城关区海萨小学教师量化考核办法[五篇范文]

第一篇：城关区海萨小学教师量化考核办法

城关区海萨小学教师量化考核办法

为了严格遵照城关区教体局对于教师工作考核制度的改革方案和建立竞争激励机制。根据《海萨小学管理考核实施方案》的要求，为正确评价教师的德、能、勤、绩、廉的表现，激励、督促教师提高政治业务素质，认真履行工作职责，结合我校实际，制定本方案。考核工作本着客观公正、民主公开、注重实绩的原则成立考核小组并分部门进行考核。学年度考核的结果是聘任、续聘和聘优、评职称的重要依据。

考核内容分为六大项：

一、教师职业素养（14分）

二、出勤与工作态度（24分）

三、团少养成教育和监督（42分）

四、教学工作实绩（2分）

五、教学过程质量监测（50分）

六、值班负责要求（20分）

一、职业素养（14分）（负责：校长办）

1、坚持思想基本原则，维护祖国统一，认真贯彻、执行党的路线、方针、政策。

2、积极参加政治理论学习和政治活动，并能正确树立“四观、两论”思想。

3、模范遵守国家法律，法规及单位的规章制度，尊重并服从领导安排。

4、具有高尚的团结精神，同志之间互相帮助、关心、不能有小集体行为。

5、模范遵守《中小学教师职业道德》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法 》为人师表、教书育人

6、教育思想端正，能正确树立素质教育意识、教改意识强，有办人民满意学校的责任感、紧迫感。

7、热爱并忠诚教育事业，尽心尽力为教育服务，关心、爱护学生，不体罚和变相体罚学生。

8、值班教师及时到岗并在值班期间做到24小时对于学生的行为规范以及安全、卫生监督和交接班工作。

9、在工作日期间饮酒、打牌者。

10、应参加的集体活动，会议或学习、无故缺旷一次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分，会议、学习时，不关通讯工具或违反会场以及升旗纪律者，每次扣0.5分；

11、将学校公共财产搬回家私用，1次扣2分；

12、坐着讲课（特例除外）或在教室内抽烟，一次扣1分；

14、上课时在教室内接打电话、看杂志等违者每次扣1分。

二、出勤与工作态度（24分）（负责：办公室）

严格执行请假、销假制度。因公事或私事要离校外出，必须跟负责考勤的副校长请假（如副校长不在，则到教务处请假）。请完假后必须销假，否则仍视为请假。

1、病假扣20元、事假扣30元，旷课一节扣80元、迟到5分钟以内扣10元、超过10分钟按旷课一节处理。旷工半天不管任何原因一律扣240元。

2、在无任何正常理由的情况下，不坐班者累计达到6次者，在原由考核等次的基础上降一个等次。

3、请假制度：在无任何特殊情况下打电话请假、代假一律按旷工处理。所调课教师必须是任课教师。

4、因自身原因未调课者，学校不负责调课并按旷课处理。

5、参加校内外各种会议或活动等必须按时到达，无特殊理由中途一律不得离开。如违反此规定，给学校带来负面影响处理，罚金为100元。

6、学校安排的各种任务不能保质保量完成者从期末考核当中扣除相应的分值．由两人或两人以上负责的任务因不能相互协作而造成的工作失误的在期末考核当中扣除相应分值。(包括各室负责人和兼职教师)出现以下情形相应扣分

