2017年高考专题汇报

第一篇：2017年高考专题汇报

阿坝州民族高级中学 2017年度高考工作专题汇报

阿坝州民族高级中学始建本世纪初。2003年，阿坝州第九届人民政府第24次常务会议研究决定：在保留马尔康民族师范学校双语师资培训功能的基础上创办阿坝州民族高级中学，实行“一套班子，两块牌子”两种功能并存的学校，即“四川省马尔康民族师范学校”“四川省阿坝州民族高级中学”。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持质量立校、科研兴校、特色强校的办学宗旨，以培养优质民族双语人才和社会主义接班人为目标，一年一个台阶，一届一次突破，在民族教育领域取得了较好的成绩。2017年，全校师生弘扬敢于超越的拼搏精神，自我施压，在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，在“新”字上寻突破，在探索民族高中教育新途径、新方法方面做出了勇敢的尝试和实践，实现高考业绩新突破，不仅超额完成了学校下达的既定目标，而且在民族教学各版块、各环节实现质提升和超越。为学生撑起了理想的蓝天，构架了成功的桥梁。现将一年来的具体工作总结如下。

一、目标定向提新高

2016年8月，学校党委结合全国就业形势和民族地区当前教育现状，经过多方调研，前后对比和认真分析后，组织学校教务处和学科骨干教师，针对我校无稳定生源、全寄宿制管理、无家庭辅导等劣势和现状，认真提出“认清形势、准确定位、内提质量、外塑形象”的高考指导思想，号召全校师生“打高考翻身仗、打招生突击仗、打形象宣传仗”，把“培养优质双语人才，提高本科上线率，实现整体高分突破，实现学科高分突破”作为本届考生的奋斗目标和学校年度工作重点。目标下发后，学校教务处根据学校实际和学生现状，逐级分解高考任务，让全体教职员工明晰年度工作重点和终极奋斗目标，做到千斤重担众人挑，人人肩上有指标。

二、常规教学生新绿

为确保高考目标的顺利实现，学校首先从分析教育改革、招生改革等形势入手，从分析学校师生的教情、学情上找到高考备考工作的切入点，早计划、早部署。强化各学科教师牢固树立质量、师德意识，要求各班级、各学科教师把提高所教学科、所教班的成绩以及整个毕业年级的成绩当作中心任务。将高三学生打造成优化校风、整顿学风的龙头和标杆，在全校形成良好的学习氛围。

一是调整学科师资，做好应考准备。为了使本届高考相对过去有所突破，学年初根据本届任课教师学科结构对教师进行了适当调整，保证高考师资队伍质量；根据学生总体成绩，对相对优秀的学生安排课外辅导，拓展知识面，训练解题技能，促进其学科全面发展，为高考总分突破打好基础；总结上一届高考得失，针对问题共商解决策略；订购了2017年《考试大纲》、《考试说明》、《试题分析》等相关指导性资料，及时发放给任课教师，使教师们明确本届高考的大方向和考查重点，科学筛选高考信息，细心研究高考试题，深入钻研教材，查漏补缺，抓住重点，突破难点。通过前期的相关准备，为高考复习做好了铺垫。

二是向课堂要质量，以讲台求发展。紧紧围绕“高效课堂”的建设，通过教学方式的改变来提质增效，努力向课堂40分钟要质量。在班与班之间、各学科之间营造竞争气氛，形成了互帮互评、互比互查的学习和教学环境。同时，学校教务处进一步科学规范教学评估量化标准，全面督导高三教学工作，要求教师们精心备好每一节课，用心上好每一节课，细心批好每一次练习，诚心辅导每一位学生。做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要求教师充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂教学质量。学校领导也经常深入教学一线，了解教学情况和复习总体状况，指导教师互听互评，不断改进教法，改进复习计划，不断提高质量。

三是制定应考计划，加强心理辅导。学年伊始，学校按照统一部署，结合高三实际情况，要求每位教师特定符合本班学情的应考计划，做到方向明确，方法有针对性。针对高三学生压力大、担子重、思想情绪不稳定的情况，学校要求每位班主任细心发现学生思想、学习中存在的问题，做好深入细致耐心的工作，动之以情，晓之以理，导之以行，做好心理疏导，帮助学生树立正确的人生观、成才观，教会他们正确地看待和处理学习、生活中出现的问题。截止2017年6月，整个年级在高考前未发生任何违纪事件，为学生安全、安静地学习提供了良好的环境。

三、备考动员出新彩

学校班子的调研中发现，高三学生面临着高考的激烈竞争，面临着来自社会、学校、家庭、同学和自身等各方面的压力，当身体和精神不能承受重压，必将产生各种影响学生学习、影响身心健康的心理障碍，如果得不到及时的疏导，不但不能以一种健康的心理进行复习备考，甚至会影响高考的正常发挥。同时，高三教师同样面临目标定位、复习规划、引导教育、实施总复习等不确定性问题，对高考大纲、高考趋势、高考重点等方面存在把握不准的现象。针对上述困窘，通过各种渠道和途径，及时召开师生开动员会，尽力消除师生中长期存在的盈盈和负担，总结过往经验，分析当前形势、做好合理规划，在提高学习效率方面，起到指导性的作用。

