中庄完小2013-2014学校总结[小编推荐]

第一篇：中庄完小2013-2014学校总结[小编推荐]

大理市湾桥镇中庄完小

2012—2013学年工作总结

大理市湾桥镇中庄完小

2013年8月28日

大理市湾桥镇中庄完小 2012—2013学年度学校工作总结

一年来，学校始终坚持以人为本、德育为首、五育并举的办学思想；以党的十八大精神和科学发展观为指导，围绕提高教育教学质量这个核心，突出抓好“保安全，保运转”，保正常教育教学秩序等工作，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育，把依法治校、依法治教，构建平安和谐校园贯穿于教育教学过程与始终，按照科学发展观的要求，重视常规培养，注重师德师风建设，切实减轻学生课业负担。全体教师齐抓共管，发扬认真，团结，敬业爱岗的作风，争办“人民群众满意的教育”。通过全体师生的共同努力，取得了优异的成绩，下学期校总评均名列全镇第一名，毕业班语数综合成绩名列全镇第一名。学校文明、安定、和谐，社会效益好；校园环境整洁优美，文化氛围浓郁，“三个文明”建设成绩突出，办学效果得到当地群众的肯定。圆满完成了学年初确定的目标任务及阶段性工作。具体工作总结如下：

一、坚持德育为首，五育并举的教育方针。

学校始终坚持以人为本的办学理念，坚持德育为首、五育并举的教育方针，学校领导班子团结、务实，坚持民主管理，作风正派。广大教师爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，关爱学生。

1、强化学校常规管理，提高学校管理水平。常规管理是一所学校正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好的校风、学风的基础，是学校规范化管理的集中体现。学校常规管理的好坏直接影响学校形象和各项教育教学活动的开展，影响教育教学质量能否提高，影响学校是否能够持续发展。学校重视管理工作，逐步建立和完善了各种规章制度。注重良好的师德师风的形成。切实加强师资队伍建设，鼓励教师参加提高学历层次教育和各种继续教育培训学习，努力提高教师的文化素养和业务理论水平。在抓好教育质量的同时，学校重视学生良好行为习惯的养成教育，从小培养学生文明、礼貌、热爱劳动、爱护公物的良好品质，树立校园就是我的家，绿化、美化靠大家的意识，自觉爱护学校的一草一木。学校重视教学常规管理，制定了《教师当月量化评定办法》、《教师当月教学工作检查办法》、《教师教学奖惩办法》。每月不定期检查教师备课、改本和辅导情况，要求教师

学年初制定后进生辅导转化计划，学年末对照计划认真总结。期中进行质量分析，根据各考核办法按时组织考评活动，并量化公布结果。

2、切实加强德育工作，开创德育工作新局面。学校始终把学生德育工作放在重要位置。学校抓重视学生 “三个习惯”（良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）养成教育。加强对学生勤学好问、自觉学习和助人为乐精神的培养。本着“一切为了学生”的宗旨，以人为本，狠抓常规教育，形成良好的学风、校风，帮助学生养成学习自觉刻苦、上进，行为比优争先、助人为乐的良好习惯。通过开展一系列、不同形式的活动，学生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民意识等进一步提高。学校坚持对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的养成教育。长期对照评比，力求逐项落实，学校建立了新生入学教育、毕业班思想教育和文明班级评比制度。通过流动红旗竞赛活动，使学生学会自我管理和规范在校言行的能力，养成自觉学习、团结互助的好习惯。校内开展卫生评比活动，要求值周学生每天进行两次检查，并在板报上量化公布。师生以校为家，爱护公物，全学年无损坏公物行为，校内好事成风。每周末学校都利用集合时间表扬先进，激励后进。

3、坚持“领导为师生服务，教师为学生服务，学校为社会服务”的宗旨。要求全体教职工发扬爱岗敬业、以校为家的精神，尽职尽责地搞好本职工作。注重领导班子建设，领导坚持原则，以身作则，虚心听取广大教师的意见和建议，团结教师。教学上率先垂范，甘担重任。重视教师师德师风建设，经常组织教师学习“三个代表”的重要思想，学习《教师职业道德规范》，通过创设良好向上的工作氛围等，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，形成团结、严肃、认真负责的工作态度，以校为家，爱岗敬业 的工作作风和耐心细致、关爱学生的工作方法。

4、组织丰富多彩的主题教育。学校通过各类丰富多彩的活动，激发学生学习兴趣，促进学生智力的发展。结合节假日，以不同的内容开展多种形式的大、中、小队活动。本学年学校组织了“元旦”运动会，“六·一”歌咏、舞蹈比赛等大队活动。

5、严格执行课程计划和课程标准。学校严格按照课程计划、课程标准开全课程、开足课时，严禁随意停课或提前结束授课。严格控制学生每日在校用于教育教学活动的时间，节假日严禁组织学生集体补课。学校重视体育工作，严格按要求开足体育课，一二年级每周三节，其他年级每周两节，确保学生每天在校活动锻炼两小时以上。认真组织各项体育活动，实施国家《学生体质健康标准》。

6、重视学生心理健康教育

学校按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神，进一步加强队伍建设，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。学校凭借民族团结教育读本，利用每月一次班会、一次队会和校会的时间积极开展民族团结教育工作，通过举办民族歌曲的演唱、民族舞蹈表演、民族主题班队会、民族知识竞赛等的活动，引导少年儿童学习民族历史、了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。低段学生以《中华大家庭》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《中华大家庭》读本中认识各种民族和他们的生活风俗习惯以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民第三页族文化教育的喜爱。高段学生以《民族常识》教材为主，五年级使用《云南省民族团结教育教材》，让学生了解中华民族的构成，掌握我国的国情，从小就在心灵中塑造各民族大统一的国家的意识和民族精神。

7、重视“三生教育” 工作

生命教育、生存教育、生活教育是素质教育的切入点，是学校德育的重要内容。学校在教育教学过程中，深化“三生教育”，使“三生教育”与德、智、体、美、劳教育有机结合在一起，从而帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生主动、健康积极地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值。通过“三生教育”的有效开展，学生的生存本领和意识、生活观念和生活过程等得到拓展，安全意识明显提高。

