八十中康营分校2013年团支部工作总结——张艳

第一篇：八十中康营分校2013年团支部工作总结——张艳

八十中实验学校康营分校2012至2013年团支部工作总结

一、基本情况概述：

八十中康营分校成立于2012年9月，校团支部成立于2013年2月，学校现有94名教师，其中35岁以下的年青教师有30人，占教职工总数的31.9%，青年团员教师9人，占总数的9.5%。我校是由5所农村校整合而成的新建小学直属校，存在教育教学基础比较薄弱，教育观念较为陈旧等问题，特别是团员人数偏少，团员中校级骨干教师仅1名，区级骨干教师数为0，青年教师教育教学水平急需提高。

目前学校正处于稳定过渡阶段，各项工作日益规范化，为了深入贯彻朝阳区共青团委和学校党支部的工作要求，努力提升青年教师和团员教师的教育教学业务水平和专业技能，加强团员教师先锋岗建设，促进学校教育教学质量的整体提升，我校根据朝阳团委2013年的工作要求并结合自身实际情况，特制定了以“关于提高青年教师课堂教学实效性”的1项重点工作活动方案，以及特别进行了以“关于开展学困生帮扶计划”为主题的1项重点活动（简称2+X项目）。围绕我校的2+X项目，不断加强团支部的组织建设，充分发挥团员教师先锋岗的作用，不断增强团支部的凝聚力、战斗力及影响力，开创学校团支部工作的新局面。

二、具体工作汇报：

围绕我校的2+X项目，现将2013上半年团支部具体工作情

况总结汇报如下：

（一）、建立和规范学习制度，努力加强青年教师思想政治工作。

1、组织全体青年教师开展学习，领会基础教育工作会议精神。认真组织教师学习党的“十八大”会议的重要讲话，领会习总书记提出“中国梦”的科学内涵和精神实质，牢牢把握“三个代表”和科学发展观的根本要求，使广大青年教师及时了解国家政治的发展，从学习引导青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步激发青年教师热爱党，热爱祖国，热爱自己的教育事业。广大团员青年教师都纷纷表示，要当先进文化的传播者，用高尚的人格感染学生，用正确的知识教育学生，用优秀的精神文化食粮陶冶学生，确保“我们党始终代表先进文化的前进方向”，培养新一代合格接班人。通过对党的十八大的学习，提升了青年教师的政治理论素养。

2、注重培养每位教师的职业使命感和爱生如子的敬业精神。努力提高教师的事业心、责任感，使青年教师以主人翁的态度热爱教育工作。为此团支部通过班主任工作经验交流会，评选“每月一星”“感动校园十大新闻人物” 组织团员学习了“巾帼不让须眉”马英杰老师、“用心、用爱，让学生快乐成长”陈喜艳老师、“事业因努力而精彩，人生因坚持而成功”石玉梅老师、有“舍”才有“得”万东雨老师、“不言春作苦，愿化春泥护红花”时俊平五位党员、团员、积极分子的先进师德学习会，教育案例分析会等，增强和深化青年教师的务实意识，通过宣传树立教书育人的典型，促使教师充分发挥聪明才智，努力创造自身人生价值，培养青年教师敬业爱生精神。

3、学校成立了班主任工作室，有利于提升年轻班主任工作水平。在班主任工作室里有许多经验非常的专家和区级骨干教师做指导，有利于青年团员教师的长足发展和学校的进步。

（二）、加强青年团员教师的培训，促进青年教师业务水平提高。为了全面提高青年团员教师的知识水平和业务能力，要求每位青年教师在业务上加强磨练。

1、定期开展专题培训，提升教师理论水平。比如：我校于3月份开展了以“为了学生进行教学设计”的说课指导培训，培训由蔡友玲书记亲自进行讲解，全体班主任和相关领导都积极参加学习和交流。此次活动有利于转变教师的教育教学观念，给教师的业务学习指明了方向。此外，每周二要进行教师与教师之间的学习交流会，在此期间，我校的张景浩校长还多次进行全体教师的培训，如以多元智能理论的学习和运用、教育心理学、“二八率”教学模式等主题的培训，促进了教师专业理论水平的提升。再者，学校还开展了“引进来”的学习交流活动，学校多次聘请北京小学语文学科带头人来校讲座，以及北京教育学会的论文撰写专家进行论文写作指导，引进了大兴区语数英三科的北京市骨干教师来校送课活动等等，通过这一系列的观摩学习和研讨，大大的开阔了教师的视野，提升了理论水平。

2、加强教育教学研究，提高课堂教学实效。为了深入贯彻提高青年教师课堂教学实效性的重点工作的落实，我校在上学期进行了全体教师的“达标课”工程，在这学期还进行了“评优课“工程的常态课堂评比活动，针对我校青年教师和团员教师，在期末复习阶段，团支

