丰台区东高地二小05--06学年度教育教学工作总结

第一篇：丰台区东高地二小05--06学年度教育教学工作总结

丰台区东高地二小05--06学年度教育教学工作总结

一、德育工作总结：

在不断深化课程改革，进一步加强德育教育工作的今天，我校以中共中央《若干意见》精神为指导，树立全员育人，全方位育人的理念，不断加强对学生的思想道德教育。下面，对我校德育工作中的重点内容进行小结。

我校在学校德育工作中，始终牢牢把握以人为本、育人为本的根本环节，始终把德育工作放在首要位置。我校成立了德育工作领导小组，实行校长负责制，由校长、德育主任、大队辅导员、年级组长、班主任组成德育小组，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。我校还十分重视班主任队伍的建设，加强班主任工作的管理和指导，充分发挥班主任德育骨干的作用。学校认真做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，加强对年轻班主任的指导帮助。学校定期组织班主任进行交流、参观、学习活动，不断提高班主任的工作水平和能力，使我校形成了一支素质优良，开拓进取的骨干班主任队伍。

在学校德育教育中，我校坚持以学生发展为本，积极开展形势多样的德育实践活动，使学生成为学校德育活动的主人。我校认真贯彻落实中央精神，在少先队员及同学中，广泛开展丰富多彩的道德教育实践活动。几年来，我校落实“小公民道德建设行动计划”，在全校同学中开展了“我做合格小公民”的活动，少先队员们在“五小”活动中懂得了做一名合格公民的意义和责任。为了响应中央号召，我校又开展了“加强未成年人思想道德建设，做首都文明好少年”的主题系列教育活动，同学们以实际行动积极投入到未成年人思想道德建设中，并在道德实践体验中，增强社会责任感、使命感。现在，我校又启动了“情系奥运，文明礼仪伴我行”的活动，我校少先队大队向全体少先队员发出倡议，号召全校少先队员以自己的实际行动，树立“十个文明”形象，为北京２００８年奥运会增光添彩，为营造奥运良好的人文环境做出贡献。在“情系奥运，文明礼仪伴我行”活动中，我校还积极引导广大队员同学，参加各项礼仪实践活动，使学生在学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪的体验活动中，养成良好的文明礼仪习惯。通过“情系奥运，文明礼仪伴我行”教育活动，校园中处处开放着健康文明之花。结合弘扬和培育民族精神的教育，我校号召全体学生，“实现宏伟蓝图，做好全面准备”，为振兴中华而努力。在“手拉手地球村”活动中，我校继续开展了“做环保小主人”的教育活动。丰富多彩的道德实践活动，为同学们提供了道德体验的空间，对促进学生良好道德的形成起到了促进作用。

我校在德育教育中，与新课程改革相结合，不断实现德育教育的创新，不断提高探索德育教育的途径。在德育教育中，我校积极开展研究性学习活动，促进学生创新素质的培养。我们在课堂教学中，引导学生主动探究、合作学习，另外，我们还充分利用参观、考察、采访、调查等活动方式配合学科教学开展探究性学习活动。我校少先队开展的“雏鹰假日小队”活动，“科技启明星”活动，培养了学生主动参与，乐于探究，勤于动手的能力。少先队“体验教育”及“雏鹰争章”活动，充分体现了素质教育所要求的自主性、实践性和社会性，充分发挥了同学们参与学习活动的积极性、主动性，提高了他们获取知识的能力，解决问题的能力，交流与合作的能力等等，从而增强了同学们的探究能力和创新实践意识。我们努力发掘德育教育中的课程资源，积极引导队员自主选择和确定研究的课程，并在实践体验中，使队员获得兴趣和成功。例如：我们在课程资源开发中，充分利用地区航天教育的环境，积极开展以航天为特色的教育活动。在活动中，我们以航天人的顽强拼搏，艰苦奋斗精神激励队员，鼓励他们为建设祖国做出贡献。我们建立了“航天小小科学院”，积极组织学生参与航天知识竞赛及火箭模拟发射等活动，同学们在活动中，提高了素质。

我校在德育工作中，积极争取社会各界和家长的支持和配合，组织学生开展多种社会实践活动，进一步加强了学校、社会、家庭的校内外“三结合”教育。我校还成立了家长学校，定期举办家长培训，为家长们开设了系列专题讲座，通过对家长进行心理健康知识、青少年成长过程中的特征和特点等方面的辅导，指导家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭文化氛围。我校还定期召开家长会，开展“家长观摩活动日”等活动，班主任耐心和每位家长亲切交谈学生的教育情况，请家庭教育有成就的家长介绍经验，使学校教育与家庭教育融为一体，受到了家长和社会的好评。

总之，我校在德育工作中，努力探索，不断实践，不断总结，使我校德育工作取得了一定的教育效果。今后，我们要进一步德育工作的新特点，不断学习，为培养祖国合格的建设者和接班人做出努力。

二、教学工作总结：

本学期，我们领导共听课210多节课，其中推门课150多节，竞赛课40多节，其它是示范课等。

推门课的目的是了解教师常态教授课质量，（检查教师的备课及复备情况、课前准备、把握重难点的情况、教学理念、教学水平、作业评判等），学生发展情况（了解学生听讲、常规培养、知识掌握等）。