二、加强学习、提高认识、优化课堂，提高教学质量。

课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地，是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动，也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容。学校通过积极开展课堂教学研讨活动，切实提高课堂教学效益。年内学校有计划、有针对性地组织语文、数学课堂教学示范课研讨活动，学校坚持每周两个小时的业务学习，认真学习有关素质教育和课程改革方面的知识，掌握课标中的新理念，转变观念，提高认识，以人为本，从思想上，行动上紧密联系当前课改形式，努力学习先进学校的管理经验，掌握新的教育信息，重视课堂教学。学校按市局教研室和中心完小的要求安排教研活动，认真抓校园文化建设，开展丰富多彩、健康有益的文化活动，积极倡导文明、健康、科学的生活方式。完善“三室”管理；规范升挂国旗制度；从一年级开始推广普通话，抓好红领巾监督岗和流动红旗评比制度、文明班集体创建工作。学校重视教育科研活动，注重对教

育优质资源的整合利用。本学年各年级实验开出率达95%以上，图书年生均借阅达到11.5册，远教IP数据资源接收率达到80%以上，并对所接收的远程教育资源进行了分类整理，并及时刻录成光盘供教师使用，各任课教师充分利用优质资源进行光盘播放和电脑教学活动，已圆满完成了学年初制定的电教活动任务。

三、加强学校安全工作，努力创建和谐校园

1、学校重视安全工作，把安全工作作为学校工作的头等大事，牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，加强组织领导，强化职责，采取有力措施，确保师生生命财产安全。把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。学校成立了以校长为组长的领导组，严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好学校安全工作的一个重要方面。加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改。在日常检查及重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。针对学生年龄小，缺乏防范意识的实际，每周领导都在校会上进行安全知识教育学校。始终坚持安全无小事的忧患意识和防御思想，切实抓好学校安全常规管理，建立安全工作长效机制，认真落实好“预防为主，标本兼治”的校园目标责任制，真正做到安全工作“警钟常鸣”，从而构建平安、稳定的和谐校园。学校积极参与社会公益活动，组织全校师生进行保护洱海、禁白、爱国卫生等活动，经常对中庄村道路、中庄老年协会进行清扫。本学年学校无任何安全事故发生，学生在校得到健康地成长。学校重视“血防知识”教育，开设血防课，将每年5月第一周定为“血防知识教育周”，学校组织学生进行了一次血防知识讲座，使学生明白

了血吸虫感染的主要方式：人们在捕鱼捞虾、游泳戏水、在水中抢收抢割、打湖草、在有钉螺河沟洗衣服等都有可能被感染，学校采用多种形式宣传血防知识，让全体学生知道血吸虫病是一种严重危害人的生长、生育、生命、生活、生产的疾病，引导学生不到疫水中游泳、嬉水、洗手、洗脚、洗衣物、打湖草、捕鱼捞虾，有效地防止感染血吸虫病。同时配合有关部门开展血吸虫查验活动，杜绝学生感染血吸虫病。

2、学校严格执行国家法律、法规和规章制度，重视法纪教育，增强师生的法制意识，加强《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》和新修订的《未成年人保护法》的学习。发挥学校宣传、教育作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作师生的自觉行动。积极开展警民共建活动，邀请大理市公安局湾桥派出所干警杜益能同志担任法制副校长，不定期到学校为全体师生讲授法律知识。学校重视禁毒、防治艾滋病工作。学校把“禁毒防艾”工作纳入学校重点工作来抓，扎实推进“禁毒防艾”工作的开展，成立了学校禁毒、防艾教育工作领导小组。制定了学校禁毒防艾教育工作的具体计划，确定了以环境教育为核心，法制综合教育为龙头，常规管理不放松的工作思想。把禁毒、防艾教育作为素质教育的重要组成部分纳入了学校德育教学计划。从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知识，使学生知法、懂法、守法，学会用法律的武器保护自己，从小学生的实际出发，把毒品及艾滋病的危害渗透到语文、数学的教学实践中，还利用主题班会、出黑板报、少先队活动等搞一些丰富多彩的节目，让大家有识毒、防毒、拒毒的意识，让大家知道艾滋病的传播途径，宣传毒品对国家、社会和人民群众的危害，使毒品宣传工作“走进班级”，努力营造全体师生禁毒的氛围。在“6·14国际献血

日”、“6·26国际禁毒日”、“12·1世界艾滋病日”前后组织学生开展禁毒、防治艾滋病宣传教育活动。组织学生观看影碟，增强学生禁毒防治意识。学生学习态度良好，师生无人吸毒，校园无毒品，师生预防艾滋病的意识增强。一年来学校没有重大责任事故和重大刑事案件发生，没有“黄赌毒”等丑恶现象，没有邪教活动，没有制造和传播文化垃圾的行为。校园内教师与领导之间、教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间关系和谐。

3、加强校园内部安全管理，努力营造和谐的校园环境

（1）加强门卫安全管理。学校采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园。

（2）加强校园饮食卫生及防病安全管理。严格执行《食品卫生法》规定，建立健全食堂进货查验制度。学校根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。突出对高致病性禽流感及冬春季传染病预防知识的宣传教育，发现异常情况应及时报告妥善处置。

（3）加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设、维护管理，确保消防安全。学校每月都要组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

（4）加强校舍安全管理。定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。加强学生出操、集合、上学放学时段的管理。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，坚决消除管理安全隐患。

（5）加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发

生意外事故。

（6）加强交通安全管理。学生上学、放学的主要路段有专人进行值班 指挥。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

（7）加强森林防火安全宣传教育学校成立森林防火安全工作领导组，学校认真开展森林防火“五个一”活动。在森林防火戒严期内各学校通过各种宣传活动，充分发挥小手拉大手的作用，森林防火工作做到家喻户晓。