一是召开教师动员会。2016年10月10日，学校党委组织2013级毕业班各学科和2014级全体高三教师召开了州民中“2016年高考总结及2017年高考动员”大会。会上，学校党委书记、校长泽郎达尔基同志详细解读了“2017年高考考试大纲修订内容”，同时从激发兴趣、强化常规管理，制定工作思路，明确奋斗目标，实行宏观调控，加强过程监管等方面提出意见建议；从以生为本加强班级管理，以师为本注重课堂教学，以研为本重视教学研究，重视课堂教学后的反思等方面对2014级高三教师们提出了严格的要求。副校长陈波同志从制定复习计划、目标，分阶段复习，有针对性辅导优生，研读考纲，团队协作，树立质量观等方面提出了要求。2016年高三优秀教师代表以把握学科特点，如何取舍知识点，如何提高答题技巧，如何激发学生斗志，如何关心学生身心，如何梳理问题，如何安排复习等内容为出发点，将2013级备考、应考等环节的经验进行了全面分享。形成了上下齐心，其实高涨的备考氛围。

2017年4月13日，学校组织全体高三教师召开了2017年阿坝州高三诊断考试成绩分析及第二次动员大会。会上，学校教务处从阿坝州高三诊断考试情况、我校近四年高考成绩、我校2017年诊断考试成绩、诊断考试各学科各知识点得失四个方面进行了全面系统的分析，提出了富有针对性的复习策略，为最后的备考冲刺指明了方向；随后，学校教务处负责人从优生成绩的波动、优生成绩的短板，解读考纲的重要性、复习突出重点等方面提出要求和希望；最后，分管校长陈波同志从有效安排阶段性工作、扎实抓好三个层面工作、综合复习严格要求等方面提出了合理的意见建议；同时，学校党委书记、校长尕让他同志从固本强基、问题导向、精准辅导等方面提出明确要求，高度肯定全体师生的付出和努力，激励全体师生站好最后一班岗，做好最后的冲刺，迎接最终的胜利。

二是召开学生动员会。2016年11月27日，学校召开了“高三学生考前动员及心理疏导会”。会上，学校分管校长陈波同志、教务主任松贵同志分别从树立自信、调整状态、梳理思绪、健康饮食、积极状态、消除疲惫等方面进行正面引导，使学生在轻松的氛围中树立了自信，减轻了心理负担，缓解了精神压力，增强了前进动力，保证学生在应考阶段能神清气爽，学习生活保持在最佳状态，力争在考试中考出最高水平。

为使高考复习准确有效地进行，点燃学生积极向上、不断进取的良好状态和奋斗的激情，学校分管校长陈波同志的安排下，于2017年5月25日，利用晚自习时间组织全体高三学生召开了考前动员大会。学校教务处负责人从高考的重要性、释放压力调整心态、平常之心待考、梳理复习进度和思绪、明确优势学科突出优势、适当延长睡眠时间消除疲惫、抓住细节不放过等方面进行了动员和疏导，使学生们在轻松的氛围中树立了自信，减轻了心理负担，缓解了精神压力，增强了前进动力，保证学生在十天的冲刺阶段能神清气爽，学习生活保持在最佳状态，力争在考试中考出最高水平。陈波同志从释放心理负担、查漏补缺调整心态、发挥正常应考水平、具备“四心”、注重细节、回归教材复习等方面进行引导教育和心理疏导，明确了复习要讲科学性，复习要劳逸结合等重要性。此次动员会在轻松愉快的氛围中结束，真正达到了正确引导和合理疏导的目的。

四、诊断考试促新效

在高考的进度安排上，学校教务处一致要求所有学科教学任务于高二下学期结束前完成高中三年所有教学内容，高三学年直接进入综合复习阶段。为突出复习的针对性和有效性，学校教务处制定了周密的诊断和复查计划，在短短几个月的时间中，共分阶段进行了3次诊断考试、9次模拟考试，组织全体高三学生参加了阿坝州教科所组织的诊断考试。内容涵盖高中三年所有知识点。高考结束后，经学校教务处统一整理后，共收集学个教室各层级教学计划50多份；辅优辅差计划30多份，范围覆盖全年级80％的学生；收录辅优辅差记录3000多次，10000多人次；整理学科教师备考心得70多条。提高了学校应考能力，完善了知识储备，为学校2015级的备考和应考提供了经验和借鉴，打下了坚实的基础。

