东铺二中2015-2016下期教学教研工作总结

第一篇：东铺二中2015-2016下期教学教研工作总结

东铺二中2015-2016学年度下期教学教研工作总结

本期以来教导处本着关注学生发展，构建书香校园的工作思路，以全面提高教育教学质量为中心，以深化课堂教学改革为重点，深入开展“五步三循环”课堂教学改革实验活动，进一步提高教师的专业化水平，努力促进我校教学教研工作再上新台阶。现将本期教学教研工作总结如下：

一、取得的成绩

1、东铺二中2015年中招考试再创佳绩，两班共考入罗高28人，其中540分以上高分学生有16人。其中单科名次成绩优异，语文、化学、政治位列全县前3名。其它学科亦居中上游水平。在全县2015年中招表彰大会上，我校总体成绩位居第十名。

2、在全县2015年度中招表彰大会上，我校语文、化学、政治被评为“优秀备课组奖”。

3、东铺二中市级课题《以“淮风文学社”为载体，开展作文教学实践的研究》顺利结题，并被市教育局评为二等奖。

4、在全县2015-2016学年度中小学生秋季田径运动会上我校荣获“道德风尚奖”。

二、主要工作和做法

1、加强教学工作的常规管理，规范教学工作的各个环节。本学期以来，教导处根据教研室制定的各学科教学常规要求，组织了三次大型教学常规大检查。检查中对教师的备、讲、批、辅、考等教学常规各个环节进行认真检查量化，并及时反馈，督促落实整改，使教学教研各环节步入规范化轨道。通过检查，教学常规工作认真完成的教师有陈德丽、王丽、李强、杨玉波、何浩、任建胜、王利、李琼、周荣霞、石吟、蒋明昌、徐堃等。

2、扎实开展校本教研活动，努力提高教师专业化水平。

①加强教研组建设，为教学教研工作夯实基础。学期初教导处修订《教研组长职责及量化考评细则》，并及时召开学校教研会，认真贯彻县教研会议精神，努力吸收消化“五步三循环”课堂教学模式，进一步转变教学方式和学生的学习方式，切实提高课堂的开放性和时效性；各组及时开展三课活动，完善好活动的档案材料，不走形式，有讲有评；坚持听评课签到制度和集体备课集体研讨制度；充分利用好计算机教学网络资源，有效的辅助课堂教学；以活动为载体，调动教师参与教学改革的积极性，促进学科均衡发展。其中数学组、英语组三课活动能按时完成。

②加强“校本教研”教育理论学习研讨。本学期教导处以“全县中小学信息技术应用能力提升工程”为平台，组织各科教师深入学习教育理论；充分利用教师例会、教研组备课组活动时间，学习研讨县教研会议精神，开展“学科课型专题研究”的理论知识研讨学习。

③教导处认真开展好“学校优质课选拔大赛”评比活动。教导处于2016年3月份制定并公布了教师“学校优质课选拔大赛活动”方案，先组内报名，4月12日在四楼会议室进行决赛，决赛选手采取讲微型课方式，每人15分钟左右，内容自选，共上课10节。比赛中张远平校长全程参与听课，教导处认真组织各评委认真客观地评分。从10名参赛教师中评选出1个一等奖：赵礼霞，2个二等奖：周荣霞、李毅，其余选手获得三等奖。5月底推荐前三名选手参加全县“优质课大赛”活动，均取得了优异成绩。

④认真组织，注重实施。开学伊始教导处根据教体局教研工作要点和学校实 际情况，制定校本教研实施方案，认真开展校本教研工作。坚持以“自我反思，同伴互动，专家引领”的方法，着重抓好“学科课型专题”的研究，撰写好教学案并交流研究，充分发挥集体备课优势，总结教学得失，以达到共同提高目的。其中八九年级物理、九年级化学、八年级数学教学案质量较高。

3、积极拓宽“第二课堂”，广泛开展学生素质教育专题活动。本期教导处继续拓展学生的“第二课堂”，开发了各科的学生素质教育活动专题和学科竞赛活动。3月初评比表彰上期“优秀学生”，颁发了奖品；3月底举行了学校“田径运动会”；4月份开展了全校“传承中华文化，共筑精神家园”读书征文活动；5月份开展了“淮风文学社”校刊《淮风》第十期征稿活动；6月份举行学生语数英知识竞赛活动。丰富多彩的活动，活跃了学校的文化氛围，激发了学生的学习兴趣。

