陈铁汉班主任工作总结2013

第一篇：陈铁汉班主任工作总结2013

宿州二中南校高一20012——2013学年度第一学期

班主任工作总结

陈 铁 汉

本学期由于学校领导的信任，我担任宿州二中南校高三（13）班的班主任工作。通过一学期的工作实践，我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对这一学期的班主任工作进行一下总结：

（一）班级基本情况

本班现有学生58人，其中男生34人，女生24人，班内大部分学生思想积极、学习态度端正，积极进取，学习习惯良好，学习成绩提升空间较大；但从考试成绩看还有少部分同学的学习基础薄弱，学习方法不科学，主动性与积极性不强，所以成绩不够理想。在这一学期里，针对班级的实际情况，我始终坚持以习惯养成教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和习惯养成教育、安全教育、寝室管理作为重点，把“我为人人，人人为我，共同构建和谐的学习环境”和“班集体利益高于一切”作为基本内容来开展班主任工作。

（二）具体管理措施

1、注重良好行为习惯的养成教育

作为寄宿制学校，学生生活习惯的培养显得尤为重要。如何指导来自不同学校，生活习惯各异的同学形成一个统一的、良好的生活习惯是班主任义不容辞的责任。我们知道行为规范是做人的根本，是道德的基石，而良好行为习惯的养成是在人生的童年时代，而我们的同学大部分出生在农村，生长在农村，农村生活习惯与城市生活差别很大，况且我们的学生又是集体生活，远离父母。这就要求我们班主任关心学生生活，加大对学生就餐、住宿、班级值日的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。针对这种情况，我采取了不少管理措施，现在从卫生的习惯养成来谈一谈我的做法；第一，我采取了值日生每天傍晚值日时“收集废纸制”，并根据收集废纸的多少，不定期的卖到废品收购站。这样不仅增加了班费，而且培养了学生不乱扔、勤俭节约的良好生活习惯。第二，“座位卫生承包制”具体做法就是纸片等垃圾距离那个同学最近就由那个同学捡起来送到废品袋里。这样一学期下来，班级平时的卫生保洁就做的非常好了。第三，培养学生做事“认真、负责、一丝不苟”的好习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如擦黑板这件事许多老师、班主任不注重学生擦得结果如何，但我个人认为一件事虽小，但学生做到“认真、负责、一丝不苟”时，对学生的影响还是比较大的，也能培养学生的良好生活习惯。所以我们班的黑板、讲桌在上课前总是干干净净的。

2、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定一下周的工作任务和工作重点。平时指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一

片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作也逐渐好转起来。

3、营造良好的学习环境。

作为寄宿制学校的学生，学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育。一个人只有“志存高远”，才能更有动力去学习、去拼搏。所以我告诉学生，你的出生是无法选择的，但你的未来是可以选择的，而这个选择权不掌握在别人手里，就掌握在你自己的手里，要想到十年后你在干什么，你为社会做了多少贡献来激励学生的学习。并且常借助班会介绍名人事迹，放映大学纪录片引导学生对大学生活的向往促使他们努力学习、为了理想而奋斗。第二，学习习惯的养成教育，一培养学生“不动笔不读书”好习惯，二培养课前预习、课后及时复习的好习惯。第三，培养其自信心及责任意识。努力做到班级事务人人争着干。最后，建立一系列监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

4、发挥主题班会的教育作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”、“尊敬教师从我做起”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，校运会，这些活动让学生知道集体的力量的重大。

5开展形式多样的活动

班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征 的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？我先 后组织学生开展了“寝室篮球对抗赛”体育活动，“黑板报轮流设计比赛”、“拔河比赛”、“学习小组综合成绩比赛”、“小组乒乓球团体赛”、“元旦联欢会”、“爱国主义征文比赛”“普通话朗读比赛”等一系列活动。特别是我们班的黑板报总能按一周一期、轮流出得外美而质优。班级活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。

（三）班主任工作困惑

主要表现在以下方面：

1、课间活动“问题多”。这一届高三学生孩子基础薄弱，没有养成良好的生活习惯和学习思维习惯，造成养成教育难以顺利完成和学习成绩提升速度较慢，这在高三面临高考的强大压力下是非常严重的事情。

解决对策：加强指导学生课间文明休息，安排值日班长监督学生课间活动，及时表扬，对于课间不能“好好玩”的孩子则反复教育，以求在“规则”中慢慢养成习惯，安排班干轮流成为值日班长管理课间纪律，提醒学生的课前准备。

