第一篇:关于猪场规划和猪舍设计的浅见
关于猪场规划和猪舍设计的浅见
随着社会发展和人类自身的需求,现代猪品种的各种生产性能发生了巨大的改变,每一次根据人类需求的进步都使猪对自然界的适应力降低,应激性增加,自然界的四季更替已经成为猪的应激条件,因此要想成功养猪,设计能够根据猪只不同生理阶段所需环境进行有效调控的猪舍成为先决性条件。猪舍建筑是生物技术与建筑工程技术相结合的产物,其建筑结构与一般工业及民用建筑完全不一样,进行合理的猪舍设计,为猪群创造良好的生活环境,满足猪的生理需要,保证舍内适宜的温度和湿度,低含量的有害气体、足够的生活空间等是集约化养猪的关键技术。
猪场场址选择
地势应高燥,地下水应在2 米以下。地势应避风向阳,地形要开阔整齐,有足够的面积,一般按可繁殖母猪每头40~50平方米、商品猪3~4平方米考虑。地面应平坦而稍有缓坡,以利排水,一般坡度在1%~3%为宜。猪场水源要求水量充足,水质符合饮用水标准,便于取用和进行安全卫生防护。水源水量必须能满足场内生活用水、猪只饮用及饲养管理用水(如冲洗猪舍、清洗机具、用具等)的要求。
猪场水源要求水量充足,水质符合饮用水标准,便于取用和进行安全卫生防护。水源水量必须能满足场内生活用水、猪只饮用及饲养管理用水(如冲洗猪舍、清洗机具、用具等)的要求。电力供应对猪场至关重要,短时间的停电可能就会造成严重的损失,必须保证可靠的电力供应,备有备用电源如发动机。猪场必须选在交通便利的地方,但因猪场的防疫需要和境保护的考虑,不能太靠近主要交通干道,二者需要兼顾。
建场还应考虑周边环境的各种因素,要有围墙与周边隔离,若有河流、林带等天然屏障则更佳,如何排污等均要详细考虑。
猪场总体布局
猪场总体布局应包括管理区、生产生活区、生产区、隔离区等以及与之相关的其他配套设施。
管理区应包括猪场生产管理必需的各类建筑物,包括办公室、接待室、财务室、会议室、饲料加工车间、饲料仓库、修理车间、锅炉房、水泵房、车库等。它们和日常的饲养工作有密切的关系,且与外界联系频繁,应严格做好消毒防疫工作,与生产区之间要设消毒通道和洗澡更衣室。
生产生活区包括食堂、职工宿舍及文化娱乐等场所,这是饲养人员和生产管理人员日常生活的地方,应与猪舍分开、单独设立。与生产区之间设置消毒通道和洗澡更衣室。
生产区包括各类猪舍和生产设施,是猪场中的主要建筑区,禁止一切外来车辆与人员进入。
隔离区包括兽医室、病猪隔离间、尸体剖检和处理设施、粪污处理区等。该区设在下风向、地势较低的地方,兽医室可靠近生产区,病猪隔离间等其他设施应远离生产区。
其他配套设施包括道路绿化等。场内道路应净、污分道,互不交叉,出入口分开。净道的功能是人行和饲料、产品的运输,污道为运输粪便、病猪和废弃设备的专用道。生产区一般不设通向外界的道路,管理区和隔离区分别设路通向场外。绿化不仅美化环境,净化空气,也可以防暑、防寒,改善猪场的小气候,同时还可以减弱噪声,促进安全生产,从而提高经济效益。因此在进行猪场总体布局时,要考虑和安排好绿化。
猪舍的设计(以 500 头能繁母猪、较高的生产水平为例)
生产指标的设定
500 头母猪的猪场,假设年产窝数 2.3窝,分娩率 85%,每窝断奶数 10 头。以周为生产单位,每年 52 周。每周分娩数:500×2.3/52=22 头
每周配种数:22/0.85=26 头
每周断奶仔猪数:22×10=220 头
保育成活率97%,生长猪成活率 99%
每周保育转出:220×97%=213头