1、旷课一节扣5分；

2、事假累计半天扣1分（公事除外），病假一节扣除0.5分，旷工每天扣10分；

3、每迟到、早退累计三次扣1分；坐班未按要求，擅自离岗，每查到一次扣0.5分；

4、凡考试监考请假一场扣1分。（公事、婚事丧事除外）

三、团少工作及班主任的配合态度（42分）负责：团少

1、班主任根据学校团少计划结合本班实际制定工作计划，积极配合支持团少的工作，完成各类任务。

2、班级班风正、学风浓、纪律好、卫生好。认真组织学生参加每周升旗仪式。学生喜欢你。

3、关心爱护贫困学生，残疾生和后进生。作到定期家访并有记录、有班级学生基本情况表家长联系电话。

4、每学期至少召开两次家长会有计划、有记录。雏鹰争章活动有计划、有实施颁章记录。学生行为规范。

5、班级桌椅、门窗等无损坏丢失现象。班主任支持其他科目教学工作。学期结束后有班主任工作总结。

6、积极协助班主任管理工作，共同搞好各类活动，配合班主任开好家长会，有内容、有记录。认真完成值周工作。

7、配合班主任做好后进生教育工作。关心支持团少工作。协助班主任组织学生做好“两操”。

8、班级班风正、学风浓、纪律好、无迟到、早退、旷课现象，学生喜欢上你的课。

9、关心爱护贫困学生，残疾生和后进生。能帮助班主任组织学生参加每周升旗

10、协助班主任搞好班级卫生，管理好班里的门窗、桌椅等。协助班主任完成好，《雏鹰争章》评比活动。

11、积极协助班主任管理工作，共同搞好各类活动，能与班主任联系做好后进生教育工作。

12、关心爱护班里的贫困学生，残疾生和后进生。学生喜欢 上你的课。在所任课中能列队离校，保证学生安全。

13、如在所任课中发生任何问题，能认真负责，联系班主任，妥善处理。关心支持团、少工作。

14、上课时班级纪律好、卫生好，无迟到、早退、旷课现象，协助班主任组织学生做好“两操”

15、协助班主任管理班级里的门窗 桌椅等和“雏鹰争章”评比活动认真完成值周工作。

（一）、团少常规工作考核细则：

1、升旗仪式、各班统一穿好校服、佩戴好红领巾、凡不符合要求扣1—2分。

2、做“两操”不认真，红领巾或（团徽、队标志）未戴者酌情扣分。

3、校园内乱扔垃圾、乱涂乱画、攀摘花草等行为，被值周教师发现或经其他同学告发，每人次扣2分。

4、做操时不按时出教室集合，每次酌情扣分。

5、班级卫生区域有纸屑、烟头、废弃物等影响环境卫生的扣1分。

6、班级卫生区域未打扫者扣5分。

7、室内课桌、讲桌摆放整齐，桌面保持清洁，室内 无存放垃圾，教具学具摆放有序，不符要求扣2分。

8、爱护图书角课外读物并摆放规范有序，不符要求扣2分。

9、门窗玻璃不透明，窗台、门框有灰尘扣1—2分。

10、有严重违法违纪现象如：打架、故意损害公物（桌椅、墙文化、板凳、门窗或班级标牌）或发生重大安全事故有损学校声誉者按情节扣5-10分。（以上内容以团少每周常规活动检查为依据）

（二）、团少对班级工作考核细则

1、认真组织好每周一次班会课，有主题、有内容，有 记录（记录体现在班主任记录本上）记录少一次扣1分。

2、团少部组织召开的班主任会议，学生干部会，凡迟 到、缺勤者每人次扣1分。

3、能按期更换板报内容，主题鲜明、内容丰富、版面 干净，无错字病句、凡不符合要求每次扣2-5分。

4、认真填写学生手册，凡不符合要求每次扣1分。

4、学期初起能及时制定本学期班级工作计划、了解学 生基本情况，确立班级争章计划，学末能及时撰写班主任工作总结，并按时上交，迟交者扣1分、未交者扣3分。

5、按时制定“雏鹰争章”争章计划，每月开展争章活 动，做到奖章、护章。凡不符合要求每次扣3-5分。（以上内容以团少每周检查记录为依据）

（三）、特殊加分

1、能积极撰写有关德育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级、市级、省级、国家级分别加2、3、4、5分。

