贵州省委党校研究生入学考试马克思主义理论复习题及答案[5篇]

第一篇：贵州省委党校研究生入学考试马克思主义理论复习题及答案

马克思主义理论考试复习题

一、选择题（不定项）

1、物质的本质属性是什么？（41）客观实在性。

2、哲学的基本问题是什么？（38）思维和存在的关系问题。

3、具体问题具体分析是哪种原理的要求？（51）矛盾特殊性原理的根本要求。

4、意识形态具有什么样的特点？（68）阶级性

5、实践是认识的基础表现在哪里？（54）

实践是认识的来源、认识的目的、认识发展的动力、检验认识真理性的标准。

6、理性认识的特点是什么？（56）

理性认识具有间接性和抽象性；感性认识具有直接性和具体性。

7、生产力系统的基本要素是什么？（63）

生产力系统的基本要素是：劳动者、劳动资料和劳动对象构成生产力系统的实体部分；生产过程中的分工、协作、科学技术、劳动组织和管理等构成生产力系统的非实体性要素。

8、社会发展的最终决定力量是什么？（63）生产力

9、英雄创造历史的观点属于什么观点？（69）

10、商品的二重性指什么？（76）使用价值和价值。

11、劳动的二重性指什么？（77）具体劳动和抽象劳动。

12、价值规律的内容是什么？（79）

商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以商品价值量为基础。

13、市场经济最基本的运行机制是什么？（96）价值规律、供求规律、竞争规律。

14、市场经济的主要功能是什么？（96）

市场联结功能、信息传递功能、资源调节功能、利益激励功能、奖优罚劣功能。（即：ABCD）

15、在我国公有制主体地位主要体现在哪里？（99）第一，公有资产在社会总自从中占优势。第二，国有经济控制国民经济命脉。第三，国有经济起主导作用主要体现在控制力上。第四，公有制经济要适应 市场经济发展的要求，不断发展和壮大自己中，这是坚持公有制主体地位的基础。

16、在社会主义市场经济运行中，市场在资源配置中起什么样的作用？（十八届三中全会报告）

市场在资源配置中起决定性作用。

17、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？ 邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。

18、科学发展观的核心是什么？以人为本。

19、中国共产党十八届三中全会把什么改革作为改革的重点？

经济体制改革。

二、辨析题。

1、形式主义也是一种主观主义是唯心主义在实际工作中的具体表现之一。（44）

答：这种观点是正确的。唯心主义主张的是意识决定物质的哲学观点，在实际工作中，唯心主义的主要表现就是主观主义。在处理各种实际问题的时候，主观主义使用的是一种从主观出发，忽视客观实际的错误的思想方法，它的特征就是主观合客观相分裂、理论和实际相脱离。主观主义的形式是多种多样的，在主观能动性与客观规律的关系上，或表现为保守主义，或表现为经验主义。形式主义，不是从客观需要出发，而是从某种主观需要出发，不是注重客观实际，而是追求表面形式，所以形式主义也是一种主观主义，是唯心主义在实际工作中的具体表现之一。

2、矛盾就是对抗。（49）

答：这种观点是错误的。唯物辩证法所说的矛盾是指客观事物本身所固有的既对立又统一的辩证本性。哲学上的矛盾不仅讲斗争性，还包括同一性。是对立面统一，统一性是矛盾双方在一定条件下互相联结、互相依存、互相渗透、互相贯通的性质。斗争性是矛盾双方互相对立、互相排斥、互相否定、互相分离的倾向。斗争性是一个广泛的哲学范畴，它不同于具体的斗争形式。斗争性是斗争形式的一般性质，斗争形式是斗争性的具体表现。这个规律错误的根源在于把矛盾斗争性中某一种具体形式等同于矛盾本身，没有认识到矛盾是既对立又同一的关系。

3、真理就是客观事物。（55）

答：这个观点是错误的。真理是客观事物及其规律在主体头脑中的正确反映，是主观和客观相符合的认识。真理作为认识范畴，其内容是 客观的，形式是主观的。客观事物是认识领域以外的世界，虽然真理是科学认识，内容是客观的，但毕竟属于认识领域，二者不能混同。这个观点错误就在于混淆了真理的客观性与事物本身的区别。

4、伟大人物的思想和创造精神决定意识的发展。（71）答：这个观点是错误的。这个观点扩大伟大人物的个人作用是典型的英雄史观，历史唯物主义认为，伟大人物对历史发展能够起到推动作用，但伟大人物的个人作用又受到客观历史性的限制，主要取决于他们对社会历史发展的需要和人民的意愿程度，取决于人民群众对他们的拥护程度。因为人民群众不仅仅是物质财富和精神财富的创造者，也是社会变革的决定性力量。

5、商品的价格是由该物的用途大小决定的。（79）答：这个观点是错误的。商品的价值决定价格，不是由商品的用途来决定的。商品的价值是是由商品的价值量，即生产商品的社会必要劳动时间决定，商品的交换以价值量为基础进行等价交换。价格同时受物质供求关系的影响。这个观点的错误在于不能正确理解生产商品劳动的二重性，物的用途属于商品的使用价值，是实现价值的必要条件，但不决定商品价值的大小，因而不决定价格的高低。

6、科学发展和社会和谐是内在统一的。（十八大报告）答：这个观点是正确的。科学发展是以人为本，全面协调可持续的发展，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。要通过发展增加社会财富，不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义，不断促进社会和谐。同时，要按照民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决入民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。

7、经济发展方式也就是经济增长方式。

答：这个观点是错误的。增长方式主要是就增长过程中的资源、劳动、资本等投入的效率而言的，而发展方式不仅包括经济效率的提高、资源消耗的降低，也包括经济结构的优化、生态环境的改善、发展成果的合理分配等内容。增长方式只回答了在要素投入方面用什么办法来 做大蛋糕的问题，而发展方式不仅在投入上回答了如何做大蛋糕的问题，而且在发展道路上回答了用什么样的经济结构、什么样的环境代价做大蛋糕的问题。所以不能简单将二者等同。

8、自然规律具有客观性，社会规律没有客观性。（42、61）答：这个观点是错误的。规律是事物内部的、本质的、必然的联系，规律有客观性、普遍性、稳定性、重复性等特点，客观性是规律最基本的特点，规律的客观性依存于物质的客观性。社会规律与自然规律的表现形式不同，但是都有客观性，都是不以人的意志为转移的。否认社会规律的客观性，必然导致历史唯心主义的错误。

三、简答题

1、如何理解矛盾的特殊性原理？（51）

答：矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾各有其特点。研究矛盾的特殊性具有重大意义。第一，事物的本质是由矛盾的特殊性决定的，不同质的矛盾要用不同的方法解决。第二，认识矛盾的特殊性对于无产阶级及其政党尤其重要。列宁把具体地分析具体情况，也就是具体分析各种事物矛盾的特殊性，称之为马克思主义最本质的东西、马克思主义的活的灵魂。

2、简述一切从实际出发是辩证唯物主义一元论世界观的根本要求？（44）

答：无产阶级及其政党坚持以辩证唯物主义一元论的世界观指导自己认识世界、改造世界活动。所谓辩证唯物主义一元论的世界观，就是认为世界上的一切事物和现象都以空间和时间的形式，遵循着物质固有的规律，永恒地运动、变化和发展着。承认世界的物质性及其运动规律的客观性，是马克思主义科学世界观的出发点。我们从事任何工作，都必须坚持一切从实际出发，努力按客观规律办事，发挥符合客观实际的自觉能动性。

3、如何认识社会意识形态的反作用？（69）

答：意识形态是系统地自觉地反映社会经济指导和政治指导的思想体系，具有鲜明的阶级性。意识形态是经济基础的反映。意识形态具有能动的反作用，它为建立、巩固和发展经济基础、政治上层建筑提供必要的思想条件；它具有指导、动员、批判、教育和规范作用；它为团结本阶级成员提供强大的精神凝聚力。意识形态的作用属于第二性的。意识形态的作用具有两种不同性质，即促进社会的发展和阻碍社会的发展。因此，必须用革命的先进的意识形态批判反动的意识形 态。

4、简述中国共产党的群众路线？（72）

答：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是以毛泽东为代表的中国共产党人在长期革命和建设中逐步形成和发展起来的根本工作路线，是马克思主义的群众观和认识论在党的工作路线上的生动体现，是毛泽东思想的灵魂的一个基本方面，是中国共产党的优良传统和政治优势所在。群众路线是实现党的思想路线、政治路线和组织路线的根本工作路线。

党的群众观点的基本内容是：人民群众是历史创造者的观点；向人民群众学习的观点；全心全意为人民服务的观点；干部的权力是人民赋予的观点；对党负责与对人民负责相统一的观点；党要依靠群众又要教育和引导群众前进的观点。

5、如何理解中国特色社会主义道路的内涵？

答：中国特色社会主义道路，是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

6、建设社会主义核心价值观的基本内容？答：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字、三个层面的内涵构成了社会主义核心价值观的基本内容。

7、如何加强和创新社会管理？

答：提高社会管理科学化水平，必须加强社会管理法律、体制机 制、能力、人才队伍和信息化建设。改进政府提供公共服务方式，加强基层社会管理和服务体系建设，增强城乡社区服务功能，强化企事业单位、人民团体在社会管理和服务中的职责，引导社会组织健康有序发展，充分发挥群众参与社会管理的基础作用。完善和创新流动人口和特殊人群管理服务。正确处理人民内部矛盾，建立健全党和政府主导的维护群众权益机制，完善信访制度，完善人民调解、行政调解、司法调解联动的工作体系，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权 益保障渠道。建立健全重大决策社会稳定风险评估机制。强化公共安全体系和企业安全生产基础建设，遏制重特大安全事故。加强和改进党对政法工作的领导，加强政法队伍建设，切实肩负起中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的职责使命。深化平安建设，完善立体化社会治安防控体系，强化司法基本保障，依法防范和惩治违法犯罪活动，保障人民生命财产安全。完善国家安全战略和工作机制，高度警惕和坚决防范敌对势力的分裂、渗透、颠覆活动，确保国家安全。

