坚持“两全”，即“面向全体学生，促进学生的全面发展”的基本原则。面向全体学生，全面提高教育质量，一以贯之，成效明显，学生成绩合格率优秀率均居临盘教办小学学校前列。艺体教育与也得到了长足发展，荣获镇春运会团体总分第二名，有三名学生代表教办参加县运会，并都取得一定的成绩。我校王建同学在镇教办组织的乒乓球比赛中取得了第三名的好成绩。

2、办学条件

学校实行校长负责制下的“分层管理、分工负责、统一协调、团结合作”的管理机制。制订有行政管理干部的岗位职责。指挥决策层，管理实施层明确各自的任务和作用，各司其职，按章运行。家长委员会、教职工民主管理学校的参与权得到落实。全校各部门、各方面，相互协作、相互支持、协调配合形成合力。

学校现有校级干部四人，都有正确的教育思想，作风正派廉洁，有群众基础，有高度责任感和进取心。重视教育法规的学习，执行态度坚决、措施得力，有成效，能及时正确执行上级党和政府以及教育行政部门的指令。

教师实行学年聘任制，对不符合教学要求的教师每年暑期上报教育办进行全镇交流，从而保证教师数量和质量能满足课程安排对配备师资的要求，各学科均配备专职教师。教师整体素质高，忠于事业，乐于奉献，热爱学生，师德良好，教师在教育教学和班级管理中能落实素质教育的要求。学校积极主动维护教师权益，用政策、情感留住人，以诚心、善心用好人。

学校、教研组科任教师及班级均订有学期工作计划，多年来形成

了计划、实施、检查、总结、评价的过程管理。各项工作有制度可循。

学校在坚持为教学服务，为学生服务的工作原则下，充分利用现有场地和校舍的使用率，进行规划布局，严格执行校舍、校园设备器材保管使用制度，能及时维修。

3、教育教学工作

将德育工作放在首位。结合学校实际，开发德育校本课程，开展具有特色的德育主题班会活动，培养学生具有良好的思想精神。

加强班主任队伍建设，坚决执行《临邑县中小学班主任常规管理规范》，坚持用制度说话，以管理服人，公平公正地评价班主任常规管理工作，将班级常规考评纳入班主任工作档案，班主任常规管理工作评分与班主任季度奖挂钩，作为班主任评奖表彰的重要依据。

教学方面，以抓实常规管理为基础，以当“堂达标教学模式”研究为重点，狠抓课堂教学，促进学生综合素质。执行课程方案，开齐课程，开足课时。加强了辅导资料的管理。

继续通过多种形式的听课制度强化课堂教学。学校组织“当堂达标观摩课”听课活动，形成人人参与讲课，人人参加听课，学校领导参加听课，从而达到共同提高，共同进步。

严格作业批改检查制度，要求无论课内、课外作业有布置就有批改。在不断教学改革过程中，加强了学生学习惯和能力的培养。

全面推行等级评分制，调动学生学习积极性和能动性，进而全面评价学生的发展水平。

积极推进素质教育，开展以“当堂达标教学”研究为重点的各学科教学研究和改革，我校李发琴、李玉芬、朱冰、徐志梅等老师被教办确定为实验教师，并已着手进行课题研究。朱冰老师的课题研究今年获省一等奖。

任家学区要在当今激烈的校际竞争中胜出，就必须在进行战略决策时立足于高标准、高质量、高品位，同时以开明的心态和开阔的视野博采众长，将所有先进的办学思想与行为合理汲取为我所用，这样才能保证学校的发展始终快人一步、高人—筹。

三、存在的问题和今后工作意见

1、由于音、美、体教师人才的缺乏，尽管开全了课程，但因教师年龄偏大，教学效果不是很理想，今后要加大对音美体教师的培养和年轻化。

2、办学设备和条件需进一步改善。虽然说在改善办学条件方面下了大气力，但与现代教育形势和先进学校相比还有较大差距。

3、教师教学思想落后，还需加大学习力度，使之有先进的教学思想和理念。