2、能积极组织学生参加各类竞赛（除公益活动或社会团体组织活动外）区级、县级、市级、省级、国家级分别加2、3、4、5、6分。

3、学校组织各类活动个人或团体获一、二、三等奖，分别加3、2、1分。

4、为学校的发展出谋划策提出宝贵建议者加3分。

5、参加大型外出活动确保师生安全，并受到大会表扬 “表彰”者加2-5分。

（四）、班主任激励办法

班主任津贴以各班每月常规工作考核细则总分和团少工作考核细则总分为依据，学末加上特殊加分按平均从高到低分三个等级。（另加6、4、2分不等）

三、教学专业工作（50）（负责：教学处、教研室）

1、教师业务测试合格。

2、三笔字过关（按校本培训内容）

3、教师业务知识，课堂教学考核（按校本培训内容）

4、积极参加教研教学活动在活动中积极发言、准确。

5、听课有记录（分析）每学期听课不少于15节。

6、积极参加校内外组织观摩课、示范课及优质课评选活动。

7、认真总结教学经验，发表教学论文，读书笔记内容 丰富知识多样。

8、骨干教师，教学能手，教学入行教师培训考核（按校本培训内容）

9、按要求认真备课。教案检查送检及时。

10、按要求批改作业，有订正和再批。能设计内容丰富的作业。

11、充分利用现代化教学手段和设备，直观教具等改进教学方法，激发学生学习兴趣。

12、能对班里后进生耐心辅导功课，引导他们会学习。

13、单元检测及时，做到全批全订正和再批。对后进生能面批，有全班学生成绩登记册。

14、重视教学中的信息反馈，及时积累个人实践资料，期末写出有一定价值的总结。

15、严格按照课程表上课，未经同意个人不得擅自调课。

16、积极组织学生参加考试，并在每次考试后认真做好学生成绩记录及分析，有书面材料。

17、每学期组织学生对教师工作情况进行民意测评，然后折算分数。

四、教学过程质量监测（负责：教务处）（50分）

（1）、第一次月考占教学成绩10%、第二次月考占教学成绩20%、第三次月考占教学成绩10%、期末考试占教学成绩60%。（2）、教学成绩公式：成绩/学校规定分数×100%=总分+特 殊分为学期综合教学效果分。

（3）、综合考试由抽年级进行。

（4）、音、体、美考核由学校中层以上领导考核（具体考核内容见附页）。

2、成绩考核内容主要分为五项内容，分别为：

（1）名次积分：把每月月考成绩按照搞低年级分类，分别取出前三名进行奖励加分。分值分别为；10分 8分 6分。

（2）分数线积分：各学科以学校成绩分数线减15分为底线，每上升五分分别加分5分。

7分 9分 11分等等。例如：藏文高年级月考成绩为55至60分之间加5分；61至65分加7分依此类推。每一档次加分差距为2分。

（3）进步积分：在前一次月考成绩基础上，能一次性提高平均分10分以上这可另外加15分。

（4）统考积分：当月如任何一个班按上级规定参加质量检测，能取得农村组前三名名次者分别加10分 8分 6分。能取得城关区组前五名者分别加15分 13分 11分 9分 7分。

（5）若在前一次月考成绩基础上一次性平均分退步10分者在积分总额中扣除10分。

（6）高年级藏文期中期末成绩达到75分以上这可奖励 补课费200元；平均分在55至60分者可奖励补课费100元；平均分55分以下者只得补课费50元。

高年级汉语文期中期末成绩达到65分以上这可奖励补课费200元；平均分在50至55分者可奖励补课费100元；平均分45分以下者只得补课费50元。

高年级数学期中期末成绩达到65分以上这可奖励补课费200元；平均分在45至50分者可奖励补课费100元；平均分45分以下者只得补课费50元。

六年级综合课期中期末成绩达到45分以上这可奖励补课费200元；平均分在40至45分者可奖励补课费100元；平均分45分以下者只得补课费50元。

（7）考核当中把六年级综合课也纳入到了考核范围，具体办法为分数达到40至45分加5分；45至50分加9分；51至55分加13分依此类推。分数档次差距为5分，加分差距档次为4分。

3、本考核以学期为单位进行总评，每月进行小评。把每月进行的小评结果累计到学期末给予奖励。

五、值班工作负责态度（20分)

