玉屏二小2017教学工作总结

第一篇：玉屏二小2017教学工作总结

玉屏二小2017-2018学年度第一学期三年级上册

学科教学工作总结

陈昌国

本学期，我执教三年级二班的教学，我们知道三年级数学在整个小学阶段占据着非常重要的位置，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，我在教学的同时认真参加各种教研活动。把新的教学理念运用在自己教育教学之上。在教学中我把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，改革教学方法。

本学期的教学内容有

（一）时、分、秒；

（二）两们数加减两们数口算；认识分数。

（二）空间与图形：对称、平移和旋转，面积，面积单位。

（三）统计与概率：统计与可能性，平均数，（四）实践活动:森林旅游，旅游中的数学，体育中的数学。

我在课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。

在数与代数的教学中、我结合购物的具体情境理解小数的意义，初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。会计算两位数乘两位数的的乘法，还会进行相应的乘、除法估算和验算。要求学生 会口算一位数除商是整

十、整百、整千的数，整

十、整百数乘整十数，两位数乘整

十、整百数（每位乘积不满十）。

在空间与图形中、结合实例，感知平移、旋转、轴对称的知识。认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。会看简单的路线图，能描述行走的路线。

在统计与概率中、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。

实践活动的教学，我和学生一起准备一起活动，模仿商店购物，排律队形等活动。教学中，从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。提高了学生学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。

本学期我认真抓学生的作业书写习惯。自己每次做好下水作业。学生的作业提高很快，清楚、整洁。从作业上，看学生的掌握情况，经行个别辅导，提高学生解决数学问题的能力。期中考试，学生取得好成绩。

教学中，我认真地备好课。在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性等思维能力。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。

有所付出，就有收获，这次三年级的口算比赛，我班六名同学参加比赛，五名同学获得第二名的好成绩。形成良好的班风，学生之间平时相互比比谁是口算大王，解题大王。虽有收获，但也有不足之处，有的学生空间观念很差，有待老师帮助提高。

第二篇：玉屏街道2009年环保工作总结

玉屏街道2011年环保工作总结

街道自年初开始，在上级环保部门支持和指导下，在街道党工委、办事处的精心组织下，各单位高度重视，建立了“党工委领导、办事处组织、部门协调、群众参与”的工作机制，通过一年的艰苦努力，街道创建绿色社区工作取得了显著成效，环境保护推动了街道产业结构调整，美化了城区容貌，增强了环境保护意识，推进了我街道经济社会又好又快发展；同时，通过开展创建绿色社区等一系列创建活动，使玉屏街道在经济社会快速发展的同时，实现了环境的有效保护，从而极大地提高了人民的生活质量。

今年以来，我们围绕从源头抓起，从基础抓起，严格控制，重点治理，全面达标的总体要求，着力抓好社区环境、生态环境和企业环境建设，不断改善生态环境、人居环境、经济发展街道环保工作取得一定成绩为加快街道经济和各项社会事业发展作出了应有的贡献。回顾今年的环保工作，我们主要抓以下几个方面：

一、提高认识，强化宣传

针对少数青年干部一味追求经济效益，忽视社会效益，只讲经济发展政绩，不讲环境污染的危害性。街道坚持通过宣传发动，统一大家的思想认识，教育引导广大干部群众正确分析改期开放经济发展的形势，充分认识当前一些地区环境造成的危害，务必抓好环保工作，实现环境保护和经济建设的同步，协调发展。一是召开会议进行宣传，街道党工委召开了党政联席会议，在分析我街道环境保护工作现状的同时，认真学习有关环境保护的法律法规，政策文件，增强大家的环保要认识，在此基础上，召开了社区负责人，街道属各企业事业单位企业负责人会议；二是利用标语、广播、书画展等多种形式进行宣传，三是借助“环境保护日”，印发宣传资料，环保知识咨询台等进行宣传，四是开展环保起家社区活动。通过形式多样，声势浩大有宣传发动，真正营造起了良好的舆论氛围，使环境保护，人人有责，“家喻户晓”，街道广大干部群众的环保意识明显加强。

二、领导重视，机制健全

为确保街道环保工作扎实有效开展，街道党工委、办事处十分重视，一是结合街道实际，制订了《玉屏街道2009年环境保护工作意见》，对今年环保工作的任务和要求进行明确，二是建立班子。街道由林忠平、陈秀明具体抓，由社区主任具体抓，并层层建立由单位主要绩人任组长，分管负责人为副组长，环保监测员，组长等同志为组员的环境保护工作小组，从上到下形成了较健全的管理网络；三是明确职责。根据上组级要求和今年街道环保工作任务。在明确分工的同时，坚持实行目标管理，狠抓落实，分别与有关负责人签订了目标责任状，实行一级抓一级，一级对一级负责；四是严格考核，使环保工作真正落到实处。