四、贯彻落实义务教育保障机制情况

在贯彻落实义务教育保障机制方面，学校严格按照大理市教育局编印的《大理市学校财务管理制度及财务会计法律法规》的规定及相关义务教育保障机制的文件要求，义务教育经费使用上严格按照《大理市中小学公用经费管理办法》规定，充分发挥义务教育经费保安全、保运转作用，完善、落实财务审核及审批制度，按规定合理使用学校经费。将党和国家的惠民政策落实到位，提高了教育经费使用效益。学校不存在将义务教育经费挪用与其他用途的现象，更不存在将义务教育经费用于发放教师津贴、补贴的情况。学校认真落实校务公开工作，自觉接受广大师生及社会监督。将义务教育经费使用情况每学期在校内公布一次，接受师生监督。每年7月和次年1月将当年上半年和全年公用经费收支情况（含总额、资金来源、支出总额、开支项目、使用后解决的问题等）组织教职工进行审核，审核后在校内进行七天以上的公布。

五、贯彻落实“减负”工作情况

学校严格依据国家、省、州、市关于切实减轻中小学生过重课业负担的相关文件要求，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严

禁教师赶超或拖延教学进度、随意提高教学难度及要求。作业布置合理规范，提倡作业少而精、当堂完成，批改及时、正确。

一、二年级尽量不留 家庭作业，作业课内完成；三四年级家庭作业30分钟内能完成，五、六年级家庭作业不超过1小时。学校全面落实课程设置方案，开齐课程、开足各学科课时，严格按要求开足体育课，一二年级每周三节，其他年级每周两节，认真开展广播体操、眼保健操、跑步等活动，确保学生每天在校活动锻炼两小时以上。严禁教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间。严禁教师挤占体育（与健康）课时和其他体育锻炼时间。学校严格执行课程方案，按照要求开齐、开足各门学科和活动课程，无随意增减课程现象。认真学习课程方案，明确小学培养目标及学科教学目标，掌握学科学习质量标准。学生在校活动总量符合课程计划要求，切实减轻学生学业负担，真正达到减负增效。

六、切实开展校园全面控烟工作，保障未成年人身心健康成长 为保护我国青少年免遭烟草的危害，《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒”。为履行《烟草控制框架公约》，落实《中华人民共和国未成年人保护法》有关要求，根据教育部办公厅和卫生部办公厅日前联合发布的《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，为使青少年远离烟草危害，切实保障未成年人身心健康成长，学校切实开展好校园全面控烟工作，真正做到教师在学校的禁烟活动中应以身作则、带头戒烟，通过自身的戒烟，教育、带动学生自觉抵制烟草的诱惑，保障未成年人身心健康成长。

七、学校存在的问题及打算。

通过各级党政部门和各级教育主管的努力，我校的硬件建设迈上了一个新台阶。教育教学环境不断得到了改善，但我校还面临着以下困难有待解决。1、2002年新学校投入使用后，原有校舍规划没有完全到位（部分建筑被村委会暂时使用）导致教师无住宿条件。学校的教师奔波于家庭和学校之间，导致精力和财力的浪费。2、2002年新学校投入使用后当时无厨房，由李志武师傅捐建的简易临时厨房已成危房。2012年3月起在大理市农村学校营养改善计划实施后学校缺少学生营养早餐食品储存间和加工间。

3、新学期开始后新教师不能按时到位，导致学校教育教学工作滞后，不能满足教学的正常需求。

鉴于以上原因学校计划在新的学年中积极与各级党政部门和教育主管部门联系争取建设综合楼，解决教师的住宿问题。建设好教师厨房及学生营养早餐食品储存间和营养早餐食品加工间。加强教师的培养，重视学校校本研修工作，促进学校教育教学工作健康、有序的推进。

总之，几多耕耘、几多收获，在各级党政部门和教育主管部门的关心帮助下，在当地村委的支持下，通过全体师生的努力，学校各项工作取得了可喜的成绩，教育教学质量得到了人民群众的好评，办学条件逐步完善，特别是“三个文明”建设取得了可喜的成绩。在今后的工作中，我们将进一步强化管理，认真总结经验和教训，抢抓机遇，发掘潜力 ；加强师资队伍建设；注重对教育资源的整合利用，继续走科研兴校之路。用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，争创农村一流学校，跻身于全市农村先进学校行列，用优异的成绩回报各级党委、政府和教育主管部门以及华港东

亚有限公司对我校的关心和支持。

大理市湾桥镇中庄完小

2013年8月26日

第二篇：茅庄完小捐款总结

堽城镇茅庄完小关于

开展第二十三次“全国助残日”活动的总结

今年5月19日是第二十三次“全国助残日”，我校广泛发动，党员、干部、团员要积极带头，捐资救助残疾儿童，送上了一份爱心。

1、我校教职工总计17人，教职工共捐款170元，教职工人均捐款10元；

2、我校学生总计130人，学生共捐款238元，学生人均捐款1.83元；

3、我校教职工和学生共计147人，教职工和学生共捐款408元，全校人均捐款2.78元。

2013年4月

第三篇：2017学校工作总结(中砥完小)

2017学校工作总结

中砥完小

过去的2017年，是我校教育工作在县教育局、中心校的正确领导和全体老师的大力支持下，取得跨越式发展的一学年。这一年来，我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力开展“树师德、正行风”的重要活动，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，取得了显著的成绩。现将我校本来的工作总结如下：

一、德育工作

学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，开展“经典诵读”系列教育活动，即：上学期学习的《弟子规》，下学期学习的《千字文》，老师修师德，学生修品德。不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“诚信、友爱、刻苦、向上”的办学思想。

加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。这一年来，我们组织教师认真学习了《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、身边的典型等。特别是全体党员带头学习，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。

强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。学校教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织主题教育，利用班队会、思想品德课、国旗下演讲、每周四的红领巾广播站等对学生进行品德

熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校要求值周领导、教师督促学生、老师的日常行为。把行为规范班级的荣誉用小红旗张贴展示，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。