1、值周教师在值周期间可以轮流当值（一人负责一天），不当值的值周老师要求护送学生离校。

2、当值教师必须住校（包括住在学校附近的教师），擅自离校者按旷工处理。

3、从本学期开始，除值周教师以外班主任教师也应当协助值周老师组织管理本班学生的起居、饮食。

4、值周教师每天早晚要吹哨督促学生就寝及起床同时要维持好秩序。

5、学生吃完饭后值周老师要监督碗筷、洗碗布是否整洁、桌凳碗筷摆放的是否井然有序。

6、学生晚上就寝之前要清点学生人数，就寝之后值周教师要不定时进行检查。

7、值周老师在值周期间要做好详细的记录，在值周期间如有特殊情况在第一时间内向值周领导汇报。

8、住校学生返校时间定为每周日（６:00分）。周一早晨由值周老师负责清点人数。

9、住校学生在夜间突发疾病，值周老师必须带学生前往附近正规医院就医，同时要和家长及值周领导取得联系。

10、值周老师每天早晨必须提前十分钟到校门口进行检查，每天中午要保证按时检查学校卫生以及学生安全情况。

说明：

我校考核共分为教师个人工作考核及整个学期的教学质量的成绩考核。

其中：

1、工作考核为100分，包括党建工作、师德师风、学生思想教育、教育教学、教师行为、出勤情况、团少工作、备课及 教案、教研活动、特殊加分等共六大项内容；

2、成绩考核为100分，分为每学期四次教学质量监测的情况进行打分。两项考核内容即工作考核和成绩考核满分为200分。

但是，根据学校考核规定及补充说明凡是每学期教师两项考核内容达到总分150分为合格等次。根据不同等级均可享受城关区教师局发放的出勤奖金及学期津贴。

本考核细则从2009年3月1日起执行

城关区海萨小学

2009年3月1日

第二篇：xx小学教师量化积分考核办法

冷村小学教师量化积分评估方案

（征求意见稿）

为切实加强我校师资队伍建设，规范学校管理，深化教学改革,健全激励、竞争机制，充分调动广大教师的工作热情,以促进素质教育的全面提高，特制定本办法。

第一条考核目的: 规范学校管理,提高教育质量,建立良好的教学秩序;提高教师工作积极性、主动性与创造性,充分发挥教师在教育教学工作中应有的作用;为骨干教师、学科带头人评定，工作安排及有关奖惩等提供依据。

第二条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

第三条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。

第四条考核内容：对教师教育教学工作的全过程进行考核。

第五条考核结果：教师工作考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。每学期先进教师、优秀教学奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩，按积分多少依次授予。

第六条组织领导：教师工作考核由教导处牵头组织实施。教师工作量化考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。

第七条本办法自公布之日起实行。

考核细则

一、师德：20分

要求：能够按照教师职业道德规范严格要求自己，做到服从领导、听从指挥、团结同志、为人师表、敬业爱岗、默默奉献，保持教师的良好形象。

考核：评价采取领导评（30%）、同事评（40%）、学生评（30%）三结合的方法进行操作。

二、考勤：30分

要求：严格执行学校考勤制度，不迟到早退，一切例假严格执行县教育局及学校的有关规定。每学期事假不超过5天视为全勤，每学期无事假者另加5分，迟到或早退一次扣0.5分，旷课或空堂一节扣2分。扣完30分为止。

三、教学成绩：100分

要求：强化质量意识，减轻学生负担，不断提高教学质量。按岗位要求完成教学任务。

考核：以教研室学期考试成绩为主要依据，按班平进行计算，一学期内多次抽考的班级，取单科平均成绩。

四、备课：20分

要求：⑴按教研室的要求备课；⑵积极参加集体备课，撰写听课体会；⑶备课实用，体现各学科教学策略及具体的指导过程；⑷及时反思。

考核：⑴参照乡教研室积分；⑵教导处业务周检查成绩。

注：在县级以上检查调研中，受到好评的，另加2分。

五、作业：30分

要求：⑴按教研室的要求布置批改作业；⑵教师批改认真规范，实行“等级+评语”模式，杜绝批改不及时、学生代批、有错不订正、订正无回批等现象。⑶学生书写认真，无乱涂乱画现象。⑷作业簿本整洁，放置有序。

