茅墩小学2014年度工作总结

第一篇：茅墩小学2014年度工作总结

2014年度学校工作总结

大茅墩小学 2014.12.9

大茅墩小学学校工作总结

一年来，我们遵照“一切为了学生

为了学生一切”的办学宗旨，依据“开放活校

创新拓思

综合优化

塑造特色”的办学理念，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以教育教学理论为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、好例班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务能力得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了更好的教育，学习水平得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

4、编印了学校德育工作简报，对学校一段时期内发生的德育故事、德育状况进行及时的报导，宣传最新的德育知识和文件精神，创建德育工作的新平台。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。在本学期，我校继续组织各班参与区第二届“好例教室”的评选。

2、加强教师师德的考评，学校设计了师德自评表、互评表，通过家长、教师、学生等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

3、根据区教体局治理“庸懒散”专项实施方案，我校组织全体教干教师进行深入自查自纠，写出自查自纠报告，并制定出切实可行的整治方案，列出了详细的整改措施，老师们一条一条的反思，一条一条的整改，使我校的工作作风和校容校貌有了极大的改观。

（五）、加强校园文化建设

1、充分利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养，我们不但让老师做国旗下讲话，还让学生也讲，以同龄人的实际经验来教育学生。

2、组织开展了读书节活动，我校周二、周四下午开放图书室，班级设立图书角，做到了人人有书读，人人爱读书。本学期我们还开展了读书节活动，争取让每个学生都能享受小书桌、小书橱、小书房的读书乐趣，并根据学生读书量的多少和体会的深浅，评选出了学校读书之星、班级读书之星。

3、继续开展好“三个一”活动，多形式、多方位的激发学生的潜能，使我们的校园文化活起来，让学生切实感受到学校的韵味和文化的魅力。

（六）、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演，英语节，读书节，同时，我校积极组织学生参加区中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。

2、主题教育：积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动，做到一月一主题。

3、校园吉尼斯趣味活动。主要有跳绳、踢毽子等趣味活动，全员参与，平时自由训练，学期中举行了校园吉尼斯大赛，对记录的保持者进行表彰和奖励。

（七）阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。并丰富大课间活动内容，不但有广播体操，还有自编操，跳绳、跑步等活动。

（八）组织开展“服务群众，再当好例”教师家访实践活动。

制定教师家访计划，要求必须入户家访，做好工作台帐和家访记录，并且每月一家访，每位教师一学期至少要访6名学生。通过活动的开展，老师对学生更了解了，家长对学校也更满意了，学校、老师、家长的关系更和谐了。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，间周查一次，一月一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

3、教学与技术相结合，保持教学方式的先进性。本学期，我们学校组织教师积极参与全区小学教师技能大赛的评比，其中，有1名老师获得一等奖，3名老师获得二等奖。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。主要从读书和外出学习两方面入手。为老师提供专业的教育教学书籍，像《有效教学的理念与实践》、《给教师的一百条建议》、《不做教书匠》、《一线教师》等，要求老师每读一本都要写出读书心得，并在课堂教学中加以应用。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。本学年我们特别重视青年教师的培养，尤其是课堂教学能力的培养，因为再过几年老教师基本都退休了，青年教师逐渐会成为学校的主力军，所以他们的教学能力和水平必须得到及时的锻炼和提高。我们经常对青年教师说，课堂是老师成长的地方，也是学生成长的地方，课堂教学能力就是这种成长所需要的营养，而讲公开课无疑是丰富营养的最好办法，所以我们特别鼓励和支持青年教师多讲公开课，慢慢的，讲公开课就成为我校教科研的一大亮点。本学期我们共举办了两轮有效教学校内研讨课，制定了活动计划，组织青年教师全部参加，涵盖了语数外品社科学五个学科，组织相关学科教师听课观摩，还请了区教研室的领导来听课、评课，给予青年教师全面的指导。我们从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。通过校内公开课的打拼，教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，为骨干教师的培养准备了强大的基础力量。