抓好学生法制教育工作，使师生知法守法，学校坚持对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，本学期进行法制专题讲座1次。通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过组织学生观看法制教育视频，深化了法制教育的内涵。一年来，学校师生中无违法犯罪人员，无涉毒人员，无刑事案件，法制观念深入了老师的头脑。

二、学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念 1、2017年下学期，新调入了副校长林群丰，加强领导班子的力量，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体，为其他教师树立良好的榜样。

2、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。

学校制定了教师教学工作评价制度与激励机制，签订安全工作

责任书、教师住校制度，用制度约束人、管理人，收到了良好效果。

3、管理工作到位。下学期初，田庄中心学校再次组织田庄中学，文溪完小的校长等行政一班人来我校观摩学生寝室文化，学校的卫生管理等工作，并赠送了牌匾《管理之楷模，课改之榜样》。

三、教学科研工作

1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一学期，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理。在这一方针的认真贯彻落实中，我校教育教学质量稳中有升。

2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，并坚持不间断地进行听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。校长听课40多节，教导主任、课改主任因为兼教主课，都听课20多节。其他老师，保证听课15节以上。

3、加强校本课程的开发和实施，全面提高学生综合素养。

为加快我校特色校的建设步伐，学校加大校本课程开发力度，以礼仪教育为主，从上学期的“千字文”到本学期的“武术操”，使我校的校本课程开发迈出了坚实的步伐。这些成绩的取得既是对我们工作的肯定，也是鞭策，更是我们前进的动力。

4、教师论文中心学校要求完成2篇，结果上交了11篇，超额完成任务。

5、开展了全校性的秋季运动会，十多个项目，效果很好。

四、安全工作

安全工作学校工作的有机组成部分，他牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作，统一计划、统一安排、人人签订责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

1、不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。同时制定安全须知，还定期举行安全教育活动，利用校园广播系统和学校课程时间等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。

2、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。如教师在放学时护送学生过马路，对学校水、电、暖设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，对周围门店安全工作定期监督检查，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常开展。

五、校园文化建设

1、加大投入，不断改善办学条件，本学期学校投资13万元，翻新了教室的里里外外及楼梯间、外墙瓷砖。在投资7万多元，对综合楼厕所进行了旱厕改水厕改建的工程，另外，幼儿园新址已经砌好围墙、水沟。

2、落实书香校园建设，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。

六、其它工作

1、开展好学校体育工作卫生工作。除了抓好体育课堂教学工作，我校积极开展师生的各项体育活动，学校对卫生工作坚持常抓不懈，校园整洁优美，师生精神面貌好。

2、团队工作成效显著。学校少先队是对学生进行思想教育的主要阵地，通过开展不同形式的活动从不同方面对学生进行思想教育。学校为病重学生捐款活动得到了社会的好评。

3、工会工作温暖人心。学校工会工作开展的扎实有效，组织教师进行各项活动，经常关心慰问教师，对身体有病的教师和教师有病住院的父母都要一一看望，逢年过节慰问离退休老教师，雷打不动的每学期的一次离退休教师聚会。

4、花大力气做好了迎接省检、国检的各项准备工作。

七、存在的问题

我们虽作了大量的工作，但也存在很多问题：

1、学校地理位置偏僻，发展很缓慢。

2、教师编制人员少，并且很不稳定，学校日程工作开展举步维艰。

3、优质学生资源流失严重。

4、教师爱岗不敬业的现象依然存在。

今后工作的思路：

2018年，我校将继续在县教育局、中心学校的正确领导下，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进

学校各项工作全面、健康、快速发展。我们相信自己。

2017.12.31

第四篇：钟庄完小幼儿园

钟庄完小幼儿园位置

钟庄完小位于宁阳县东庄镇钟庄村西，朝柴路南，钟庄完小幼儿园隶属于钟庄完小，该幼儿园食堂位于学校路东第一排（从北往南）教室最东边，远离教学区，环境优雅，设施齐全，从业人员健康利落，专业性较强。