考核：⑴参照镇教研室积分；⑵教导处业务周检查成绩。

注：在县级以上检查调研中，受到好评的，另加2分。

六、特殊贡献：

1、讲课比赛：

县级：一等奖加10分，二等奖加7分，三等奖加5分。

乡级：一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。（注：同一轮次的活动以最高级计分，不做重复累加。）

2、公开课：

承担县级公开课加10分，乡级公开课加5分。

3、论文：

县级：

一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分

乡级：

一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖1分。（注：论文必须是经乡教研室、教科室推荐的，不累计加分。）

4、科研成果：

省级课题立项加3分，市级2分，县级1分；省级课题结题加6分，市级4分，县级2分。

5、辅导：

认真辅导学生参加上级组织的各种竞赛活动，县级一等奖加2分，二等奖加1分；每提高一个级别加2分。

注：

（1）考核分与各种评优、考核等挂钩。

（2）有特殊事宜未注明的，有学校量化考核领导小组确定解释。

（3）有下列情况的，评优一票否决：

①有严重的师德问题，并经查实者。

②学生、家长反响(差)强烈者。

③出现安全事故的责任者。

④无故旷课者。

（4）奖项设置：一等奖4人，资金200元；二等奖4人，资金100元；三等奖3人，资金50元。

教学质量奖惩方案

教学是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线，是一个学校赖以生存的重中之重。多年来，我校的教学水平一直在低谷中徘徊，教学质量长期落后，令人担忧。为了更好的激发全体教师的工作热情，彻底摘掉落后的帽子，特制定本方案。

一、评先树优：

市、县优秀教学奖评选，以教学成绩为唯一依据，不与其他挂钩，仅按成绩由高到低依次评出。

二、奖次设置：

1、乡前三名：奖200元。第一名另加100元，计300元。

2、中等以上名次（包括中等），奖100元。

3、在原有名次的基础上，每上升一个名次，奖20元。

4、品生或品社与科学同卷完成，原则上减半发放。

注：一学期内多次抽考的班级，以单科平均成绩为依据。一般情况下，以班平均成绩为标准。

三、惩罚措施：

1、2、连续两次全乡倒数第一的，提出警告，限期整改。连续三次及三次以上全乡倒数第一的，调离本单位。

班级管理评估积分细则

为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。

一、班集体组织建设（20分）：

1、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作(查看班主任工作手册、中队活动纪录簿)。

2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题(查看班主任工作手册，学生座谈)。

二、班级文化建设（10）。

班级三表齐全，并张贴合理、规范。精心装点教室，教室布置有特色，营造积极向上的氛围。（实地察看）

三、班级常规管理（70分）。

1、卫生。（20分）

室内卫生状况良好，门窗、墙壁清洁，桌凳排放整齐，学习用品按要求放置，卫生工具排放合理。卫生区及时打扫并保持整洁，无字纸、塑料包等垃圾。学生养成自觉维持卫生秩序的习惯，见到垃圾主动捡起。

2、路队。（10分）

能够做到快、静、齐，行进间无打闹、嘻笑现象，精神饱满。班主任或任课教师按时送队，发现不良现象及时制止。

3、晨读。（10分）

利用率高，讲究实效。有精心的设计，学生有明确的学习任务。注重对学生的行为指导，加强对学生的行为习惯养成教育。(查看班主任工作手册、随机抽查)

4、出勤。（10分）

学生无迟到、早退、旷课现象。

5、纪律。（10分）

自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。(值日学

生检查)

6、安全。（5分）

无安全责任事故。经常自查、及时上报安全隐患，及时处理偶发事件。

7、两操。（5分）

认真组织学生做好“两操”，保证必要的锻炼时间及锻炼效果。两操期间，学生认真听从指挥，无敷衍现象。

四、奖惩措施：

一等奖2名，120元；

二等奖2名，90元；

三等奖2名，60元。

第三篇：党风廉政建设量化考核办法

附件：1 人民银行鄂州市中心支行 党风廉政建设责任制量化考核办法

为保证党风廉政建设责任制的贯彻落实，增强各科室、各部门履行党风廉政建设工作职责的自觉性，根据《中共中央、国务院关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《中国人民银行武汉分行党风廉政建设责任制实施办法》，结合中支党风廉政建设工作任务，特制定本办法。