3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《小学生有效作业的探究与实践》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作，已经着手新的课题《小学生社团活动的有效组织与研究》的前期工作，大部分教师认为《小学生社团活动的有效组织与研究》对于学生的全面成长促进很大，它不仅能丰富学生的校园生活，而且丰富了学生们的文化知识，又很好的培养学生的合作探究能力，很有研究的必要。我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作，力争这个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。本学年就课题研究我们共收回阶段性体会十余篇，还有两篇论文参加了省级优秀科研成果评选。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动2次，安全主题队会班均20次，主题板报班均办每月一期，教育健康课班均5节，每周利用国旗下讲话宣传安全知识，为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查20余次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，学校每天进行校舍排查。

4、切实加强校车安全教育

根据上级要求，我校认真组织，层层落实，切实做好校车安全教育。本学期，我校通过召开家长会、班会，制作宣传手册，宣传版面，各方面强化校车安全教育，保障学生的上放学安全。

（四）、安全整改方面

1、更换安装玻璃20余块。

2、加固安装操场单杠。

3、拆建重建花坛40多米，清楚花坛周围危险砖块二百余块。

4、更换电线五十余米。

（五）、落实节假日安全值班制度。

每周安排专人轮流值班，配合专职保安的安全工作，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

四、书法特色工程建设

我校的办学特色之一就是书法，师生一起练书法，我们的口号是“立字立人

练字练心”。我们制定了详实的活动方案，每学期还有学期计划，让师生一起用钢笔、毛笔挥洒出文字的精彩。我们不但要建书香校园，我们还要建墨香校园。我们规定每天的下午第一节课课前为学校的集体练字时间，班里有书法专栏，老师每周每人两张钢笔字。通过练习书法，学生的写的字好看了，老师们的工作更沉稳了，师生的情操都得到了升华。

五、均衡发展促提升

六、存在问题

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、随着素质教育的不断深入，教师教育观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍，有待于我们通过不断学习、探索、实践、提高。

3、由于条件的限制，各功能室不足，今年新购音体美器材一万多元，备教学设还存在不足，比如教电教设备、语音设备。

4、校园需要进行硬化、绿化。

5、校园文化建设有待进提高一步。

6、学校精细化管理需要进一步加强。

六、明年工作打算

1、安全方面。继续加强安全教育，硬化学校破损路面，开展安全演练活动。

2、教学方面。继续鼓励组织青年教师讲课，把教研组充分利用起来，做好教学每周反馈，加强课堂教学监控。

3、校园环境。更新墙上版面，搞好绿化，加强校舍维护。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

第二篇：茅墩小学书法教学计划

茅墩小学书法教学计划

大茅墩小学

茅墩小学书法教学计划

为进一步推进素质教育，传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术，提高我校学生的写字水平和审美艺术，陶冶学生情操，让书法教育成为我校学生思想品德教育、素质教育的又一品牌，以此再次提升我校的校园文化建设，经学校校务会研究决定，在全校范围内开设书法课程。

一、指导思想

根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于在中小学生加强写字教学的若干意见》、《湘东区中小学书法教学实施方案》的精神，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高，使书法教育成为我区的素质教育品牌。

二、总体目标

遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念，强化书法专训，优化课堂教学开展形式多样的书法活动，坚待天天有练习、月月有验收、年年有提高；建立具有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长，营造浓郁的墨香氛围，打造学校书法特色。从2013年下学期起在全校开设书法课程，利用三至四年的时间，把我校创建成有书法特色学校、培养1—2名书法骨干教师以及大批书法特长学生，使我校学生的书写水平得到明显提高。

