第一篇：2013年七月赴毛尖山支教个人总结
李延静 安徽师范大学文学院2012级汉语言文学专业
2013年七月赴毛尖山支教个人总结
今年我参加的暑期社会实践活动为期一个月。一个月，何其短，何其长。短的我还来不及爬这里一座又一座云雾缭绕的高山，还没看够这里湖水蓝的天空和栀子花般柔软的白云，甚至短的我连自己学生家都没有仔细观察完。一个月，又那么长，在这一个月里，我体验到了大山里人们淳朴的情怀，感受到阿姨对我无声而细致的照顾，还有本来在学校陌生的队友到现在的互相帮助互相爱护。
虽然支教活动结束了，但现在回顾起来仍是历历在目，感触颇深。在这一个月里，我们支教活动内容的丰富，场面的感人，乡村人的热情，都让我难以忘怀。我相信这次支教将会是我一生难忘的美好回忆，它给了我太多太多难以忘怀的感动和宝贵的经验。对于这次支教，我从下面三个方面进行总结。
团队运行——碧玉微瑕，瑕不掩瑜
我十分幸运的在大一就参加了这支校重点暑期实践支教团队，我们这个团队像大多支教团队一样，以支教为主，但我们的特色是时间长达一个月，并且志愿者寄住在学生家里，与学生同吃同住，采取一对一的分散教学模式,这有助于志愿者深入留守儿童，提高支教质量。在这一个月中，我们志愿者的表现对“校重点”这个名号当之无愧。
生活上，我们基本自理，自己的事情自己做，尽量不给寄住的学生家带来麻烦。每天迎着初升的朝阳到清凉的小河里或者自家的洗衣池边洗衣服；自己和学生的书桌被收拾的整齐而有序。有时看见阿姨在做饭，还会帮阿姨打打下手，洗洗菜，端端盘子之类的。有的阿姨不在家，志愿者还会挑起大厨的担子。这些日常生活的小事都充分展示了我们青年志愿者的风采和良好的精神面貌，体现了不怕苦，不怕累的精神。
活动上，我们积极开办了一系列活动。集体的大活动有我们和池州学院联合举办的趣味运动会，不仅给孩子带来欢声笑语，也提高了他们的运动兴趣。临别前的送别晚会，动员学生们参加晚会，提高了他们的团队意识，让他们明白自己在集体中的重要性；练习节目时进一步增进了志愿者和学生之间的感情；登台表演时，锻炼了学生的勇气。日常小活动也有很多，比如给爸爸妈妈写信，大家一块折纸等等。
团队在队长杨皖玲学姐还有众多志愿者的积极配合之下，整体运行的令人十分满意。但也有一些不足。比如在支教之前对毛尖山的学生了解不够。我们一直以为要带的学生是一二年级的小学生，所以给他们带的礼物，活动的奖品都是小孩子用的铅笔，橡皮等等。给他们准备的电影，歌舞也是小孩子爱看的动画片和儿歌。等到了毛尖山才知道大多都是初中生，甚至还有高中生。导致了我们之前准备的东西没用上，而他们需要的又没带来。所以多少有些遗憾。
课业辅导——希望与不足同在
在支教的一个月中，我的两个学生都有较良好的学习习惯。储林欣的记忆力特别好，背书特别快，而且还知道温故而知新，经常将背过的东西拿出来复习。刘建军的口算和心算能力比较强，数学简单的两位数乘法基本都用口算，不像同龄孩子，依靠计算器和纸笔。
但这两个学生学习也存在问题，而且两个学生的问题相似。首先，基础知识薄弱，语文尤为突出。开学已经可以上四年级的刘建军一篇像样的日记都写不出来。每篇作文不超过100字，文章的布局结构全由我确定，即使这样句句都是病句，句句里都有错字。储林欣上初一，基本的事件可以交代清楚，但文采不够，情感不强烈。这与他们甚少的课外阅读有关系，一方面家里基本没有课外书籍，另一方面，他们也没有阅读的意识和习惯。所以我在的一个月里，就规定了他俩每天必背两首古诗，同时鼓励他们多读课外书。但这个问题并不是一个月就能解决的，它需要学校和家长的长期关注和配合。