8、如何强化共产党人的理想信念？答：对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共

产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。要抓好思想理论建设这个根本，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织创建，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。

四、论述题

1、试述践行党的群众路线的哲学依据及主要途径？ 答：党的群众路线是指一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是以毛泽东为代表的中国共产党人在长期革命和建设中逐步形成和发展起来的根本工作路线，是马克思主义的群众观和认识论在党的工作路线上的生动体现，是毛泽东思想的灵魂的一个基本方面，是中国共产党的优良传统和政治优势所在。

党的群众路线的哲学依据源于马克思主义群众观。历史唯物主义从社会存在决定社会意识的观点出发，认为社会意识的发展首先是生产发展的历史，是代表生产力发展要求的阶级和阶层的广大人民群众的历史。人民群众是创造历史的伟大力量，人民群众是指在一定历史发展阶段一切的对社会发展起推动作用的阶级、阶层和社会集团，人民群众是创造历史的决定力量，这集中体现在人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会制度变 革的决定力量。

践行党的群众路线，首先是要刻苦学习马克思主义理论，牢固树立马克思主义群众观点，坚信人民群众是历史的创造者，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识；二是要充分认识人民群众是历史的主体精神，深入群众、深入基层，问计于民、问需于民、问政于民，虚心向人民群众学习；三是要理论联系实际，扎实工作，努力增强为人民服务的本领。

2、试述培育和践行社会主义核心价值观的意义及途径？ 答：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字、三个层面的内涵构成了社会主义核心价值观的基本内容。

社会主义核心价值观体现了社会主义意识形态的内在要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的群众规定性，凝聚着社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达，是实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领。培育和践行社会主义核心价值观，有助于形成全民族奋发向上、团结和睦的精神状态，使我们国家、民族、人民在思想和精神上强起来，更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。培育践行社会主义核心价值观，要坚持以下几个基本途径： 第一，培育和践行社会主义核心价值观必须围绕社会主义这一主题进行。邓小平在南方谈话中把社会主义的本质概括为：“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”解放发展生产力是前提，共同富裕是根本目标。“社会主义与资本主义不同的特点就是共同富裕，不搞两极分化。”社会主义核心价值观的培育和践行，必须牢牢把握这个前提。

第二，培育和践行社会主义核心价值观必须围绕当代中国的实际进行。不同的国家和地区会有不同的价值观，同一国家和地区在不同的历史时期，也会有不同的价值观。我们要培育和践行的价值观是社会主义的，也是当代中国的，因此必须从当代中国实际出发加以培育和践行。当代中国的实际，有历史的实际，也有现实的实际。历史的实际就是中国的历史和文化，现实的实际就是我们正在坚持和发展的中国特色社会主义。当代中国价值观的培育和践行，既要与我们正在进行着的 中国特色社会主义发展要求相契合，又要与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。前者是现实的实际，后者是历史的实际。离开了现实的实际，离开了时代的特色，培育出来的价值观就不是今天的价值观；离开了中国悠久的历史和优秀的文化传统的实际，培育出来的价值观，也不是我们的价值观。只有立足现实和历史两个维度，培育和践行的价值观，才是我们的又是今天的价值观。

第三，培育和践行社会主义核心价值观的根本，是把社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中。社会主义核心价值观是一个社会的上层建筑，它属于社会意识的范围。马克思主义认为，任何社会意识（包括思想道德）的产生，其最根本的原因是社会的物质经济生活，“法的关系正像国家的形式一样，既不能从它本身来理解，也不能从所谓人类精神的一般发展来理解，相反，它们根源于物质的生活关系。”这就是说，社会意识（包括思想道德）方面如果出了问题，不能仅仅在社会意识和思想道德层面去找，因为任何社会意识（包括思想文化）归根到底生成于社会的物质生活和实践关系中，因此，只有到社会的物质生活和实践关系领域中，到社会的经济、政治、文化、社会、生态等实际生活和实践的领域中，才能找到社会意识的诞生地。抓住了这个诞生地，就找到了培育和践行社会主义核心价值观的根本路径。

第四，培育和践行社会主义核心价值观的重要渠道，是把社会主义核心价值观融入国民教育全过程。社会主义核心价值观属于社会意识的范畴，社会意识虽然最终生成于社会的物质生活和实践领域，但是，社会的物质生活和实践并不会自发产生社会意识，而且社会意识具有相对独立性，它需要人来建设、凝练和培育。即便是业已形成的核心价值观也不会自发地进入到每一个人的头脑中，这就需要我们把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第五，培育和践行社会主义核心价值观是一个系统工程，是全社会的共同责任，需要全社会的广泛配合。决不能把社会主义核心价值观的培育和践行看作是某一个或某几个部门的事情，党政各部门，工会、共青团、妇联等人民团体等，都必须要有培育和践行社会主义核心价值观这根“弦”，都必须采取有力措施，把社会主义核心价值观的培育和践行融入和落实到自己的工作学习和生活实践中。

3、结合贵州省情，运用唯物辩证法的相关理论，试述守住发展和生态两条底线的意义及思路？

答：唯物辩证法认为，整个世界处于普遍联系之中。联系就是指事物之间和事物内部诸要素之间相互影响、相互作用、相互制约的关系。联系是普遍的，事物只有在一定的联系中才能存在和发展。联系是客观的，用普遍联系的观点分析和解决问题是唯物辩证法的内在要求。

生态环境与发展是辩证统一的关系，发展必须依赖一定的生态环境，生态环境是经济社会发展的必要条件。生态环境在很大程度上也受制于发展水平，经济实力越强大，越有能力保护生态环境，越有条件树立环保意识，越有基础对生态环境进行有效治理和改善。因此，二者不是简单的对立关系。

贫穷和落后是贵州的主要矛盾，加快发展与加快转型是贵州的主要任务。如果不守住发展的底线，不保持必要的经济增长速度，不仅不能保障就业，影响社会和谐稳定，而且会拉大与其他省区的发展差距，使2020年与全国同步建成全面小康社会的目标成为泡影。因此，必须守在发展这条底线。贵州又是一个生态环境非常脆弱的省份，一旦遭到破坏，生态环境很难修复。因此，贵州在发展的过程中必须守住生态环境的底线。

第一，贵州必须坚持在发展中保护。只强调保护生态环境，不仅保护不了环境，还会严重影响经济发展。通过走新型工业化、城镇化、信息化和农业现代化道路，不仅保护了环境，也抓住了这个难得的发展机遇。

第二，贵州必须坚持在保护中发展。在加快发展的同时，必须加快转型，坚决抛弃先污染后治理和边污染边治理的模式，在发展的过程中强化环境的治理和保护。

第三，经济发展与生态保护的良性互动，不仅在理论上符合普遍联系的原理，也被贵州等多地的实践所证明。贵州要从自身实际出发，既要紧紧抓住发展这个第一要务，又要高度重视环境保护，守在发展和生态两条底线。

4、运用马克思主义唯物辩证法的相关原理，结合贵州实际，试述如何处理改革、发展、稳定的关系？

答：唯物辩证法认为，联系就是指事物之间和事物内部诸要素之间相互影响、相互作用、相互制约的关系。联系是普遍的，事物只有在一定的联系中才能存在和发展。联系是客观的，用普遍联系的观点分析 和解决问题是唯物辩证法的内在要求。

改革、发展和稳定三者之间相互依存、互为条件。第一，发展是目的，是硬道理。中国解决所有问题的关键要靠自己的发展。第二，改革是动力。改革是经济和社会发展的强大动力，是社会主义制度的自我完善和发展，它的决定性作用不仅在于解决当前经济和社会发展中的一些重大问题，推进社会生产力的解放和发展，还要为我国经济的持续发展和国家的长治久安打下坚实的基础。第三，稳定是前提。稳定是发展和改革和发展的前提，发展和改革和发展必须要有稳定的政治和社会环境。没有稳定的政治和社会环境，一切无从谈起。

改革是贵州科学发展、推动跨越和同步小康的必由之路和关键一招。我省发展滞后根本上是改革滞后，我省发展上的差距根本上是改革上的差距，加快贵州发展除了深化改革别无它途。

全面深化改革必须从贫穷落后是主要矛盾、加快发展是根本任务这个最大的省情实际出发，坚持发展是解决我省所有问题的关键这个重大战略判断，牢牢把握发展新要求和人民群众新期待，把中央精神与贵州实际结合起来，走出符合中央精神和体现贵州时代要求既有贵州特点的改革之路。

无论改革还是发展，都需要一个稳定的社会环境作保证。稳定的环境是深化改革的必要条件，也是加快发展、提升质量的保障。没有和谐稳定的社会环境，一切都无从谈起。改革和发展必须最大程度地增加和谐因素，维护社会稳定。贵州改革、发展、稳定是内在统一的，发展是解决贵州一切问题的关键，没有发展就没有稳定；改革是贵州加快发展的强大内在动力，没有改革就不可能加快发展速度、优化发展结构，也不可能实现持续的稳定。因此，贵州的改革、发展、稳定是辩证统一的。