三、具体做法：

1.抓好每周每班一节的书法课，大力推进写字课堂教学改革，提高课堂教学效率与质量。

2.学校的随课堂工作继续加大对学生双姿的监管力度，还要检查教师的课堂板书。

3.加强对兴趣小组的培养与提高工作。书法兴趣小组的作业要全收全改，采用当面批改和个别辅导相结合的方法，学生自评、互评、老师评的评价方式，提高写字教育质量。

4.建立一个书法展室。在展室陈列教师、学生创作的精品以及陈列所有书法工作的积累资料，以供师生观摩学习。

5.坚持每天30分钟的练习时间。

6.加强对书法教师的培训，注意发现和培养优秀的书法教师，积极创造机会参加不同规模、不同形式的书法教学培训，通过“走出去、请进来”不断拓宽教师的视野，为提高书法教师的教学水平提供有利的条件。订阅书法教育专业报刊。

7.举行庆“元旦”全校师生书法大赛活动，要求教师参赛率达到100%，学生参赛率达到98%，评出优秀作品进行奖励，加大奖励力度。

8.继续开展书法教研活动，每月召开一次书法教学专题会议，针对书法教学现状进行专题研究。根据学校书法教育的总体目标，围绕六个方面拟定教研课题：①训练纠正学生“双姿”的办法；②学生良好写字习惯的培养；③写字课教学模式的研究与探索；④写字教学与其他学科教学的有机结合；⑤写字特长生的培养；⑥实施“短时高效”的训练方法和途径。

9.鼓励教师大胆进行书法教学改革，努力钻研书法教育理论，撰写有关书法教育的教学论文，上报各级书法协会参评，及时交流书法教学经验。

10.积极组织师生参加各类举办的书法作品比赛活动，学习先进经验，查找不足，并争取取得好的成绩。

11.实行评比激励机制。作好一年级“双姿”合格率检测、二至六年级“双姿”优秀班写字模范班评比，每月一次。

12.继续做好记录的完善工作、教师三笔字练习比赛工作、书法之星评比工作。

13.抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予一定奖励，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

14.调动广大家长的积极性，取得家长更有利的支持，举行家长问卷调查，如开家长会，11月份召开家长会向家长汇报成绩。

15.继续外聘专家辅导，培养提高教师的师资水平。

16.重视文化墙和黑板报的出版（标题文字要求用学生毛笔书写，内容学生手抄）

17.对教师练习的毛笔字练习也纳入考核，（1）每周五集中学习的时候必须上交一张让外聘教师当面评价；（2）每个学习要交足学校规定的张数（至少35张，每张28个字）；

（3）将教师平时成绩和最后考评成绩综合纳入考核。

18.健全书法考级有关文件。

19.鼓励书法兴趣小组的成员报班进行提高。

20.组织好11月初班级的书法展示工作。

21.每次的班会课班主任都要总结本班学生的书法练习情况。

22.鼓励学生人人有字帖。

23.要加强书法课题的研究工作。（书法课题研究组成员）

24.继续加强全体师生对理论、章法的学习。

25.12月份组织一次教师书法练习交流会。）

四.每月大事安排

（1）九月份：

a.“双姿”合格率检测、“双姿”优秀班写字模范班评比。

b.书法特色展示。

（2）十月份：书法比赛（一、二年级铅笔；三至六年级毛笔。）

（3）举办一次学生书法教

学开放日活动。

（4）十一月份：：教工三笔字及毛笔书法比赛。

（5）十二月份：庆元旦学生现场书法比赛。

（6）元月份： a.师生书法展;b.义务为村民写对联活动。

第三篇：2013学年社墩小学教研工作总结

2013学年社墩小学教研工作总结

一年来，本校教研工作得到上级主管部门的关心，教师的配合。推进素质教育，严抓常规教学管理，实施课程改革，提升教育质量。深化教研力度，以科研为动力，加强队伍建设，教育教学质量有新的提高。

一、积极开展教学改革。

开展教学改革的态度积极，作风扎实，工作深入。把各方面的工作纳入到新课程改革的体系中，切实开展教改工作。

1.加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习各学科的课程标准（大纲）等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策。

2.加强新课程的实施研究。配合镇县有关部门，重点进行新课程任课教师的上岗培训，在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3.大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成共识，创设良好氛围，认真做好新课程学习、宣传以及实施情况的总结。

