2011学年度宝山区实验小学一年级工会组创建文明组室工作总结

第一篇：2011学年度宝山区实验小学一年级工会组创建文明组室工作总结

2011学年度宝山区实验小学一年级工会组创建文明组室工作总结

阅读数：557 日期：[2012-4-23]

2011学年伊始，一个全新的一年级团队闪亮登场，新上任的李校长是我们团队的掌门人，儒雅、知性，具有大将风范；体育大组长祁老大不愧是体育组的领军人物，幽默、智慧，具有大哥风范；音乐组的李雪洁、孙轶华堪称巾帼姐妹花；八位班主任个个充满爱心，身怀绝技······这21位爱岗敬业的老师和291名新生共同组成了一个新的团队，他们将会擦出怎样的火花，将会演绎何等精彩的故事，让我们共同期待-------序幕 学校掌门，众望所归

开学前，得知自己将担任年级组长，压力很大，虽然我在其它学校也担任过这项职务，但现在面对这支如此庞大的团队，我心中没底。幸运的是李校长竟然成为我们团队中的一员，他对我们的鼓励是发自内心的，对我们的批评也是真诚的。在他的带领下，我们一年级组融合成长得很快。

无论早晨，还是傍晚，在校门口经常能看到他的身影，因为他想从校门这个小窗口更好地了解每个班集体；在教学展示的舞台上，他身先士卒，迷倒众生；在学校管理方面，他有独到见解。可以说2011年空降的新掌门，没有让大家失望。第一篇章 团队合作，齐抓行规

当我们动情地欣赏着毕业照上孩子们天真灿烂的笑容时，感到五年的付出真的值得；当我们得知毕业班学生考试成绩名列全区前十名时，那份荣耀与自豪溢于言表；送走了一批大孩子，我们又迎来了291个小不点儿，他们是291颗希望的种子，他们是一个个家庭的百分百，为了让这些种子早日发芽，长成大树，我们这些园丁做好了充分的准备。

瞧，开学前夕，我们一年级许多主课教师主动留校加班加点，这并不是我们工作效率低，而是太多繁琐的开学准备工作等着我们去完成，班主任为了在学生入学准备期前把教室布置好，有的更是加班到6点多才离校。一切以学生为先，以工作为重。开学初，4位班主任相继腹泻，但谁也没有顾得上外出看病；今年刚调入我校的孙丽萍，母亲身患重病，她从未请假陪护，仍然尽心尽力地忘我工作，只是当停歇下来时，坐在那里默默流泪，我多次劝她有困难可以提出，她总是说，班级里那些娃娃们让人放心不下。正因为团队中有这些默默奉献的好老师，一年级才会非常平稳安定。

尽管每位教师都做好了大干一场的准备，但是明确核心方向，提升工作效率是尤为关键的，庆幸的是学校领导非常重视并支持我们一年级组工作。从暑假开始，李校长、陈校长便多次组织班主任及所有一年级任课教师共同研讨，8月2日召开新生入学准备会；8月26日又召开入学准备期行规研讨会，会上，李校长明确指出加强新生的行规训练将是本学期工作的重中之重，所有任课教师都要团结协作，齐抓共管。有了明确方向，大家便努力朝目标行进。由于今年新生男女比例严重失衡，各班男生均超女生7-8个，大家明显感到班级难管理，刚开学的那段日子，下课时二楼走廊热闹非凡，那里似乎隐藏着许多地雷，一触即发，安全隐患着实让人担忧。罗教导多次与我商讨研究对策，于是我们八位班主任情愿放下手头忙碌的工作，经常聚在一起召开研讨会，共同商讨行规训练好办法，有经验的教师也毫无保留地传授秘笈。10月15日，学校又组织全体一年级主课教师到松江召开教育教学研讨会，通过研讨，大家达成共识：现在正是培养学生良好行规的关键期，班主任们要制定班规，细化奖励与惩罚措施，对这些调皮的男孩要采取“软硬兼施”的办法，强化训练与鼓励表扬相结合。于是回校后大家立即兵分八路采取行动，清早，各位班主任总是早早进教室，领着孩子参加早读；课间，许多班主任舍弃休息，在教室里蹲点，走廊里巡视；年级组的其他任课教师也给予支持，虽然他们没有放学班，但积极配合班主任共同将学生送出校门；虽然一年级最早放学，但每天放学后都能看到班主任拖着疲惫的身躯，在教室里扫啊扫，拖啊拖。正是因为大家艰辛的付出，一年级被卫生室表扬为全校最干净的年级。