从一百余节课的推门情况了解到：大多数教师在备课与上课方面态度都是很认真的；教学目标的确定，较全面具体而又有针对性，能够体现学科特点；在每一个教学环节中，教学手段紧密地围绕目标并为实现目标服务；重点内容的教学时间得到保证；教学思路的设计既符合教学内容实际、学生实际，又有一定的独创性；能较恰当地运用多媒体；巧妙适时地运用现代化手段为教学服务；教师还非常注意非智力因素的培养，创设情境激发兴趣。

但也有少部分教师（主要是青年教师）在授课中，由于缺少经验，备课下功夫还不够，使得学生的知识讲得不够到位，有的教学思想、理念还比较陈旧，讲课时，学生的主体性发挥不够，一牵到底，有的摆花架子，课堂实效性不够。

为迎接区师慧杯，开学初的前三周，我校进行了课堂实地竞赛。每人针对自己的教学实际，准备一节好课，在组内进行比武，由于教师精心准备，深入钻研教材，加之组内共同研讨，这40多节竞赛课上得还是有一定水平的，有的教师的进步幅度比较大，最后确定7名青年教师参加“师慧杯”。

针对我校的“名师工程”计划，更好地发挥市区骨干教师的作用，本学期进行师傅带徒弟，徒弟上展示课，这一“推出”工程，即好课推到区里、学校。陈丽颖老师带的黄颖和王智颖两位老师的课，均在区里进行展示，尹齐的英语课在全区范围内观摩，焦冬梅的低年级讲读课的教学在丰台区东片上了一节公开课，李静、李冬梅、刘洁、石莹又在全校范围内上了汇报课。使新人们在不同程度上得到了锻炼，下面就重点研究：

如何使语文课上得有语文味：

在听课中，发现有如下问题，有的语文教师在课上注重分析情节，有的教师一问到底，引着学生按自己的设计一个一个地解答，而忽视了学生的听、说、读、写的训练，忽视了语文课应有的作用，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的根本特点，语文课应以语言文字的训练这一基本任务去统一语文的其他各项任务，因此就这个问题和学生考试中发现的阅读能力还需加强的问题，提出今后我们的整改方向。⒈扎实语言文字的训练。

语文课上要充分保证学生的实践时间，要让他们在听话中习得听话，在说话中学会说话，在阅读中感受阅读，在习作中体验习作，要达到七个过关：识（识字）写（写字）读（阅读）背（背诵积累）说（说话和口语交际）作（习作）习（良好的习惯）。⒉注重文本价值取向

让学生在听说读写的实践过程中，掌握学习、运用语文的规律，不断提高识、写、读、作、交际等语文能力。重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。⒊感受母语文化的精髓。

学习语文就是学习民族的思想，学习民族的情感意志，学习民族的文化，并最终将这些民族化的东西转变为民族不朽的精神。

丰台区东高地二小05--06学年度

教育教学工作总结

2006年9月

第二篇：东高地街道教育督导工作汇报

完善机制 齐抓共管

做好地区的教育督导工作

根据丰台区丰政督[2011]3号《关于丰台区2011年教育法律法规执行情况督导检查的通知》的文件要求,结合的我街道的工作实际,为认真做好本单位自查工作，推进依法治教，推进素质教育的全面实施,现将自查情况汇报如下：

一、辖区基本情况

东高地街道位于丰台区东部，辖区面积约4.6平方公里，总人口 5.4万人，主要驻扎单位为中国运载火箭技术研究院，是典型的单位型街道。辖区内有10个社区居委会。中小学校5所，其中中学一所（北京航天中学），小学四所（东高地一小、东高地二小、东高地三小、东高地四小），一所校外活动场所（东高地科技馆）。在校生共计8000余人。

二、健全组织，齐抓共管

东高地街道工委把教育工作作为一项重要工作来抓，充分发挥地区人大代表、各中小学校、地区单位、机关各职能科室的作用，牢固树立“一盘棋”的思想，只要是青少年的事情，各单位、各部门都一起上，如：寒暑期青少年活动、青少年艺术节、朗诵进课堂、京剧进课堂、青少年冬、夏令营、高考、中考等活动。近两年来，街道工委高度重视教育执法工作，专门召开教育工作会议，研究制定本地区全面实施素质教育工作的相关制度和社区教育发展规划，将教育执法纳入街道发展和精神文明建设的总体规划。领导班子成员集中学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《丰台区关于2011年教育执法法规情况督导检查工作意见的通知》等相关的法律、法规和文件。结合本单位实际情况，成立了由办事处主管主任担任领导小组组长, 文教科科长担任副组长，办事处文

教科、综治办、妇联、团工委、劳动科、城市管理科、城管监察分队、工商所和地区中小学学校领导为成员的教育执法检查工作领导小组。并设立了地区教育执法工作领导小组办公室。同时，为了把工作落到实处，办事处健全了相关工作制度，制定了《东高地街道实施素质教育工作意见》，细化了工作要求，把全面实施素质教育的工作纳入到街道考核工作中。每年在教师节前夕，办事处拨出专项资金对地区中小学校进行慰问。

三、明确分工，措施到位

为了保护未成年人的合法权益，确保本地区适龄儿童按时入学,确保九年义务教育落到实处,东高地街道近两年在调查核实、出据证明的基础上,充分发挥有关职能科室的作用，抓好流动儿童在京借读工作的落实。并采取多种方法确保学校周边良好的教育教学环境。我们采取的具体措施有：

