电教工作总结青城镇中心小学

第一篇：电教工作总结青城镇中心小学

镇中心小学二〇一二年电教工作总结

2012年即将过去，现将我校2012年的电教工作总结如下: 一.本年度投入情况。

根据高青县教育信息化评估细则的要求，根据全县中小学年度配备任务的计划，我校在资金较为紧张的情况下积极筹措资金，新购置了3套电脑及一台电脑主机等其他设备，共投入资金17000余元（详细情况见购置清单复印件）。学校的微机室达到了按最大班额（我校最大班额为37人）配备的标准，共有各种型号的微机40台；我校专任教师现有40人，基本达到了人手一机的标准。

二.使用及维护情况。

进一步加强学校电教工作管理力度。这是本学期电教工作重点。“管理出效益”,要充分发挥现代教育技术的投入效益,就必须严格电教工作的各项管理。

1.各专用教室皆有专人负责设备的使用和管理。各班的电教课、多媒体教室的使用、电教管理人员就使用情况进行了详细的记录,微机室学生上机等记录进一步完善,各项电教资料的登记、借用记载好。广大老师在一个学期中主动使用电教手段,尤其是电教设备的使用提高了课堂教学质量,取得了一定的成绩。教室电教课率和电化教室使用率达到学校规定指标。电教设备的使用做到了有记录,有统计。

2.加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题,但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时,及时修复,确保教学的正常使用。确保校园网络畅通,为学

校教育教学工作服务,最大限度发挥好网络的功能。

3.管好、用好现有现代教育技术的设备,建立规范的帐册。

4.增强服务意识,做好服务工作。信息技术教师及其他对电脑较为精通的教师的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务,服务到位，有利于各项电教工作的开展,因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务,并将之作为和学校沟通的桥梁。年初召开了一次电教专题会议,统一思想,统一认识,进一步明确各自的工作职责,牢固树立电教为学校教育教学、为全体师生服务的思想。努力做好学校电教设备的维修工作,只要班级、活动室的电教设备有问题,电教处都能及时尽力维修好,如投影、电脑等坏了都能及时维修。同时,本学期我们把学校所有的投影进行了维修，只要有教师上公开课、研讨课，能保证教学任务的顺利完成而不至于中途出现故障。进一步完善电教设备的使用和保管制度。年初对全校班级、活动室电教设备进行了全面维修,然后与班主任或负责人了签订使用、保管责任书,期中、期末各检查一次。

三.开展的活动。

根据高青县教育信息化评估细则及创建信息化校园的要求，本年我校加大了信息技术与其他课程整合的力度，广大教师积极地参加到信息技术与其他课程整合的活动中来，积极钻研信息技术与其他课程整合的方法，积极钻研在“以生为本”的理念为前提之下，如何才能更好地做到信息技术与自己所任学科的整合，并付诸于实际行动，把自己的心得体会写成文章，收到了显著的效果。

总之，回顾一年来的电教工作，我们做了许多扎扎实实的工作，但离

第二篇：第一学期电教工作计划青城镇中心小学

镇中心小学2012—2013学第一学期电教工

作计划

1.真学习国务院关于基础教育改革与发展的决定，进一步提高认识。

2.按照制定的培训计划，对全校教师进行培训工作。

3.做好电教设备的“配、管、用”工作。并认真执行有关电教设备使用的规章制度，定期检修。

4.及时做好电教器材的管理好和使用工作，并做到帐物相符，有帐可查。

5.提高电教设备的使用率，利用多媒体设备教学每周不少于20节。

6.全面提高自身运用信息技术进行工作和教学的能力。

7.积极参加上一级部门组织的各级各类计算机比赛。

8.普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学校教师对信息技术的兴趣和意识。使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能。

9.努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究。

第三篇：中心小学电教工作总结

在过去的一学期里，电教工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，在硬件建设，管理水平以及落实应用上都有了新的突破。现将本期电教工作总结如下：

1、统一思想，提高认识，加大投入。

期初，学校校委会召开了电教工作专题会，制定了《xx中心小学现代技术教育装备两年发展规划》。大会一直通过，再大的困难也不能对现代技术教育装备打折扣，它是实现教育公平的具体体现。因此，本学期按照《规划》实施，学校花6万余元添置了15台笔记本电脑，全部用于教学。对11个教室也添置了相应的辅助设备，在我镇率先实现了“班班通”工程，真正实现了教育资源共享。教师乐教，学生乐学，为打造高效课堂创造了良好的条件。