第一条 考核目的。以考核为手段，使各科室、各部门明确对党风廉政建设应负的责任，从源头上预防和治理腐败，实现建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的目标，促进中支全面贯彻落实党风廉政建设和反腐败工作。

第二条 在中支党委领导下，成立党风廉政建设责任制量化管理工作考核办公室，负责对中支各科室、各部门量化管理的日常考核管理工作。办公室主任由中支纪委书记担任，成员由中支纪检监察办公室、党委办公室、党委组织部、内审科等部门负责人组成。工作人员为纪检监察干部。

第三条 党风廉政建设责任制量化考核，是对党中央、国务院、中央纪委和上级行提出的党风廉政建设的目标、任务进行分解，并用指标加以量化，以此作为考核各科室、各部门的标准。

第四条 考核对象和方式。考核对象为人民银行鄂州市中心支行各科室、各部门，重点是考核科室负责人。党风廉政建设责任制量化考核工作按自然进行，与绩效考核工作同时进行，由中支纪委负责考核的具体工作。

第五条 考评内容。

（一）贯彻落实党中央、国务院、中央纪委、监察部和上级行有关党风廉政建设工作的制度和规定、部署和安排，结合工作实际，研究制定本科室（本部门）党风廉政建设工作计划，并组织实施。

（二）认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于维护党的纪律严肃处理党风方面若干突出问题的意见》等有关规定的情况。

（三）组织党员干部学习党风廉政建设法规，开展党性党风党纪和廉政教育，大力弘扬爱岗敬业精神。

（四）标本兼治、综合治理，完善管理机制、监督机制，从源头上预防和治理腐败。结合基层人民银行实际，健全和完善各种机制、制度，严格执行规章制度，防范和查处各类违纪违法案件。按照党风廉政法规制度，结合实际制定相关的制度，建立监督机制，保证各项法律法规和各项规章制度落实到位。

（五）履行监督职责，对党风廉政建设情况，领导班子和领导干部廉洁从政情况进行监督、检查和考核。

（六）认真开展纠风和行业作风建设的情况。

（七）严格按照制度规定选拔任用干部，切实把好进人和用人关，坚决防止和纠正组织人事工作中的不正之风的情况。

（八）组织并支持执纪执法部门依法履行职责的情况。

（九）落实责任制追究的情况。

（十）贯彻执行党风廉政建设责任制的其他情况。第六条 考核办法。

1、自查。半年、年终由各科室、各部门对照“量化考核表”，实事求是地对本科室、本部门落实党风廉政建设责任制情况逐项进行自查，形成自查报告，自查报告和量化考核表分别在6月20日和11月30日前上报中支纪委。

2、日常考核。中支纪委以各科室、各部门日常上报资料的时间、内容、质量、效果等为依据，按照考核标准进行考核。

3、检查考核。中支“量化考核办公室”抽调有关人员分别于上、下半年对中支各科室、各部门党风廉政建设责任制落实情况进行现场检查考核。

现场检查主要是查看被检查部门在落实党风廉政建设责任制工作中研究部署工作情况的反映、学习笔记、会议记录和工作记载、有关制度规章等。

每年年终，由中支纪委派员参加各科室的科室总结会议，听取科室负责人的述职述廉报告，并进行民主测评。

第七条 考核评定。

（一）考核采用百分制，分为A（90分以上，含90分）、B（89分以下，含89分）、C(80分以下，含80分)三个档次。考核结果纳入中支绩效考核。对当年考核结果为C档次的科室或部门，取消当年评先资格；其科室负责人取消当年评先评优资格。