1．劳动科发挥职能作用，严格履行用工手续，负责日常的检查监督工作。发现用人单位有使用失学或辍学学生的，协调劳动执法部门给予纠正，帮助做好学生恢复学业的工作。

2．居民科严把社区清查关。要求社区做到两清：即本社区适龄儿童底数清, 本社区家庭基本情况清。学生报名入学前社区要协助学校通知到户,报名后要在本社区内自查，防止有漏报的情况。

3．综合治理办公室掌握外来流动人口情况，协助文教科共同解决外来儿童入学、升学问题。

4．城市管理科、城管执法分队负责保证学校周边的正常秩序，严禁小商小贩在学校门口摆摊设点。不定时对校园周边进行巡视、采取多种方法确保学校周边有良好的教育、教学环境。按照市区政府的有关规定，在距离学校大门50米以内树立了禁止摆摊设点警示牌。两年来，办事处牵头在学校周边开展整治工作20余次，出动人员百余人次。对重点时间段，如中考、高考期间，办事处组织城管分队、派出所、综治、安全交通等部门全

天执法。并筹集资金100余万元，对东高地三小东侧门前路及东高地四小西侧门前路共计3000余平米的道路进行了改造，方便了教师学生的出行。

四、加强调研、整合资源

东高地街道工委，办事处非常关心地区教育事业的发展，与学校研究探讨地区的教育工作，经常与学校联系，关心学校的发展。从2009年下半年以来，街道工委书记陈建同志组织地区人大代表就地区教育发展进行调研，调研组专访听取了市、区教委领导、机关及地区中、小学校长的意见。2010年9月，与丰台区相关部门共同召开了东高地地区教育发展问题座谈会，正式提出了十二中东校区的设想，随后，由东高地街道办事处牵头，协调丰台区教委、建委、发改委、中国运载火箭技术研究院、十二中、地区人大代表、政协委员等，先后两次招开专题研讨会、三次召开十二中东校区建设工作推进会，就十二中东校区的规划建设、招生方案等问题进行了研讨，并形成了会议记录，以红头文的形式传送至各相关单位，对二中东校区的建设工作起到了实效性的推动作用。

五、立足特色，科普育人

近年来，东高地街道校外教育工作以“依托资源、摸清需求、体现特色、立足长远”为原则，全力打造青少年科普活动品牌，继续运行街道科普直通车传统活动品牌的基础上，注重培育新的青少年科普品牌，围绕节能减排和新能源应用的实践价值，突出社区小小文明志愿者义务服务在科普项目和文明创建中的引导和带动作用，以零碳小屋、垃圾分类、航天科普夏令营、科普特快专递为特色品牌，带动东高地地区校外教育工作的全面开展。

一是“零碳小屋”，示范低碳生活

2010年，街道创建了由风能、太阳能、人力动能三大绿色能源发电为动力的“绿色能源科技体验园”，体验员位于东高地街道怡馨花园，零碳

小屋是其中最重要的组成部分。小屋”完全实行居民自治管理的方式，通过社区招募了60余名小志愿者利用课余时间为体验园服务，街道把这里作为地区青少年校外绿色能源科普体验基地，让中小学生体验绿色能源带来的生活乐趣，树立他们绿色、低碳、节能的生活新理念。

二是“垃圾分类”，推进分类理念

为积极响应北京市政府提出的“做文明有礼的北京人”这一口号，东高地街道今年举办了“垃圾分一分，文明一百分”系列科普活动，把垃圾分类知识融入到一次次别出心裁的青少年活动中去。“绿色环保时装秀”“资源回收奉献爱心”、“环保主题专场演出”、“绿色家庭知识竞赛”、“变废为宝制作大赛、“垃圾分类趣味游戏”、“绿色家园才艺比拼”等活动主题鲜明，贴近青少年的兴趣生活，让他们在亲身参与中了解垃圾分类知识，提高垃圾分类意识，践行垃圾分类行为。

三是“航天科普夏令营”，践行科普理念

第二届“东高地街道航天科普夏令营”。夏令营以“爱航天、爱科学、爱生活”为主题，通过丰富多彩的活动内容，锻炼孩子们自立、自理、自强的能力和培养他们学科学、知科学、爱科学的探索精神。为期三天的夏令营活动丰富多彩，营员们分别参观东高地青少年科技馆、参加模拟小火箭发射、进行拓展游戏；到航天科普教育基地，体验互动活动；到天安门广场参观升旗仪式，进行爱国主义教育，为了能让营员体验军旅生活，办事处特将住宿地点选在了66176部队。

四是“科普特快专递”，传递科普理念

东高地社区开展了科普特快专递项目，购买科普类图书和光盘，引进发电健身车，普及健康生活方式，地区青少年可以利用寒暑假直接预约，然后由社区直接把科普知识、检测设备递送到他们家中，让他们在家中坐享科普快乐。

六、丰富活动，寓教于乐

校外教育工作，是街道一项十分重要的工作，为了使孩子们在寒、暑假能够度过一个愉快而有意义的假期，街道每到假期来临之际，都组织召开学校和社区联席会议，对假期工作进行部署，组织一些适合同学们参加的校外活动。

1．开展特色文化活动。成功地举办了由近六千名学生参加的“第四届地区青少年神箭杯艺术节”活动。艺术节为地区广大青少年提供了一个自我展示的平台，主要内容有书法、绘画、英语大赛、摄影、文艺演出与科学家见面等6项活动。在6项活动中文艺汇演专场是高潮、是重点，整个活动累计参与人数达1万余人。同学们通过参与艺术节活动，增长了知识、增进了同学间的友谊、提升了艺术水平，激发了学习热情。

