火铺镇李子树小学2011年7月普实工作总结

第一篇：火铺镇李子树小学2011年7月普实工作总结

火铺镇李子树小学2010—2011学年度第二学期

普实工作总结

加强和做好“普实”工作，巩固 “普实”工作成果，是当前进一步落实科教兴国战略，实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育》，贯彻落实党的方针政策的一项重要工作。因此多年来，我校坚持不懈地将“普实”工作列入学校工作计划之中，并认真扎实做好“普实”工作。本学期，我校的实验教学工作在上级有关领导的支持和帮助，在学校领导的高度重视和全体教职工的支持和各实验教师的共同努力下，得以顺利完成。现将有关工作总结如下：

一、领导重视 全员参与

在火铺镇中心校的关心支持下，学校健全了以校长为组长，以科学教师组员的“普实”工作领导小组，负责对学校“普实”工作的督促、检查、指导工作，及时召开“普实”工作会议，研究“普实”工作中存在的困难和问题。本学期内共召开“普实“工作会议2次，研究布署普及实验教学工作的具体任务和责任，讨论制定了实验室档案资料的整理归档问题和实验器材的使用管理制度等，及时解决了“普实”工作中责任不明确、任务不清和管混乱等问题，进一步认清了“普实”工作的目标及任务。

二、积极筹措资金，加大“普实”工作投入，改善办学条件 在学校办学规模小，教学条件差，经费短缺的情况下，学校领导想方设法改善办学环境，通过上级部门的支持帮助，解决配置了各小学实验室的仪器柜、实验室桌凳，在修善部分学校实验室的基础上，本学期节约有限的办公经费500余元，补充实验的药品和部分损坏的器材，有力地促进了我校的“普实”教育工作的进程。

三、加强实验教学的管理力度，提高现代教学设备的作用

尽管学校教师人手少，教学任务繁重，但我校坚持不懈地因地制宜地利用好现有的用房条件，制定好规章制度，责任到人，并随时记录仪器使用和维修情况，学校领导每学期都要对仪器室进行2-3次检查，发现问题及时处理解决，并多次选派有关人员参加各类学习培训，掌握实验教学和仪器使用管理的要求，发挥仪器的功能作用，积极推动我校的实验教学和现代信息教学的质量，做到帐物相符，仪器存放整齐有序，清洁无尘，定期检查保养，及时维修。学校领导还经常深入课堂听实验课，了解仪器使用情况和实验课的质量。自然实验老师还积极带领学生自制学具，提高了学生动手操作的能力。

四、抓好课堂教学 注重学生实验能力培养

本学期实验教学从学生实际出发，利用学校现有仪器，自制器材，改进器材等抓好课堂实验教学，要求做到演示实验准确、熟练、规范，学生实验人人过关。各年级的实验课教师年初就做出了相应的实验教学计划，并在实验员的指导下，认真开展实验教学课，组织学生参与实验活动，鼓励学生动手动脑，认真填写好各种实验表册，及时反馈学生实验结果。通过 “普实”领导小组每学期未对 “普实”工作检查，全校演示实验开出率达82.51%，分组实验开出率为83.78%，学生实验技能考核合格率达75%，认真开展了实验教学研究，有力地促进了教师演示实验和分组实验的成功率。总之，一学期来，我校在开展实验教学的过程中。充分调动学生动手动脑的积极性，学生学习兴趣得到进一步激发，有力地促进了我校素质教育的的发展。但是，我校的“普实”工作离上级主管部门的要求、还有一定差距。在硬件设施方面，许多学校实验室拥挤问题严重，许多分组实验，学生只能做的做，看的看；在师资力量方面，实验员兼课较多，变动较快，无法正常开展实教学，许多实验由于缺乏必要器材，缺乏经验，不能按要求做成功，加上工作任务重，没有充足的时间，投入“普实”教学；在学生方面，还存在相当大的一部分学生对自然和科学的认识不够，认为是非主科。因此，在今后的“普实”工作中，我们将积极争取各级党政领导的支持，争取资金加大对“普实”工作的投入力度。节约有限资金，添置实验器材、药品，改善实验室环境，稳定实验人员队伍，加强对实验员的培训，开齐、开足实验教学课，加强学生对科学和自然课教学重要性的认识教育，加大督促检查指导力度，让更多的学生从实践中学到知识，在实践中得到锻炼，促进我校教育教学质量全面提高。

