江北艾乐儿园学期保教计划[精选]

第一篇：江北艾乐儿园学期保教计划[精选]

重庆江北艾乐幼儿园学期保教计划

一、重点目标

1、贯彻落实《3-6岁儿童与学习发展指南》精神，加强幼儿园《教师一日环节内容》培训学习、考核，积极参加区教委组织的各项活动。

2、教研以特色课程《美国学前儿童课程》进行教研活动

3、本学期重点改善幼儿园大环境、班级环境的更新和创设。加强幼儿园活动区、主题墙布置创设管理和研究，将五大领域课程内容延伸体现在活动区与主题墙。

4、开展语言领域、数学领域与区角活动的有效结合的教研活动，进行集体备课、说课、听课、提高教师教学、教研能力。重点开展语言阅读读书活动。

二、指导思想

根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，进一步贯彻落实《3-6岁儿童与学习发展指南》精神、结合《幼儿园一日活动保教细则要求》提高教师专业素质，加强教师教育教学能力。根据幼儿园办园理念及特色方向，积极做好各项工作。

三、具体工作及措施

（一）日常工作

1、结合保教总监提出的“规范教师一日工作”要求结合“艾乐生活常规要求”，要求全体老师进行幼儿园制度的学习、从每天晨间早会至下午放学期间，对每个岗位老师的具体要求和环节进行查核、检查。开展班级常规竞赛评比，获得流动红旗的班级进行加分和表现最差的班级进行减分。

2、借鉴上学期早操活动研究的经验，对现在的小中班、大班早操活动进行重新改动和编排，以更好的实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性，要求体质能负责人对教师进行培训及每天早操情况进行考核。

3、各班级制定一日活动执行课表，周计划、严格按照执行课表进行活动。加强班级活动区活动、主题墙的实施检查以及备课情况的考核，重点检查幼儿进去操作情况及教师指导，具体检查根据各班执行课表时间由保教主任和教研组长进行不定期抽查。

（二）教育教学

1、本学期进行分组教研活动，主要通过分领域进行研究、讨论、培训和集体备课等形式开展教研活动。

（1）重点对特色课程《美国学龄前儿童发展课程》进行教研活动（2）如何将五大领域课程延伸到活动区、主题墙进行研讨每月进行检查何评比。

（3）教研文本规范具体由教研组长制定计划培训和考核，每周四下午三点前各班教师完成备课本上交以及周计划何执行课表的上交，具体检查及考核记录由教研组长实施，保教主任对部分备课本进行抽查。

（4）本学期教研活动重点之一培训学习《指南》，根据《指南》开展园本课程的研究,梳理各领域活动中如何制定三维目标（本学期重点研究数学、语言领域）怎样设计符合幼儿年龄的活动过程等。

（5）本学期开展语言阅读活动，主要以“亲自阅读” “幼儿自制图书”“教师分享阅读”“国旗下故事演讲”等各种活动提高幼儿语言阅读表达能力。

2、配合美语项目负责人完成每月教师美语培训及考核，英语教师每月进行培训学习，随堂检查教学流程，计入月考核。具体考核事项由美语负责人制定。

3、根据中国传统节日如“三八”节“母亲节”“植树节”“父亲节”“端午节”“六一儿童节”等传统节日，个班开展各种形式不同的主题教育。

4、强化规范每周升旗仪式，落实到各班级。特别要求必须增加幼儿故事演讲环节。各班要规范幼儿升国旗行为：安静站立行注目礼，唱国歌眼望国旗，不准在队伍里打闹。（打闹嬉戏幼儿及班级在当天提出点名批评）任何人在升国旗期间不能任意走动。

5、加强兴趣班教师与家长的沟通以及每月的公开课活动，提高上课质量，上交学期兴趣班教学计划，对兴趣班教师不定期听课。

6、加强新教师的培训及管理工作

四、家长工作

1、对周五家长接待日严格把关。比如：一周三个主题。分别可以为:手指游戏、育儿经验分享、针对班级幼儿情况分析。每周必须对本周的重点教学内容进行复习

2、各班定期开展班级家委会会议制定当月计划以及社会实践活动。

3、本学期5月份进行家长开放日活动

4、督促信息员完成每月、每周家园网具体考核及幼儿园动态及园园通信息的张贴。

五、各月活动安排 三月份：

1、三八节、植树节、安全教育日主题教育

2、年级组长分组主题教研、集体备课，本月学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》里的各领域目标，学习制定三维目标、对教师备课本目标制定进行抽查

