陈海香六一班主任工作总结

第一篇：陈海香六一班主任工作总结

安顺市西秀区双堡镇江平小学

2017春季学期六（1）班班主任工作总结

江平小学陈海香2017年7月5日

六年级（1）班班主任工作总结

本人在这一学期继续担任了六年级的班主任工作。除了担任班主任工作之外，还兼任了语文的教学工作。在本学期中，本人自觉地遵守学校各项规章制度，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习邓小平教育理论。认真组织管理班集体，致力提高学生的整体素质，培养优良的班风、学风，努力提高教学质量,经过师生的共同努力,在考试中取得了较好成绩,较好的完成了学校的质量指标。

本班一共有39个学生，其中男生有15人，女生有24，设有学习委员、劳动委员、体育委员、宣传委员、文娱委员各一名。在组织和培养良好的班集体方面，本人做了如下几点：

一、加强思想教育。

在班会课和思想品德课上开展讲故事比赛和健康知识问答比赛，让他们在愉快的学习氛围中，学到更多的课外、课内的知识。还在平时开展助人为乐，为集体做好事等活动，并且进行相关内容的法律渗透：《中华人民共和国未成年人保护法》，《中华人民共和国动物法》等法律法规。使学生学到更多书本以外的知识，学会生活，学会做人。

二、让班干部做好模范带头作用。

让学生推举出热心为班集体工作的积极分子以及有管理能力的学生，通过民主选举产生班干部，并根据每个干部的能力作具体分工安排，使他们在各自岗位上发挥最好的模范带头作用，使班内纪律及班务工作更上一层楼。班级设有纪律登记本，督促学生们自己管理自己，自强自律。特别是每周的星期三,由于我要参加进修学习,更需要班干部更好地发挥作用，小干部们都能配合好科任老师搞好各项工作。

三、创造宽松、和谐、合作、民主的学习气氛 宽松、和谐、合作、民主的学习气氛是学生树立学习信心、主动参与学习过程、自己体验成功的前提。陶行知先生说：“只有民主才能解放最大多数人的创造力，而且使最大多数人之创造力发挥到最高峰”。“应创设教学中良好的师生关系；教师要以自己真诚情感与学生交往；教师最重要的两个品质是‘亲切和热心’；在教学中要使学生尽可能少地感受到威胁，因为在自由、轻松气氛下，学生才能最有效地学习，才最有利于创造力的发展”。因此，我尊重每个学生，相信每个学生都能成功，使每个学生树立学习信心。注意培养“尖子生”；对少数学习有困难的学生，更要加倍关注，帮助“后进生”进步，使他们感到自己有能力，感到自尊、自信，激起他们要学得更多更好的愿望。这些，有助于激励学生们奋发向上，使整体成绩不断提高。

又一个学期过去了，六年级的班风和学习风气都较好，各科的学习成绩都较好，得到学校领导的表扬，这是师生们共同努力的结果。今后我们将继续能力工作，把教育教学工作做得更好。

第二篇：陈海香语文教研组工作计划

安顺市西秀区双堡镇江平小学

2017春季学期小学语文教研组工作计划

语文教研组

2017年2月20日

语文教研组工作计划

一、语文教研组教师现状简析

我校语文组共有8位教师。一部分年轻教师有朝气，有抱负，他们是学校后备军，并且多数都有五年以上的教学经验，在语文教学活动中，她们是学校骨干力量。

二、指导思想

以学校的工作目标为指导，以教学为中心，加强教学常规管理与教育科研工作，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

三、工作目标

1、强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。

2、抓住课堂教学这块主阵地，关注常态课堂，加强教师教学过程的管理，以学生知识掌握、能力培养为落脚点，快速提高课堂教学质量。

3、加强教师队伍整体素质建设，通过多种途径将新教师培养、骨干教师打造与提高各层次教师的专业水平有机结合，提高教师素质。

四、工作重点

1、深入研究高效课堂学习模式，提高课堂教学效率。本学期我们将继续研究高效课堂学习模式，努力提高课堂教学效率。课堂上不拖拉，要精简课堂教学环节，不做与教学无关的事情。其次，强抓课前预习的习惯养成，要求学生在学习新课文前必须预习课文，做到心中有数，知道自己掌握了哪些，还存在哪些问题，能够针对课文提出有价值的问题。再次，课堂作业的设计要与课堂衔接，课堂作业不仅是课堂教学的巩固，也是课后的延伸，因此教师必须要