五、教学质量开新篇

2017年4月，学校高三学生在参加全国的汉语等级考试中考试中，我校参考学生168人，实际达标学生156人，过级率达到了92.8%，居全州第一，同时，在校内历届的民族汉语考试中，实现了历史性突破。2017年6月，学校高三学生在全国高考中，摘得阿坝州一类模式文理科双状元，全校共有24名同学高考成绩在400分以上，相比于2013级，增加了15人，学生高考成绩的整体提高，在全校、全州均属首次。同时，在学科成绩上，实现了英语成绩120分，政治成绩80分，地理成绩70分，生物成绩66分，文科综合成绩190分，个人总分500分的全面突破，让学校的民族教学实现质的飞跃。

六、查找问题有新意

虽然学校在高考中取得了可喜的成绩，但从整体分析，存在许多不足和差距，学校的教学质量，与州内普通高中的办学质量相比，与各兄弟学校的教学成绩相比，均暴露出诸多问题和隐患，主要表现在以下几个方面。

1.虽然高分实现突破，但理科本科上线率有所下降。2.文理科综合科目的失分始终严重，影响了学生的总成绩提升和拔高。

3.个别学科高分不突出，标准差较高。

4.大部分学生偏科严重，阻碍了学生的全面发展。5.学生基础知识积累不牢靠，对小学教育、初中教育阶段的知识点和教学内容掌握的不牢靠，制约了学生向更高层次挑战的能力。

七、教学改革亮新招

针对上述问题，学校将以高远的战略目标和定位为导向，进行及时梳理，找准症结所在，不断改进措施，逐步进行不重合完善。

一是面向全体，针对不同层次的学生进行个性化辅导，实施因材施教的教学方法，全面提高学校高考本科上线率的整体提高。二是积极组织数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等薄弱学科教师的专业培训工作，动员学生改进学习方法，树立学习兴趣，实现学科成绩的新突破。三是针对个别学生存在的偏科现象，通过个别谈话方式，引导学生积极投入劣势科目的学习，改进个别学科的学习方法，激发学习热情，促进全面发展。五是加强初高中衔接教材和校本教材的开发和运用，利用高一上学期，新生进校的阶段，全面梳理各学科小学、初中教学中的知识点，强化学生基础，为三年后的备考做好充实的准备。

总之，学校将以本次高考取得的喜人成绩为契机，继续围绕州委州政府打造我州教育领域“四基地”的建设目标，贯彻和落实各级领导的指示和要求，凝聚人心，多做扎实打基础，真正把马师校打造成为我州教育领域的“四基地”，助推我州民族教育事业的跨越和腾飞。

第二篇：高考汇报

2010新概念

教师节致辞

在2011年高考誓师动员会上的讲话

讲话 2010-09-16 20:33:02 阅读238 评论0字号：大中小 订阅

尊敬的教育局领导韩主任、敬爱的老师、亲爱的同学们：

今天，我校高三全体师生在这里隆重举行2011年高考誓师动员大会，目的就是为了分析当前高三备考的形势，部署安排2011年备考工作，动员和鼓舞高三全体师生全力以赴迎战高考，夺取2011年高考全面胜利。刚才，张校长作了动员报告，学生代表、教师代表和负责高三备考工作的领导作了表态发言，全体教师和学生宣读了高考誓言，这次大会象征着我校拉开了迎战2011年高考的序幕，这次大会具有重大的历史意义。首先，我代表学校领导向刻苦学习、努力拼搏的同学们致以亲切的问候，向在教学一线辛勤

工作的老师们表示衷心的感谢！

下面，就做好高三备考工作，我讲三点意见：

一、充分认识做好2011年备考工作的重要性：

质量是立校之本，是学校的生命线。新的学年已经开始，做好2011年高考备考工作，取得更好的成绩，是我校各项工作的首要目标，它关系到六中的办学声誉，关系到六中的发展壮大，更重要的是关系到学生一生的成长和未来。学校领导高度重视高考备考工作，明确提出备战高考是我校教育教学工作的重中

之重。高考接力棒传递到你们手中，你们肩负着重大的历史使命！

二、精心调研，把握规律，科学备考。

离明年高考还有276天，时间紧迫、任务艰巨。全体高三师生要切实增强高考意识，以更加积极的心态，以更加务实的态度投身其中。

我要求各处室、各部门要牢固树立服务意识，全力配合高三师生的工作；我要求高三年级组严格落实学校对备考工作的要求，周密部署统筹安排；我要求高三各备课组长，要组织全体教师研究至少近五年各省市的高考题，把握高考命题的原则、形式和规律；我要求高三班主任要加强对学生学习、生活、心理等全方位的呵护、指导和管理，协调任课教师，为学生营造良好的学习环境；我要求高三教师要关爱学生，尤其是边缘生一定要因材施教、加强辅导，不让一个学生掉队，努力使每个学生成绩都有提高；我要求高三学生要珍惜在六中学习的276天，摒弃一切私心杂念，一门心思放在学习上，扎扎实实搞好复习，为家