生长猪每周出栏:213×99%=210头
猪舍的布局
产房、保育舍以周为单位的小单元,实现全进全出,生长舍1~2 周为一个饲养单元;猪场划分为三个区域,中间设置隔离带,公猪、配种、怀孕、产房集中为一区,保育一区,生长育肥一区。
各阶段猪舍设计
配种舍设计
生 产 指 标 的 设 定:母 猪 年 更 新 率30%,后备母猪 6 月龄转入配种舍;断奶母猪自断奶当天算起一周内配种、第4 周检查返情,第5、6 周两次 B 超测孕,之后将确认怀孕的母猪转到怀孕舍。
栏舍结构:后备母猪、断奶母猪大群饲养,每栏12 头,每头 2.5平方米,发情配种后限位栏饲养。
栏舍数量:后备母猪每周参加配种4 头,存栏约 28 头,猪栏面积需70平方米,不少于两个圈。每周断奶母猪22 头,考虑不低于两周的周转,44头,猪栏面积需110平方米,不少于四个圈。限位栏不少于156 个。
栏位规格:2.2米×0.65 米。配套建设2 头试情公猪栏,小圈或限位栏均可。
怀孕舍设计
可以采用两种模式中的任一种,各有利弊:采用限位 栏 : 栏 位 不 少 于240 个,栏 位 规 格 :2.2 米 ×0.65米×1.0米。采用群养:3 头一小群,每头猪3平方米。
产房设计
按照7 周周转一轮计算 : 提前1 周进猪,4 周断奶,适应饲养1 周,1 周冲洗、消毒、空置圈舍。理论需要产床:7×22=154张,为防止集中产仔建议每单元设置24 张产床,建议产床 :7×24=168张,产床规格:2.4 米×1.8 米,24个产床为1 个单元,需要 7 个单元。
保育舍设计:
按照8 周设计: 饲养 7 周,1周冲洗、消毒、空置圈舍。分8 个单元,每个单元 :24床,按照强弱大小转群,转群时用22 个栏,把饲养过程中出现的弱小仔猪放在空出的两个栏单独饲养,给予特殊照顾。每头保育猪面积:0.4~0.5平方米
生长舍设计
保育转生长时仍然一一对应需要15 个单元,若两个单元并为一个单元则需要8 个单元,但都要做全进全出,饲养 96 天出栏,1 周冲洗、消毒、空置圈舍。每个单元分若干个栏,建议每栏饲养10~15 头 ; 每头生长猪面积 :0.8 ~1平方米。
其他配套设施
公猪舍、人工授精实验室、种猪展示厅、待售猪舍、赶猪跑道、装猪台等,不再一一赘述。
猪舍的环境调控
通风系统:所有猪舍一年四季都要考虑通风的问题,通风系统的自动化是解决的最好办法。高温季节通过温控探头控制风机和湿帘,降低舍内温度;低温季节转换到定时通风,通过调节进气口,调节风速和风向,排除舍内有害气体,条件许可安装变频控制效果更佳。纵向通风是理想的通风方式,风机湿帘是解决夏季高温的有效途径,但湿帘的面积和厚度要足够。
采暖系统:采暖方式多种多样,只要能够为猪只创造适宜的环境温度都是可取的办法。根据当地的生产情况仅介绍暖气、髙床、地暖的采暖方式。产房:常用的有效的采暖方式是髙床+暖气+保温箱,基本可以解决低温问题。保育:建议采用髙床+地暖的采暖方式,利于冬夏温度调控
限位栏:建议暖气采暖。其他建议使用地暖采暖。采用液化气或天然气自动采暖系统更佳,成本会高一些。
猪场建设中的其他注意事项
猪舍地板表面太滑,当有水或粪尿时,常常把猪滑到,扭伤肢体,造成瘫痪。猪舍地板表面太粗糙、特别是有尖角时,常常刺伤猪的蹄部,形成蹄炎、化脓、跛行。
产房、保育舍内的仔猪常发生腹泻等疾病,需要在饮水中投药,因此,在产房和保育舍内应设置投药箱(桶)。其他阶段安装更佳。