通过努力，一年级学生的整体行规明显提升，但还有些不足，为了巩固战果，进一步提升年级组风貌，年级组长结合快乐半日活动，以入团为契机，召开年级组集会，291位学生和班主任齐聚演播厅，由组长和王春岚协作上一节集体团课，组长又结合年级组情况进行课间文明休息、文明用厕等行规训练，活动采取寓教于乐的方式，通过有奖竞猜、上台模拟等方式，强化行规，之后又组织大家观看电影，出乎意料的是，那一次，全体学生都当了一回文明观众，效果还真不错。

一学期来，年级组逐渐形成积极向上、民主严谨、协作共管的好风气，大家注重合作，各班良性竞争，所以八个班级都平稳发展，班风良好，一年级组也多次被学校表扬。第二篇章 卓越团队，亮点纷呈

我们一年级组除了有一支过硬的班主任队伍，其他任课教师也都是兢兢业业，爱岗奉献，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。体育大组长祁利国可是体育组的灵魂人物，他在学校及全区中小学体育教师队伍中起带头引领作用，他无私奉献于学校的各项体育教学工作，在他的带领下，体育教研组获得宝山区第六届“优秀教研组”的称号，同时我校在宝山区运动会上获得全区总分第一名的好成绩。丰富多彩的艺术活动是我校一道亮丽的风景线，在校艺术节活动中，李雪洁、孙轶华组织全体学生共同参与到艺术活动中，为了班班有歌声，她们倾尽全力为每个班级编排节目，累得嗓子都哑了，但只要站在孩子们面前，她俩的脸上便会绽放出迷人的微笑。一分耕耘一分收获，本学期李雪洁获得宝山区教育局“优秀党员”称号，当选为宝山区党代表，《春花绚烂一首歌》党员事迹短片获得上海市“感动身边的人”三等奖。语文教导杨炯不仅要分管学校语文教学及师训工作，还要执教一年级语文，其中的辛苦不言而喻，但她却乐此不疲。在她的领导下，学校第一批获得了上海市教师专业发展学校示范校暨上海市师范生实习基地称号；组织完成了教师教育技术培训及汉字水平测试辅导工作。临近学期结束，黄海君保胎请假，领导安排陈乐芸担任工会组长，学期结束工作繁多，她二话不说，挑起重担，凡事都乐呵呵地主动完成。还有人小能量足的王颖华和朱美霞，以及时刻与体内顽固小石头抗争的查淑芬、魏永勃，看着她们忙碌的身影，我真想唱一首《爱的奉献》送给她们。

在我们这个卓越的团队中,有许多明星教师在谱写华丽的乐章，还有很多默默无闻的教师在为实小添砖加瓦，尽管小草永远无法成为虫草，但谁又会说小草是甘于平凡的，我为这支团队感到骄傲与自豪。

第三篇章 自我提升，扎根课堂

本学期，我们大部分教师参加了信息技术及汉语言文字考试，尽管平时教学工作繁忙，但组员们仍竭尽全力复习迎考。临考前几个星期，每天晚上六点左右，经常能看到我们一年级组办公室灯火通明，大家苦心钻研。最让人感动的是电脑高手苏静主动担任我们的指导老师，经常陪着大家很晚回家，正因为团队中有这样无私奉献的教师，才让我们顺利度过了那段难熬的日子。

开学不到四个星期，王春岚、金莉萍便接受重任，代表一年级接受区教研员的教学督导，尽管学生还处于准备期状态，但两位教师和学生的配合默契，学生行规良好，受到了教研员的好评。本学期，我们年级组许多教师主动报名参加校“宝石”杯教学竞赛，为了展现自我风采，大家竭尽全力，认真备课，同时把新学到的电脑技术运用到课堂教学中去，组员们互相切磋，共同磨课，所以一堂课的成功往往是一个小团队共同努力的结晶。功夫不负有心人，一年级组的王春岚和孙轶华分别获得“宝石”杯一等奖，还有其他老师分获二、三等奖，硕果累累，鼓舞人心。