部特别组织开展了以“青研杯”课堂教学竞赛活动，第一批有9位年轻教师积极参加，其中有刚刚生完孩子回校不久的王颖老师，她原来教英语，而这次活动她也积极参加，克服了个人的困难，还讲了二年级的数学复习课，这对于她个人是个挑战也是个提升和展示的平台。通过青研杯活动，提升了青年教师工作的积极性和主动性，更主要是提升了个人反思能力和个人对自身发展规划的思考。

3、积极开展有益文体活动，丰富团员教师业余生活，发挥先锋作用。学校开展了一对一的学困生帮扶计划以及招生志愿服务活动，还举行了八十中康营分校第一届卡拉OK大赛，这些活动展示了青年团员教师吃苦耐劳、甘于奉献、积极乐观展示自我风采的精神风貌，丰富了教师业余生活，更增强了组织凝聚力。

（三）加强评价机制完善，激励青年教师发展。

（四）常规工作努力贯彻，积极配合团委各项工作。

自从今年团支部成立以来，我们团支部坚持定期召开团会，班子成员团结协作、群策群力，使团的各项工作稳步推进。

1.制订了团支部工作计划；

2.在校领导的关心下，团员教师和学校骨干教师进行师徒结对。在活动中，我们明确了师徒各自的职责，提出了青年教师的发展方向。希望青年教师能迅速成长为优秀的新时期岗位能手。

3.在教师节里，我们团支部为退休教师表演节目。4.团支部迎新交流会,上交团支部工作总结;5.团支部工作资料归档。

此外，团支部积极参加团委组织的会议，并认真贯彻团委的具体工作，我们这学期参加了2013年度孝星评选活动，学校推荐了1名教师；还参加了“蓝粉笔”义务支教活动的报名；也参与了关于申报北京市青年文明号的工作。这些工作为老师们的发展搭建了平台，也表扬了先进，更配合了团委的工作。

三、工作反思：

回顾一学期来的团支部工作，我们深切地感到我们团支部的成长进步离不开校党支部和区团委的关心，更离不开广大团员教师的共同努力。我们清楚地看到了社会发展对青年工作的标准提出了更高的要求，我们的工作还存在着与新形势不相适应的地方，工作手段还需强化。我们的团支部是朝气蓬勃、坚韧向上的，在今后的工作中，我们会再接再励。

通过实施2+X项目加强团员教师队伍的培训学习，促进了团员教师自身专业素质的提升，有利于学校的长远发展和进步；通过对教育教学问题的研究和探讨，提升了团员教师的理论水平和分析能力。通过积极参加校内外各项活动，有利于团员教师工作积极性主动性的提升，有利于增强组织凝聚力。今后，我们团支部将继续紧紧围绕2+X项目开展各项活动，积极配合朝阳团委完成各项工作，不断改进工作方法和思路，在团支部工作中不断创新机制，努力发挥团员先锋岗作用，促进学校各项工作的开展和进步。

八十中康营分校团支部 2013年6月26日

第二篇：工作总结 张春艳

2013——2014学年下学期工作总结

高三英语组张春艳

2014年，我校高考成绩取得重大突破，1010名学生参加高考，一本上线116人；二本上线376人；三本上线867人。这样成绩的取得不是偶然的，原因如下：

首先，是与我校领导的英明指导分不开的，这一年来他们以校为家，从早到晚，兢兢业业，顾不上自己的小家，每天时时刻刻都与学生在一起，对学生体贴入微，无微不至，学生的一举一动他们都看在眼里，他们深入到学生的宿舍，餐厅，教室，了解并解决学生的问题。每天上下午间操，他们深入到各个班级与学生一起活动，起到了身先士卒的作用，在他们的模范带头下，学生备受鼓舞，士气大增，他们严格要求自己给全校教职员工做出了榜样，他们的工作方法科学，高效，灵活。全校的工作环境和学习环境发生了翻天覆地的变化，原来不学习的学生都能自主的学习，常睡觉的学生不再打瞌睡，形成了班级与班级，学生与学生的学习竞争氛围，为了打好高考这一胜仗，他们去了很多兄弟学校，把他们的先进经验学来，看看他们在做什么，把他们的经验进行总结，然后我们再取其精华。学校领导用尽一切办法搜集考试信息，所以在今年的英语考前训练题中，没有做过重复题，而且设题内容比较新颖，前卫，没有浪费学生的宝贵时间，大大提高了学生的学习效率，所有这些都为今年的辉煌成绩的取得起到了保驾护航的作用。

