海之南20012—2013学年度班主任工作总结

第一篇：海之南20012—2013学年度班主任工作总结

海口海之南2012-2013学年度第二学期

班主任工作总结

教师：CCB 班级：H（a）班

时光荏苒，日月如梭。转眼间，一学年的工作结束了。本学期，本人继续担任H(a)班的班主任工作。我一个老教师带了这个H(a)班，也是没轻折腾，真所谓煞费苦心！为了能够及时总结经验、教训，在新的学期里能够更好地展开班主任工作，特把本学期工作情况总结如下：

首先，本学期我还是继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

八年级下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在星期天下午，召开主题班会，时时让学生树立终身学习的理念，并让学生体会遵守规范的重要性，在班规人性的管理上，坚持公平对待每一个学生，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的问题学生的不好行为，对同学进行“换位”思考教育，让学生在反省中受教育，得真知，从而约束自己，养成良好的行为习惯。尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现问题，解决问题。同时，在班上开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄在各项活动上，尽可能的调整他们的心态，让他们积极的投身于班级的各种活 动中。

其次，培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时地抓住存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报交流会等活动，或者跟部分学生以谈心的方式，并结合我所教授的历史地理学科的特点及时地让学生写出个人的短期、长期目标，树立正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中，将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣，从而增强了学生的个人竞争能力，也锻炼了学生的毅力。

第三，积极会同各学科教师备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，学习各位教师先进的班级管理、教育的经验，并得到了很大的收获。特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，在发现不良苗头后，及时进行了纠正，让学生写出几百字上千字的说明，给学生一个自省的机会，并做好事补偿自己的错误。同时在班内开展“我为什么来学习”的主题班会，学生的错误得到及时发现和纠正。并告知学生家长，关注这类问题，达到共同教育孩子的目的。在三次的模拟考试评分后，我采用“校信通”短信发成绩单的形式同家长联系，及时反映学生学习情况，与家长建立共同教育学生的良好机制。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

当然，这一学期的班级管理工作也是存在很多问题的：在管理方面，我还欠缺更加科学、民主的管理，我的心还是有点偏向成绩优秀的学生；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。

2013年6月25日

第二篇：海之南听课感想

海之南听课感想

高效课堂明确指出：学习是一种个性化行为，作为教师，应当在课堂教学环境中，创设一个有利于学生张扬个性的“场所”，还学生自主的时空，激发学生自主学习的积极性，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到张扬，展现生命的活力。现谈本人听了、看了高效课堂观摩课后的几点体会：

一、注重创设情境与制定学习目标。要想使学生听好课，教师必须千方百计点燃学生心灵的兴趣之火，教师在教学过程中，要注意把枯燥无味的数学知识融入学生的生活，把数学问题社会化，选择与学习生活背景有关的情景设计学习目标，这样才能让学生发现数学问题、探究数学问题、解决问题提供丰富、生动有趣资源。让学生在生动具体的情境中，去了解学习的目标和

二、注重要小组合作与求互动学习。高效的数学学习，不是单纯依赖模仿与记忆，而是让学生动手实践、自主探索和合作交流学习，是学生学习数学的重要方式。课堂教学不仅是知识的传授，而且是感情的交流。课堂中不但要重视师生之间的交流，而且要加强学生之间的交流，给学生交流的学习机会。尤其是对这些知识结构、能力水平、学习进度，个性特征等方面存在明显差异的学生来说，合作交流学习，可以弥补了教师一个人不能面向全体学生进行教学的不足，通过学生之间的互动，利用成绩好的学

生帮助学习差的学生，知识技能互补，达到人人教我，我教人人的目的三、注重数学活动与点拨。数学活动要在宽松的学习环境里，在教师的启发，点拨下，学生通过自主、合作的学习，解决数学问题。让学生在生动具体的情境中，理解和认识数学知识，从而激发学生学习数学的兴趣，使学生在学习过程中，学会用数学知识的角度去观察、分析问题、分析社会存在的实际问题，解决日常生活中存在的的数学现象和问题，形成勇于探索、勇于创新的科学精神，促进学生全面、持续、和谐的发展。

