城关区夺底小学教师年度考核方案

第一篇：城关区夺底小学教师年度考核方案

城关区夺底小学教师考核方案

教师年度考核是学校管理工作的重要内容之一，是教师评职、晋升、奖惩、聘任、调资、辞退等的主要依据。为使年度考核工作更加客观、公正，真正起到调动教职工工作积极性的作用。根据一学期来各项工作情况及数据，结合本校实际情况，特制定本校教师年度考核工作实施方案。

一、考核对象

城关区夺底小学全体在编在岗教师。考核实行春秋两次，学年末汇总，并按照优秀、良好、合格、不合格四个等级每学期进行评比。

二、考核原则

1、师德为先，注重实绩。

2、以各项数据为基础，结合日常工作表现；

3、定量考核与定性考核相结合；

4、民主与集中相结合；

5、公开性与保密性相结合。

三、考核领导小组名单 组长： 成员：

四、考核小组职责

1、制定年度考核实施方案。

2、组织、动员、实施本单位年度考核工作。

3、审核初定的等次意见，撰写并提出最终考核等次意见。

4、受理教师中对考核结果不服的复核申请

五、考核标准 考核以每学期各项数据指标为依据，考核小组评议，最后根据总分确定考核等次，考核等次分为考核分为四个等次，即优秀、良好、合格、不合格。

六、考核方法及程序

（一）班主任考核（1）师德（10分）

1、劳动态度5分。视教师在本人职责范围内、或学校布置的工作、履行职责的完成情况等，酌情打分。

2、出勤5分。全勤得5分，事假1天扣0.4分，病假一天扣0.1分(住院期间不扣分)，以此累计；旷工一天扣2分，旷课一节扣1分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

（2）个人业绩(30分)

1、教学常规检查10分。备课、上课、改作业等工作，按常规检查数据为依据打分。常规检查中按百分制体现检查情况，可进行换算。例：某教师检查得66分，此项评分换算即为6.6分。

2、期末成绩10分。算出本科目年级平均分为基准线，与任教班级平均分进行对比，低与基准线分多少就扣多少分，达标即得10分；小班平均分要高于基准线5分算达标，多媒体班等于基准线算达标，普通班低于基准线5分以内算达标。

3、公开课展示5分。根据教师参加擂台赛情况进行评分，一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。

4、期末资料完成5分。包括教案、班级四册、会议记录本、班主任手册等资料，全部按要求完成打“优”得5分，资料情况欠佳打“良﹢”得3分，资料不齐全打“良”得2分，其余情况酌情扣分。

（3）班级管理（60分）

1、巩固率10分。完成学校指标或超额完成者得满分10分，低于学校指标多少分就相应扣多少分，扣完为止。

2、流动红旗评比5分。达到或超过学部平均获奖率的得满分5分，反之，低于多少就扣几分，例如：学部平均获奖率为35%，某班获奖率为25%，低15个点则扣1.5分，扣完为止。

3、家访率5分。达到学校指标者得5分，低于多少则扣多少分。例：60%达标，某班为40%，低20个点则扣2分。扣完为止。

4、家长会家长参与率5分。达到学部平均水平得5分，低于平均多少就扣多少分，例：学部平均参与率80%，某班为75%，低5个点，则扣0.5分。扣完为止。

5、校外实践活动参与率6分。达到学部平均水平得6分，低于多少扣多少分。例：学部参与率为80%，某班65%，低15个点，则扣1.5分。扣完为止。

6、校内各项活动比赛5分。一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。

7、安全事故10分。发生安全事故的，酌情进行扣分。

（二）科任老师考核（1）师德（20分）

1、劳动态度10分。视教师在本人职责范围内、或学校布置的工作、履行职责的完成情况等，酌情打分。

2、出勤10分。全勤得10分，事假1天扣0.8分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计；旷工一天扣4分，旷课一节扣2分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

（2）、个人业绩(30分)

