社区护理名词解释

第一篇：社区护理名词解释

社区：是指一定地域内具有某种共同特征的人群，在社会生活中所形成的共同体，它是基于同类型社会生活而形成的共同体，它是基于同类型社会生活而形成的相对独立的地区性社会。

流行病学：是研究疾病与健康状态在人群中的分布及其影响因素，以及制定和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康的策略与措施的科学。

出生率：表示某地某年平均每千人口中的（活产）人数。

社区卫生服务：是社区建设的重要组成部分，在政府领导、社区参与，上级卫生机构的指导下，以基层卫生机构为主体，全科医师为骨干，合理使用社区资源和适宜技术，以人的健康为中心，家庭为单位，社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点，以解决社区只要卫生问题，满足基本医疗卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等为一体的，有效、经济、方便、综合、和连续的基层卫生服务。

感染率：指在调查时受检查的人群中某病现有感染人数所占的比例。

亚健康人群：指处在健康和有明显疾病两类人群之间的人群，虽然没有明显疾病，但呈现体力下降、反应能力减退、适应能力下降等特点的人群。

死亡专率：按年龄、性别、职业、种族和疾病的种类等分类计算的死亡率。

zhi患率：在某一局限范围、短时间内发生新病例的频率。

死亡率：指在一定期间（一般指1年）内，在一定人群中死于所有病因的总人数在该人群中所占的比例。

社区护理（我国对社区护理的定义）：是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导等融入护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续性、动态性和综合性的护理专业服务。

社区护理（美国）：是将公共卫生学及护理学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。

社会公正：主要指对一定社会机构、社会关系和社会现象的一种伦理认定和道德评价，具体表现为对一定社会的性质、制度以及相关的法律、法规、章程和惯例等的合理性和合理程度的要求和判断。

医疗纠纷：指在诊疗护理过程中，医患双方对医疗后果及其原因产生分歧而向行政部门或司法机关提请处理所引起的医患纠纷。

医疗差错：指在诊疗护理过程中，虽然有差错，但对病人的损害尚未达到（医疗事故处理方法）规定的程度，沟通能力：指在社区护士与居民、专业人士，媒体以及政府机构交流时具备的能力。个人公正：指个人行为的一种根本原则，也指个人的一种优良品德，主要表现在个人为人处世中，能以当时社会的法律、规章和惯例等为标准，严格规范自己的行为，正直做人，办事公道，能够保持自己行为的合法性、合理性和正当性。

医疗事故：指在诊疗护理过程中，因医护人员诊疗护理过失，直接造成病人死亡、残废、组织器官损伤致功能障碍。

医疗意外：在诊疗护理过程中，虽然发生了病人死亡等严重后果，但不是由于医务人员的过失，而是难以预料或无法避免的，与行为主观上有无过失并无因果关系，他不属于医疗事故，医疗机构不承担民事责任。

社区健康护理：是以社区为单位，以社会学，管理学，预防医学及人际沟通等知识为基础，运用护理程序，对社区人群健康和社区环境健康进行管理的过程。

社区健康计划：是社区护士根据确定的社区健康问题，制定相应的活动目标和具体实施方案的过程。

社区健康评估：是社区卫生服务人员通过收集与社区健康状况相关的资料，并对资料进行整理与分析的过程，是护理程序的第一步。

结果评估：指针对计划项目实施情况所达到的目标和指标的总体效果评价。

家庭：是由两个或多个人组成的，是家庭成员共同生活和彼此依赖的场所，是构成社会的基本单位。

家庭生活周期：是指从夫妻组成家庭开始，到孩子出生，成长，工作，结婚，和独立组成家庭，而夫妻又回到了二人世界，最后夫妻相继去世。

家庭结构图：是提供整个家庭的结构、健康问题、人口学信息、家庭生活事件、社会问题和信息的图示。

家庭角色：是指家庭成员在家庭中所占有的特定地位。

家庭价值系统:指家庭在价值观方面所特有的思想、态度、和信念。家庭权利：指家庭成员对家庭的影响力、控制权和支配权。

家庭功能：指家庭自身所固有的性能和功用，它反映了家庭成员间是否满足其生理、心理及社会各方面、各层次的需求。

家庭生殖功能：指家庭具有生养子女和培养下一代，维系人类种族的功能。

家庭结构：指构成家庭单位的家庭成员间互动的特征，分为家庭外部结构和家庭内部结构。社区健康促进：是指通过健康交于和环境支持，改变个体和群体行为、生活方式及社会影响，降低本地区的发病率和死亡率，从而提高人们的生活质量和文明素质。