（二）凡在负直接领导责任的范围内发生重大案件或重大责任事故，造成重大损失或恶劣影响的；对严重违纪违法问题隐瞒不报、压案不查的；授意、指使、纵容下属人员阻挠、干扰、对抗案件查处，或者对办案人、检举控告人、证明人打击报复的，对被考核部门的党风廉政建设工作均降一个考评等次。

（三）在考核中，发现违反党风廉政建设责任制，需给予组织处理或纪律处分的，按照《中国共产党纪律处分条例》、《中国人民银行行员管理条例》处理。

第八条 对不实行党风廉政建设责任制或因未认真落实责任制规定导致发生严重问题的，追究有关人员的责任。

第九条 本办法自印发之日起执行。

第四篇：班级量化考核办法

张村二初中班级量化考核办法

为了进步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级、文明个人的良好氛围，特制定本方案：

一、学生管理

1、班级纪律、卫生、就餐、就寝、安全，组织活动和好人好事等方面。由各管理教师依有关制度执行。

该方面的奖、扣分情况每周一统计，每月一汇总。每周表彰前6名，颁发“文明班级”牌。每学期按月累计，全校第一名为60分，每低一个名次减2分。

2、班级人数（10分）

（1）以阶段为单位，班级按开学初人数多少进行排名，人数最多的班级得5分，其他班按名次依次低1分。

（2）以阶段为单位，班级按期终人数多少进行排名，人数最多的班级得5分，其他班按名次依次低1分。

3、学生流失率（10分）

各班以开学初核查人数为准，到期末统计，本级段流失人数最少的班级得10分，其它班每多流失1人减0.5分。

二、班主任常规工作的奖、扣分项目：

1、班主任早晨起床后最迟5：25到班，迟到一次扣1分，缺一次扣2分。

2、班主任三饭后应在铃响前5分钟到班，迟到每次扣0.5分，缺者每次扣1分。

3、班主任晚集认真总结，每次奖1分。缺者，每次扣1分。

4、班主任按要求组织主题班会，效果良好，每次奖2分。

5、集会等大型活动，队形整齐，纪律好，会后所在地卫生保持好的班级按类别依次奖5分、3分、0分。

6、校长每周对在班级管理督查中，周表现突出者奖3分。

以上积分记入每周的班级量化分数。

三、班主任奖金核算办法：

班主任奖金以此分作为依据，同阶段在一起核算。

四、班主任期终个人积分加分办法

1、班主任政务：依据全学期的总核算结果，阶段第一名积10分、第二名积9分、第三名积8分、第四名积7分

2、班主任教绩：

七、八年级评语、数、英、物，九年级评到各科，每学月考试阶段单科第一名积4分，每降一个名次减1分。参评各学科积分之和为班级学月总分。每学期对各学月考试积分进行累计，阶段前两名积6分，后两名积5分。

3、班主任期终个人积分：依据班主任“政务”和“教绩”累计积分之和，占阶段第一名的班主任，每月加10分，占阶段第二、三名的班主任，每月加8分，占阶段第四名的班主任，每月加6分。

第五篇：科研工作量化考核办法

科研工作量化考核办法

为了加强和推进党校科研工作，支持学科建设，充分发挥科研为党的理论创新服务，为提高教学质量服务，为党委和政府决策服务，为社会主义现代化建设服务的目的，不断提高我校科研工作的档次，真正提升教学质量。根据科研工作实际情况，特制定本办法。

一、考核对象

党校现有专业技术岗位上所有专业技术人员。

二、考核原则

1、坚持科研任务量与职称高低相一致原则。

2、坚持科研内容和学科教学内容相一致的原则。

3、坚持奖励与惩罚相结合的原则。

三、考核指标

科研工作考核指标是指我校规定的专业技术人员必须完成的科研工作量，是专业技术职称聘认的主要依据。

（一）专业教师在科研成果方面的工作量

副教授：每年在省级一类刊物公开发表论文1篇；或在省级二类刊物发表论文1篇，市级刊物公开发表2篇；或公开出版担任第一或第二副主编的著作一本，字数不少于4万字;或主持并完成被市主要领导批示，由相关部门采用的研究成果1项。

