“新华书店杯”读书节活动方案青城镇中心小学5篇

第一篇：“新华书店杯”读书节活动方案青城镇中心小学

镇中心小学首届“新华书店杯”读书节

暨书香家庭建设活动实施方案

一、指导思想

为了进一步深化书香校园建设，提升学校办学品位，让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌，增强学校人文底蕴，学校决定举办青城镇中心小学首届“新华书店杯”读书节。

二、活动主题：沐浴书香，好书伴我成长

三、活动目标：

1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

2、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

3、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。

四、活动领导小组：

组长：段立明

副组长：焦成华 卢学枝

成员；孔维刚李爱国魏玲梅 贾玲董群群

五、准备工作：

1、努力营造良好的读书氛围。在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画等，营造出一种浓郁的读书氛围．

2、校长利用国旗下讲话，积极进行“书香班级”氛围营造

3、各班级创设“书香班级”，成立班级读书角。

六、活动要求：

1、制定切实可行的读书计划。

各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。

2、营造良好的读书氛围。

（1）各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。

（2）征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

（3）在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。

（4）在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。

（5）各班级要建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。

（6）各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书名星”等。

3、各班级每周要指定一些必读文章或书目（如是长篇可让学生读一些片断），并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，教师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核，了

解学生是否真正完成任务。

4、每班定期出《手抄报》，内容可以由下面几部分组成：好书推荐，读后感，读书名言，读书方法介绍等，教导处定期进行班级《手抄报》的评比，对优秀的《手抄报》学校将给予奖励。

七、开展实施（5月至9月）

1、学校5月15日之前发放致家长一封信。

2、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。

3、各班应充分利用好早读及课外活动时间，开展有特色的读书活动。

4、开展“好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。

5、开一节“寻找一本好书”主题班会，让学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。

八、评比表彰阶段：

1、评比班、校两级十佳“读书名星”。

2、“书香班级”评比

（评比标准参考：图书角建设及利用情况、手抄报评比成绩、学生参加读书交流情况、学生参加诵读比赛得奖情况等）。

3、学校读书成果展

课本剧展演、讲故事比赛、美文诵读比赛、读后感、手抄报、书签、读书笔记等。

第二篇：第二届“新华书店杯”中小学生读书节活动

各中小学校：

按照市教育局《第二届‚新华书店杯‛中小学生读书节活动方案》的要求，现对相关报送工作通知如下。

一、读书征文

1.学生组征文可围绕活动主题‚中华情〃中国梦‛和个人成长经历，抒发‚我的梦想‛；教师组征文可围绕教育思想建设和学科思想建设，抒发‚我的教育情思‛； 家长组征文可围绕家校共育，抒发‘我的育子经’‛。征文要有真情实感、言之有物，内容健康向上，注重理论和实践相结合。体裁不限，字数不超过3000字。对于抄袭者，将予以严肃处理。

2.征文数量：小学限报学生2篇、家长1篇、教师1篇；初中限报学生2篇、家长1篇、教师1篇；高中限报：学生1篇、家长1篇、教师1篇。

二、读书明星评选

1.在广泛开展读书活动的基础上，组织读书明星评选活动。读书明星评选采取现场答辩和材料印证相结合的方式进行。读书明星评选应注重学生当年内的读书成果和整个读书成长路程，读书成果不拘泥于形式，可以是物化的作品集、发表或获奖的作品，也可以是博客网文、电子文集等，作品应有较高的思想性，突出原创性。

2.报送数量：小学、初中、高中每校各报1人。

三、‚书香家庭‛评选

1.各学校要根据‚书香家庭‛建设标准（见附件2），认真开展‚书香家庭‛建设活动。

2.报送数量：小学、初中、高中每校各报1个家庭。

四、上报要求及评选结果：

1.请各学校于2013年9月9日前以学校为单位打包压缩，将征文、读书明星和书香家庭推荐表电子稿发送至zdpjkgyl@126.com邮箱中。

2.经区评审小组评选后报市教育局参加市第二届‚新华书店杯‛中小学生读书节评比活动。

联系人：高永林电话：2187010

附件：1.中小学生读书节书香家庭建设参考标准

2.中小学生读书节读书明星推荐表

3.中小学生读书节书香家庭推荐表

第三篇：中心小学读书节活动方案

一、活动目标:

书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。同时为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行“新农村新教育”实验进程，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

二、活动主题：

“建书香校园，树纯真心灵”

三、准备工作：

1.横幅。

2.撑牌。

3.彩旗点缀校园。

4.围绕读书节各中队出一期黑板报。

5.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（3月23日）

6.各中队创设“书香中队”，布置图书角。

四、活动内容：

1.开幕式。

2.小学生优秀作文评比。

3.中高年级读书知识竞赛。

4.低年级童话故事大赛。

5.中高年级读书笔记竞赛。

6.开展以读书有关的主题班队会。（德育处检查）

7.举办读书手抄小报评比。

8.图书阅览室开放，学生积极借阅图书。(杜卫英负责，各班主任协助。)