第二篇：山东省委党校2018在职研究生入学考试复习题范文

《政治理论》复习参考题型

一、概念 1.按劳分配 2.独立自主

3.供给侧结构性改革 4.和平共处五项原则 5.基本经济制度 6.民主集中制 7.商品

8.社会主义初级阶段

9.社会主义初级阶段的基本路线 10.社会主义初级阶段主要矛盾 11.生态文明 12.实事求是 13.市场机制三要素 14.物质 15.一国两制

16.战时共产主义政策 17.政策

18.中国特色社会主义道路的内涵 19.五大发展理念 20.经济发展方式

二、辨析

1.按劳分配是与社会主义生产资料公有制相适应的分配方式

2.对立统一规律是辩证法的实质和核心 3.改革开放前后的历史不能相互否定 4.改革开放前后两个历史时期是根本对立的

5.工人阶级已经不是建设中国特色社会主义的主力军 6.供给侧结构性改革就是放松管制

7.加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系

8.经济工作是一切工作的生命线 9.商品交换会产生剩余价值

10.商品生产从产生到资本主义时期，经历了简单商品生产、资本主义商品生产。

11.社会主义经济制度的所有制基础是公有制 12.剩余价值的生产不具有无限性 13.围绕党的中心任务进行思想政治工作

14.我国社会主要矛盾的变化，改变了我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。

15.先进文化是社会主义现代化建设的重要保证 16.一个国家的革命和建设只能依靠本国人民的力量 17.中国共产党是中国革命和社会主义事业的领导核心 18.主要矛盾和次要矛盾是固定不变的

19.中国共产党的领导地位是由党的先进性决定的 20.思想政治工作是一切工作的生命线

三、简答

1.辩证唯物主义认识论的三个基本结论 2.帝国主义的经济特征

3.加强党的执政能力建设的总体目标 4.价值规律的作用

5.简述和平共处五项原则的主要内容 6.简述列宁关于建设社会主义的理论思考 7.简述列宁主义的建党学说 8.简述新经济政策的主要内容

9.简述中国特色社会主义理论体系的基本问题 10.建设中国特色社会主义的总依据 11.劳动力商品价值的内容

12.毛泽东对思想政治工作重要性的阐述 13.毛泽东思想的活的灵魂

14.全面建成小康社会必须遵循的原则和新目标 15.全面建成小康社会的战略目标

16.全面推进依法治国必须遵循的基本原则 17.全面推进依法治国的总目标 18.如何规范收入分配关系

19.如何坚定中国特色社会主义的道路自信 20.深化政治体制改革的必要性 21.新民主主义革命“新”在何处 22.运用唯物辩证法应当注意的原则 23.资本的特殊性质

四、论述

1.“五位一体”总布局的内涵和特点

2.全面深化改革的总目标、立足点和战略部署 3.如何提高党的建设科学化水平 4.社会主义的历史必然性

5.实现党的领导核心地位必须坚持党要管党、从严治党的方针

6.试述坚持和拓宽中国特色社会主义道路必须坚持的原则

7.试述新形势下加强和规范党内政治生活的基本内容 8.试述中国特色社会主义制度的特点和优势

《现代管理学》复习参考题型

一、概念 1.法律监督 2.风险型决策 3.管理

4.管理的经济方法 5.管理的系统观念 6.管理的循环规律 7.管理共有规律 8.管理计划 9.管理技巧性规律 10.管理客体 11.管理派生规律 12.管理艺术 13.管理主体 14.广义的管理决策 15.行政监督 16.计划的效率性 17.经济监督 18.评价 19.确定型决策

20.现代管理技术 21.指导性计划 22.指令性计划

二、辨析

1.按照管理者的位置和层次，可以把管理者分为高层管理者、中层管理者和基层管理者。

2.按照管理者的职责，可以把管理者分为一般管理者和管理中的领导者。

3.按照管理者所管理的对象，可以把管理者分为行政管理者、经济管理者、科技管理者、文教卫生管理者等。4.把直线制和矩阵制有机结合起来是直线职能制组织形式最大的特点。

5.高级管理者需要管理艺术，而一般管理者不需要管理艺术。

6.管理的二重性是指管理具有经济属性和社会属性 7.管理的社会属性是指任何管理都是社会劳动或共同劳动的客观要求，都要按社会劳动或社会化大生产的客观规律办事。

8.管理的自然属性是指管理都是在一定的社会制度和国家体制下进行的，都会打上一定的社会和阶级烙印。9.管理决策需要面对各种复杂的情况，所以不能设计既定的决策程序。10.管理是科学性和艺术性的统一

11.激励的关键是管理者通过采取各种方式去激发人的内在动力

12.奖励有激励作用，而惩罚没有激励作用 13.决策是管理工作的核心 14.人也是管理客体的组成部分

15.设立专门的职能部门是直线制组织形式最大的特点 16.审计监督属于行政监督的范畴

17.实行集中决策、集中经营是事业部制组织形式最大的特点。

18.事业部制组织形式最大的特点是实行集中决策、集中经营

19.协调是管理者对管理活动中的各个要素之间的问题和关系进行的指挥和命令 20.预测是管理的核心

21.在管理中应树立组织改善环境的观念 22.在管理中应树立组织适应环境的观念 23.在管理中应树立组织重视环境的观念

三、简答

1.按照监督主体划分，监督有哪些种类？ 2.管理的权变观念 3.管理的人本观念 4.管理的系统观念

5.管理的择优观念主要包括哪些内容？ 6.管理的战略观念 7.管理决策应坚持的原则 8.管理客体有哪些特征？ 9.管理信息的特征 10.管理者素质 11.管理中的行政方法 12.管理中的控制类型 13.激励的方式有哪些？ 14.激励在管理中的作用 15.计划编制应坚持的原则 16.决策的“令人满意”准则 17.决策的依据和条件

18.目标管理与传统计划管理的主要区别 19.权变观念在管理中有什么作用？ 20.实施在管理中的作用

21.制定管理目标应遵循什么程序？

四、论述

1.联系实际，论述管理择优观念的主要内容？ 2.联系实际，论述管理中的监督有哪些功能？ 3.联系实际，论述管理中的决策应遵循的程序？ 4.联系实际，论述激励的方式有哪些？ 5.联系实际，论述如何科学实施发展战略？ 6.联系实际，论述协调的方式方法有哪些？ 7.联系实际，论述在管理中如何运用好用人艺术？ 8.联系实际，论述制定管理目标应坚持什么原则？

第三篇：现代管理学--2018年山东省委党校在职研究生入学考试-复习题答案

现代管理学

一、概念

1、法律监督。P235是国家为了保障法律的实施所进行的监察督导活动.主要内容有：按照法定权限和程序，对国家工作人员发生职务上的犯罪及利用职权违法行为的监督，对普通公民触犯刑法构成犯罪的监督，对各种管理机构和管理活动的合法性监督等。承担此任务的主要是立法、司法、执法机构等。

2、风险型决策。P169任何决策都会面临一定的环境和条件，如果这些环境和条件是决策者主观不能掌控的，就叫自然状态，如果自然条件是不确定的，但决策者能根据预测情况计算出事情发生的概率，并根据概率对决策结果做出估计，这种决策就叫风险决策。

3、管理。P005一般来讲，管理是指在一定环境下，管理主体为了达到一定目的，运用一定的职能和方法，对管理客体施加影响和进行控制的过程。

4、管理的经济方法。P254。是指管理主体按照经济规律的客观要求，运用经济手段，通过调节各种经济利益关系，以引导组织和个人的行为，保证管理目标顺利实现的方法。

5、管理的系统观念。管理主体自觉运用系统理论和系统方法，对管理的要素、组织、过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。

6、管理的循环规律。即任何管理都要经过计划、实施、检查、处理等几个基本阶段的循环，也就是美国管理学家戴明所说的P、D、C、A循环。这是一种大循环套小循环的循环，是螺旋式上升的循环。

7、管理的共有规律。P11指所有管理活动都共有的规律，也是一 些具有一般性、普遍性的规律。

8、管理计划。P188现代管理学讲的计划是广义的计划，指为实现组织既定的目标，对未来的行动进行规划和安排的活动。就是预先确定做什么、怎么做、何时做、由谁做的一种程序。

9、管理技巧性规律。P12有些科学的管理方法和管理技巧由于抓住了事物发展的普遍矛盾，对解决管理问题具有普遍适用性和规律性，我们称之为管理的技巧性规律。

10、管理客体。P005主要指由管理主体具有的管理权限、管理责任和管理能力所能达到的各种领域或系统。

11、管理派生规律。P11主要指从共有规律中派生出的规律。

12、管理艺术。P305管理者根据自己的知识、经验、智慧和直觉，迅速及时，随机应变，又准确有效地认识和解决问题的技巧和能力。

13、管理主体。P22指在管理过程中具有支配和影响作用的要素。可以是单个管理者，也可以是由管理群体组成的管理机构。

14、广义的管理决策。P168指人们为了达到一定的目的，运用科学的理论和方法，提出、选择并实施行动方案的全过程。

15、行政监督。P231是国家行政机关按照法定的权限、程序和方式，对行政机关自身的行政活动所进行的监督。

16、计划的效率性。P189计划不仅要保证组织目标的实现，还要合理利用资源和提高效率，就是要做正确的事又要正确的做事。指以实现组织的总目标和一定时期的总目标得到的利益，扣除为制定和执行计划所需要的费用和其他预计不到的损失之后的总额来测定的。