长、为学校、更为自己交上一份满意的答卷。

三、充满信心，铸就六中高考新辉煌。

2010年高考，我校在学生基数少入学基础差的不利情况下，高考实现了历史性突破，鼓舞了全校师生的信心和勇气。有同学们的刻苦钻研、有全体教师的精细化管理和扎实的课堂教学，有高效课堂模式的技术支撑，有领导班子的团结战斗，有教育局领导的大力支持，实现2011年高考目标，我们信心百倍，充满希望。

我相信，我们一定能够取得2011年高考工作的新辉煌！

谢谢大家！2010-9-3

第三篇：高考汇报

同志们：

2009年高考即将举行。为了确保今年全市高考工作安全、有序进行，切实办好让人民群众满意的高考，市政府决定再次召开会议进行安排部署，进一步动员各级政府、各有关部门和全体考务人员，全力以赴做好高考工作。下面，我讲几点意见。

一、认清形势，明确任务，切实提高对高考工作重要性的认识

高考是国家选拔人才的重要方式，是促进全民族科学文化素质提高、培养造就高层次人才的关键环节。市委、市政府历来对高考工作非常重视，对今年的高考工作多次进行安排部署，提出明确要求，各县（市）、各有关部门也做了大量艰苦细致的工作。从目前掌握的情况看，今年我市的高考工作准备充分，基础扎实，总体是好的。特别是４月份以来，各县（市）、各有关部门及时调整充实了高考组织协调机构，制定了周密的工作方案和应急预案。目前，考务工作人员全部选聘到位，考点考场设置已经就绪，各项考前准备工作平稳有序，为圆满完成今年的高考任务奠定了坚实的基础。

高考工作年复一年，看似一项常规性工作，但是，多年来的实践证明，每年都会出现许多新情况、新问题，必须高度重视，认真对待。与往年相比，今年高考工作有以下几个特点：

一是高考安全遇到新挑战。现代通信网络技术，传播速度快、影响大、范围广，为高考工作提供了便利，同时也为不法分子干扰破坏高考提供了条件。利用互联网络贩卖虚假高考试题、贩卖作弊工具，散布陪考替考、招生代理等各种有害信息，利用现代通信工具团伙作弊，对考试安全构成了严重威胁。个别县（市）对这种新型违纪作弊行为的危害性认识不足，缺乏应对措施，个别地方片面追求升学率，存在着地方保护主义，这就进一步增加了考试的安全隐患。

去年我市汤阴县出现了严重的高考舞弊案件，社会影响极坏，全市教育、招生部门要深刻反思和汲取去年高考舞弊案件暴露出来的问题和教训，警钟长鸣，深刻分析今年的高考形势，深入查找存在的问题和隐患，由此及彼，举一反三，认真改进工作，努力打好今年的高考翻身仗。

二是高考管理面临新压力。今年全市高考报名人数达到46890人，仍然是恢复高考以来人数较多的一年。全市需设置考点34个，考场1589个，考生人数多，规模大，管理环节增多，加上第一次实行监考“全推磨、全封闭”的管理模式，进一步增加了高考组织管理工作的复杂性。

三是高考工作肩负新责任。今年是新中国成立60周年，做好改革、发展、稳定的各项工作，意义特别重大。高考涉及千家万户，涉及众多考生，事关教育公平，事关民生大计，事关社会和谐稳定，历来是社会关注的重点，也是热点、焦点，高考工作的好坏直接影响着党和政府的威信与形象。做好今年的高考工作，为庆祝建国60周年创造良好的社会环境，是对招生工作的重大考验，也是招生战线义不容辞的责任和使命。

当前，群众对送子女上大学特别是上好大学的愿望越来越强烈，对我们工作的要求越来越高。但是，由于种种原因，目前与高考密切相关的社会环境、社会诚信体系、社会风气等还不尽如人意，高考的公平公正与人民群众的期望仍有差距，在一些地方、个别学校，在某些工作环节上，还不同程度地存在着一些问题。对此，我们必须高度重视，采取切实措施认真加以解决。

高考关系到国家的未来和发展，不仅体现国家利益，也直接体现家庭的现实利益和考生的切身利益。各县（市）政府、各有关部门，特别是教育行政部门、招生考试部门和广大考务人员，都要从全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度深刻认识做好高考工作的重要性，切实增强大局意识、政治意识和责任意识，适应新形势，迎接新挑战，努力为考生提供优质服务，为高校提供优质生源，为社会树立良好形象，高标准、高质量地完成今年高考工作的各项任务。

二、统筹兼顾，突出重点，确保高考管理服务到位

高考是高等教育的“入口关”，也是高等教育的基础和前提。树立良好的考风考纪，维护高考工作的公平公正，保证考生的公平竞争，是全部高考工作的出发点和落脚点，也是对能不能办好人民满意高考的具体检验。关于今年的高考工作，市政府已经下发文件进行了具体安排，我们一定要全面贯彻落实文件精神，当前要重点抓好四项工作：

