甘泉小学2017年工作总结

第一篇：甘泉小学2017年工作总结

巴州区曾口镇甘泉小学2017年工作总结

本年度，在巴州区教科体局的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“和雅至臻”的办学理念，以教育教学常规管理为抓手，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展 1、2017年2月9日，召开甘泉小学师德师风专项整治学习大会。2、2017年2月24日，巴中市教育局党组成员、纪委书记岳寿坤同志一行，莅临我校验收“市级廉洁文化进校园”工作，并对我校廉洁文化进校园工作给予了高度评价。3、2017年4月20日，针对前阶段师德师风学习、整改的结果，建章立制，建立巴州区曾口镇甘泉小学师德师风长效机制。4、2017年10月24日，巴中市教育局委托巴中市电视台对甘泉小学“孝心美德少年”李嘉琪及其家长进行专访。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

2、各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

3、抓好教师队伍建设，提高教师素质。特别注重班班通设备正常使用和优课V2的资源整合，有力的提高了课堂效率。

4、严格执行课程标准、作息时间和“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十五分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。

5、一月一次研究两类毕业班的教育管理，致使两类毕业班在统计同类学校中名列前茅。

6、经常性召开教研教改会议，教研工作常抓不懈。多次举行新教师说课，把班主任工作交流和校内赛课等活动。

7、甘泉小学石堡村村校的农民夜校“晏阳初讲堂”获得社会各界好评，2017年10月26号，被四川省电视台专题采访报道。

8、本年度，学校获奖情况：彭金顺：巴州区32届青少年科技创新大赛一等奖。苟琴：中小学实验教学自制教具展评中获得二等奖。郭婉蓉，获国家级二等奖，张贵碧：获省二等奖。

三、发挥“家长学校”的职能，为隔代管的祖辈更新教育观念和教育方法。1、2017年2月20日，甘泉小学召开“珍爱生命，预防溺水”家校共育家长会，要求家长教育孩子，远离水火。2、2017年4月6日，甘泉小学召开家长会，主要就学生营养餐供餐模式、收费标准告知家长，取得家长的配合及支持。3、2017年10月19日，国家关工委高级心理咨询师唐凤霞老师在巴州区曾口镇甘泉小学举行了一场别开生面的报告会，主要就家长如何教育和管理孩子提出了建设性的指导意见。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

2、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。3、2017年5月18日，学校安保处组织“珍爱生命、远离网咯”，就蓝鲸死亡游戏举行特别宣讲会。4、2017年3月24日，四川省教育厅营养办领导在巴州区教科体局营养办主任李英同志的陪同下，到我校检查指导学生营养餐工作，参与检查的领导对我校的营养餐工作给予了高度评价。

五、义务教育均衡发展迎检方面：

1、学校于2016年10月份组织班子成员、部分教师对南江下两中学、南江镇九义校进行学习考察。我校多次组织甘泉小学义务教育均衡发展协调会，成立功能室、软档责任专班，要求分工合作，高标准，高规格组织迎检工作。2、2017年3月17日，巴州区教科体局党委书记、局长苟中良同志到我校检查项目建设工作的推进情况，并对我校义务教育均衡发展迎检现场会的筹备情况做重要指导。3、2017年3月18号，四川省义务教育均衡发展指导专家慕少华老师对我校迎检工作现场指导。4、2017年3月21日，巴州区九年一贯制农村学校义务教育均衡发展迎检现场会在甘泉小学召开。会后，巴州区市区内外40余所学校来我校参观、交流、研讨，极大地推进了我区义务教育均衡发展的迎检水平。5、2017年5月17日，巴中市政府督学巨伟主任在巴州区教科体局陈副局长，巴州区教育督学张强主任的陪同下，对巴州区甘泉小学义务教育均衡发展进行过程性督导。6、2017年4月26日，巴中市教育局组织巴中市电视台、四川报道网，巴中在线，无线巴中等多家新闻媒体到我校拍摄专题片，对我校标准化中心校、村校建设进行宣传报道。7、2017年5月17日，巴中市政府督学巨伟主任在巴州区教科体局副局长陈冬春同志的陪同下，对巴州区甘泉小学义务教育均衡发展进行过程性督导。8、2017年6月16日，四川省政府总督学刘东同志在巴州区区委常委刘尧部长，副区长李梅同志的陪同下，对我校（含石堡村村校）义务教育均衡发展进行过程督导。9、2017年11月17日，义务教育均衡发展省级验收工作在巴州区甘泉小学进行，省领导、专家对巴州区农村学校的建设、发展给予了高度评价。