李子树小学 2011年7月12日

第二篇：火铺镇李子树学校关于开展四帮四促活动方案

火铺镇李子树学校关于开展“四帮四促”活动 的实施方案

根据盘教党组发[2011]1号文件精神，结合火铺镇的工作安排，在学校党员、干部中开展“四帮四促”活动，进一步做好新形势下群众工作。现将根据学校的具体情况，拟定本活动的实施方案。

一、活动内容

（一）帮助学习领会精神，促进思想统一。

学校每月开展一次学习活动，帮助广大教师深刻领会党的十七届五中全会、省委十届十次全会精神，把思想统一到教育局提出的“培训校长、打造教师、评估学校”的工作思路上来。

（二）帮助理清发展思路，促进科学发展。

学校每月组织一次教育教学研讨活动，帮助广大广大教师结合镇情、县情理清思路，切实解决教育发展慢的问题。

（三）帮助解决实际问题，促进增比进位。

学校要认真开展老、中、青教师的结对帮扶工作，通过结对帮扶，切实解决生活困难教师实际困难，加快发展速度，实现跨越发展。

（四）帮助化解矛盾纠纷，促进和谐稳定。

学校领导班子要定期召开会议，认真研究反映和本校工作职能有关的矛盾和问题，避免引发矛盾纠纷。

二、采取的措施。

（一）成立领导机构 组 长：陈洪松 副组长：侯红余

成 员：张洪 彭传华 林红 刘金芬 周俭剑 张贵香 陆朝秀 邹玲 领导下设办公室，陈洪松同志兼办公室主任并负责具体办公；成 员：侯红余。

（二）制定活动方案

结合学校实际，制定了此方案。学校要按照此方案开展活动，并及时上报材料侯红余给老师收集、存档、上报。每月28日前向火铺镇中心校报一次活动情况。

三、抓好工作落实

1、通过上党课、开座谈会、办墙报等方式，帮助教师提高政治思想和业务水平。

2、通过党员、干部与普通教师开展“结对帮扶”活动，进一步转变工作作风，规范办学行为、提高办学水平。

3、学校要扎实搞好校务公开工作，通过开展校务公开活动，帮助协调解决好涉及群众切身利益的问题。

4、开展“送温暖”活动，走访慰问老教师、老党员、困难职工、贫困群众等，进一步密切党群、干群关系。

5、完善工作档案资料，建立工作台帐，全面记录活动时间、工作内容、实际效果等。

四、工作纪律

学校要强化工作纪律，确保活动顺利开展。因工作不力的，敷衍了事的，被火铺镇中心校督查组通报批评的，要追究相关责任人责任。

李子树小学 2011年2月2日

第三篇：火铺镇沙淤小学2016食堂工作总结

火铺镇沙淤小学2015-2016学第一学期学校食堂工作总结

丁献佳

食堂工作是学校后勤服务工作的重要组成部分。直接为全校师生的饮食卫生安全负责，所以不仅全校师生非常关注，家长社会也非常关注，所以食堂也是学校的一个窗口，作为学校的一个“窗口”单位，其工作质量的好坏，直接关系到学校的对外形象和广大师生员工的切身利益。因此，我们坚持做好以下几个方面的工作：学校食堂工作总结_小学食堂工作总结

1、围绕大局，提高认识。今年以来，尤其是下学期，学校的各项工作大局呈现出了前所未有的紧张繁忙景象，各种检查接踵而至。在此情况下，我们的工作节奏和各项管理、生活服务工作如果不能够紧紧地跟上学校快速发展的大好形势，必将愧对学校领导的信任和支持，也无颜面对全校师生。因此，我们把切实做好各项生活服务工作当作贯彻学校全年奋斗目标和落实科学发展观，坚持以人为本，关心师生生活，为广大师生员工办好事、办实事的重要方面切实抓紧抓好，使食堂真正成为“师生之家”。特别是我们能够紧密结合学校的整体工作大局，密切联系本单位的实际，坚持对职工进行“生活服务无小事”、“做好各项服务是我们的本分”等项教育，使大家从思想上认识到了做好本职工作的重要性，从而自觉地投身到各项服务工作中去。今年以来，食堂所有工作人员，都能以学校的大局为重，尽心尽力地做好各自的本职工作，在多次检查中均获好评。