1、教学常规检查10分。备课、上课、改作业等工作，按常规检查数据为依据打分。常规检查中按百分制体现检查情况，可进行换算。例：某教师检查得66分，此项评分换算即为6.6分。

2、期末成绩10分。算出本科目年级平均分为基准线，与任教班级平均分进行对比，低与基准线分多少就扣多少分，达标即得10分；小班平均分要高于基准线5分算达标，多媒体班等于基准线算达标，普通班低于基准线5分以内算达标。非统考科目教师，根据平常上课情况，学生满意度调查，由考核小组评议打分

3、公开课展示5分。根据教师参加擂台赛情况进行评分，一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分，不参加不得分。

4、期末资料完成5分。包括教案、教工手册、非统考科目考核方案、学生考核成绩表等资料，全部按要求完成打“优”得5分，资料情况欠佳打“良﹢”得3分，资料不齐全打“良”得2分，其余情况酌情扣分。

（3）兼职工作（50分）

1、教师值周10分。根据值日到岗情况、值日记录情况、有无事故发生等情况，由考核小组评定打分。

3、晨诵、午读10分。根据签到情况、有无事故发生、有无破坏公物等情况，由考核小组评定打分。

4、临时任务完成情况10分。对于学校临时安排的任务，例如代理班主任、外出学习、家长会接待、代理周周、布置校园、艺术表演等各项工作的完成情况及态度，由考核小组评定打分。

5、为避免分数过低，对于以上几项兼职工作中没有参加的，得一半分。

6、安全事故10分。发生安全事故的，酌情进行扣分。

七、加分情况

1、教师辅导学生参赛获奖，省级加5分，市级加4分，区级加3分。

2、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的记5分。

3、教师个人获得区级表彰的加3分，市级表彰加4分，省级表彰加5分。

八、以下情况属于一票否决，定为年度考核不合格

1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者；

2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年年度考核不合格；

3、犯罪处刑罚者。

4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。

城关区夺底小学 2017年7月25日

第二篇：城关区夺底小学中层干部考核细则

城关区夺底小学中层干部考核细则

为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。

一、考核内容

考核内容涉及德、能、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减分项目。考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。学校成立由校委会、教师代表组成的考核领导小组，负责考核工作，落实考核结果。

二、考核明细

1、德（20分）

（1）不断加强思想道德建设、作风建设；勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。（5分）

（2）秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。（5分）

（3）有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。（5分）

（4）坚持原则，作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。（5分）

2、能（50分）【教务处】

（一）常规工作（25分）

（1）有切实可行的教学工作计划，能不折不扣地安排落实好学校布置的各项工作，学期结束能认真总结。指导、督促教研组、专职教师制定教研活动、工作计划，总结工作经验。（5分）

（2）能做好学校教师任课调配、课表、时间表编排，开足开齐课程。（5分）

（3）组织好教师参加校内外的理论学习和业务进修，督促教师健全教师业务档案。（5分）

（4）各类活动、测查安排合理、组织严密、成绩质量分析细致。（5分）

（5）及时、准确、公正的做好教师考评工作，对教师备课、上课、作业批改等工作做到有检查，有记录（5分）

（二）教学、教研工作（15分）

（1）坚持上课、听课、评课。对教师要起到指导、检查、督促的积极作用，同时抓好教师的计算机辅助教学工作，要充分发挥多媒体的作用。每学期听课不少于二十节，其中随堂听课不少于五节。（5分）

（2）积极推进素质教育，大胆实行新课改，有计划的开展各种教学活动。（5分）

（3）加强青年教师的培养工作，鼓励教师积极参与校内外骨干教师、学科带头人等评选活动。督促教师进行基本功训练，鼓励教师进行业务进修。（5分）

（3）科研工作（5分）

（1）学校每学期均有课题研究计划，课题组建设完备。（2分）

（2）课题研究注重理论联系实际。能组织课题组成员进行问题讨论、实践展示、反思交流等，让课题研究切实为教学实践服务。有活动纪录。（2分）

（3）能认真落实课题成果展示活动。课题组教师人均不少于一篇科研论文或总结。认真组织实验阶段性验收，并及时总结。（1分）

（四）学籍及业务档案管理（5分）

工作开展有计划，有组织，落实及时、细致、到位，敢于开拓创新。做好学籍管理工作，手续齐全。能准时参加各项会议，按时上交各种材料。（5分）

【总务处】

（一）常规工作（20分）

（1）加强学校财产管理，对各班、各室、各处进行财产登记造册，责任到各班、各室、各处，定期检查，并及时发现与掌握备品使用与损坏情况，及时检修。因检查维修不及时造成损失，根据情节扣分。（5分）

