铜城学校关爱女童工作总结

第一篇：铜城学校关爱女童工作总结

女童性安全问题存在的原因及解决对策

瑞昌市铜城学校是瑞昌市委市政府实施文化立市、教育强市战略，优化城区教育资源、合理布局教学网点、应对城镇化进程，于2010年9月成立的一所九年一贯制学校。现有学生3100多人，农民工子女2480多人（含留守儿童），其中女童1200多人。特别是近两年来，针对留守女童性侵害的案件呈高发态势的背景下，铜城学校女童性安全也存在一定的隐患。因此。家庭、学校、社会对这个特殊群体的关爱尤为重要。保护女童的安全是我们义不容辞的责任。

一、女童性安全问题存在的原因。

通过开展女童性安全现状调查，研究，分析显示：

1、留守女童安全监护缺位

留守女童父母大多双双外出打工或经商，把孩子留给家中的老人或亲戚朋友照顾。老人因年迈，体弱多病，加上封建守旧没有文化；亲戚朋友忙于工作，对留守女童最多只尽到解决温饱问题，无法有效地行使对留守孩子的照管，性安全保护意识更是无从谈起，给许多犯罪分子伤害女童有可乘之机。

2、性安全防范意识缺乏。

由于守旧思想的影响，监护人对女童缺少性知识教育，学校对性安全防范教育缺失，即使有涉及这方面的健康教育课，也只是走走形式，或一带而过。知识传授的缺位，让许多女童对性侵害显得彷徨而无知。失去了对自己性安全方面的防范意识和采取的必要措施，也给许多犯罪分子创作条件。

因此这是一个缺少爱的群体，是一个缺少保护的群体。许多留守女童可能遭受越来越多的性侵害，所以，政府、社会、学校乃至家庭应该关注并重视这一问题，并妥善解决它。

二、留守女童性安全问题解决对策

（一）、加强重视，构建长效保护机制。

近两年各地发生在校园性侵事件引起社会的高度关注，我校领导非常重视，在上级主管部门的支持下，地方政府，妇联等部门配合下，成立了关爱留守女童领导小组，上下联动，建立教育、公安、共青团、妇联、家庭、社会六位一体的长效保护机制。学校、公安部门、社区密切联系，充分分析学校及周边安全形势，掌握治安乱点和突出问题，大力整治学校及周边安全隐患。密切关注逗留校园周围的可疑人员，加强校园周边巡逻防控，防止发生社会人员性侵犯在校女学生案件。协调有关部门进一步加强对学生保护工作的正面宣传引导，营造全社会共同关心、关爱学生健康成长的良好氛围，建立长效保护机制，做到安全监管全覆盖,共同为中小学生构建一张安全保护网。

（二）、加强师德教育，完善管理、监督制度

1、加强教师的法制教育。教师将犯罪的双手伸向自己的学生之时，其后果将是灾难性的。鉴于教师职业的特殊性，我校除了新任教师上岗前必需接受法制教育之外，学校还邀请法律专家定期对教师开展法制讲座；引导教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等与教师的职业、生活密切相关的法律、法规、规章。通过法制教育，让教师熟悉与性侵害相关的法律条款，了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果，从而增强教师的法制观念和模范守法的意识。提高其保护学生的自觉性和主动性。

2、加强对教师的管理和监督。现实中，发生在校园内的未成年学生遭受性侵害案件，往往也是学校管理松散、相关制度不健全造成的。在预防校园性侵害事件的问题上，我校根据实际情况，制定教师履职守则，对教师在履职期间的言行进行必要的规范。比如规定教师应尽力避免与学生发生身体接触，尤其是对异性学生更是如此；上课期间不得随意让学生离开课堂；对学生进行个别谈话或辅导，只能在教室、办公室等公共场所进行，且不得关闭房门；在没有第三者在场的情况下，教师不得在教室、办公室或其他相对封闭的地点单独留下异性学生进行谈话或辅导；放学不得滞留学生等等。学校通过对教师的言行进行规范和管理，减少、消灭发生性侵害的时空条件，最大限度地保护学生的安全。此外，学校还通过定期向学生、学生的家长乃至社区开展问卷调查的方式，对教师的从教行为及师德情况进行评价，学校还建立相应的考评制度，实行师德考核一票否决制，从各个方面强化对教师的监督和管理。

