班主任工作总结——2010年9月-2011年1月(陈小芳)

第一篇：班主任工作总结——2010年9月-2011年1月(陈小芳)

班主任工作总结（2010.09-2011.01）

时间飞逝，在上课和放假的交替中，一学期就过去了。在整个的教育教学中我深知育人需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是特殊的孩子，有听障方面的，有培智方面的，也有自闭方面的……作为一个新上任的教师，在整个教育教学中体会到了很多：有新鲜感，有成就感，有职业幸福感，也有紧迫压力感…..一个学期下来给我最最强烈的体会是：爱心+耐心+信心+细心=成功。班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。想想这一学期，自己付出了很多，回报了很多，积极参加学校组织的活动，也获得比较好的成绩，为使今后的工作能扬长避短，而且有望将下学期的班主任工作做得更好，现将本学期工作情况总结如下：

一、加强常规教育，培养学生的生活自理能力。

一个班上有五个年级的学生，面对的都是小学阶段的孩子，而且很大部分的学生是住校的，所以面临一个很现实的问题就是：学生要求学会日常生活的自理能力。对于这么小的孩子来说，在学校吃住，就必须要学会自己洗碗、洗澡、洗衣服、穿衣服、叠被子……

对于一年级比较年幼的学生，是这样安排的，洗碗刷牙这类事情慢慢地自己可以学会。然而像洗衣服这类比较繁重的，是叫高年级（五年级、六年级）的学生帮着洗的，其中也会边教会一年级的学生自己

动手。一个一年级的学生由两个高年级的学生帮扶，分别负责洗澡洗衣服。可以说是“互帮互助，结对子”。一个学期下来，这样的效果也是可以的。

我也会利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求；因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人；抢先、抢路；不遵守游戏规则等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。我就结合思想品德课，通过活动使学生知道“课间活动守秩序”是小学生一日生活常规的要求，是小学生良好思想品德和行为的具体表现。从而明确只有课间活动守秩序，大家才能玩得快乐，休息得好；并懂得在课间活动时，因为全校同学都在活动、游戏，在活动时要想着大家，不要顾了自己而妨碍别人的活动。就是这样，通过各种方法，使学生明白什么是应该做的，什么是不应该做的，使他们形成了良好的习惯。

二、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重他们的人格，耐心、持之以恒的教育。

作为一名班主任，要尊重学生人格，善于进行“换位思考”，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感。如果学生尊敬我这位班主任，那很多事情可以事半功倍！班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强

心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。学生犯错了，要换个角度想这些事情，“他们毕竟还是个孩子，不能要求太高的，想想自己小时候不也是玩着过来的么，玩、调皮、不懂事是这个年龄阶段的孩子的本性。作为老师也不能要求过于严厉了。”但是很多时候也会想到，作为班主任就有这个责任把学生往好的方面去发展。主要是想说对于小学生的管理要有个度！多站在学生的立场，很多时候就会释怀了。

三、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。

上课的时候，尤其是在处理教学方面时候，可以发现，对于低年级的学生，你夸他们，他们就会表现得更好一些，但是如果你批评他们，反而有可能会让他们对学习产生更恶劣的态度：上课不听讲、扰乱课堂纪律、不来上课、、、、、、低年级的学生虚荣心都是比较强烈的，所以尽可能的多表扬他们，以激发他们的求知欲！

四、和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。

这个学期呢，我这一点做得不好，也有过和家长交流，很多时候就是家长来接孩子的时候有机会见面了，然后和家长说说孩子的情况。但是我觉得以后还是应该时不时的打电话和家长们联系，对于特殊的孩子，在学校有四分之三的时间，在家里也有四分之一的时间，然而学生在家里了，还是要面临一个现实的问题：怎样和自己的爸爸妈妈交流呢？所以，为了特殊学生更好的发展，我觉得老师和家长交流这一块还是要重视！

二、发挥班干部的作用，更好的协助班主任的管理工作。

在每一个班“好学生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智、能力。班干部挑选也要挑选到得力的学生，也可以班干部带班干部，在班干部这个小组中，高年级的要，低年级的也要！因为是复式班，高年级的学生毕业了，还是要多注重培养新的一批班干部！培养方式有很多：参加学校的活动，出黑板报、布置教室、、、、、、五、看准机会，选择最佳时机，进行思想教育