2、小部分学生学习目的不够明确，学习缺乏动力。

解决对策：由各个共同体小组制定下阶段学习计划，开展学习互助的措施，鼓励全组全班同学互相帮助，以强扶弱，交流学习方法与经验，并用班费的一部分来奖励学习态度端正的同学。

3、班级里尖子生严重缺乏。从多次学校测评的成绩看，个性特长生和尖子生不明显。

解决对策：鼓励班级里的所谓“高分生”制定具体的追赶目标，分析其学科的优劣状况，依靠任课老师的配合，逐步培养个别尖子生；建立班级“尖子生”学习小组，鼓励取长补短，共同提高。

（四）班级管理工作中的收获和体会

老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。

不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试，在尝试中自我得出结论。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。

不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起力争做一个有利于社会的人。

第二篇：巴山铁汉

巴

山

铁

汉

——记四川南江矿业集团有限公司党委书记、董事长岳俊聪事迹材料

在世界金融风暴的冲击下，昂首阔步；在 ‚5.12‛地震的摧残中，奋臂再起；年创产值超十亿元，连续三年为‚四川省企业100强‛、‚四川省优秀诚信企业‛……

今年5月，全国政协副主席、工商联主席黄孟复在视察四川南江矿业集团时，盛赞有加。

透过‚南矿‛光环，我们的目光聚焦到与南矿共书传奇、共创辉煌的人物——集团有限公司董事长岳俊聪身上。从县办铜厂一名基层工人技术员，到全省优秀创业企业家；从一名平凡的劳动者，到四川省劳模；从一名普通百姓，到省党代表、人大代表。一段段曲折人生、一个个至高荣誉，诠释的是他对党的无限忠诚，对事业的执着追求，对人民的感恩情怀。

一个濒临破产倒闭的县办企业，十五年间发展成拥有8家子公司、3户成员企业的集团公司。其原因何在？从岳俊聪决策企业生死的谋略中，我们找到答案——

决

策

如

刀

‚机不可失，失不再来；决策时必须快刀斩乱麻！‛这是岳俊聪对企业谋篇布局时的一个法则。

1995年岁末。位于大巴山深处的县办企业南江冶金矿山公司（四川南江矿业集团的前身），1000多名职工用期待和希望的目光，火辣辣地盯着一个墩实、刚毅的中年汉子——新任董事长兼总经理岳俊聪。

司属下的竹坝铁矿1370米水平上部资源近枯竭，水马门铁矿面临关井闭坑；企业再次面临艰难选择。1998年5月，岳俊聪组织召开董事会扩大会，调整发展思路，确立了‚管理强基增效益，低成本扩张求发展‛的战略，走低成本扩张的规模经营之路。当年 12月，公司控股收购了南江霞石矿。

2000年，西部大开发的春风吹进大巴山。岳俊聪敏锐地觉察到这是公司壮大的又一春天；公司‚东进西扩、南收北控‛战略迅速实施。2000年11月，收购了破产企业旺苍县李家河铁矿；2001年9月，收购了南江县土墙坪铁矿；2003年10月，控股兼并重组了陕西省略阳县洋源矿业有限公司；2003年10月，参与陕西省南郑县安家山铁矿资源的拍卖并一举中标；2003年12月，收购了陕西省略阳县煎茶岭铁矿；2005年1月，与川威集团联合收购了凉山州会理县秀水河铁矿。2006年，南江冶金矿山公司更名为四川南江矿山集团公司。2007年10月，南矿再次书写大手笔，与川威共同入股投资3.7亿元组建了南威水泥公司。同时，收购了巴中监狱原坪河石墨矿，组建了坪河非金属建材工业园。

果断的决策，换来丰硕的成果。如今，南江矿业集团公司已拥有11个采选矿山（8家子公司、3户成员企业），跨两省四市六县；拥有铁矿资源近亿吨，对外投资总额达26500多万元。年铁精矿产销量近100万吨，年创产值超过10亿元；成为四川省百强企业。

历经亚洲、世界金融风暴的冲击，遭受大冰雪、汶川大地震的摧残；南矿依然坚挺不倒，昂首全省企业之林。其原因何在？从岳俊聪对事业的执着中，我们找到答案——

搏，上班的也是混日子。面对这种情况，他没有退缩，他坚信：‚办法总比困难多‛，他决定加快改革步伐，推行企业‚三改一加强‛，连续两年，推出了一系列企业创新管理措施，使企业得以平稳前进。他个人也荣获‚95四川省首届中青年科技创业功勋人物‛称号。