（三）、加强宣传教育，提高学生安全防范意识

由于父母不在身边，留守女童缺少来自家庭的关爱，对性知识知之甚少，自我保护意识薄弱，缺少必要的防范意识。针对这一现象，学校开展了丰富多样的教育宣传活动。通过课堂进行性知识教育；聘请校外法制辅导员，模拟法庭，进行法制辅导；利用班队会进行安全常识有奖知识问答，展示预防性侵害知识板报，发放“女学生预防性侵害安全常识与防范应急措施”的“防狼”手册，张贴“未成年人正当防卫十招”、禁毒防艾知识等法制警示宣传画等等。生动、直观、形象地对未成年人进行法律法规宣传教育，让未成年少女增强应对性侵害时的自救自护知识和自我保护能力；特别提醒未成年少女预防网络欺骗和卖淫，避免未成年少女上当受骗；引导留守女童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，使其人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，自觉防范不良行为，快乐健康成长。

（四）、加强家校合力，力求性安全事故零发生

1、开展家长培训活动。根据市妇联的要求，我校开展家长培训活动。利用召开家长会、女童家长学习班、《至家长一封信》等形式，进行以“关爱留守女童

提高安全防范意识”为主题的普法教育活动。呼吁家长在子女年幼时加强性安全防范意识，要求家长切实履行监护责任，尽量做到安排时间与孩子相处、交流，及时掌控孩子的异常反应，教育孩子提高警觉，外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉家长等。这也是针对近期屡屡发生未成年少女被性侵害的事件，市妇联开展的“关注未成年少女 预防性侵害”主题的法制宣传教育系列活动之一。

2、加强对留守女童的监管力度。由于父母不在身边，留守儿童的安全管理成了一大难题。针对这一特殊情况，我们采取了多项强有力的措施，成功杜绝了所有安全事故的发生。明确帮扶教师为留守儿童安全第一责任人，要求每一次班会，每一次走访，与留守儿童的每一次交谈都要讲安全问题；我们印发安全常识知识、安全注意事项给每一位留守儿童及其监护亲人，并签定安全协议书；每逢节假日或特殊事件，学校会统一发出《致家长的一封信》，提醒应注意事项和细节，如作息时间的修改、流行病预防、节假日安全等，实行全程监管，确保留守儿童无安全事故发生。

（五）、加强互动，致力于留守女童的健康成长

留守女童的健康成长，离不开党和政府的政策关爱，离不开学校的温情服务，离不开妇联、教育部门和社会各界的真情帮助。学校成立以来，瑞昌市委市政府、妇联、团市委、教体局和社会各界给予了我们大力的支持和帮助。对我校而言，上级部门在留守女童关爱方面就做了大量工作。如：上级主管部门经常进校园进行督察检查指导工作，对关爱女童，预防性侵工作更是提出指导性意见。市妇联在我校开展关爱女童，预防性侵犯法制宣传进校园活动，对“春蕾”女生的多次捐资助学活动，开设留守女童入学“绿色通道”，每年春节前对留守儿童家庭的“送温暖”走访活动等等。

以上是我校对留守女童做的一点工作，但与上级的要求相比，还远远不够，然而，我们一直在努力着！我们相信，在市委市政府的坚强领导下，在妇联、教体局的大力支持下，在社会各界人士的帮助下，我们全体一定能成为留守女童的保护伞，为留守女童撑起一片安全幸福的蓝天。

铜城学校

2013年12月

第二篇：铜城中学团总支工作总结

2010年铜城中学团总支

工作总结

一年来，我校共青团工作在学校党委和上级团委的正确领导下，通过校团总支全体委员和全校团员青年的共同努力，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩。现将我校本学期共青团工作总结如下：