猪舍纵向总长度根据生产工艺和场区总平面布置要求,一般控制在 40~50 米较合适,不易过长,否则不利于环境调控,过短,建筑成本高。
猪舍的舍内净高取2.3~2.5 米为宜,舍内净高指舍内地坪至屋面梁底高度,空间过大不利于冬季采暖保温,过小不利于夏季防暑降温。
第二篇:规模猪场中公猪舍设计及管理要点
规模猪场中公猪舍设计及管理要点
公猪舍设计
公猪舍多采用带运动场的单列式,给公猪设运动场,保证其充足的运动,可防止公猪过肥,对其健康和提高精液品质、延长公猪使用年限等均有好处。公猪栏要求比母猪和肥猪栏宽,隔栏高度为1.2--1.4米,面积一般为7--9平方米,长2。9米,宽2。4米栅栏结构可以是混凝土或金属,及水泥漏缝地板,栏面较大利于运动,对提高公猪性欲和精液品质很有好处。公猪栏与母猪栏遥遥相对,利于刺激母猪发情,公猪放出在母猪栏前后过道上运动,能及早地发现母猪发情,对于配种及提高受胎率在有好处。同时,便于通风和管理人员观察和操作。种公猪的管理要点
1.运动:能使公猪的四肢和全身肌肉受到锻炼,使公猪体质健壮、精神活泼、增加食欲,提高性欲和精子活力。一般来说,每天运动2小时,上午和下午各1小时。运动不足,公猪贪睡、肥胖,性欲降低,四肢软弱,影响配种效果。在配种季节,应加强营养,适当减轻运动量。在非配种季节,可适当降低营养,增加运动量。对于肥胖的种公猪,应该在饲料中减少能量饲料的数量,增加青饲料的数量,并将公猪放到栏外适量增加运动以保持体形。对于体态消瘦的种公猪,应加强营养,并减少或暂时停止配种。
2.防止自淫:公猪自淫是受到不正常的性刺激,引起性冲动而爬跨其它公猪、饲糟或围墙而自动射精,容易造成阴茎损伤。公猪形成自淫后体质瘦弱、性欲减退,严重时不能配种。防止公猪自淫的措施是杜绝不正常的性刺激:将公猪舍建在远离母猪舍的上风向,不让公猪见母猪,闻不到母猪气味,听不到母猪声音。如果公猪群饲,当公猪配种后带有母猪气味,易引起同圈公猪爬跨,可让公猪配种后休息1~2小时后再回圈。配种场地应与公猪舍有一定距离,防止发情母猪到公猪舍逗引公猪。后备公猪和非配种期公猪应加大运动量或放牧时间,公猪整天关在圈内不活动容易发生自淫。
3.对种公猪要合理利用,定期检查公猪精液的质量:一般1~2岁的青年公猪,每3天配种1次,2~5岁的种公猪可每天配种1次。在配种季节到来前20天,检查精子的数量、密度、活力、颜色和气味等。在配种季节即使不采用人工授精,也应每隔10天检查一次精液。根据检查结果调整配种次数、营养和运动量,保证配种期的高受胎率。
4.专人饲养,合理调教:种公猪性情比较暴躁,无论是饲喂或是配种采精都严禁大声喊骂或随意赶打,否则会引起公猪反感,影响公猪射精效果甚至咬人,所以公猪管理人员和采精人员要固定。同时采用科学的饲养管理制度,定时饲喂、饲水、运动、洗浴、刷拭和修蹄,合理安排配种,使公猪建立条件反射,养成良好的生活习惯,从公猪断奶起就要结合每天的刷拭对公猪进行合理调教,训练公猪要以诱导为主,切忌粗**打,以免公猪对人产生敌意,养成咬人恶癖。
5.夏季做好防暑防湿工作:因为气温过高,湿度过大,都会阻碍公猪产生正常的精子,故夏季要做好防暑降温工作。发生热性疾病,应即时治疗。
6.加强防疫,防止疾病:要加强卫生和消毒,严防各种传染病发生,每年要进行各种疫苗的注射和驱虫。防止种公猪患蹄病和乙脑、细小病毒病等。种公猪患病时,应推迟配种,治愈后30天才可利用。
第三篇:有关猪舍的标准化设计[模版]
有关猪舍的标准化设计
标准化猪场初步设计方案
一、标准化场地面积