此外，通过和这里许多学生交流，发现他们的的音、体、美三科相当贫乏。音乐方面可能就从电视或录音机里随便学几首流行歌，根本不了解音乐知识，学校也没有音乐教学工具，如果老师人员充足，时间充足，可能还给学生教两支歌。如果人员紧张，或面临考试，就干脆停掉不上。美术也是如此。在这里的观念里，这两门课有没有都一样，还不如把时间拿出来做几道题。体育课可能好些，虽然和其他两门一样都没有专职教师，至少课还保留。但上课多以自由活动为主，严重影响了学生们的全面发展。我们志愿者并不可能在一个月里对这种现象有所改变，重要的是家长和学校观念的改变。
暑期陪护——晴空万里，偶有乌云飘过
在到毛尖山差不多两天，我就和细心，有礼貌的林欣熟悉了。刘建军性格倔强，但心地善良。我虽费了不少神，但最后还是打成一片。
在这一个月里，我们一起下河玩水漂，上山摘未成熟的野果，去养鸡场看成群的母鸡等活动构成了我对支教课余生活的喜爱。据林欣自己说，她们放假基本上都是在自己家玩，很少到同龄的孩子家串门。我在的一个月里，经常带着她和建军到其他的志愿者家串门。在一次的成长日记中，林欣写道：“姐姐今天下午带我去婷婷家玩了，其实虽然我和婷婷家住的很近，但以前我根本就没和她说过几句话。姐姐在的一个月，我觉得我熟悉了好多村子里的人。”我觉得，日常多去其他人家里玩，提高他们的社交能力还在其次。重要的是给他们的暑假增添了快乐的色彩，偶尔我也为一些事情烦恼，比如建军的倔强，不认错，知错而不改。虽然当时我很生气，一遍又一遍的解释，但这也极大的锻炼了我的耐心。
暑期支教在2013年8月6号结束了，但它留给我的宝贵的经验教育，以及那些触动心灵的感动永远不会在8月6号结束。
第二篇：七月十七日支教心得
文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源
七月十七日支教心得
今天是支教工作开始的第一天，由于省团委与当地团委之间的衔接工作出现了问题，昨晚我们并没有睡在支教指定的学校。但在当地村委和团委的热情关照之下，我们还是住在了当地一家条件比较好的农户家，村委也帮我们分担了相关费用，在这里我非常感谢当地村委的配合，特别是团支书彭叔叔。
至于今天的话，我们一大清早就开始了我们的搬家工作，看的出大家脸上都洋溢着幸福的笑容。至于我的话，负责搬大家的行李，说实话，看到那么多行李，当时实在有点恐怖！八个行李箱，还有六张席子，以及其他的一些杂物。但恐怖之后自己留给自己的是坚定，向书记家借了一辆单车，就这样开始了属于自己的搬运征程！虽然时间长达一个多小时，室外温度高达三十多度，但我却觉得很幸福，因为我心中一直闪耀着我们这次支教的口号——我付出，我快乐。
中午的话，在“国际大妈级大厨”易瑶同学的带领下，我们吃上了我们支教生活中自己做的第一餐饭，饭菜很丰盛，说实话，真的麻烦易瑶同学了。我们一群人在学校大树下，把饮料言欢。你我交头接耳，说实话，我心里很感动，觉得大家很像一家人。一上午的疲惫就在这种欢声笑语之中给遗忘了！
下午的话，由于中午吃饭很晚，大家的精神状态都不怎么样！但在队长的激励之下，我们还是充满斗志的开始了下午的战斗！很荣幸能和小迪一起去招生，进过抽签决定，很幸运我们就在学校附近招生!但任务也十分艰巨，大概走了将近四五十户人家，可惜的是这边的小孩年龄都比较小，符合要求的较少，但依靠我和小迪的七寸不烂之舌，还是招到了一些学生！事实上，其实挺对不起小迪的，这么热的天，作为一个应该有责任心的男孩子，还让她跟我徒步走了将近三个小时，虽然小迪并没有埋怨什么，但我总觉得下次这种体力活还是我们男孩子干好些。
其实这一天让我最感动的是小谭和小侯拼命的工作精神，招生一直坚持到了夜晚的八点，看到她们这种拼命为团队付出的精神，其实心里也不知道说些什么！但愿千言万语尽在不言中。