上世纪九十年代，亚洲金融**袭来，南江县内企业再次面临考验、冲击。为应对市场风险，1995年10月，县委政府决定把竹坝铁矿、水马门铁矿、石材厂三户企业合并组建成南江县冶金矿山集团有限公司。危难时刻，县委、政府想到了他；困难面前，全员职工再次向他投去了信任票。他义无返顾地挑起了董事长兼总经理的担子，在坑坑凹凹的山路中前行；这一负重就是十五年。

‚干事业就要有一股韧劲儿，再困难的事情，只要用心，只要尽责，就一定会干成。‛他时常鼓励职工，也激励自己。

南矿‚成本倒推法‛刚出台时，在公司内掀起轩然大波。‚这指标，就是哭也哭不出来，没望了。‛部分员工感到前程暗淡，一个月内辞职的、买断工龄的、停薪留职的就达到246人，没出走的也滞留家中忙农活。面对困难，岳俊聪一边带领企业班子成员深入职工家中，耐心做思想工作，算经济、效益帐，算前景帐；一边要求科室、车间管理人员必须在十天内上岗，不上岗的以自动离职论处。一月下来，不但105元的产品成本保住，而且每吨还下降了1.35元；在岗职工的工资与同期还有增加。这年公司扭亏实现税利345万元。

2008年，世界金融危机席卷而来，铁矿石价格一跌再跌，产品滞销、货款难收。在职工大会上，岳俊聪激情演讲：‚金融危机不可怕，可怕的是我们自己缺失了战胜危机的勇气。降成本、保增长、保运转、保稳定，是当前的最大任务。大家要团结一致共度难关。‛当年，南矿

路子。他在用人方面主张‚三不论‛，不论年龄、不论学历、不论资历。只要是德才兼备的能人，只要有吃苦耐劳以身作则的精神，有对事业锲而不舍、不断追求的执著，岳俊聪相信就准能把工作干好。

一名职工写信建议，把原翻山越岭的精矿输送管道改为隧道平流，可节约成本。岳俊聪马上派人调研，结果是不但减少了输送管道，还节约了供输成本；这个建议当年就节能降耗59万元。因此，这名职工也得提拔重用。

‚严、信、智、仁‛，是岳俊聪人本理念‚四字经‛。‚严‛，就是管理制度科学规范，并严格执行；‚信‛，就是领导不轻易许诺，但有诺必行，有行必果，用人不疑，充分发挥职工的创造性；‚智‛，就是充分发扬集体智慧服务于企业，决策集中民智，体现民意； ‚仁‛，就是施以仁政，关心职工生活，切实维护职工权益。

在企业兼并过程中，岳俊聪怕伤害被亏损企业职工的心，讲话忌讳‚兼并‛，只说‚合并‛。对于被兼并企业的职工，岳俊聪先让他们在新的机制上运转起来，使大部分一线工人重新上岗。剩余精减下来的人员，他立足于存量挖潜和增量吸纳，‚一个岗位一个岗位地抠，一个职工一个职工地研究‛，逐步开列出了包含10多类岗位的‚就业大餐‛，让职工去选择。这样做的结果，整个企业2000余名职工没有一人下岗，人人各得其所，个个安居乐业。

‚关心就业，更要关心生活，解决职工后顾之忧‛岳俊聪常把这句话挂在口头上，付诸在行动上。

一次，一名工人的孩子食物中毒，矿山的医院不能及时救治，孩子面临生命危险。这时，他没有犹豫，马上安排专车亲自护送小孩到县医院治疗，孩子家长因临走时太匆忙，忘记带钱了，他硬是东一家

常常在零度以下；近50岁的岳俊聪，冻得手脚全是冻疮。职工多次送上电暖器，劝他还是烤烤火，都被他婉言拒绝；他向职工解释：‚公司制定的制度我不带头执行，怎么服人呢！‛结果，1996年全年的电费较上年减少了30多万元。

‚岳董事长是个怪人，上下班坐公交车；吃饭尽拣路边店。‛同事们这样‚怨‛他，其实全体员工都知道，他这是以身作则，从生活小事做起，为企业节约一分一厘。岳俊聪从不住高级宾馆，不进舞厅，不搞赌博。各站点的驻外人员看到董事长如此，也纷纷搬出宾馆，自租房子，自办伙食；仅这一项年节约费用70多万元。