钟庄完小 2011.4

钟庄完小幼儿园食品安全管理领导小组

组

长：赵猛 副组长：乔田忠 高霞

成员：董培华 高士居 赵建云 袁传美 葛秀梅 专职食品安全管理人员：高霞

钟庄完小2011.4

钟庄完小幼儿园食堂卫生管理制度

第一章 索证制度

第一条 幼儿园食堂、生活服务部购置食品时，应向有关供应商索取有关证、单，包括：工商营业执照、税务登记证、卫生许可证等复印件。

第二条 在索取有关证件时，应注意查验证件有效期限，防止供应商提供过期、伪造、涂改、借用的证件。

第二章 食品采购制度

第三条 食品采购必须弄清供货方的名称和地址，查明供货方是否持有有效证件，不得贪便宜、图省事，随便购进“三无食品”。

第四条 不得采购冒牌、伪造、掺杂、变质、超过保质期限或非食品原料加工的食品；不得采购《食品卫生法》禁止生产经营的食品。

第五条 采购定型包装食品时，必须仔细查看包装标识或产品说明书是否符合卫生标准。

第六条 采购人员必须熟悉本单位所用的各种食品与原料的品种及其相关的卫生标准、卫生管理办法和其他相关法规。

第七条 采购人员应掌握必要的感官检查方法，对采购食品进行检查。

第三章 运输卫生制度

第八条 使用清洁、无毒、无害的容器盛放食品原料及食品。用大容器盛装食品，要特别注意容器的洗刷、消毒和保洁，运输时不忘加盖。

第九条 食品运输车辆必须专用，保持清洁、卫生、防尘、防蝇。生熟食品分车运输，易腐食品（肉类及其制品、水产品以及奶制品）应冷藏运输。

第十条 装卸食品时不得落地，不得脚踏食品及用手直接接触入口食品。

第十一条 尽量缩短食品运输时间。

第十二条 运输车辆定期清洗、消毒。

第四章 贮藏卫生制度

第十三条 食品仓库设专人管理。

第十四条 食品入库前必须进行验收、登记、检查感官性状是否正常，是否符合卫生要求。凡不符合要求的不得入库。

第十五条 不得存放变质、有异味、污秽不洁、超过保质期限的食品、有毒有害物品（特别是外观与食品相似的有毒有害物品）。

第十六条 食品库房内不得存放私人物品，不得存放其它杂物。

第十七条 食品贮存须分类、分架、隔墙离地。易腐食品须冷藏。

第十八条 仓库要经常通风，保持清洁、干燥，采取防潮、防霉、防蛀、防蝇、防鼠措施。

第十九条 库房食品要挂牌，登记内容包括品名、供货单位、数量、进货日期、保质期限。出库时必须查验其感官性状和保质期。

第二十条 应经常检查仓库内食品是否变质、包装损坏、保质到期等，发现不符合卫生要求的食品应及时处理。

第五章 切配卫生制度

第二十一条 配菜在专用区内进行。

第二十二条 检查食品卫生质量，不切配腐败变质和有毒有害食品，原料要新鲜，随用随配，不积压。

第二十三条 刀、砧、盘等用具必须专用，配菜结束，应对地面、台面、工作用具清洗干净、定位存放，保持室内清洁卫生。

第二十四条 冰箱专人管理，定期化霜清洗消毒，经常检查食品质量，未成品与原料分开存放。冰箱内食品不得重叠，开罐的食品应倒入盛器加盖冷藏备用。

第六章 烧煮烹调卫生制度

第二十五条 烧煮前检查卫生食品质量，不得烧煮腐败变质的食品。

第二十六条 食品必须充分加热，烧熟煮透，防止里生外熟，中心温度不得低于75℃。

第二十七条 烹饪后熟制品必须盛放于专用容器内，并在相应的操作台或货架上临时放置。

第二十八条 烹饪后的食品应在备餐间存放，食品在烹饪后至出售前一般不超过2小时，若超过2小时存放的，应当在高于65℃或低于10℃的条件下存放。

第二十九条 烧煮、出菜流程合理，无主交叉污染；生熟容器有明显标记，不得混用，用后洗净消毒，定位保洁存放。

第三十条 外购熟食品须回烧后方能供应；剩饭菜不得再次供食用，剩余食品必须冷藏，冷藏时间不得超过24小时。隔夜、隔餐的食品在确认没有变质的情况下，必须经高温彻底加热后方可供应食用。

第三十一条 禁止供应下列食品：

（1）毛蚶、泥蚶、魁蚶等水产品；

（2）炝虾、醉虾、醉蟹、醉螃蜞等生食水产品；

（3）超过保质期的食品；

（4）变质、霉变、腐败、虫蛀及有毒有害食品；

（5）改刀菜和生拌食品；

（6）卫生法律法规规定禁止供应的其他食品。

第三十二条 盛装调料的容器要保持清洁卫生，调料内无异物、无油垢，调料容器定期消毒。

第三十三条 不得直接用炒菜勺尝味。

第三十四条 工作结束后，调料加罩加盖，对加工场所、工用具等进行全面的清洗。做到墙壁、顶棚无脱落、无霉斑、无油垢、排烟罩不滴油；灶台、操作台、水池、地面、水沟及沟盖等保持清洁，无蝇、无蟑螂、无老鼠。