四、注重学生个性发展与测评。高效课堂教学，教师 要善于用真心去发现每个学生的“闪光点”，要认可每个学生，不能根据成绩的好坏“喜”优“厌”差而造成差生更差的恶性循环，甚至使差生的学习丧失信心，对数学学习失去兴趣，产生畏惧。反之如果教师以热情的眼光，可亲的面孔天天面对每个学生，建立一种超越自我的师生关系，就会使学生“亲其师，信其道”，由亲近你而信任你甚至热爱你的教学。总之，每个学生都期望自己学习进步，体验在学习中获得的乐趣和喜悦。因此，学习过程中应让学生成为课堂学习的主人，把学习时间、空间还给了学生，使学生在学习过程中，学会合作、学会讨论、学会交流、真正的学会了自主学习，这才是现代教师培养学生的目标。

第三篇：海之南外国语实验学校2012-2013学少先队工作总结

海口海之南外国语实验学校

2012-2013学第二学期少先大队工作总结

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，在校领导的引导和支持下，在全体老师的极力配合下，加强少先队组织，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创了我校少先队工作新局面。现将工作总结如下：

一、从常规教育着手培养学生良好习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，大队部及学生会成员主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。

2、每周升旗仪式：本学期升国旗以各班级为单位，每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

3、规范教室布置，每周更新教室文化栏，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天简报公示。

4、主题板报和每周“雏鹰争章”评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的主题板报内容丰富，制作精美，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

开学初建立了少先队组织及少先队干部，加强少先队建设。

三月开展了“学雷锋”及“3·15绿色消费”主题班会。

四月举行少先队入队活动，“缅怀革命先烈、讴歌光辉业绩”李硕勋纪念亭扫墓活动并且参加了海南省纪念第44个“世界地球日”主题宣传周活动。

五月举行了庐山地震爱心捐款活动，坚持学生爱心教育。同时还开展了以“感恩·成长·责任”为主题的六年级少先队退队及初中新团员入团活动。

六月开展“幸福像花儿一样·庆六一”系列活动，以六一节为契机，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。同时在六月中旬我校还举办了举行了“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。总之，一个学期以来，少先队在学校领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，还存在着很多问题与不足，如少先队干部及组织成员没有真正起到作用，各项活动的开展缺乏落实及检查。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待下学期的工作能走上新台阶！

叶淋淋

2013年6月26日

第四篇：海口海之南学校：班级管理

班 级 管 理 条 例

梦缘相聚，风雨与共；共同的追求，永恒的信念；铁的纪律，爱的奉献，这就是拥有四十一双勤劳的双手，四十一份甜蜜的微笑，四十一颗拼搏的心的华兴学校九（1）班,这是一个团队，一个和谐的团队，一个充满团结力量的自信的团队，让我们一起激扬青春，一起谱写凯歌！一总则

第一条：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

第二条：本条例对本班有效，所有班级成员（包括班主任）都必须遵守。二班级管理机构

第三条：1.班级大会为班级最高权力机构。所有重大的原则性问题和事务都需由班级大会表决，过半数赞成通过。

2.班级大会有对班主任的提议权和监督权，可以否决班主任不恰当的决定。

3.班级大会可以选举、罢免班干。选举班干需过半数，撤销班干只需三分之一少数。

4.班级大会由班委会提议召开，或由班级四分之一同学提议召开。

5.班级大会由班长主持，班主任列席。

第四条1.班主任是班级的带路人、班级事务的指导者，按本条例规定管理班级事务，为班级谋利益。

2.班主任有向班级大会提议任免班干的权利。

第五条：1.班委会是班级事务的执行者、执行班级大会的决议和班主任布置的任务。

2.班委会成员按本条例规定行使职权。

三班级日常纪律管理条例

第六条：日常行为规范公约

1.要求穿着整洁、朴素大方，禁止穿奇装异服，不允许佩带首饰，包括耳环，戒指，手链等，不得烫发、染发、化妆，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

