工作总结刘海

第一篇：工作总结刘海

工 作 总 结

回眸刚刚走过的2011年，成文经历了很多。如：池州成文财务管理咨询有限公司更名为安徽成文财务管理咨询有限公司、安徽成文会计师事务所挂牌成立等......虽2012年的春节怀远，不妨先盘点一下我们心中的2011吧。

2011年的九月，我走进了“安徽成文企业财务专家”的大门。走上了我热爱的营销岗位。在成文工作四月有余的时间里，我一共成交十八家客户（不含重复签单客户）。其中代理工商注册10单、验资审计11单、年报审计1单、代理一般纳税人申请1单、代理纳税申报1家、代理记账8家。详细签单情况及其合同总金额见下表：

在2012年的岁首，在经济危机肆掠的今天。站在安徽成文公司部营销的岗位上。我不妨为自己做个详细点的计划：

一、要完成的目标

1、工作收入和销售额及其建议

（1）每个月平均收入3000元。年度总销售额36万。平均销售额分解每月30000元。每周7500元。

即每周新签代理记账客户一家 月代理费为500元。每周新签工商代理二家 代理加验资每家1200元。

（2）公司部建设性建议。

公司网站的宣传及互联网排名优化；周六学习氛围的培养；

2、对人生和内心的积累和修炼。

（1）每个月读四本书。写读书心得。其中销售方面的两本。企业管理和财务方面的个一本。

（2）塌下心来，把字练得更好一些。（听闻，字写的不好的人通常都不会很成功。而我也早想给我的客户写贺卡了。）

（3）考证：会计从业资格证书、普通话二乙证书、韩国语入门。

（4）每周坚持爬楼一次。每月锻炼一次身体。打羽毛球。乒乓球。

（5）学习桥牌、游泳、交际舞蹈。

公司部：刘海

2012-1-16

第二篇：刘海军工作总结

小学五年级下册科学教学工作总结

本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。

在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

一、关照学生参与的能力

要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

二、激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

三、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

四、关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

五、网络资源 优化课堂

把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临其境的感觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。

小学六年级下册科学教学工作总结

一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：

一、常规教学方面

1、认真备课

按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。

2、积极听课、参与教研、善于反思

不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、优差结合,全面推进

学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。

三、重视动手和动脑的训练

“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。

整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

四、教学成绩

本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。

五、存在不足与今后打算：

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。

2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。

3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。

当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。

小学四年级下册科学教学工作总结

转眼间,一个学期的教学工作结束了,为了更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:

科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：

一、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

四、积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

五、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第三篇：刘海心得

学习刘海事迹心得体会

刘海，是电白县中小学生社会实践基地校长，广东省中小学德育基地协会副会长。

他从事教育工作32年以来，先后担任过中学教研组长、教导主任、副校长、校长等职，荣获茂名市优秀教师，茂名市优秀校长，广东省南粤教书育人优秀教师，广东省学生军训工作先进个人等无数荣誉称号。

32年间，从普通老师成长到中学校长，从繁华的城镇到偏僻的山区创办德育基地，10年艰苦创业让电白县中小学生社会实践基地成为全省中小学德育基地的一面旗帜，刘海情系教育，以德为上。他雷锋式的人生姿态，是对“厚于德、诚于信、敏于行”新时期广东精神的生动诠释。

首先，学习刘海同志的爱岗敬业、无私奉献精神。刘海同志32年如一日，始终坚持正确的理想信念，忠诚党的教育事业，在平凡的工作岗位上实践着全心全意为人民服务的宗旨，是我们教师队伍的师德楷模。可以激励我们更好地防范对职业产生倦怠心理。

其次，学习刘海同志艰苦创业、勤俭办学精神。一个曾经荆棘遍野、校舍残破的荒凉之地，刘海扎根于此，艰苦创业，勤俭办学，用真诚、坚毅、智慧和勇气，带领着他的团队创办了一所中小学生社会实践基地，并且创造了一个又一个的教育奇迹。这就是刘海的教育梦，也是他的“中国梦”。梦想改变了刘海一生，他数十年如一日，坚守岗位，任劳任怨，默默奉献，从来没有向组织提过个人换岗的要求，不仅走出了一条前人没有走过的办学之路，而且还办出了特色、办出了品牌。梦想改变了一个地方，这座特殊学校已经成为茂名市德育工作的特色品牌，广东省中小学德育基地的一面旗帜，成千上万学生和家长的道德港湾，未成年人修正人生航向、传承革命传统的神圣殿堂。梦想可以改变一切，只要努力为梦想买单，才能实现梦想！