2、加强管理，规范运作。食堂工作直接与全校师生打交道，涉及大家的吃喝等一些具体问题，被人们认为是“出力不讨好的工作。在这种情况下，我们没有因为自己虽然做了很多工作但不到大家的认可而懊悔，而是尽心尽力地搞好各项服务。今年以来，我们没有辜负学校领导和广大师生员工的期望，领导以身作则，加强各方面的管理，并不断为大家创造良好的服务条件，为逐步走向规范化管理和优质服务工作奠定了了良好的基础。我们在抓好各项管理的同时，还在转变服务态度、提高服务质量方面做了大量工作。我们始终坚持以人为本的服务理念，采取了多种服务方式，尽量为师生员工提供便利条件，使大家一进食堂就犹如回到“家”。

3、团结协作，优质服务。食堂所承担的工作任务零碎而繁杂，但每一项工作都与学校的整体工作和师生员工的切身利益息息相关。特别是在迎接各类检查参观时，食堂的整体面貌直接涉及到学校的对外形象。因此，我们在相关处室的配合下，坚持搞好内部团结协作和提高优质服务。特别是今年的检查多，食堂人手较少，工作量较大。为了不影响正常工作运转，凡有任务，我们内部的员工都能够服从领导的安排，工作不分彼此，不讲条件，全力以赴搞好迎检工作。今年以来，食堂所承担迎检任务达十多次，但每一次接待任务都较圆满地完成，受到检查组的好评。学校食堂工作总结_小学食堂工作总结

就餐方面，我们没有停留在使师生员工仅仅能够吃饱那种一般化的水平上，而是严格按照学校领导的要求，在服务态度和饭菜质量上多下功夫。食堂饭菜注重荤素、营养的搭配。为了做好这项工作，食堂的管理人员和炊事员同志心往一处想，劲往一处使，全心全意地为干部职工提供满意和优质的服务。食堂制定了每周的食谱，予以公布，便于接受大家的监督。由于食堂职工的努力，食堂的饭菜质量和服务工作有了新的起色。

以上所取得的成绩，一是得益于学校领导的重视和指导，二是得益于实干苦干的班组长、这样的任劳任怨的不计得失的模范，一楼的袁小艳组长也做得不错，三得益于全体职工的团结协作。在这里特别对刘师傅提出表扬，他们年龄最大，工作任劳任怨，工作不分内外，不讲条件，希望大家要向这二位老同志学习。学校食堂工作总结_小学食堂工作总结

不足之处：1.食堂里有些同志存在消极应付的思想，工作不求做得好，只求做完了。

2.食堂里有少数同志闹不团结，甚至拉帮结派，严重影响工作。针对这些存在的问题，在下学期我们将采取必要措施，将对食堂工作人员进行小调整

2016年1月8日。

第四篇：火铺镇卫生院放射科岗位职责

火铺镇卫生院放射科岗位责任制

一、主任岗位职责

1、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防、行政管理工作。

2、制订本科工作计划。组织实施，实行对常规Ｘ线、ＣＴ与各种放射治疗的统一领导与管理，经常督促检查，按期总结汇报。

3、根据本科任务和人员情况进行科学分工，保证对病员进行及时的诊断和治疗。

4、定期主持集体阅片，实施主任领导下的常规Ｘ线、ＣＴ诊断综合读片制度，审签重要的诊断报告单，亲自参加临床会诊和对疑难病例的诊断治疗，经常检查放射诊断、治疗和投照质量。

5、经常与临床科室取得联系，征求意见，改进工作。

6、组织本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩的具体意见。学习、使用国内外的先进医学技术，开展科学研究。督促科内人员做好资料积累与登记、统计工作。

7、担任教学任务，搞好进修、实习人员的培训工作。

8、组织领导本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作规程，检查工作人员防护情况，严防差错事故。