六、全力以赴、助力脱贫攻坚 1、2017年3月11日，我校全体教职工响应区委、区政府以及巴州区教科体局“万名党员同下乡”的号召，教书、扶贫两肩挑。要求每位教职工，每月至少下户四次。2、2017年5月2日，我校召开精准扶贫推进会，对辖区内的精准贫困户开展实用技术培训并发放相关培训资料。3、2017年5月6日，我校全体教职工深入农户，征集贫困家庭微心愿。4、2017年11月17日，我校根据上级文件精神，我校着力扎实推进义务教育控辍保学工作，全体教职工分村下户，逐一统计，确保义务教育阶段的孩子，“一个都不能少”。

5、近期，在准备脱贫攻坚迎检迎考工作中，我校教职工高度警醒，利用课余饭后，双休日的时间，走村窜户，拉近老师与贫困户的距离，增进与贫困户的感情，帮助贫困户打扫卫生，宣传政策，引导迎考问卷，起到良好的效果。

七、工作中存在的不足和努力方向

回顾一年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校也是心有余而力不足。对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门的正确领导下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争2017年的教育教学各项工作有更大的突破。

巴州区曾口镇甘泉小学

2017年12月4日

第二篇：甘泉小学数学教研组工作总结

甘泉中心学校2010-2011学年第一学期

数学教研组工作总结

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期数学教研组工作的重点是以中心工作为重点，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地。认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学期在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的教研工作，主要从以下几各方面谈起：

一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合。

本组多位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严

格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；教法切磋，学情分析，学习情况、学生问题都是大家随机教研的话题，教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中、期末质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。

二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益。

每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。开学初讨论、分析了成绩下滑的原因及今后努力的方向。为了能更好的提高课堂教学效益。并坚持开展听课、评课、研课活动。本学期教研组开展了新分教师、新调入教师的上岗课、学校内的公开课、级组内的评优课、还利用课余时间组织看课堂实录，每次听课后能及时反馈听课的感受，组织评课，做到取长补短。本学期教研组绝大部分青年教师都能达到公开课1节以上，听课18节以上。教研组每次活动做到了有研究计划、有经验总结，每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累，并能创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的教学氛围。加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代

化技术的应用水平。本学期我组教师都能一边参加网络培训一边认真搞教学，并能利用网络上网了解教学信息。中、高、低段的各项数学竞赛活动在教师的精心准备下，依据计划全部完成。对于测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，教师能有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。大家能积极参加中心学校组织的各项教研活动。特别是平时的各种考试还有期末复习，大家能及时交流，发现问题，及时纠正，“提优补差”效果明显。每位教师能利用课余时间，积极上网查寻资料，出试卷，讨论问题，真正做到资料共享，做到理论与实践相结合。

三、重视课题研究，转变学生学习方式，促进教师教学水平和学校教学质量的提高。

本学期以“如何抓好课堂教学的实效性”和“错误资源的有效利用和研究”这两个课题为主，每次活动中都结合当前数学教学中的突出问题、热点问题进行深入探讨和研究，每次活动有重点、以教学实践进行资料积累。课题组教师努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践，把教改实践的经验及时加以总结、交流和完善。加强了课堂教学改革的研究，转变学生学习方式，促进教师教学水平和教学质量的提高。

四、共同关注学困生的发展

对学困生进行分析, 以此来转变学困生的学习, 同时提高教师的教学质量.交流中, 老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方

法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习的态度, 和学习目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培养他们一些良好的学习习惯.。