二、提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。本学期我们做了以下几点工作：

1.开学初要求老师列出本班被辅导对象，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。加大培优辅差力度，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生得到进步。

2.强化常规教学管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。

备课必须依纲靠本，写出规范的教案，坚决杜绝上无准备之课。教师备课要写详案，每位教师超前一周备课。

上课，要严格执行课程设置方案，大力推行教学现代化手段。积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习。重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课10节以上，每位领导的听课25节以上。

作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。

认真组织平时检测。认真做好分析、讲评，努力为差生学业辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

3.抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。

4.精心准备，切实做好自身的教学工作。加大教学调研的力度，对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看教师的备课笔记，作业批改；测：即是对学生的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。

5.抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。舞蹈、绘画、书法、鼓号队等兴趣活动，吸引学生参加，并在各类竞赛中获奖。

三、抓好教师队伍建设。

良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。

1.抓好教师培训工作，对各年级教师进行新教材培训。发挥中老年教师的带作用，抓好中青年教师自身的再提高工作。

2.抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。

3.以教科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。

四、建立规范的教学秩序。

建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教育质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。

1.课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的“法律”，因而严格地按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。

2.加强对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好了学习常规的训练。努力创建了一个洁净、文明的校园。

3.因地制宜地组织体育课堂教学，严格推行“阳光行动”，积极开展各类活动。

五、存在问题。

1.教学改革的步子小，创新慢。2.教学手段欠先进。

今后，我们发扬优点，克服存在问题。抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创本校教育教学新局面。

二0一四年七月八日

第四篇：2015墩台小学学校工作总结

学校工作总结

我校从本学期开学初，接到上级部门通知，开展有关义务教育均衡发展相关工作以来，学校十分重视此项工作，成立了以刘林瑞为组长的义务教育均衡发展工作领导小组，直到本学期末有关义务教育均衡发展的相关工作已圆满准备就绪。现将本学期工作总结如下：

一、学校简介

学校占地面积14.8亩，建筑面积2334平发米，绿化面积200多平方米。学校共设6个教学班，现有学生184人：专任教师15名，高级教师3名，学历合格率100%，县级骨干教师3名。本学期我校在教育办的正确领导和全校师生的共同努力下，顺利圆满地完成了本学期的教学、教研工作任务，及义务教育均衡发展的相关准备工作。教育教学质量比上年有了大幅度的提高。

二、工作开展情况

（一）强抓安全工作，办让家长放心的教育。

2014年12月我校被评为市级“平安校园”示范点。这与我校对安全工作的扎实开展及常抓不懈是分不开的。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，确定杨海霞为安全工作分管领导，形成了安全工作副校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，制定安全制度，签订各种安全责任书，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。把学校安全工作落实到日常工作的方方面面。真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，利用班会、晨会、放学集合等时间对学生进行安全知识讲解、宣传。安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。并且开展了防震、防火实地演练，让学生掌握逃生技能。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是定期对学校安全隐患进行排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀具等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行制止，确保及时消除安全隐患。

（二）加强教育教学常规管理，努力提高学生的整体素质

1、严格执行国家和省颁布的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学、英语，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

2、规范教学过程，抓好备、教、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。

3、以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建绘画、舞蹈、音乐、快板等特长小组，着眼素质，培养能力。

4、加强教研活动，积级推动新课改工作。我校积极参与镇级、县级、市级等教育部门开展新课程的交流、观摩和示范课。本学期初，我校还开展了新教师过关课、骨干教师公开示范课，目的是努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。我校杨海霞、张亚娟老师在县级课堂大奖赛中分别取得了语文二等奖和数学一等奖的好成绩.5、优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍。

6、完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

(三)加强校本、班本课程开发，丰富学生课余生活。

2013年起我校就注重校本、班本课程的开发。到目前为止开展的校本课程有《三字经》、《弟子规》、《韵律操》等。班本课程更是多种多样有快板、绘画、舞蹈、武术等。这些课程既丰富了学生的课余生活，又拓宽了学生的知识面，更让学生得到全面发展。