最后，学习他的厚德诚信、实干创新精神。他是以德为上的示范者。刘海常对教官们说，建好一个德育基地，就会少建一座监狱，思想道德建设是基地工作的重中之重。中小学是人生观、价值观形成的关键时期，在社会实践基地这个“以德为主”的教育课堂上，教育工作者首先要是一位示范者。在刘海身上，我们看到了一位以身作则、以德育德的师者形象，他不仅重视课程教育，而且重视环境育人，给基地的一草一木、每一寸土地都赋予了教育的意义，让孩子们在优美宜人的环境中陶冶情操。德育基地，其教育目的就是要让中小学生从精神上强大起来，这种精神就是无坚不摧、众志成城的中国精神。刘海身上的这种精神，厚德载物，润物无声，感染教育着许许多多的教官和学生。大力弘扬中国精神，就能最大限度凝聚共识，团结一切可以团结的力量，汇聚每个人的梦想成就伟大的“中国梦”，形成推动社会发展进步的强大正能量。他是敏行敢为的实干家。面对举步维艰的办学条件，又遇妻子和父亲相继病倒，刘海也曾经想过辞职，“起初几年每年到了暑假，我的包都装着辞职信”。但是，他一次次提醒自己：“若选择放弃，可能下半辈子都会在内疚中度过！”正是凭借着

不屈不挠的实干精神、淡泊名利的苦干精神，刘海走过了“逢山开路、遇水搭桥”的艰苦创业期，在一次次迈过沟沟坎坎的考验中最终实现了自己的教育梦想。10年的艰苦创业，10年的奋力拼搏，电白县中小学生社会实践基地从无到有，从有到优，教育培训学生38万余人，成为了全省德育基地建设的典型，办学经验也被广泛推广。实现“中国梦”需要的正是行动和实干，需要像刘海一样脚踏实地干好自己的事情。唯有实干，方能圆民族复兴的“中国梦”。

有梦想才有目标，有希冀才会奋斗，实现“中国梦”需要千千万万个“刘海”。“中国梦”是人民的梦，实现“中国梦”需要13亿人民万众一心、团结奋斗，每个人都应成为实现“中国梦”的参与者、书写者，汇聚起推动社会发展进步的强大正能量。

第四篇：学习刘海心得

学习刘海事迹心得体会

南海区桂城街道平西小学邱艺山

我们的好同志——刘海，因病于2013年4月永远地离开了我们，离开了仅仅40岁的年轮，离开了他用热血耕耘的土地。12年前，刘海同志放弃县城中学校长身份和舒适的生活条件，他带着7名退伍军人，在一片荒草堆中，首创了中小学社会实践基地。2009年，该基地被评为“广东省中小学示范德育基地”。刘海曾经被称作“雷锋式的拼命三郎”，一度每天工作达14小时。在他的生活理念中没有退缩，没有索取。在他的生命中，我们看到的是生命的呼啸，是对教育事业的热爱，他用自己的生命浇灌着满园桃李，当桃李满天下的时候，他却无声无息地离去了，融入到他深爱着的这片土地。

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，刘海同志用实践作出回答的问题。

通过对刘海事迹的学习我更深刻地感悟了好教师必须有敬业精神，要忠诚教育事业。只有做到这一点，才能充分认识教师工作和意义，从而深深地热爱教育事业。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的有用之才。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。在学生的身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们言行中的每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励让他们感到温暖，增强自信。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。一个好教师还必须重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率。

春江桃叶莺啼湿，夜雨梅花蝶梦寒。人间未遂青云志，天上先成白玉楼。

第五篇：学习体会--刘海红

“高效课堂”教师培训学习体会

——杜蒙县江湾中学刘海红

近两天的学习，我受益匪浅。

本次学习最大的收获便是自己有了尝试的欲望与冲动，因为专家的讲座让我们明确了这样一个事实：只有让学生动起来，才是真正把课堂真正的交给了学生，突出学生的主体地位，导学案是这一设想最佳辅助方案，这将是今后教学实践与研究的方向；而一线教师的实践引领又给我以方法和动力，使我对高效课堂有了一个初步的认识。我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。

一、在学生方面，我理解的高效课堂，是通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。学生会学，乐学，顺利实现教学三维目标的达成。

二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：

（一）是在课前。就是在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件，是高效率完成教学任务的基础。准备充分的话，课的教学思路就清晰可见，学习目标就明确无误。精心设计教与学的每一个环节，是高效课堂的最大着力点。

（二）是在课中。教师要认真组织好课堂教学，努力创设民主、轻松、活泼的课堂教学氛围。课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，让学生动脑、动手、动口。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯。

（三）是在课后。就是要认真做好教学反思，提高每课的“教后感”的质量，通过反思来促进教学的改良与优化。

总之，课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。让学生的学习积极而主动，让学习的内容优化而高效将是我今后的追求，我将用我的实际行动去实现这一目标。