第七章 菜肴留样制度

第三十五条 菜肴留样由专人负责。

第三十六条 留样容器必须洗净消毒，定期保洁存放。

第三十七条 当日供应的各种菜肴（包括有馅的面制品）应当分别在冰箱内留样48小时，每种菜肴留样量为100—200克，并做好留样记录。

第八章 食品保质期限

第三十八条 验收入库的食品应进行登记，写明进货日期，货名、规格、数量、生产日期等。

第三十九条 食品存放应隔墙离地、分类分架，掛上标牌；

第四十条 根据保质期限，掌握先进先出，尽量缩短贮存时间。

第四十一条 注意防鼠、防虫、防潮、防霉，通风、干燥。

第九章 食品卫生管理员制度

第四十二条 幼儿园实行由主管园长负责的食品卫生管理员制度。

第四十三条 幼儿园配备一名由卫生保健教师兼职担任园方食品卫生管理员；餐饮公司聘请一名熟悉食品卫生管理的同志担任专职食品卫生管理员。

第四十四条 食品卫生管理员必须为全体师生负责，认真履行职责，按照食品卫生法律法规对食堂食品卫生进行管理，依法进行食品卫生监督检查。

第四十五条 食堂或承包经营者应自觉贯彻执行食品卫生有关法律法规，诚恳接受食品卫生管理提出意见和建议，认真进行整改，不断提高卫生管理水平。

第十章 食品卫生监督制度

第四十六条 幼儿园实行由食品卫生管理员负责的食品卫生监督制度。

第四十七条 食品卫生监督包括：

（1）从业人员个人卫生监督、检查；

（2）食品进货渠道监督；

（3）食品加工过程卫生监督；

（4）餐饮具清洗消毒保洁监督；

（5）菜肴留样监督；

（6）食品贮藏监督；

（7）内外环境卫生监督；

（8）从业人员卫生培训监督；

（9）硬件设施设备监督；

（10）安全监督；

（11）师生伙食质量监督。

第四十八条 食品卫生监督应坚持经常性与突击性相结合。经常性检查由食品卫生管理员负责，每周两次，作好记载；突击性检查由校方负责，不定期检查。

第四十九条 食堂应加强自我监督检查，并虚心听取食品卫生管理员所提出的意见和建议，不断加强食品卫生管理，提高食品卫生管理水平。

第十一章 食品卫生事故报告制度

第五十条 幼儿园一旦发生食物中毒或者疑似食物中毒事故应及时报告。

第五十一条 报告内容包括：发生时间、中毒人数、可疑食物、采取措施、控制方法等。

第五十二条 幼儿园接到事故报告后2小时内向有关部门报告。上报内容包括：发生食物中毒事故的单位、地址、时间、中毒人数、可疑食物、救治措施等。

第五十三条 对发生食物中毒或者疑似食物中毒事故隐瞒、谎报、拖延、阻挠报告的部门和个人，予以严肃批评，对直接责任人由卫生行政部门、教育行政部门依法予以行政处罚。

第十二章 事故应急预案

第五十四条 立即停止生产经营活动，及时向有关部门报告。

第五十五条 协助卫生机构救治中毒病人。

第五十六条 保护好现场。封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备等。

第五十七条 配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。

第五十八条 做好中毒病人家属思想工作，稳定情绪。

第五十九条 落实卫生行政部门要求采取的其他各项措施。第十三章 事故责任追究制度

第六十条 园内发生各种食品卫生事故，应追究责任，对责任人根据其责任大小、情节轻重给予不同处理。

第六十一条 对从事食品经营者，如违反《食品卫生法》等有关法律法规，发生食物中毒事故或其他安全责任事故，经查实属于其责任的，立即终止经营协议，并由其承担由此造成的一切后果，包括卫生行政部门的处罚、中毒人员的医疗费用、赔偿费等一切费用。造成重大事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第六十二条 从业人员擅自离岗、或玩忽职守、渎职，或违反工作要求、操作规范造成事故的，视其责任大小、情节轻重，追究相关的责任或处罚。

钟庄完小幼儿园食品卫生安全应急预案

为了有效应急处置我园内可能发生的食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育的健康发展，特制订本方案。

一、领导机构与职责：

1)领导小组的主要职责：负责统一决策、组织、指挥园内突发公共事件的应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问题及时向教育局请示报告。

2）医疗救护组：当发生食品卫生安全事故时，应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

2、机构职责： 1）领导小组职责：

统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

定期组织园内食品卫生安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校食品卫生安全工作的考核与评价。

二、日常工作开展：

1、完善制度。在教育局下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本园食品卫生安全制度进行全面修订完善。

2、强化督查。在领导小组的具体指导下，以各项食品卫生制度落实为重点，结合我园其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到学校。

3、落实职责。园长为学校食品安全第一责任人，安全监督员为直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责。

4、加强教育。加强对家长、幼儿食品卫生知识的宣传教育，丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。

5、添置设备。学校要对照配备标准，逐步完善和提高食品卫生设施的配备。

三、事故应急处理。

1、报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现少量（5人以下）轻度症状（如呕吐、腹泻）及时向组长报告；发现较严重食品卫生事故（指出现严重食物中毒症状者或出现5人以上相同症状的群体发病情况，下同），应立即向教育局或卫生监督局报告，同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

2、救援措施。一旦发生较严重学校食品卫生安全事故，由园长负责救援指挥。园长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。

3、医疗救援。学校发生较严重食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

4、联系家长。学校发生较严重食品卫生安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。

5、病源保护。学校发生较严重食品卫生安全事故后，应立即封存食堂菜肴样品、可疑食品，以便及时查找致病原因。

6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向卫生防疫部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

钟庄完小幼儿园食品加工操作规程

1.保持场地整洁，加工前应当认真检查待加工食品质量，发现有腐败变质、感官性状异常等有碍食品卫生的，不得加工。

2.蔬菜切配前应先冲洗，浸泡10分钟以上，再经充分冲洗。禽蛋类在使用前应对外壳进行清洗，必要时进行消毒处理。肉类、水产品类与蔬菜类食品原料的清洗必须分别在专用清洗池内进行。

3.切配加工必须在专用操作台上进行。切配加工后的食品原料应当保持整洁，放在清洁的容器内，并置放于货架或垫仓板上。

4.当天切配的食品原料应当天烹调加工；荤、素食品原料的盛放容器和加工用具应严格进行区分并有明显标志。使用后应洗净，定位存放及时清理加工后的废物，并做好台面和地面的清洗。

钟庄完小幼儿园食品卫生工作计划

为加强食品卫生管理、确保饮食卫生安全，特制定以下计划：

一、加强领导 明确职责

学校食品卫生安全工作是一项重要的基础性工作。切实加强对学校食品卫生安全工作的管理；成立了由一把手总负责的食品卫生安全管理领导小组，全面负责学校食品卫生安全工作。

钟庄完小幼儿园食品安全管理领导小组 组

长：赵猛 副组长：乔田忠 高霞

成员：董培华 高士居 赵建云 袁传美 葛秀梅 专职食品安全管理人员：高霞

有计划的对学校食品安全的管理人员和从业人员实施食品卫生知识、职业道德和法制教育的培训，并做好必要的考核记录。加强学校食堂及饮用水等基础设施建设，使其达到卫生要求，并与学校招生规模相适应。

督促学校落实食品卫生安全责任制度和食品卫生安全事故责任追究制度。

二、采取的措施

1、落实园长责任制，学校领导要每周对食堂进行一次全面检查；专（兼）职食品卫生管理人员每天进行检查；食堂、饮水管理等具体负责人随时自查；建立学校食品卫生安全事故的应急救援预案，完善各项食品卫生管理制度，保证食品在采购、贮存、加工、销售过程中各个环节的卫生。

2、要加强对《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律、法规的学习和宣传，加大对学校食品卫生管理人员、食堂负责人、从业人员的法律法规及卫生知识培训。

4、幼儿园食堂工作人员上岗前必须进行健康体检，接受卫生知识培训，持健康合格证上岗，否则一律从严查处。

5、食堂内所用的刀、墩、板、桶、盆、筐以及其它工具、容器必须生熟分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。

6、食堂应健全防蝇、防尘、防鼠设施。

7、加强饮用水卫生管理，掌握水源、水质卫生状况，自备水源及二次供水要规范消毒，并建立消毒记录。有专（兼）职人员负责管理供水工作，并持健康证上岗。

8、食堂必须严格落实食品采购索证登记管理制度，对主要食品原料（米、面、油、肉、调味品等），必须到有卫生许可证的单位采购，必须索取卫生检验合格报告单，登记备案。严格实行“四不”制度，即不购、不收、不用、不售腐烂变质的原料和成品，炊具实行“四过关”，即：一洗、二刷、三冲、四消毒。