3、教研会对多元化美术材料--对各年龄段活动区材料投放进行研究

4、教研组长按照教委规定及要求对新、老教师文本格式，进行培训学习。

5、参观学习其他姊妹幼儿园环境

6、各班农场的建立以及完善

7、个班家委会的成立已经召开家委会会议

8、结合五大领域教材，拟定班级区角计划，确定班级特色区角计划（一个特色区角），创设本月主题墙和区角月中进行初查月底进行查核评比。

9、加强教师早操动作培训，对幼儿早操情况进行查核。

10、对教师一日环节入园、早操、离园活动进行重点查核。

11、全员教师对《指南》进行培训、学习，集体学习培训有周园长进行，分组教研活动中对《指南》进行更详细的系统培训，学习，并根据指南制定各领域目标。

12、幼儿文明礼仪方面结合美语、以及大地礼仪月，重点对幼儿进行各环节文明礼仪教育，坚持晨间礼仪小天使，月底评选文明礼仪宝宝。四月份

1、利用4月7日的世界卫生日启动“爱清洁讲卫生、做健康宝贝”的主题教育。4月2日的世界图书日和4月23日的世界读书日，启动我园的师生、亲子共阅读活动。

3、教师“我读书、我分享”活动。

4、幼儿园班级环创启动。

5、活动区活动和材料投放、主题墙展示检查。教师引导孩子充分利用各类材料开展丰富区角活动，要求教师结合五大领域创设活动区何主题墙，做好幼儿活动中的观察记录，月底上交记录。

6、五一节庆祝活动：班级亲子自制图书、讲故事比赛。“清明节”和亲子春游社会实践活动。

7、教研活动：（1）.年级组长分组主题教研、集体备课

8、升旗仪式规范、主持、流程、以及幼儿纪律。

9、幼儿园进行《指南》知识竞赛活动，江北区“演讲比赛”

10、教研组确定家长开放日活动教案，备课、说课、听课活动。

11、按照教委文件要求、三园做好年检的迎检工作。五月份

1、家长开放活动准备

2、开展“母亲节、五

一、劳动节、母亲节，开展主题教育

3、筹备六一活动各班重点开始准备亲子运动会活动，5月中旬初查各班亲自运动会准备情况

4、督促各班积极准备魅力家庭大赛准备活动

5、组织教师和家长聆听分享阅读专家举行的亲子阅读方面的讲座

6、园本教研怎样设计语言、数学教学活动过程

7、全园教师对《3-6岁幼儿学习与发展指南》进行学习经验交流

8、对农场的建立完善情况进行查核评比

9、本月对教师一日环节中的午睡、户外活动、进行重点查核。

10、组织教师和家长聆听分享阅读专家举行的亲子阅读方面的讲座 六月份 1、1、利用6月份的儿童节、6月6日爱眼日、6月14日献血日、6月20日难民日、6月22日慈善日、6月25日土地日开展主题教育。

2、开展“六一”亲子运动会。幼儿班级“故事演讲比赛”

3、进行家长开放活动

4、教研活动结合美术领域教学自选各类美术材料在教学中的利用，并做好课后小结，特色区角活动的现场观摩和经验分享

5、幼儿园教师常规要求重点查核进餐、户外活动的组织

6、对教师备课本进行抽查

7、各班老师对幼儿进行四育侧差测查，上交四育测查情况报告

8、家委会优秀团队评选 七月份

1、各班上交各类工作总结，整理本学期保教资料归档，做好期末班级财产归还。

2、学期活动区、主题墙评比，园区角活动的现场观摩和经验分享

3、家长学期满意度调查

4、订购下学期幼儿用书

5、做好暑假放假相关准备

大班年级照毕业照、召开“毕业典礼”（开展魅力家庭故事表演比赛。优胜者在幼儿毕业典礼上表演）

6、各园的学期末幼儿四育测查及成长档案归档。2017年2月22日

第二篇：保教学期计划

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，结合本园的实际，全面推进幼儿园课程改革，尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，以切实提高教学实效为目标，以提高教师素质和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，加强教科研过程管理，深化课题研究，深入挖掘闽南地方文化资源，构建园本课程，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。