2.组织话剧专场。为了丰富和提高本地区儿童的业余文化生活水平，达到教育的目的，组织地区中、小学、幼儿园青少年儿童观看了童话剧《月亮姐姐和魔法棒》专场演出，观看演出的学生达到了2000人。通过观看演出，让青少年们学到了勇敢、坚强的性格，达到了寓教于乐的效果。

3.开展学生假日文化广场活动。利用社区资源开展绘画比赛、体育比赛、文艺演出、读书会、外去参观等活动。与华英学校联手，开展了近千名学生参加的钓鱼、猜谜、套圈、英语演讲等十项游艺活动，得到学生及家长的一致好评，丰富了学生的假日生活，达到了寓教于乐的目的。

4．开展五五普法专题活动。为地区中小学校发了法律手册200份,请派出所民警为青少年上了以“知法守法，远离犯罪”为主题的法制教育课，就青少年遇到危险情况如何自救、如何依法进行自我保护进行了深入浅出的法制讲座，增强了同学们的法律意识，提高了学法、懂法、用法的自觉性。

第三篇：明港二小2010——2011学教育教学工作总结

明港镇第二小学教育教学

工作总结

(2010—2011学)2010—2011学的教育教学工作，紧紧围绕区教体局的中心工作，按照镇中心校的工作计划要点的要求，全面推进有效课堂教学活动、深化教育质量活动、养成教育活动、主题读书活动、特色创建活动、课堂教学改革工作及安全教育工作，突出德育教育的针对性和有效性，狠抓各项常规管理工作，比较圆满地完成了学期初的各项工作任务，现对2010—2011学的工作进行全面总结如下：

一、强化德育工作首要地位，努力提高思想道德水平

1、加强宣传教育，提高教师政治思想素质。认真组织教师学习科学发展观及《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，树立正确的人生观、价值观、学生观，践行“以苦为乐，甘于奉献”的精神，以内强素质，外树形象为先导，使全体教师努力做师德高尚的模范，教书育人的先锋。激发教师的工作热情，树立正确的教育观、人生观，为教育事业的发展而努力工作。树立学校优秀教师典型，抓好、抓实、抓细教师的思想教育，努力构建一支思想过硬、业务精良、团结创新的教师队伍。

2、加强学生的思想道德教育，提高学生思想政治觉悟水平。在学生教育工作中，以养成教育为重点，强化对学生的教育工作，把思想教育融入到课堂教学中，融入到团队活动中，融入到体验教育中，融入到班级管理中，融入到校园文化建设中。在学生中广泛开展了以比文明、比知识、比行动的三比活动，使学生能够树立良好的纪律意识和行为自我控制能力。

3、彰显班级建设，增强班集体的凝聚力。为推动良好班风、学风的形成，全面提高教育教学质量，学校针对学校的实际情况和班级特点配备好班主任。定期召开班主任工作会议，分析了当前班级建设 和管理中存在的问题，提出了今后的努力方向，组织教师进行参观学习，相互借鉴，并突出班级文化建设，形成班班有特色，生生有特长的格局。让学生都能参加到班级管理中来，树立主人翁精神，增强集体荣誉感，争创文明班级、文明学生，为学生的健康全面成长奠定了坚实的基础。坚持深入到学生家庭，了解学生在家庭中的表现，反馈在学校中表现，为家校互动提供平台。

4、突出文化建设，彰显以人为本的教育理念。加强校园美化绿化工作，为学生营造良好的学习环境，并加强了树木管理工作，确保了成活率。为学生提供温馨的学习空间，突出班级文化建设，为学生提供和谐的成长环境。本学期各学校在班级开设了读书活动专栏，设立了图书角，做到了定期更换班级板报，实行了班级干部轮换制，成立了值周组织，使学生能够体会到了和谐快乐的教育氛围。

5、组织好少先队活动，激发学生组织的向心力。以节日为契机，开展体验活动，开展主题读书活动使学生获得健康的精神食粮；学校“六一”组织了新队员入队仪式，发展了150名新队员，壮大了少先队队伍。

6、重视“三位一体”，形成有效的教育网络。注重学校、家庭、社会教育的有机结合，通过召开家长座谈会、组织教师家访、家长联系卡等方式促进家庭教育与学校教育的融合。通过开展体验教育促进社会教育与学校教育的沟通。各学校开通家长联系电话，及时反馈学生的在校表现，了解学生在家庭中的表现从而有效地解决学生在成长中遇到的困难和障碍，从而健康地成长。

二、树立教学质量意识，强化教学管提高了教学效果。

1、扎实做好教育管理与服务工作，为教师营造舒适和谐的工作环境，激发教师的事业心和责任感，形成学科互动，资源整合的良好格局。形成事事有人管，处处有人抓的良好局面。严格规范了教师的从教行为，确保上好、上满四十分钟课，向课堂教育要效益，向教学 2 辅导要成绩，关注学困生及留守生的成长，从而为学生的成长，知识水平的提高做好铺垫。

2、积极开展学科教研活动，培养校内名师。学校结合学校实际情况开展好教研活动。开展每人一节公开课活动，并且依托农远资源平台，要求教师做到多媒体辅助与学科教学的整合。通过一系列的教研活动，使教师运用现代媒体手段的能力有了进一步的增强。

3、加强“有效课堂教学”活动力度。本学期各学校领导听课30课时以上，并要与任教教师进行互评互动，教师每人听课15课时以上。在教研课中组织了校内评议。

4、加强教师业务工作的检查与督促，形成长效机制。充分体现常规管理要 “细、严、实、常”四个字，使常规管理规范化、制度化。在规范中求创新，力求以科学的管理达到理想的效果，全面促进教学质量的提高。