4、积极开发校本课题，加强各学科课型课题研究。

根据县教体局加强课题研究的具体要求，学校成立了“课题研究领导小组”，教导处负责日常组织评比申报等工作。各教研组加强了课型课题研究与开发：如语文组的“阅读与写作”、理化生组的“实验操作高效课堂”、英语组的短文阅读、体音美组的艺术欣赏等。在此基础上，学校教导处制作多期教学教研橱窗专栏，主办多期“成果展评”活动，表彰优秀指导老师和优秀学生，从而营造了浓厚的课题研究校本教研氛围。

5、努力打造高效课堂，认真做好教学视导和教研协作区工作

2016年5月18日，县教研室教学视导工作和全县“第一教研协作区历史复习研讨会”两项大型教研活动同时在我校举行。教导处从视导课的安排和教研协作区复习研讨会的会场组织，做好了周密部署，效果显著。两项大型教研活动取得了圆满成功，受到50多人与会领导和老师的充分肯定。

6、重视教学工作的质量监管，抓好学生的控辍保学工作。教导处一方面积极落实教师的达标测评环节，另一方面认真组织月考并及时反馈信息。本学期组织了六七八年级月考和期中考试，对九年级进行四次摸底考试（含两次全县摸底）。本期严格执行领导班子成员“包班控辍制度”，与班主任一道加强控辍保学工作，有效遏止了学生的辍学流失现象。

三、存在的问题和困惑

本期教学教研工作还存在如下问题：教师专业化水平有待进一步提高；教师学习“课型课题研究”理论与实践活动还不够深入；教学案集体备课质量需要提高，多媒体技术手段还没普及；部分学科课堂教学效果有待提高等。

四、来年工作打算

今后教导处将进一步加强校本教研活动开展，规范教师课堂教学行为，切实提高教师的业务素质和执教水平，不断改善育人环境，加强学风建设，再创特色教研之路。

五、对教研室的意见和建议

感谢本期以来教研室领导对我校教学教研工作的大力支持和帮助，希望我校今后能有更多的机会参与县以上教学改革培训及校本课题培训等活动的学习与交流。

东铺二中

2016年6月28日

第二篇：东铺二中2013年校本课程总结

东铺二中2013年校本课程总结

2013年以来，东铺二中在张远平校长的带领下，在全体教师共同努力下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以全面实施素质教育为抓手，认真贯彻党的教育方针和县教体局2013年工作要点，结合学校实际，走“课型专题研究专业化成长”之路，以强化管理提高教育质量为中心，进一步解放思想，开拓创新，奋力推进我校校本课程开发工作持续健康向前发展，圆满完成了各项工作目标任务，取得了显著成绩。现将学校工作总结如下：

一、构建了强有力的校本课程开发与实施领导小组。

组长： 张远平

副组长：徐堃杨玉波

组员： 班主任、音乐、美术、综合实践课程等相关教师

领导小组从分工到分步实施，思路清晰，目标明确，措施得力，有力地保证了课程的顺利实施。

二、建立健全了校本课程开发与实施的相关制度。

开学伊始，学校教务处建立健全了校本课程开发与实施的相关制度。如教学检查制度、课程考评制度、课程开发与实施绩效考评制度、学生综合素质评价制度等等。完善的制度为课程的开发与实施保驾护航，确保了课程开发与实施的成效。

三、培养了一支得力的师资力量，为课程的开发与实施提供了力量之源。

罗山县东铺二中创建于1996年，学校位于东铺镇大十字街西500米处，南接县城，西傍凤凰山，北临淮河，环境优美，学风浓厚。学校占地面积23100平方米。现有专职教师50多人，省市级骨干教师、优质课教师20余人，其中本科学历达标率90%。学校以“创一流学校，育时代新人”为办学宗旨，树立“传承文明，放飞理想，与时俱进，和谐发展”的办学理念，以教研为先导，以质量树品牌，靠创新求发展，凭特色育新人，学生守纪好学，教师爱岗敬业，教学质量