17、经济监督。P233是指由综合经济管理机关和专门经济监督机关，按照国家的方针、政策、法律及社会经济发展目标的要求，对社 会经济运行过程所进行的检查、监视、督促及控制的活动。

18、评价。P237指管理实施过程结束后，根据管理的成效，对管理过程的各项管理活动所进行全面的检查、比较、分析、论证和总结，从中得出规律性的启迪，以达到不断提高管理水平，取得更好的管理效益，实现管理良性循环的一种管理活动。

19、确定性决策。P169，见风险型决策。如果自然状态是确定的，决策者对决策问题的情况有充分了解，决策的结果是确定的，就叫。

20、现代管理技术。P277从广义上说是适应现代化大生产和现代化管理的要求，综合运用现代自然科学和社会科学的研究成果而形成的，能对现代条件下生产经营和其他社会活动进行有效管理的一系列方法、手段的综合。狭义上讲，是指以现代管理理论为基础，以定量分析为主的一系列管理方法和技术。

21、指导性计划。P195上级计划单位只规定方向、要求和一定幅度的指标，下达隶属部门和单位参考执行的一种计划形式。市场经济条件下，国家制订的经济计划，一般是这个。

22、指令性计划。P195由上级计划单位按照隶属关系下达，要求执行计划的单位和个人必须完成的计划。具有强制性、权威性、行政性和间接市场性。

二、辨析

1、按照管理者的位置和层次，可以把管理者分为高层管理者、中层管理者和基层管理者。P24 对。管理者越往高层，所面临的情势越复杂，所要解决的问题越带有综合性和全局性。他所要解决的主要是矛盾的特殊方面，所运用的主要是建立在科学基础上的高超的领导艺术。这种艺术很难用数学 方法来描述，简单的条文和书本难以综合归纳。管理者越往基层，所面临的问题越清晰、具体，采取的解决办法也很具体。

2、按照管理者的职责，可以把管理分为一般管理者和管理中的领导者。P23 对。一般管理者是在在管理活动中从事具体业务的工作人员，他们通过这些具体的业务，把领导的意图变为各种具体的管理活动。管理者中的领导者是指在管理机构中有一定的职务和权力，肩负一定的责任，按照事物发展的客观规律和一定的方针路线政策来组织指挥和控制人们所从事的社会和经济活动，实现既定目标。参加管理的人员都是管理者，但不都是管理者中的领导者。

3、按照管理者所管理的对象，可以分为行政管理者、经济管理者、科技管理者、文教卫生管理者等。

对。各类管理者中可以分的非常的具体，由于所管理的对象不同，因而所具有的专业知识和技能不同，所运用的方法不同。

4、把直线制和矩阵制有机结合起来是直线职能制组织形式最大的特点。P33 错。把直线制和职能制结合起来是直线职能制的最大特点。

5、高级管理者需要管理艺术，而一般管理者不需要管理艺术。错。不管是高级管理者还是一般管理者，想要进行卓有成效的管理活动，必须既有丰富的现代管理科学知识，又有高超的现代管理艺术。高级管理者在应对非常规管理活动中需要高超的管理艺术，一般管理者也需要管理艺术。

6、管理的二重性是指管理具有经济属性和社会属性。P7 错。管理的二重性是指管理具有自然属性（一般属性）和社会属 性（特殊属性）。

7、管理的社会属性是指任何管理都是社会劳动或共同劳动的客观要求，都要按社会劳动或社会化大生产的客观规律办事。P7 错。上述说的是管理的自然属性（一般属性）。管理的社会属性是指管理毕竟要在一定社会制度和国家体制下进行，都会打上一定的社会和阶级烙印。

8、管理的自然属性是指管理都是在一定的社会制度和国家体制下进行，都会打上一定的社会和阶级烙印。P7 错。同7。

9、管理决策需要面对各种复杂的情况，所以不能设计既定的决策程序。

10、管理是科学性和艺术性的统一。P9 对。管理既有科学性，又有艺术性，因此它既是一门科学，又是一门艺术。二者的关系是：科学性是艺术性的基础，艺术性是科学性的发挥。我们之所以说管理是一门科学，是因为它有一定的规律可循。根据管理的一般规律，人们可以研究总结出管理的一般原理、一般原则、一般程序和一般方法。在实践中，只有按照这些原理、原则、程序和方法办事，才能达到管理目标，取得较好的管理效果，这就是管理的科学性。我们之所以说管理是一门艺术，主要是因为，影响管理的因素不仅有确定性的因素，而且有不确定性的因素；不仅有稳定性的因素，而且还有突发性、偶然性因素；不仅有物质性、技术性的“硬”因素，而且还有观念性、文化性的“软”因素。影响管理的因素的这种复杂多变性，就决定了管理的艺术性。

11、激励的关键是管理者通过采取各种方式去激发人的内在动力。P218 对。从管理学角度讲，激励的关键是管理者通过采取各种方式去激发人的内在动力，使人产生一股内在动力，迸发积极性和创造性，朝着组织确定的目标努力的过程。比如在实施决策或计划中，管理者通过物质或精神奖励等方式肯定职工成绩。

12、奖励有激励作用，而惩戒没有激励作用。P220 错。奖励是激励一种有效方式，同样惩戒也是激励的一种方式。对某种行为的奖与罚，若运用恰当，都可以起到调动人的积极性、化消极因素为积极因素的作用。对鼓励先进、消除不良行为都有积极的作用。

13、决策是管理工作的核心。P172 对。决策贯穿于管理过程的始终，存在于一切管理领域，存在于其中的每个方面，每个层次，每个环节。当然，这并不是说“管理就是决策”；管理活动由决策和行为两部分组成，只有行为的选择，没有具体的行为，构不成管理；况且不准备实施的决策也是毫无意义的。

14、人也是管理客体的组成部分。P48 对。在管理活动中，人是管理主体，也是管理客体的主要组成部分，为此，在对管理客体进行研究时，必须对作为管理客体的人作特殊的研究。作为管理客体的人，不仅在所处地位和担负的职能上同作为管理主体的人有明显差别，而且在性质和作用上与作为客体的其他组成部分也有根本的不同。

15、设立专门的职能部门是直线制组织形式最大的特点。P31 错。这是职能制组织形式的最大特点，直线制组织形式的特点是管理的全部职能由单位的各级领导人负责，不另设职能部门。

16、审计监督属于行政监督的范畴。P234 错。审计监督属于经济监督的范畴。

17、实行集中决策、集中经营是事业部制组织形式最大的特点。P35 错。实行集中决策、分散经营是事业部制组织形式最大的特点。

18、事业部制组织形式最大的特点是集中据测、集中经营。错。事业部制组织形式最大的特点是集中据测、分散经营。

19、协调是管理者对管理活动中的各个要素之间的问题和关系进行的指挥和命令。P211 错。协调是指协商问题和调节关系，指管理者对管理活动中的各个要素之间的问题和关系进行协商和调节，而不是指挥和命令。

20、预测是管理的核心。P168 错。决策是管理的核心。

21、在管理中应树立组织改善环境的观念。P149 对。权变观念认为，管理的主要任务就是寻求组织和环境的最大一致性，而这个最大一致性就是以组织对环境的适应性为基础的。在管理中应树立组织改善环境的观念，就是要根据形势发展和客观条件的成熟程度，不断改善环境，为组织的发展创造一个与之相适应的新环境。

22、在管理中应树立组织适应环境的观念。P149 对。同21横线部分，在管理中应树立组织适应环境的观念，就是要根据环境条件，协调内部活动，使组织适应环境而生存发展。

23、在管理中应树立组织重视环境的观念。P149 对。同21横线部分，在管理中应树立组织重视环境的观念，就是 要高度重视环境，选择一个适合于组织发展的环境，并同环境监理密切的关系，不断改善和发展环境。

三、简答

1、按照监督主体划分，监督有哪些种类？P225 答：按照监督的主体划分，监督可分为党的监督、国家监督、社会监督和群众监督。

2、管理的权变观念。P145 答：所谓管理的权变观念，就是指在管理条件和管理环境不断发展变化的前提下，组织应因人、因事、因时、因地权宜生变，采取与之适应的管理方式和管理方法的观念。其核心内容就在于管理效果完全取决于组织与环境之间适应性。

3、管理的人本观念。P93 答：所谓管理的人本观念，是指在管理活动中，坚持一些从人出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。

4、管理的系统观念。P103 答：管理的系统观念是指管理主体自觉运用系统理论和系统方法，对管理要素、组织、过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。

5、管理的择优观念主要包括哪些内容？P119 答：管理的择优观念包括很多内容，可从不同角度来归纳。从管理的目的的角度可以归纳为：质量第一的观念、时间第一的观念、效益第一的观念、人才第一的观念。

6、管理的战略观念。P126 答：所谓管理的战略观念，是指管理主体在管理实践中从全局和长远出发，对管理客体和管理过程进行总体谋划的管理观念体系。

7、管理决策应坚持的原则。P177 答：一般来讲，决策者在进行决策时应遵循以下几个原则：情况明了、系统思考、科学可行、民主集中制的原则。

8、管理客体有哪些特征？P45 答：管理客体有以下特征：客观性、系统性、规律性、可控性。

9、管理信息的特征。P75 答：管理信息有以下特征：有用性、综合性、经济型、共享性。

10、管理者素质。P29 答：一般来讲，管理者的素质包括以下内容：政治素质、品德素质、知识素质、业务素质。

11、管理中的行政方法。P258 答：行政方法是指管理主体运用行政权力，按照行政层次，通过下达各种行政命令、指示、决议、规定、指令性计划和规章制度等手段，直接控制组织和个人的行为，以保证管理目标实现的方法。主要特点是：权威性、直接性、垂直型。