三、夯实基础，把好关口

今年，我们确立了从源头抓起，从基础抓起的指导，在对街道环保工作进行调查，建立统计合帐的基础上，坚持把好“关”，一是把好项目审批关。近年来，街道突出项目建设，大力开展招商引资活动，个体私营工业得到了迅猛发展，但是也有个别项目存在污染问题，对此，我们在今年招商引资工作中，在将引进项目时，坚持深入调研，严格审批程序，对此环境有污染的企业和项目坚决不引进、不办理，从源头把好环境保护的审批关。至目前，街道引进的项目中，基本对周围环境不造成影响；二是把好验收关。对新引进的项目，在工程建设竣工，进入正式投放阶段，我们及时登记检查验收，在确认对周围环境不造成污染的情况下，准予其正式投产；三是把好排放关，对原有企业排后问题，我们按照上级要求，分别与他们落实达标排放计划，并跟踪督查抓到位，真正从源头有效控制了企业对环境造成的污染，取得了较好的效果

四、齐心共管，加强整治 要做好环境保护工作，必须动员全社会齐抓共管，尤其、要对重点部位，重点行业进行重点整治，切实营造“蓝天、碧水”,不断提高人们有生活质量,树立良好的城市形象四是加强卫生死角的整治。环境不断发展尤其是在改期开放，加大招商引资的新形势下，加强对社区卫生环境的整治显得更为重要。今年，我们从提高人民生活质量，引导居民养成良好的卫生习惯入手，开展社区卫生突击整治和创建绿色人居环境活动，全镇投入近50万元，新购了垃圾装运车，组织内设机构单位职工等，对社区多个卫生死角进行整治，从宣传发动，到落实创建方案，组织实施，我们严格按照上级要求执行，努力搞好创建工作。通过大家共同努力，其“环境也是生产力”、“善待自然，亲近自然，保护环境，优化环境”的理念已经深深植根于社区居民的心中，一种追求整洁、绿色、健康的“生态文化”正在街道逐步形成。“天蓝、山青、水秀”，是每个人共同愿望，为了这个愿望他们正在前进的道路上不断努力着…… 时至今日，街道在环境保护工作方面作出了较大的努力，并取得一定的实效，但是我们也清楚地认识到，我们的工作正处在起步阶段，还有许多不足之处有待今后工作中加以解决，尤其是社区卫生环境，重点企业的排污等方面的问题，有可能出现反弹现象，因此，我们将进一步加强组织领导，加强各项措施的落实。围绕街道环保工作与经济、社会事业协调发展全面推进，不断开创街道环保工作新局面。

玉屏街道环保办 2011年12月1日

第三篇：二小9月份教学工作总结

二小9月份教学工作总结

忙忙碌碌中，不知不觉一个多月过去了。回顾一个月来的教学工作，我感慨万千。工作千头万绪，忙碌而又充实，收获颇多。

一、教材培训，提高了教师自身的业务素质，为课堂的“优质、高效”奠定了基础。

从8月25日一进校，我校的语文、数学教研组就开始了提高自身业务素质的校级教材研究学习。决心使本期的课堂教学有一个良好的开端，力争使本期的课堂教学质量再上一个新的台阶。

语文方面，全体语文教师在教研组长周青云老师的带领下首先研读了《苏教版教材培训手册（秋季版）》要求老师们结合自己的教学实际，边读边做笔记。研读后，分低、中、高三个学段进行了交流，各自谈看法、谈收获，使今后的课堂教学有了一个清晰的思路。其次，带领全体语文老师结合教学用书把教材通读一遍，特别要求老师把教参前面的指导思想、教材安排、本册的教学目标、注意事项以及每一课的教学要求和教学建议作为重点反复研读，这样才能在以后的教学中把握重点，少走弯路。再者，研讨中让有经验的老师把自己在教学中的成功经验与大家共享，共同提高。周青云老师把自己拼音教学中的成功做法、教学建议给大家进行了交流，使大家对拼音教学有了一个明朗的思路。张书荣老师把三年级教材的编写特点、中年级的学生特点以及教学中的成功做法进行了认真剖析，使大家受益匪浅。王双寅老师把自己在作文教学中的成功经验与大家进行了认真交流，使大家对作文教学有了一个清晰的认识，为我校的作文教学奠定了基础。