捕捉学生“闪光点”：对后进生来说，他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。选准教育时机：在教育时机未出现时，班主任要耐心等待，当最佳教育时机到来时，要抓住契机进行教育，因为此时教育学生，最容易被学生接受，教育效果最佳。

六、抓好补差工作，树立其自信心

作为班主任的同时，又是多门课程的任课老师，有时候就很容易将所任学科的情感因素迁移进去，容易偏面地对待差生。这一点深知自己做得不够好。为此，我也渐渐的在工作中时时警惕，我并没有放弃对后进生的辅导。我会挤时间在课间帮他补课，后来感觉这位学生的学习成绩有了一定的提高，已经能跟上教学的进度了。这也是使我感觉最有成就感的一个方面。

七、树立榜样，以身作则，学高为师，身正为范。

有人说，有什么样的班主任就会有什么样的学生。一听觉得这话过于片面了，但的确会有这么回事儿。在学生面前，尤其是小孩子，跟要给他们做个好的榜样，一点小事情若是没有做好，学生或许就会跟着做不好了。我觉得班主任不仅是个管理人员，更是一个带头的领路人，把学生往好的生活行为习惯方面带领。所以很重要的就是要以身作则！

总之，一个学期下来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

第二篇：工作总结——王小芳

工作总结——王小芳

时光荏苒，岁月如梭，在辛勤的工作当中时间总是过得那么快，弹指一挥间，2018年的健步越来越近。在过去的时间里，在社会外界的关心下，我们认真提高我们自身的思想素质，加强技能、学习新知识、积极履行社会职责。所以现在我在这里将我这一年的工作总结如下：

一、加强学习，提高自身技术能力

为适应现在现代口腔健康问题的需求，我们只有不断加强自身的修养，努力学习各类先进的知识，带领内部员工了解一些新的技能知识，这样我们学习了以后，我们才能够去进行运用。我们只有提高内部员工的技能、锻炼自己的能力。为适应现在现代的口腔健康问题，强化自身的技能。

二、我们一定要做好自己岗位上的事情，履行好自己的义务

我们在工作中一定要积极乐观，履行好自己的岗位责任，我一直都在和员工认真强调，要他们能够敬业爱岗、去奉献自己的一份力。一定要去正确认真的去对待自己工作任务，遵守公司的一些制度。在工作时，本着“客户是上帝”的原则，一切以客户的服务为中心。

三：团结奋进，共建和谐工作氛围

目前我们的工作需要的是团队的合作，因为一个人的力量毕竟是有限的。用我们口腔医院的主动、热情、去帮助新同事能够更快的去适应一个新的工作环境和新的工作岗位，更好的为客户做好服务工作。

综上所述，是我们口腔诊所公司的工作情况，目前公所取得成绩只是代表今年，在新的一年我将会带领我的员工继续努力工作，为更多的客户排忧解难，让人更加欢喜的成绩。

第三篇：2010年工作总结(屈小芳)

2010年工作总结

屈小芳

光阴似箭，转眼间2010年已经结束。作为福临珠宝店的一份子来说，首先感谢老板、店长及各位同事在过去的一年工作中，对我的帮助支持与指导。过去的一年，有得也有失，现本人将2010年工作总结如下：

1、提高自身素质，履行自己的职责。

今年九月份福临珠宝在富康购物中心扩柜增加品牌，我被调到富康点做导购，面对陌生的环境，我面临更大程度上新的挑战和考验。我明白，为了适应当前工作的需要，应该时刻把学习放在第一位，提高自身综合素质，特别是增强销售方面的知识，尽快转变角色，做一个称职的导购。态度决定一切，我深刻体会到学习销售知识不仅是任务，而且是一种责任，更是一种境界。一年来我坚持学习，不但向书本学、网络学，更向同事学习，努力提高知识水平，用理论联系实际，用实践来锻炼自己，克服思想上的“惰”性。通过学习，我认识到一个优秀导购应当具有优秀的销售能力、协调能力、沟通能力，不断强化服务意识。培养及时发现、解决问题的能力，准确分析、判断、预测市场的能力，才能为我店创造更好的经济效益。