12、管理中的控制类型。P298 答：管理中的控制主要是反馈控制或闭环控制。反馈控制类型有很多种，比如定制、程序、超前、过程、优化、自组织控制等。

13、激励的方式有哪些？P219 答：激励的方式有很多，在实施过程中常用的方法主要有：尊重、磋商、沟通、赞扬、奖罚、榜样、表率、目标激励。

14、激励在管理中的作用。P218 答：积极是调动人的积极性的有效手段，在管理中有着十分重要的作用，主要体现在：挖掘人的内在潜力，保持现有人员稳定并吸引所需人才，鼓励先进、鞭策后进。

15、计划编制应坚持的原则。P199 答：计划编制必须遵循以下原则：科学性，统筹兼顾，重点，弹性，瞻前顾后、综合平衡，群众性，计划修正原则。、决策的“令人满意”准则。P180 答：西蒙提出了有限理性的观念是符合实际的，因为在现实中很难达到最优化，或者达到最优化要花费很大的代价。在决策时，不能坚持要最理想的解答，常常只能满足于足够好或令人满意的决策,这种决策接近于最佳条件就可以了。比如在企业决策中，只要追求社当的市场份额，而不是最大的市场份额就可以。

17、决策的依据和条件。P175-176 答：决策的依据是事实，价值，环境、条件，条件是健全的决策组织体系、素质优良的决策工作人员。

18、目标管理与传统计划管理的主要区别。P72 答：1.计划管理是由计划部门自上而下下达计划指标，而目标管理在目标分解中，必须要经过自上而下、自下而上的目标协商。

2.计划管理一般强调计划的执行和组织实施，既强调“要我干”，而目标管理则把目标的完成看成是一种承诺的责任，实行自我控制，把“要我干”变成“我要干”。

3.计划管理的结果只可能是任务的完成和指标的实现，而目标管理则能达到任务完成和自我实现的结合，因而它不仅有利于提高工作效率，还有利于心理上的满足，并由此增强组织的凝聚力。目标，是确定，是已经下了决定的。计划，只是预计这样做。基本区别就在于一个是确定了不变的管理，另一个只是在预计这样管理。目标管理是先由企业制定一定时期的大目标，然后个部门和企业职工制定各自的分目标，积极主动，想方设法完成企业目标。计划管理是一般的计划工作，是总体性，全局性的。

19、权变观念在管理中有什么作用？P146 答：由于权变观念强调随着环境的不断变化，组织对因人、因事、因时、因地权宜生变，因而对管理者组织有效的管理活动有着重大的指导作用。主要是：有利于管理思想的不断更新，有助于指导管理者的管理实践活动，有利于管理理论的不断完善。

20、实施在管理中的作用。P207 答：实施是落实和完善决策、计划的环节和途径，实施是现代管理者的一项重要责任，实践是检验管理机构、管理措施是否科学合理的主要标准。

21、制定管理目标应遵循什么程序。P66 答：主要程序是：一是提出问题，二是收集信息，三是制定方案，四是确定方案，五是目标修正。

四、论述

1、联系实际，论述管理择优观念的主要内容。P119-123 答：管理的择优观念包括很多内容，可以从不同角度归纳，从管理的目的的角度，主要是以下几个方面：

一是质量第一的观念。二是时间第一的观念。三是效益第一的观念。四是人才第一的观念。

2、管理中的监督有哪些功能？P222 答：监督的功能是指监督活动在管理过程中所起的作用。从监督的涵义出发，监督具有制约、参与、预防和反馈4项功能。制约功能是指为了保证管理目标的顺利实现，对管理过程中的各个要素、各个环节、各个阶段进行的检查、牵制活动，确定了监督范围。参与功能是指为保证监督活动的有效性，使监督者参与每项管理活动，并在参与中实施监督，指出了监督的过程。预防功能是指监督除了检查、发现并纠正管理活动中出现的问题和偏差，还要善于发现和寻找各种对未来各种产生不利影响的现实因素和潜在因素，以预防、阻止各种错误和偏差的产生和出现，保证管理目标的顺利实现和管理最佳效益的获得，突出了监督的重点。反馈功能为监督提供依据，监督的首要工作是检查，通过检查，能及时发现管理中存在的各种问题和偏差，为管理者和管理部门及时采取有针对性的措施，纠正偏差、改进管理等提供迅速可靠的科学依据。这四个功能之间相互联系、相互配合，形成了监督的功能体系。

3、论述管理中的决策应遵循的程序。

答：决策是一个过程，决策程序包括决策每项工作所应进行的顺序和步骤，也包括在每个步骤上所应解决问题的范围和要求。为了保证决策的科学化、民主化，在决策中应遵循以下程序。

一是摆明问题。摆明问题是决策的起点，一切决策都是围绕问题进行的，必须弄清问题的性质、范围、程度等。要先进行广泛深入的调查研究，广泛听取群众的意见建议，尽可能的详细、全面地掌握问题。问题找的准，就为合理确定目标打下良好基础。二是确定目标。目标的确定，直接决定这方案的拟定，为此，决策的目标必须精准、具体，否则执行的人会茫然不知所措。

三是拟定方案。决策目标确定后就要围绕实现目标研究办法，这就是拟定方案了。比如开展一个活动，在充分调研，确定要实现的目标后，要实现目标就要采取具体措施，制定实施方案。

四是方案评估。多种方案出来了，就要对各种方案进行综合分析、评估，理论可行性、实践可行性等。

五是方案优化。六是跟踪决策。

4、激励的方式有哪些？P219 答：激励的方式方法很多，实施过程中常见的方法主要有以下几种：一是尊重激励，就是管理者对被管理者非常信任，给被管理者一定的自主权（决策，工作程序、方法等由被管理者自己决定），尊重被管理者的人格，尊重他们的自尊心、能激发他们的进取心，支持他们的创造性建议，有困难及时帮助，有问题主动帮其找出错误、主动承担责任、帮助指明改正方向等。

二是磋商激励。管理者不能对被管理者的行为横加干涉、指手画脚，而是要采取磋商的方式，用商量的口气和被管理者对话，可提高其内在激励力，发挥其最大潜能。

三是沟通激励。管理者同群众打成一片，彼此感情融洽，信息沟通，相互了解，这是一种非常好的激励方式。

四是赞扬激励。对下属的工作成绩给予肯定、表扬、鼓励，使下属感到自己的工作被领导认可，自己的价值能够经常得以实现、展现，会更加振奋精神、努力工作。五是奖罚激励，对根据被管理者的表现或者目标的实现程度、效果对其进行奖励或者惩罚，运用得当，都能激发被管理者的工作积极性。

榜样激励，按照一定标准，树立榜样，充分总结榜样的典型事迹进行宣传、奖励，告诉其他人这就是学习看齐的对象。

表率激励，管理者以自己的模范行为来激励人们。中国共产党在那么艰苦的环境中逐渐成为执政党，一个重要原因就是各级领导能够以身作则、率先垂范，全党全国人民受到极大激励，于是团结一心，共度难关。现在有些单位有令不行、有禁不止，很多时候是因为部分领导没有以身作则、做出表率，给群众一个非常不好的影响。

目标激励。任何组织，都必须制定目标，让人有工作目标，人们才能有努力奋斗的方向，才能让人们更明确地为实现目标努力。比如企业年初开会，定出每个部门的工作目标，然后按照时间、人员等分解，这样更容易让人们有积极性和主动性。

5.联系实际，论述如何科学实施发展战略？（P139—140）答：正确地实施发展战略，就必须以战略观念为指导，从全局考虑战略的转化、战略实施的选择和战略的及时调整。实施发展战 略的过程一般包括以下三个方面：

（1）拟定战略措施，并转化为政策、法令、计划。拟定战略措 施的目的在于，将战略方案这一概括性很强的纲领，转化为可具 体操作的政策、法令、计划，这是一个由概括到具体、有粗到细、由远及近的过程。在这个过程中，战略方案被加工提炼，从而更科学周密更符合实际。

（2）正确利用战略发展机制。战略发展机制是潜藏于经济社会 发展过程深层次的发展规律，发展机制对经济、社会的发展规模、速度个重点都产生决定性的影响。正确利用了战略发展机制，就等于把握了战略的本质特征和经济运行的客观规律，就能够自觉 地不失时机地选择实施战略的手段和途径。

（3）及时进行战略调整和战略转变。在一个战略期内，战略总 体目标虽已确定，但内外条件发生变化，战略重点、战略步骤、战略措施等也必须随之调整，这就是战略调整。战略转变则是战 略在质上的转变，包含两种情况：一是管理者战略指导思想上的 根本转变；二是管理者的战略指导思想总体上虽未根本，但内外条件发生变化，由于战略发展机制的内在作用，战略的类型、发展模式随之发生了转变。

6、论述协调的方式有哪些？P216 答：一是召开会议协调。这是最常见的协调方式，日常工作中，主要采取定期例会、合署办公会、现场会等方式。

二是个别谈心通气。很多情况下，矛盾的发生是由于沟通不到位、理解有偏差、信息不对称等原因造成的。选择合适的机会、合适的时间和地点，通过合适的方法和语言进行沟通协调，也能取得不错的效果，达到化解矛盾、沟通感情的目的。

三是调整机构。由于机构设置不合理造成的纠纷矛盾也是常见的，这个时候就需要按照职责分工和精简高效的原则进行机构调整，或增加或减少或合并，以此达到协调的目的。

四是调整人员。在实施决策、计划过程中，由于某些人员的不适应导致运转不灵的现象也是存在的，比如有些人能力不足、影响工作运转，只好调走，有些是关键部门的俩人严重不协调，只好调走矛盾的主要一方，还有的是部门之间的人员、任务分配不合理而进行的调 整。