数学方面，在教研组长张慧玲的带领下，首先让老师结合教材学习了《新课程标准》，并依据《新课程标准》的四个部分对本册教材进行了归类。其次又让老师把《教学参考书》和课本结合起来，学习、研读单元学习目标、课时安排、教学进度、教学措施等。并随时记录自己学习的收获、困惑。最后在个人学习的基础上，带着收获和困惑，开展了教研组内的纵向学习，对数学教材进行整体把握、研读。并让刘会贞、刘超武、王桂针、冯小玲这些在数学上有经验的老师介绍了自己的成功经验，通过研讨活动，使老师们对教材编排体系、编写意图以及自己今后在教学中的做法有了一个明朗的认识，使课堂教学质量得到有效提高。

总之，一句话研讨活动使大家对教材有了一个全面的了解，理清了教学思路，为提升本期的教育教学质量打下了坚实基础。

二、许睿主任的《漫谈走（近）新课程》的报告，使我校教师感触颇深、受益匪浅。

在港区教育局的大力支持下，我校全体语文教师有幸听到到了郑州市教研室负责小学语文教学研究的许睿主任漫谈走（近）新课程》的报告，全体教师听得认真、记得仔细，会后，我们组织大家结和自己的平时教学进行了认真讨论，并写出了各自的听报告总结。大家感触颇深、受益匪浅。一致认为，这次报告为以后的语文教学指明了道路，为提升语文课堂教学质量奠定了基础。就像我校的四年级语文教师郭兴云所说：自从两年前走进教育这一职业，对教育这一概念还存在慢慢的探索当中，但经许主任这样一点拨就豁然开朗，从中明白了教师是为学生获取知识的源泉，教师应时时刻刻注意学生内心的情感变化，时刻尊重学生、理解学生，随时对学生进行一定的鼓励，在学生掌握知识的同时，实实在在的走进学生的生活，从生活中了解学生，作为教师最重要的是学会换位思考，站在学生的角度去思考学生对知识的接受程度，真正的对待学生像对待自己的孩子一样有爱心，对待自己的孩子像对待学生一样严格。

通过听报告才明白所谓的“如何教学”就是要以生为本，以读代讲，让学生边读边思考，边想边明白，让学生真正的做到听出来、想出来，自然就提高了教学效率。

所以在以后的教学过程当中，让学生多读多想，时时刻刻与生活联系在一起，谨记许主任的报告内容，时刻将正确的教学方法运用到自己的教学过程当中，使自己真正的和无数个孩子融为一体，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”

三、传帮带活动，对构筑学习型校园奠定坚实的基础。本期在上级领导大力支持下我校补充了五位年轻教师。虽然这些青年教师有较高的学历，但因为年纪轻、经历少，在教学方法、工作方法上普遍缺乏经验。为了使他（她）们少走弯路，争取在最短的时间内成长为独当一面的骨干教师。学校开展了“传帮带”结对子活动，选拔了一批有丰富教学经验和工作经验的老教师对他们进行一对一的指导、帮助，并进行了明确分工。老教师周青云和新教师杨丽娜结对；老教师刘会贞和新教师徐恺结对；老教师张书荣和新教师宋芳结对；老教师王双寅和新教师轩慧霞结对；老教师韩运田和新教师马晓燕结对；为做好对新进教师的引导、培养工作；学校对指导教师们提出了要求，希望他们能毫无保留的把自身所积累的工作经验和优秀教学方法传授给新进教师。同时，也对新进教师们提出了殷切的期望，他希望广大青年教师能谦虚谨慎、不骄不躁，乐于学习、勤于请教，虚心接受指导教师的指导和建议，在交流中进步，在学习中提高，并在学习中、工作中展现出自己的青春活力。

因为两代人的思想观念有所不同，工作经历有所差异，但正是因为这些不同点，学校这样安排旨在使两代人在交流中碰撞出智慧的火花，从而更好的推进我校的教学改革和管理改革，促使我校在教育事业上不断创新、不断发展。最终促使我校的教学质量和工作成绩更上一层楼。