晚上十点，护送女生去书记家洗澡的任务交给了我，在这美丽的月色下，此时此景，不禁让我联想起我这整天劳累却充实的工作，联想起了中午我们吃的那餐美好而温馨的中餐，联想起了我们作为一家人的奋斗！我付出，我快乐！我会永远记住这句话！！
文 章来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源
第三篇：七月十七日支教心得
七月十七日支教心得
今天是支教工作开始的第一天，由于省团委与当地团委之间的衔接工作出现了问题，昨晚我们并没有睡在支教指定的学校。但在当地村委和团委的热情关照之下，我们还是住在了当地一家条件比较好的农户家，村委也帮我们分担了相关费用，在这里我非常感谢当地村委的配合，特别是团支书彭叔叔。
至于今天的话，我们一大清早就开始了我们的搬家工作，看的出大家脸上都洋溢着幸福的笑容。至于我的话，负责搬大家的行李，说实话，看到那么多行李，当时实在有点恐怖！八个行李箱，还有六张席子，以及其他的一些杂物。但恐怖之后自己留给自己的是坚定，向书记家借了一辆单车，就这样开始了属于自己的搬运征程！虽然时间长达一个多小时，室外温度高达三十多度，但我却觉得很幸福，因为我心中一直闪耀着我们这次支教的口号——我付出，我快乐。
中午的话，在“国际大妈级大厨”易瑶同学的带领下，我们吃上了我们支教生活中自己做的第一餐饭，饭菜很丰盛，说实话，真的麻烦易瑶同学了。我们一群人在学校大树下，把饮料言欢。你我交头接耳，说实话，我心里很感动，觉得大家很像一家人。一上午的疲惫就在这种欢声笑语之中给遗忘了！
下午的话，由于中午吃饭很晚，大家的精神状态都不怎么样！但在队长的激励之下，我们还是充满斗志的开始了下午的战斗！很荣幸能和小迪一起去招生，进过抽签决定，很幸运我们就在学校附近招生!但任务也十分艰巨，大概走了将近四五十户人家，可惜的是这边的小孩年龄都比较小，符合要求的较少，但依靠我和小迪的七寸不烂之舌，还是招到了一些学生！事实上，其实挺对不起小迪的，这么热的天，作为一个应该有责任心的男孩子，还让她跟我徒步走了将近三个小时，虽然小迪并没有埋怨什么，但我总觉得下次这种体力活还是我们男孩子干好些。
其实这一天让我最感动的是小谭和小侯拼命的工作精神，招生一直坚持到了夜晚的八点，看到她们这种拼命为团队付出的精神，其实心里也不知道说些什么！但愿千言万语尽在不言中。
晚上十点，护送女生去书记家洗澡的任务交给了我，在这美丽的月色下，此时此景，不禁让我联想起我这整天劳累却充实的工作，联想起了中午我们吃的那餐美好而温馨的中餐，联想起了我们作为一家人的奋斗！我付出，我快乐！我会永远记住这句话！！
第四篇：2013年暑假赴甘肃支教活动个人总结
2013年暑假赴甘肃支教活动个人总结
2013年的暑假于我来说是一个特殊的暑假，因为在这个假期，我有幸成为一名志愿者参加“2013年金陵科技学院赴甘肃支教”活动。十几天的时间，不长，却足够我回忆很久很久。
临近期末考试的前一个月，我偶然在学校食堂门口看见了招募大学生支教的活动，这让我一下子激动起来，因为在这之前，我看到宿舍楼下也贴着国家招募支教的海报，不过当我登上官网查看，才发现他们需要的是应届毕业生或者往届毕业生，条件不符合，我为此失望很久，直至现在遇到这么好的一次机会，可以在2013年的暑假去甘肃支教，多么令人兴奋啊！
报上名的那天开始，我就知道，这一路必定不会一帆风顺，但是我必须要报名面试成功，有决心才会有希望。收到面试成功的通知之后，避免不了地开始了一系列的校园募捐活动，发动全校的师生进行募捐，收获也不小：衣服，玩具，书包，本子，笔，等等，足足装了13个大麻袋，占据了半个教室。我们的领队也找来电视台进行宣传。这次的支教可谓是做足了准备，所有人都在期待7月5日的火车。