我们一年级团队不仅有许多老师参加宝石杯教学竞赛，学校领导也积极带头在教学展示舞台上大放异彩，李校长、杨炯、陈洁一一展示自己的风采。在平时的教育教学中，大家紧抓教学质量生命线，狠抓课堂教学常规，在开学一个月后的一日视导中，各班均交出了一份满意的答卷。尽管年级组中顾亦娇、赵燕萍、李岚、苏静、袁雅敏的孩子正值中、高考，但她们心中更多的是装着班中的那几十个孩子，经常能看见大家利用休息时间为班中的学困生补课，尽管个别学生始终无法达到优秀率，但领导与同事们看到了你的付出，家长对老师的工作十分认可。通过努力，一年级八个班成绩稳定，班级差异极小。我想一花独放不是春，百花齐放春满园，这就是我们一年级八个班的真实写照。第四篇章 家校互动，有声有色

记得一年级组刚刚成立时，陈校长与罗主任便语重心长地对我说：“要抓好年级组，千万不要忽略家长队伍，这是一笔宝贵的财富。”我虽然理解，但却茫然。之后，年级组开展快乐半日活动时，要求小朋友学包馄饨，当时班主任都觉得一年级小朋友不知会怎样糟蹋这些馄饨。于是我们便邀请家长参与到这项活动中来，既可以让他们了解学校，又可以和孩子们更好地互动。那一天，各班5位家长都积极投入到活动中，协助老师共同指导孩子包馄饨，活动非常圆满地结束。之后，科技节中，又有许多家长热情参与，他们对学校开展的活动都有很高评价。令人惊喜的是有的班级家长共同联盟，将活动开展时拍摄的照片及DV做成两集短片，作为送给每位学生及家长的礼物。渐渐地，家长参与到学校活动的热情越来越高涨，12月，当孩子们到临江公园参加入团活动时，有2位热情的家长志愿者竟然不请自到，他们拿着摄像摄影器材，笑称自己是“狗仔队”，为孩子们全程记录下美好的回忆。

我想，年级组中成立一支精干的家长志愿者队伍，不仅可以使教师事半功倍，还可以通过这扇窗口，使师生、家长关系更和谐融洽。大结局 年级温馨，共创和谐

2011上半学年即将收尾，在短短4个多月的时间里，我们年级组成员从相互磨合过渡到相互融合，大家珍惜一起工作的缘分，努力创建温馨和谐的组室氛围。孙丽萍是我们办公室里唯一的80后，因此她总是亲热地喊我们“姐姐”，刚开始，大家觉得有些便扭，渐渐地，便也喜欢上了这个称号，于是办公室里你姐姐，我妹妹，叫得不亦乐乎。在我们年级组里，大家真诚相待，我们曾到三岛酒店及红辣椒一同聚餐，又将到五角场再次聚餐，大家十分享受那种聚会的感觉。

周三下午，课程较少，有时我们会聚在一起开展研讨活动，虽然办公室里环境不够优雅，但特别预定的醇香的双皮奶茶和浓郁的卡布基诺会让那里充满温馨，大姐查淑芬总会带来他先生亲手制作的美味点心，你说，冬日的下午，喝着美茶，品着美点，开展研讨，批阅作业，生活的情调与工作的腔调便自然融合了。真希望我们年级组的老大李校长也能让来感受一番，相信如果您来到一年级大本营里，美味茶点会让您欲罢不能，孙老师说不定会称呼您一声“李大哥”，是啊，同在一个年级组就应该亲如兄弟姐妹，共创和谐温馨的年级组，提升整体水平是我们的努力方向。

看看我们的团队，有“四种力量“在支撑我们：“领导力”、“钻研力”、“感染力”、“凝聚力”。有这几种力量，我们理应成为最卓越的团队。

第二篇：创建文明组室小结

创建文明组室小结

物理组

物理组是一个思想领先、道德高尚，结构优化、团结进取、争优创先意识强的集体。积极响应学校号召参与文明组室创建活动。

用制度文化来规范人。我们坚持“以人为本”的制度文化建设，围绕着郑州十二中文明组室评比表，逐项对照，分工安排，争做文明人，争创文明组室。

按照教育局和学校要求，我组大力开展师德师风建设，全组教师在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表各方面都做的很好。全组教师品行端正,诚实正直,言行一致,表里如一,严于律己,以身作则。文明执教,语言规范健康,举止端庄。