2、在工作中竭尽全力做好自己的事情。

在店长正确指导和同事们的帮助下，通过自己的努力，我按照要求，做好个人导购工作，克服对市场的不熟悉、客户的不了解等困难，较好的完成了工作任务。一年来我对工作尽职尽责，销售做到手勤，嘴勤，不怕苦，不怕累。在业务工作中，首先从每件首饰特点入手，在了解技术知识的同时认真分析市场信息并适时制定具体的销售计划；其次经常与同事勤沟通、勤交流，分析市场情况、存在问题及应对方案，以求共同提高。

3.总结销售过程和经验，以诚信赢得顾客。

珠宝店相对于其他商店人流量较少，我们经常在枯燥的等待。如何在销售中始终保持旺盛的精力，如何能使顾客对你的柜台产生兴趣，这是我经常思考的问题。通过半年的销售我总结了如下经验：首先，面对顾客要多观察、多思考、多分析，不急于向顾客介绍首饰，给顾客购物创造轻松的环境；其次，充分展示介绍顾客选中首饰的特点，换位思考，以亲人般的态度与顾客交流首饰的特点，选购首饰的方法，挑选首饰注意的问题，在亲切交流中拉近与顾客的距离，刺激顾客购买的欲望。顾客所了解的珠宝知识越多，其买后感受就会得到更多的满足。当一位女士戴上新买的一枚钻戒去上班，总是希望引起同事们的注意。当别人看到这枚钻戒后，她便会把所知道的有关钻石知识滔滔不绝地讲一遍，充分得到拥有一颗钻石的精神享受，同时她也在为你做广告。常言道；“满意的顾客是最好的广告”，“影响力最强的广告是其周围的人”。但如果你不管顾客是否愿意听，不分时机的讲解珠宝知识，也会招来顾客的厌烦。因此时机很重要，在销售的整个过程中抓住机会，尤其是当顾客提出质疑时。最后，那就是要讲诚信，严禁欺诈，要视顾客为亲人，只有这样才能诚心诚意地对待顾客。

4、在工作中存在的问题。

在这一年中，本人也存在着一些不足之处，表现在：（1）.在面对千头万绪工作中，未能总结出积极有效、简捷明了的工作方法，缺乏对销售理论与业务知识的深入了解。（2）遇事经常换位思考的能力有待进一步加强。（3）在工作和生活中，与人沟通时，说话的方式、方法有待进一步改进。

以上是我个人2010年工作总结，不足之处，还需各位同事批评指正。

第四篇：陈郁芬班主任工作总结

木棉湾小学2014——2015

学第一学期

班 主 任 工 作 总 结

执教

陈郁芬 二0一五年一月二八日

2014-2015学第一学期班主任工作总结

木棉湾小学 陈郁芬

本学期我担任了一年级4班的班主任，当看到孩子们一张张天真、稚嫩的小脸，就把自己的劳累忘在脑后。孩子们很活泼，一天到晚动个不停，要管理好他们着实的不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：

一、爱的沟通

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子们叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围中，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到了很好的效果。

二、充分调动孩子学习积极性

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几枚小红花，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。多表扬多奖励，这样有利于激发孩子的上进心。每天的早读，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师的奖励。学生积极性大增，每天早读都书声琅琅。每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，利用孩子的上进心鞭策他们。

三、重视培养良好的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。最初我从坐、站、举手、排队、参加升旗仪式等一一教起。为了让学生很快地适应学校的生活，我找来一些通俗易懂的儿歌，利用早读的时间教给学生，让他们懂得一年级不同于幼儿园、学前班，要以一个小学生的标准要求自己。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时应当做何事。接下来，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真做作业。下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

四、培养良好的班集体

一年级的班主任随时发现班级存在的问题随时解决，这就势必要跟班紧。每天的课间操、放学的路队，我都要跟紧学生，时刻观察检查学生。班主任工作“万事巨细”，随时随地和孩子们靠近，了解孩子们的所需，使师生关系融洽。尤其是一些表现不太好的同学，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们汇报情况。每天一大早，我总是提前到校，做好教学的准备工作，放学了就协助学生搞好卫生工作。这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会，语文能力赛等，而且每一项活动都取得了优秀的成绩。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、经常和家长沟通