一、常规工作

加强团的自身建设，开创我校团总支工作新特色。

1、积极配合上级党团委开展工作，如参与青少年书信大赛，教育局组织的“我与文明交通”为题的征文比赛，以此扩大学校在社会的影响力。

2、积极配合学校各处室开展工作，如配合总务处开展值日检查活动，建立健全学生社团等，为学校的健康发展起到很好的推动作用。

3、定期发展新团员

发展新团员工作是学校团总支的一个重要工作，发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团总支通过做好计划，入学开始，没有支部的成立支部，然后以各团支部为单位，发展新团员。

4、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质 加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。近年来，学生思想素质参差不齐，这要求我们的工作做实、做细，实行

分层管理、分级管理。针对这种情况，我校团总支决定实行分年级管理。由团总支委员分别负责不同的年级工作，实行年级委员负责制，负责各个级的团支部具体工作，各年级可依据本级学生实际情况，独立开展各类型的团主题活动。经过努力，团工作有了明显的突破，使团工作变得更加灵活，分工明确、组织方便、管理加强，兼容了各年级团工作的独立性和年级与年级之间的统一性。既保证了团总支对学生的纵向管理，也加强了各年级的横向管理。校团总支严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团总支审核后进入团校学习共青团知识，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

5、健全团总支的规章制度

设立团总支、团支部工作规划，明确团总支委员、支部委员的工作内容与范围，健全支部常规工作。以“党建带团建”为指导思想，深化团建创新工作，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

根据我校特点，学生的实际情况，我们进一步规范制度，在组织设置，团干部配置，团队考评，团员奖惩和阵地建设等方面，做出了明确规定，并通过丰富团日主题活动，重温入团誓词，规范团的活动仪式等。建立了一整套增强团员先锋模范作用，使团的工作，有章可循，有法可依，并在制定规章制度的过程中，加强了学习，提高了理论水平，做到了制度上墙，严格遵守，使团组织的自身建设更加规范，达到制度科学化，管理规范化，效果显著化。

6、指导学生会顺利地完成了换届工作，通过竞聘建立一批高素质的学生干部队伍，树立学生干部在广大学生中的威信，培养学生会在校党委领导、在校团总支指导下，独立开展工作的能力，紧密围绕自我教育，自我管理，自我服务的“三自”方针，更好地为广大学生做好服务工作，切实地起到桥梁纽带作用。

7、配合总务处做好卫生纪律的检查工作。

为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，团总支制定了以学生“自我管理，自我教育”为中心内容的值日生检查制度，我们制定了一系列检查方案，加强对学生会的指导和管理，学生会干部和班团干部负责检查，工作分配到人。通过值日生检查学生卫生保持，纪律等情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

8、自发或服从学校的安排参加各种义务劳动和公益活动。都能很好地完成任务，达到很好的效果。

9、积极配合学校开展校园文化建设。如开展冬季班级篮球赛，广播体操比赛、学生书画展等活动。

二、创新工作

1、积极开展“培养文明习惯，创建清洁校园，建设校园文化”活动，坚持不懈培养学生养成良好的文明礼仪行为习惯。

此活动主要利用了学生会的监督作用，倡导全校师生做文明人。我们开展了声势浩大的“培养文明习惯，创建清洁校园，建设校园文

化”主题教育，该活动影响深远，从多方面促进了对学生的公德教育,同时加大校园文明监督岗的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯，同时也提高了各班学生骨干的工作能力。

2、帮贫助困活动稳中有变

配合学校“爱心助学捐助”活动，积极开展“凝聚每份爱，点亮颗颗心”爱心捐助活动。

3、督促各支部开主题团会

利用班会时间由团总支组织材料，各支部书记组织参与的各种教育活动。以次来促进学生的全面发展。

总而言之，在过去的一学期中，团总支的常规工作紧张而有序的开展，基本实现了年初所制定的目标。创新工作虽因各种原因未能全部如愿开展，如文化艺术节因时间安排和学校活动安排有所冲突，但大部分工作达到了既定目标。在今后工作中，团总支要不断学习研究，总结经验、教训、改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。