虽然我们取得了优秀成绩，但是我们也有做的不够的地

方，例如：教学方法落后，课堂满堂灌现象还很普遍，课堂

效率有待提高；另外还应加强学生管理，陪养他们的良好行

为习惯，激发学生的求知欲和上进心，提高学生综合素质，只有学生这个主体发生变化，我们才能更容易培养和教育他

们。

作为我个人而言，新的学年即将开始，我会在工作中严

格要求自己，虚心向别人学习，不断改革教学方法，多与学

生接触，与学生打成一片，关心和爱护他们。我会更有信心、有决心、在新一轮的教学工作中不断完善自己，为我校的新

一轮辉煌作出自己的努力。

2014.7.15

第三篇：工作总结张爱康

2010第一学期工作总结

后勤组

张爱康

本学期的工作已经结束了，在学校领导的指挥下，经全体后勤工作人员的努力，基本完成了学期初制定的计划指标，下面分三个方面做以总结：

一、主要做的几项工作

1.安装了几件用水设备，对一些设备刷了油。

2.对各班水设施进行了两次维修，每月检查一次。

3.对寝室用水设施进行维护，每周进行检查。

4.落实了消防安全工作会议精神，进行了消防安全检查，落实了责任。

5.完成了水费收缴工作。

二、工作主要表现

1、水设施工作方面

本着对工作负责的态度，不怕吃苦，任劳任怨，为学校做出了贡献，用水活大家都知道是比较累的，特别是冬季，水管容易裂。学生多，水龙头很容易坏。有时早上换的，下午就坏。每天的修理平均不下10次。寝室的设施陈旧，每天报修的任务平均不下15次。总的来说，一学期下来能保证学校的正常生活工作用水，没有发生责任事故。

2．采购工作方面

注重市场调查，为保证采购能采到质优、款新、价廉的货物，以了解市场最新行情、最新动态和相关行业政策及规则，更好地掌握主动权，不至于受供应商片面因素的影响。今年进一步加大市场考察力度，一方面我们从多侧面、多角度去认识市场，我们尽量先考察，后采购，变被动接受为主动出击，因此在采购过程中我们总能够争取到采购的主动权。如在采购 电脑，交换机等方面，由于市场调查情况熟悉，知道一次性采购100台电脑供应商很想占领这个巨大市场的心理，因此我们在谈判时完全掌握了谈判的主动权，树立服务意识，做为物资采构，我们认为坚持优质服务是得到老师认可的唯一途径，不断强化自身建设，大打“服务牌”，想老师所想，急老师所急，主动加强沟通协调，推进上下联动采购，极大提高采购效率。对所有的采购项目，按日跟踪掌握其实施采购运行时间及完成情况，对采购每一环节所需的时间进行细化，确定各种采购方式的完成时限，并定期对项目完成情况进行分析。坚持从大事着眼，送好每一份合同小事做起。一年来，我们送的合同没出现任何差错。

三、存在问题和建议

1、住宿生在活动和管理上还有待改进。

2、食堂管理及学生剩饭菜的浪费现现象有待解决。

3、水的浪费现象有待采取措施。

4.采购的规范化程度还需进一步提高

5.采购工作还在不断摸索阶段，在实践中常遇到许多新问题，还需要进一步完善采购制度，规范采购程序，不断提高采购效益。

第四篇：班级工作总结(张艳萍)

班级工作总结

Xx小学五年级二班班主任张艳萍

好的学习环境是孩子们健康成长的保证，所以我重视班级管理。在接手五（2）的教育工作，开学的第一个月，我用生命自觉的理念规范学生的行为，使学生适应这个学习环境并融入到这个集体中。在班级管理上，我注重培养学生的好习惯之一是（“静”文化）。初接手这个班感到孩子们不缺少“竞赛”的愿望和能力。百分之九十的孩子各个喜欢表达---每个孩子身上都有一股自信劲，满眼写着“我行”听我的！表现出来的是身上有一股躁气。多动，多嘴，多事。我觉得大部分学生都需要先学会聆听的品质。于是，我首先和孩子一起打造班级“静”文化。我先在后黑板上画一幅很醒目的一缕“红风”（红色卡纸做的），上面是冷色调---蓝色字体写着“一股静气”。只要进五（2）班教室便可看见。然后围绕着它，在黑板上出现了：“学习需要一股静气”；“管乐要在静美中感知”；“美术也要在恬静中品味”。再指导班级代贤晨写“一股静气”的文章投稿给学校广播站。学校广播站真的读了此稿。在同学们给完代贤晨掌声后，我趁热打铁对孩子们说：“张老师希望这股静气的“红风”能吹走你们的浮躁，班内有些同学的灵魂现在是上不着天、下不着地，飘荡在空中——（这就是）浮躁，浮躁是做事、学习的大忌。我希望同学尊重老师，并尊重老师辛勤的付出，好好学习，学习需要一股静气，把心静下来，管乐、美术、英语、数学才能高效学习，静心的同学一定能让自己的成绩更出色。事半功倍。张老师希望你们好好做人，让咱们一起打造“静” 的班级文化。”