尽心设计课堂作业。

2、做好常规工作的检查，督促教师做好日常备课、上课、批改工作。配合教导处，检查备课、复备及教学反思的撰写工作，抽查班级的作业，及时反馈，不足的给予指导。每月教师对日常备课、听课、批改进行自查，年级组内教师进行互查，教研组教导处抽查。

3、深入课堂教学研究。青年教师上好汇报课：经过一阶段的听课后，对青年教师给予更多的锻炼机会，上好汇报课。

4、重视集体备课工作。本组语文教师要按时参加每周一次的集体备课活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。本学期要求每位语文教师，在集体备课的基础每人上一节组内研讨课。全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进。要主动邀请教务处的领导来听课。课后组内要及时做好评课工作，反思成功之处与需要改进的地方，让集体备课真正发挥作用。

五、具体工作安排：

1、开学初组织教师订好语文学科计划，备课超前一至二课。

2、开展体备课、听评课活动。检查备课作业。

3、业务学习，检查学习笔记，听课记录

4、评选推荐优质课教师积极参加区乡公开课教研活动

5、、师生硬笔书法比赛

6、、检查作业、备课，撰写总结，收缴资料。

第三篇：陈海香学习“教育法律法规”心得体会

学习教育法律法规

心 得体 会教 师：陈 海 香 年 6月 22日

2017

学习“教育法律法规”心得体会

这一年，在校领导的组织安排下，我校老师认真学习了有关学校的法律法规学习。通过学习，使我自己的法律意识有了明显提高，能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的飞跃。学习中我静下心来，有的放矢地联系《新义务教育法》、《未成年人保护法》等与学校有着直接联系的相关法律法规，觉得还有很多工作需要改进，需要提高，有必要作深层次的思考。

法制社会要求全体公民知法懂法，特别要会运用法律维护自身或集体的利益，运用法律指导自己的言行。作为老师当然要深刻理解相应的教育法律法规，诸如《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等母法，以及教育部颁发的相关子法和一些条例。

通过有关教育法律法规的学习，使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展、未成年人的保护、义务教育法的内涵有了进一步的认识。通过学习，我知道要想做一名合格的人民教师，必须知道国家和人民对教师的要求是什么，什么样的行为是合乎教师行为规范的，哪些是违法的，教育的目标是什么，教师应该拥有的权利和义务是什么。

我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生什么。我们不光要培养出知识能力优秀的人才，我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样，单从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方！

对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。歧视包括行动上的歧视和心灵上的歧视，比如在教学实践中，不批改差生的作业，或者根据成绩和表现排座位等都属于行动上的歧视；而对差生不管不问，态度冷漠，则是一种心灵上的歧视。体罚实际上也有两种，一种是身体上的惩罚，如罚站、抄多少遍书等；还有一种是心灵上惩罚，也叫心罚，就比如语言上的讽刺和打击，对学生的冷漠等。研究发现，心罚比体罚对学生的伤害更大，往往会摧毁它们的意志力，使他们对自己丧失信心、失去斗志，丢掉了拼搏进取的勇气，这是非常可怕的！通过教育法规的学习，使我深感自己做得还很不够，有时确实无意识地违反了教育法规。我们班有几个不大爱学习的孩子，经常作业拖三拉四，交上来的作业，要么是缺题少做，要么是一连几天作业堆在一起。更使人烦恼的事不接受教育帮助。我当时当学生的面说，你不交，不识错，我还不改呢！我这么做起不到什么作用，甚至收到相反的效果。接下来的是学生他不交作业的次数就更多了。通过学习教育法律法规，我认识到自己的做法是错误的是剥夺了学生的学习权益，也是对学生心理的一种伤害。在以后的工作中，我一定要心中装有法律，用教育法律法规不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个真正知法、执法的合格的教师，同时不断提高自己的业务能力和教育科研能力，不做教书匠，争做教育家！如今，学生的自主意识和维权意识在日益增强，那种对学生管理只有义务规范而缺少权利规范、片面强调学校权利而漠视学生权益、认为受教育者就应该以服从为主以及习惯于用道德评价代替对学生的法律评价的做法已越来越不适用。在过去的工作中，我们发觉学生已经学会拿起法律武器来捍卫自己的合法权益，这就要求学校的管理者也应该依据法律的规定来管理学校，不断提升学校的品质。