1连年攀升。

四、学生的全面素质得到了质的飞跃。

全体学生通过学习《论语》等优秀文化，心灵得到了洗礼，思想得以净化，道德水准无声提升，情操得以陶冶，学生中违纪现象少了。

通过征文演讲等竞赛活动，学生的表演素质得到了发掘，个人才艺得到了展示，全体学生普遍培养起了“讲学习、讲礼仪、讲安全”的三讲意识和培养起了“公德、爱德、孝德、诚德”的四德意识。学校的精神文明建设迈出了一大步，校本课程的开发与实施成为了我校精神文明建设的一个品牌。

五、校本课程开发的反思。

学生校本课程的开发与实施对学校课改工作是一个强有力的支撑，改变了过去单一的教学模式，改变了过去单一的学生教育途径。我校校本课程的开发与实施对老师而言是一种新的考验，是对老师专业素养的挑战，激发了教师不断学习、不断充电的内驱力，让他们意识到吃老本是行不通的，必须得边教边改，边改边教。学生要有一碗水，教师必须引活水。如此，方能适应新课改，如此，方能使自己的教育教学立于不败之地。通过课程的开发与实施，我们也意识到这是一门新兴的学问，必须“探索+借鉴+实践”，“走出去，请进来”的交流沟通方式是很重要的，在和专家交流和外校资源共享的过程中就会有思想的火花碰撞出，就会有创新的思想产生。

在课程的开发与实施中，我们也发现，老师的观念和师德有时候是制约课改的瓶颈，有些教师没有长远目光，只认得抓成绩，抓考试，没意识到学生思想品质是学习态度好坏的根由，没意识到学生文明素质的高低是学校能否可持续发展的重要元素，所以，改变教师的传统的教育教学观念在课改工作中尤为重要。

东铺二中

2013年11月11日

第三篇：民二中2010教学教研工作总结

民二中2010-2011学第一学期

教学教研工作总结

民二中

2010年12月23日

民二中2010-2011学第一学期

教学教研工作总结

时间过得真快，转眼间，平平淡淡的一个学期又过去了，本学期我校调整了领导班子，我校在侯清校长与曹先红校长的领导下，狠抓课堂教学管理及对教师课堂教学的培训，让教师在学习培训中反思理念，在课堂教学调查中反思教学行为，在学情分析研究中反思教学效度，力争构建出适合我们此类边远地区学校的课堂教学新策略、新模式。以提高课堂教学的有效化，提高学校的教育教学质量。回顾本学期工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将一学期的工作总结如下：

一、所做工作

（一）、狠抓了工作纪律

1、重新修订了《教师考勤制度》，加大了惩罚措施，并严格执行了制度，于十一月份发放绩效工资时进行了兑现。使教师请假、随意换课、旷课等现象得到了有效的遏制。重新制定了《教师教学工作考核办法》细化具体化了每项工作，易于操作，赋分清晰，提高了教师对待教学工作的动力。制定了《教师课情巡查制度》对照课程表严查私自换课、旷课、迟到、早退、中离、自习。完成了学期初制定的初步扭转教师懒散慢差的工作风气的目标。

（二）课堂教学

1、为提高课堂教学效率，加快打造培养校级名师的步伐，开学初的第二周，我们以教研组为单位，组织了全体教师的教材通览与课标学习，第四周组织了全校青年教师大比武，40岁以下的青年教量全员参与，共分为五个组进行了比赛，成功推出了六名校级骨干教师，并进行了表彰活动，发放了夏凉被等物质奖励。第十一周，因期中教学成绩不够理想，我们对照问题进行了检查与反思，发现主要原因为教师教学水平不高，教学方式陈旧，满堂灌的现象极其严重，课后缺乏督促检查，对后进生与边缘生不进行个别辅导与关注。为此，我们提出了推行“先学后教、当堂训练”的教学模式与进行堂堂清、日日清、周周清、月月清工作，并制定了详细的操办办法与制度。由曹先红与侯清专门进行了两次的讲座与工作布置会，下发了人手一份的学习材料。第十二周为推广这种教学模式又在推出了11名教师进行了骨干教师示范课。教导处严格要求教师必须进行的两个环节一为课前检测，查上节课的知识点，二为当堂检测，学生作业必须当堂做，每节课至少15分钟训练时间。一个重点为提问必须优先中差生。这些工作的开展，有效地改变了教师的教学方式，学生上课的学习效率明显提高。