（2）加强对学校用水、用电及公共设施的管理。各班对教室灯、走廊灯、路梯灯等的开关要落实专管人员，本着谁使用，谁管理的原则，杜绝长明灯，长流水的现象。晴天严禁开启日光灯照明，杜绝浪费。经常定期或不定期检查，确保杜绝浪费现象发生。如有浪费现象，酌情扣分。（5分）

（3）做好校园建设工作。能结合学校整体规划，做到节约、高效、美化。（5分）

（4）做好后勤服务工作，教育教学用品准备及时，不影响正常工作。（5分）

（二）财务工作（15分）

各种票据准确无误，做到日清月结、帐款相符，按期将单据清理好入帐。能经受得起各级相关部门的检查。

廉洁奉公，不将公款私借，管好现金及一切财物，防止遗失和偷盗，杜绝贪污。

（三）安全、卫生工作（10分）

每天要对全校范围内的设施设备进行检查，消除安全隐患。因设施设备的原因造成安全事故的，责任由总务处主任承担。对各种大型活动要提前制定具有可操作性、有实效性的预案，并进行演练。加强校园的安全保卫工作，及时检查值班值宿人员的工作情况。

督促德育处协助相关卫生部门工作，及时了解掌握学生的各种重大疾病和传染病，统计好相关数据，上报上级相关部门。

（四）档案管理（5分）学校的各类档案要及时归档，管理要细致，做到不丢失、不损坏。做到当月工作当月清，为各类检查保留第一手资料。

【德育处】

（一）组织工作（10分）

（1）完善少先大队组织构，制定工作细则，明确各自分工，辅导员适时加以指导。确保这一级组织发挥作用。大队室的布置要简洁，主题鲜明，卫生清洁。

（2）抓好新队员入队前教育

入队前要对学生进行队章教育，让队员知道队名、队旗、红领巾、队礼的基本含义等，会戴红领巾、行队礼、呼号。要把入队教育搞得富有教育意义，给小队员留下深刻印象。

（二）常规工作（30分）（1）晨会、班队

组织好每周一的集体晨会。做到有秩序，有新意，无失误。

负责班级班队活动的主题策划、检查反馈。（2）宣传工作

定期对各班板报、校宣传栏的内容进行安排、检查、评比。做到主题鲜明，教育效果明显。

（3）主题活动

联系校外活动基地，培养学生的实践能力。带领学生参加社会宣传等活动及各种比赛活动。（4）宣传阵地建设

管理好红领巾广播站。根据实际情况，组织少先队进行校内新闻的采编，原则上每周至少播音一次。辅导员予以随时指导，真正发挥其宣传教育作用。做到有实效、有新意，学生喜爱。

（5）全面负责安排、检查、公布学校的卫生督促、检查、指导工作，使校园内始终处于干净整洁状态，认真做好检查记录。

（6）做好特困生的帮扶及与主管工作相关的迎检工作。

（三）其他工作（10分）

（1）及时、公正、准确地做好班主任考核工作。（2）负责心理咨询室的建设，安排心理辅导老师对学生的心理健康问题进行解答与疏导并进行资料的整理归档。

（3）认真组织学生进行各种艺术活动，并收集整理相关录音和影像资料。

3、勤（10分）

模范遵守学校工作纪律，出满勤。无故旷工一天扣满10分。无故怠工考核不合格。

4、绩（20分）

如期按时高质量完成目标任务。出现工作完成不圆满或失误的，视情节给与相应扣分。

三、考核办法

1、民主测评：由教师代表组成学校考评领导小组，负责组织对每位中层干部按考核内容实行量化打分，召开全校教职工大会，中层干部述职后，由群众对中层干部进行民主测评，量化考核。由考核责任人依据常规统计数据，量化考核。综合得分占40%。