二、主要工作目标：

1、抓好教师教学常规工作的检查与指导。

2、注重一日生活中良好行为习惯的培养。

3、确保户外活动时间及注重环境的教育功能。

4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。

5、加强教师与家长的互动。

三、主要工作重点与措施：

一、规范管理，提高教学实效

1、抓好教师教学常规工作的检查与指导。导教育活动，加强对一日生活各环节的研究、评估，开展资料及一日活动的随机检查活动，检查结果与学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。

2、注重一日生活中良好行为习惯的培养。训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

3、确保户外活动时间。外活动，本学期重点搞好晨间户外及下午户外活动的组织，动”有机安排到一日活动中，在10月份送幼儿早操（4、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行适当调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体，体现地方特色。要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。

5、开展丰富多彩的活动，员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人。庆祝活动、“童谣吟唱雅言经典诵读比赛等等，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。

确保户外体育活动时间VCD让幼儿得到快乐体验。深入班级观察并指在常规

开展丰富多彩、形式多样的户将“户外民间体育游戏活小时以上。各班准备好早操并

围绕研究课题，利用地方资源，本着全 “我和我的祖国”大型

园行政坚持随堂听课，对照幼儿一日常规要求强化训练，严格执行一日生活作息制度，1）参加街道教育办评比。根据园本实际，搭建幼儿展示自我的舞台，本学年将举行”、故事会、幼儿卡拉ＯＫ、幼儿画展、新闻播报比赛、幼儿

6、抓住各种教育契机，注培养幼儿良好的品质。利用“三八节”、“清明节”、“五一节”、“六一节”、“教师节”、“国庆节”、元旦等节日开展丰富多彩的教育活动，培养幼儿丰富的情感，为幼儿提供展示才能的舞台和机会，进一步提高幼儿的各种能力。以团支部为主线开展一系列的“关爱”活动，培养幼儿关爱残疾儿童。

7、加强教师与家长的互动。加强教师与家长的互动。通过家教专栏宣传介绍育儿经验和方法，及时反馈幼儿园教育教学内容、幼儿在园动态。认真按时填写幼儿发展情况手册，内容要求真实可信，语言要婉转。深入做好家长工作，开展家访活动，并要求有记录。组织“半日家长开放日”活动，使家长能够更全面的了解幼儿在园情况。召开家长委员会并举行专题讲座活动，不断传递育儿新观念、新方法及本园教育教学动态，提高家长科学育儿知识。

二、开展有效教研，深化课程改革

1、扎实推进“周四听课日

展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。新到教师汇报课，青年教师展能课，经验丰富、教学能力强的教师示范课。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。

2、合理制定课程计划。

要的教育活动，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。

3、做好园本课程开发工作。

儿教育，挖掘闽南的风俗习惯和风土人情、传统文化艺术，建构出具有本土特色的民间艺术教育内容体列，要求从文学、美术、音乐、游戏、民间节日等方面进行搜集整理，充分发挥环境与幼儿的交互作用。把闽南童谣深入化，结合动、跳、唱的各种形式表现出来，尽量做到有情节、有教育意义的艺术风格。通过园本课程的建设，让幼儿能感受闽南传统文化的魅力，培养幼儿爱国爱乡情感。

三、深化教师教育，提升队伍素质

1、加强业务学习，成熟的年轻教师，给任务、压担子，让她们做好新教师的作，锻炼她们的协调组织能力。对青年教师，结合周四听课日，采用灵活的听课机制，促进教师教育教学综合能力的提高做好保教人员的继续教育工作。鼓励教师积极参加学历进修，不断提高自身的文化水平及专业知识。

2、强化教师基本功，神、专业知识、专业技能，重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学等技能。结合青阳街道幼教工作安排及本园的园务计划，学领域）比赛，并于

级环境比赛、诗歌朗诵比赛，进一步提升我园教师的专业技能。

3、积极开展课堂教学观摩研讨活动，际问题。定期开展班与班之间互相的周四听课、评课活动。通过活动相互观摩，相互学习，相互促进，由课后评析改为课前介绍，课中观察，课后评析，及时改进教育教学方法，促进教师专业化成长。并扎实做好反思工作，要求每师每月至少两篇”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动开各班要详细认真地制定好周计划，每周每日尽量安排两个主大力推进“闽南童谣”活动，把本土文化乡音乡曲引入幼对工作经验比较丰富，业务能力也逐渐趋于“传、帮、带”业务辅导工提高教师自身素质。坚持教师专业化导向，以提升教师专业精本园先开展教师课堂教学评优活动（数12月参加街道的教师课堂教学评优活动（数学领域）比赛、班定期交流经验，解决教师日常教学中存在的实提高教师专业素质。