大家经常早出晚归、任劳任怨，对工作是高要求、严标准，对任何事情精益求精，不管是大大小小的检查、教学展示活动等，大家总是放弃许许多多休息时间，全身心的投入，身先垂范做好常规工作。

经过这一段时间的文明创建，物理组老师已经形成高度的自觉性和责任感，达到有没有督促都能自觉规范自己的行为。全组老师认真编写学习卷，努力做好教育教学工作，积极打扫维护卫生。姜向明等老师老师坚持每周打扫好卫生，王雷，李一泉老师积极撰写稿件做好宣传工作，周洋老师积极认真做好工会小组工作。

对照郑州十二中文明组室评比表，我组各项都是满分，总分100.物理组

2012．9．26

第三篇：2015二年级工会小组创建文明组室工作计划

2015二年级工会小组创建文明组室工作计划

一、指导思想

本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据德育室及教导处工作安排，根据二年级实际情况，将“快乐学习”的理念贯穿到年级组的日常工作中，以提高年级组整体素质为目标，深入开展各种形式、多功能的主题活动。培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。努力让二年级组成而一个让学生幸福，让教师快乐的年级组。

二、基本情况

本年级组共有教师16人，其中2名代课老师。学生320多人，共7个班，平均每班47人，其中外来务工人员子女居多超过70%。因此，常规教育、习惯培养、安全教育、提优转差提到了各班、各教师的要议事日程。教师们任务重，工作压力大。从上学期的情况看，学生学习习惯已初步形成，但在行为规范上要上一个台阶，还需付出更大的努力。

三、主要工作目标及达成目标的措施

（一）加强年级组建设与管理，争创星级文明组。

（1)加强年级组教师团队建设，团结协作，及时沟通，凝聚集体智慧，积极投入，认真完成校长室、教导处、德育室、工会等校部门布置的工作安排，争创星级文明组。

（2）加强教师教学及教学研究的能力，提高教师教学的有效性，提高学生学习成绩。

（3）加强师德建设，要求教师严格遵守校规章制度，爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。（4）加强日常安全卫生工作管理，提高校园安全卫生环境。

（二）加强班级文化建设与管理，力争成为优秀班集体。

（1）营造舒适、健康、整洁的班级环境，以学生为本，建设适合本班特色的班级文化。

（2）关注行规教育，改善学生行为习惯，使学生的各方面质素都能得到提升。（3）关注德育教育，关注学生心理健康，促进学生健康成长。

（4）增强学生体育锻炼，积极参与“阳光体育”活动，提高学生身体素质。

（三）加强家校沟通，提高沟通的有效性和多样性。

（1）加强家长与老师，家长与孩子的沟通。让家长与学校共同分担教育学生、乃至管理学校的责任，使家长成为学校教育的重要因素。

（2）通过家长会的形式，熟悉学生家长，建立完善联系方式，与家长沟通学生特点、学科学习要求，解答家长的疑问。

王嫣嫣 2015.03

第四篇：2015四年级工会小组文明组室创建计划

2015四年级工会小组创建文明组室工作计划

根据学校工会的工作规划思路，我们四年级工会小组制定了如下计划：

一、创建学习型组室，互相督促，不断提高。

1、注重组室的师德建设，注重自身素质提高，注意发扬和发掘身边的先进思想和闪光点，在组内形成“争先创优”、为人师表的良好氛围。组织大家认真学习教师守则等必读科目，通过学习，在实际工作中更加注重热爱每一个学生，对学习、行为规范有困难的学生不放弃，不鄙视，不体罚学生。

继续学习二期课改的教育教学理念，并深刻理解“赞赏教育”。

2、学习内容丰富多样，提高教师多方面的修养水平。

不断探索二期课改的教学方法，积极实践，抓住各种锻炼自己的机会，力求多出成效。创建学习型组室，通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥年级组各位教师的创造性思维，建立起一种有机的、高度柔性的、符合人性的、富有团队精神的、不断进步的组室。

二、创建团结型组室，互帮互助，共同进步。

发挥组内党员和骨干教师的先进带头作用，组成了本组的思想核心，不仅要主动关心小组的各项活动的实施，还要协调好同事间的关系，尤其是对青年教师给与更多的关心和帮助，在组内带头营造良好的为人师表的氛围。