2、加强管理，注重培训，激励应用。

学校不惜财力添置的现代技术教育设备是为了服务教学，服务学生。加强管理，培训教师，落实应用是工作之重点。学校制定了《xx中心小学笔记本电脑管理细则》，其目的是物尽其用，让其最大限度的服务教学。为了使教师管好、用好电脑，学校定期组织教师培训。一是培训电脑日常使用、维护知识；二是培训资源下载技巧；三是培训资源整合能力；四是培训如何建好自己的工作博客。通过培训，全体教师使用电脑的水平上了一个新台阶，为熟练、科学的应用现代信息技术手段辅助教学创造了必要条件。为了调动教师的工作热情，提高设备的使用率，学校制定了《xx中心小学教师电教课奖励方案》，鼓励教师用好设备，多上电教课，上好电教课。

3、搭建平台，组织活动，落实应用。

为了使电教工作落到实处，学校搭建了多个活动平台，促进工作落实，促进教师成长。一是搭建研讨平台，本学期校本教研活动，除了认真研讨教学过程的每个环节外，强调对教学课件构建的研讨，既促使教师认真制好每一个课件，也提高了教师制作课件的水平。学校还成立了课件开发小组，对优秀课件进行第二次开发重组，然后储存到学校资源库，为后来的教学工作提供了良好的资源。课件开发小组还承担着新学期的课件开发任务，目前，新学期的教学课件已经开发完成15个，课件涵盖语文、数学、思品、科学四大学科，为新学期的教学工作做好了充分的准备；二是搭建学习的平台，每学期学校分教研组组织一次教学课件评比活动，并把优秀课件分组进行展示，给每个教师一个学习和展示的机会，促进教师课件制作水平的提高；三是搭建竞争的平台，每学期学校组织一次教师博客和班级博客评比活动，对博客的页面设计、博客的文章数量、博客的访问量进行全面评比，并对优秀的教师博客和班级博客给予适当的奖励，既调动了教师的工作积极性，又提高了教师现代信息技术的操作水平。通过这一系列的活动，我校的电教工作真正落到了实处，全学期教师制作课件上电教课336节（不包含英语课和音乐课，人均制作课件13个）。电教课已经成了师生的共同爱好。学生的信息技术竞赛再传佳音，市级5人参赛全部获奖，学校获得团体二等奖，六年级学生徐李欣的作品顺利通过省级复赛，7月份将参加国家级决赛，希望他为我校再次捧回大奖。

4、今后工作设想。

（1）、加大电教投入，提高“班班通”工程的质量，使我校电教工作再上新台阶。

（2）、多渠道搭建活动平台，提高教师使用现代信息技术手段教学的能力，促进教师专业化成长。

（3）、引导、落实教师在镇教育网站上开展网络教研，逐步形成教师无纸化备课、研讨。

第四篇：赣榆县海头镇第二中心小学电教工作总结2012

赣榆县海头镇第二中心小学电教工作总结

（2011-2012第二学期）

在学校领导的关心支持下，我校电教工作有条不紊，各项工作扎实有序。现就我校过去一学期来电教工作情况进行总结，以求发现问题进一步改进，使我校的电教工作做得更好。

1.进一步强化电教服务教学的理念，实现以电教促课改。

多年以来，在素质教育的理念下，我校积极推进新课改。新课改要求教师把信息技术教学手段运用到课堂教学中，这就需要教师不断提高电教手段教学的水平。为此，我校形成惯例，每学期初中层以上人员每人上一节运用信息技术的示范课，每学期学科组，年级组共安排20多名教师上一节运用自制课件的多媒体研究课，同时认真评估教学效果，总结经验，提高课堂驾驭能力，以提升教师教育教学能力。每学期末，要求教将教研课的教学设计与所用课件打包上传校园网，以积累学校的教学资源。

