滨海县正红镇中心小学第三届读书节活动方案讲解

第一篇：滨海县正红镇中心小学第三届读书节活动方案讲解

滨海县正红镇中心小学第三届读书节活动方案

一、指导思想：

阅读是一次心灵之约，更是一次智慧的碰撞。为了进一步构建校园文化，体现华小课外阅读的特色，积极创设一种浓厚的“书香”氛围和激动人心的“书林”境界，学校将举行“走进读书林，采集聪明果”第三届读书节。通过活动，让学生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让学生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书林”之间，让读书成为习惯，成为一种自觉；让学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

二、活动目的：

1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；

2、激发学生阅读的兴趣, 引导学生从“阅读”走向“悦读”；

3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气；

4、让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人；

5、营造亲子共读的学习氛围，促进学生健康快乐地成长。

三、活动主题：

热爱书籍 享受经典 ；品味书香 闪现智慧

四、活动口号： 益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书 行万里路——我们多读书

学海无涯——我们勤读书

五、活动安排：

（一）热爱书籍，书香满园

活动目的：多元宣传，环境渲染，营造氛围

学校利用板报、橱窗、网络、标语、电视台等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。

环境渲染：校园挂横幅，宣传海报等（张士龙）公布活动方案：宣讲本次读书节的活动内容及形式

班级文化建设：针对不同年级推出个性化的班级图书角建设，每班的图书量为3本/生，班级布置。

十四周周一：读书节开幕式，读书活动拉开帷幕（主持人：赵恒旭）倡议书：黄波

（二）品味书香，享受经典

活动目的: 精心策划，有效组织，静心读书，与经典为友

学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

操作策略： 关注学生读书过程，培养学生良好的读书心境，引导学生从“阅读”走向“悦读”

活动阶段的活动时间、活动内容、活动要求及负责人： 一年级：“用耳朵阅读”童话故事会

语 文 老师为孩子读故事。以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。

1、听童话故事，读童话故事书。

2、选其中的一个或两个认真练习，能有声有色地讲给他人听。

3、班级比赛后选2名选手参加年级比赛。

4、读儿歌、编儿歌。优秀儿歌上传。

5、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—10首。活动时间：第八——九周 负责人：李蓓 挂钩领导：陈锡银 参与人：一年级语文 老师 二年级：成语故事屋

1、读成语故事书，积累成语和与成语有关的故事。

2、选其中的一个或两个认真练习，能有声有色地讲给他人听。

3、班级比赛后选2名选手参加年级比赛。

4、能自信地参加成语接龙游戏。

5、看图说话、写话过关检测，查字典比赛

6、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—20首。活动时间：第八——九周

负责人：杭梅芳 挂钩领导：陈锡银

参与人：二年级语 文 老师

三年级：“亲近经典儿童文学”挑战阅读

1、讲自己喜欢的科普读物故事，演童话、寓言故事给他人看。

2、童话作文比赛

3、书签制作大赛

4、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—30首。活动时间：十六——十七周 负责人：鲁莹莹 挂钩领导：高磊 参与人：三年级语 文 老师 四年级：美文诵读

1、四年级美文诵读比赛（班级全员参加）。

2、成语擂台赛

3、手抄报比赛

4、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—40首。活动时间：十六——十七周 负责人：陈青 挂钩领导：高磊 参与人：四年级语 文 老师 五年级：智慧剧场（剧本表演）

1、阅读有关剧本和表演的书籍。了解表演相关的知识。

2、选择表演剧本，认真排练，在班内展示。

3、每班挑选1到2组参加年级展示。

4、读书笔记、日记展评

5、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—50首。活动时间：十七——十八周 负责人：王姝 挂钩领导：王彬 参与人：五年级语 文 老师 六年级：灿烂的古诗文化