2、推出了校领导听课制度。在第四周之后，由教导处进行提前安排，制定出每周听课安排表，每天两节，并填写校领导随堂听课评价表，以优良平差打分，并计入考核，有效地提高了教师积极性。

3、推行了每周一节公开课。在第五周之后，以教研组为单位，中小学分段，语数英三科每周有一位教师讲公开课，组内教师轮讲，全校每周有六位教师讲公开课，制定了每周一节公开课的操作办法，先由主讲教师说课，然后组内教师进行熟悉教材，之后集体备课，最后形成导学案，上课然后评课。这种教研方式为教师们提供了很好的交流、研讨、展示、学习的平台，使教师的教学水平得以在效提升。

4、开展教师结队帮扶活动。在第四周青年教师大比武之后，我们进行了教师结队帮扶活动，开展了结队帮扶启动仪式，签订了责任书，制定了考核办法。各组教师均按要求完成了帮扶任务。

5、在英语组开展了微型课题研究《游戏在小学英语教学中的作用》与《卡片教学在英语教学中的有效应用》。并取得了良好的效果。

6、与结队帮扶学校蒙小进行了校际交流，蒙小为我校送教3节课，我校为蒙小展示了3节课。

（二）、实抓常规管理

1、常规常抓，常抓常新。本学期，我们推行了活页教案，教案版面改为课前检测、课堂教学、当堂检测，作业布置四大板块。教案改为周检查，每周二小学组教师到教导处检查教案，每周三中学组教师到教导处检查教案。有效杜绝了抄教案与无教案上课。十月份与十二月份，进行了两次大型的作业展评检查活动。

2、举办学生奖励大会，为促进学生学风的好转，九年级第一次月考后，我们进行了隆重的全校性的表彰大会，为前20名的学生进行了物质奖励并颁发了奖状，制定了宣传栏。期中之后，在家长会上为每个年级前20名的学生进行了表彰，有效地提高了学生的学习积极性，激发了学生学习的自信心。

3、充分发展教研组作用。开学初，教导处对各教研组长进行业务培训、并提出工作要求：如每科每月一次的集体备课（个人备课→集体备课→形成教案→教师上课）、每师每月1次教学反思、开展听评课活动等，经期末对教研进行考核，教研组对教导处布置的各项工作都按时按量完成。

4、推行了课前十分钟作业，要求教师每节课上课前必须先进行十分钟的知识点检测，检测形式可为口答也可为笔答，对上节课的知识点进行了回顾，避免了部分教师只管讲课不进行检测的现象。

5、开展了下午十分钟英语朗读。利用每天下午打预备铃到上第一节课的十分钟时间进行英语朗读，由英语教师安排领读人员，确定领读内容，由班主任进行检查管理，教导处进行巡查。

6、从第十一周开始，开展了“四清”工作，制定了制度，并切实的开展了工作，天天学生有反馈、教师有辅导、有检查，每周有清的检查反馈表。月月清的时侯有奖惩。

7、制定了教学质量奖惩制度，开学初即制作了牌子挂在了教学楼道内。

8、加强年级组的管理，给年级组长定职责、定考核、给权力，加压力。年级组长加强了对本年级组教风学风的管理。

（三）校本培训经常化

9月份：对教师进行规范多媒体的使用、信息技术课教学、教师计算机的使用进行培训。曹校长进行“如何做一个优秀的教师”的讲座，10月份：利用网络资源，听讲座：“魏书生常识教育”，李镇西进行“做最好的老师”讲座。