第五篇：康营小学课改工作总结

康营小学课改工作总结

本学期，我校以二十四字教学模式为指导，积极开展课改工作，在课改中，我们采取了不少措施，取得了一定的成效，但也遇到了不少的困难和问题。

一、本学期所做的课改工作

1、转变观念，“洗脑、充电”。

学校安排每周两次的课改研讨，周一理论学习，周四实践研讨，在全体教师中营造大学习、大讨论的氛围，学校在教师会上组织全体教师认真学习太谷有关“打造高效课堂”的理论材料，学习太谷课堂教学模式，并组织教师分教研组展开讨论，写出心得体会，真正让广大师生认识到“打造高效课堂”是教学改革的需要，是我校可持续发展的要求，是每个教师的职责。

2、建立机制。

(1)强化了领导，建立学校教改领导机构，全面负责课改工作的推进。

(2)强化了制度建设。为有效保障实验顺利开展，学校认真研究制定出课堂实施、学生分组、师生评价等相关制度。

(3)利用导学案，总结模式。创建高效课堂的“抓手”是导学案的利用。通过导学案的使用，总结出自己的教学模式。

(4)培训学生，组建小组。

3、全面推广，典型引路

我校在11月份举行了高效课堂教学改革实验。学校确定了以李会梅、牛丽虹、秦应国等教师带头上研讨课，并广泛开展全员参与评课活动，每上一节，学校都组织相关人员进行评课。同时，学校对课堂教学实行跟踪调查，定期通报。发现问题，及时纠正。

4、强化管理，规范操作

为顺利推进课改工作，学校把“课堂教学模式构建和实践”纳入教师教学工作和教师考评内容，细化管理、规范课改全过程操作。

一是校长全面负责，宏观调控。

校长全面负责课改工作的组织管理，牵头确立课改方向，制定相关的制度或细则。语数教研组长主要负责学校课改工作的推进，督促各种制度和细则的落实，同时负责对教师的培训、学生的分组和研究解决落实过程中出现的新问题。

二是校长负责落实过程，主抓质量。

为了落实课改要求，我们加大了常规教学的检查力度。在课堂教学过程中，通过查阅导学案和随堂听课，加大课前准备和课后反思的检查力度。一看教学设计是否吻合课改教学模式；二看重难点的处理采取哪些相应策略；三看达标题组训练是否体现基础性与拓展性的统一；四看教后反思是否有针对性。根据检查结果对教师进行等级评价和及时的反馈，也作为教师教学工作考核的主要依据。

狠抓常态课质量。

一是实施课改领导小组常态课推门看课制，对课堂教学中学生语言表达、小组合作、课堂习惯、导学案的编写等进行督查，发现问题及时限期整改，跟踪指导。

二是实施“模式过关课”，学校划定具体时段与批次，由教师申报，教导处统一安排，组织相关人员进行验收。三开展常态课教学展示活动，让教师们相互倾听学习，形成浓厚的常态交流氛围。

二、存在问题;

1、部分教师教育观念有所转变，但对新课改认识还比较肤浅，理解尚不透彻，教学行为滞后，他们迈不开大步，没能跳出过去传统 教学的框架，还是老模式，旧方法。出现了一些形式化的东西，对课改工作的进一步认识、实践、总结、提高有待于解决。

2、小组合作学习流于形式：任务不适，没有分工，时间不足；有的学生成为“常驻代表”，组内外一言堂；后进生缺乏学习积极性；不能处理好独立学习与分工合作的关系。

3.教师的引导作用与指导作用不够：问题过于宽泛，学习目标不集中；对于偏题学习方向的课堂发言不能及时指导；对学生正确意见的肯定过于简单；缺少归纳总结，缺少更深一层的认识。

4、课改中出现学生的学习状况呈两极分化日趋严重的倾向，新课程学习中出现的学困生的学习更应该得到关注，教师对这一部分学生的辅导的科学化、有效性的研究还应该进一步加强。

三、努力方向：

1.制定教师课改评价考核方案，调动教师的课改积极性。

2.从学期初就扎实开展周观摩课活动，推行过关课、提高课。

3.认真总结课改中发现的问题，加强分析与反思，撰写经验文章与同行交流。

4、班级评价日公布、周小结、月总结要求各班上交评价档案资料。学校做好奖励。并在评价机制上制定更完善的方案。

总之，我校要以太谷教学模式为起点，助推我校高效课堂下一阶段的实施，为康营小学摆脱落后的局面而做不懈努力。