效能期望：指个体对自己有无能力完成某一特定行为并达到预期效果的自信程度（自我效能），是决定人们能否产生行为动机和产生行为的一个重要因素。社会教育：是指学校教育以外的针对社会人员的各种教育活动，是社区健康教育活动中普遍使用的一种干预策略。

健康教育：是引导人们资源放弃不良的行为和生活方式，减少健康危险因素，维护自身健康，是一项投入少，效益大的保健措施。

社区健康教育：是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有组织，有计划，有评价的健康教育活动。

冠心病：是冠状动脉粥样硬化导致冠状动脉狭窄，痉挛，心肌缺血和缺氧的常见心脏疾病，严重威胁着居民的健康。

慢性阻塞性肺疾病：是一种具有气流受限特征的肺部疾病，气流受限不完全可逆，呈进行性发展。

高血压：是指在未服用抗高血压药物的情况下，收缩压≥140mmhg和（或）舒张压≥90mmhg。有高血压并使得病人，如正在服用抗高血压药物，血压虽然低于140/90mmhg，也应诊断为高血压。

食品交换法：将食物按照性质、来源进行分类，在同类食品中互相交换，使食谱丰富多彩，进而调节病人的饮食。

食品交换份：是指将每种食物按一定热量（90kcal）算出其重量，含90kcal热量的食物就为1份食物，然后每天在食物表中取相应份数的食物。

传染病：凡是由病原微生物引起的疾病统称为感染性疾病，其中传染性比较强，可以引起传播的疾病称为传染病。

传染源:是指体内有病原体生存，繁殖并能将病原体排除体外的热或动物。淋病：是指有淋球菌引起的泌尿生殖系统的黏膜感染。细菌性痢疾：是由痢疾杆菌引起的急性肠道传染病。SARS：是由新型冠状病毒引起的一种急性呼吸道传染病。

人感染高致病性禽流感：是指禽类动物中流行的高致病性禽流感病毒感染人体引起的急性呼吸道传染病，是一种人畜共患病。

传播途径：病原体微生物从传染源体内排出后，经不同方式到达易感者的路径为传播途径。易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力，容易受传染的人群。

预防性消毒：指怀疑曾有传染源存在并认为环境中有被污染的病原体存在，或环境中有传递病原体的媒介节肢动物存在时，所施行的消毒与杀虫措施。

随时消毒：指在传染源存在时随时对其分泌物、排泄物及其他被污染的物品进行消毒，也包括对可能作为传播媒介的节肢动物进行杀灭。

终末消毒：是指传染源离开疫原地后，对疫原地所进行的一次彻底的消毒措施。康复护理评定：是对病、伤、残者等康复对象的功能状况进行全面的系统的综合评定，以明确病人的残损程度，制定相应的康复计划，采取相应的康复措施，使病人最大程度的恢复机体的功能，并在康复过程中和最终阶段评定康复效果。

残疾者：是指心理、生理或人体结构上以及某种组织程度不同的功能丧失或者不正常，造成部分或全部失去正常个人或社会生活能力的人。

职业工作能力评定：是指对康复对象在重新就业或恢复工作之前，对其所从事的职业工作的能力进行检查和评定。

残疾：是指由于身体组织结构和（或）功能缺损较严重，造成身体和（或）精神智力方面的明显障碍，以致于不能以正常的方式和范围独立进行日常生活活动，是个体水平上的残疾。

社区康复护理：是将现代整体护理观融入社区康复，在康复医师的指导下，在社区层次上，以家庭为单位，以健康为中心，一人的生命为全过程，社区护士依靠社区内各种力量，即医务工作者，残疾者家属以及所在社区的卫生、教育、劳动、就业和社会服务等部门的合作，对社区残疾者进行护理。