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

一个学期不知不觉中过去了，学生从进校到现在，由什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

第五篇：高一上学期班主任工作总结陈

2001——2002高一上学期班主任工作总结

这学期班主任工作对我来说是一次挑战，因为首次接触和平中学的学生。经过一学期紧张而又有序的工作后，班级各项工作取得了一定成绩，现总结如下。

本学期班任工作本着一个核心，即学生的自我管理，自我教育主动发展。主要抓以下工作：

第一，从抓常规入手，抓好班风和学风建设。

1、德育常规方面，结合学校“四会”的要求，使学生学会做人。为此我经常结合班级出现的一些问题教育学生，如扫雪、自习纪律、参与各种大型活动等。使学生明白应对自己的行为负责，对身边的人负责，对班级负责。培养学生的责任感。另外，利用班会和团会的时间，对学生进行思想教育。如召开了“国荣、国耻、国魂”为主题的团会，对学生进行爱国主义教育。还召开了“今天的你我”为主题的班会，加强学生的自我管理意识。

2、纪律卫生方面。由于是新组建的班级，学生的文明行为习惯还没有养成，因此在开学之初，一度出现了纪律较为涣散的局面，针对这一情况，在班级加大管理力度，扭转了局面。为了进一步抓好班集体建设，又设立了值日班长制度，班级由学生自己制定了班级评比制度，每天由值日班长总结，每周由班长总结，每月评比一次。另外在卫生方面按学校要求坚持四拖三扫。多次获得纪律卫生流动红旗，认真完成了学校布置的大扫除、封窗、扫雪和其它劳动工作并受到好评。

3、常规学习方面，本学期重点抓学习习惯的养成，主要从课堂、作业、自习的状态等到方面入手。端正学生的学习态度，收到较好成效。另外，下大力气抓尖子生和边缘生工作。方法是将学生按学科分成两组，一组为成绩较好的组，一组为成绩较差的组。利用每天中午的时间，组织成绩好的组的学生给成绩较差的组的学生解答疑难问题。负责帮助别人的学生，自己必须先将问题做好，然后为同学解难。这样既解决了老师远，难以答疑的问题，帮助了边缘生，又促进了尖子生的出现。效果较好。

经过常规的建设，班级形成了团结、互助、拼搏、进取的良好班风和互帮互学、比学赶帮的学风。

第二，抓好研究性学习，培养学生主动发展的能力。

1、宣传动员。本学期教改的重点是研究性学习，对这一学习方式学生没有认识，因此，在开学初进行了多次动员和辅导，使学生认识到学习的重要性。了解实施的方法和注意的问题。为开展学习奠定基础。

2、组织管理。在研究性课程开始实施以后，组织开题、阶段性成果汇报，并且在实施的过程中加强管理，督促到位。并对学生的活动进行指导。使这项工作能够顺利地进行。

第三，抓好大型活动，以促成班级凝聚力的形成。本学期大型活动有军训、运动会、艺术节、德育研讨会等。每次活动都组织学生认真参与，在学生的努力下获得了运动会精神文明一等奖和纪念一二、九运动合唱比赛一等奖。使学生对自己的信心更增强了。

第四，加强班干队伍建设，形成班级的核心骨干力量。开学初，为 了开展工作，由班任指定了部分班干部，期中考试后进行了改选，形成了完整的班干部队伍。由于和平中学的学生当过班干部的人较少，即使有，工作能力也相对较低，因此进行了几次培训，使他们在增强了信心和责任感的同时，也提高了工作的能力和水平。

第五，其它方面。本学期，注意了学生的心理健康教育，召开了两次家长会，组织了两次大型考试。组织学生配合其他老师的公开教学活动。均取得一定成效。

一学期的工作远非如此，上述只是这学期的重点工作，虽取得了一定的成绩，但也有一些不足，如期中考试前，由于对学生情况了解不足，加上学校迎检工作繁忙，因此措施力度不够，学生没有马上进入状态，造成期中考试成绩相对落后，期中以后，措施较为得力，因此学生进入正轨，期末有了明显的进步。总之，一学期的工作有苦有甜，有了较大收获。

（2001——2002高一上学期）

高一、十一班

陈金满