1、以活动小组为单位，读有关书籍，了解中国古诗文化。

2、积累古诗，积极参加古诗擂台赛。

3、选择合适的方式向全年级师生展示自己活动的成果。

4、读书征文比赛

5、诵读《课程标准》中优秀诗文推荐篇目1—70首。活动时间：十七——十八周 负责人：王一卒 挂钩领导：王彬 参与人：六年级语 文 老师

（三）书海扬帆，闪现智慧

活动目的： 牵手好书，收获成果；点燃热情，分享智慧

通过走近图书，牵手美文，强化感悟和多元解读，让同学们在活动中体验读

书的乐趣，享受课外阅读的成功体验。同时蓄积新的读书热情，迸发智慧的火花。

小学阶段推荐书目：见校园网。

开放学校图书馆、电脑房（电子阅读）。

学生：每周至少读完一本书，记录一张读书卡，写一篇读书心得（读书报告）。

（四）读书节闭幕式

1、四月下旬班级读书活动成果展示：

各班开展主题读书活动展示或汇报，形式为班级自创。

2、四月底读书节闭幕式（主持人：黄波）学校领导为“书香班级”颁奖。

六、组织分工： 领导小组 组 长：赵恒旭 副组长：蒯柏 胡海艳

组 员： 杨红亮 王彬 陈锡银 高磊 策 划：杨红亮

1、“书香班级”的评选由各年级各项活动的总积分决定，并参考各班教室 布置，班级图书角的充实和利用。各年级的优胜者为“书香班级”（前两名）

2、各年级的决赛由各年级组长组织进行，邀请挂钩领导参与，将各比赛时间于十四周周五前报校长室汇总。

3、本方案的解释权归校长室。附：活动要求

1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

2、语文教师（班主任）要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

3、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

4、要求学生每天读书半小时以上，形成一种人人读书、天天读书的氛围。评选本次活动的“读书之星”和“经典诗文背诵之星”

5、各班要做好本次活动资料的归档工作。二〇一一年三月二十八日

第二篇：第三届读书节活动方案

第三届读书节活动方案

一、活动目的用阅读引领师生成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校营造浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目标

1．通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2．通过活动，使师生养成博览群书的好习惯。

3．通过活动，使师生汲取中外经典精华，丰厚文化素养。

4．通过活动，促进师生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动主题

书香弥漫校园，读书愉悦人生。

四、领导小组

组长徐想连

副组长黄湘平

组员全体教师，全体学生。

五、活动安排1、3月制订方案读书节启动仪式2、4月开展读书活动3、5月上交读书之星、书香教师资料4、6月检查评比

六、活动内容

1、以读书为主题的主题班会

2、以读书为主题的黑板报（学习园地）评比

3、诵读美文比赛

4、读书心得比赛

5、优秀读书笔记（摘抄）展

6、评选“书香班级”、“读书之星”、“书香教师”

七、活动要求

1、评选10名学生“读书之星”，5月31日上交参评资料。

参评资料：1）、本学年读书笔记或摘抄20000字以上；2）、读后感两篇，要与读书笔记相符，必须手写；3）、读书心得两篇，要与读书笔记相符，必须手写；4）、其他参加读书活动资料。

2、评选2名“书香教师”，5月31日上交参评资料。

参评资料：1）、本学年读书笔记或摘抄40000字以上，主要内容应来自去年订购的书籍上；2）、读后感两篇，要与读书笔记相符；3）、读书心得两篇，要与读书笔记相符；4）、其他读书活动资料。童市学校

二0一四年三月

第三篇：中心小学读书节活动方案

一、活动目标:

书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。同时为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行“新农村新教育”实验进程，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

二、活动主题：

“建书香校园，树纯真心灵”

三、准备工作：

1.横幅。

2.撑牌。

3.彩旗点缀校园。

4.围绕读书节各中队出一期黑板报。

5.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（3月23日）

6.各中队创设“书香中队”，布置图书角。

四、活动内容：

1.开幕式。

2.小学生优秀作文评比。

3.中高年级读书知识竞赛。

4.低年级童话故事大赛。

5.中高年级读书笔记竞赛。

6.开展以读书有关的主题班队会。（德育处检查）

7.举办读书手抄小报评比。

8.图书阅览室开放，学生积极借阅图书。(杜卫英负责，各班主任协助。)

