镇南中学安全工作总结大全

第一篇：镇南中学安全工作总结大全

镇南中学2014年秋季学期安全

工 作 总 结

在上级部门的领导下和全校教师的共同努力下，我校2014年的安全工作始终坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强了学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造了全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长秦再友直接抓，分管副校长邓发具体抓，学校办公室、政教处具体分工负责组织实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全工作领导小组和责任追究制。由学校党校长负责，将安全工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和教师、学生、家长层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生暂住处的房东签订了安全责任书，明确了房东应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑无刹车自行车上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中留守儿童越来越多，留守儿童在家庭中得不到家长的有效监护，容易受社会上的不良风气影响。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

镇南中学 2015年1月8日

第二篇：南涂中学安全工作总结

南塗中学2010安全工作总结

为了加强学校安全工作的管理，我校狠抓学校及周边治安综合治理各项措施的落实，强化学校的安全防范工作，优化育人环境，以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，以学校为主体，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学秩序，确保师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

一、加强安全工作的组织领导

进一步加强对“平安校园”创建工作的领导，充分认识安全工作的重要性，自觉承担起保学校平安的责任。落实安全工作领导责任制，做到校长亲自抓，德育组具体抓，法制副校长配合抓，形成齐抓共管的良好局面；把创建“平安校园”列入学校工作计划，进一步建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制，建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案；制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，签订责任书，实行责任追究制，为学校营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境。

二、深入开展安全教育，提高师生安全意识和自救自护能力

学校充分利用黑板报、横幅、宣传橱窗、广播站等宣传阵地，通过讲座、主题班会等多种形式，认真开展安全教育。结合“安全教育日”、“119消防日”、“综治宣传月”等活动，对师生进行交通、消防、游泳等活动的安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，减少意外伤亡事件的发生；认真做好校舍安全检查工作，及时消除隐患，严防事故发生，确保师生的生命安全；定期对消防设施进行全面检查，对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所要重点检查，对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的完好；加强食堂等重点部位的人防、物防和技防措施。

三、加强法制教育，推动依法治

在对青少年学生进行科学文化知识教育的同时，大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。

坚持以人为本的思想，深入扎实地开展青少年法制教育活动，预防和遏制青少年违法犯罪。拓展法制教育的广度和深度，完善学校法制副校长法制教育制度，实现法制教育的经常化、规范化、制度化，为推进依法治校奠定基础。不断探索新的法制宣传教育方式方法，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充，力争取得最佳实效。结合学校实际，及时发现和纠正师生的违法违纪行为，并针对社会上存在的不良现象，探索德育工作的针对性、实效性。

四、加强未成年人保护工作，建立学校内部管理机制

学校加大了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规的宣传力度，切实提高对青少年的保护和维权力度，为中小学生健康成长营造良好环境。

加强了未成年人保护制度建设。建立教育和管理并重的工作长效机制，把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理制度结合起来，严禁体罚和变相体罚学生。实行家庭、学校、社会三结合，预防未成年人犯罪。一是配合公安等部门，抓预防未成年学生违法犯罪工作；二是争取社会各界和学生家长的支持、配合，做好不良行为学生的教育转化工作，大力倡导“爱心”教育，加大扶贫济困送温暖活动的力度，积极帮助经济困难的学生完成学业；学校把未成年人保护工作纳入学校工作计划，做到年初有安排、部署和措施，平时有检查，年终有总结；强化学生课间管理，提高学校的管理能力，增强学生的自我约束能力；三是加强对学习有困难、心理有障碍、行为有不良、体质有问题等“特殊学生”的帮扶工作，树立“转化一个特殊学生与培养一个优秀学生同样光荣”的观点；对“特殊学生”实行动态管理，定期家访并与学生谈心，掌握其思想变化过程，帮助其解决实际困难，并积极配合有关部门打击侵害学生合法权益的违法犯罪行为。

加强安全警示教育。学校经常开展各种适合不同层次学生的安全警示教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全意识，提高学生自护自救的能力；严格校外活动的报批制度，加强安全保卫工作，严密防范安全事故的发生。