四、扎实开展听评课活动。

课堂是教学研究的阵地，听评课是教学研究的核心，是提高教学质量的重要手段。教师之间只有通过听评课才能取他人之长补自己之短，相互交流学习，共同促进提高。为此，学校计划10月份开展教师岗位大练兵活动，包括教师说课、讲课、评课、新老教师公开课、校领导推门听课活动。为扎实搞好此项活动，学校于9月27日、28日两天举行了校内骨干教师公开课活动，吹响了此次活动的前奏。冯小玲老师讲了六年级数学37页的解决问题；王双寅老师讲了五年级语文39页的习作课《动物》；周青云老师讲了一年级语文47页前鼻音韵母an、en、in，张慧玲老师讲了《亿以上数的改写》。听课后要求大家认真反思、及时评课，既要积极吸纳别人的经验与成功之处，又要找出教学中存在的问题与不足，共同提高。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我校全体师生有决心有信心打造二小灿烂的明天。

2011年9月29日星期四

港区第二小学

第四篇：2021年二小教学工作总结

2021年二小教学工作总结

撰写人：___________

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2021年二小教学工作总结

本学期我校教学以“深入推进教师队伍建设工程、理想课堂建设工程和书香校园建设工程”，牢固树立向课堂教学要质量的意识，切实抓好教学改革，注重开展教育科研，狠抓教学常规管理，树名师、铸团队，开创了二小教学工作新局面，现总结如下：

一、教师队伍建设创新优势

1、学科知识构建。充分利用各年级组的___备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科知识建构活动。增强教师准确把握教材、提高课堂效益的能力，增强学生自我学习、自我建构的能力，增强学生可持续自我发展的能力。

2、青年教师培养。深化我区“青年教师青蓝工程”，让学校的骨干教师有针对性地指导培养一名年轻教师，学期初确定指导对象，制定指导计划，落实培养措施，实施专项评价，定期开展活动，让年轻教师尽快成长起来促进年轻教师成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力量。

3、教师教学业务档案建设。各个老师要在前期教学业务档案建设的基础上，继续完善自己的教学业务档案内容，促进自我完善、不断提高。

4、基本功训练。本学期学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促教师自身素质和教学水平的提高。将开展以“教案、课件和说课”为内容的“新三项”基本功训练；___名立标教师理想课堂“三课型”练课达标活动；“年轻教师课堂教学大比武”系列活动；开展“说课比赛”掀起解读教材和打磨精品课堂；用“三字一话一制作”（“三字”指钢笔字、粉笔字和打字，“一话”指普通话，“一制作”指课件制）来夯实教师基本功。

二、理想课堂建深入推进

1、大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动。进一步完善了“三课型”练课达标活动实施方案，扎实开展立标、学标、达标验收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三课型”达标活动。为__月份全区“三课型”练课达标验收活动打下了基础。先后___理想课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；及时发现、培植“三课型”练课达标活动的典型教师，并充分发挥“三课型”练课达标活动典型教师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。

2、理想课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。同时将信息技术与学科教学整合列入评课指标，规范引导教师有效使用信息技术，促进课堂教学改革的深入实施。部分教师参加了在金茵小学举的全区理想课堂建设与信息技术相结合研讨会。

___、___教师围绕理想课堂建设将开展“好课大讨论”活动。在活动中，我们采取“听优质录象课”、“___青年教师上观摩课”、“___备课”、“请有经验教师评课”等不同方式，帮助教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准。

三、书香校园建设提升学生综合素质

1、认真抓好书香校园建设。实施百种报刊进校园活动，进一步做好“五个一工程”，即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每周坚持上好大阅读课、扎实落实一个计划———“周月季读书计划”，搞好阅读学分制星级评价、持续举办好一个节——读书节。认真完成《诗书撷英》档案本。

2、继续抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，切实提高学生的人文素养。在大阅读活动开展过程中，“四个结合”：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与研究性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化教育的有机结合。

3、以学校文学社为活动主阵地，让学生多读、多写。并积极对各种报刊投稿。

四、教学常规管理上新台阶

1、加强___备课，注重实效。___备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。继续落实近五年参加工作的年轻教师使用纸质手写详案备课的规定。___了的优秀备课评选评活动，___名教师获得优秀备课。

2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。

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第五篇：海阳二小教学工作总结

海阳二小2011-2012学第一学期

教学工作总结

本学期根据教研室和学校工作的总体要求，以教学研究科学化为方向，以课程改革为中心，以提高教学质量为关键，充分落实减负增效的举措，抓常规习惯养成、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期工作总结如下：

一、规范教学常规管理，将减负增效落到实处。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，将减负增效工作落到实处。