为了企业的生存，岳俊聪还是个敢丢面子、敢赌生命的人。一次，一欠款企业的老总说南江黄羊肉味道好；为讨得别人‚欢心‛，岳俊聪连夜装好五条黄羊运往成都。第二天一早，刚到城郊，饿了一个通夜的五条羊子，挣脱绳子，跑上大街，抢吃绿化树。岳俊聪见此，跳下车就追，追了一条大街又一条大街；好不容易追赶上羊子时，皮鞋破了不说，还被城管人员狠狠教训了一顿，以破坏城市绿化为由罚了款。客户被这事感动，主动支付了所欠货款，为企业解了危。

‚树高千尺不能忘根。‛岳俊聪经常教育职工‚滴水之恩，涌泉相报，全员感恩，回赠社会。‛汶川大地震后，他个人捐款2万多元，带领企业职工共向灾区捐款150万元。十年来，南矿共向社会捐助900多万元。

有人说，‚岳董事长的心很大，大得能装下全企业2000名职工；岳董事长的心也很小，小得容不下自己和家人。‛这话一点不假。

2001年7月3日，岳俊聪远赴陕西谈铁矿的收购合同。临走时，病危的母亲攥着他的手说：‚孩子，这一离开妈可能再也见不着你了；

第三篇：陈郁芬班主任工作总结

木棉湾小学2014——2015

学第一学期

班 主 任 工 作 总 结

执教

陈郁芬 二0一五年一月二八日

2014-2015学第一学期班主任工作总结

木棉湾小学 陈郁芬

本学期我担任了一年级4班的班主任，当看到孩子们一张张天真、稚嫩的小脸，就把自己的劳累忘在脑后。孩子们很活泼，一天到晚动个不停，要管理好他们着实的不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：

一、爱的沟通

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子们叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围中，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到了很好的效果。

二、充分调动孩子学习积极性

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几枚小红花，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。多表扬多奖励，这样有利于激发孩子的上进心。每天的早读，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师的奖励。学生积极性大增，每天早读都书声琅琅。每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，利用孩子的上进心鞭策他们。

三、重视培养良好的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。最初我从坐、站、举手、排队、参加升旗仪式等一一教起。为了让学生很快地适应学校的生活，我找来一些通俗易懂的儿歌，利用早读的时间教给学生，让他们懂得一年级不同于幼儿园、学前班，要以一个小学生的标准要求自己。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时应当做何事。接下来，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真做作业。下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

四、培养良好的班集体

一年级的班主任随时发现班级存在的问题随时解决，这就势必要跟班紧。每天的课间操、放学的路队，我都要跟紧学生，时刻观察检查学生。班主任工作“万事巨细”，随时随地和孩子们靠近，了解孩子们的所需，使师生关系融洽。尤其是一些表现不太好的同学，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们汇报情况。每天一大早，我总是提前到校，做好教学的准备工作，放学了就协助学生搞好卫生工作。这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会，语文能力赛等，而且每一项活动都取得了优秀的成绩。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、经常和家长沟通

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

一个学期不知不觉中过去了，学生从进校到现在，由什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

第四篇：高一上学期班主任工作总结陈

2001——2002高一上学期班主任工作总结

这学期班主任工作对我来说是一次挑战，因为首次接触和平中学的学生。经过一学期紧张而又有序的工作后，班级各项工作取得了一定成绩，现总结如下。

本学期班任工作本着一个核心，即学生的自我管理，自我教育主动发展。主要抓以下工作：

第一，从抓常规入手，抓好班风和学风建设。

1、德育常规方面，结合学校“四会”的要求，使学生学会做人。为此我经常结合班级出现的一些问题教育学生，如扫雪、自习纪律、参与各种大型活动等。使学生明白应对自己的行为负责，对身边的人负责，对班级负责。培养学生的责任感。另外，利用班会和团会的时间，对学生进行思想教育。如召开了“国荣、国耻、国魂”为主题的团会，对学生进行爱国主义教育。还召开了“今天的你我”为主题的班会，加强学生的自我管理意识。

2、纪律卫生方面。由于是新组建的班级，学生的文明行为习惯还没有养成，因此在开学之初，一度出现了纪律较为涣散的局面，针对这一情况，在班级加大管理力度，扭转了局面。为了进一步抓好班集体建设，又设立了值日班长制度，班级由学生自己制定了班级评比制度，每天由值日班长总结，每周由班长总结，每月评比一次。另外在卫生方面按学校要求坚持四拖三扫。多次获得纪律卫生流动红旗，认真完成了学校布置的大扫除、封窗、扫雪和其它劳动工作并受到好评。

