班主任工作总结(仝炳海)（模版）

第一篇：班主任工作总结(仝炳海)（模版）

班主任工作总结

新安职高仝炳海

本学期，由我担任一机制二班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使一机二班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育的主阵地。开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向

学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近10篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育

本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

五、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任

感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

六、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

第二篇：实习期工作总结--仝川

实习期工作总结

时光荏苒，岁月如梭。转眼间我进入中诚房地产公司已有将近半年的时间，在这段时间里我深刻的感受到公司家·人的文化理念，虽然身处远在四川的广安，但是领导与同事无微不至的关怀让我倍感亲切。

实习期即将结束，即将成为公司一名正式员工的我深感荣信，同时也倍感紧张。因为能够加入中诚房地产公司是我毕业以来一直所希望的，来到公司每一天都充满了温暖与挑战，每一天也在成长与和进步。

2015年4月我怀着无比激动的心情来到了广安项目部，我被分到了市场研发部，广安项目是由改造工程与地块开发俩个部分组成，刚出校门略显稚嫩的我在办理一系列手续问题上，坦白的讲甚是捉虾，但在领导与同事耐心指引下。目前工作逐步已进入正轨。以下是我针对自己在半年内的工作情况和总结:

一.工作内容和心得

市场研发部主要工作内容是主引项目进度办理的一系列手续 比如：立项，五证，水电等问题。形象来说研发部是一项工程的灵魂，手续的办理合规合法后才可以顺理成章的进行接下来的施工与实施。在此期间，首先我对项目的概况与进度进行了了解。其次在不断的实践当中学习项目手续流程一系列的办理。在地块的手续办理当中，由于地域的差异，在一些水保，环评等手续上存在着一定的区别，因此在办理证件当中要做到多学，多问，多跑。而且不得不说的是市场研发部主要还是跟人打交道在办理手续的过程当中怀着交朋友的心态去做事，从而在过程当中会更轻松，简单化。不过为人处世与接人待物方面学习的道路还很长。在我个人的理解下市场部是一个很多元化的部门，因为在规划，经营，工程等部门上面有相辅相成的作用，对每一个部门当下所作的工作都要做到心中有数，从而对于项目手续流程来说就会相对从容许多。因此，在以后的工作中，我需要不断地虚心请教、耐心总结，争取早日能够做到运筹帷幄，挑起岗位的大梁。

二．工作中尚需改进的问题

工作不仅是单纯的工作，而应该是一个不断学习的过程。作为一名新员工，我们首先要端正态度，转变思想，不怕吃苦，积极主动地学习，认真负责地完成领导安排的每一件工作。其次，对工作充满信心。虽然我们目前工作效率很低，经常犯错误，但这正是我们成长的过程，正如领导所说的不怕学得慢，就怕止步不前，只有亲身经历真正动手去做，不断总结吸取经验，才能有所收获有所进步。房地产开发是一个庞大的工作体系，作为一名管理人员，我们要不断拓宽知识面，在做好本职工作的前提下，虚心向各部们前辈们请教各领域的专业知识和技能，把自己塑造成一个全面发展的人才。

在实习期内，我学到了很多宝贵的知识和经验，同时我迫切希望以一名正式员工的身份融入公司这个大家庭，争取早日成熟、独立，为公司的发展贡献力量。希望领导考虑我的请求并监督我以后的表现。

仝川 2015年9月30日

第三篇：2013年三年级班主任工作总结 孙炳花

2013年三年级班主任工作总结

今年我担任三年级一班班主任工作，实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管”，是为了不“管”的目的。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向． 一：营造良好的班级气氛：

在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。

二、引导小学生自我管理：

可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。几十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体．一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣传“自己的事自己做”，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的“无批评日”制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。

三、班级管理特色

1、安全工作：我们在班级中将安全教育放在工作首位，与任课教师共同开展和落实好安全教育工作。在校，班上学生较为好动，自我监管能力弱，就需要我们经常进行教育指导。利用班队课进行交通安全、饮食安全、突发事件安全的教育，使同学们感受到了生命的可贵，注意上学、放学的安全。让学生明白没有家长陪同决不下水游泳。