（四）义务教育均衡发展工作

1、档案资料的准备。我校在接到通知以后，成立领导小组，分工明确，责任到人，认真解读评估标准。参与此项工作的教师，不讲条件，不抱怨，全力以赴，积极配合学校工作，付出了大量精力和时间，最终完成了学校分配的档案资料工作。

2、筹措资金，改进学校各项硬件设施。义务教育均衡发展工作开展以来，我校在紧张的经费中想办法抽出资金，投入到学校硬件建设上来。（1）按照上级要求我校现已开齐美术室、展示、音乐室、体育室、图书室、微机室等12个功能室，每项功能室已基本达到标准，现已正常运行。（2）改善教学环境。美化楼道、维修桌椅。

三、在义务教育均衡发展工作中的不足。

1、个别老师对上级部门的要求理解出现偏差，在整理档案中，个别指标没有严格按照上级部门要求整理；个别指标，因为缺乏相关档案，内容充实度不足。

2、由于资金不足，对于学校设施的增加及维修只能在力所能及范围内。

总之，我校对于存在的不足，将在下学期尽最大的努力，并积极与上级协调，解决学校在发展中遇到的困难，将工作做得到更好。

墩台小学

2015年1月6日

学校工作总结

（2014-2015学第一学期）

墩台小学

第五篇：李婆墩小学工作总结

李婆墩小学工作总结

2014、春

本学期开学以来，我校以发展为第一要务，坚持以合格学校标准，认真贯彻落实教育方针，努力创办人民满意的学校，不断提升教育质量，取得了较为显著的成绩。

一、端正办学思想，明确办学目标，规范办学行为。

１、我们坚持以邓小平关于教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的要求和江泽民“三个代表”的重要思想，深入开展党的群众线教育实践路活动，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，把握正确的办学方向。在“兰品书香”特色校园的创建下，我校确立了“立兰雅君子品，做德才兼备人”的办学宗旨，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，切实把德育放在首位，积极推进教育教学改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展。我校形成了“至纯至正，自信自强”的校风，在教育教学活动中，不断更新观念，遵循学生身心发展规律和认知规律，以人为本，关注师生的需要，注重因材施教，使各类学生在原有的基础上有不同程度的进步和发展。我们注重创建“面向全体、全面育人、因材施教、精益求精”的教风和“自觉主动、自信勤奋、自律守纪 自强上进”的优良学风，努力建设文明校园。

２、根据《中国教育发展与改革纲要》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，我们制定了《素质教育实施方案》、和的工作计划，加强了控流工作，巩固普九成果。我校学生入学率达100％。我们确立了以适应经济发展、提高国民素质的社会需要为目标的人才观，努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”全面发展的社会主义事业建设者和接班人。同时根据农村小学的特点，在进行革命远大理想教育的同时，结合产业结构调整，开展了培养合格劳动者的教育，为建设社会主义新农村需要的各类人才打下初步的基础。

３、认真学习贯彻国家和省市关于纠正片面追求升学率、减轻学生过重的课业负担、加强基础教育办学管理的系列文件，坚决落实“两免一补”的有关政策，并制定了相应的实施方案。我校没有办实验班、尖子班，没有利用节假日和学生的其他休息时间补课，不向学生推销课本以外的教辅读物。我们改革对教师工作的评价，不只注重成绩，更重视教育教学实施过程的科学性、规范性，对学生的考试成绩不公布排名，减轻师生心理负担，培养良好的心理素质。