9.每天中午12：30—12：50为班级阅读时间。

8.做好本届读书节总结。

五、具体活动安排：

时间地点内容参加对象具体要求负责人

3月19日操场开幕式全体师生1.利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。

2.拉横幅、竖撑牌、插彩旗营造氛围。

3月20日课后完成小学生优秀作文评比3—6年级每班一篇

（语文老师负责）具体要求参照“第八届世界华人小学生作文大赛”的要求。袁理

3月21日中午12：00阶梯教室读书

知识竞赛3—6年级每班2人1.带好笔和橡皮。

2.竞赛内容以课外书籍知识为主。范红★

马丽丽

3月22日中午11：45阶梯教室讲故事比赛1—2年级每班1—2人

（班主任负责）1.比赛前把演讲题目报到比赛负责人处。

2.以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点。殷伟娟★

3月23日课后完成读书笔记

3—6年级

（语文老师负责）1.以班级为单位参赛。

2.用方格纸誊写，并一式二份。

3.杜绝抄袭，发现取消全班比赛资格。

读书

手抄小报3—6年级

（班级美术老师）

1.每班完成2份。

2.纸张大小8k。

3.手抄报内容与读书有关。

六、宣传口号：

1.书籍是人类进步的阶梯。

2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

3.读书破万卷，下笔如有神。

4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

5.书籍是全世界的营养品。

6.营造书香校园，打造人文乐小。

7.爱读书，会读书，读好书。

8.让读书成为习惯，使书香充满校园。

七、活动总结

第四篇：电教工作总结青城镇中心小学

镇中心小学二〇一二年电教工作总结

2012年即将过去，现将我校2012年的电教工作总结如下: 一.本投入情况。

根据高青县教育信息化评估细则的要求，根据全县中小学配备任务的计划，我校在资金较为紧张的情况下积极筹措资金，新购置了3套电脑及一台电脑主机等其他设备，共投入资金17000余元（详细情况见购置清单复印件）。学校的微机室达到了按最大班额（我校最大班额为37人）配备的标准，共有各种型号的微机40台；我校专任教师现有40人，基本达到了人手一机的标准。

二.使用及维护情况。

进一步加强学校电教工作管理力度。这是本学期电教工作重点。“管理出效益”,要充分发挥现代教育技术的投入效益,就必须严格电教工作的各项管理。

1.各专用教室皆有专人负责设备的使用和管理。各班的电教课、多媒体教室的使用、电教管理人员就使用情况进行了详细的记录,微机室学生上机等记录进一步完善,各项电教资料的登记、借用记载好。广大老师在一个学期中主动使用电教手段,尤其是电教设备的使用提高了课堂教学质量,取得了一定的成绩。教室电教课率和电化教室使用率达到学校规定指标。电教设备的使用做到了有记录,有统计。

2.加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题,但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时,及时修复,确保教学的正常使用。确保校园网络畅通,为学

校教育教学工作服务,最大限度发挥好网络的功能。

3.管好、用好现有现代教育技术的设备,建立规范的帐册。

4.增强服务意识,做好服务工作。信息技术教师及其他对电脑较为精通的教师的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务,服务到位，有利于各项电教工作的开展,因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务,并将之作为和学校沟通的桥梁。年初召开了一次电教专题会议,统一思想,统一认识,进一步明确各自的工作职责,牢固树立电教为学校教育教学、为全体师生服务的思想。努力做好学校电教设备的维修工作,只要班级、活动室的电教设备有问题,电教处都能及时尽力维修好,如投影、电脑等坏了都能及时维修。同时,本学期我们把学校所有的投影进行了维修，只要有教师上公开课、研讨课，能保证教学任务的顺利完成而不至于中途出现故障。进一步完善电教设备的使用和保管制度。年初对全校班级、活动室电教设备进行了全面维修,然后与班主任或负责人了签订使用、保管责任书,期中、期末各检查一次。

三.开展的活动。

根据高青县教育信息化评估细则及创建信息化校园的要求，本年我校加大了信息技术与其他课程整合的力度，广大教师积极地参加到信息技术与其他课程整合的活动中来，积极钻研信息技术与其他课程整合的方法，积极钻研在“以生为本”的理念为前提之下，如何才能更好地做到信息技术与自己所任学科的整合，并付诸于实际行动，把自己的心得体会写成文章，收到了显著的效果。

总之，回顾一年来的电教工作，我们做了许多扎扎实实的工作，但离

第五篇：大新中心小学第二届读书节活动方案

大新中心小学第四届读书节活动方案

一、指导思想：

书是人类进步的阶梯！本届“读书节”旨在扎实推进“书香校园行动”，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。