在做好安全工作的同时，认真做好安全周记。

2、班级卫生组长负责制

每天安排一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、打扫楼道和楼梯的卫生，由各组长自行安排好组内人员，完成好当天的值日工作，从而锻炼了班干部的能力吗，又树立了威信，一举两得。

四、行为习惯养成教育

良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教育。平时加强学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，结合双国文化课对学生进行教育。使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

五、问题学生教育

一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。对有行为上表现不好的学生，采用谈话教育方式，对他们进行教育，并经常督促他们改正。

六、家校联系情况

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。平时利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教育学生。还利用家长会，加强与家长沟通，取得双赢。

综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。

班主任工作总结

百．小

孙炳花

第四篇：班主任工作总结郭雨海

九年级班主任工作总结

濮阳县第六中学郭雨海

2014年中考将要结束了，现简要总结一下这一年来的班主任工作经验。有了多年的班级管理，我认为要想班级好，一定要选好班干部，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题。

在学习上，学生们和初

一、初二相比有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我经常与老师开展广泛的交流。同时教给学生学习的方法，针对性的给他们讲题型，反复训练，反复教给他们答题技巧。

初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌，而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。

在迎考阶段，我知道学生普遍压力较重，心理脆弱。我常常给学生以心理依托感。鼓励他们一定要自信，不要畏惧，考试就跟平时做作业一样简单等等这些来给他们心理上注入定心剂。即使一些学生成绩不好的同学，我仍然告诉他们要认真对待每一件事情，虽然学习成绩不很理想，但是这也能看出你做事做人的态度，如果自暴自弃的概率就会低许多。经常有学生对我说，你觉得我还有希望吗？我现在学还来的及吗？我觉得这是学生对教师强者形象的认同，他想得到教师的肯定和激励。所以我不会简单地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要，学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优秀学习自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有很多这样的考验，所以要有平常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成绩和将来的事业生活没有必然联系，但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。如果现在躺倒不干，就是认输，是懦弱的表现。所以，中考不仅仅是一种决定学业发展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验。

总结这两年来的班主任工作，我觉得以下这几点非常重要：（1）一定要有可行性强的规章制度，并且一定要坚决执行。（2）一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。（3）任何时候都要严格要求学生，树立班主任和班干部的威信。（4）一定要保持与家长的密切联系，做好家校沟通工作。（5）班主任一定要有管理经验，有耐心，对每一个学生都一视同仁，当成是自己的孩子一样。以上是我的班主任工作总结，我知道自己还有很多的不足，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离，但相信通过自己的努力，我会成为一名优秀的班主任和教师！

第五篇：郭海琴 班主任工作总结

2012_2013学第二学期

班主任工作总结

郭海琴

担任了两年的班主任工作，班主任工作虽然繁重但却很有意义，从中我也学习体会到很多东西。在高中生的教育教学中，我认为习惯养成非常重要。教育家陶行知说过“教育是什么？简单一句话，教育就是养成良好的习惯。”所以在高中教学中要想让孩子成功就必须让他们养成良好的习惯。就像美国心理学家威廉•詹姆士说的：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 那么究竟如何去做？就我个人谈谈我的观点。

首先我认为要在思想意识上让学生认识到习惯的重要性。因为只有让学生明白它的重要性，学生才会有培养这个习惯的愿望，只要有了坚强的决心，学生才能有坚决的行动；只有有了一次次坚决的行动，习惯才能逐步养成。因此在有意识的去培养学生习惯之前我们自己一定要知道，我为什么要让他们这样做？这样做的好处是什么？比如让他们了解良好习惯的养成影响到家庭幸福；学生的良好行为习惯有助于学校良好学风、班风的形成；习惯具有强大的力量，它将影响我们生活的所有方面等。