协调还有很多方式，比如目标协调，制度协调，资金协调，物质协调等，都是不错的协调方式。

7、论述在管理中如何运用好用人艺术？P308 答：一是用人先要选好人。（什么是好人）毛泽东为我们指出了路线，即任人唯贤，只要有才，不管亲不亲都要用。还要重视人的品德，必须德才兼备。（怎么选好人）选好人还要注重途径，最根本的是坚持群众路线，树立群众观点，充分发扬民主，通过面向社会招聘，民主推荐，民主选举等方式，注意听取群众意见，认真调查研究，采取必要的考核考试，再综合决定是否选用。

二是用人所长，扬长避短。选好了人才，如果使用不当，或者使用中不能充分调动其积极性，那么人才的作用是不能很好发挥的，为此管理者必须擅长用人之道。要清除人才的长处和短处，扬其所长、避其所短，人尽其才。对不影响任务完成的短处，不比苛求，对影响人长处发挥的短处，要采取措施方式发生副作用，对严重影响工作的必须采取措施杜绝危害。

三是充分信任，尊重关心。要使各种人才充分发挥积极性、主动性和创造性，管理者必须充分的信任人才，尊重和关心人才。古语讲，疑人不用、用人不疑。解释信任、尊重和关心分别会怎样激励人才。

四是善于激励，赏罚分明。要根据成绩、赏罚分明，对成绩突出的，要突出奖励，对成绩不突出、玩忽职守的，要进行惩罚。

五是合理搭配，整体效能。要人尽其用，尽量让合适的人在一起工作，提高工作效率。

8、论述制定管理目标应坚持什么原则。P66 答：管理目标的制定，必须坚持正确的原则。这些原则主要是： 一是科学预测的原则。管理目标的制定，必须以科学预测为前提。必须要进行定性和定量、技术预测和实地调研，这样才能全面又准确，既有定性、又有定量，保证管理目标的制定科学性、可行性。

二是民主参与的原则。管理目标的制定，不仅仅是管理者、领导者的事情，更是被管理者的事情，必须广泛发动群众共同参与目标的制定，更多地听取群众的意见建议，集中群众的智慧，从而增强目标的科学性、民主性，而且更利于目标的执行。

三是方案优选的原则。制定目标，必须坚持方案优选的原则。在这个原则的基础上制定方案，首先要制定多个选择方案，然后通过科学决策和可行性研究，从众多的选择方案中选择出最满意的方案。这个方案要具有效益型、先进性和可行性。

四是信息反馈的原则。坚持上述三个原则制定管理目标，也不能保证目标的科学性、先进性和可行性，因为在目标制定过程中，人的认识有局限性，必须靠实践来检验，情况也在不断变化，因此必须坚持信息反馈原则，在制定和执行中不断的进行目标修正。

第四篇：2014年贵州省委党校在职研究生考试英语复习题

(4)Increasingly, over the past ten years, people especially young people have become aware of 悬赏：0 答案豆 提问人：wu13wu13 提问收益：0.00答案豆 提问赚钱 568 Increasingly, over the past ten years, people especially young people have become aware of the need to change their eating habit, because much of the food they eat, particularly processed foods, is not good for the health.Consequently, there has been a growing interest in natural foods: foods which do not contain chemical additives and which have not been affected by chemical fertilizers , widely used in farming today.Natural foods, for example, are vegetable, fruit and grain which have been grown in soil and are rich in organic matter.In simple terms, this means that the soil has been nourished by unused vegetable matter, which provides it with essential vitamins and minerals.This in itself is a natural process compared with the use of chemicals and fertilizers, the main purpose of which is to increase the amount but not the quality of foods grown in commercial farming areas.Natural foods also include animals which have been allowed to feed and move freely in healthy pastures.Compare this with what happens in the mass production of poultry: there are battery farm, for example , where thousands of chickens live crowded together in one building and are fed on food which is little better than rubbish.Chickens kept in this way are not only tasteless as food;they also produce eggs which lack important vitamins.There are other aspects of healthy eating which are now receiving increasing attention from experts on diet.Take, for example, the question of sugar.This is actually a nonessential food!Although a natural alternative, such as honey, can be used to sweeten food if this is necessary, we can in fact do without it.It is not that sugar is harmful in itself.But it does seem to be addictive: the quantity we use has grown steadily over the last two centuries and in Britain today each person consumes an average of 200 pounds a year!Yet all it does is to provide us with energy, in the form.of calories.There are no vitamins in it, no minerals, and no fibre.It is significant that nowadays fibre is considered to be an important part of a healthy diet.In white bread, for example, the fibre has been removed.But it is present in unrefined flour and of course in vegetables.It is interesting to note that in countries where the national diet contains large quantities of unrefined flour and vegetables, certain diseases are comparatively rare.Hence the emphasis is placed on the eating of wholemeal bread and more vegetables by modem experts in “healthy eating”.This passage is mainly concerned with_________.A．people' s growing interest in natural foods B．natural food and health diet C．the importance of fibre in foods ？ D．harmful effects of sugar 在过去的十年中，越来越多的人们尤其是年轻人已经意识到需要改变自己的饮食习惯，因为很多他们所吃的很多食物，特别是加工食品，是不利于健康。因此，他们对天然食品越来越感兴趣：食品不含有化学添加剂并没有施肥，（这种模式）今天广泛用于种殖业。

天然食品，例如，蔬菜，水果和长在土壤里富含有机物的谷物，简单来说，这意味着土壤已经被植物未使用的物质滋养，这为它提供了必需的维生素和矿物质。这与使用农药和化肥相比，本身就是一个自然的过程，商业养殖区种植的食物的主要目的是增加量数，而不是质量。

天然食品还包括在健康牧场允许放养的动物。与大规模生产家禽的模式相比：大规模的农场是有电池的农场，例如，在数千只鸡一起挤住在一栋楼，并喂以食物比垃圾好不了多少的食物。在这种情况下，鸡作为食物索然无味，他们生的是一些缺乏重要的维生素鸡蛋。

健康饮食的其他方面现在越来越受到饮食专家的重视。举个例子来说，糖的问题。这实际上是一种必需食品！虽然如蜂蜜这样的天然替代品，如果必要，可用于甜化食物，实际上我们可以没有它。这并不是说糖本身是有害的。但它似乎是让人上瘾的：我们使用的数量一直稳步增长，在过去的两个世纪，在英国今天每个人平均会消耗200磅每年！然而，在表中，它所做的就是为我们提供能量的热量。没有维生素，没有矿物质和无纤维的话。时下纤维被显著的认为是健康饮食的重要组成部分。例如在白面包，纤维已被清除。但它存在于精制面粉，当然蔬菜中也有。我们注意到，有趣的是，在国家的饮食中含有大量的粗面粉和蔬菜的国家，某些疾病是比较罕见的。因此，调养专家饮食的重点放在全麦面包和蔬菜在“健康饮食”。

(5)

2012年大学英语四级精选阅读8（看下翻译即

可，感觉答案有问题）

导读：现在距离英语四六级考试剩下不到一个月的时间，面对考试将近，好学网英语四六级为大家整理了大量资料供大家参考学习。在此，预祝大家顺利通过四六级考试！

When they advise your kids to “get an education” if you want to raise your income, they tell you only half the truth.What they really mean is to get just enough education to provide man power for your society,（1）but not too much that you prove an embarrassment to your society.Get a high school diploma, at least.Without that, you are occupationally dead, unless your name happens to be George Bernard Shaw or Thomas Alva Edison and you can successfully drop out in grade school.Get a college degree, if possible.With a B.A., you are on the launching pad(发射台).But now you have to start to put on the brakes.If you go for a master's degree, make sure it is an M.B.A., and only from a first-rate university.Beyond this, the famous law of diminishing returns(报酬递减率)begins to take effect.Do you know, for instance, that long-haul truck drivers earn more a year than full professors?Yes, the average 1977 salary for those truckers was $24, 000, while the full professors managed to average just $23,930.A Ph.D.is the highest degree you can get, but except in a few specialized fields such as physics or chemistry, where the degree can quickly be turned to industrial or commercial purposes, you are facing a dim future.There are more Ph.D.s unemployed or underemployed in this country than in any other part of the world by far.If you become a doctor of philosophy in English or history or anthropology or political science Or languages or-worst of all-in philosophy, you run the risk of becoming overeducated for our national demands.Not for our needs, mind you, but for our demands.Thousands of Ph.D.s are selling shoes, driving cabs, waiting on tables and filling out fruitless applications month after month.And then maybe taking a job in some high school or backwater college that pays much less than the janitor earns.You can equate the level of income with the level of education only so far.Far enough, that is, to make you useful to the gross national product, but not so far that nobody can turn much of a profit on you.精品推荐：

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1.According to the writer, what the society expects of education is to turn out people who _____.A.will not be a shame to the society

B.will become loyal citizens

C.can take care of themselves

D.can meet the demands as a source of manpower

2.Many Ph.D.s are out of job because____.A.they are wrongly educated

B.they are of little commercial value to the society

C.there are fewer jobs in high schools

D.they prefer easy jobs with more money

3.The nation is only interested in people ____.A.with diplomas

B.specialized in physics and chemistry

C.valuable to the gross national product

D.both A and C

4.Which of the following is NOT true?

