班主任工作总结郭雨海（★）

第一篇：班主任工作总结郭雨海

九年级班主任工作总结

濮阳县第六中学郭雨海

2014年中考将要结束了，现简要总结一下这一年来的班主任工作经验。有了多年的班级管理，我认为要想班级好，一定要选好班干部，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题。

在学习上，学生们和初

一、初二相比有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我经常与老师开展广泛的交流。同时教给学生学习的方法，针对性的给他们讲题型，反复训练，反复教给他们答题技巧。

初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌，而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。

在迎考阶段，我知道学生普遍压力较重，心理脆弱。我常常给学生以心理依托感。鼓励他们一定要自信，不要畏惧，考试就跟平时做作业一样简单等等这些来给他们心理上注入定心剂。即使一些学生成绩不好的同学，我仍然告诉他们要认真对待每一件事情，虽然学习成绩不很理想，但是这也能看出你做事做人的态度，如果自暴自弃的概率就会低许多。经常有学生对我说，你觉得我还有希望吗？我现在学还来的及吗？我觉得这是学生对教师强者形象的认同，他想得到教师的肯定和激励。所以我不会简单地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要，学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优秀学习自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有很多这样的考验，所以要有平常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成绩和将来的事业生活没有必然联系，但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。如果现在躺倒不干，就是认输，是懦弱的表现。所以，中考不仅仅是一种决定学业发展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验。

总结这两年来的班主任工作，我觉得以下这几点非常重要：（1）一定要有可行性强的规章制度，并且一定要坚决执行。（2）一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。（3）任何时候都要严格要求学生，树立班主任和班干部的威信。（4）一定要保持与家长的密切联系，做好家校沟通工作。（5）班主任一定要有管理经验，有耐心，对每一个学生都一视同仁，当成是自己的孩子一样。以上是我的班主任工作总结，我知道自己还有很多的不足，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离，但相信通过自己的努力，我会成为一名优秀的班主任和教师！

第二篇：郭海琴 班主任工作总结

2012_2013学第二学期

班主任工作总结

郭海琴

担任了两年的班主任工作，班主任工作虽然繁重但却很有意义，从中我也学习体会到很多东西。在高中生的教育教学中，我认为习惯养成非常重要。教育家陶行知说过“教育是什么？简单一句话，教育就是养成良好的习惯。”所以在高中教学中要想让孩子成功就必须让他们养成良好的习惯。就像美国心理学家威廉•詹姆士说的：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 那么究竟如何去做？就我个人谈谈我的观点。

首先我认为要在思想意识上让学生认识到习惯的重要性。因为只有让学生明白它的重要性，学生才会有培养这个习惯的愿望，只要有了坚强的决心，学生才能有坚决的行动；只有有了一次次坚决的行动，习惯才能逐步养成。因此在有意识的去培养学生习惯之前我们自己一定要知道，我为什么要让他们这样做？这样做的好处是什么？比如让他们了解良好习惯的养成影响到家庭幸福；学生的良好行为习惯有助于学校良好学风、班风的形成；习惯具有强大的力量，它将影响我们生活的所有方面等。

其次要培养一个习惯，开始前的可行性分析很重要，这样使学生建立在理智和科学的基础上。否则，脑袋一热，盲目去做，常常会半途而废。当回忆我们每个人的生活，是不是经常对某件事情有很大决心？比如信誓旦旦要从明天起一定要早煅练、一定要看一小时的课外书等？为什么热度只维持了几天、几个星期就像泄气的皮球一样瘪了下去？一个原因就是没有做好可行性分析。所以，对于我们做得么一件事我们都要认真分析，既然决定要做，那就要把事做的最好。不能今天说了明天就因为实施不下去扔到一边，这样不仅使学生收不到好的教育，同时还会使老师在同学面前失去威信。

还有就是对于习惯的养成我们一定要给学生一定的时间。比如我们早上原来一直是八点上课，可是到了高三，为了使学生有更多的时间去学习，我们决定改为六点四十。但对于已经养成习惯的学生来说在第一天就轻而易举地从床上爬起来还是会觉得有点不适应。因此前两天难免有人会迟到，对于这在心理上我们一定要给与学生一定的理解。俗话说万事开头难，一个新习惯的诞生，也必然会冲击相应的旧习惯，而旧习惯不会轻易退出，它要顽抗，要垂死挣扎。所以，头三天要准备吃点苦，要下工夫，要特别认真。过了这一关，坦途就在眼前。