４、全面实施素质教育，提高学生综合素质。我们十分重视思想政治工作，坚持德育为首，充分利用品德与社会课这个主阵地，坚持升旗仪式和国旗下的讲话，开展有意义的传统革命纪念日活动，通过这些载体，提高学生的德育思想水平。我们坚持每周观看一次爱国主义影片。对学生进行爱国主义教育，开展法制知识讲座，办革命精神代代传手抄小报等活动，不拘形式，别开生面。活动育人，文化育人，环境育人，提高学生的法制知识和思想素质，使学生有明确的是非观念、法制观念，从而具备较强的自律能力和良好的行为习惯。对学生进行遵守作息时间教育和生活自理能力培养。我校学生文明守纪，健康向上，自己的事情自己做，初步具有了一定的生活自理能力强。在抓好德育工作的同时，我们严格执行规范的课程计划，更新教育教学观念，提高课堂效率，学科合格率达95％，学科优秀率达42％。在体育工作中，我们注意落实贯彻国家颁布的《学校体育工作条例》，认真上好体育课 开展卫生知识讲座和卫生宣传，进行体格检查，大力宣传“远离毒品，珍爱生命”和预防艾滋病、防电、防雷、防火等有关健康知识，让学生健康成长。我们针对独生子女、“留守儿童”、单亲家庭比例增大的情况，开展心理调查、心理咨询和心理辅导工作，及时发现问题，排除学生心理障碍，使每一位学生都身心两健，快乐成长，在今年4月份关爱留守儿童的活动中，学校对全校的留守儿童进行了一次彻底的摸底调查活动，了解他们的心愿，并及时向政府部门反映，学校与社会共同关注留守儿童，在调查的过程中，我们发现大部分留守儿童想要新书包、新学习文具，而这些小小的心愿只有在过年时他们见到返乡的父母才能完成，因此，学校与政府积极组织，为他们完成这小小的心愿，并安装免费电话，让留守儿童随时都能感受到父母的关爱。为了丰富课外生活，适应不同学生发展的需要，我校还根据学生的爱好和特长成立了文学、音乐、体育、绘画、等兴趣活动小组。在教师的指导下，同学们互帮互学，兴趣小组成效显著。

二、狠抓队伍建设，以人为本;科学配置人力资源,加强管理，充分发挥学校教育资源的效益。

1、科学配置人力资源，以人为本，充分发挥教职工的积极性。我校现有专任教师33人，师生比1：20，中师学历以上28人，学历达标率100％，中级职称教师22人，占 83％，在选聘安排工作时，我们因岗择人，一切从考虑工作出发。经学校领导集体讨论，党支部、职代会审核，教师大会通过，我们先后制订了《教师教学质量考核实施办法》、《教师师德考核办法》、《教学常规管理办法》、《考勤制度 》、《业务学习制度》、《政治学习制度》、《校本研训制度》、《班主任管理办法》等一系列的制度，通过这一系列的制度对教师加强管理。

2．加强教职工的政治学习，提高整体教职工的素质，打造一支过硬的教师队伍。我们组织全体教职员工学习“十八大和十八届三中全会”的重要思想，扎实开展“五比五争”主题实践活动，比人品，争当兰花君子；比学习，争当书香教师；比技能，争当练兵先锋；比业绩，争当育人模范；比奉献，争当服务标兵。每位教职员工写了1万字政治学习笔记和心得体会，通过党的群众路线教育实践活动的学习，教师的政治思想得到了升华，思想面貌焕然一新，工作更有激情。在开展政治学习的同时，我们还狠抓教师的继续教育工作，扎实开展校本研训。通过一系列的培训管理，教师利用空余时间“充电”忙，人人有业务笔记，培训合格率达100％。通过政治学习和继续教育、校本研训使教职工的思想素质，业务能力有了明显的提高。