A.Bernard Shaw didn't finish high school, nor did Edison.B.One must think carefully before going for a master's degree.C.The higher your educational level, the more money you will earn.D.If you are too well educated, you'll make things difficult for the society.当他们建议你的孩子“接受教育”，如果你想提高你的收入，他们会告诉你只有一半的真相。他们真正的意思是获得刚好的教育提供人的能力适应社会，但不能太多，（要是多的话）你会（察觉）社会是一个尴尬的社会。

至少获得高中毕业文凭。不这样做的话，你的职业生涯就断送了，除非你的名字恰好是萧伯纳或托马斯·阿尔瓦·爱迪生，你辍学在小学也可以成功。

如果可能的话得到一个大学学位。拥有学士学位，你是在发射台（蓄势待发）。但现在你必须开始刹车（有所选择）。如果你要的是一个硕士学位，确保它是一个MBA学位，只有师从一流大学。除此之外，收益递减的著名定律（报酬递减率）就开始生效了。

比如，你知道长途卡车司机今年比全职教授赚更多吗？是的，1977个卡车司机的平均工资为24 000美元，而全职教授平均只23930美元。

博士学位是你能得到的最高学位，但除了少数专业领域，如物理，化学，那里的程度可以迅速地转向工业或商业用途，你正面临一个暗淡的未来。还有更多的博士部门在这个国家失业或就业不足世界上迄今为止任何其他部分。

如果在英国你成为哲学或历史或人类学或政治科学或语言或一切中最差的哲学的博士，你冒着教育水平超过了我们国家需求的风险。提个醒，虽然不能满足我们的需要，但是适合我们的要求。

成千上万的博士学位是卖鞋的，驾驶出租车，等待面试和填写一个月又一个月无果而终的申请。然后可能就职的工作在一些高中或回水大学，其支付远低于看门赚取的钱。

您目前可以将收入水平与学业水平划等号。但远远不够，也就是说让你创造的国民生产总值远低于别人应该从你那得到的。

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2014年职称英语考试每日一练：理工类-阅读理解（3月7日）

阅读理解

Preserving Nature for Future

Demands for stronger protection for wildlife in Britain sometimes hide the fact that similar needs are felt in the rest of Europe.Studies by the Council of Europe, of which 21 counties are members, have shown that 45 per cent of reptile(爬行类的)species and 24 per cent of butterflies are in danger of dying out.European concern for wildlife was outlined by Dr Peter Baum, an expert in the environment and natural resources division of the council, when he spoke at a conference arranged by the administrators of a British national park.The park is one of the few areas in Europe to hold the council’s diploma for nature reserves of the highest quality, and Dr.Peter Baum had come to present it to the park once again.He was afraid that public opinion was turning against national parks, and that those set up in the 1960s and 1970s could not be set up today.But Dr.Baum clearly remained a strong supporter of the view that natural environments needed to be allowed to survive in peace in their own right.“No area could be expected to survive both as a true nature reserve and as a tourist attraction,” he went on.The short-sighted(眼光短浅的)view that reserves had to serve immediate human demands for outdoor recreation should be replaced by full acceptance of their importance as places to preserve nature for the future.“We forget that they are the guarantee of life systems, on which any built-up area ultimately depends,” Dr.Baum went on.“We could manage without most industrial products, but we could not manage without nature.However, our natural environment areas, which are the original parts of our countryside, have shrunk to become mere(纯粹的)islands in a spoiled and highly polluted land mass.”

1、Recent studies by the council of Europe have indicated that ______.A、wildlife needs more protection only in Britain.B、all species of wildlife in Europe are in danger of dying out.C、there are fewer species of reptiles and butterflies in Europe than elsewhere.D、many species of reptiles an butterflies in Europe need protecting.【正确答案】 D 【答案解析】 第一段的第二个句子是这么说的：有21个国家组成的欧洲委员会的研究表明，45%的爬行动物和24%的蝴蝶濒临灭绝。由此可见，D是正确的答案。

2、Why did Dr.Baum come to a British national park? A、Because he needed to present it with a council’s diploma.B、Because he was concerned about its management.C、Because it was the only national park of its kind in Europe.D、Because it was the only park which had ever received a diploma from the Council.【正确答案】 A 【答案解析】 该题问的是：Baum博士为什么来到一个英国国家公园?第二段有这么一个句子，意思是：Baum博士来到这里，目的是要把委员会的最高质量自然保护区证书再次给这个公园。由此可见，A是正确的答案。

3、The last sentence in the second paragraph implies that ______.A、people should make every effort to create mere environment areas.B、people would go on protecting national parks.C、certain areas of countryside should be left intact.D、people would defend the right to develop the areas around national parks.【正确答案】 C 【答案解析】 该题问的是：第二段最后一个句子蕴涵了什么?这个句子是这么说的：然而，Baum博士旗帜鲜明地继续支持这样的观点：自然环境本身就需要不受侵扰地生存下来。不难看出：C是该句所蕴涵的。

4、In Dr.Baum's opinion, the view that a nature reserve should serve as a tourist attraction is ______.A、idealistic B、revolutionary C、short-sighted D、traditional 【正确答案】 C 【答案解析】 该题问的是：Baum博士是怎样看待自然保护区应该用做旅游景点的观点的?答案可在第三段中找到。

5、Which of the following can be inferred from the last paragraph? A、We have developed industry at the expense of countryside.B、We have forgotten what our original countryside looked like.C、People living on islands should protect natural resources for their survival.D、We should destroy all the built-up areas.【正确答案】 A 【答案解析】 该题问的是：下面四个陈述句中哪一个可以从最后一段中推出?有两句话特别明显：我们没有大部分的工业产品还是可以生存的，但是如果没有自然我们则不可能生存。然而，原来属于我们农村一部分的自然环境区域已经缩小成受到破坏的、高度污染的地块中的孤岛。不难看出，工业的发展是以牺牲农村为代价的。

在英国的要求，为野生动物更强的保护有时隐瞒事实，类似需求的有感欧洲其他国家。研究了由欧洲理事会，其中21个县为成员，表明爬行动物（爬行类的）物种的45 ％和24％的蝴蝶％在消亡的危险。

欧洲关注野生动物是由医生彼得鲍姆，在环境方面的专家和理事会的天然资源师，概述了他说话的时候在安排的英国国家公园的管理人员会议。该公园是少数地区在欧洲举行的议会的文凭为最高质量的自然保护区之一，彼得鲍姆博士曾来呈现给公园一次。他担心公众舆论转向了对国家公园，而那些成立于20世纪60年代和70年代，今天不能成立。但鲍姆博士显然仍然认为，一个强有力的支持者自然的环境需要被允许在和平中生存在自己的权利。

“没有区域可以预期生存既作为一个真正的自然保护区，作为一个旅游胜地，”他继续说。短视（眼光短浅的）认为，储备了以服务为户外休闲即时人类需求应该由完全接受它们的重要性被替换为地方保护大自然的未来。

“我们忘记自己是生命系统，而任何建成区面积最终依赖的保证，”鲍姆博士继续。“我们可以管理无多数工业产品，但我们无法管理没有本质。然而，我们的自然环境地区，这是我们农村的原厂配件，已经缩小成为单纯的在一个被宠坏的，高污染的土地质量（纯粹的）岛屿。“

(7)Questions 26 to 30 are based on the following passage:

The word conservation has a thrifty(节俭)meaning.To conserve is to save and protect, to leave what we ourselves enjoy in such good condition that others may also share the enjoyment.Our forefathers had no idea that human population would increase faster than the supplies of raw materials;most of them, even until very recently, had the foolish idea 1that the treasures were “limitless” and “inexhaustible”.Most of the citizens of earlier generations knew little or nothing about 2the complicated and delicate system that runs all through nature, and which means that, as in a living body, an unhealthy condition of one part will sooner or later be harmful to all the others.Fifty years ago nature study was not part of the school work;scientific forestry was a new idea;timber was still cheap because it could be brought in any quantity from distant woodlands;soil destruction and river floods were not national problems;nobody had yet studied long-term climatic cycles in relation to proper land use;even the word “conservation” had nothing of the meaning that it has for us today.For the sake of ourselves and those who will come after us, we must now set about repairing the mistakes of our forefathers.Conservation should, therefore, be made a part of everyone's daily life.To know about the water table(水位)in the ground is just as important to us as a knowledge of the basic arithmetic formulas.We need to know why all watersheds(上游源头森林地带集水区)need the protection of plant life and why the running current of streams and rivers must be made to yield their full benefit to the soil before they finally escape to the sea.3 We need to be taught4（与education同义转换）the duty of planting trees as well as of cutting them.We need to know the importance of big, mature trees, because living space for most of man's fellow creatures on this planet is figured not only in square measure of surface but also in cubic volume above 5the earth.In brief, it should be our goal to restore as much of the original beauty of nature as we can.26.The author's attitude towards the current situation in the exploitation of natural resources is_______.A)critical B)neutral C)positive D)suspicious

27.According to the author, the greatest mistake of our forefathers was that _______.A)they had no idea about scientific forestry B)they were not aware of the significance of nature study C)they had little or no sense of environmental protection D)they had no idea of how to make good use of raw materials

28.It can be inferred from the third paragraph that earlier generations didn't realize _______.A)the importance of the proper use of land B)the value of the beauty of nature C)the harmfulness of soil destruction and river floods D)the interdependence 相互依赖 of water, soil, and living things

29.To avoid the mistakes of our forefathers, the author suggests that_______.A)we plant more trees B)we return to nature C)natural sciences be taught to everybody D)environmental education be directed toward everyone