其次要培养一个习惯，开始前的可行性分析很重要，这样使学生建立在理智和科学的基础上。否则，脑袋一热，盲目去做，常常会半途而废。当回忆我们每个人的生活，是不是经常对某件事情有很大决心？比如信誓旦旦要从明天起一定要早煅练、一定要看一小时的课外书等？为什么热度只维持了几天、几个星期就像泄气的皮球一样瘪了下去？一个原因就是没有做好可行性分析。所以，对于我们做得么一件事我们都要认真分析，既然决定要做，那就要把事做的最好。不能今天说了明天就因为实施不下去扔到一边，这样不仅使学生收不到好的教育，同时还会使老师在同学面前失去威信。

还有就是对于习惯的养成我们一定要给学生一定的时间。比如我们早上原来一直是八点上课，可是到了高三，为了使学生有更多的时间去学习，我们决定改为六点四十。但对于已经养成习惯的学生来说在第一天就轻而易举地从床上爬起来还是会觉得有点不适应。因此前两天难免有人会迟到，对于这在心理上我们一定要给与学生一定的理解。俗话说万事开头难，一个新习惯的诞生，也必然会冲击相应的旧习惯，而旧习惯不会轻易退出，它要顽抗，要垂死挣扎。所以，头三天要准备吃点苦，要下工夫，要特别认真。过了这一关，坦途就在眼前。

在具体工作中要注意以下几个环节。

一、重视集体活动，加强班级凝聚力

集体活动不仅能锻炼学生的个人能力同时还可以培养学生的团队精神，加强班级凝聚力。在开展各种活动的过程中，我认为班主任要以认真的态度抓住第一次活动，对于增强班级的凝聚力是有一定作用的。比如高一开学没多久学校举行秋季运动会，班里学生因为刚来谁都不太了解谁所以也都比较腼腆，报项目的人很少。这时我就做工作，让他们明白，运动会不是为了名次，更重要的是我们参与，去感受那种体育精神，同时又锻炼自己为班级争光等。当然在整个活动中我也是十分上心，做思想工作，组织引导学生完成比赛等。最后在我们得努力下我们还拿了集体前三名。有了这次的成功，班级的凝聚力增强了，以后的活动也容易开展了。在这样的活动中培养学生团结协作的精神，积极参与活动的习惯效果非常好。

二、要注意榜样教育，少批评学生 孩子毕竟是孩子，即使上了高中他们还是不像我们成人。特别是刚进入高中，每个学生不管是成绩好的还是差的都喜欢在同学老师面前表现自己，这时候我们一定要注意，对于一些做得好的同学我们一定要给与表扬，要让学生知道什么是好的，什么是不好的。让他们明白要向那些学生学习。这样在这些做得好的同学的带动下班级班风学风才会好起来。这就是榜样的力量。另外有些同学即使是做得不够好，但只要有好的方面我们就不要吝啬我们的表扬，只有这样才能树立学生的学习热情，培养他们的积极性。所以多表扬，少批评，激发他们的自信心和表现欲。让学生养成敢于表现自己，努力向比自己优秀的学生学习的习惯，这样班级里成绩好学生的努力学，成绩差的赶着学，那么结果是可想而知的。

三、做每一件事都要善始善终

琐碎、忙碌是班主任工作典型的特点。我觉得在这琐碎的工作中不能忘了一个原则那就是要善始善终，否则你所定的原则和计划学生就会不以为然。在班里我们作为班主任肯定会订立一些规章制度，对学生的日常行为加以规范，但如果学生违反了班级制度我们怎么办?一定要按制度来，因为说了就要做到，不管是最开始犯错误的还是之后的，也不管是是开学之初还是学期之末，一定要善始善终，这样学生才会从心里上重视，才会慢慢的养成遵守纪律的习惯。

以上几点是我本学期的浅显认识，不管怎样习惯的培养都在于长期的坚持，在于落实到生活中的各个细节。它就像一根绳索，只要我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可断。

2013年 6月