5、加强集体备课，形成学科与教师之间的互动。从提高教师业务水平和备课质量的角度出发，一是教研组集体备课，按照学校制定的备课内容与备课时间开展，确定了中心发言人、主备人和辅备人，定期进行检查。二是组织校级集体备课，做到群策群力，共同促进课改工作的稳步发展。在集体备课中，增强了实效性和创新性，要求教师能够结合实际来进行组织，避免走过场、流于形式现象的发生。

三、树立安全防范意识，创建平安和谐的校园环境。

1、安全工作列入重要议事日程，形成学校校长主抓的工作格局。各学校每月至少召开一次学校安全工作会议，针对问题，确定措施，认真贯彻落实。

2、签订安全目标责任书。学校与班主任、任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的一项重要内容，对出现安全责任事故的教师实行一票否决制度，并且不能 3 评为先进，同时贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

4、齐抓共管，群防群治。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、突出读书特色活动，创建书香校园为学生的发展提供基础。

在主题读书活动中突出特色建设，使读书活动不流于形式，不应付了事。在读书活动中把读诗词、诵诗词、写心得作为读书活动的重点，图书室和阅览室全天开放，设立了流动图书室，方便学生进行借阅。学生每人每月带来一本课外读物放在班级的读书角互相借阅。还组织学生按年级不同书写适合学生实际的读书笔记。我们还坚持做到校长读、教师读、学生读，引导家长读，营造学习氛围，让读书成为习惯。每学期开展阅读之星、书香班级、书香家庭评比活动，促进了读书活动的开展。

五、正视问题困难，做到迎难而进创造美好未来

尽管本学期完成了预定的各项工作任务，取得了比较丰硕的成果，但工作中也存在着一定的困难和不足。一是教师运用现代媒体手段上需进一步加强；二是班主任需要充实和加强：三是学校计算机网络教室学生机数量不能满足要求，影响了学生的正常使用；四是多媒体教室的数量不足，使多媒体辅助教学工作受到了很大的影响。在下一步的工作中，我们还要不断解决工作中遇到的困难，创造更加优质的教学环境，配备更加优秀的师资力量加大教学中的信息技术含量；

本学期的工作按照预期的目标，加大了落实与反思的力度，做到有的放矢地开展，加大了执行与调整的力度，做到灵活多样，加大了 4 沟通与研讨的力度，做到因地制宜，从而促进了本学期工作的圆满完成，促进学校的快速发展。

第四篇：东皇二小2016秋德育工作总结

习水县东皇二小2016——2017学年第一学期

德育与安全工作总结

不知不觉中又过了一学期，2016年的故事已经划上句号。这学期，围绕义务教育均衡验收的任务，在学校领导的指挥下、在各部门的通力合作下、在老师们的共同努力下，我校2016年秋季学期德育工作得以平稳顺利地开展，现将工作总结如下：

一、分工协调，明确责任，构建一校三点分统结合的德育管理模式

为了确保一校三点的德育工作有序开展，成立了以校长为德育组长，主抓德育的副校长为副组长，大队辅导员、和班主任组成的德育领导小组，以少先队和政教处为两大德育阵地，分工合作，有条不紊开展德育工作。本期德育处进行了人员分工调配，由陈国松做政教主任，罗士玉做少总部负责人，统一负责三校区的政教及少总部工作，分派政教员陈洪国老师具体负责七小校区的政教工作，增派徐伟老师协助陈国松完成本部及树人校区的管理工作。开学初，我们统一召开班主任会议及德育管理会议，拟定了各类德育工作计划，制定了统一德育考核方案，让一校三点德育管理都能做到一致性。

二、抓教师队伍，提高德育素质

1、加强班主任培训力度，重视新班主任的培养。本期新增大量班级，新增大量班主任，其中有新教师、代课教师，或者从未当过班主任的老老师，班主任管理水平参差不齐，给班级管理带来了前所未有的挑战。因此本期我们开展了一系列的班主任培训工作，让班主任们能尽快的进入状态管理班级。（1）开展了班主任工作经验交流，由丁小兰、廖玉彩、杜代勤三位老师分别进行了“家长沟通”、“班级文化建设”、“培训班级管理队伍”三个主题的讲座；（2）由谭苏玲老师做了“一年级班主任工作”的培训讲座；（3）由袁春燕校长讲解三（1）班展示的班级文化建设培训工作；（4）主题班队会课培训工作。选派6名班主任到三小学习主题班队会课，回校后由谭苏玲、廖玉彩老师做主题班队会课的二级培训工作。

2、加强政治学习，提高教师师德。利用周一例会时间组织老师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《习水县中小学教师管理责任追究办法》等相关法律法规知识，要求班主任依法管理学生、依法执教。一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。教师的素质在很大程度上可以决定学生的素质。我校教师不管是在教育教学能力上还是思想道德素质都可谓是德誉四方的。这些主要来自于他们平日里对自己的严于律己，来自于他们对教师这个岗位的高度责任感。

3、重视班级管理，提供交流平台。学校经过认真筛选，反复斟酌，确定了班主任人选，为了提高班主任管理的积极性和班级管理的能力，学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