铜城中学团总支

2010年12月1日

第三篇：关爱女童 奉献爱心

简 报第 期

乌兰县财政局妇委会 2011年5月8日

关爱女童

奉献爱心

自4月9日县妇联向各级妇联组织发出为春蕾小学董丽英同学爱心捐款活动倡议之后，全县干部职工为董丽英同学的遭遇给予了高度关注。在县妇联的倡议下，全县各族各界人士伸出援助之手，为不幸患上“再生障碍性贫血”“紫癜性肾病”的董丽英同学献出了一份自己的爱心，大家纷纷慷慨解囊、踊跃捐款，掀起了一股关爱女孩 奉献爱心的热潮，体现了关爱女孩，重视未成年人健康成长的良好氛围。

此次爱心捐款活动，各单位妇委会积极响应，并得到了检察院、公安局、农牧局、财政局、发改局、法院等各单位领导及男同志的大力支持，体现了他们关爱女孩的高尚情操。

众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流！活动有期，爱心无限。能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！相信用我们的爱、我们的心，一定能点亮一盏希望的灯，一定帮董丽英撑起一片蔚蓝的天……当她重返校园的时候，每一个帮助过她的人，都会为她感到欣慰!因为有大家的爱，董丽英一定会感到温暖。让我们共同祝愿董丽英同学能够早日康复，恢复健康，重返校园。

第四篇：铜城学校师德师风教育活动

铜城学校开展德师风教育活动

每年的三月份是我校师德师风教育活动月。一开学，这项教育活动就在全校范围内有效开展起来。

在行政例会上，杜勇华书记对此项工作进行了部署，对规范教师的从教行为，禁止教师以任何名义任何方式收取任何费用作了详细的说明。张葵军校长对此项工作做了进一步强调，特别提到有偿家教行为，要求制定一套适用于我校严禁有偿家教行为实施方案来，要求教师互相监督，校领导不定时进行明查暗访，鼓励举报，一经核实，必须严惩等有效措施制止有偿家教。

我校已经开始落实此项工作，全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学职业道德“八不准”》，签订了“爱心承诺书”“拒绝有偿家教承诺书”。

我相信，在校领导高度重视，各处室、各年级部的大力支持下，全校教师会提高认识，自觉规范从教行为，发扬奉献精神，铜城学校会以良好的教育环境展现在瑞昌人民面前。

第五篇：瑞昌市铜城学校正式成立简讯

瑞昌市铜城学校正式成立

铜城学校位于人民北路（原四中校址），是一所九年一贯制学校。目前，有教学班17个，学生总数过千人，教职工45人，其中包括从城区选调的骨干教师8人，从乡下选调的优秀教师6人，新选聘的大学本科生5人，85%以上的教师具有本科学历，学校于9月1日正式开学。

铜城学校新任校长是以公开招聘的形式产生的，我们坚信，在市委市政府及上级教育部门的关怀与指导下，在全体市民的支持与帮助下，在以新校长为班长的新的领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，铜城学校一定能够发展壮大，走向辉煌。（王义星）

市委书记熊起栋来我校检查指导开学工作

9月3日下午，市委书记熊起栋一行来我校检查指导开学工作。熊书记详细询问了我校开学各项工作的进展情况，对我校能在9月1日正式开学表示满意。他指出，新成立的学校一定要有新的面貌，新的规划。要立足近期目标，着眼中远期标，争取3年内学生数达2000人，教学质量处于全市上游水平，5年内学生数达3000人，争创省级“示范学校”。校园环境要体现出“铜”的特色，着力打造“铜城文化”这一品牌。要创新思路，更新观念，与时俱进，谋求发展。在抓教学质量的同时要把安全放在第一位。陪同检查的有市委常委、宣传部长刘明珍，市委常委、统战部长、市委办公室主任张友信及市教育局有关负责人。（王义星）