一要切实加强高考安全保密工作。高考安全包括试卷安全、考试过程安全、考试设施安全、考生和考务人员人身安全等，是高考的生命线，来不得半点虚假和马虎，必须依靠实实在在的工作，确保高考安全。各级政府、各有关部门一定要从维护社会稳定大局出发，切实抓好各项安全保密责任制度的落实。要挑选责任心强、熟习业务的保密人员、保卫人员，严格执行各项保密、保卫和值班制度，建立快速反应机制和部门联动机制，及时解决安全问题，妥善处置突发事件。要加大投入，确保安全保密硬件条件达标；要加大督查力度，对每一个试卷保密室都要逐一检查，坚决消灭死角、不留隐患。要全程监控，从试卷运送、保管到答卷回收、运送等各个环节都必须严格照章办事，任何情况、任何时间绝不允许一个人单独接触试卷和答卷，严防和杜绝任何失密、泄密事件发生。要健全突发事件应急工作机制，落实重大问题报告制度，建立工作预案，把安全保密制度措施落实到高考工作的每一个时段、每一个环节，确保万无一失。

二要认真实行“全推磨、全封闭”的监考制度，大力整治考风考纪。今年市政府决定在高考期间全市监考实行“全推磨、全封闭”的管理办法。我市两级教育招生部门要精心准备，以“安阳市教育局国家教育统一考试监考教师数据库”为基础，认真选拔，严密制订跨县（市）涉考人员互换方案。全市涉考工作人员到达指定工作地的往返统一采取由派出单位送的办法，监考员的通讯工具（除带队领导外）由派出县（市）在上车前统一收缴，统一密封保管，到达工作地下车时一律接受金属探测仪探测，带有手机等通信工具者视为违纪，取消监考资格。监考员到达工作地后，实行完全封闭管理，集体生活、集体工作，要克服困难，发扬不怕吃苦的精神，决不能因为攀比吃住条件而闹情绪，影响高考监考工作。住宿地由武警或公安人员24小时值班，无证人员杜绝进入封闭场所。

近年来的高考作弊形式多样，花样翻新，尤其是利用高科技作弊、雇佣枪手作弊、组织团伙作弊等影响大、危害深、后果严重。抓考风考纪一定要坚持教育惩处并重，人防技防并举，综合防范，严厉打击。各级教育招生部门对考务人员要精心选拔、认真培训、严格管理，奖优罚劣，全面落实考风考纪责任制和责任追究制。要继续充分发挥金属探测、无线屏蔽等现代化预防器械的作用，进一步净化考点环境，维护考试秩序，坚决防范和打击有组织、有预谋的团伙作弊和陪考替考以及利用现代通信工具作弊等严重舞弊行为；坚决防范和杜绝个别内部工作人员参与串通的集体舞弊事件；坚决反对考风考纪管理中的地方保护主义。各学校要加强对考生的诚信教育、考试纪律和法规教育，考生要人人签订诚信高考承诺书，要加大对考试舞弊的处理力度，对非应届毕业高中学生违规报考、利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等情节严重的考生，取消其当年全国统考各科成绩，下一也不得报名参加全国统考。大学在校生参与替考的将给予开除学籍的处理，各高校要加强对在校学生的教育和管理，要让学生认识到参与高考舞弊后果的严重性。要认真执行高考回避制度，凡有子女和直系亲属参加今年高考的，一律不得参加高考监考工作。在职干部或国家工作人员参与高考作弊的，要给予党纪政纪处分。对考务人员因失职、失察造成考场大面积违纪舞弊事故，甚至丧失职业道德、放纵或参与考试作弊的，要坚决清除出招生考试队伍，并给予党纪政纪处分，直至开除公职，触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。考风考纪问题较多、影响严重的地方，要通报批评，直至取消考区考点资格。

三要深入实施阳光工程。要牢固树立以人为本的高考工作理念，构建公正透明的招生考试制度，把阳光工程真正打造成为高考的品牌工程。要严格执行招生工作“六公开”，加大信息公开力度，确保信息发布及时、全面、准确、有效。要严厉打击招生诈骗和体制外招生，广泛宣传近年发生的招生诈骗典型案例，提醒考生及其家长引以为戒，避免上当受骗。要进一步办好招生考试综合服务大厅，改善服务条件，规范服务程序，畅通服务渠道，提高服务水平。要搞好招生咨询服务，及时、主动、热情地向广大考生及家长提供专业优质的信息咨询指导。要组织好校园现场咨询活动，认真搞好高考网上咨询周活动，通过网络、电话等多种形式，指导考生填报志愿。