1、加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”。本学期继续加强检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度。教导处不定期进行严格的检查，检查情况统计后将作为教师考核内容之一。

2、重视教学常规检查和管理。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、课后反思等几个方面提出了具体明确的要求，克服了“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。

3、加强学籍工作的管理，做好学生电子学籍管理系统的建设,做好资料的及时补充与更新,便于更好的跟踪评价与管理。

二、加强教师队伍建设，促进教师快速发展。

1、加强理论学习，更新教师思想观念。教师们在组内交流，并结合教学实践谈体会。真正把理论与实践结合起来，从根本上提高教师的理论素养，转变教育观念，端正教育思想，教学行为。通过长期不懈地理论学习，老师们的理论水平和基本素质有所提高，撰写教学论文的能力也大有提高。

2、加强校本教研，提高教师教学水平

本学期，各教研组针对各学科特点，以及教研活动中存在的问题，改进教研活动的形式，开展扎实有效的教研活动，进行课堂教学研究，提高教师教学水平。

本学年我们采用“同课异构”主题研讨形式，通过活动我们体会到:一是课堂教学形式丰富多彩了，不少老师发自内心赞赏这种新型的课堂模式不仅解放了师生教学双方，而且也进一步提高了教师的教学艺术，提高了课堂教学的有效性，真正实现“以教导学”、“以教促学”的教学目的，推动了教师的专业成长。老师们深深感到：要想使自己的课堂成为有道德的课堂，在课堂上就要凸显学生的主体地位，把课堂还给学生，课堂上要少讲，要讲究课堂效率，不要一味地赶进度、增容量，要精心设计好每一节课，争取每一堂课学生都有收获。二是学生好学、乐学了。学生在课堂中能够体验到民主，体验到合作交流的快乐，体验到老师鼓励的成就，体验到同伴的赞赏等等。快乐课堂才是道德课堂。三是激发了教师探讨教法的积极性。通过同课对比，在“同中求异、异中求同”的授课过程中，老师们还认识到，对同一教材的不同处理，不同的教学策略会带来不同的教学效果，通过取长补短，能够提升自己的教学水平，优化课堂结构，能大大提高课堂效率。

3、实施电子备课平台, 电子备课可以节省四分之三的写教案时间。电子教案可以反复修改使用、可以减少重复劳动，借助网络还可以缩小的差距，实现学校、教师的均衡发展，使每一位学生都能享受优质教育。电子备课资源的系列化，也能为我们在新一轮课程改革中在课程资源开发方面跟上先进学校，从教育可持续发展角度来讲，也大有裨益。

4、搭建发展平台，促进教师专业成长

本学期我们组织全体语数教师参加教育新视野·第三届小学语文、数学名师教学观摩活动,本学期教师外出学习达74人次，外出学习，大伙认识到：转变以教师为主的传统教学观念；转变只重视共性教育，忽视个性发展的观念。回来后，通过交流反思，不仅使每次外出学习的资源能让全体教师达到共享，扩大培训覆盖面，学有所获，而且也加快教师专业化的成长。

5、课题研究又添新花

教科研氛围浓厚，本学期我校在原有的五个课题的基础上，又有占美华任负责人的《利用信息技术改革数学课堂教学的创新研究》、王瑞芳任负责人的《小学数学计算错误成因分析及对策》、汪金华领衔的《紧密联系生活，培养学生科学素养》等新课题相继开题。

三、开展各具特色的专题活动。

本学期不仅进行了常规的竞赛活动,如拼音比赛、朗读比赛、作文竞赛及数学竞赛，获奖同学达100余人，对促进学生的自信有这很好的作用。此外，我们还组织学生代表休宁县参加市级的经典朗读比赛；参加了黄山市科技小发明、小论文竞赛，并获得了好成绩；参加了黄山市“祥龙献瑞”邮票设计大赛，8幅学生精品已入选“安徽省中小学生‘祥龙献瑞’生肖邮票设计大赛评比，学生参加县以上各类比赛获奖人数达40余人次。

一学期来，在领导和全体师生的共同努力下，我校被评为全县教学工作示范校，我校姚美英等六位老师撰写的论文在安徽省教育学会交流。方家秀等八位老师的论文分别在黄山市获得一、二、三等奖；王莹莹等三位老师的论文在休宁县获奖。

教导处的中心工作是教学，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样使教师备课落到实处等。下学期我们将把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，创造性更多一些，创新求实，继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，稳步提高教师素质和教育教学质量。

海阳二小教导处

2012.1