第四篇：《香海》读后感

《香海》读后感

——孙雅娟

通过阅读《香海》，我感受到了佛学文化的博大精深，尤其是“香海禅心”的禅修的“觉悟”。修禅重在一个“悟”字，同理，做学问、开公司、办企业等也都需要这种精神。正像我们洛阳鑫益达工业设备有限公司，正处于发展之中，上至领导，下至员工，每天除了正常的工作，业余也需要对当天的工作做一个总结，查缺补漏，发扬优势，自我反思，才能把我们的工作做好，才能更好的为公司服务，才能创造更高的价值。

要想自己有一个更好的发展，必须“身心”同时发展。首先，要有一个好的身体。正所谓“身体是革命的本钱”，没有一个好的身体做基础，谈何工作？每天除了正常的工作、学习，还要吃好、休息好，因为人每天的精力是有限的，我们应该把最好的精力用来工作，那么我们的工作应定会做好。其次，“心理”健康也是很重要的，更重要。正所谓“悟”有心发，身心不健康者，如何去感悟。“智者之所以为智，愚者之所以为愚，道之不同也”。感悟的不同，结果也不同。佛家所说的因果就是如此。拥有一颗平常心，凡事往积极的一面看待，就会把不利变为有利，收到意想不到的结果。

总之，通过阅读《香海》，最主要的是学会做人，明白做人的道理。学会了做人，就学会了干工作。把做人的要求用到干工作上，那么你才会有更好的发展。

我认为干好工作要有以下要求：

一、吃苦耐劳：怕吃苦，不劳动，想不劳而获者是干部好工作的。吃苦耐劳是中华民族的传统美德，每个中华儿女都有的素质。我们应该发扬光大。

二、认真负责：做工作要有责任感，一个有责任感的人才会干好工作。做事认真负责，认真细致，才会少出错，因为一个小的错误就会给公司带来很大的影响。

三、脚踏实地：做工作只有脚踏实地，一步一个脚印，踏踏实实，就像盖房子打的地基一样，基础牢固才会结实，不然的话，早晚会坍塌的。

四、诚实守信：做人讲究“以诚为本”，以真诚之心对待别人，别人就会尊重你；“信誉”是公司的灵魂，没有好的信誉，别人就不会与你合作，你就没有发展的前景。良好的信誉是公司的一种无形的资产，会给公司创造无穷的价值。

五、敬业奉献：爱岗敬业，乐于奉献，这是职业道德的基本要求。只有你热爱自己的工作，你就能把它做好，否则，你将一事无成。

六、团结合作：一个团队最讲究合作精神，尤其像我们洛阳鑫益达这样年轻，充满青春活力的团队。“团结就是力量”，“合作共赢”。只要我们上下一心，共同努力，就一定会创造一个更加美好的明天！

七、追求创新：一个公司想要更好的发展，只有不断的改进工艺，加强技术的创新，产品的创新，才会有更大的发展前途！

八、持之以恒：做事要有毅力，持之以恒，才是长久之计。

最后，我相信只要我们全体员工上下一心，共同努力，一定会为我们洛阳鑫益达工业设备有限公司创造一个美好的未来！

2012年7月20日

第五篇：陈海香一班音乐教学总结

安顺市西秀区双堡镇江平小学

2017春季学期一（1）班音乐教学总结

江平小学陈海香2017年7月5日

一年级（1）班音乐教学工作总结

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个 驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。

这学期学校安排我上一年级音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。

一、课堂教学注重激发、培养兴趣

音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有学生对它兴趣索然。

二、在教学中，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

1.在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“ 在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

2.教学中结合教学内容对学生进行不同的法制渗透点：《中华人民共和国宪法》，《中华人民共和国野生动物保护法》，<中华人民共和国未成年人保护法》，《中华人民共和国国旗法》。

三、课堂组织中的不足

心理学家研究证明：当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让学生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。

在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。

四、今后改进的措施：

1、用心启迪

原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。

2、善于为学生营造宽松、愉快的成长环境。

总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！