三、强化常规管理，提高工作实效

1、加强班级考核，培训学生的良好养成习惯

（1）组织学生学习学校班级考核细则。开学初，我们制定了班级常规管理考核细则，值周班级职责，在班主任当中进行学习之后，要求各班组织学生再次进行学习，让学生对学校的制度考核入心入脑，从而内化成良好的道德品质。

（2）加强学生会干部的培养，设立“红领巾监督岗”。本期一校三点均成立了学生监督队伍，并对之进行培养。七小分部及本部成立了学生会组织，由学生会干部对学生在课间、卫生、晨读、两操等多方面的行为进行监督考核，设立红领巾监督岗，对学生的进校礼仪进行监督考核。树人分部成立红领巾监督岗，在校门值勤负责监督学生的衣着整洁、学生戴红领巾学生证的情况及校门礼仪工作。（3）利用升旗仪式、主题班队课、课间、校讯通等阵地对学生开展各种养成教育的活动。

（4）抓住节假日对学生进行安全及相关教育 本期班级考核中获得高中低段第一名的班级分别是

3、我校还狠抓班级文化建设。

开展一年一度的班级文化建设评比活动。对我校的班级文化建设活动进行评比，既激励刺激了此次班级文化活动中，各班主任在创设过程中八仙过海各仙神通，用尽心思，别出心裁，其中做得比较好的班级有：一（1）班、二（6）班、三（4）班、四（9）班、五（6）、六（2），今年的班级文化有了更多的形式和创意，亮点不断。（2）开展了班级文化建设的维护监督工作。但此项工作还有待提高。部分班主任不够重视。

四、开展多样德育活动，拓宽教育主渠道

1、有序开展升旗仪式，切实做好学生的思想政治教育工作。

2、利用重要日子，开展好相关的德育工作。如10月13日，组织一年级新生开展建队节，组织400多名一年级学生加入少先队，成为光荣的少先队员。

3、开展一年级家长培训会，对一年级家长做好安全稳定工作，对家长进行家庭教育的培训，让家长能与学校开展有效的教育工作，并组织家长学习《学生安全管理条例》

4、联合银龙中学开展了“法制与品德” 教育主题活动。让学生实地感受问题少年的生活与学习，从而得到教育。

5、继续开展“每周一诗”活动。

6、开展好德育教研活动。本期在少先队的组织下，各年级选派了班主任到三小进行主题队会课的学习活动，回校后对全校班主任进行了二级培训，全校班主任人人上一堂主题班队会课，班主任们分别就环保、法制、安全、读书、行为等方面自选主题，对学生进行了主题班队课的教育。

7、大力推广普通话，每班每周评选出了一名“语言之星”进行表彰。

五、组织学生积极参与各类竞赛

组织学生积极参加市、县、镇有关部门组织的各项活动，提高学生了综合实践活动能力，也取得了较好成绩。其中三关爱课本剧《爱在心中》在遵义市举办的中小学生艺术展演竞赛中，先后获得习水县一等奖、遵义市一等奖的好成绩，并被选中参加“2016京沪遵音乐艺术教育汇演”的演出，并获得现场嘉宾和各级领导的一致好评。在习水县中小学现场写作大赛中，我校学生也获得不错成绩，其中刘芃汐、周媛媛获一等奖，王兆哲获二等奖，钟佳欢、袁飘、何媛获三等奖。另外，积极组织学生参加了中小学生安全网络知识大赛，组织学生进行了习水县科幻绘画作品大赛。

六、展了学校社团活动

为了丰富学生的在校生活，提高学生综合素质，让学生全面发展的能力，本期成立了舞蹈、合唱、美术、计算机、足球等10个学生兴趣社团，在社团教师的带领下，同学们能力得到了一定的提升，下期此项活动将进一步规范完善，争取为学生提高素质提供更多的机会与平台。

六、打造了校园文化。

本期为了打造校园文化，激发学生活力，开展了面向全校师生与家长的校园文化作品征集活动，作品类别有书法、绘画、手工、手抄报等，经过一个月的筛选，选出学生上墙作品共46幅，家长作品6幅，教师作品4幅。校园文化作品的征集过程中，师生家长都踊跃参与，提高了师生家长共建美丽校园的意识，增强了大家的集体荣誉感。

七、重安全，保证学校工作有序开展

1、加强领导，分工协作，落实责任，确保一校三点安全工作平稳度过

成立了以校长为组长分管校长主抓安全，各校区负责人具体负责安全工作的校园安全文明工作领导小组，明确职责。其次在确立了三个教学点的安全负责人之后，各校负责人根据实际情况制定了相应的安全工作制度，做到提前预防，提前治理，消除安全隐患。

2、制定方案，建全制度，深化学校内部安全管理。我校每学期要制定《学校安全文明工作计划》，建立各类安全预案，如学校要开展活动，每项活动还制定专项的安全应急预案；为细化学校管理，我们还制定了各项安全工作制度：《班级量化考核细则》、《班级安全公约》、《班级卫生公约》、《教师考勤制度》、《学生会管理制度》、《门卫管理考核制度》、《厕所管理细则》、《值周班级管理细则》、《实验室安全管理制度》、《学校假期值班制度》、等创建安全文明校园工作的相关制度，从制度上保证了学校创建工作的顺利开展。

3、加强宣教，提高认识，形成全校师生齐心协力抓安全的良好氛围

为了通过宣传，形成人人自觉参与安全管理的良好局面，学校利用各种途径对安全文明进行宣教，并利用设置安全专栏、横幅标语、班级黑板报等多种形式宣传，营造了“人人讲安全，处处讲安全，时时讲安全”的浓厚氛围，提高了全校师生的安全意识，明白安全文明工作的重要性，进一步推进了学校安全防范工作。