7月5日当天傍晚7点的火车，我是下午4点至6点的考试，因为迫不及待，还没等到交卷时间，我就提前带着行李赶去火车站。我看到早早在那里等待我的同伴们，他们和我一样穿着队服，在人群里是那么显眼，我心想，终于踏上梦寐已久的征程了。
21小时的火车真不是想象中的那么容易，团队里有很多没有出过远门的孩子，从一开始坐上火车时的喧闹，到中途疲惫不堪的睡着，再到最后看到连绵不断的山脉时的惊喜。到甘肃省兰州市的时候，大家已经很累了，休息了一个晚上后，第二天早上又赶着车去陇南市宕昌县，又是7 个小时的大巴路程，在山路的盘桓、颠簸中，我们憧憬着这次的支教之梦。
在我们到达宕昌县秦峪小学之前，就已经知道那是一座比较贫困的学校，当我们坐了21小时的火车，又坐着7 个小时的汽车，再转1个小时的小面包车来到这个学校的时候，它在大山中的矮小还是给了我一个小小的震撼，一条土路把我们引向它，揭开它深藏在朴实艰苦之下的面纱。
在与学生接触之前，因为是被安排成7 个队员里的队长，我有幸见到了校长并且与他沟通教学方面的事情，这是一个朴实得像是普通农民的中年男人，他带我们见了几名留校的老师，他们淳朴的笑容和拘谨的动作，又是倒茶，又是给我看他们学校的概况，这让我很是感动。
因为没有多余的房间，我们被安排在学生宿舍，我第一次看到，山村教育的艰苦，一间十平见方的屋子，十张陈旧的单人床，两张布满岁月痕迹的木桌，简单而朴素。
走进简陋的教室，看到破旧的桌椅，才知道学习条件也很艰苦。黑板是发白的，桌椅是破旧的，玻璃是有着黑色裂痕的，还有那因为冬天生火而熏黑的墙壁，甚至，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里没有电扇，一顶都没有。我们的到来，引起孩子们一阵骚动，他们好奇，他们求知，他们用渴望的眼睛看着我们，这让我的心沉甸甸的，多了一份责任。
孩子们坐在教室里，渴求的眼睛明亮而闪烁，对知识的热爱震撼我的心灵。我的心又一次震撼，孩子的脸庞是质朴的，也是纯净的，更是坚毅的，他们在提醒着我，艰苦的环境，只能带来物质的贫困，而他们那颗渴望强大，渴望走出去，渴望知识与力量的心是不会被困住的。
实践期间，我们尽量把我们所学的精益求精，我们知道，十几天的时间，我们不能带去知识，但我们要带去一种理念，要带去一些冲击心灵的东西。
从诗歌鉴赏到历史地理，从英语语法到数学运算，从美术训练到音乐爱好，我们想把我们知道的都告诉孩子们。我们要让孩子们知道，这个世界很大，这个世界很精彩，他们有必要也必须通过自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的东西带回来，建设家乡。
我曾问过孩子们，我说：“老师们是不是耽误你们放暑假了？”孩子们一边笑着，一边争着说：“没有，我们喜欢和你们在一起。”当时我就愣住了，在大城市里，大多数孩子都不喜欢上学，看到老师就怕，可是这里的孩子，缺少对新鲜事物的认知，他们喜欢学习，喜欢新东西，喜欢我们。
我还记得，回家的前一天，有个小女孩来到我宿舍，她扭扭捏捏，睁着大眼睛，许久才问：“老师，你可不可以不要走？”我放下手中正在叠的衣服，没有回答她的问题，反而问她说：“老师明年再来看你们，看你们有没有变高，好不好？”她说好，可是我分明从她的眼睛里看到了悲伤。
暑期社会实践是短暂的，与孩子们分别十分的不舍，孩子们是可爱的，他们的坚强的求学精神是可敬的，我没有经历过他们那样的苦日子，没有在那样艰苦的环境中学习过，这次我看到了，我听到了，我也感受到了。