在制定组内的各项工作计划时，要尊重大家的意见，让人人都参与，人人都发言，在充分交流沟通中统一想法。

一个组室如果没有团队精神，将成为一团散沙。因此，尊重别人，善待别人，凡事多换个角度思考，关爱身边的每一位同事，是全组每一位教师都应该做到的。众人拾柴火焰高，只有团结协作，才是办好任何事情的关键。

三、自觉遵守文明组室规范，共同营造组室内洁、齐、美的人文环境

1、文明组室规范牢记心间，大家自觉遵守。

2、制定组内值班和课间护导制度，每位教师自觉做到及时到岗，工作到位，具有全局观念。

3、兄弟组室团结协作，普及终身教育理念，培育团队精神，推进学习型组室的创建。共同为学校的发展，为精神文明建设作贡献。组室教师积极参加学校组织的各种健康有益、文明向上的活动，努力把组室办成团结和睦、充满温馨的第二“小家”。

全组教师努力做到以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以科学的方法启迪学生，以健康的活动丰富学生。把学习型组室的创建工作与学校的整体工作同时规划、布置、检查、总结、考核，以确保创建学习型组室的工作扎实有效地开展起来。

四年级工会组长

朱正杰

第五篇：文明组室事迹材料

文明组室事迹材料

——莱茵幼儿园小班教研组

莱茵幼儿园小班教研组是一个和谐、优秀的团队，组内有8位任课教师，其中35岁以下的青年教师有6人；一级教师2人，高级教师2人；镇骨干教师2人。从现任岗位来看，整个小班组有8位老师任班主任，其中1位是师训负责人，1位是家长工作负责人兼工会小组长，另外一位是科研工作负责人。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加并开展各类教研活动，不断完善和改进教学方法和手段，为提高学校的教育教学质量做出了一定的贡献。

一、加强师德建设，构建文明和谐团队

良好的师德素养是使成为一名优秀教师的必备素质，有一支师德素养优良的教师队伍是打造一个优秀教师团队的基础。为此我们小班组要求老师认真参加园内外的各级各类学习；充分发挥高级，骨干教师的优势，发挥他们的带头示范作用，通过备课、集体开课、观摩、评课和师徒带教等制度让骨干教师参与组内每一位教师的成长，在潜移默化中让优秀骨干教师的言行来影响全组的每一位老师。走进小班教研组就好比走进了一个温馨的大家庭，你的事就是我的事，你的困难就是我的困难，你的成绩就是我的喜悦，你的失意就是我的悲伤。组内教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。生活中如此，工作中也是这样。坚持以老带新及骨干教师带教是我们小班教研组始终保持着的优良传统。青年教师能虚心学习，积极进取；老教师毫无保留，倾囊传授。集体团结，气氛活跃，关系融洽，正因为有了这种和谐的氛围和宽松的人际环境，也就为每位教师的自我发展创设了一个自由、宽松、融洽、学习气氛浓厚的空间。所以组内的教研风气浓厚，彼此之间经常开诚布公地交流、探讨问题，由此形成了组内教师治学严谨的作风。这些都为综合小班教研组成绩的取得创造了条件。

小班教研组有2位党员教师，在多次送温暖献爱心活动中总是积极参加，除了捐款外还买来新的棉衣棉被捐给贫困地区；各位党团员教师均有帮教孩子，特别是臧慧琴老师积极投入到对本区家庭贫困子女的义务免费爱心助学活动。小班教研组教师把文明创建活动和学校育人氛围辐射到了家庭、街道、社会，为建设

文明和谐社会贡献力量。

二、建设学习型组织，打造一流师资队伍

为了加强教师理论学习，推动专业发展。通过学习，丰富了教师的理论知识，提高了教师的教学技能，促进了教师的专业成长。为了全面提升全组老师的教学能力，多次组织了整个年级的教师面向全区进行公开展示，每次展示都通过集体备课，讨论，多次试讲，评课，反复磨课，精益求精。通过这样的互帮互学，老师的教学理念和教学能力都有了长足的进步。

在日常教育过程中，年级组长赵磊老师，工作细致认真，亲历亲为，而且善于调动年级组内老师的工作积极性，形成育人合力，高二年级的德育工作得到了进一步加强，成果初现。年级组副组长陈佳老师则发挥自己作为文科老师的特长，能经常和学生谈心，关注年级中学业和行为规范上存在问题的学生，令学生感到亲近。高二年级的八位班主任更是将严父慈母的心怀落实到了每一个育人环节。