9、确定本科人员轮换、值班和休假安排。

10、审签本科药品器材的请领与报销，经常检查机器的使用与保管情况。

二、技师岗位职责

1、在科主任领导和主管技师指导下进行工作。

2、负责投照工作，常规X线投照、CＴ操作等工作，并帮助和指导技士、技术员工作。

3、负责本科机器的安装、修配、检查、保养和管理，督促本科人员遵守技术操作规程和安全规则。

4、开展技术革新和科学研究。指导进修、实习人员的技术操作，并担任一定的教学工作。

5、参加集体阅片和讲评投照质量。

三、技士、技术员岗位职责

1、在技师、医师指导下，担负所分配的各项技术工作。

2、按照医师的要求，负责进行ｘ线之投照、洗片、治疗工作。

3、配合技师进行本科机器的安装、检修、保养、整理和清洁工作。

4、负责机器附件、药品、胶片等物品的请领、保管及登记统计工作。

5、积极参加技术革新和科研工作。技术员的职责主要是协助放射科技士进行以上工作。

盘县火铺镇卫生院2013年4月8日

第五篇：小学学校普实工作总结

2011年春季学期XXXX小学普实工作总结

加强和做好“普实”工作，巩固 “普实”工作成果，是当前进一步落实科教兴国战略，实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育》，贯彻落实党的方针政策的一项重要工作。因此多年来，我校坚持不懈地将“普实”工作列入学校工作计划之中，并认真扎实做好“普实”工作。本学期，我校的实验教学工作在上级有关领导的支持和帮助，在学校领导的高度重视和全体教职工的支持和各实验教师的共同努力下，得以顺利完成。现将有关工作总结如下：

一、领导重视，全员参与

本学期，健全了以校长为组长，各实验教师为组员的“普实”工作领导小组，负责对各校“普实”工作的督促、检查、指导工作，及时召开“普实”工作会议，研究“普实”工作中存在的困难和问题。定期召开“普实“工作会议，研究本学期普及实验教学工作的具体任务和责任，讨论制定了实验室档案资料的整理归档问题和实验器材的使用管理制度等，及时解决了“普实”工作中责任不明确、任务不清和管混乱等问题，进一步认清了“普实”工作的目标及任务。同时，要求相关领导要经常深入基层，督促、检查、指导实验教学工作。

二、加强实验教学的管理力度，提高现代教学设备的作用

尽管学校教师人手少，教学任务繁重，但我校坚持不懈地因地制宜地利用好现有的用房条件，制定好规章制度，责任到人，并随时记录仪器使用和维修情况，学校领导每学期都要对仪器室进行2-3次检查，发现问题及时处理解决，并多次选派有关人员参加各类学习培训，掌握实验教学和仪器使用管理的要求，发挥仪器的功能作用，积极推动我校的实验教学和现代信息教学的质量，做到帐物相符，仪器存放整齐有序，清洁无尘，定期检查保养，及时维修。学校领导还经常深入课堂听实验课，了解仪器使用情况和实验课的质量。自然实验老师还积极带领学生自制学具，提高了学生动手操作的能力。

三、全面完成实验教学目标

本学期，在领导的重视和教师的共同努力下，我校普实实验教学按原计划完成实验教学。开足开齐了原计划的实验课程，坚持实验课前先实验，实验课后作整理资料的原则，完善实验教学的思路指导实验教学工作。一学期以来，实验教学得到了明显的提高，使实验教学与常规化管理接轨的同时，也使“普实”工作中的资料得到了完善的收集与管理，也就是资料的有据可依的重要保障。实验老师在平时的教学过程中，能够不断钻研教材，不断地熟悉实验，使每一个实验都能顺利地完成，也使实验教学有了良好的发展。

四、存在的问题

1.在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：

2.学生基础差，在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握，而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。

3.有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。

因此，在今后的“普实”工作中，我们将积极争取各级党政领导的支持，争取资金加大对“普实”工作的投入力度。节约有限资金，添置实验器材、药品，改善实验室环境，稳定实验人员队伍，加强对实验员的培训，开齐、开足实验教学课，加强学生对科学和自然课教学重要性的认识教育，让更多的学生从实践中学到知识，在实践中得到锻炼，促进我校教育教学质量全面提高。

2011.7.4