随笔或反思上传至信息网“在线投稿”交流，期末写好一篇有质量的教育笔记，并上交存档。

四、月份安排：

八、九月份：

1、各班创设教室环境，布置墙饰、家教园地、整理区角，本园开展班级环境评比。

2、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。

3、制定保教、班级、教研计划、4、各班创编主题早操，准备参加街道级比赛。

5、教育教学常规检查。

6、启动大班小朋友参加国旗下讲话活动

7、开展“我和我的祖国”主题教育

8、园开展教师“祖国颂”诗歌呤诵比赛。

9、全园开展爱国歌曲歌咏会对幼儿进行爱国主义教育。

10、绘画班开展“爱祖国”画展

十月份：

1、启动“周四听课日”。

2、参加点园教师出外参观幼儿园活动

3、成立新一届家长委员会并召开会议。

4、园开展早操自评活动

5、检查幼儿常规培养及自理能力养成情况。

6、组织新教师参加点园计划书写培训活动

7、各班开展敬重老人、尊敬长辈等主题教育。

8、园开展教师课堂教学评优活动（数学领域）

9、开展学科“一课多研”研讨活动

10、参加街道教育办举办的幼儿园教师培训（数学领域）

11、送幼儿早操（VCD）参加街道教育办评比

十一月份：

1、班级区域创设评比。

2、组织幼儿园教师外出参观幼儿园

3、组织教师参加中心教研组音乐、美术课题中期检查及提供研讨活动（艺术）

4、组织新教师开展观摩研讨活动

5、班级幼儿常规检查。

6、开展小班儿歌表演、大班讲故事、十二月份：

1、各校结合“12·9”和慈善日开展幼儿思想教育活动

2、小班开展儿歌表演、大班开展新闻播报比赛。

3、开展幼儿园教师课堂教学评优活动（数学领域）

4、组织幼儿参加点园迎新年联欢活动

5、班级文化建设评比活动

6、筹备迎接元旦活动工作。

7、各班开展庆祝元旦系列活动

一月份：

1、参加街道教育办美丽教师的评选活动

2、参加街道举行的“庆元旦”幼儿雅言经典诵读比赛

3、举行家长开放日活动

4、进行教师“教育反思”笔记交流。

5、汇集各课题、“闽南童谣”园本课程资料。

6、各班召开期末家长会，做好期末家访工作。

第三篇：保教工作学期计划

第二学期保教工作计划

一、情况分析

（一）幼儿情况分析

上学期教师对照幼儿发展评价标准对全园幼儿进行测查，测查过程中发现： 优势：

（1）我园上学期开展阳光体育活动评比，在设置的活动项目深受幼儿喜爱，幼儿体质得到锻炼，幼儿尤其是中大班大肌肉发展较好。

（2）家长工作方面的成绩：在开放日活动中，发挥家委会的作用，参与幼儿园的活动策划：美食节中家长参与制作与指导，并带来许多食材、工具，使活动内容丰富多彩；在平时的活动中，教师每天会更新BBS内容，让家长了解幼儿园的活动；定期召开家长会，进行面对面交流，拉近教师与家长的距离。不足：

在测查报告中合作、观察方面还较弱，在认知系统中针对守恒、推理有待 加强，自我系统中针对独立性、坚持性需继续培养。

（二）教育教学情况分析 日常保教工作：

1、新生入园是开学初工作的重点，为了尽快让幼儿适应幼儿园的生活，我们老师首先营造温馨可爱的环境，如动物列车上都是孩子们喜欢的小动物，让幼儿不会感到陌生。

2、为了提高幼儿的身体素质，也结合园内的场地问题，开学初副园长和保健医根据《指南》中幼儿发展特点，分大中小不同年龄段大肌肉达到的标准制定出来,并从新划分场地，让老师们带幼儿进行练习。由于天气情况，有时候雾霾不能够户外，我们就又设计室内的体能活动。这学期阳光体育活动也作为我们户外活动的重点，我们先从间操上进行创编，创编了韵律操和改编了集体舞。还进行了阳光体育的评比活动。