五、落实“综治”措施，建立安全工作的长效机制

学校把校园及周边治安综合治理活动纳入安全工作总体规划，落实社会治安防范措施，加强防范邪教和非法宗教对校园的渗透，建立和完善学校及其周边地区治安管理长效机制，认真贯彻执行上级安全工作意见，充分认识安全工作的长期性和艰巨性，严格按有关学校安全与管理的要求，进一步健全和完善学校安全管理制度，切实做好交通、体育活动、消防、大型集体活动、食品卫生、卫生防疫、校舍、校园周边环境等安全管理工作；加强学校及校园周边治安综合治理工作，及时准确掌握出现的新问题，加大学校及校园周边安全防范力度，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全因素；认真总结校园和

周边治安环境整治的经验，积极探索综合治理的工作方法，巩固和扩大整治成果，努力为师生创造良好的学习和工作环境。

1、重视宣传教育。学校重视抓好师生安全教育，做好宣传教育和防范工作。每到寒暑假印发告家长书进行安全宣传教育，每学期组织师生进行交通安全、消防安全、禁毒宣传教育，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时经常性对师生进行安全教育。每学期请派出所同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、强化责任意识。学校健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任书，强化《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，提高科技含量，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校与派出所长期合作，加大了安全保障系数，确保学校师生人身安全和学校财产的安全。加强消防安全检查工作，配备齐灭火器材定期检查充装。认真做好食品卫生安全工作，健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。在上级主管部门的大力支持下，学校安装了校园监控系统，有效的遏制不法人士对学校教育教学秩序和环境的侵扰。依照国家法律法规和有关精神的要求，加强对师生饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。

3、营造人文氛围。积极营造人文氛围，用优良的环境熏陶学生的心灵。加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃勃的育人场所。以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。大力开展“文明学校”、“和谐校园”创建活动，把创建“平安、文明、和谐”校园作为安全工作的重要内容，制订了创建规划和实施方案，细化目标要求，落实各项措施，积极争创“平安、文明、和谐”校园。

南 塗 中 学

2011-1-17

第三篇：镇中学安全保卫工作总结

我校一向将校园安全工作作为学校的一条生命线，牢固树立”安全第一”的思想，居安思危,做到警钟长鸣,常抓不懈。学校认真学习贯彻落实江泽民总书记《关于教育问题的谈话》精神和“三个代表”重要思想及县局《关于进一步做好学校安全工作的意见》。通过认真自查，现报告如下：

一、加强领导，完善制度，严格管理

新年伊始，学校首先研究校园安全综合治理工作，调整充实学校全保卫工作领导小组，确定由校长任组长，副校长任副组长，并指定一名副校长具体分管，由各处（室）及各年段教研组长担任组员，组建了一个坚强有力的学校安全保卫工作领导小组。期初制订学校安全保卫工作计划，并会同学校德育工作领导小组、教务处具体负责实施。使学校安全保卫工作真正落到实处。学校保卫队由四位老师组成，设正副队长2名。定期组织学习《治安保卫工作条例》、《学校安全工作暂行规定》、《执勤十不准》、《保卫科岗位职责》、《保卫科长岗位职责》等一系列规章制度，要求深刻领会，付诸行动，尤其是把上级公安部门制订下发的《治安保卫工作条例》条条落到实处。从而不断提高自身素质和业务水平。学校严格规定门卫实行24小时全天候值。通过各种规章制度的落实、系统的严格管理，加之上级主管部门的关心和大力支持，形成了内外合力，确保了学校安全和周边环境的平安。

二、明确要害，确定目标，责任到人

学校安全保卫工作领导小组，会同有关部门，通过认真分析研究，确定学校大门、前后围墙，后花园为学校安全保卫的重点目标；确定校内财务室、微机房、语音室为安全保卫要害部位。对重点目标，要害部位，定期进行安全检查，加强巡逻，消除隐患，从而杜绝了事故的发生，也确保了安全综治工作计划的顺利实施。