场地面积一般一个饲养100头生产母猪、年出栏1800—2000头育肥猪的小型猪场,占地面积7—10亩;饲养500头生产母猪、年出栏猪9000—1000头育肥猪中型猪场,以占地面积30—40亩为宜。养猪场总占地面积也可按年出栏一头育肥猪2.5—3.5平方米的参数计算。
二、猪舍规划
1、各类猪栏所需数量的计算可按以下公式计算:妊娠舍猪栏数=年分娩数×妊娠舍饲养时间÷365;分娩舍猪栏数=年分娩窝数×分娩舍饲养时间÷365;配种舍猪栏数=年分娩窝数×配种舍饲养时间÷365÷每栏饲养头数;后备猪舍栏数=年更新头数×更新猪舍饲养时间÷365÷每栏饲养头数;种公猪舍栏数=常年平均饲养母猪数÷15(或20);保育仔猪栏数=年分娩窝数×窝平断奶仔数×保育舍饲养时间÷365÷每栏饲养头数。每一阶段猪栏都要比计算数多10%,亦即所得数乘以1.1倍,为生产计划安排留一定余地,便于管理。
2、各类猪舍栋数计算出各类猪栏的数量后,再根据各类猪栏的规格及排粪沟、走道、值班室的规格,即可计算出各类猪舍的建筑尺寸和需要的栋数。3、猪舍布局及内部规划根据生产工艺流程,为管理方便,缩短转群距离,应以分娩舍为中心,保育舍靠近分娩舍,幼猪舍靠近保育舍,肥猪舍再挨着幼猪舍,妊娠(配种)舍也靠近分娩舍。在同一条生产线中,各猪舍的长度应基本一致,以50~80米为宜。猪舍的宽度最好在8米左右。配种舍的公母猪栏应相对或相邻排列。分娩舍尽量做到24栏为一个单元,保育舍12栏为一个单元,而且单元之间隔离,其它猪舍则尽量做到24栏或12栏为一组。
三、猪舍功能分区
1、生产区:包括各种猪舍、消毒室(更衣、洗澡、消毒)、消毒池、药房、兽医室、出猪台、维修及仓库、值班室等。生产区建筑面积约占总面积的70—80%。其中种猪舍要求与其他猪舍隔离,形成种猪区。各猪舍由饲料库内门领料,用场内小车运送,并在靠围墙处设置装猪台,在生产区入口处设置专门的消毒间或消毒池。
2、生产辅助区:包括饲料厂及仓库、水塔、水井房、锅炉房、变电室、车库、屠宰加工厂、修配厂等。
3、管理与生活区:包括办公、食堂、职工宿舍等。应建在上风处,距生产区距离不宜远。
4、隔离舍、粪便处理区:包括病死猪处理室、污水处理(或沼气池)设施等,这些设施应远离生产及生活区,设在下风向,地势较低的地方。
四、猪舍建筑
1、地面:应具备坚固、耐久、抗机械作用力,以及保温、防潮、不滑、不透水、易于清扫与消毒。地面应斜向排水沟,坡度为2—3%。大多数采用混泥土地面,为克服水泥地面潮湿和传热快的缺点,地面层选用导热系数低的材料,垫层可采用炉灰渣、空心砖等保温防潮材料。采用部分或全部漏缝地板。
2、墙壁:必须具备坚固、耐久、耐水、耐酸、防火能力,便于清扫、消毒;同时应有良好的保温与隔热性能。猪舍主墙壁厚在25—30厘米,隔墙厚度15厘米。
3、屋顶:应具有防水、保温、承重、结构轻便的特性。猪舍屋面的传热系数R应不小于023W/K,天棚屋面应净高4米以上,重庆地区多数规模猪场用石棉或小青瓦双坡式房顶,但最好要在室内装吊顶。
4、门窗:猪舍门一律要向外开,门上不应有尖锐突出物,不应有门槛、台阶。双列猪舍中间道为双扇门,一般要求宽度不小于1.4米,高度2米,饲喂通道侧圈门高0.8—1米,宽0.6—0.8米。开放式的种公猪运动场前墙应设有门,高0.8—1.0米,宽0.8米。窗户距地面高1.2—1.5米,窗顶距屋檐40厘米,两窗间隔距离为其宽度的1倍。
5、猪栏:材料要就地取材(一般用砖砌墙水泥抹面,也可用钢棚栏),栏高一般与圈门高相当。