第五篇：金庄中学校志

金庄中学校志

概述

金庄中学位于太和县城区东南4公里，城乡相接的金张行政村境内，051乡道东侧。学校创建于上世纪七十年代，为公办农村初级中学。

学校今占地14600平方米，建筑面积3895平方米，现有六、七、八、九，共四个年级，８个教学班，在校学生400余人，教职工24人，有2幢教学楼，1幢学生宿舍楼，1座师生餐厅，1幢在建教师“公租房”。

金庄中学办学历史悠久，文化积淀丰厚，教学环境优雅，教学设施完善，教师队伍积极进取，扎根于乡村，服务于一方乡土，培育了代代桃李的芬芳。

学校沿革

一九六九年（文革中），上级指示“小学不出村，初中不出社，高中不出区。”八里小学在原本完小的基础上办了初中班，名为“八里小学的戴帽初中”，校舍和教师都是八里小学的，这是金庄中学的雏形。

一九七零年春，八里小学南一公里处有一所农林局办的 养蚕场，因文化大革命停办了，该场有场房二排，共12间闲置，当时，公社领导刘效儒就让八里小学的初

一、初二两个班搬到该场，有王西山，王培新任班主任，但仍属八里小学领导。

一九七二年春（当时是春季招生）八里小学的初中班全部迁到蚕场，三个教学班，百余人。初中班脱离了八里小学的领导，行政和业务都从属于城郊区教育办领导，任命尤继龙成为校长，学校定名为“八里中学”。

一九九二年春，行政区划实行撤乡并镇，金庄中学被划为城关镇，由城关镇教育办公室领导，八里中学更名为“金庄中学”，沿用至今。

学校建设

建校初，学校借用当时农林局养蚕场闲置场房作为教室。

七十年代后期，随着生源的不断增加，教室不够。学校发动群众建校，办法是：学区内各生产队分派缴砖、土地、麦秸秆任务，初中学生每人年级开学后也缴二十斤麦秸秆。二年共建草房15间作为教室之用，建办公室4间，并初建学校大门（面向西）。

八十年代始，国家对教育的投入不断加大，学校办学条 件逐步改善，学校分期分批将原建土房扒掉，盖建了大瓦房作为标准教室，宽敞明亮。

八十年代初，学校仍有一排草房，两排瓦房。围墙大门为土筑木建，校园路面泥土裸露，既无硬化，又无绿化。

九十年代初，学校先后从县农场，人民武装部租地共一十五亩，拆除原有草房和泥墙大门，建瓦房18间，学校大门北移十五米并扩建。

九十年代后期（一九九五年），学校又从县农场租地6亩，新建8８0㎡教学楼一座（现西教学楼），在原大门北十米处，新建大理石校门，并镶铜字“金庄中学”，另配备仪器室、资料室、体育设施等。

二〇〇四年，学校建650㎡教学楼一座（现东教学楼）。二〇〇八年开始，在各级政府与领导的重视下，在城关镇以陶建为校长的中心校领导的支持下，金庄中学校园基础设施建设进入快速发展时期，学校填土6000m3，扩建校园1000㎡，新建围墙300m，硬化校园10000㎡，新建1550㎡学生宿舍一栋，465㎡学生食堂一栋，建标准篮球场一个，280㎡厕所一座。学校先后又投入数万元新建花圃、回廊和水池，购栽培植各种花木万余棵，绿化校园2000㎡，二〇一一年，学校被评为“阜阳市花园式学校”。

现如今学校总占地14600㎡，总建筑面积3895㎡，绿化3000㎡。另有，教师“公租房”一幢，正在建设中，不 久的将来即可投入使用。学校设标准化学实验室，物理实验室，生物实验室各一个。图书室一个，二〇一四年补充图书9524册，现有图书达14000多册。各班级均配备多媒体一体机一台并接入互联网。

金庄中学已由一个简陋“小”学校，成长为一个整洁美观，绿树成荫的现代化学校。

学校管理

建校初至上世纪八九十年代，学校主要强调思想政治工作的管理，主抓政治业务学习，加强师生师德师风建设。学校坚持为人师表的作风，热爱教育事业，以校为家，以人为本，做到“敬业爱岗、教书育人、管理育人、环境育人”的原则，形成了“敬业、爱生、严谨、开拓”的教风。学校的教育教学工作，主要通过建立健全各种规章制度等方面进行。学校按照《学籍管理规定》对新生入学、成绩考核、升留级、毕业、奖励、处分等予以明确规定。对学生入学率、升学率等统计资料以及“普九”等都分门别类保管。抓好“两基”的巩固提高工作。

二〇〇二年，学校提出“厚德、崇学、求实、奋进”的校训，“进步就是成功”的办学理念，“以德立校、依法治校、环节示范、质量强校”的办学宗旨和“弘扬长征精神，创办名牌学校”的办学目标。二〇一四年，学校提出“为学生的终身幸福铺路”的校训，“诚仁、博达、好学、静思”的校风，“身正、学高、敬业、乐教”的教风和“德馨、学实、明礼、诚信”的学风。

近年来，学校硬件、软件得到不断完善和规范的同时，学校的管理逐步走向科学化、规范化、制度化，先后制订完善了30多种制度，以制度管理学校和教师。学校在“以幸福的教育培养幸福的人”新的学校办学理念下，在“内强素质，外树形象”新的学校管理思路下，不断规范教学的秩序，优化着育人的环境。

教师队伍建设

七十年代后期，学生不断增加，教师缺乏。为解决教师缺少的问题，学校在本学区内招聘“老三庙”高中毕业生，或者是从各小学把业务水平高的推荐到八里中学。当时被聘请和推荐上来的教师有：陶万林、王凤德、杨启华、张克环、岳丽华、刘爱皊、金洪亮等同志。