三、法制宣传，造成氛围，成效显著

学校十分重视对师生进行法制教育并把这一内容纳入学校德育工作计划，持续进行，从不间断。除了经常组织师生学习宣传有关法律法规外，还利用一切宣传工具，如宣传窗、黑板板、图片展览、校报、校电教中心、校园名人语录等进行法制教育，造成氛围，陶治情操。与此同时还经常邀请政法机关的领导来作法制专题讲座、专题报告，不间断地对全体师生员工进行法制宣传教育。由于宣传教育的深入人心，全校师生员工的法律意识，法制观念大大加强。因此本我校重大案件的发案率、治安案件的发案率、一般案件的发案率均为零。也未发生过任何治安灾害性事故。全校师生员工中也未发生过犯罪违法等现象，使人人都感到一小确是一方净土，就连学校周边环境也受到良好影响。

四、量化考核，经济挂钩，奖罚分明

学校安全工作领导小组对各部门的安全指标定期进行量化考核，考核结果与责任人见面并与业务考核挂钩，从而调动了全体教职工做好安全保卫工作的积极性，使学校的安全保卫工作逞现出人人参与，齐抓共管，首视负责的良好局面，保证了学校及周边环境的平安。学校被人誉为“一方平安的乐土”。

总之，我校的安全保卫工作由于上级公安机关的关心和大力支持，学校领导的重视，安全保卫规章制度的健全，管理系统的严密，保卫人员高度的责任感，加之严格的防范措施，使我校的治安安全工作做得了令人瞩目的可喜成绩，受到领导、家长和社会的认可和好评。但成绩属于过去，我们决心继续努力，把学校治安安全工作取得更好，不辜负各级领导、社会和家长的重托，努力开拓前进!

XXX镇中学

第四篇：镇南中学2017年春季学期督学工作总结

镇南中学2017年春季学期挂牌督学工作总结

温

强

本学期里，我认真研读教育督导工作方面的政策法规，认真学习上级相关文件和计划，明确了督导政策，熟悉了教育政策法规，提高了认识，奠定了在本学期里有序、有效开展督导工作的良好基础，完成了本学期计划中涉及到工作。

本学期里，通过随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对学校进行督查。督查中发现各校在学校管理方面、教育教学管理方面、德育教育管理方面、后勤管理方面等都做出了不小的成绩；同时也发现了一些问题，及时向学校提出了意见和建议。学校对提出的问题能够及时采取措施，积极整改。

值得肯定的方面有：

一、办学行为规范。

1、学校都能按照国家课程方案开设规定课程，大课间活动开展正常。

2、严格执行招生制度；重视外来务工人员子女就读工作，基本做到“零拒绝”；电子学籍管理规范、及时。

3、规范作息时间，学校均能落实国家对学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间的要求。

4、无乱收费和乱订乱购教辅现象。

5、义务教育均衡发展工作正常开展

二、教育教学管理规范。

1、学校都能按时举行升旗仪式，开展文体活动，提升教育内涵、提高教育效果，教师备课认真，课堂能体现课改精神；课程开设全，且上足、上好；作业量适中，批阅认真；学校集体备课、合作研讨、听评课等活动正常开展，作业教案、教学反思都有检查记录。

2、坚持课堂教学改革，积极探索小组合作建设。坚持以“学生为主体，教师为主导”的教学思想，将课堂还给学生，3、重视通过校本培训、课题研究来提高教师、发展教师。

4、学校不断在优化校园环境，完善办学条件，多媒体图书、实验室等，得到更新和改善；教育现代化内涵，得到不断丰富和提升。

三、安全工作落实到位。

1、校园安全工作，领导重视、制度齐全、责任明确、执行有力。定期巡视、排查到位，有台账，做到了防患于未然。防溺水，防意外事故及交通安全宣传力度大。宣传方式有：课堂、横幅、宣传栏、黑板报、校园广播、致家长一封信、安全警示牌等。有多种应急预案，并组织演练。