2.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足社会娱乐场所，如溜冰场、网吧、舞厅、KTV等。

3.同学之间应该互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

4.维护班级形象，在学校各个公共场所都应注意自身形象和举止行为，如不在走廊，操场等公共场所大声喧哗，追逐打闹等。

5.按时到校，做到不无故迟到、旷课或早退，有事需请假者必须征得班主任的同意。

6.两操（广播操和眼保健操）要保质保量完成，期间纪律由班长和副班长负

责，一定要做到快、静、齐。热爱学校，热爱班级，爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。

第七条：量化管理方法

1.校内违纪或校门口违纪（包括迟到、衣着不整洁、穿拖鞋、戴佩饰，男生

留长发，女生化妆、涂指甲、染发、烫发、穿高跟鞋等）被登记者，将扣除违纪

者纪律分0.5分，并由值日记录在案，同时向全班同学作出检讨，并义务为班级

擦洗黑板一次。若月统计累计超过三次者，自动回家反省一星期。

2.早上7：10须准时到校参加早读，下午2：50须到校，无故迟到、旷课者，将扣除违纪者纪律分1分，并由值日班干部记录在案。同时次日的班级卫生将由

违纪者负责。无故迟到、旷课月累计达5次者将向全班同学做深刻的自我教育说

明书，并将情况如实向政教处汇报备案甚至处分。

3.两操无故缺席（由体育委员点名）或不按要求马虎应付致使班级被扣分者，将由值日班干部记录在案，同时课间操将由违纪者代为领操，以示惩戒。

4.如若有其他纪律违纪者（如损害班级形象和荣誉、不尊重师长等），将情

节严重，由班委会实时做出违纪处理意见，交由班主任审定，并进行违纪惩罚。

5.有突出表现者，将视情况进行加分。

四班级学业管理条例

第八条：学业学习行为公约

1.自觉遵守课堂纪律，认真听讲，做好必要笔记，不睡觉，不大声喧哗，不

故意做出造成影响整体纪律的行为。不允许课上使用手机，或同性质通讯仪器。

2.学习过程要强调自主性，独立性。独立完成自己的学习任务，不抄袭作业。

同时鼓励以独立思考为前提的小组讨论，以促进共同进步。

3.学习态度要端正，学习目的要明确。寻找适合自己的学习方法以提高学习

效率。注意合理安排学习时间，注重劳逸结合，以保证足够良好的精神状态，避

免恶性循环。

4.各科作业按时认真完成，并且在早自习后交齐。科代表在第一课间将作业

及未交名单交老师，同学不得单独将作业交科代表。交作业时，作业数与未交人

员名单务必同组内实有人数相合，如出现瞒报，漏报，责任由科代表承担，并报

学习委员记录。

5.自习课及夜修期间，安静做作业，不得做与学习无关的事，不得交头接耳，影响周围同学。

6.考试期间务必自觉遵守考场规则，不作弊，不协助作弊，不做与考试无关的事情，不提前交卷，诚信考试。

第九条：量化管理办法

1.上课不自律，睡觉.玩手机或者窃窃私语者，将扣除违纪者1分，并由值

日班干部记录在案，同时接受班主任考核――听写英语单词20个或跑步.搞卫生

一周。若未能及格者，将罚抄所听写英语单词20遍或跑步.搞卫生一周。

2.作业未按时完成或无故缺交者，将扣除违纪者1分，并要求将未完成作业

补做完成，同时接受班主任考核――听写英语单词20个或跑步.搞卫生。若未

能及格者，将罚抄所听写英语单词20遍，或跑步.搞卫生。并交由家长签字。

3.考试违规作弊者或协助作弊者，将扣除违纪者1分，接受政教处处分，同

时必须向全班同学作自我教育说明，并由家长带回自我反省。

4.住读生早读及夜自修无故迟到或缺席，以及期间大声喧哗影响周围同学