在具体工作中要注意以下几个环节。

一、重视集体活动，加强班级凝聚力

集体活动不仅能锻炼学生的个人能力同时还可以培养学生的团队精神，加强班级凝聚力。在开展各种活动的过程中，我认为班主任要以认真的态度抓住第一次活动，对于增强班级的凝聚力是有一定作用的。比如高一开学没多久学校举行秋季运动会，班里学生因为刚来谁都不太了解谁所以也都比较腼腆，报项目的人很少。这时我就做工作，让他们明白，运动会不是为了名次，更重要的是我们参与，去感受那种体育精神，同时又锻炼自己为班级争光等。当然在整个活动中我也是十分上心，做思想工作，组织引导学生完成比赛等。最后在我们得努力下我们还拿了集体前三名。有了这次的成功，班级的凝聚力增强了，以后的活动也容易开展了。在这样的活动中培养学生团结协作的精神，积极参与活动的习惯效果非常好。

二、要注意榜样教育，少批评学生 孩子毕竟是孩子，即使上了高中他们还是不像我们成人。特别是刚进入高中，每个学生不管是成绩好的还是差的都喜欢在同学老师面前表现自己，这时候我们一定要注意，对于一些做得好的同学我们一定要给与表扬，要让学生知道什么是好的，什么是不好的。让他们明白要向那些学生学习。这样在这些做得好的同学的带动下班级班风学风才会好起来。这就是榜样的力量。另外有些同学即使是做得不够好，但只要有好的方面我们就不要吝啬我们的表扬，只有这样才能树立学生的学习热情，培养他们的积极性。所以多表扬，少批评，激发他们的自信心和表现欲。让学生养成敢于表现自己，努力向比自己优秀的学生学习的习惯，这样班级里成绩好学生的努力学，成绩差的赶着学，那么结果是可想而知的。

三、做每一件事都要善始善终

琐碎、忙碌是班主任工作典型的特点。我觉得在这琐碎的工作中不能忘了一个原则那就是要善始善终，否则你所定的原则和计划学生就会不以为然。在班里我们作为班主任肯定会订立一些规章制度，对学生的日常行为加以规范，但如果学生违反了班级制度我们怎么办?一定要按制度来，因为说了就要做到，不管是最开始犯错误的还是之后的，也不管是是开学之初还是学期之末，一定要善始善终，这样学生才会从心里上重视，才会慢慢的养成遵守纪律的习惯。

以上几点是我本学期的浅显认识，不管怎样习惯的培养都在于长期的坚持，在于落实到生活中的各个细节。它就像一根绳索，只要我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可断。

2013年 6月

第三篇：郭雨实习总结

实习总结

郭雨

我们来北京五个多月啦，在这5个月里感触很深，也收获很大，在这里实习发现自己有很多的不足，这次实习也是给了我们一次实践的机会，也是给我们接触社会的一次机会，也让我们对这个职业有了深刻的认识，不像当初那样想它没一点用处都没有，认识自己学的以后用处不会太大，突然错了，知识是无价的，到哪里都有可能=能用到它，还能不断的提高自己的水平，也让我们重新对这个职业有了新的认识，也让我们受益匪浅 打开了视野，增长了见识，为我们以后走进社会打下了基础，也让我们锻炼自己的能力，更好的完善自己。刚到这里的时候感觉可新鲜，来的时候寝室却不错，还记得刚来的那段时间还跟我们一楼的女生吵架，那时候很多事情都让老师帮我们解决，就实习了三天就让我们打电话啦，在这三天里发现大家都可认真的去学，觉得这份工作还挺好的，坐在空调屋里，整天在那坐着，刚开始打的时候感觉跟客户很难沟通，他们说话自己都听不懂，后来慢慢的也就懂了，发现很多东西需要我们自己去挖掘，在打电话中间我们接过不同类型的客户 这样也磨练了自己，我们打的是医陆院挂号，开始时大家打的都很不错，来打的都是玩着打着，我们的主管对我们很好，但是最后被我们气的辞职了，哎，因为我们刚来时就是该玩的玩，该打电话的打，就是都玩的很开心，来这里感觉不光让我们学会

啦玩，还让我们学会好多好多的知识，好多是在四职高学不到的，经过这段时间实习，遇到不同的客户，面对不同的客户，无论客户的态度如何，但对待他们我们仍需注意礼貌用语，我们所说的每一句话都代表这家公司，要时时刻刻学到的知识，感觉不白来这一趟。保持谦和铭记文明礼仪的信念，同时面对客户，我们应该换位思考将心比心的为客户考虑，就是客户是上帝，尽量满足客户。

最后希望自己通过努力，让自己的业绩能够提上去，最后能让我做好每一件事，不管大小，加油吧。

郭雨2013年6月

第四篇：郭立峰班主任工作总结

班主任工作总结 旅游管理学院 郭利峰

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，是学校对学生进行思想政治教育的“排头兵”，党的教育方针和政策首先是靠班主任去执行和贯彻。因此，班主任的工作与其他科任老师的工作还不完全一样。科任老师主要是通过自己的教学解决学生对知识的学习和掌握的问题(当然，科任老师也应通过自己的教学向学生进行思想政治教育，也应了解学生 的思想状况，做到教书育人)；作为一个班主任则不仅要向学生传授文化科学知识，而更重要的还要关怀学生思想上的进步，道德品质的成长，以及学生的身体健康。班主任工作是学校管理中非常重要的环节，是学校各种具体措施落实的重要保障。