五、存在的的不足与改进的方向

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

一个学期来，我组的教师都能全身心的投入到教育教学中，老教师燕俏生，青年教师王慧，刘晓菊，李敏等，她们都能以饱满的热情去上好每节课。感谢数学组教师一学期以来对本教研组工作上的支持，总之，我数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

数学教研组长胡虎林

2011年1月10日

第三篇：甘泉小学回头看

甘泉小学党的群众路线教育实践活动 整改落实情况“回头看”工作自查报告

根据巴州教体党委群组发2014年［84］号文件和2015年［2］号文件‚关于做好教育实践活动整改落实‘回头看’工作有关问题的通知‛精神，学校对党的群众路线教育实践活动整改落实后续工作进行了再部署、再安排。通过不断深化和拓展学习实践活动成果，成效明显，达到了预期目标。现将我校教育实践活动‚回头看‛工作的自查情况汇报如下。

一、基本情况

在教育实践活动结束后，根据教育系统统一部署，对照 ‚两方案一计划‛（整改方案、专项整治方案和制度建设计划）和领导班子成员个人整改清单，进行逐项梳理，并建立了‚甘泉小学党的群众路线教育实践活动整改台账‛，涉及学校和班子成员存在的问题共15项，其中需长期坚持和正在完成的2项，已完成13项。

二、主要做法

（一）强化组织领导，切实把‚回头看‛工作抓实抓好。学校把加强组织领导作为‚回头看‛能够取得实效的最有力的保障来抓，强化‚回头看‛的组织领导。一是建立‚一把手‛责任制度。建立了由校长、书记亲自抓，分管副书记具体抓，一级抓一级，层层抓落实的组织领导责任制，做到教育实践活动结束，领导机构不撤、工作的力度不减。二是 建立领导干部抓落实制度。按照整改方案要求，每个班子成员根据自己分管工作，负责落实整改措施。三是要求党员领导干部必须发挥‚第一示范带头作用‛，带头落实整改方案，带头遵守各项规章制度，确保‚回头看‛工作落到实处。

（二）强化主题实践活动，推进学习实践活动不断深化拓展。

在‚回头看‛活动开展中，我们坚持看宗旨意识和理想信念的情况、看整改方案的落实情况、看制约职业教育科学发展、看群众反映强烈的突出问题的解决情况、看各项规章制度的深化和完善情况、看加强党性修养和作风养成的情况，对查找出来的差距和不足，通过强化主题实践活动来落实具体的整改措施。

一是针对在思想认识方面存在的问题进行了整改，着力解决了‚思想认识不到位，理论知识水平不够高，求实创新意识不强‛的问题。

二是针对在工作作风方面存在的问题进行了整改，着力解决‚对工作缺乏激情、主动性不够、责任性不强‛的问题。

三是针对学校目前的有些规章制度不完善、不健全的问题进行了整改，着力解决‚管理机制不健全，教育教学监管不力‛的问题。

三、主要成效

学校把群众观点和群众路线贯穿于工作中，以教育实践 活动促进教育教学工作，取得了良好的效果。

1、思想认识得到提高。通过教育实践活动的开展，广大党员教师深刻认识到：深入开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。通过学习教育，学校领导班子和广大党员教职工工作积极性明显增强，大家纷纷表示，要以开展党的群众路线教育实践活动为新起点，以实际行动锤炼党员本色。

2、宗旨意识得到强化。随着教育实践活动的深入开展，广大党员教师教书育人的使命感和责任感进一步增强，宗旨意识进一步强化，理想信念更加坚定。

3、工作作风得到改进。通过实践活动，特别是通过深化多种形式的学习教育和严格认真的批评与自我批评，广大党员深刻认识到，党的作风是党的创造力、战斗力、凝聚力和执政能力的重要内容，关系党的形象，关系人心向背。领导班子和党员教师通过整改，切实转变了作风，切实把作风建设贯穿于各项工作之中，落实到思想上、工作上、生活上。

四、存在问题和下步打算

我校的教育实践活动虽然取得了一定成效，但与上级的要求以及群众的期望相比还有一定差距，当前还存在重业务工作放松思想政治学习等问题。为巩固和扩大教育实践活动工作成果，改正不足，下一步我们将重点做好以下二个方面的工作。一是进一步抓好学习提高。继续深入学习贯彻‚十八大‛和‚十八届三中、四中全会‛精神，努力创办人民满意的教育。二是进一步抓好建章立制，探索完善教育实践活动的长效机制，促进我校教育的稳步发展。