者，将扣除违纪者1分，并罚背诵英语课文任意一课时的内容，未合格者自动罚

抄所背诵内容20遍或跑步.搞卫生一周。

5.学习态度端正、学习目的明确，能团结同学，互帮互助，且月考成绩总分

居班级级前三名分别加3.2.1分，总分居年级前五名者学业分加5分，单科成绩

突出者，视情况加分，同时将给予适当的物质奖励。

五、班级卫生管理条例

第十条：班级及个人卫生行为公约

1.要爱护公物，讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔废物，不在墙壁上乱涂乱画。

2.班级日常卫生管理实行值日生制，每天轮流一小组同学共同负责。当天值

日生必须按时到岗，如有特殊情况，可向劳动委员说明并进行调换。

3.值日生做卫生时应认真仔细，保质保量完成任务，不可敷衍了事。劳动委

员监督卫生到岗情况及完成质量。

4.日常卫生值日须包括晨扫、课间维护、放学卫生三部分：

A.晨扫：值日生应在早读之前进行保洁，保证教室的整洁。

B.课间维护：每位同学检查自己脚下的卫生区；值日生擦净黑板、讲台，清

理黑板槽及边框；组长检查地面及桌椅保洁，要做到地面净、桌椅齐。

C.放学卫生：值日生在中午、下午放学后应及时认真打扫教室，并清理垃圾，保证教室的整洁。

5.每周二.四下午第四节进行班级大扫除，分别由各小组轮流负责，具体分

工安排由劳动委员和班长共同协商，统一调配。

第十一条：量化管理方法：

1.如毁坏公物，或有不文明举止（包括随地吐痰、乱扔杂物、乱涂乱画者）

将扣除卫生分0.5分，并要求对破坏公物如数赔偿或要求当场清理污迹，并罚个

人卫生值日一天。

2.当天值日生应认真负责，绝对服从劳动委员的安排调遣，对不按质按量完

成自己工作并经督促无效者，扣1分，罚搞卫生一周。对不服者交班主任处理。

3.不得带零食进教室，一旦发现，将扣除0.5分，并罚买所带零食41份。

六、班级住宿管理条例

第十二条：班级住宿管理公约

1.住宿生要严格遵守作息制度，按时熄灯，按时上课和晚自习，课间不得回

宿舍。

2.熄灯前洗漱完毕，熄灯铃响后立即上床，不得说笑，保持室内安静。

3.不得在楼道内、室内打逗或大声喧哗，以免影响他人休息。

4.严禁吸烟、饮酒、赌博。禁止将各种球类带入宿舍，不得在宿舍内打扑克。

5.住校期间一律不准擅自离校，不准私自住在同学和朋友家。

6.搞好宿舍内卫生，保持宿舍内整洁，符合宿舍内卫生达标要求，不得在宿

舍内外乱泼乱倒。

7.住宿生要爱护公共财物，损坏东西要赔偿。上课或外出时要随手关好门窗，个人物品要妥善保管，贵重财物不得带入宿舍，如有物品丢失情况要及时报告

8.注意防火防盗，宿舍内严禁私自使用各种电器，如：电炉、电热棒等，严

禁私拉电线等，不得私自修理照明设备，不得在宿舍内使用火柴和打火机，不得

在宿舍内点蜡烛，同学上下床要注意安全。

第十三条：量化管理方法

如违反以上住宿管理条例者，统一扣除个人住宿管理分2分，同时视情节

严重报送政教处处理。

各项量化管理分每月公布一次，所有被扣分者除以上惩罚外，严重者均须上

交一份自我教育说明书（字数不低于500字）由班主任保管，并要求完整背诵该

管理条例。学期结束后公布量化管理总分，总分居前五名的由班级给予一定的奖

励；总分低于60分的，不予发放毕业证。

七、附则

第十四条：本管理条例修改权属于班主任、班委会。

第十五条：本条例从2010年3月1日起实行。

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第五篇：海口海之南外国语实验学校2012指南

海口海之南外国语实验学校2012-2013学第一学期 九年级历史第5课 课堂指南A卷

备课人：柴从斌教研主任：＿＿＿＿

备课时间：9月8日上课时间：