3、丰富多彩的活动，促进幼儿的交往能力。如：重阳节活动—与社区的老人们一起欢聚一堂，开展了一场别开生面的联欢会。在9月、12月分别以“舌尖上的幼儿园美食节”和“游艺嘉年华”活动为主题的半日开放活动。家长和幼儿一起动手制作食品：蛋挞、饼干、寿司、披萨等。在嘉年华活动中全体教师分工合作精心创设了九个游艺项目，并根据大、中、小班幼儿年龄特点制定了相应的游戏规则让孩子在参与活动的同时，各方面能力都能得到提升，也为亲子互动提供了有效契机。

教研工作：

拓展教科研工作，以研促教。本学期《幼儿园开展中华传统文化教育途径的研究》为课题，教研题目为《教师如何运用有效的教育策略，发展幼儿语言表达能力》，结合课题开展教研研究，提高教师的教育教学水平。组织教师进行隔周的教研活动，将小中大分开进行实现专题讨论，并分年龄段观摩教学活动。探究指导中有效策略与方法，在研讨中一起找问题、想办法，一起经历实践——反思——再实践——再小结的积极思考，研究出来多种指导的有效策略，运用到教育教学中。我们期望通过教研能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

教师发展：

教师分层次的观摩交流活动。骨干教师观摩活动、高级教师的观摩活动、年轻教师的观摩活动。通过观摩活动后，教师们能够脚踏实地地研磨自己的教育活动的目标、准备、过程等内容。在这学期北京市的优秀课例评选中我园的年轻教师积极参加评课活动，通过说课、反思提升自己的教育技能。社区早教活动：

开展丰富多彩的社区活动，有效指导家长科学育儿。本学期

我园开展了资料发放、调查问卷、亲子游戏、保健讲座等形式开展活动。通过调查问卷的形式，了解社区幼儿的家庭及家长的育儿情况，我们根据调查问卷，开展适合家长需求的活动。如：育儿讲座、绘本阅读。教会家长怎么样带幼儿看书，培养良好的阅读习惯。活动中家长积极参与，并和保健大夫进行互动，达到活动的目的。

优势：

（1）通过教师分层进行观摩活动，促进教师之间的交流与学习，提升骨干教师的引领作用。

（2）上学期教师的投稿率较高，大家积极投稿，多名教师获得奖项。年轻教师还参加了北京市的《快乐与发展课程》的录制，参与的积极性很高。不足：

（1）在区域材料的投放上还有欠缺。如：与主题相结合、材料的多样性、层次性等。如何促进幼儿主动探索是我们要解决的问题。（2）教师的学习力度还要加强。

二、指导思想

认真落实《纲要》及《指南》的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。以示范园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教育目标，通过区域活动、课题研究等形式提高教师的专业能力，促进幼儿全面、和谐、主动发展。

三、工作目标与任务

1、继续学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，提高教师素质与反思能力，加强教师科学的指导幼儿的一日生活。

2、组织开展教师教育活动的观摩、研讨，提高理论水平和实践能力。

3、结合季节开展丰富多彩的活动。

4、抓好幼小衔接工作，为上小学打好基础。

5、以研促教，通过教研活动促进教师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高教师对区域活动的指导、评价的能力。

6、加强教师教育技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得不同的成长。

7、挖掘家长教育资源，形成家园教育合力，引领家长积极参与园内活动，充分利用家长资源。

8、继续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的兴趣，进一步提高幼儿基本身体素质，促进幼儿上下肢协调发展.四、具体措施

（一）幼儿发展方面

1、在区域活动中，提升幼儿主动探索、社会交往能力、语言表达能力。具体措施：

（1）结合班级主题活动或近期目标，有重点地进行投放材料要体现层次性、多样性。

（2）继续丰富活动区材料，根据玩具配备的内容有计划的在益智区投放。如大班看图穿绳、等分；中班墙面镶嵌、飞行接龙，小班图形对应、套叠玩具等。（3）充分利用过度环节，开展“我是小诗人”的活动。

2、结合一日生活教育，丰富幼儿知识经验，提高幼儿思维想象能力的发展。具体措施：

（1）鼓励家长积极参与幼儿园的活动，并把带幼儿在家也多带幼儿进行平衡能力的练习，并通过参观、游览、观察等活动，扩大幼儿眼界，丰富感性知识经验，发展幼儿想象能力。

（2）各班在区域活动中，引导幼儿将游戏串连起来，构成一个新的主题。通过关联的主题游戏促进幼儿想象思维水平的逐步发展。（3）通过春游活动引导幼儿学会观察，了解大自然的变化。

