“三笔一画”活动总结[精选合集]

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第一篇:“三笔一画”活动总结

“三笔一画”活动总结

本着提高教师的基本功和综合能力,我校有目的有计划有组织的对教师进行了校本培训,本年度进行了教师的三笔一画活动,不但提高了教师的综合素质,也对教师的基本进行了检验,是教师认识到了基本功不是一朝一夕能练成的,必须要持之以恒,有耐心,虽然不能立杆见影,但收效显著,达到了活动的目的。

一、在这次活动中,领导认真组织,教师能积极参加,在活动中每位教师都能认真按要求完成作品,使教师的基本功水平得到展示,也给教师们一次展示个人才华的机会,使一些基本功过硬的青年教师脱影而出。

二、在这次活动中,教师的作品质量高,真实性强,效果很好。看出了广大一线教师在工作中能够加强基本功训练,注重自身综合素质的提高,三、评选结果:

一等:王成文

二等:戴立文

孙永超

三等:李光照

于延泳 赵俊红 赵喜明

第二篇:三笔一画方案

“三笔一画”基本功比赛实施方案

全体教师:

为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准,提高教师的书写规范,加强教师的语言文字基本功训练,也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台,特举办全校教师“三笔一画”比赛。

一、参赛对象:全乡所有教师

二、比赛项目:粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画。

三、比赛安排、钢笔字:(含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等)一律用A4纸(采用田字格,由学校统一设计)。

2、毛笔字:1×3尺规格的宣纸,竖式书写,简单装裱。

3、粉笔字:教师在黑板上书写,完成后拍照,将电子版交到新庄乡教育管理中心。

4、简笔画:在A4或A3纸上完成1幅主题画作品。

5、作品上交要求及时间:全体教师按上面要求自行完成作品,然后上交办公室(粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画),学校进行评选,每样各三件优秀作品。最后由办公室统一将作品于10月1日之前交新庄乡教育管理中心。

三、比赛要求:

(一)三笔一画书写内容均按规定书写。钢笔字为一篇100字左右的文章;粉笔字、毛笔字各为28字七言绝句的唐诗;简笔画内容:山水、花鸟、人物等。

(二)评分标准(100分)。

1、内容无误。(20分)(每出现一个错别字扣5分)

2、有标题标点,标点占格正确。(10分)

3、书写工整美观,均书写楷书、简体字。(70分)

二零一三年九月二十日

第三篇:教师三笔一画基本功比赛活动总结

教师三笔一画基本功比赛活动总结

为了进一步加强教师队伍建设,提高我校教师的整体素质,推进新课程改革,增强课堂教学的实效性,经过教导处的精心组织和安排,学校于12月28日下午进行了教师三笔一画基本功比赛,以促进教师“深入教研、岗位练兵”。本次比赛内容一共四项,分别是粉笔字、毛笔字、钢笔字和简笔画。经过一下午的书写与绘画和四位评委的认真打分。最后评选出一等奖10名,二等奖20名,优秀奖23名。通过这次活动展示出第三小学教师队伍拥有着扎实的基本功底,展现了教师们亮丽的风采,也展现出我们在新课改带动下,苦练基本功带来的美丽成果。

在活动顺利结束的同时,我们还应总结不足,例如准备工作要做足,才不会在活动中出现的失误。同时,比赛获奖的作品不应草草了事,应将作品在校园内展示,让更多的学生,老师,家长能够参观,这样更能体现比赛的公平性和公开性。虽然活动中还有纰漏,但我们相信在我们全体教师的共同努力下,在一次次的活动结束之后,我们会吸取更多的经验,解决存在的不足。这样我们的活动会一次比一次好,我们的教师也会一天比一天进步,我们学校的发展会越来越快。

第四篇:三笔一画培训计划

“三笔一画”教学基本功培训计划“工欲善其事,必先利其器。”为加强教师的教学基本功,不断提高教师的业务水平,我校特制订“三笔一画”基本功训练计划:

1、全员参与,科学练功。

2、定时间:每周一—周五办公时间。

3、定内容:每周一下发统一训练内容。

4、定数量:每人每周上交3张教师教学基本功训练用纸。

5、定专人辅导、检查。

力求通过自己的练习使教师的粉笔字工整、清秀;钢笔字苍劲、隽美;毛笔字遒劲、流畅;简笔画形象、生动。

苦练教学基本功,不仅能让教师巩固提高自身的“三笔一画”能力和业务素质,而且也在潜移默化中为学生树立榜样。

南邵小学

2010.3

第五篇:若笠中心小学教师三笔一画活动方案

若笠中心小学教师“五项全能”比赛活动方案

一.指导思想:

为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准,提高教师的书写规范,加强教师的语言文字基本功训练,也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台,以提高教师汉字书写水平,规范板书设计,不断提高课堂教学业务水平,增强课堂教学的实效性,激发教师爱岗敬业的热情,促进教师的专业化成长,为提高教育教学质量奠定了夯实的基础。我校决定举行教师五项全能比赛。具体方案如下:

二、参赛对象:若笠中心小学全体教师

三、比赛时间:2014年10月23日下午

四、比赛内容:五项全能 钢笔字:内容不限

粉笔字:自选一首小学语文教材中的古诗。毛笔字:内容不限

画:简笔画,内容自选。

普通话:朗读小学语文课文

五、比赛具体要求:

1、比赛规定用正楷或行书字体。

2、“三字”必须人人参与,“画”自愿参与。

3、比赛用的黑板、粉笔、毛笔、墨汁、纸张由学校提供;钢笔由参赛者自备(钢笔字统一用黑色或蓝色钢笔)。

4、普通话朗读在各年级教师

六、比赛形式和地点: 钢笔字、毛笔字、画,分年级组在各自办公室进行;粉笔字按年级组在教室的黑板上书写。

七、评 委:

王兴旺、胡生旺、吴明杰、周启慧

八、奖项设置:

1、“三字”分别设男女一等奖各1名,2、“画”根据参赛人数分别设一、二、三等奖各1名。

3、凡参与者均有参与奖。

若笠中心小学

2014年10月22

若笠中心小学教师“五项全能”比赛活动总结

为了进一步加强教师队伍建设,提高我校教师的整体素质,推进新课程改革,增强课堂教学的实效性,经过教导处的精心组织和安排,学校于10月23日下午进行了教师五项全能比赛,以促进教师“深入教研、岗位练兵”。本次比赛内容一共五项,分别是粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画和普通话。经过一下午的书写与绘画和四位评委的认真打分。最后评选出一等奖5名,二等奖2名,优秀奖6名。通过这次活动展示出我校教师队伍拥有着扎实的基本功底,展现了教师们亮丽的风采,也展现出我们在新课改带动下,苦练基本功带来的美丽成果。

在活动顺利结束的同时,我们还应总结不足,例如准备工作要做足,才不会在活动中出现的失误。同时,比赛获奖的作品不应草草了事,应将作品在校园内展示,让更多的学生,老师,家长能够参观,这样更能体现比赛的公平性和公开性。虽然活动中还有纰漏,但我们相信在我们全体教师的共同努力下,在一次次的活动结束之后,我们会吸取更多的经验,解决存在的不足。这样我们的活动会一次比一次好,我们的教师也会一天比一天进步,我们学校的发展会越来越快。

硬笔书法一等奖:裴丽梅、张小霞、吴明杰 简笔画一等奖:马琴祖

普通话一等奖:杨小霞

二等奖:周启慧、王丹 其余参赛教师均为优秀奖

2014年10月

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