虽然我们的力量是微弱的，但我相信，国家的号召不是一句空话，我们有着去支教的热情，有着去传递知识的精神，如今，我们又回到了校园，我们还是平凡的大学生，我们还在为完成我们的学业而努力着，但，我们的心灵受了一次洗礼，我们的目标有了新的升华，我们更懂得去感恩去珍惜，当然，更要去回报！
第五篇：支教个人总结
支教助学乐成长，暑期温情暖人心
--周倩
作为台州学院“爱的立方”暑期社会支教调研队的一员从浙江台州出发来到河南兰考贺村小学，进行了15天的的支教。在这里，我们一直秉承着一个信念，即使没有能力去改变，也有责任去关注，也许关注本身就是改变的开始。我们深知，短暂的十五天能给孩子们带去的东西非常有限，可是，我们愿意将支教进行到底，期望让孩子们感受到社会一直在关注他们，有许多哥哥姐姐非常爱他们，不是被遗忘的天使。
这些日子的集体生活让自己也是颇有收获，感悟很多。单调但是却处处充满惊喜。是的，又惊又喜。在这里的条件，学校看起来还是比较现代化，但是学校的厕所确实令人难以接受，是古老的茅坑，整个学校也只有一个有水龙头的地方，这可能和这边缺水有关系。但是这边孩子们的淳朴与老师们的和蔼真的让我感受到本次活动的真正的意义所在。同时身边的事物能够时刻给我们惊喜，比如孩子们会自觉的先到先打扫卫生，会在手工课上在手工作品上写上发自内心对老师们的祝福，又比如男生们会在九点在外面冲澡的时候抓到了刺猬。每天大家基本都是三点一线的生活，早上时候七点起床可以吃到小伙伴六点起来煮的早饭，八点正式开始上晨诵课，再是默读课，阅读课，在这两节课中老师们主要是培养他们的阅读兴趣及阅读方法，多多拓宽他们的视野。下午，则是主要以手工课，游戏，科学实验为主，当然与孩子们的互动我们目前是以唱歌，猜谜语，玩游戏为主。不管是教学还是动手培养还是有空时候的互动，我认为都可以多多拓宽形式，来增加他们的能力，不仅仅是在学习上的教育，更是生活学习上习惯的领导。
一．课堂上
在课堂上，我将自己所知道的知识都告诉他们，我尽量延展自己所讲课程的知识覆盖面，因为我发现这里孩子们虽然好学，但大山深处的他们能接触的还是太少，导致他们的知识面太窄，仅限于教科书。同时，我试着去听其他队员上课，这样课堂上的经验和教学方法就提高了不少。
对于我的教课方法，我也是改了很多遍，一开始的阅读课，枯燥无味，认真听讲的孩子们很少，为了组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学语文的兴趣，后来我让孩子们自己演情景剧，又在课堂上加了一些趣味语文知识，还有一些奖励方法，让他们感受到阅读课的乐趣，多管齐下，终于使孩子们在课堂上变得活跃且积极思考。
二．与孩子们沟通
与孩子们沟通上 也许是与自己的成长经历有关，我特别注意孩子们的思想动态，并且乐于与孩子们沟通，为他们解除烦恼。，同时希望能够让他们树立正确的人生价值观念，这一点我想要比给他们上课来得更重要。我个人认为，有些孩子，成绩优异，又有各种特长，在学校一直都是佼佼者，得家长怜爱，讨老师喜欢，这些孩子，一般受关注度比较高，比较开朗，成长的过程也比较健康。然而，也有些孩子，却因为家庭原因，或者是受教育方式的不同，成绩不好，也不爱与人交流，就会被老师误会为“差生”，施以不同的待遇，却恶性循环，导致孩子越来越自卑、不爱上学等，很可能会沦为社会青年。是孩子自己不够优秀么？我看未必，或许是我们的教育我们无意之举的伤害导致了这些结果。在我做老师的时间里，我很关注那些比较沉闷和比较调皮的孩子们。当然在教课中，班上经常出现各种预料不到的事情，比如说孩子们吵架，或者是开玩笑却闹哭了，还有有着心事的孩子们，比较厌学的孩子们，对于这些学生，我会跟他们好好交流，给他们讲我自己的故事，给他们说我的观点和对他们的建议，或许，短短的半个月，我帮不了每一个人，但我却尽力去帮助更多的人，或许，我看不到我的成果是否明显，但我知道孩子们乐意跟我说他们的事，我就要帮他们。