3．加强学校领导队伍建设，提高领导素质。我校校委会共6人，全部具有专科学历，其中有四人曾今当过多年的小学校长，都进行过岗位培训，都有强烈的责任感，时代感和开拓创新精神，能模范执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，办事公正，廉洁自律，在工作中勇挑重担迎难而上。为了依规治校，发挥教职工的主人翁责任感，我校成立了教代会，广开言路，开门评议工作，将学校的管理置于全体教师的监督之下，实行民主治校，真正做到政务公开、财务公开、管理公开。我们将每期开展一次学生家长评教、教师评议领导、党员评议干部作风的四评活动。这些评议活动将会激发了全体教职员工的工作热情，激起了学校领导干部的危机感，给我们的学校注入了新的活力。坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，把落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及省市县有关规定作为切入点，上下联动，突出作风建设，贯彻整风精神，实行领导带头示范，坚持开门搞活动，突出问题导向，强化外力推动，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚持以除“四风”之害、履为民之责、祛行为之垢、固服务之基为重点，着力解决理想信仰突出问题，推动党员、干部思想认识进一步提高；着力解决“四风”突出问题，推动作风进一步转变；着力解决关系群众切身利益问题，推动党群干群关系进一步密切；着力解决群众反映强烈的不正之风问题，推动为民务实清廉形象进一步树立；着力解决学生课业负担过重、管理粗放；乱招生、乱收费、乱补课、乱办班和乱订教辅资料等问题，努力办好人民满意的教育。坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效，注重领导带头、层层示范，注重聚焦“四风”、解决问题，注重敞开大门、群众参与，注重上下协力、有序推进，注重严格要求、真查实改，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。

4．及时贯彻落实工作，创规范化管理学校。根据上级部门的安排和要求，我们 精心制订学校工作计划，党支部、教代会、教务、政教、后勤、教研组制订出工作计划印发到教职工手中，做到学期工作人人心中有数。教务管理工作严格按国家有关规定，不增加学生过重的课业负担，不片面追求升学率，严格学籍管理，按规定开齐课程，开足课时，狠抓学生入学和巩固率，确保学生巩固率达100％，巩固 “普九”成果。充分利用现有设施培养学生的动手能力和创新能力，开拓学生视野，提高综合素质。由于我们重视装备工作，在中心校的支持下建立了比较规范的仪器保管室、图书室、微机室、多媒体教室。并充分发挥起作用。坚持三年级以上开设微机课，充分运用远程教育资源进行教学，所有的教学光碟必须播放给学生看，图书借阅，每班每周以班级为单位借阅一次。科学实验课开课率100% 总务管理本着“安全、卫生、高效、服务”的八字宗旨为师生服务，有专人维修水电和排险，财务管理严格执行“一费制”收费标准，落实“两免一补”政策，做到收支两条线，食堂单独核算，严格规定食堂利润率不能超10％，每月的帐目由教代会组织清理小组进行清理。食堂工作人员持健康证和其他相关证件上岗，定期进行卫生检查，确保饮食安全。

三、争取领导重视，申请上级支持，想方设法改善办学条件，改善师生工作、学习、生活的环境。

我校现有校园面积5500平方米，生均面积近25平方米；9个标准教室，教室总面积450平方米；运动场级学生活动场地总面积 3000平方米，生均面积12平方米。由于领导的支持和重视，去年暑假，学校顺利完成了操场硬化、食堂改造等基础设施的改造建设，如今的李婆墩小学已是旧貌换新颜，尘土飞扬的土操场早已一去不复返了，大大提升了育人环境。

四、抓纲务本，搞好教育教学工作，提高教育教学质量。

１．坚持德育为首，为社会培养合格的人才。在教育工作中我们坚持以爱国主义教育为主体，以行为养成教育为重点，重视心理健康和公民道德教育，逐步培养学生正确的人生观和世界观、价值观。为实现这一目标，我们以思想社会课、晨会时间、周一的国旗下讲话、总结大会、黑板报、宣传橱窗等为主要阵地，通过观看爱国主义影片、学唱爱国主义歌曲、主办行为规范为主题的黑板报、手抄报、开展争创“书香班级”、“书香宿舍”、“书香办公室”等创建活动，打造“诗情画意”的书香文化。清明节期间，我校组织学生为我镇的革命英雄孙逸之进行扫墓，并以此为契机对学生进行相关的爱国主义教育。与此同时，开办了李婆墩小学家长学校，与家长共同探讨学生的教育大计。形成“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。由于丰富了德育网络内容，运用合理的途径和方法，我校的学生一直没有违法和严重违纪现象，学生在路上遇到老师会主动向老师行礼问好，全体学生正沿着做一个合格的小学生的道路上迈进。