4、强化常规教育，规范管理，努力做到学校安全文明工作常态化

我校建立了一套日常安全文明管理模式。首先，加强学生的日常行为规范教育。我校平时十分重视对学生良好品质的培养，日常管理中，学校针对学生在校期间的不良行为进行监督，采用学生相互监督和学生会干部课间巡视的方式，加强学生行为习惯的培养。其次，利用专题会议、教师会议、班会课、教学课堂、国旗下讲话、集队集会等阵地，加强对学校师生安全文明方面的宣传和教育。再次，加强学校安全文明的排查工作，每月一排查每月一落实，做到早排查早预防早杜绝。

5、组织活动，丰富文化，开展多种形式的安全文明教育工作（1）开展家长会，与家长签订安全责任状，组织家长学习我校学生管理制度和学生人身伤害事故预防和处理条例，要求家长与学校一起共同管理孩子；

（2）法制教育与品德教育活动，组织高段学生进入银龙中学开展实地观察的德育教育；

（3）继续组织全校师生、家长进行“全国中小学生安全知识竞赛”网上答题活动。学校根据教育部门的要求，积极组织学生开展网上安全知识竞赛活动，让学生在竞赛中增长更多的安全知识；

（4）联合工商、交警、城管、文广等部门开展了校园周边环境整治活动；

（5）开展了防震防火安全应急演练，并将此项工作作为常态化工作开展。

（6）开展组织了“防野生菌中毒”、“防震防灾”“防流行疾病”等专题教育，并向家长下发了相关宣传资料；

（7）开展班级特色文化建设活动，我校每期会开展一次班级特色文化建设活动，在文化建设活动中，班班要渗透学校安全管理和学生文明管理，做到从校园文化、班级文化上的对学生进行安全文明的教育与熏陶。

九、开展留守儿童关爱与精准扶贫工作

1、开展留守儿童关爱工作。我校在上级领导的指示下，多次对留守儿童的各类信息进行摸底调查。我校在建立了留守儿童的档案之后，开展了相应的留守儿童关爱工作，为每一个留守儿童分配一个挂帮老师，把留守儿童的学习、生活、安全与挂帮教师挂勾，要求挂帮教师对留守儿童进行学习、生活、心理上的关爱，并做好关爱记录。

2、开展育人导师制工作。

（1）开展了贫困学生、单亲学生、残疾学生、问题学生、留守儿童信息的统计调查工作。

（2）针对各类学生开展了育人导师制工作，并为每一个学生分配了挂帮老师，挂帮老师对学生进行学习、生活、安全、心理等方面的全方面关爱。让他们在学校感受到来自学校与老师的爱。

十、继续开展好“双创一推”工作。

为了给学生营造良好的校园氛围和社会氛围，本学期，我校在做好本校工作任务的同时，还积极响应政府，认真开展“双创一推”工作。

1、扎实有效地推进了校园内的创卫工作，保证校园的干净整洁，给师生营造良好的环境。

2、联合多方力量整治校门卫生。学校组织红领巾监督岗和学生会成员，在校门口100米内开展卫生监督工作。我校还联合了环卫人员，共同参与对学生卫生习惯的监督管理工作中来。经过整治，我校校门口处的卫生情况得到了极大的改善。

3、组织师生开展每周五的社区创卫宣传活动。值周班级在班主任的组织下，带领学生进社区格开展创卫活动，同学们在网格内打扫卫生，清除野广告，进行创卫宣传工作。

4、组织老师参与网格牵头单位组织的活动。在牵头单位后勤中心的组织下，我校老师开展网格进户的民意调查工作，创卫工作上街宣传活动，集中开展网格整治活动等多项工作。

总之，本学期的工作稳中有进，但是管理也是一门无止尽的艺术，不管是政教管理还是少先队管理中，多少会有缺陷，希望各位老师在以后的管理过程中，能多提出宝贵的意见和建议，站在学校管理的角度多操一份心，多尽一份力，我们也会在往后的管理过程中不断总结，不断完善，使学校工作能更加符合大家共同的期望值，使二小这个集体能更加和谐进步。

习水县东皇镇第二小学

2017-1-3

第五篇：东皇二小2014春德育工作总结

习水县东皇二小2013——2014学年第二学期

德育工作总结

不知不觉中，紧张而忙碌的一学期又过去了。这学期，在学校领导的指挥下、在各部门的通力合作下、在老师们的共同努力下，我校201年年春季学期德育工作得以平稳顺利地开展，现将工作总结如下：

一、完善制度，明确责任，构建校区分片管理的有效管理模式

本期由于解决大班额问题，我校分为三片管理：二小本部、树人校区四年级、职高校区六年级。为了使本期工作有序开展，我校适当地调整相关管理制度和考核制度，决定以分管校长牵头，相关政教人员具体负责的管理模式开展工作。职高校区由李永祥校长牵头，陈国松老师具体负责，树人校区由袁春燕校长牵头，贺崇贵老师具体负责，本部由政教主任张绍学具体负责。

二、狠抓安全，保证学校工作有序开展

１、建立安全管理制度预案机制，认真开展各种安全教育活动。我校针对三校区管理的实际情况，建立了比较完善的安全工作制度，建立了各种安全预案，做到有章可循，责任明确。

２、签订安全目标责任书。为了保证学生的安全，我校与各班班主任签订了安全责任书，班主任与家长签订了安全责任书，做到了让学生家长与学校齐抓共管，共同打造平安、和谐、文明校园。