30.What does the author imply by saying “living space...is figured...also in cubic volume above the earth”(Para.3, Lines 8-10)? A)We need to take some measures to protect space.B)Our living space should be measured in cubic volume.C)Our living space on the earth is getting smaller and smaller.D)We must preserve good living conditions for both birds and animals.养护这个词有着节俭的意思。节俭是节约和保护，使我们自己享受这样良好的状态，其他人也可以共享乐趣。我们的祖先不知道，人口将增加超过原材料的供应速度，其中大部分，甚至直到最近，仍有宝藏是“无限”和“取之不尽，用之不竭”的愚蠢想法（1）。大部分的古人知道很少或没有什么运行贯通自然这种复杂而细致系统的意识（2），这意味着，作为一个生命体，一个部分的不良状况迟早会伤害到所有其他部分。

五十年前，自然研究不是学校工作的一部分;科学林业是一个新的想法，木材仍然是便宜的，因为它可以从遥远的林地带来的任何量，土壤的破坏和河流洪水不是国际问题，人尚未研究长期气候周期有关正确使用土地的;“保护”没有今天我们的使用意义。

为了我们自己和我们的后代，我们现在必须着手修复我们的祖先的错误。因此，节俭应该成为每个人的日常生活的一部分。了解地下水位与其作为基本算术公式对我们来说同样重要，我们需要知道为什么所有的流域（上游源头森林地带集水区）需要植被覆盖保护，为什么要在溪流和河流的土壤流失之前尽最大努力保护它们，（3）我们需要学习植树的责任，以及切割它们的后果（4）。我们需要知道高大成熟的树木的重要性，因为对于大多数人的同胞生物在这个星球的生存空间是想通不仅在横向，而且在纵向方面在地球之上（5解析：横向指的是动物，纵向只得是空间要求更高的鸟类）。总之，它应该是我们的目标，恢复尽可能多的自然原始之美。

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Questions 26 to 30 are based on the following passage.（没看到答案，看下翻译吧）

The long years of food shortage in this country have suddenly given way to apparent abundance.Stores and shops are choked with food.Rationing(定量供应)is virtually suspended, and overseas suppliers have been asked to hold back deliveries.Yet, instead of joy, there is widespread uneasiness and confusion.Why do food prices keep on rising, when there seems to be so much more food about? Is the abundance only temporary, or has it come to stay? Does it mean that we need to think less now about producing more food at home? No one knows what to expect.The recent growth of export surpluses on the world food market has certainly been unexpectedly great, partly because a strange sequence of two successful grain harvests.North America is now being followed by a third.Most of Britain’s overseas suppliers of meat, too, are offering more this year and home production has also risen.But the effect of all this on the food situation in this country has been made worse by a simultaneous rise in food prices, due chiefly to the gradual cutting down of government support for food.The shops are overstocked with food not only because there is more food available, but also because people, frightened by high prices, are buying less of it.Moreover, the rise in domestic prices has come at a time when world prices have begun to fall, with the result that imported food, with the exception of grain, is often cheaper than the home-produced variety.And now grain prices, too, are falling.Consumers are beginning to ask why they should not be enabled to benefit from this trend.The significance of these developments is not lost on farmers.The older generation have seen it all happen before.Despite the present price and market guarantees, farmers fear they are about to be squeezed between cheap food imports and a shrinking home market.Present production is running at 51 per cent above pre-war levels, and the government has called for an expansion to 60 per cent by 1956;but repeated Ministerial advice is carrying little weight and the expansion programme is not working very well.26.Why is there “wide-spread uneasiness and confusion about the food situation in Britain?”

A)The abundant food supply is not expected to last.B)Britain is importing less food.C)Despite the abundance, food prices keep rising.D)Britain will cut back on its production of food.27.The main reason for the rise in food prices is that ________.A)people are buying less food B)the government is providing less financial support for agriculture C)domestic food production has decreased D)imported food is driving prices higher

28.Why didn’t the government’s expansion programme work very well? A)Because the farmers were uncertain about the financial support the government guaranteed.B)Because the farmers were uncertain about the benefits of expanding production.C)Because the farmers were uncertain about whether foreign markets could be found for their produce.D)Because the older generation of farmers were strongly against the programmer.29.The decrease in world food price was a result of ________.A)a sharp fall in the purchasing power of the consumers B)a sharp fall in the cost of food production C)the overproduction of food in the food-importing countries D)the overproduction on the part of the main food-exporting countries

30.What did the future look like for Britain’s food production at the time this article was written?

A)The fall in world food prices would benefit British food producers.B)An expansion of food production was at hand.C)British food producers would receive more government financial support.D)It looks depressing despite government guarantees.漫长的岁月，在这个国家的食物短缺突然让位给（变得）明显地食物丰富。商店都被塞满了食物。定量（定量供应）几乎被暂停，而海外供应商已被要求保留输送的货物。然而，代替喜悦的是，人们普遍的不安和混乱。为什么食品价格继续上升，什么时候有这么多的食物？丰富的食物只是暂时的，抑或是长期如此？这是否意味着我们可以考虑在家少生产些食物？没有人知道会发生什么。

最近在世界粮食市场上出现增长的出口顺差无疑是巨大的意外，可能是因为两个谷物成功的丰收季的奇怪结果。北美是目前正在其三分之一。大多数英国的海外肉类供应商也是如此，是供给更多的这一年，国内生产也随之上涨。

但是这种食物现状的影响是食品价格随之上涨，主要是由于在政府逐步切割对粮食的支持下，这一切在这个国家的粮食形势的影响。本商铺内所积压的食物，不仅因为有更多的食物，而且还因为人们通过高的价格吓坏了，就买的少了。

此外，随着世界价格已经开始回落，国内价格上涨时期已经到来，除粮食外，进口的食品往往比国内生产的各种要便宜。而现在粮食价格上涨，也正在下降。消费者都开始问，为什么他们不能从这一趋势中受益。

这些发展对农民失去了意义。老一辈之前看到过这一切发生。尽管有目前的价格和市场保障，农民担心他们在廉价的食品进口和萎缩的国内市场之间被挤压。目前生产运行的51％在战前水平以上，政府已呼吁到1956年扩大到60％，但州长（？）反复建议，重量轻（压力小），扩展进程就效果不好。

第五篇：2016年安徽省委党校在职研究生入学考试复习题范围【精选资料】

2016年安徽省委党校在职研究生入学考试复习题范围【精

选资料】

中国特色社会主义理论体系 一(名词解释

1.社会主义的本质:是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共

同富裕。

2.社会主义的初级阶段:指我国在经济文化落后的条件下建设社会主义必然要经历的特定

阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。3.“三个有利于”:要以是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国

家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平标准。

4.名族区域自治:就是在国家的统一领导下，在少数名族聚居的地方，实现区域自治，设

立自治机关，行使自治权。

5.中国特色社会主义理论体系:就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展

观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。6.中国特色社会主义的“四大特色”:实践特色、理论特色、名族特色、时代特色。7.建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务:建设中国特色社会主义，总依据是 社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大

复兴。

8.经济体制改革的核心问题:是处理好政府与市场的关系。9.美丽中国生态文明理念:尊重自然、顺应自然、保护自然。二(简答

1.解放思想、实事求是的基本含义:就是在社会主义建设中，坚持一切从中国国情出发，敢于和善于走自己的路，建设有中国特色的社会主义。

2.和平与发展是当今世界的两大命题:一是，和平与发展意成为世界各国人民的共同要求。

二是，和平与发展仍是摆在世界各国人民面前的、尚未解决的大问题。3.科学发展观的精神实质:解放思想、实事求是、与时俱进及求真务实。4.中国特色社会主义道路:就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放、解放和发展社会主义生产力，建设社会主义市场经

济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现

代化国家

5.中国特色社会主义制度:就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多 党合作和政治协商制度、名族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中

国特色社会主义法律体系，公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制

度。

6.中国特色社会主义伟大实践的最鲜明特色(三者统一):中国特色社会主义道路是实现途

径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者

统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的

最鲜明特色。

7.社会主义公平保障体系的主要内容:逐步建立权力公平、机会公平、规则公平。

三(论述

1.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一:发展社会主义民主政治，建设社

会主义政治文明，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起

来。?党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，?人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，?依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，共产党执政就是领导和支持人民当家作主，最广泛的动员和组织人民群众依法管理国家和社会事务，管理经济和文化事业，维护和实现人民群众的根本利益，宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。必须严格依法办事，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。

2.在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。:以科学发展为命题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略决策。要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，而推动发展的立足点，转到提高质量和效益。着力激发各类市场主体，发展新活力，着力增强创新驱动，发展新动力，着力构建现代产业发展新体系，着力培育开发型经济，发展新优势，使经济发展更多依靠内需，特别是消费需求拉动，更多依靠现代产业服务业和战略性新兴产业带动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动，更多依靠节约资源和循环经济推动，更多依靠城乡区域发展协调动力，不断增强长期发展后劲。坚持走社会主义特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化协调发展。

3.科学发展观的历史地位:?科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。?科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是知道党和国家全部工作的强大武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的知道思想。

4.为什么只有中国特色社会主义才能发展中国:中国特色社会主义，即坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统的回答了在中国这样的人口众多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义、怎么建设社会主义这个根本问题，使我们国家快速的发展起来，使我国人民生活水平快速提高起来。实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。

以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育

和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下:

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作:

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下:

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比

如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。

5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事

教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。

同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质

又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。

这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下:

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、发挥三块阵地作用

第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育

意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。

第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。

第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。

三、加强四种思想教育

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行

为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。

对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。

班主任工作存在的问题:

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。

二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。

三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。