巴州区曾口镇甘泉小学 二〇一五年元月十日

第四篇：甘泉学区联片教研工作总结

增进校际交流、促进教师业务水平

——甘泉学区2013年联片教研工作总结

根据教育局教研室有关联片教研活动安排意见，我学区把联片教研视为一种新的教育教学模式。通过联片教研能有效地增进了区域教育资源的共享，加强了区域校际之间的研讨交流，增强教师之间凝聚力，为我学区教育质量的提升起到了促进作用。本学年来，根据学校周中心工作安排和教务处的工作计划，成功地举办了4次联片教研活动，其中中心小学2次，樊坝小学1次，杨庙小学1次，现将此项活动总结如下：

一、联片教研增进了区域校际之间的交流、增强教师之间凝聚力 通过联片教研活动的开展，各校之间能够互相取长补短，解决地域环境导致在教育教学中存在的问题，教师之间相互学习、取长补短共同解决在教育教学中存在的困难，增强教师的凝聚力。尤其是各校的骨干教师在活动中充分发挥了引领和带动的作用，在教材的解读、课堂教学的把控、问题的解决等方面发挥了骨干教师积极的示范作用。活动中，教师们就各自的教育教学方法，结合教材中的一些具体问题有针对性地讨论交流。使教师们解决问题的措施更具体、更简捷、更有效。

二、借助仅有的教学资源，提高课堂实效

教育教学是一课堂为载体，结合新课程改革内化课标理念、提升专业素质，努力向课堂要效益。所以我们在联片教研活动中都选用骨干教师的样板课，借助者仅有的资源，仅有的时间，让执教者尽量用课例来诠释自己对主题的认识，课后再进行反思。听课老师再结合课例面对面研讨，使主题研讨得以深入，提高课堂实效。

三、注重专业引领，促进青年教师成长

联片教研活动的开展，都是在研讨的过程中使执教教师和听课教师在听课、评课、反思、讨论的过程中不断超越自己。为了我学区内青年教师理论水平及实际教学能力迅速提高，广泛听取青年教师的随堂课、同课异构课等，从备课、上课、听评课、总结等角度，全方位进行指导，并且提出具体要求。使青年教师学有方向，做有方法。使教研活动更科学，效果更显著。

总之，本学年开展的联片教研活动，不仅促进了教师业务水平的提高，还为校际之间的教学交流创设了平台，在浓郁的教研氛围中，为青年教师开拓视野，丰富了大家的学识，让所有参与者更深深地感受到成为学习型教师、研究型教师的重要性。

四、存在的问题及今后努力的方向

我学区完小教师较少，开展活动次数不够多，在仅有的4次活动中还没有体现出“研”和“讨”内涵所在。我们还要进一步在 “研”和“讨”上下功夫。努力在今后的联片教研活动中不断提高。

总之，通过联片教研活动，打破了校际壁垒，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，不仅让教师参与教研、投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，大家能够共享教研！

甘泉中心小学

2013年12月9日

第五篇：甘泉小学传染病应急预案 2

甘泉中心小学传染病防治应急预案

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》，结合我校具体情况，制定本工作预案。

一、工作目标

普及传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识；完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在我校发生和蔓延。

二、工作方针和原则

传染病防治工作遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、责任明确、反应及时、措施果断、保障有力的原则。

三、传染病防治工作领导机构和职责

1、突发传染病防治工作领导小组 组 长：

张成贤

副 组 长：

汪早喜

赵金彦

2、基本应急小组（1）安全保卫小组 人员： 李新红

董治平

职责：在突发时间的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。（2）医疗救护小组 人员：

马芳云

董俊伟

职责：组织对受伤人员院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作。（3）综合信息小组 人员：汪早喜