讲师：每年在省级以上刊物发表论文1篇；或市级刊物发表论文2篇；或公开出版担任参编的著作一本，字数不少于2万字;助教：在市级以上刊物公开发表论文1篇。

（二）专业教师在科研活动方面的工作量

具有副教授职称的专业技术人员每年要参加市级以上研讨会一次；参加校级课题研究，并使该项科研成果进课堂。

具有讲师、助教职称的专业技术人员每年要参加党校系统研讨会一次；参与校级课题研究，完成调研任务和成果转换。

四、科研成果的认定

专业技术人员必须在规定时间内提交下列科研成果：

１、在具有书刊登记证号的出版社、报刊公开或内部出版、发表的科研成果。包括著作、译著、教材、论文、译文、调查报告、研究报告等。

２、虽未公开出版、发表，但已被决策机构或政府实际工作部门采纳应用，并产生较大影响和较好社会效益或经济效益的科研成果，包括调查报告、咨询方案、对策性研究等及相关的证明材料。

３、虽未公开发表，也未被有关部门采用，但已在有关学术会议、理论研讨会上交流并获奖的论文、调查报告、研究报告等及相关的证明材料。

五、考核时限

考核期限是考核的1月1日至12月31日，考核时以科研成果原件为准，考核期限内暂时交不出原件的，其成果可在下一考核。

六、考核程序

１、报送科研成果。各教研室在每年的12月15日至次年的1月5日将科研成果（包括论文、著作、课题成果、评奖的获奖证书的原件及研讨会入选的通知等）报教学科研室。

２、统计、审查和确认科研成果。教学科研室在1月5日至1月15日对提交上来的科研成果进行审查认定，并按照个人科研工作量规定，确认是否完成了本科研工作任务。

3、公示。科研工作量考核结果报主管领导审阅，同意后，公示三至七天，广泛征求意见。

4、校长办公会审定。对科研工作考核结果和科研资助结果，学校进行审定，决定科研经费资助或补贴。

七、科研考核的相关要求

1、作者要求。参加科研任务考核的科研成果必须是第一作者或独立作者。各级课题、著作必须是前三位作者。

2、刊物要求。参加科研任务考核的必须是发表在有正规国家刊号的期刊和报纸的理论版上的科研成果，而且是正刊上的科研成果，增刊或论文集上的无效。

3、抄袭或剽窃来的科研成果，不能作为科研考核和科研评奖的依据，一经发现，科研部门上报学校，并进行严肃处理。

4、科研成果质量一律按照期刊和出版社级别确定。

5、专职教师主持或参与的课题，可以按照最终成果发表期刊或出版社级别进入科研考核，但必须是第一作者。

6、经学校批准参加的各级各类研讨会及评奖的获奖成果在完成科研工作量的基础上进行适当加分。

7、参加科研任务考核的科研成果必须体现与所学专业一致，或与所从事学科一致，或与所从事教学工作一致的原则，鼓励将科研成果转化为专题课。

8、没有科研工作量的同志，也可将本的科研成果在同一时间报科研办，并可享有规定的科研资助。

9、学校专业技术人员参加的对外学术交流和科研活动，需经校党委审批，由科研办备案。

八、附则

1、刊物级别：国家一类刊物；人民日报，光明日报，解放军报，求是杂志、中国社科院各研究所的牵头刊物、中国社会科学、新华文摘、新华月报等。国家二类刊物：中央、国家各部委主办的学术刊物、全国性专业报刊的理论版、全国性学术团体主办的学术刊物、国家教委直属大学学报、中央党校及其部门主办的学术刊物等。省一类刊物：高校（本科）、省级党校、省级学术团体和省委省政府主办的核心理论刊物，如我省的理论探讨、社会科学学报、山西社会科学、学术交流、调查研究、山西通讯理论研究与调查研究栏目、山西日报理论版等。省二类刊物：高校、省委、省政府有关部门主办的非核心期刊的哲学社会科学学报和理论性报刊等。市级刊物：市委、市政府主办的哲学社会科学学报和理论性报刊等。

2、本办法由办公室负责解释。

3、本办法自公布之日起执行