我自2006年9月担任班主任工作以来，以高度的责任心投入到这项工作中，服从院、系工作安排，有计划地主动开展所负责班级的各项活动。组织班级多次参加学校学院的捐款活动以及学校学院的各类演出，如迎新晚会、风采杯、青春杯演出比赛。

为了更好地进行管理班级，我经常虚心向其他有经验的老师请教，并大量阅读各类教育书籍，浏览教育网站，学习班级管理。在开展班级建设中，及时了解学生的思想动态。在与学生的交往中，我深知思想政治教育工作的重要性，多次召开主题班会，开展各种主题知 识竞赛和辩论会，通过这些活动使我对学生的思想动态有了更深刻的了解，为以后进一步的交流奠定了良好的基础。为了清楚地了解学校有关学生管理、教学管理的相关规定，有效、适时地做好班级学生思想、学习、生活的指导工作，我认真学习学生手册，每天浏览学校网站，特别是学生处网站和在线办公，把学校的各种管理信息及时传达给学生。

为了更多地了解学生的具体情况，努力称成为学生的良师益友，我多次到学生宿舍走访，和学生交谈，用餐，积极参加学生的各种活动，并给学生一些资金援助。关心学生的学习和个人生活，经常与学生家长进行电话沟通。对一些单亲家庭、残疾人家庭，特别是家庭经济困难、学习困难的学生能给予较多的关心，对某些家庭出现意外变故的同学组织班级捐助，并在生活中给予更多的关照和帮助，对国家、学校以及社会给予的各类奖学金、助学金都采取公开民主的方式发放，得到学生的信任和尊敬。

为了提高班级的学习成绩，树立良好的班风学风，多次组织班会和各种班级学习竞赛，严格考勤和纪律，狠抓到课率，多次暗中考查班级上课情况，针对某些学习懈怠的同学，单独谈话，个别帮扶。对于想辍学的学生多次谈话，与家长沟通，终于使其放弃辍学想法，重回课堂。经过不懈的努力，班级学生学习状态渐入佳境，对于本专业的热爱与日剧增，学习成绩不及格的比例明显低于学院同年级其他班级，班级学生的总体学习成绩比上学年有明显提高。每次考试前都开会强调考试纪律，几年以来，班级没有违纪、作弊现象。进行人性化管理，对欠缴学费的同学做深入细致的工作。摸清真实情况，提出要求，制定还款计划，使学生明白大学的学习不是义务教学而是有偿教学，真正有困难，政府和学校不会坐视不管的，对那些恶意欠费采取措施，使学校不受损失。

为了让班集体逐步凝聚成一个整体，我组织班级去企业和博物馆参观，去野外郊游野炊，过节发送节日礼物，过新年互送新年礼物，在这些活动中活动，老师与学生，学生与学生之间的距离拉近了，感情愈来愈深厚了，集体荣誉感也逐步增强了。班级学生由刚入学的木讷死板，变得越来越活跃了，在学校或院系的各类晚会竞赛中随处可见他们的身影。我班也因此被评为2007-2008学年学校先进集体，2007—2008学年优秀团支部。班级同学还积极申请参加党组织活动，班级已有14名学生光荣地加入党组织。

辅导员、团书记是学生管理中重要力量，为了更好管理学生，我积极地与辅导员、团书记的工作默契配合，对他们提出的问题及时解决，对他们布置的各项任务及时传达给学生，并监督学生认真完成。

有什么样的班主任，就会培养出什么样的学生。这句话丝毫不过分，它充分说明了班主任对学生的成长有着很大的影响作用。事实也是如此。当一个人在回忆他的学生时代的生活时，在谈及 他自己成长的过程时，总是抱着怀恋和崇敬的心情来忆及他各个时期的班主任。几年的班主任工作让我成长成熟，让我对这一群最初让我头疼不已的和自己年纪相差无几的大孩子们产生了深深的情感，也让我对这份工作更加热爱。我将会以更大的热情投入这项工作，为学校更长远 的发展尽自己的微薄之力。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

第五篇：郭科艳班主任工作总结

“赠人玫瑰，手留余香”

---施州民族小学班主任工作总结郭科艳

从九七年踏上讲台的那一刻起，我就暗暗下定决心:我一定要做一个热爱学生的人，做一个深受学生喜爱的人。13年来，我按照这个目标，一步一步迈进。特别是2009年考入施州民族小学以后，面对着新的机遇，新的挑战，我更是勤奋努力，不断进取，在班主任工作中开动脑筋，调动学生，取得了一些成绩。回首我的班主任工作，有忧有喜，有苦有甜，特做如下总结：