2、校级领导考核：占综合得分30%。

3、个人自我评价：按测评具体要求逐项进行自我评价。占综合得分30%。

4、综合考核得分为四等，考核综合为85—100分的为优秀，考核综合为75—84分的为良好，考核综合为65—74分的为基本合格，考核综合为65分以下的为不合格。

5、其他：凡在党风廉政建设、行风建设上存在问题的中层干部一般不得评为优秀。

四、考核时间

中层干部考核每学年进行一次，在每学年学校工作基本结束时，结合总结评优等项工作协调进行，由考评领导小组组织协调实施，吸收有关人员参加。

五、奖惩办法

中层干部考核是一项严肃性和政策性很强的工作。搞好中层干部的考核，落实考核后的奖惩是考核的关键。通过中层干部的考核，成绩优秀者，作为今后提拔晋升和学评优的重要依据，达不到优秀者原则上不能评为学先进个人，考核为良好者，鼓励努力工作，创优争先；考评为基本合格，由学校领导进行诫勉谈话，限期整改；连续两年为基本合格者,原则上不再续聘；考核为不合格者，经校委会讨论以降职使用或免职。

城关区夺底小学

2017年7月25日

第三篇：小学教师考核方案

东白小学教师考核方案（2013----2014）

教师考核是学校管理工作的重要内容之一，是教师评职、晋升、奖惩、聘任、调资、辞退等的主要依据。为使考核工作更加客观、公正，真正起到调动教职工工作积极性的作用。根据一学期来各项工作情况及数据，结合本校实际情况，特制定本校教师考核工作实施方案。

一、考核对象

班主任12 人，科任教师12人。

二、考核原则

1、师德为先，注重实绩。

2、以各项数据为基础，结合日常工作表现；

3、定量考核与定性考核相结合；

4、民主与集中相结合；

5、公开性与保密性相结合。

三、考核领导小组名单 组长：赵荣霞

成员：林国栋、刘清涛、侯云太、王良峥

四、考核小组职责

1、制定考核实施方案。

2、组织、动员、实施本单位考核工作。

3、审核初定的等次意见，撰写并提出最终考核等次意见。

4、受理教师中对考核结果不服的复核申请

五、考核标准

考核以2003-2004学二个学期各项数据指标为依据，考核小组评议，最后根据总分确定考核等次，考核等次分为考核分为四个等次，即优秀、良好、合格、不合格。

六、考核方法及程序：

1、班主任考核

（一）、师德（10分）

1、劳动态度5分。视教师在本人职责范围内、或学校布置的工作、履行职责的完成情况等，酌情打分。

2、出勤5分。全勤得5分，事假1天扣0.4分，病假一天扣0.1分(住院期间不扣分)，以此累计；旷工一天扣2分，旷课一节扣1分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

（二）、个人业绩(30分)

1、教学常规检查10分。备课、上课、改作业等工作，按常规检查数据为依据打分。常规检查中按百分制体现检查情况，可进行换算。例：某教师检查得66分，此项评分换算即为6.6分。

2、期末成绩10分。算出本科目年级平均分为基准线，与任教班级平均分进行对比，低与基准线分多少就扣多少分，达标即得10分；小班平均分要高于基准线5分算达标，多媒体班等于基准线算达标，普通班低于基准线5分以内算达标。

3、公开课展示5分。根据教师参加情况进行评分，一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。

4、期末资料完成5分。包括教案、教工手册、学籍表、会议记录本、班主任手册等资料，全部按要求完成打“优”得5分，资料情况欠佳打“良﹢”得3分，资料不齐全打“良”得2分，其余情况酌情扣分。