3、建立安全台帐。本期我校分三本安全台帐，记录各校区的具体安全隐患，我们仍旧采用班班查，月登记的方式，做到发现安全隐患，上报及时，解决及时，有计划、有步骤地消除学校安全隐患,有效防止学校安全事故的发生,推动全中心教育和谐、持续、健康发展，4、重视学生纠纷安全，狠抓毕业班安全工作。本期不管是树人校区的四年级学生还是职高校区的六年级学生，都在与外校的学生纠纷上存在安全隐患，我校要求全体老师高度重视这方面的排查工作，时刻关注学生动向，发现苗头，及时处理，预防安全事件的发生。

5、加强交通、施工等方面的安全教育。本期我校本部在改建新教学楼，在校园安全与交通安全上存在极大的安全隐患。学校针对领导十分重视师生的安全教育，时时处处向全校师生做安全教育，学校针对后校门口交通安全联系了公安局和交警队，联系开展了后校门交通安全的整治工作。此外，少先处还特意制定了安全知识教育主题班会，各个班级根据此教案开展了安全知识专题教育活动，学校利用国旗下讲话等学生集会活动多次进行交通等各个方面的安全教育。

三、充实教师队伍，提高德育素质

本期我校班主任队伍得到了扩充，学校经过认真筛选，反复斟酌，确定了班主任人选，为了提高班主任管理的积极性和班级管理的能力，学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

四、强化常规管理，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

本期学校工作除了安全之外，还有一个十分重要的任务，如何在分校区管理的过程中，既能抓好安全，又能树立形象。学校形象不仅是靠老师来树，更多的还是要靠学生来树，因此，不管是在安全上还是树形象上，本期对学生的养成教育都显得至关重要。这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则，对班级的管理实行周统计、月公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校做得比较科学，我们充分发挥了学生管理的作用，红领巾监督岗和护校队坚持每天做到：

1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。

2、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。３、周统计，学生在每周五上交班级管理册子到政教处，由政教处进行统计。

4、月公示，政教每月对本月的考核结果进行排名公示。

2、继续开展书稥满校园活动，将书香满校园开展活动纳入了班级量化考核中，在政教处的狠抓落实下，我校的晨读有了很大的改善。早晨进入校园，入耳的声声读书声，为学校营造了一种良好的学习氛围和文化氛围。

3、校还狠抓班级文化建设，要求每班做到文化上墙，文化入耳，文化入心，让班级文化能既能通过外显的方式彰显出来，又能通过内化的方式走入学生的心。学校三个校区33个班级，给我们呈现了33种不一样的班级文化风情。本期班级文化打造过程中，职高校区表现尤为突出，被作为典范成为中部学区的参观点，向其他学校展示了二小的风采。

4、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

（1）有序开展升旗仪式，切实做好学生的思想政治教育工作。

（2）利用重要节日开展活动，对学生进行德育教育。

<1>利用清明节到土城青杠坡祭先烈。我校组织党员教师和学生到土城青杠坡开展祭先烈活动，在对先烈的缅怀中再一次

<2>成功开展2014年六一儿童文艺节。虽然本期条件艰苦，但我校师生仍热情高涨，积极主动地参与到“六一文艺节”的活动中来，活动过程中，我校师生在书法、绘画、剪纸、摄影、舞蹈、朗诵等多个方面展示了自己的特长，此次活动大大丰富了校园生活。

（3）职高校区与一小六年级开展了校园篮球比赛，活动增强了学生的集体主义精神，提高了班级凝聚力。

（４）积极参与“习水县中学生运动会开幕式”的节目排练活动。此次中学生运动会，我校与一小共同承担了一个大型舞蹈表演的任务，我校熊莉老师、黄芳燕老师和王智烨老师分别排练了两个节目《小白船》和《七色光》，为开幕式呈现了精彩的演出。

（5）积极参加各种绘画竞赛。本期，我校组织学生参加了县组织的多次征文绘画比赛，如“中国梦我的梦”、“禁毒”、“环保”、“廉洁”等主题的活动。

五、继续开展好“创卫”和“创模”工作。

为了给学生营造良好的校园氛围和社会氛围，本学期，我校在做好本校工作任务的同时，还积极响应政府，认真开展“创卫”和“创模”工作，不仅扎实有效地推进了校园内的创卫创模工作，还积极参与网格内的创卫工作，与其他几个单位一起顺利完成了“双创”工作任务。

六、继续开展三关爱活动。

学校为了彻底开展好这项工作，把“三关”工程工作纳入教师考核考评方案，建立三关爱工作制度与学生档案，为每个学生分配关爱老师。要求每位代理家长每月和三关儿童谈心一次，每月作一次家访、每月与学生监护人沟通一次，每月与学生任课老师联系一次。

本期，我校还为五（5）班白血病儿童患者赵蕊开展了募捐活动，共募捐得一万多元现款，为这个因为疾病而变得贫困的家庭送上学校全体师生的温暖。

总之，本学期的工作能在安全平稳中度过，是我校全体教职工辛苦的结果。虽然大家分在不同的校区，但是在对学校工作和学生的付出都有增无减，因此，本期工作的成功开展，每一位老师都功不可没。相信下学期大家都回到二小本部这个大家庭中，一定能将下期的工作开展得更出色。

习水县东皇镇第二小学

2014-7-2