一、注重培养小干部，班主任工作的基石

魏书生说过“真正的教育应当是引导学生进行自我教育，使学生自我认识，自我克制”。我在班级管理中，一直注重培养小干部。由学生干部的优秀素质，决定他们在班级的核心地位，由他们的核心地位，决定他们在班级起“火车头”的作用，使学生之间相互作用，相互激励。学生干部不仅要有协助班主任管理好班级的能力，而且更重要的是能以自身的优势在德智体美劳诸方面起到帮助和带领作用。我注意培养小干部要严格要求自己，模范地遵守纪律、诚实、谦虚、互相关心、主动积极完成老师的任务。比如和小干部一起处理学生间的矛盾，去关心某同学的困难等，逐步培养他们的高尚品格和解决问题的能力，增强小干部的凝聚力。特别是注意引导他们独立开展工作的能力，工作做得好给予及时肯定，出现问题帮他们分析原因。通过培养，小干部们的组织能力有了很大的提高。例如，清洁委员刘馨怡、廖华荣能在老师不在的情况下，基本能把握清洁区的干净尺度；李溧组织同学们进行课前背诵和晨会，有条有理。小干部们用他们的热情积极地参与到班级管理工作，发挥了极大的作用。

二、组织好各类活动，班主任工作的华章

各种集体活动是班主任教育学生的良好契机，它们是班主任有目的、有组织地活动，春风化雨地对学生施加积极影响的一块阵地。我经常对学生的行为习惯进行教育，包括（早餐、中餐、早锻炼、午休、集会等）。我还经常利用班会、晨会、放学对学生进行安全教育。学生在各种活动的参与中渐渐养成了良好的习惯，变得懂事了，明白事理了，有了一定的学习动力和目标。我班的口号是“让每一个孩子都有岗位”，创设了多个岗位，大到学校的“升旗手”、“文明监督岗”、“环保小卫士”、“推普员”、“小编辑”，小到班级的“图书管理员”、“节能卫士”、“交通安全员”、“礼仪之星”等等。让每个学生在班级都有“事”做，让班级的每件“事”都有人做。从而形成一个整合。

三、努力与家长沟通，班主任工作的保障

班主任在协调任课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社区教育上起着重要的纽带和桥梁作用。只有各种教育协调一致，形成一个巨大的合力，才能保证学生的健康成长。不知不觉已经做了十几年的班主任了，与学生以及家长沟通一直是我认真工作的方面。我经常利用各种方式与家长联系，沟通。经常以电话代劳，或者让别的学生传口讯之类的方式，及时迅速地处理一些事情。在家长会上，经过精心准备，学生们表演了丰富多彩的文艺节目，还举行书画展、读书笔记展、手抄报展等，在家长心中树立了良好的形象，也让孩子们尝到了成功的乐趣。家长们对我校的育人环境和老师们的敬业精神也是赞不绝口。家长会上，许多家长都说选择到施州民族小学来太正确了。我请进步大的王华洋的家长谈感受，他说：自从进入本班以来，我发现王华洋变得快乐了，自信了，上进心强了，做作业时的独立思考能力和自觉性大大提高了，参加各种集体活动更为积极了，和同学以及其他小伙伴们之间的沟通交流能力也增强了，明显感觉到他又成熟多了。

四、民主科学的方法，班主任工作的方向

任何成功的教育，都是严慈相生、刚柔相济的，缺少任何一方，偏执任何一面，教育的总方向必然走向偏斜，新时期班主任工作更是如此。新课程的理念并不是不要严，一味的慈爱，那是没有原则的表现。严，即班主任要严格要求，严格管理，不放松，不迁就。慈，是对学生真诚宽容的爱，没有爱就没有教育，失去了爱的教育是没有生命的教育。爱心和民主，是当前班主任工作的主流思想。新时期的班主任既要在思想上、学习上、行为规范上严格要求学生。又要对学生付出真诚的爱心和真情的关爱。有一次运动会，让我记忆终生。我看见我班一个叫李沁苗的小女孩什么比赛都没参加。我说：“你也要参加比赛哟。”她冲我笑着说，“老师我不参加，我怕搞不好影响班级”。障碍接力时我强行要她参加，在比赛中把头碰出了血，我心疼的抱着她，给她擦药，她还是冲我笑笑说: “老师，为了班级，流点血没事。”多么可爱的小女孩。给予我的又是一次心灵的震撼。

著名教育家李镇西说:只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。作为一名班主任尤其如此。“赠人玫瑰，手留余香”。在今后的工作中，我会一如继往，用我全部的爱心和耐心滋润我的学生，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让所带的班级成为所有人羡慕的焦点！我也时时谨记：勤能补拙！今后我会更加努力，更加用功，把各项工作做的更好。

2010-12-24