（4）结合课题内容，重点指导图书区、语言区。材料的投放有针对性。如：三字经、古诗词、古典童话等。

（二）教师队伍发展

1、通过多种形式组织教师学习、交流、分享。

具体措施：（1）业务学习时间，继续学习《3—6岁儿童指南》，并能够与实践工作相结合。（2）严格保教管理，坚持对各班教育教学计划、家长园地、常规工作、户外活动进行定期与不定期检查。

（3）教师每次外出学习后，对所学内容进行整理，分享給全园教师，在这过程中提高教师的分析能力与反思能力。

（4）4月份开展骨干教师教育教学活动评比，在教学评价中发展反思能力。（5）将观察记录的内容关注点放在教师适宜行为方面，并进行反思。在6月份进行观察记录的评比活动。

2、加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。结合集团骨干教师教育活动评比，提高骨干教师的带头作用。

具体措施：

（1）外出培训，并参加集团的骨干教师教育活动评比。（2）骨干教师指导年轻教师的工作，提升她们的指导水平。

（3）6月份年轻教师观摩活动，给教师们相互交流、相互学习的机会。

3、加强教师的岗位练兵。5月份进行玩教具的评比活动，提高各教师的业务能力。

（三）日常常规工作管理

1、科学合理的安排好幼儿的一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。

具体措施：

（1）3月初幼儿常规检查。重点：幼儿喝水、入厕、进餐、各环节的过度几方面。

（2）根据天气变化提醒幼儿增减衣服，并教育幼儿讲卫生、多喝水。遇到雾霾天气教师要准备好在室内的活动。

（3）创设一日常规环境：盥洗室、值日生等环境，多鼓励表扬幼儿，正面引导幼儿养成良好的卫生习惯。（4）4月开展班级环境评比活动。

2、继续开展阳光体育活动，注重为幼儿提供教师自制的活动器械，发展幼儿平衡、钻、爬、投掷等大肌肉动作。

具体措施：

（1）扎实开展“阳光体育工程”，增强幼儿体能，促进幼儿健康和谐发展；把游戏和体能的融合更加合理、更具趣味性；确保户外体育活动质量，提高幼儿身体素质。

①以制度保证幼儿户外活动时间与质量。②5月份开展阳光体育评比活动。

（2）与保健医密切联系，中大班在体能锻炼方面要有突破，能充分运用器材、玩具等材料，开展体育活动，使幼儿肢体运用能力协调发展。

（3）保健医对特殊儿童进行有针对性的体育锻炼，并做好相关的记录。

3、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，并组织安全演习。具体措施：

（1）各班结合本班幼儿需要，开展安全教育活动。

（2）5月份与安全员密切练习，开展全园防震安全演习活动。

4、大班开展有针对性的“幼小衔接”教育活动，培养幼儿的学习能力，为幼儿适应小学生活做好准备。

（1）5月份带领大班幼儿参观小学，了解小学的学习环境。（2）加强时间意识的培养，能够在家合理、科学的制定作息时间。

（四）教育教学研究

1、抓好园本教研与课题的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新。具体措施：

（1）组织教师针对区域活动中教师的行为问题或困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的提升教师的指导策略。

（2）本学期教研题目“教师在指导活动区中的适宜行为”。通过 “反思”客观、辨证的来探索研究活动区中的教师有效行为，从而促进师幼的有效性互动，最终促进幼儿的发展。

2、在教师中开展以下活动：

（1）开展区域游戏的研讨活动，通过观察、评价来分析教师在区域游戏的适宜行为，发现幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

（2）加强园本教研的质量，观摩其他园所的教研活动现场，通过互相观摩、学习、交流、研讨，不断提高自身的业务能力。

（五）家园共育

家长通过参与园内各种活动，了解幼儿园，走进幼儿园，并对我园工作提出宝贵意见。

具体措施：

（1）发挥集团网、BBS、飞信等多媒体网络的作用，了解幼儿园的工作情况，建立新型的家园合作方式。

（2）各班定期召开家长会，转变家长的观念；并参加园内的家长培训活动。（3）组织园内家长参加春季运动会、六一活动、毕业典礼等形式多样的家长开放活动，使家长成为幼儿园教育的合作者。

(六)社区早教 具体措施：

1、组织教师认真学习、执行《0-3岁儿童早期教育指导纲要》，进一步明确0-3岁儿童早期教育指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，不断提高早教育儿理论水平与指导能力。