2、通过各种活动的开展，加强学生思想品德教育和养成教育。

四、后勤工作及校园文化建设。

1、加强食堂工作人员思想品德教育和食品卫生安全教育。

2、对学生及家长进行“两免一补”政策宣传。

3、认真管理学校财务。

4、努力打造长廊文化、走廊文化、班级文化、寝室文化。加强学生学习国学经典，传承中华民族传统文化。

五、存在的主要问题：

1、教学管理可以更扎实、更精细、更全面。课堂教学改革计划落实不到位，个别教师备课，批改作业有不踏实现象，教研活动开展流于形式，不能深入。

2、师德师风可以进一步加强。个别教师思想状况跟不上时代要求，进取心不强；个别老师在处理学生问题时，显得急躁、简单，偶尔有变相体罚的行为。

3、学生就餐次序有混乱和浪费现象。

4、义务教育均衡发展资料收集不全，装订不规范。

五、主要建议：

1、强化教育教学管理，坚持课改，重在计划、制度落实，着眼于教学进程（备课、上课、作业、辅导）的精细化管理。

2、加强师德师风建设；加强学生思想品德教育和养成教育。

3、进一步规范义务教育均衡发展资料整理归档。

2017年7月1日

第五篇：镇南中学2015年关爱留守儿童工作总结

镇南中学2015年留守儿童工作

总 结

我校学生共有610人，其中留守儿童146人，占学生总人数的24℅，困境留守儿童19人，根据县教育局要求，在全校开展心手相牵关爱 “留守”儿童活动，我校在留守儿童教育管理方面不断探索，努力提高工作水平，力求做到“专门化、系统化、科学化”，取得了一些成绩，现将有关工作情况汇报如下：

一、成立机构，为关爱留守儿童工作提供可靠的组织保障。

我校成立了“镇南中学关爱 “留守”儿童活动领导小组”，由校长任组长，三位副校长为副组长，成员由工会、团委、政教

二、创新管理，建立关爱留守儿童的长效机制

1、根据对本校的“留守”儿童数量、状况等进行深入细致的调查摸底，建立留守儿童成长档案，组建“留守儿童之家”。建立学习和爱心帮扶联系制度，阅览室有符合青少年儿童阅读的书报、学习辅导资料和课外读物；有适量球类、棋类等文体器材。

2、实施“代理家长”制度。发动全体师一起加入到“关爱行动”中来，积极开展心手相牵“一对一”结对子活动，推进“代理家长”关爱行动，“代理家长”采用“爱心妈妈”、“爱心爸爸”的形式，进行牵手结对帮扶。

3、建立家长联系制度。利用春节、端午节、中秋节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访，开展对监护人专门知识的培训和教育，让他们明确教育子女的职责，切实承担起教养孩子的责任和义务。

4、丰富工作载体，为留守儿童成长营造环境。组织开展符合留守儿童心理特点的诸如“今日我当家”、“我给爸妈寄贺卡”处及各班主任组成，形成了全校上下齐抓共管的工作格局。

等主题实践活动和丰富多彩的文艺活动，培养留守儿童自立、自强、自信、活泼的良好思想品德和行为习惯。

5、切实做好御寒取暖，寒冬将至，学校后勤对全校的教室、寝室门窗进行了全面的排查，对破损的全部修复一新。对学生寝室空调进行了全面的清理维修，以备气温特别寒冷时启用。班主任对学生的御寒衣物进行了全面检查。对被子单簿的要求学生家长迅速更换。

6、开展针对性的安全教育。学校每学期都开展各类安全知识讲座。本学期，学校邀请消防大队的消防员来校进行了防火逃生演习、防煤气中毒知识讲座、学校利用班会课开展了防冻伤、防滑冰摔伤等方面的知识讲座，以提高学生的安全防患意识，掌握基本的应急处置方法。

三、开展丰富的文体活动。

我校于9月27日，对留守儿童进行中秋节关爱，12月13日举办了“12.12“留守儿童快乐日合唱比赛，全体师生参与，活动取得圆满成功。接着举行了”我给爸妈送祝福“的寄贺卡活动，加强了亲情教育。

总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。我校教师从领导到教师，都积极参与留守儿童的教育管理工作，留守儿童的思想品德、学习成绩、身体健康、劳动习惯、心理健康等方面都得到了有效发展。我们将继续努力加大对留守儿童的关爱力度，从物质上、精神上、生活上去关爱他们，做好留守儿童的引路人和呵护人，引导留守儿童健康全面成长，为留守儿童撑起一片爱的蓝天。

镇南中学 2015年12月