（三）、班级管理60分

1、巩固率10分。完成学校指标或超额完成者得满分10分，低于学校指标多少分就相应扣多少分，扣完为止。

2、流动红旗评比5分。达到或超过学部平均获奖率的得满分5分，反之，低于多少就扣几分，例如：平均获奖率为35%，某班获奖率为25%，低15个点则扣1.5分，扣完为止。

3、家访率5分。达到学校指标者得5分，低于多少则扣多少分。例：60%达标，某班为40%，低20个点则扣2分。扣完为止。

4、家长会家长参与率5分。达到学部平均水平得5分，低于平均多少就扣多少分，例：学部平均参与率80%，某班为75%，低5个点，则扣0.5分。扣完为止。

5、活动参与率6分。达到学部平均水平得6分，低于多少扣多少分。例：学部参与率为80%，某班65%，低15个点，则扣1.5分。扣完为止。

6、兴趣班参与率6分。达到学部平均水平得6分，低于多少扣多少分。例：学部参与率为80%，某班65%，低15个点，则扣1.5分。扣完为止。

7、广播操比赛5分。一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。

8、跳绳比赛5分。一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。

9、科技制作活动3分。积极参加并取得一、二、三等奖的，按获奖总人数算分，一个班有7-10人获奖，得3分；4-6人获奖，得2分；1-3人获奖，得1分。例：某班有8名同学分别获奖，则得3分。

10、安全事故10分。发生安全事故的，酌情进行扣分。

2、科任老师考核

（一）、师德（20分）

1、劳动态度10分。视教师在本人职责范围内、或学校布置的工作、履行职责的完成情况等，酌情打分。

2、出勤10分。全勤得10分，事假1天扣0.8分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计；旷工一天扣4分，旷课一节扣2分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

（二）、个人业绩(30分)

1、教学常规检查10分。备课、上课、改作业等工作，按常规检查数据为依据打分。常规检查中按百分制体现检查情况，可进行换算。例：某教师检查得66分，此项评分换算即为6.6分。

2、期末成绩10分。算出本科目年级平均分为基准线，与任教班级平均分进行对比，低与基准线分多少就扣多少分，达标即得10分；小班平均分要高于基准线5分算达标，多媒体班等于基准线算达标，普通班低于基准线5分以内算达标。非统考科目教师，根据平常上课情况，学生满意度调查，由考核小组评议打分

3、公开课展示5分。根据教师参加擂台赛情况进行评分，一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分，不参加不得分。

4、期末资料完成5分。包括教案、教工手册、非统考科目考核方案、学生考核成绩表等资料，全部按要求完成打“优”得5分，资料情况欠佳打“良﹢”得3分，资料不齐全打“良”得2分，其余情况酌情扣分。

（三）、兼职工作50分

1、功能用房10分。由考核小组根据学校提供的材料评定打分。

2、教师值日10分。根据值日到岗情况、值日记录情况、有无事故发生等情况，由考核小组评定打分。

3、出勤10分。根据签到情况、有无事故发生、有无破坏午休房公物等情况，由考核小组评定打分。

4、临时任务完成情况10分。对于学校临时安排的任务，例如代理班主任、外出学习、家长会接待、代理值日、布置校园、艺术表演等各项工作的完成情况及态度，由考核小组评定打分。

5、为避免分数过低，对于以上几项兼职工作中没有参加的，得一半分。例：某老师参加了公开课、教师值日表现优秀，可得20分，但却没有参加其它活动，则直接给该项的一半分，即5分，那该教师现在共可得25分。