２、严格执行课程标准和课程计划，优化教学过程，大力开展校本研训。我校严格按省部颁发的课程计划开齐课程，开足课时，学校值周领导和教务处每天抽查上课情况，检查是否按课表上课，不准利用休息时间对学生进行集中辅导和加班加点增加学生负担，提倡教师对学生进行个别辅导。积极开展第二课堂活动。学生可以看课外书籍、练字、绘画。培养学生兴趣，发挥学生特长。各备课组集体讨论，优化教案，提高课堂效率。在课堂中创设情景，处理好教师主导学生主体的关系，营造小组讨论、同伴互助。开放的课堂氛围，同时照顾学生的个性差异和特长。为了提高教师的教学能力，优化教学过程，以达到教师共同提高，教务处组织了教师结成了“互帮互学、共同提高”的 互帮活动。坚持每两周一次的教学常规检查，评定分数，做好记载，作为教师教学质量考核的依据。在抓好常规教育教学的同时，我们还加强了教育科研工作。我校制定了校本研训制度和计划，严格按照制度和计划开展校本研训工作。开学初，每位教师必须抄写所任年级学科的课程标准。每月业务学习笔记不少于三千字，每学期必须主讲两节公开课，听课15节以上，积极参加上级组织的各种教研活动，圆满完成上级布置的各种教研任务。根据学校实际制定了《主题式“同课异构”》的课题，坚持结合实际、讲求实效的原则开展研究。两位老师同上一节课，同样的内容，不一样的教学方法。课题研究，达到了以研促教，以研兴校的目的，使我们的教育教学工作进入良性循环的轨道。

３．重视体卫艺工作，培养全面发展和谐统一的新一代。

我校的体育课由专职体育教师任教，严格上好每一堂体育课，同时积极坚持“三操”和阳光体育活动。我校的阳光体育活动有方案计划，有专人负责，成立了兴趣小组，规划了活动区域，确定了组织教师，天天按时开展活动。保证了每天一小时以上的体育活动时间，并成功举行了体操比赛和校园舞比赛。在今年大崎镇的庆典活动中，我校的“欢乐腰鼓”作为开场节目赢得了大崎广大父老乡亲的喜爱。让学生“快乐地学习，健康地成长”一直是我校坚持的教育理念，因此学校认真贯彻《学校卫生工作条例》，定期请医务人员讲解卫生知识课，举办学生日常生活安全应急处理知识讲座和专栏等活动，有效地防止了传染病、流行病、食物中毒等恶性事故和日常生活重的安全事故的发生。为了培养学生欣赏美、追求美、创造美的能力，在上好音乐、美术、劳动技术教育课的同时，还举办了“兰品书香”书法绘画比赛、手抄报专栏等活动。引导学生正确追求美，欣赏美，使我们的学生成为德、智、体、美、劳全面发展的学生。

五、存在的问题及构想。

在各位领导的大力支持下，我校的办学水平虽然有所提高，但与上级、人民群众的要求和先进的学校还有一定的距离。一是教师年龄老化，结构不合理；二是教师住房拥挤，严重不足；三是功能室缺少，不能满足教学需要。当然这些问题有的已在解决当中。

我们一定再接再厉，继续改善办学条件，加强学校管理，提高办学水平，努力把李婆墩小学办成“文明、和谐”的学习型组织，为社会主义建设事业培养热爱读书、学有专长、人格健全的书香少年儿童，塑造脚踏实地、品格高雅、一专多能的书香教师，打造管理规范、特色鲜明、质量一流的“兰品书香”特色学校，成为全县乃至全市具有一定先行效应，具有一定知名度的农村教育强校。2014、7、3