二、活动主题

让读书成为习惯,让书香飘满校园

三、活动时间：

2010年3月——2010年4月

四、宣传发动（朱静：国旗下的讲话）

五、活动内容

1．营造书香教室。（邓启萍、各班班主任）

通过开展“好书大家读的活动”，充分发挥班级图书角的作用，发动学生每人捐几本书，保证学生有充足的书籍阅读。晨诵午读要求：

（1）办好早晨“经典诵读十分钟”活动。利用每周两节的语文早读课，精选优秀的儿童诗和经典诗词，带领学生诵读，润泽学生的心灵，关注学生当下和未来的生命。语文老师根据学生的特点和诵诗的特点，灵活确定一周诵读一首或者两首诗歌。将诗歌引进学生的生活，用诗歌开启学生的黎明，将诵诗与读文结合起来。（建议：一二年级以《三字经》为主，三到六年级以《古诗文诵读为主》）

（2）扎扎实实开展好“午读”活动。每周二、四中午12：00—12：20为学生读书、做读书笔记时间。

2．读书手抄报或者读书电脑小报展览、评比。（朱 静）

对象：5－6年级，每班选送2份以上作品。要求：统一完成在8k纸上，图文并茂，以手绘、电脑制作为主。内容包括读书感受，美文摘抄。评比时间：3月27日 3．经典美文集体诵读。（丁娟、各班班主任或语文老师）

以班级为单位利用班队课开展，选择好的诗歌或文章，时间3—5分钟。采取领读、分读、齐读等形式，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美和好文章的意境美。4.“淘书乐”活动（具体见方案）（邓启萍、朱静及各班班主任）5.小小故事会（陈学峰）

（1）参加对象：一二三年级学生各班推荐2名学生进行比赛，各班另派6名学生观看比赛。（2）内容要求：内容自选，与读书和学习有关的故事。（时间3分钟左右）

（3）评委：1-3年级各班语文老师。

（4）时间：3月25、26日中午11：50--13：00（5）地点：底楼会议室

6.举行“我与书”征文比赛（陆惠凯）

内容、要求见现场试卷四、五、六年级各班推荐4名选手进行比赛。时间：3月24日中午11：50——13：00地点：底楼会议室 评委：

四年级：吴 玲、金 颖、丁春燕 五年级：陆 祎、朱彩虹、周锦荣

六年级：张丽雅、李菊琴、朱 健

7.校级 “书香之班”评比活动：（具体见方案）（丁娟）8.走进书香家庭（德育处）

随着“书香校园”、“书香教室”的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，通过走进“书香家庭”的拍摄活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭。

大新中心小学 2010年3月9日 附件1：

关于举行第四届大新中心小学 “书香之班”评选活动的通知

各语文老师：

为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟举行大新中心小学第五届“书香之班”的评选活动。现将有关事项通知如下：

一、“书香之班”评选条件

班级必须同时具备以下条件方可申报：

1．有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；

2．班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；

3．班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全；

4．每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍； 5．能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；

6．读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。

二、评选办法

1．各班在班内开展相应活动的基础上，评选推荐出 “书香之班”，再推荐到学校进行评选。已经获得市 “书香之班”的不再参加评选。

2．“书香之班” 上交相关评选材料：申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记（选1-2本）、优秀小作文选，发表文章、获奖证书复印件等所有能反应该班读书成果的材料。

3．上报时间：

上报材料时间：4月30日前。

各班推荐时一定要坚持标准，宁缺毋滥。所有材料请在规定时间内上交学校教导处。上报材料时注意，选取的材料要能说明问题，同类原始材料选取少部分样本即可。上报材料统一使用档案袋安装（每个“书香之班”使用一个档案袋）。

4．评选出的 “书香之班”由学校颁发证书。优秀的将推荐参加市 “书香之班”的评选。

附1： “书香之班”推荐表

二○一○年三月九日 附件2 大新中心小学第四届读书节“淘书乐”活动方案

活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。活动内容：组织1—6年级的学生在校园内进行淘书活动。活动时间：3月19日（周五）下午第二节下课后开始。组织安排：

1.德育处：召开班主任工作会议，明确要求，强调安全教育、文明淘书教育，建议各班主任发动学生，制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。

2.每班由班主任和配班老师共同参与，做好本班的图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。

3.班主任工作：

（1）要求本班每个学生至少准备2本较好的，适合学生阅读的书，在扉页上写上班级、姓名，标好最低售价，同时教育学生标价不要太高，要有“好书大家读”的好思想。、（2）班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。

（3）学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书；也可以用自己的书与其他学生进行交换。

（4）各班学生应在班主任和配班老师的带领下，在本班的售书点准备2—3张课桌（也可准备塑料台布），由8—10名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款工作（每班可组成2—3个售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书，也可带着书与他人交换）。

（5）活动结束后各班要进行认真总结，大力表扬安全守纪，文明淘书的学生。4.宣传标语：蒋萍芬。5.轻音乐播放：周文雅。6.摄影：陈勇、赵 静。

7.体育组（李文君负责）：划分场地，标明各班级图书摆放地段。（制定各班位置安排示意图）

8.各年级蹲点人员：

一年级：朱 静、陆惠凯 二年级：邓启萍、陈学峰 三年级：高杏娟、谢建芬 四年级：黄亚萍、朱海娟 五年级：孙秀清、丁 娟 六年级：蒋萍芬、陈 勇

大新中心小学

2010年3月9日