2、依托居委会、社区，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长发放早期教养宣传资料，提高0～3岁婴幼儿家长对早期教育的重视及教育理念。

3、重视运用丰富多样的早教指导形式，提高0～3岁婴幼儿家长指导率及指导质量。形式有：宣传栏形式、分发早期教养宣传资料、邀请家长带幼儿参与活动、家长专题讲座培训活动及早教咨询活动。

五、各月安排 3月

1、幼儿常规培养。

2、集团20周年主题庆祝活动。

3、开展三八节主题活动。

4、骨干教师教研活动

5、半日活动检查（3月底）。4月

1、骨干教师教育活动观摩。

2、春季种植活动。

3、幼儿园试食会（4月底）。

4、社区早教活动：大型玩具开放。

5、班级环境创设评比（4月底）。5月

1、集团片区骨干教师教育活动评比。

2、阳光体育观摩

3、教师玩教具制作技能展评（5月底）。

4、组织幼儿的防震教育和演习（5月12日）。

5、六一活动

6月

1、教职工学习《指南》笔试（6月初）。

2、大班毕业典礼（6月底）。

3、园级骨干教师开展学习故事活动。

4、保教、班级以及个人的工作总结。

5、保教专题总结。

6、幼儿发展测查。

第四篇：2013学年第二学期保教计划

温峤镇实验幼儿园2013保育工作计划

一、指导思想：

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。本学期坚持以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真贯彻教育方针和镇幼教办工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。

二、具体目标与措施：

（一）做好幼儿一日生活常规的培养。

为了贯彻《幼儿园一日活动规范》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日活动中养成良好的行为习惯。

1．幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2．指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

3．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

4．培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5．精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

（二）在保教中要做到有机结合。

纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。

（三）保证幼儿户外活动时间。

幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如拍球比赛、跳绳比赛、接力比赛等。

（四）加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。

让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

（五）加强教师的保育意识，认真学习《幼儿园一日活动规范》，明确保育工作目标。教师要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，节约水电，勤俭持园。