6、安全事故10分。发生安全事故的，酌情进行扣分。

七、加分情况：

1、教师辅导学生参赛获奖，省级加5分，市级加4分，区级加3分。

2、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的记5分。

3、教师个人获得区级表彰的加3分，市级表彰加4分，省级表彰加5分。

八、以下情况属于一票否决，定为考核不合格

1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者；

2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年考核不合格；

3、犯罪处刑罚者。

4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。东白中心小学

第四篇：小学教师工作量考核方案

小学教师工作量考核方案

一、教师工作量计算的意义

以数字化体现每一位教师的工作量，体现多劳多得、向一线教学岗位人员倾斜的原则。

二、本部分奖励性绩效工资的计算方法

以教学岗位（课时）总工作量为基准计算总工作量。工作量奖金总额=奖金总额×40% 各校总工作量=教学岗位（课时）总工作量+总兼职工作量+总临时工作量

各校1个工作量奖金=各校工作量奖金总额÷各校总工作量 个人总工作量=个人（学期或）课时工作量+兼职工作量+临时工作量

个人奖金=各校1个工作量奖金×个人总工作量

三、教学人员工作量认定

教学人员周人均工作量＝教学岗位周工作量总和÷教学人员总数；

教学人员周工作量=省课程设置学科周课时数×学科、年级类别系数×服务班级人数

教学人员（学期或）总工作量=教学人员周工作量×教学周数+兼职工作量+临时性工作量

四、教学岗位工作量系数

教学岗位周工作量总和以学校为单位。

每周任课时数按省标执行。各科周总课时数乘以各科系数记入周工作量。小学语文、数学系数低年级1.5，中高年级1.6；小学科学、英语中高年级1.4；其他学科系数为1。

班级人数与工作量系数： 31—45人为0.8；46人以上为1。

班主任工作不再加工作量，学校可设立班主任一、二、三等奖。

五、学校专、兼职人员及临时工作量

任职：副校长职务工作量相当于教师平均工作量的2/3；主任、副主任职务工作量相当于教师平均工作量的1/2；报帐员相当于教师平均工作量的1/3；工会组长等其他管理岗位工作量由各校按实际情况确定，原则上每周不超过2个工作量，各室管理由各校根据工作强度自行确定，原则上每周不超过4个工作量。管理岗位人员工作量，按照《关于核定中小学教职工编制实施意见的通知》苏政办发[2002]113号文件中编制标准，算出全校中层的工作量总和，然后根据实有中层人员，结合职务，分配管理岗位工作量。

学校年级组长、教研组长、长期活动的运动队教练员、领操员等每周按2个工作量计算。兴趣小组、活动课、运动会、艺术节、组织学生社会实践活动等临时性工作，我校视具体情况列入工作量范畴，具体课时由学校核定后确定。

第五篇：小学教师继续教育考核方案

白沙小学“十二五”（2011—2015）教师继续教育考核、评估方案

为使校本培训不流于形式，切实保证我校教师继续教育的质量，根据石教字【2011】114号和115号文件精神，特制定本考核、评估方案。

一、考核、评估目的

１、通过校本培训组织管理，培训过程、培训效果、档案建设等情况考核、评估，从而掌握教师的情况。

２、通过校本培训考核、评估，及时发现校本培训工作中成功的经验、做法和出现的新问题，以便及时总结和尽快解决，促使校本培训工作规范健康发展。

二、考核、评估组织及对象

1、继续教育工作领导小组全体教师进行考核、评估。

2、片区继续教育工作领导小组对各教学点进行考核、评估。

三、考核、评估方法

1、资料查阅法

对各个教学点以及参训学员的校本培训规划、计划，以及计划实施管理的全过程有关资料、档案进行查阅。

2、观察法

深入课堂，采取听课、评课手段，对参训学员进行业务状态考查。

3、座谈法

听取教学点负责人对继续教育工作汇报座谈。

4、评分法

考核评估工作领导小组每年进行一次。依据考核、评估细则，被考核、评估的教师的学分、学时、成绩记入教师个人档案，并作为是否合格的依据。

四、评估结果处理

1、考核、评估每年不得少于72学时为合格，不合格者责令补课。

2、每个参训学员总分为100分，总学分80分以上合格。低于80分者补课直至达合格标准。

五、考核评估细则

１、依据《石阡县中、小学教师继续教育校本培训学校考核评估细则》

２、依据《石阡县中、小学教师继续教育校本培训参训学员考核评估细则》

二〇一一年十一月二十日