11月份：刘建军在多媒体教室进行“课堂教学的66个经典细节”的讲座。12月份：曹校长、侯校长进行“开展先学后教、当堂训练与四清工作”的讲座，（四）合理利用资源

1、多媒体教室和计算机室：要求每师每周至少上一节多媒体课，每班每周至少一节微机课，充分利用现代教学设备辅助教学。

2、图书室：学校安排专人管理，每周二、三、四下午放学定期开放，方便各班学生借书、读书。

3、实验室：学校安排专人负责，给物理、化学实验课都充分提供做实验条件，促进了实验课教学的效果。

（五）学生评教，教师的镜子

本学期坚持进行学生评教活动，让每个学生为教师打分，对教师的教学工作细化了13小项。期中前进行了一次，期中后进行了一次，并对学生评教情况进行了及时反馈，对教师的教学起到了一定的促进作用。

二、几点反思

1、教研与教学两张皮仍明显存在，教研组考核教师存在难度、缺少力度。

2、教师的激励机制仍不明朗，教学业绩的好坏对教师的利弊有多大。

3、教师业务水平低，学习意识还需再提高，培训力度还需再加大。

4、班主任在班级管理中，为教学服务的意识有待提高。

三、几点做法 坚持、务实、创新

坚持：把本学期每点好的做法、教师积极向上的、对提高教学质量有实效的坚持做下去。

务实：教学教研工作，就是把平平常常的极小事情做细、做实。

创新：对于我们学校的师资条件，对教师的要求不能同等其它学校，必须创新一些做法

民二中2010、12、23

第四篇：东铺二中2013年秋季田径运动会开幕词

东铺二中2013年秋季田径运动会开幕词

秋风送爽，硕果飘香，今天，我们东铺二中全体师生满怀喜悦的心情，迎来了2013年秋季田径运动会。在此，我代表学校组委会，向精心筹备本届运动会、付出辛勤劳动的全体师生表示衷心地感谢！向全体裁判员致以亲切的问候！向全体运动员致以良好的祝愿！

近年来学校以“创一流学校，育时代新人”为办学宗旨，树立“传承文明，放飞理想，与时俱进，和谐发展”的办学理念，以教研为先导，以质量树品牌，靠创新求发展，凭特色育新人，教学质量连年攀升，2012年中招考试语数英等7个学科中语文、政治、物理、历史人均分均居全县前五名。2013年中招成绩稳步提高，语文人均分跃居全县第三名，其中学生陈永生参加全县九年级五科联赛获得第2名，直接被罗高奥赛班录取，为东铺镇教育赢得了荣誉。

老师们、同学们：21世纪是知识的时代，是经济的时代，更是竞争的时代。我们必须拥有良好的心理素质、优秀的人格素质、完善的体能素质。今天，我们在田径场上竞争，明天，我们要在社会舞台上亮相；今天我们在田径场上拼搏，明天，我们将在世界大潮中冲浪。

我校秋季田径运动会的举办，是我校落实素质教育的具体行动，给同学们自我管理、自主发展，展示个性特长提供了舞台。这次运动会是对同学们心理素质，身体素质，体育运动水平的一次验收，也是对全体二中人组织纪律性和精神风貌的大检阅。我们深知运动场上每一项奖励，都是运动员身体素质和顽强毅力的结晶，但我们更懂得它是团队精神、协作精神、奉献精神的具体体现。

为使这次运动会达到预期的目的，我代表大会组委会对全体与会人员提出以下要求：

希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛，规范参赛。赛前作好准备活动，赛中遵守各项规则，服从裁判。参与就是成功、坚持就是胜利。

要求全体裁判员、工作人员忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识。做到公正裁判、热情服务。为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证竞赛的顺利进行。

没有比赛项目的同学，要服从大会管理，文明参观、主动服务，为运动员加油助威，为争创精神文明班级做出应有的贡献。

老师们、同学们：体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是美丽的展示，体育是理想的飞扬。让我们大力弘扬奥林匹克精神，顽强拼搏、奋勇争先，做到胜不骄、败不馁，赛出成绩，赛出水平，赛出风格，为我们班级争光，为我们学校添彩，为实现“中国梦”和“教育梦”而奋斗！

最后，预祝运动会圆满成功！

第五篇：初中部2009年下期教学教研工作总结

文 章来w.5 Y k J.Co m初中部2009年下期教学教研工作总结 2009年下期即将结束，一期来，全体老师工作兢兢业业、刻苦踏实，教学有成绩，教研有成果，活动有成效，初中部2009年下期教学教研工作总结。现将本期教务的主要工作总结如下：