（六）强化安全防范意识，确保幼儿安全。

开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。

三、具体工作安排

二月份：

1、制定各类计划

2、修订保教人员考核细则

3、张贴欢迎标语，营造开学氛围，做好幼儿报名工作。

4、拟定开学第一周的教育计划、完成相应备课，做好开学准备。

5、清洁整理园内环境，做好班级日常保教用品的清洁消毒工作。

6、根据本班近期教育目标与内容安排，进行室内外活动区环境和主题墙饰的初步设置。

5、开展园本培训活动《指南解读--社会领域》

三月份：

1、组织教师参加备课、周计划制订的培训。

2、做好新生入园家访工作

3、各班、公共区角的环境创设

4、以节日“

三、八”、植树节（3.12）、安全日（3.25）等为主线开展活动。

5、开展园本培训活动《多媒体在幼儿园教学中的运用》《指南解读--艺术领域》

6、学习一日活动常规细则、检查各班落实情况

7、各年级组开展教研活动

8、检查各班区域、环境创设

9、做好省平台教师专业发展选课工作

四月份：

1、督促区域活动开展

2、加强日常工作检查

3、以地球日（4.22）为主线开展活动

4、学习一日活动常规细则、检查各班落实情况

5、开展园本培训活动《在集体教学活动中使用“指南”》、《实用powerpoint制作技巧》

6、各年级组开展教研活动

五月份：

1、抽查教案、上课、班管等情况。

2、主题墙评比活动。

3、做好园本培训资料整理归档

4、学习一日活动常规细则、检查各班落实情况

5、各年级组开展教研活动

6、以“低碳、环保”为主题开展一周的主题教学活动

7、开展亲子环保制作活动

六月份：

1、以环境日（6.5）为主线开展活动

2、“六.一”游园活动开展

3、做好班级常规检查，评选常规优秀班。

4、学习一日活动常规细则、检查各班落实情况

5、各年级组开展教研活动

七月份：

1、年终考核

2、做好幼儿评价和总结工作。

3、收集相关资料归档

4、本学期工作汇报。

温峤镇实验幼儿园

2014年2月

第五篇：2013年幼儿园园务保教计划

2013年幼儿园园务保教计划

本着以“为幼儿服务、为家长服务、为保教服务”为宗旨，认真贯彻《幼儿园规程》精神，树立岗位服务意识，不断提高后勤工作质量，为幼儿园后续发展提供优质服务。

一、指导思想：

认真贯彻落实市、区“学前教育三年行动计划”的精神，深化教育改革，创新思路、优化环境、突出亮点、提高质量，促进幼儿全面、主动的发展，不断提升办园水平。

二、本学年工作重点：

1、做好三年发展规划实施绩效形成性评估工作，依据反馈及本园实际调整发展计划，提高办园质量。

2、以新课题启动为契机，围绕集体教学中的“有效教学”展开系列研究，提高教师教育行为的有效性。

三、具体工作安排：

（一）园务管理

目标：

1、强化规范管理、过程管理、全员管理的意识。

2、坚持以人为本，激发教职工参与管理工作的主动性，形成民主办园的良好园风及努力构建健康、和谐的校园文化。

3、注重领导班子的引领作用，注重青年后备干部的培养，做到身体力行，全面提高其综合素质和管理能力。

措施：

1、每月召开领导班子民主生活会，组织学习有关学校管理的理论，领悟教育教学管理的方法和策略。

2、深入基层主动听取教职工对幼儿园各项工作的合理化建议，促进幼儿园和谐发展。

3、中层领导干部继续实施总分园定期轮岗制，树立其全局管理意识，提高自身管理能力及综合素质。

4、定期组织青年后备干部学习，提高其独立思考工作的能力及组织、协调的能力。

（二）师资队伍

目标：

1、创建一支师德规范、爱岗敬业，具有团队精神、创新意识、业务能力强的师资队伍。

2、完善并实施教职工三年发展规划及教师分层培养机制，建立园本研修制度，促进教师全面、均衡发展。

措施：

1、教师修订第二年发展规划，增强规划实施的规范性、有序性。

2、修订幼儿园带教方案，推进青年教师（新教师）持续发展的进程。

（三）科研工作

目标：以新课题启动为契机，以“幼儿园有效集体教学设计与实施的案例研究” 为切入点，建立一支具有良好的科研素养，勇于实践,敢于创新的教育科研队伍。

措施：

1、组织课题组成员每月一次理论学习，丰富专业知识，提升科研素养。

2、组织学习新课题的开题报告，提高教师对幼儿园有效集体教学活动的认识。

3、以一线教师的课堂教学为主，采用每两周说课活动或教学实践，提高教师设计有效集体教学的能力。

4、定期聘请科研室专家来园进行指导，帮助教师掌握科研的内涵与方法。

5、收集整理相关的课题资料。

（四）保教管理

目标：

1、调整幼儿园课程实施方案，培养教师课程实施和课程开发的意识。

2、以新课题启动为契机，积极探索“有效教学”，提高教研的科学性、提高科研的实践性。

3、完善教研组管理制度，推动教研组管理水平的发展。

措施：

1、学习和领会幼儿园课程实施方案的精神及内容，提高教师的实施课程方案的信心。

2、围绕“有效教学”开展专题学习和专题研讨，并组织教师进行说课、听课、评课活动，提高教师教育行为的有效性。

3、邀请专家来园指导，剖析教师的教育行为，揭示研究中的问题，提高教师课堂教学实践和反思研究能力。

4、每月召开一次教研组长会议，寻找教研组管理中存在的问题与不足,并及时调整措施。

5、各级组交流、展示主题册内容，资源共享，补充和完善主题册的制作。

（五）家庭社区

目标：

1、有效利用家长社区合作共享资源，发挥教育功能，共建幼儿园课程。

2、发挥幼儿园现有资源，为家长及社区0-3岁婴幼儿提供服务，帮助其家庭提高育儿的能力。

措施：

1、定期发放各类征询表，了解家长对幼儿园各项工作的满意度及后续发展的合理化建议，并调整幼儿园工作规划、邀请家长和社区参与幼儿园工作的评价。

2、利用校园网站、班级网站的信息平台，以互动的方式，传递教育信息，增进家园间的合作与交流。

3、整合

社区周边环境教育资源，并邀请家长和社区有专长的人员，发挥其特长优势，参与幼儿园课程建设。

（六）后勤工作：

目标：

树立岗位服务意识，不断提高后勤工作质量，为幼儿园后续发展提供优质服务。

措施：

1、向家委会展示全园营养员、保育员技能交流，提高“三大员”的规范操作能力。

2、健康知识，安全防范知识与家长共享。

3、创设舒适的午餐环境。

4、保育员定期参加教研活动，提高教养能力。