王雅芬老师严谨细致，管理班级严格，柔中带刚，注重在班级管理上发挥干部的主动性，高二（1）班本学年还被评为上海市先进集体。由于朱嵘老师的身体状况不再适合担任班主任，丁佩丽老师临危受命，于第二学期半路接班，挑起了高二（2）班班主任的担子。她细心周到，关心班中每一位学生的成长，特别是对班里的老大难学生进行耐心教育和关心，全体任课老师都感受到了这位同学身上发生的变化。黄炎维老师时常与任课老师沟通学生近期的学习情况，从多方面细致地了解学生，督促他们的学习。朱真佶老师做事一丝不苟，对待学生也是真诚恳切，学生愿意将自己的想法告诉朱老师，亲切地称她为“小朱老师”，课后经常能看到朱老师和学生一起讨论问题，时而严谨，时而轻松，学生也是很享受这种交流；包亮老师严于律己，制定的班规细致、全面，对于一些学习规范很差的学生，不厌其烦地与他们沟通，督促他们改正学习习惯。徐慧老师言语不多，说话也是轻声细语，但是徐慧老师的一举一动都很好地诠释了“身正为范”一词的含义，连班级中最皮的学生说起徐老师也是一脸崇拜，学生们都叫她“慧姐”，可见感情之深。王云波老师是高二最年长的班主任，经验丰富、工作细致，虽然身为理科老师，但是在班级日记中看出王老师对学生的教导是这样的“随风潜入夜，润物细无声”。夏英平老师自从担任高二（8）班班主任以来，认真负责，注重改善班级的学习氛围，使得8班在各方面都取得了一定的进步，尤其是由夏老师任教的数学学科成绩更是有了很大的提升。

虽然各位班主任工作风格各有不同，不过有一点是相同的：就是他们能了解每位学生的个性特征、气质类型、兴趣爱好、各阶段学习状况，把学生的点点滴滴都看在眼里，记在心里，针对学生的不同特点，抓常规、抓动态、抓苗子，他们不仅看重学生的学习成绩，更关心学生品行和思想道德教育。遇到具有类似“疑难杂症”的问题学生，年级组老师们则不约而同的主动参与集体“会诊”，大家配合默契、有的放矢的做好学生的思想教育工作。

在老师们认真负责的管理下，无论是中午的午会课，还是下午的练习课，教室里总是安安静静，秩序井然。遇到有的老师临时有困难，老师就像救火队员，随时补缺。在学校的各种常规检查中，我们高二年级组总是力争第一，做到最好。

三、加强科学管理，创造一流业绩

科学有效的管理是打造精品团队的保证。小班组建立了集体备课制度；备课组内随堂听课制度；制定了幼儿上课规范制度。教研组按时进行教案、听课检查，按幼儿园要求统一了教师备课规范。建立、健全了集体听课、评课制度，要求每位教师一学期至少开出一堂校级公开课，开课后及时评课，实事求是，教研气氛浓厚。

我们小班组就像是莱茵幼儿园的缩影，大家始终保持资源共享、团结和谐、共同进退，因为我们的目标是一致的，都是为了幼儿的未来、幼儿园的明天。这份难能可贵的“团队精神”正是我们学校最大的特色，也是我们长久以来保持持续稳定发展的根本所在。

各备课组，早在开学初就制定了详尽的计划，每一个教学环节都落实到人，在组内大家就分工合作，再资源共享，形成合力，使得教学工作能够有条不紊地开展。

除了工作之外，大家对学校组织的各项活动都能积极参加，而丰富多彩的文体活动，既能丰富老师们的业余文化生活，又能增强体质，陶冶情操。在幼儿园的组织下，小班组的老师们积极参加了秋、冬季体育锻炼活动，校教工运动会上单人一分钟跳绳，踢毽子，接力跑等等，老师们兴趣盎然，各显其才，互相鼓励，笑声不绝于耳，同时也满载而归。在我校教工2010年新春的联欢中，小班组全

体教师意气风发，激情昂扬，一段创新三句半，逗乐了台下的老师们。在每学期的例行卫生评比中，各个公室全体动员，年级组长亲自过问，一丝不苟。一旦老师们开了公开课，或有了什么喜事，年级组的其他老师们就有了口福，一起分享快乐和荣耀使得我们更像是一家人。