3、常规学习方面，本学期重点抓学习习惯的养成，主要从课堂、作业、自习的状态等到方面入手。端正学生的学习态度，收到较好成效。另外，下大力气抓尖子生和边缘生工作。方法是将学生按学科分成两组，一组为成绩较好的组，一组为成绩较差的组。利用每天中午的时间，组织成绩好的组的学生给成绩较差的组的学生解答疑难问题。负责帮助别人的学生，自己必须先将问题做好，然后为同学解难。这样既解决了老师远，难以答疑的问题，帮助了边缘生，又促进了尖子生的出现。效果较好。

经过常规的建设，班级形成了团结、互助、拼搏、进取的良好班风和互帮互学、比学赶帮的学风。

第二，抓好研究性学习，培养学生主动发展的能力。

1、宣传动员。本学期教改的重点是研究性学习，对这一学习方式学生没有认识，因此，在开学初进行了多次动员和辅导，使学生认识到学习的重要性。了解实施的方法和注意的问题。为开展学习奠定基础。

2、组织管理。在研究性课程开始实施以后，组织开题、阶段性成果汇报，并且在实施的过程中加强管理，督促到位。并对学生的活动进行指导。使这项工作能够顺利地进行。

第三，抓好大型活动，以促成班级凝聚力的形成。本学期大型活动有军训、运动会、艺术节、德育研讨会等。每次活动都组织学生认真参与，在学生的努力下获得了运动会精神文明一等奖和纪念一二、九运动合唱比赛一等奖。使学生对自己的信心更增强了。

第四，加强班干队伍建设，形成班级的核心骨干力量。开学初，为 了开展工作，由班任指定了部分班干部，期中考试后进行了改选，形成了完整的班干部队伍。由于和平中学的学生当过班干部的人较少，即使有，工作能力也相对较低，因此进行了几次培训，使他们在增强了信心和责任感的同时，也提高了工作的能力和水平。

第五，其它方面。本学期，注意了学生的心理健康教育，召开了两次家长会，组织了两次大型考试。组织学生配合其他老师的公开教学活动。均取得一定成效。

一学期的工作远非如此，上述只是这学期的重点工作，虽取得了一定的成绩，但也有一些不足，如期中考试前，由于对学生情况了解不足，加上学校迎检工作繁忙，因此措施力度不够，学生没有马上进入状态，造成期中考试成绩相对落后，期中以后，措施较为得力，因此学生进入正轨，期末有了明显的进步。总之，一学期的工作有苦有甜，有了较大收获。

（2001——2002高一上学期）

高一、十一班

陈金满

第五篇：陈水进班主任工作总结

班主任工作总结

物理学院

班主任实习两个月让我真正了解了班主任的工作。班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰巨复杂，专业很强的工作。因此班主任必须具备较强的管理能力，他也是班主任最核心的能力。

在班级管理方面，我采用先进带后进，让所有学生都进步的方式。在班内挑选能力强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是十分重要的，而且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，激起学生的学习兴趣，构建浓厚的学习氛围。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教育方法。班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的个性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去与学生交流，课下多观察熟悉学生，在生活中尽可能多的关心学生，爱护他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生个性发展的空间，当然，学生就会把自己当作朋友，没有隔阂，并会建立深厚的友谊，这样一来，班级管理工作就会更顺利、更成功。在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，正确批评方式是尤为重要的，批评正确了，就会使学生停止错误的行为；批评错了，会伤害学生的自尊心。批评不是目的，最终目地是让他们加以改正，因此在批评的同时不忘记对此人进行表扬，最后激励他们，让他们逐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余。

学生不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任，我认为在对学生进行教育时，把学生当作教育的机器，将自己的思想强加给学生，其结果肯定会失败，我都会从学生的思想出发，关注学生的发展，这样受到的结果就会成功。此外，活动中体现教育方针是一个十分有效的方法，学生在活动中能够正确认识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应该身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。我抓住比赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正态度的过程，变成凝聚学生的心、增强团结的过程，变成一个对学生们进行德育教育的过程。

家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任教师，因此一个学生的好

坏更是离不开父母的教育。作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不可少的，班主任要善于向家长做调查了解，同时争取他们的配合一起培养教育学生。班主任要以身作则，做到下面的几点，才能争取成为好班主任。

一、尊重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在三（3）班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己地理课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了科学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三。尊重学生，以诚相待

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任三（3）班实习班主任期间，我利用年轻这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。

四、一视同仁，平等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

五、钻研教学，提高自己

在这一个月的担任三（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。