赵金彦

职责：实时记录突发事件的发展过程，按规定拟稿上报。（4）后勤保障小组 人员： 陈喜军

职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。

四、保障机制

学校突发传染病的预防坚持教育在先、预防在先、多方配合、共同负责的原则。

1、加强健康教育。每学期至少组织1次有关安全、健康的专题讲座。

2、坚持学生因病缺课登记制度，积极做好因病缺课的学生情况统计分析工作。对生病请假在家的学生通过电话等方式询问病情，在校生病的学生及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往）医院就医，发现传染病患者及时报告学校应急办。

3、加强师生体制锻炼。学校采取积极措施，确保学生每天的体育锻炼时间，组织学生参加多种形式户外运动，督促学生课间到室外活动。

五、预防措施

1、组织开展园爱国卫生运动，加强公共场所卫生的监督管理。园公共场所应保持环境清洁、通风换气，对公众经常接触的部位和用品进行定期消毒。

２、积极开展各种类型的健康教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方法，增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强自我防护意识。

３、班主任做好每天晨检工作，保证预防疾病控制工作的顺利开展。

4、定期组织人员对供水系统进行清洗消毒，保障饮用水卫生符合国家卫生标准。

5、在疾病防控机构（武都甘泉卫生院）的帮助下，定期做好学生的各种疫苗接种工作。

６、加强卫生安全监督工作。

六、监测

1、建立疫情监测制度，形成领导-医务人员-班主任儿童健康监测网络。班级要有晨检记录本。

２、日常监测。由班主任或园医每日早晨观察、询问、了解、发现和掌握儿童的健康状况并做好登记。如发现有发热、头痛、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、精神萎靡等症状；或传染病及疑似传染病；或症状相似的聚集性病例等，应立即报告，同时做好记录。

3、对因病缺勤、缺课学生进行监测。班主任应当及时关注本班学生的出勤情况，对因病缺勤、缺课的儿童，应及时了解其患病情况，可能的病因和病情发展情况，如怀疑是传染病、食物中毒、或不明原因的疾病，应及时向把关领导领导报告。

４、把关领导接到报告后，应向区防疫站提供监测信息，经确认为传染病后，及时做出响应级别的预警。

七、应急措施

一旦发生群体性传染病疫情，应采取以下应急措施：

1、疫情报告

（1）师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向领导报告。

（2）把上报学校领导，校领导根据传染病类别、发病人数、病情等疫情程度，2小时内向属地防疫机构和上级教育行政部门逐级上报。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。一经发现将视情节后果追究责任，直至依法追究刑事责任。

2、应急措施

（１）对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所进行医学观察，不能确诊的，应送当地医疾机构诊治。

（２）经医疗保健机构、疾病控制机构确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。

（３）对引起传染病传播的可疑物品要进行封存，控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待疾病控制机构来检测和处理。

（４）对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，相关工作人员做好消毒处理。与传染病人或疑似病人密切接触者，应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。

（5）暂时停止大规模的集体活动，必要时暂停上课；加强对校门的出入管理，控制人员的进出。

（６）学校在接到当地政府、区教育局和疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应立即启动《突发公共卫生事件应急预案》。应急预案启动后，各级领导和全体教职员工应按预案规定的职责要求，立即到达规定岗位，听从指挥。

（８）校领导发现传染病人后，应采取积极的措施，让广大师生了解情况，稳定情绪，安定人心，维护学校的稳定，树立战胜传染病的信念。

八、善后处理

１、要积极稳妥、深入细致地做好善后处置工作，学校要做好病人及其家人的安抚工作；要配合和协助有关部门做好疫病防治、调查和环境污染消除工作；要形成详细的疫情报告，对传染病的危害程度做出评估。

2、执行国务院《突发公共卫生事件应急条例》。学校将对在重大传染病疫情控制和医疗救治中有突出表现的先进个人，给予表彰和奖励；对在传染疫情防治过程中玩忽职守、失职、渎职，拒不接受工作任务，借故推委拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定给予相应的处罚，直至追究法律责任。

３、疫情报告需要向外发布，必须得到行政部门及相关单位的同意。详细的信息发布，要待上级部门核实情况后，以集体形式发布，不得主观臆测，夸大其词。