一、教学工作。教学工作是学校一切工作的重心，教学质量的好坏直接关系学校的声誉与前途命运。为高效推动教学工作的进行，教务处经充分酝酿明确地提出了教学工作的要点与要求——“学案教学要创新，小组学习要推进，教学质量要提高”。文化课，在教研组的积极配合下，常规检查紧抓不放，经验问题及时总结，各学科已初步形成了自己特色的“学案导读法”教学模式。集体备课，共编学案，及时批改，经常清查，小考检测，并且按计划开展听评课活动和随堂听课。这一系列的措施有力地保证了“学案导读法”教学模式的质量，同时也保证了此模式的落实、创新和稳步推进。另外，外语组的日日清过关活动以及初三的点定时定对象，进行希望生辅导的工作做得非常到位。期中考试后各年级定时定点辅差工作做得比较到位。艺体课，在教研组的推动组织下，音体美等教学达标意识较强，基本完成期初学校提出的达标要求，特长生培训规范、落实。要创设高效的课堂，教师就必须要有良好心态、学生就必须要有良好的状态，所以本期针对新老师多的情况，引入了“师徒制”，要求老教师不仅要关心新老师的成长，还要关注课堂，确保课堂教学有效性的最大化。在学生成绩评价上，主要设立三大奖项导向，一是“健坤学习型人才奖”，一是“单科王奖”，一是“飞跃奖”。这样能更好地树立学生的学习价值观。初三月考还按09年中考分数段标准划分了等级，给学生一个明确的等级奋斗目标。本期初一初二初三分还别举行了班级研讨会会，与会家长是历次家长会最齐的一次，初三家长与老师也得到了良好的沟通取得了育人的共识，初一初二召开了学困生家长会。“家校联手，共育英才”获得了良好效果。初三在学校的安排指导下，会同高中部筹办了“2010级高中理科预科班”，也算是本届初三向学校家长交的第一张答卷吧。

二、教研工作。本期教研重点开展了“小组合作学习”课堂模式、“导学案编写模式”探讨活动以及“新老师见面课”“骨干老师展示课”“学案导学模式研讨课”“作文学评课题研究”“期中试卷讲评课”等活动。各教研组人人都上了公开课，人人都写了2篇以上的论文或教学反思，共有27篇论文获县级以上奖励，学生活动能按计划开展，成果也较多，分别总结如下： 语文组：组内学习风气浓厚，互听互评互学的师徒活动开展较好，陈荣君、易兰英、彭晓欣、宁宇芳等老师虚心学习，能积极的融入团队中来。“高效阅读，作文学评”课题研究，初