站在一个平等的位置上与人沟通，就是朋友，我想，我不该仅仅做一名老师，更应该做他们的益友，帮助他们，引导他们健康快乐的长大。正如我所说，我不知道二十多天的时间究竟能教给孩子们什么，我只是在尽力地帮孩子们更多的去认识外面的世界，教给孩子们一种快乐学习的思维。在这段时间里，作为一名支教队员，我也懂了好多好多： 出发前，我们一直在想，我们要带给他们什么，现在，我明白了，我们应该思考他们需要什么，而不是我们给他们什么。我们所需要做的，就是带上自己的爱心和热情，去看看，我们究竟能为他们做些什么。在与任何人的交往中，沟通和交流都从来不是多余，不管是我们和学生还是我们队员之间，沟通和交流，才会产生和谐与理解，产生快乐。在与人的交往中，学会站在别人的角度，为别人着想。虽然这句话很小的时候就知道，但这个暑假，才了解了这句话的重要性。作为一个老师，能站在学生们的角度上看自己的课堂，从而对其加以改正，正因为如此，学生们才喜欢。
在巩固基础知识的前提下，带去新鲜的课外知识，丰富他们的课外活动，让他们的暑假生活更加的丰富多彩。物质上的帮助，我们在前期通过募捐集资等方式为当地的学生带去文体用品等物质帮助；其次在后期志愿者们可以通过照片、视频、文字等手段将山区孩子的困难情况传达给外界，寻求外界的帮助。虽然可能由于学生社团的能力有限，难以达到很好的效果，但是只有有效果，只要能争取到任何一点的帮助，何乐而不为。
三．生活上
在生活上，是从未有过的暑期实践集体生活。睡在办公桌上，北方的旱厕，休息虫子多，整个学校只有一个有水处，只能在修建的工地小房间洗澡，时不时的停电停水，但是大家之间的互帮互助让这些条件都能够很快适应，更多的是一起相处的感受了。其实偶尔还是会有点小矛盾。我觉得大家既然在一起就应该互相理解互相帮助，有问题就应该委婉的讲出来大家互相讨论，工作上的事情多多以团体形式讨论。不得不承认前期的准备我们准备的不充分，所以我认为大家的工作要合理分配清楚，当然其他工作大家应该积极一些，不仅仅是做好个人的工作，更应该是朝着为这个团队发展的方向出发。尽管有不足，但是现在我们才进行了两天，所以，我相信我们在之后的日子里能够合作的更好，能够在锻炼自己为人处事之外，能带给孩子们更多的知识与欢乐。
当时就希望我们能够带着当初的坚定和热情对待在这里的每一件事每一个人！奉献爱心，快乐自己。通过支教实习这样一种形式，给予留守儿童更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正义感责任感的人愿意帮助他们。希望通过我们台州学院“爱的立方”社会实践队的努力能够给他们一个更加灿烂美好的未来。
就是这样的坚持和真诚，孩子们向我们展露了宝贵而动人的笑容，孩子们期盼着能走出农村，创造美好的未来。给孩子们带去爱和快乐，真诚朴实的支教梦！它让一个个生活在繁华都市的我们走出“象牙塔”，走进河南兰考贺村小学，用“支教”的形式来为这边的留守儿童的暑假生活涂色，用自己力所能及的行动给孩子们带去爱和快乐。的确，我们所能做的太少，也不可能在短短十几天的时间里改变什么。但是，我们始终用行动坚持传递爱的接力棒。没有任何物质回报，没有美味的菜肴，没有柔软的大床，甚至有时还要遭受误解。但是，就为了心中那个小小的梦想，饿了，累了，委屈了，我们都勇敢地抗下去。