四要努力为考生提供优质服务。要牢固树立人文关怀理念，真正把考生利益摆在第一位，想考生之所想，急考生之所急，一切为了考生，为了一切考生，把优质服务贯穿于高考工作的各个环节、各个方面。要积极做好考生备考指导工作。今年我省普通高考仍然全部实行网上评卷，同时增加对口生和专升本考试网上评卷。各相关学校要结合本地实际和教学安排，认真组织考生进行适应性训练，让考生熟悉答题要求，同时还要就有关要求不厌其烦地给考生讲清楚。各考点、各学校要认真做好考生的思想工作，帮助考生调整心态，以平和的姿态迎接挑战。要进一步加强和改进后勤保障服务，各学校一定要安排专人负责考生的组织工作，注意饮食卫生，采取有效措施保证考生吃好、住好、休息好。要保证交通安全，防范各种意外事故的发生。要在考试过程中充分体现为考生服务的思想，组织考试特别是监考过程中，既要做到对考生严格要求，又要尊重考生、关心考生、体贴考生。要积极倡导“爱心送考”、“爱心助考”等公益活动，努力为考生创造和谐温馨的考试环境。

三、加强领导，落实责任，为高考提供强力组织保障

高考工作是一项复杂的系统工程，涉及社会的方方面面，必须建立起政府统一领导、教育部门牵头、各有关部门分工协作、齐抓共管的责任机制。各有关方面要各司其职，各负其责，周密组织，科学调度，精心实施，齐心协力做好招考工作。

一要加强领导，狠抓落实。各县（市）政府和各部门单位要切实加强对高考工作的领导，把高考工作纳入重要议事日程，作为当前的一项阶段性重点工作抓紧抓好。各县（市）政府分管领导作为本地招生考试工作的第一责任人，要对本地招考工作负总责。高考期间，政府分管领导要坐镇指挥，及时研究解决工作中的困难和问题，遇到重大问题要及时汇报、果断决策，不得贻误战机。考试期间一律不得离开辖区。各县（市）政府和各部门要从维护社会稳定和促进社会公平公正的高度出发，落实高考管理各环节的工作责任制、责任追究制、重大问题报告制，高标准地做好2009年高考的准备和实施工作。各县（市）政府一定要结合今年实施“全推磨、全封闭”的新形势，根据教育招生部门的预算按时足额拨付专款，务必保证考试经费在考前足额到位，要进一步改善办考条件，优化考试环境，保障招生工作顺利进行。

二要形成合力，齐抓共管。各级招委成员单位要进一步发挥职能优势，各司其职，各负其责，密切配合，形成整体合力。教育及招生部门要牵头负责，做实、做细招生考试的各项工作。公安部门要切实加强全市招生考试的安全保卫工作，协调指挥各警种服务保障招生考试工作，为招生考试营造良好的社会治安环境，特别是今年监考教师实行全封闭的管理措施，交警支队要确保监考人员乘坐的车辆按时顺利到达考点，不得因道路交通堵塞影响监考工作。要严厉打击生产、出售考试作弊工具的违法活动。严厉打击盗窃、传播、贩卖考试试卷和有组织的高考舞弊犯罪活动和非法招生中介诈骗活动。无线电管理部门要加强招生考试期间无线电台（站）管理和无线电监测，对危害招生考试安全的可疑频率实施管制和干扰，主动配合招生考试部门防范和查处利用现代通信工具作弊的不法行为。卫生、防疫部门要提供有力的医疗保障，严防考点及有关涉考宾馆出现重大疫情或群体性食物中毒等事件发生。建设、环保部门要采取措施消除考点周边的噪声。安阳航空运动学校的飞机在高考期间要停飞。供电部门要加强考点外围供电设备运行安全检查，协助和监督考点做好内部供电设备检测，确保所需电力正常供应和安全。通信管理部门要组织、协调各电信运营公司做好考试期间电话网和互联网的特殊通信工作，确保网络及通讯安全畅通。要切实加强网络及短信管理，及时封堵网络上涉嫌泄密或诈骗的有害信息。文化、工商、出版等部门要严厉查处非法印制的考试作弊资料。气象部门要做好天气预报，提供及时准确的气象信息。邮政部门要搞好邮寄服务工作，确保录取通知书安全、快捷地送达考生。新闻宣传部门要严格遵守高考宣传纪律，坚持正确导向，紧密联系招生考试工作实际和考生需要，客观、准确地宣传报道招生考试的有关情况，正确引导公众，为招生考试平稳顺利进行营造良好的舆论环境。对高考试题难易情况、高考状元等，不宣传、不报道、不评论、不渲染。重大突发事件报道，要按照有关规定严格履行审批程序。各高等学校要采取切实有效的措施，加强对校园网论坛的管理和监控，防控各种有害信息的传播，严禁在校园内张贴有替考、出售作弊器材内容的小广告，如有发现要及时清理，并严防在校大学生参与替考或其他形式的作弊。

同志们，高考是我市教育和人民群众生活中的一件大事，是当前一项重大而现实的政治任务。高考检验着各级政府、各有关部门的执政能力、综合协调能力和服务水平。各级政府、各有关部门和全体考务人员，一定要以高度的责任感和使命感，严谨求实，敬业奉献，周到服务，让考生满意，让人民群众满意，向党和政府交一份出色的答卷，以优异成绩迎接新中国成立60周年！(撰写：李志强)