八十年代中期，时任八里中学的校长龙继成，主任金振凡，王培礼为提高中学的教学质量，便于管理，就报经上级主管部门同意，让本校民师全部返回本大队所办中学任教，本人原有待遇不变。中学教师缺口由主管部门配调公办教师，至此，八里中学成了金庄唯一一所公办教师执教的学校。九〇年之后，学校陆续分配大学毕业生来校工作，以及由外乡镇调入教师的补充，学校师资力量得到了增强。同时，他们的到来给学校教学带来了活力，他们以课堂为阵地，以教研组为单位，以新老结合为形式，积极开展教研活动，为此学校教学质量得到大幅提高，众多学子纷纷涌来求学。

现学校在职职工24人，专任教师学历合格率100％，县级以上优秀教师5人，市级优秀教师人。年龄在35岁以下的在职教师占比近70％，教师年龄结构年轻化。

如今，学校以邱树云为校长的领导集体，为培养高素质教师队伍，在教师中倡导“六种精神”：认真执教的敬业精神；爱生如子的园丁精神；不计得失的奉献精神；奋发向上的拼搏精神；勇于改革的创新精神；共同进步的协作精神。学校坚持每周一次全体教职工政治学习会，每月一次班主任培训会，以文化引领，规范引导，不断促进教师专业成长。

近年来金庄中学教职工在各级各项活动获得诸多荣誉： 顾楠波：2006年县思品优质课大赛 一等奖 田宜君：2006年县地理优质课大赛 一等奖

2012年县地理多媒体大赛 二等奖 陈晓红：2009年县历史优质课大赛 一等奖

2010年市历史优质课大赛 二等奖

2012年获县“优秀教师”称号 康大旗：2013年获县“优秀教师”称号 朱 超：2013年县数学多媒体大赛 一等奖

2014年县数学优质课大赛 一等奖 齐瑞香：2014年县数学论文 一等奖 靳睿彦：2014年县化学论文 一等奖 张 影：2015年县思品多媒体大赛 一等奖

教育教学

金庄中学建校初期，学校贯彻执行中国共产党的教育方针，要求学生在德育、智育、体育诸方面得到全面发展，要求学生关心政治时事，认真学习社会主义文化科学知识，积极锻炼身体，立志为社会主义革命和社会主义建设服务。

新世纪元年伊始，学校以“办好教育为人民”为宗旨，以“让每一位学生都成才”为目标，采取精细管理，明确分工，各司其职，形成一支团结协作，有凝聚力的队伍，学校教育教学各项工作蒸蒸日上。在全体教职工的共同努力下，中考质量年年攀升，学校得到了当地群众的认可，声誉越来越好。

2002年，中考实现了零的突破，有１人（王贝贝同学）考入太和一中计划内高中； 2003年，中考有8人考入太和中学太和一中计划内高中，其中王瑞同学以全县第二名的成绩被一中录取，其四年后又以全县高考理科第二名被清华大学录取。与其同年考取大学的原我校学生还有：陈迪被海军工程大学录取，张龙龙被第四军医大学录取；

2005年，中考取得史无前例的骄人成绩：26人被省示范高中录取。

学校在抓学生文化素质的同时，还注重学生特长及综合素质的发展，学校多次组队代表城关镇中学组参加县中学运动会，曾取得优异成绩。为此，多名学生凭借自身特长被体校录取，其中岳莉莉同学升入省体校，进入安徽省体工大队，并参加省运会和全国运动会，取得骄人战绩。王振体考入上海体育学院。

近年来，在新一轮课改形势下，学校大力推进课堂教学改革，强化“高效课堂”建设，创造性地实施素质教育，促进了学校教育教学质量的全面提高。

2012年，学校被评为城关镇“先进教育工作”单位。2013年，学校选送的文艺节目在城关镇庆六一汇演中获得优秀成绩。

2014年，我校“啦啦操”表演在镇文艺汇演中获“二等奖”。我校学生张敬辉同学参加县中小学演讲获优秀奖。学校成功举办校“舞动青春”广播操比赛，校乒乓球比赛。

2014年中考，我校人83参加，被省示范高中录取13人，市示范高中录取17人，中专高职录取30人。

2015年，本学年我校有2名学生分别被评为太和县“三好”学生和优秀班干部。罗旭同学（张影老师指导）在全国青少年五好小公民“美丽中国”主题教育征文活动中荣获二等奖；我校舞蹈队参演的《舞动青春》（林光指导）在县第十三届群众文艺调演舞蹈比赛中获三等奖。

德育工作

20世纪80年代初，学校设德育组，陶新恒任组长，在全校开展争创“三好学生”“文明班级”和“文明小组”活动，深入开展学习雷锋活动。一九八五年，学校为贯彻执行“社会主义精神文明建设”指导方针，加强对学生进行“两个文明”建设教育，结合“五讲”“四美”“三热爱”活动，贯彻中小学学生守则，培养学生热爱祖国，热爱共产党、热爱社会主义。

八十年代末期，为适应全面深化改革的新形势，学校对学生进行理想教育，调动他们为振兴中华而努力学习的积极 性，把对学生的德育工作与知识传授相结合，贯穿到各学科过程中，贯穿到班主任工作，团队工作及学校各项活动中去，提高了德育教育质量。

20世纪90年代，学校遵循“中小学生德育工作意见”，切实把德育放在学校教育工作的首位上来，不断加强对学生的爱国主义教育。学校通过升国旗，读革命历史书籍，唱革命歌曲等活动，对学生进行深刻的爱国主义教育。

进入21世纪，学校按照中小学生“日常行为规范”严格要求，对学生操行进行评定，写出评语。学校通过班主任会、家长会、学生代表会等形式，各班级结合本班实际，制定了一系具体德育措施。如今，学校建立以邱树云校长任组长的德育领导小组，采取学校、家庭、社会 “三结合” 的德育新形式，组织开展“家长参与”“走进社会”各项德育活动，不断引领着学生健康成长。

二〇一五年六月

*********************************************** 材料提供：陶新恒 王庆举 孙 煜 唐启光

邱树云 田宜君 陈晓红 朱超（等)编辑整理：邱树云 陶新恒 刘广贤

***********************************************