6、其他主要辅助结构:送料道宽1.2—1.5米,粪道宽1.0—1.2米;生产辅助间设在猪舍的一端,地面高出送料道2厘米。粪尿沟最好设明沟,不能积水,如建成暗沟,要设成活动式盖,便于定期检查清洗。
五、猪舍的类型
1、公猪舍一般为半开放式,内设走道,外有小运动场(与猪舍大小基本一样),以增加种公猪的运动量,一圈一头,一般单圈建筑面积在8—10平方米。
2、空怀、妊娠母猪舍空怀、妊娠母猪最常用的一种饲养方式是分组大栏饲养,一般每栏饲养空怀母猪4—5头、妊娠母猪2—4头。猪圈布置多为单走道双列式。猪圈面积一般为10—12平方米,地面坡降不要大于3度,地表不要太光滑,以防母猪跌倒。大规模场多用限位栏,但母猪淘汰率较高,夏季不利于降温。
3、分娩哺育舍分娩哺育舍布置多为两列式,有高床分娩栏和地面两种形式。大多数规模场采用网上分娩栏,主要是由母猪限制栏、仔猪围栏、钢筋编织的漏缝地板网、保温箱、支腿等组成。地面分娩舍(约8平方米),是在普通砖混结构种母猪栏内一角处设一仔猪保育箱。、4、仔猪保育舍可采用网上保育栏,1~2窝一栏网上饲养,用自动落料食槽,自由采食。仔猪保育栏主要由钢筋编织的漏缝地板网、围栏、自动落食槽、饮水器、连接卡等组成。
5、生长、育肥舍和后备母猪舍这三种猪舍均采用大栏地面群养方式,其结构形式基本相同,只是在外形尺寸上因饲养头数和猪体大小的不同而有所变化。
第四篇:猪场学习规划
一、猪场概况
当你走进猪场,首先要看猪场建设是否合理,据此判断老板是否专业以及猪场的生产性能如何。主要学习内容包括:猪场的位置是否合乎要求;猪场的朝向;公猪舍、妊娠舍、分娩舍、保育舍、生长育肥舍的整体布局;各栋舍间距是多少米;房舍高度是多少;窗户面积是多少。
二、公猪舍
公猪在一个猪场里头数虽然很少,但猪场生产指标好坏与它密切相关。一般小猪场和养殖户在这方面做得都不好,如果我们掌握这方面知识,可以更好地服务客户。主要学习内容包括:公猪的适宜生活环境;公猪圈舍尺寸;走廊和粪沟宽度;饮水器高度;公猪与母猪比例;公猪舍日常管理;公猪每天采食次数;每天采食量;青年公猪开始配种日龄、配种体重;公猪每周采精次数,每次采精量;人工采精、稀释精液和分装过程;稀释的精液怎样保存;怎样判断精液质量的好坏;精液分析室适宜的温度;怎样区别青年公猪和成年公猪。
三、断奶母猪舍(配种舍)
断奶母猪主要饲养目标是使断奶母猪尽快发情,缩短断奶到发情间隔,提高母猪年产仔数。主要学习内容包括:断奶母猪适宜的环境条件;断奶母猪饲养方式;光照时间和强度;灯管的位置;怎样给母猪诱情;断奶母猪发情的表现;发情后什么时候人工授精;人工授精的具体操作;后备母猪一般也养在配种舍,学习内容与断奶母猪类似,后备母猪的配种日龄和体重以及P2背膘;后备母猪诱情年龄;影响初情期日龄的因素;如果没有后备母猪料用什么料代替;断奶母猪不发情的原因及解决方法。
四、妊娠舍
妊娠阶段饲养目标主要是调整母猪体况和提高仔猪初生重。主要学习内容包括:妊娠母猪饲喂方式;妊娠母猪前期饲喂次数和喂料量;妊娠后期加料时间和加料量;背膘仪使用方法;了解母猪各阶段P2背膘变化规律;母猪的体况评分;如何调整母猪体况;妊娠母猪适宜的环境条件;熟练使用测孕仪;详细了解妊娠各阶段在测孕仪上显示的图像;妊娠母猪圈舍面积和大小;饮水器高度和流量;母猪便秘的原因及治疗方法;常见疾病症状和治疗。
五、分娩舍