为了能给孩子们带去快乐，让暑期生活多姿多彩，我们整合全队人马的智慧和特长，想法设法地设计一些趣味性的课程和活动：手工制作、音乐欣赏、团队游戏、趣味历史、趣味运动会、科学知识比赛......这些，是孩子最喜欢的活动，平常的教学中由于各种原因是很难实现的，如今可以一下子接触到这么多的新鲜玩意儿，大家当然兴致十足。尽管是在假期，孩子们依然乐意每天顶着烈日到学校去，都盼望这些哥哥姐姐快点来上课。
我们真诚付出，尽可能帮孩子们实现他们心中的小愿望，孩子们感受到了关心和爱，自然会用他们的方式表达感激和喜爱。一张自制的卡片，一支手中的冰棍，一张照片......大家朝夕相处短短时间，就能留下最美好、最难忘的回忆。
我知道自己当初的决定是正确的，孩子们的纯真，老师们的热情有爱，但是在这个过程中我真的对自己不是特别满意，我认为自己还是有惰性有很多工作上的失误。面对孩子们和老师们，我觉得自己很愧疚。如果有机会，我想我自己还是再来一次，能够让自己更好的去帮助他们，尽到自己的责任。
每一堂课，孩子们或多或少都有收获，收获了掌声，收获了知识，收获了梦想。因为有了对比，所以有了奋斗的动力和方向。他们希望自己有很多很多的知识，希望有机会到山外的世界看一看，看看高高的大楼、宽宽的马路以及梦里出现过很多次的游乐场。在接触的这些日子里，我们的教学能够有了质的突变，与孩子之间的感情能够更深入一个层次，当然也是为孩子们带来更多的知识与欢乐！总之，经历了这次15天的支教，从一个学生走上讲台当教师这种经历是让我终身难忘的。不仅仅让我更加深入地了解学生，让我体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉，还近距离地切身观察了河南兰考的生活，进一步了解河南。同时，在这次支教中，我一直在思考这样一个问题：支教“支”什么？不仅是知识，还有尊重和爱。为孩子们支撑起远大的志向，是馈赠于他们最好的礼物。支教，让我能从另外的角度思考怎样才能体现自己的价值。支教，也让我重新思索我的人生定位。
我要感谢一群人。首先，我要感谢“爱的立方”能够给我们提供这么一次锻炼的机会，感谢老师的关心指导，其次，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有勇气有信心去做，是他们和我一起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完美；最后，我要感谢这群的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充实，是他们给与了我们前进的动力。
回顾这段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，在这次的支教活动中，我获得了一些宝贵经验，也了解到乡村老师的困乏。集体生活教会了我很多很多，当不同地域的人到一起之后，没有不和谐，也没有纠纷，有的只是相互的帮助与忍让。半个多月里，在大家一起用心维护的这个小家里，我感觉到的是浓浓的感情，相互间的包容与扶助。大家教给了我太多太多，我学会了如何自立，如何去包容别人。于是，我不再是一个被娇惯的小孩子，长大了。以后，当有一天，我也可以做到处处为别人着想时，我会想起这个暑假，想起这些曾经教会我爱的同伴们。但是 要给孩子们带去更多，还需要今后的不懈努力。我不觉得自己做了多么伟大的事，因为房子依然是来时的房子，一切的一切好像没有变过，但学生的送别却让我们感觉到自己的价值。茫然的脸和坚定的笑容是有区别的。这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美好的大学记忆。
点击咨询 