三、初一备课组做得最好，欧阳峰、彭健、王琼、梁华艳等老师还上了课题展示课。本组所有老师都写了下水文。地平线文学社开展了两次文学讲座活动活动，并收到学生投稿一百余篇。另外，该组还举行了元旦对联大赛和“祝福祖国”的书信征文大赛、“爱我祖国”演讲赛、“传诵经典”背诵大赛、“攸县现场作文大赛”、“给县委写一封信”的活动。教学论文与竞赛共有8人获奖，欧阳峰获市一等奖，王琼、王玲、易合利获市二等奖，梁华艳、宁宇芳、王琼、王玲、彭晓欣、吴斌等老师获县级学生辅导奖。数学组：教研工作能经常开展，且善于总结并能积极推广运用，尤以结合学案学习镇海中学布置批改作业的经验为突出，基本形成了“分层作业、部分同学面批面改、建错题库”的作业特色，这当中尤以阳校带领下的初一备课组表现最为突出，教学工作计划《初中部2009年下期教学教研工作总结》。学生活动开展较好，初一的“计算能力大比拼”和“数学基础知识大比拼”、初二的“第三届生活数学知识抢答赛”成效明显。教学论文共有4人获奖，皮方遒获县一等奖，陈智林、罗伟兵、阳继新、单海岚获县二等奖。遗憾的是今年下期的数学奥赛未组织学生参赛。外语组：注重教研，是唯一一个请教研员上示范课并进行中考考点分析讲座的教研组。“日日清”活动，不仅让中等学生尝到了收获的喜悦，增强了学习的信心，也带动了其他学科组。各任课老师能据班级情况开展了背诵比赛、单词默写比赛等活动。学生大型活动组织精细严密，效果反响非常好，主要举行了“圣诞游艺晚会”。共有6人获赛课论文奖，阳叶香获市一等奖，王建亚、尹中花获市二等奖，武金莲、陈婉妮、胡琼城获县二等奖。理综组：“学案导学法”已形成较完整的模式，尤其是由罗正兵负责的“如何实施有效教学”的课题研究，开展得有声有色，成效显著，二三年级物理每次月考年级平均分都在70分以上。学生活动方面，周丽琴老师主持的初二理综知识抢答赛，活动趣味十足，很有吸引力，很好地提高了学生探究自然科学奥秘的兴趣；“教学竞赛方面，能积极参与，推出了教学竞赛新秀潘峥老师。还有蔡小花老师能为初一初二家长会和初中部制作精美幻灯片和展板。教学论文与竞赛共有3人获奖，彭健东获市二等奖，易志龙、罗荣峰获县二等奖，潘峥获民办校片内赛课二等奖。文综组：集体备课制度落实得最好，能坚持定时定点进行备课，记录最细最详。在学案模式探讨上，能结合文综组实际情况，大胆创新，能紧扣课标、突出考标。学生活动方面，初三举办了“解读国庆阅兵的影响”的时政讲座；初二举办了以“培养团结合作意识”为主题心理活动以及历史人物小传的写作活动；初一举办了历史人物仿制活动。皮艳花、曾湘玲老师能坚持值班和预约两种形式开展心理咨询室的工作。共有6人获赛课论文奖，谭冬良获省二等奖，罗荣峰、尹蓬来获市二等奖，曾湘玲、邓常希虞艳珠获县二等奖。艺体组：能积极配合学校完成各项艺体工作，本期的学生艺体考核做得非常规范，邓佳、过罗平老师还把成绩上好在电脑，变成电子文档。活动方面，一是初一家长会游佩、胡俊美老师积极筹办画展布置大厅走廊；二是体育老师为组织初一游泳课、田运会、趣味体育活动以及训练跳绳队付出了艰辛的劳动；三是举行了第五届校运会会标、吉祥物大赛活动；四是元旦文艺汇演，艺体老师能倾心指导排练节目，为舞台上的初中部增光不少，特别是文葵老师首次导演，够辛够苦，表现不凡。特长生辅导规范、落实，并参与了学生文化课的课堂管理。侯武仔论文县二等奖。

三、工作反思。易合利同志自受任以来，夙夜忧叹，深恐工作不效有负学校重托，故工作比较勤勉，也能任劳任怨。然工作过程中亦偶有不顺，有时深感压力阻力颇大，有不胜任之感。夜里睡觉常三省自身，也有些顿悟，现陈列如下，以资后车之鉴。1.推动某项工作之前，未能与上下沟通，有一厢情愿之过；工作中出现问题，未能及时与同事沟通解决，有失亡羊补牢之过。2.工作中对问题的思考过于单纯、理想，轻视了问题的复杂性、矛盾性，有工作幼稚病之过。3.工作作风过于温和，不够硬气，在原则问题上过于迁就忍让，有失威之过。4.工作中不善合纵连横，对外界信息、竞争对手了解不多，以致贻误战机，有失职之过。5.工作中对教师课堂教学直接关注不多，老师有求，我却无助，老师有失，我却无察，有渎职之过。

四、改进措施。1.有事多商量，遇事多思考，学会说话，学会工作。2.工作中有问题摆出问题，有困难说明困难，做事实事求是，坚持原则，理直气壮。3.坚持科学工作观，科学谋划工作。4.什么叫有效工作，执行过程中打八折叫基本有效，不打折叫百分之百有效。5.当工作中明知自己是对的，可他人说你是不对的，你又一时说服不了他，怎么办？答：暂且不办！最后，我真诚地感谢支持我工作的领导和同事。祝大家新春快乐，阖家幸福！源中国教育文摘 www.xiexiebang.com xiexiebang.com