2.进一步完善校园网，使校园网成为学校各项工作的平台。

校园网是学校对外展示的窗口，是联系学校与社会的纽带，是学校各项工作的平台。我校进一步加强校园网的改版工作。校园网站，大方得体，给人以耳目一新的感觉。各板块内容清晰无交叉，能及时反映学校主要工作，重点内容突出显示。校园办公平台有效连接学校各科室，使信息交换更加便捷。网站各块分工维护，资源能得到及时更新，同时建立基于互联网的学校教学资源库，把教师制作的课件及教学设计上传资源库，以丰富本校的教学资源。

3.做好教师信息技术素养的培训工作。

我校努力做好提高教师信息技术能力培训工作。2012年春校本培训，我校组织全体教师参加孙慧琴关于PPT制作培训，2012年组织全区各学校教师的课件制作竞赛。学校还积极组织教师参加电教中心组织的校园网培训，网站常规培训，电子白板与学科结合使用方法的培训，龙芯电脑的使用培训等。平时，学校要求老师自制课件上教研课，探导将信息技术与学科有效结合的途径，提高教学效率。

4.认真做好学校网络计算机教室、多媒体教室及各功能室的日常管理工作。我校计算机均接入互联网，为了让这些计算机正常工作，电教室根据市相关管理制度严格管理每台计算机，教师机定时杀毒，学生机每周检查状态，确保正常工作。多媒体体教室里的投影仪几次出问题，都能确保备用机及时顶上，及时维修，绝不影响教学工作。本学期我们还及时在教育装备网上建立了专用教室，及时上会传科学实验教学计划，及时完成教学实验，及时记载专用教室活动，及时登记新购硬件。

5.同心合作，及时完成学校中心工作。

平时，电教室与其它科室协同，完成各项中心工作。本学期，完成了幼儿园区角活动的摄制，中队主题活动的录制，与教导处协作完成每次月测的英语听力播出工作，以及五年级学生英语网上口语测试，与总务处配合圆满完成了校园监控的改建工作。此外，还配合各科室及时完成视频信息的采集，上报。对电教中心布置的工作，能够按时完成，数据及时上报。本学期主要做好免费语音教材的宣传征订，校园网站简介及说明视频以及五年级学生电子信息建档及完成作业等工作。

总之，在过去的一年里，电教室做了一些事，但也有许多不尽完美处。新的一学期，围绕教育教学工作，以教育科研为抓手，除抓好常规工作，力求创新求变，使我校电教工作再上新台阶！

海头镇第二中心小学

2012年6月

第五篇：田庄镇中心小学电教设备管理制度

田庄镇中心小学电教设备管理制度

一、保管和存放要规范化。要有相应规格的柜架存放各种电教设备和 教材，做到防尘、防潮、防震、防磁、防火、防盗。

二、学校按要求建立电教设备和电教教材的经费帐和固定资产帐，保 管室应建立电教专帐，做到帐帐相符，帐卡物相符。学校每年要组织进行一次清产核资。

三、各种电教设备和教材的使用要严格履行领取、借用、收回手续。根据教学需要，配给教研室（组）、教室、教师个人使用的设备、教材必须责任到人，定期检查。教室电教设备在较长假期中要收回集中保管。

四、建立严格的领取使用制度。

1、教师领取设备要登记签名，归还时认真检查。

2、投影仪、银幕、窗帘、由班主任妥善保管，放假交回学校。

3、录音机、磁带、投影片由任课教师保管使用，放假交回学校。

五、每学期末认真检查各班交回的电教设备，对损坏设备者，给予照 价赔偿的处罚，并追其原因，视其损坏程度，给予适当处分。

六、学校摄像机、微电脑、录像机、彩电、收录机、照相机等只能用 于教学，严格控制非教学使用。任何个人不能外借。外单位借用必须经主管电教工作的校长批准。

七、学校电教人员负责设备的维修保养工作。要定期对电教设备进行 保养，使其经常处于良好的工作状态，自己不能排除的故障，应及时送专门维修部门维修。

八、任何人因违章或玩忽职守造成电教设备损坏或丢失，应按其损失 金额的80%赔偿；对于高档设备（如摄像机、微电脑、彩电、收录机、照相机等）应照价赔偿。

九、电教设备由于老化、淘汰和正常损坏的，要及时办理报损手续。