第四篇：高考研讨会汇报材料

山西省2014年新课程高考备考 分析评价讨论会汇报材料

2013年10月14日，受学校委派，我有幸参加了山西省2014年新课程高考备考分析评价讨论会。在这里我聆听了来自山西省教育科学研究院的阎建平、晋阳老师及人民教育出版社副编审的宋景堂的精彩讲座，受益匪浅。现将主要内容作以简要说明，汇报如下：

一、闫建平主要讲“看实考、明实情、析实因、找实策” 首先，近年高考政治命题的实际趋势：强调学科知识，呈现“材料生活性、立意能力性、设问思辨性、答案开放性”灯四大特点，重视“读、联、释、论”四种能力（即获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力），突出考察学生对在理解掌握学科知识基础上是实际应用能力。其次，山西省高中政治教学的现实状况。学生方面问题突出。

1、费钱费时又费力，负担沉重效率低。家庭教育投资多，学生学习负担重，学生考试成绩低。2005--2013年山西省高考平均失分率统计文科状元平均失分率14.80%，一本最低分失分率27.55%（四分之一多），二本最低分失分率32.83%（近三分之一）。未达线考试失分率更高。学生答卷问题多，基本概念不清楚、基本观点不准确、知识体系部系统、缺乏能力不会用、解题能力不过关。再次，高中政治教学问题的真实原因。学生学习的问题根源在我们的教室中、在我们的老师的教学上。课堂教学方面：用三句话总结课堂教学，一支粉笔一张嘴，45分钟灌到底，即满堂灌;一只鼠标一块布，上课就是看屏幕，即满堂看；一间房子三块板，教室变成展览馆，即满堂说。具体到教学上存在6多6少现象“教学目标：灌输理论知识多，管理学生行为少；教学内容：传授政治观点多，指导思想方法少；教学资源：联系社会实际多，分析学生生活少；教学方式：安排学生活动多，老师精心点拨少；教学过程：解释社会现象多，解决学生问题少；教学评价：记忆书本知识多，培养学科能力少。”备课设计方面存在的问题，教学目标还很盲、案例资源还很粗、问题设计还很死，老师点拨还很少（学生未成为“主体”却又丢了老师“主导”），课堂练习还很多，教学理论还很缺（许多教学“模式”实质上都只是教学步骤）。最后，创新政治教学模式的实用方略。把握知识体系，高效教学的基本前提；优化教学方式，高效教学的关键环节；按照规律教学，高效教学的根本方略；实施四轮复习，高效复习的有效途径（第一轮抓好课本复习，第二轮剖析经典试题，第三轮探究热点案例，第四轮检测复习得失）。

二、晋阳老师把试题题型分为“是什么”型，“为什么”型，“怎么办”型，“怎么样”型。是什么”型，设问特点：

1、材料反映了什么现象、问题等。

2、材料说明、体现了哪些道理。

3、某道理在材料是如何体现的。解题方法：

1、答案来自材料；（图表题）

2、答案来自材料和教材知识的结合；归纳和演绎两种。

4、从本质上把握哲学原理与材料的关系。“为什么”型，设问特点：

1、分析原因。

2、分析某事物意义或影响、作用。

3、分析A对B的作用。解题方法：

1、原因分能因和要因。（影响作用要一分为二）

2、复杂事物要分解起作用。“怎么办”型，设问特点：

1、提出措施

2、提出建议。解题方法：

1、主体行为的归纳和演绎

2、明确问题找对策，按规律办事。“怎么样”型，设问特点：

1、谈谈对某件事情的认识，赞同与否、评析等

2、对某一观点的分析评价。解题方法：

1、此类题可按照是什么、为什么、怎么办的解题思路来作答。

2、观点类要先用知识解读观点的构成要素，再论证要素之间的关系是否成立。

三、宋景堂博士主张生活教育，教育基于生活，所以有“味”；高于生活，所以有“道”；回归生活，所以有“用”。联系生活、关注热点是政治高考的一大特点，把生活——教材——考纲有机的结合起来。引导学生自主解决问题，把没有问题的学生教出 问题来，以问题为中心的反思性学习，问题是促使学习者讲学习活动推向学习的引擎。作为教师要有眼见、意识、学识、心态、胸怀、头脑、思想；教师要高于教材、驾驭教材、用教材教、创造性的用教材；教学案例要生活性、开放性、中介性、丰富性、情景性；课堂教学要做到五化：课堂生活化、学习探究化、评价多元化、学生教师化、教师刘邦化。