9.每天中午12：30—12：50为班级阅读时间。

8.做好本届读书节总结。

五、具体活动安排：

时间地点内容参加对象具体要求负责人

3月19日操场开幕式全体师生1.利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。

2.拉横幅、竖撑牌、插彩旗营造氛围。

3月20日课后完成小学生优秀作文评比3—6年级每班一篇

（语文老师负责）具体要求参照“第八届世界华人小学生作文大赛”的要求。袁理

3月21日中午12：00阶梯教室读书

知识竞赛3—6年级每班2人1.带好笔和橡皮。

2.竞赛内容以课外书籍知识为主。范红★

马丽丽

3月22日中午11：45阶梯教室讲故事比赛1—2年级每班1—2人

（班主任负责）1.比赛前把演讲题目报到比赛负责人处。

2.以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点。殷伟娟★

3月23日课后完成读书笔记

3—6年级

（语文老师负责）1.以班级为单位参赛。

2.用方格纸誊写，并一式二份。

3.杜绝抄袭，发现取消全班比赛资格。

读书

手抄小报3—6年级

（班级美术老师）

1.每班完成2份。

2.纸张大小8k。

3.手抄报内容与读书有关。

六、宣传口号：

1.书籍是人类进步的阶梯。

2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

3.读书破万卷，下笔如有神。

4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

5.书籍是全世界的营养品。

6.营造书香校园，打造人文乐小。

7.爱读书，会读书，读好书。

8.让读书成为习惯，使书香充满校园。

七、活动总结

第四篇：正红镇第三中心小学诚信承诺书

正红镇第三中心小学

学 生 诚 信 承 诺 书

诚实守信是中华民族的优秀传统，是公民道德建设的基本要求，是实现自我价值的基本条件。为了增强自身的诚信意识，提高诚信素质，树立大学生的良好诚信形象，努力使自己成为适应社会主义市场经济需要的诚信人才，争做一名合格的道德公民。从我做起，从现在做起，我们庄严地做出如下承诺：

1．遵守国家法律法规、校规校纪和社会公德。

2．努力学习，刻苦钻研；不迟到，不早退，不旷课。

3．按时交纳学费、住宿费、书费，按时归还贷款本息，归还所借物品；不弄虚作假骗取各类困难资助；不铺张浪费，4．不使用违禁电器和危险品，注意个人和集体的安全。

5．热心公益事业，爱护公共财物；讲究社会公德，男女交往举止得体；见义勇为，拾金不昧；不在禁烟区吸烟；不在公共场所大声喧哗起哄。

6．不浏览、观看、传播反动、淫秽网站、书刊和声像制品；

7．凡事讲究诚信，不与社会人员拉帮结伙，影响学校的正常秩序；不隐瞒健康状况，主动配合学校和社会的健康调查。

同学们，让我们携起手来，共塑诚信人生，共筑诚信校园。

承诺人：年级（）班：

二〇一一年十月十三日

第五篇：洪山镇中心小学第三届跳绳比赛活动方案

洪山镇中心小学第三届跳绳比赛活动方案 为了让师生拥有更好的身体素质，锻炼师生的身体协调能力，增强师生的团结合作精神，发展我校的体育运动，特举办本次跳绳比赛。让师生们在运动中获得乐趣，在乐趣中增强凝聚力。全面推进校园文化建设并丰富师生业余生活，特举办本次跳绳比赛。

组委会：

组长：罗华明

副组长：阳小年陈清明

成员：胡内古肖利斌彭兰香肖建群

活动项目：一至三年级个人赛；四至六年级集体赛；教师集体赛。活动时间：12月13日

1、参与人数及奖项设置：一至三年级各班男、女各选取5名成绩优秀者参加比赛，分年级、性别取前6名（一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名）

2、四至六年级各班男、女各选出两队学生参加比赛，每队7名选手（两名摇绳，五名跳绳），各年级分性别取前三名。

3、比赛方式及计数方式：选手参加比赛时，个人赛按照一分钟计时赛，集体赛按照两分钟计时赛，间断后只要时间未到，可继续比赛，每过一次绳子计数一次（集体赛必须全部过绳一次计数一次）。

4、教师分组安排

A组、肖丽花肖晗罗婷刘敏许龙军肖小林

B组、黄春花刘玲玲周艳萍胡乙妹王恒许伟华

C组、廖花娥欧阳婷陈清刘夏莲肖冬林肖汉云

D组、全海燕胡美莲阳寒香王萍肖利斌阳小年

E组、全冬梅肖海鸥胡小兰肖彦肖雪生许祥军

F组、肖红丽许晓娟谢美彭兰香肖建群朱传礼

G组、颜霞颜爱武龙春花王红梅陈清明吴元初

H组、张姣谢佳云江美玲肖丽英胡内古罗华明

5、裁判与场地

学生比赛，先进行一至三年级个人赛，计数裁判：

1、肖雪生

2、许祥军

3、陈清明

4、张姣

5、谢佳云

6、肖丽英

7、王恒

8、许龙军计时、鸣哨：肖建群

四至六年级集体赛，共四个比赛场地，请各班按照赛事表按要求进入比赛场地，裁判按时就位。

教师集体赛比赛办法，共八组，每次两组进行比赛，A、B组比赛时E、F组负责监督计时、计数；C、D组比赛时由A、B组负责计时、计数；E、F组比赛时由G、H组计时、计数；G、H组比赛时由C、D组计时、计数。教师集体赛设一等奖一组；二等奖三组；三等奖四组。

全场指挥、调度：肖利斌、胡内古；安全、救护：彭兰香、肖小林； 四至六年级比赛场地及裁判见附表。

洪山镇中心小学

2013年12月