如果哺乳母猪饲养不好就会造成哺乳仔猪断奶重低,死亡率高,母猪断奶后发情时间延长,因此分娩舍的工作很重要。主要学习内容包括:母猪的适宜环境;哺乳母猪饲喂模式;怎样提高母猪采食量;母猪分娩前表现;母猪分娩过程;接生、打牙、断脐、断尾、打耳号;氯前列烯醇的用法;缩宫素的用法;母猪泌乳过程;仔猪补铁和保健;仔猪出生重称量;窝重计算;仔猪初生重未达标的原因;教槽的时间、方法;断奶时间和断奶体重;断奶时体重未达标的原因;仔猪的适宜环境;仔猪常见疾病和治疗;仔猪去势;母猪常见疾病和治疗;分娩床尺寸;饮水器流量;保温箱尺寸;母猪呼吸次数;母猪进入产房后第一餐需要的时间;新生仔猪需要花多长时间找到乳房;仔猪出生后7天的体重;母猪分娩2天后花多长时间吃完一餐;围产期什么时候要为母猪提供额外饮水;产后多少天母猪采食量与妊娠107天的采食量一样;给母猪乳房评分;母猪饮水器高度;测量母猪、仔猪、生长育肥猪的体温。
六、保育舍
在先进的养猪国家,断奶仔猪死亡率非常低,而我们国家却非常高,究其原因,还是我们没有给断奶仔猪提供适宜的生存条件。主要学习内容包括:保育舍日常管理;断奶仔猪适宜的环境条件;“全进全出”制度的概念及其优点;断奶仔猪换料过渡方法;保育舍光照制度;自由采食和按顿定量饲喂的优缺点;“贼风”概念及其对断奶仔猪的坏处;70日龄仔猪体重;体重未达标的原因;常见疾病的症状和治疗;保育床尺寸;每头断奶仔猪占用的面积;饮水器流量;饮水器高度;饮水的水温;原窝转群的优点;怎样帮助断奶仔猪顺利度过断奶关。
七、生长育肥舍
本阶段是养猪生产的最后阶段,这个阶段主要追求日增重和饲料转化率,为了达到这两个指标最大化,我们应该掌握下面的知识:猪舍进猪之前要把温度提高到多少度;猪喜欢的料槽颜色;生长育肥猪适宜的环境条件;每头猪占用面积;饮水器流量;饮水器高度;仔猪阶段对育肥阶段有什么影响;要根据自己猪场的自然条件选择适宜的品种;猪每天饮水量是多少;光照时间和光照强度;猪一天休息时间是多少;生长育肥猪不易消化的原料;一般在哪个日龄和体重换料;150日龄体重是多少;150日龄体重不达标的原因;常见疾病的症状和治疗。
八、生物安全
一个猪场能否盈利是由品种、营养、管理、环境控制决定的,但这个猪场能否存在是由生物安全决定,但猪病的问题每个地方都不一样,切不可照搬照抄。主要学习内容包括:结合猪场实际了解猪场驱虫程序和驱虫药的选择;消毒程序和消毒药的选择;保健程序和保健药的选择;免疫程序和疫苗的选择;疫苗的保存方法;注射部位;针头选择。
九、猪的品种
除了上述学习内容之外,学员还应该从体型外貌、繁殖性状、生长性状、适应性这四个方面了解猪的品种特点,以及每个品种在养猪生产中如何应用。
当你带着问题来学习,则更有针对性。我们只有不断地学习,才能成为专家,才能更好地服务客户,实现自己的价值。
第五篇:猪舍建筑与设备教学设计
猪舍建筑与设备教学设计
江桥镇中学——曹丽娟
本课选自高等教育出版社《猪的生产与经营》第二章养猪生产技术第六节猪舍的建筑与设备。
教学目标:知识目标;
1、猪舍建筑的分类及特点。
2、猪舍建筑与设施、设备选型配套。
技能目标:掌握猪场的规化设计,设计猪舍平面图。情感目标:学好专业指导牧业生产,为致富家乡做贡献。教学重点:猪场的规化设计。
教学难点:猪舍建筑构造设计要求;猪舍环境调控。教学流程:
一、新课:播放一段养猪短片,把学生引入一个养猪的场景中,感受学习有关养猪方面的内容。
(一)、猪场的规化设计。猪场是猪生长、发育、繁殖的场所,是向社会提供产品的场所,也是人们劳动的场所,一个好的猪场必须满足人、猪两方面的生产和生活的要求。怎样才能建一个好的猪场:
1、选场址,科学规范。
2、布局,按风向和地势从上往下依次排布为管理区、生产区和隔离区,种公猪、母猪猪舍放上风头、上地势。(如图)
3、规模要根据市场需求确定。
4、运营方式,自繁自养最好,有利于防疫,还有利于调控市场的猪价,保证猪的健康发展。
5、各种猪舍的建筑形式,规模和布局。要本着有利于生产又减少成本,科学、规范、实用。
(1)常见猪舍的形式为:双列式、单间式。公猪舍多为开放式或半开放式,猪舍之间要有防火间距的设备。(如图平面图和立体图)
(二)、猪舍的建筑要求 :
1、猪舍的墙壁。起支撑的保护的作用,结实保温,下部要做护围,防止拱翻,保证安全,北方还要防寒,南方防潮防暑。
2、猪舍的顶部,要承受雨雪的压力,必须有一定的强度,还要保温防潮隔热。
3、猪舍的窗,采光,种猪的窗在大一些,肥猪的小一些。不能太低,1.2米为宜。
4、猪舍的门,合理方便,宽度1.2米,高度2-2.2。
5、猪舍的地面,承受压力,猪体的散热处,有一定的强度,保温,防潮,防滑,设计成木板床最好。
6、通风换气孔,在墙壁较低处,网格状保护,防止蛇,鼠进入,顶部开设气孔,用风帽保护,防止雨雪进入,有控制装置,保持温度。新鲜空气密度大,处于下层,被猪利用,排出的费气处于上层,由气孔排出,保障猪舍空气新鲜。
(三)、养猪的设备
1、饲料加工设备。
2、仓储设备。
3、消毒设备。
4、供水设备。
5、化验设备。
6、物资运输设备。
7、称重设备。
8、产床。
9、保育栏。
10、料槽或料箱。
二、巩固拓展:小组合作、组内讨论交流、然后每组选一名同学汇报,总结
思考题:建猪场要考虑哪些因素:汇报结果。
三、课堂小结:(两名学生总结)
四、作业:设计一个猪舍的平面图。
板书设计
一、猪场的规化设计。
有利于生产又减少成本,科学、规范、实用。
二、猪舍的建筑要求:
墙壁、棚顶、门窗、地面、通风口
三、养猪的设备:
1、饲料加工设备
2、仓储设备。
3、消毒设备。
4、供水设备。
5、化验设备。
6、运输设备。
7、称重设备。
8、产床。
9、保育栏。
10、料槽或料箱。
《养猪生产技术》
第六节猪舍的建筑与设备教学反思
江桥中学——曹丽娟
我认为本节课上得非常成功,达到了预期的教学效果,我从学生熟悉的生活引入,通过播放一段养猪视频,创设情境,吸引学生的注意力,极大地调动了学生的学习热情和积极性,激活了学生的思维,增强了学生求知的欲望,为本课的学习做好了铺垫。
通过观看视频,了解了猪场的整个生产的过程,也看到了相关的建筑和设备,导入新课,猪舍的建筑与设备,重视学习方法,一步一步引进课堂,走进了养猪场,把学生带养猪生产的情境中,让学生感受到是身临其境,去学习掌握相关的知识。全面了解猪场的规化设计,坚持科学、规范、合理、实用的原则,建一个有利于生产又降低成本的猪场。使学生学会建筑猪场,并能掌握具体的要求,购买相关的设备,为养猪做好准备工作。对猪场的整体工作加深认识,丰富专业知识。
在课堂上关注互动环节,让学生自主学习,并合作、讨论、探究,多给学生些空间,让他们独立思考,每个同学都能在小组内充分展出自,增强了自信心,表现的欲望得到了满足,从而对学习也产生了兴趣通过教师的评价和引导培养成自主学习的能力和品质,帮助学生深入到有效的学习中,突出自主学习的地位,把课堂真正还给学生,师生互动,生生互动,实现交流评价。一节课下来,都能让学生吸收到不同程度的新“养分”,使他们真切地感受到自已在不断地充实、完善、提高。