总之，这次太原之行，受益匪浅。在以后的高三教学工作中，我会让这次的学习心得贯穿在教学实中。以上就是本次研讨会的心得体会，不足之处，还望大家指正。

第五篇：高考总结汇报材料

高考总结汇报材料

孕育寒霜百味苦，报以琼花一树香新邵八中高考总结汇报材料新邵八中学是一所具有60年历史和优良教育传统的学校。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义的办学方向，坚持以德立校，以培养高质的社会主义建设者和接班人为目标，取得了较好的成绩。，我校全体师生弘扬敢于超越的拼搏精神，自我加压，在“实”字上下功夫；细

化目标，在“细”字上做文章；严格管理，在“新”字上求突破，高考实现了稳中有升，在全县初中招生考试前500名只占46人的不利形势下，全校共有106人上本二分数线，其中上重点本科人数达30余人。不仅超额完成上级教育主管部门下达的目标任务，而且上线人数

连续三年实现三位增长目标。为每位学生人生理想的实现撑起了一片蓝天，架设了一座通往成功的桥梁。在探索高中教育新途径、新方法方面，做了一些有益的尝试。我们的主要做法与体会是：

一、明确目标 准确定位是实现高考新突破的首要条件目标是前进的方向和动力。我们长期重视增强教师的目标意识，针对本届高三，根据年级和班级的具体情况，学校提出了“认清形势，准确定位，确保目标，全力冲刺”的指导思想，经过认真测算，逐级分解高考任务，使全体师生都树立了明确的奋斗目标，做到千斤重担众人挑，人人肩上有指标。学校的目标是：“确保上线，奉献精品”。与前两年比，在认识上实现了从“抓重点促上线”到“关注每一个学生，全面提高上线率”再到“确保上线，奉献精品”这样一个螺旋式上升的飞跃。为确保目标的实现，学校采取了三项长效措施。一是从分析教育改革和考试、招生改革形势入手，从分析学校师生的教情、学情上找

到高考备考工作的切入点，早计划、早部署。学校于5月就制订好了高三全年的备考工作思路，对高三学年的复习工作（包括时间、进度、具体措施等）作了周密的部署。高三一开始就制订了高考的具体目标，并层层分解，任务落实到班，这些超前的工作，有力地促进了备考。二是教育师生牢牢树立质量意识，每一个班级，每一位教师都把提高所教学科、所教班的成绩以及整个毕业年级的成绩当作自己的中心任务。班与班之间、各学科之间开展竞学活动，营造气氛，激励斗志。三是抓好纪律管理，形成良好校风、学风。为了能创建一个良好的学习环境，学校花费了很大的力气来抓课堂纪律、自习纪律以及寝室纪律，注意培养学生良好的纪律和卫生习惯，营造了一个良好的学习氛围。为保证学校制度的落实，校领导坚持实行值周带班制，中层领导实行值日责任制，年级实行晚自习值班制，班主任坚持跟班制，做到责任明确，层层检查落实。对学生，严格检查、检测和考试。做到以练促考，巩固基础知识，提高理解、分析能力，提高应试水平。

二、严格管理 狠抓质量是做好教育教学工作的关键环节

（一）、围绕“一个中心”。就是以提高课堂教学质量为中心。精心备好每一节课，用心上好每一节课，细心批好每一次练习，诚心辅导每一位学生。做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要求教师充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。学校领导也经常深入课堂听课，了解教学情况，指导教师互听互评，不断改进教法，使教学对路到位，不断提高质量。

（二）、抓好“两个落实”。就是研究高考落实和集体备课落实。研究高考落实。就是及时地、全方位地获取来自全国各地的高考信息；年级组派出学科教师外出考察学习，吸纳、接受新信息；要求每位老师细心研究“教学大纲”和“考试说明”，与以前的“大纲”、“说明”

相比较，找出异同，把准方向，掌握重难点；每个备课组都利用集体备课的时间相互交流，谈发现，谈问题，并把研究成果落实到教学中去。集体备课落实。就是实行“定时间、定人员、定地点、定内容”的“四定”制度，由备课组长召集，并详细做好讨论记录。落实集体备课制度，一是加强对备课组工作的检查，全面掌握教学情况，并对各备课组的教学进度、教学方法以及考练等提出宏观的指导性意见。使各个科组的教学协调、统一，形成合力；二是坚持备课组集体备课，特别强调加强备课组的建设，各备课组均按要求制订出周密的高三全学年的复习计划，制订出具体的进度、措施，如分几轮复习，复习训练检测题套数的安排，切实强化与训练；三是各备课组加强沟通，加强研究，提高教师的教育教学水平；四是做好备课、批改、辅导、讲评等常规工作，注意提高效率。

（三）、做到“三个及时”。一是及时进行考、析、评和综合测试。“考”是检查教

学质量的手段。只有通过考，才能发现问题，解决问题，从而不断提高教学质量。从严治“考”。不管是平时的小考，期中考试和期末考试还是第一学期实行的月考，第二学期实行的半月一小考和周考、周练，都严格操作，科学安排，挤出“水分”，不留漏洞，确保成绩的“实”。此外，为了强化学生的12全文查看