社区康复：是指以社区为基础开展的康复工作，有别于过去一向实行的“医院康复”。残损：指身体结构和（或）功能有一定程度的缺损，身体和（或）精神与智力活动受到不同程度的限制，对独立生活或工作和学习有一定程度的影响，但个人生活不能自理，是生物器官系统水平上的残疾。

便秘：是指正常排便形态发生改变，排便困难、排便次数减少且粪便干硬，便后无舒畅感。老年保健：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力物力，以维护和促进老年人健康的目的，发展老年保健事业，是老年人得到基本的医疗、护理、康复、和保健等服务。

围绝经期：即绝经前后的一段时期，指妇女从40岁左右开始至停经后12个月内的时期。产褥期：是指从胎盘娩出到全身个系统恢复或接近非妊娠的一段时期，一般为6周。新生儿脐炎：是指与脐带相连组织的感染。

婴儿湿疹：是一种常见的、反复发作的婴幼儿过敏性皮肤病，俗称“奶癣”。

吞咽困难：是指吞咽之初即出现咽下困难或食物从口腔到胃的推进过程中受阻而出现的梗阻感，是一种主观感觉。

尿失禁：是指尿液不受主观控制而不自主地流出尿道口。

老年自我保健：是指健康或维患某种疾病的老年人，利用自己掌握的医学知识和科学的养生保健方法、简单易行的康复治疗手段，依靠自己和家庭或周围的力量对身体进行自我观察、诊断、预防、治疗和护理等活动。

灾害护理：是指在灾害的整个过程中，为那些无法自己解决健康问题的服务对象提供医疗护理服务。创伤后应激障碍：是指当个人经历超过正常范围的，几乎对所有人都会带来明显痛苦的，严重威胁自己生命或躯体完整性的事件后所发生的精神障碍。灾害应对：是指灾害发生后所进行的紧急救援过程。

危机状况压力：指正常人经历非正常状况后所产生的各种情绪变化。

预见分诊：也称类选或验伤，是指评估伤员身体状况的紧急与严重程度，以及必须同时处理多为伤员是的优先顺序。

灾害管理：是指社区针对灾害预防、应对、恢复等所做的计划和实施过程的管理。

第二篇：社区护理名词解释

社区护理名词解释

1、社区：是若干社会群体（家族、氏氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域内所形成的一个生活上相互关联的大集体。

2、社区卫生服务：以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人、贫困居民等为服务重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务功能等为一体的，有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。

3、社区护理：社区护理是将公共卫生学及护理学的知识与技能结合，借助有组织的社会力量以社区为基础，人群为服务对象，以服务为中心，将预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导融于护理学中，并以维护和促进人群健康为最终目的的连续性的、动态性的和综合性的护理专业服务。

4、社区健康教育：社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以健康为中心的全民性教育，贯穿于人类生命的全过程，以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划的健康教育活动。其目的是帮助社区居民树立健康意识，及时发现自身、家庭和社区的健康问题，培养促进健康的行为和生活方式，提高个人、家庭及群体的保健能力和健康水平。

5、健康社区：是指拥有健康的物质环境、人文环境和健康人群的社区。主要包括社区健康政策、健康管理、健康环境和健康人群。

6、家庭：是由具有血缘、婚姻、领养、情感承诺的永久关系的两个或多个人组成的社会基本单位。

7、核心家庭44：是指由一对已婚夫妇及其未婚子女组成的家庭，也包括无子女的夫妇家庭和由一对夫妇领养的子女组成的家庭。

由夫妻及其未成年子女组成；

8家庭生活周期：是指家庭由诞生、成熟至衰退消失和新家庭诞生的循环过程。

9、家庭发展任务44：

10、家庭访视：是社区护士为了促进和维持个体和家庭的健康，而在服务对象家里进行的有目的护理活动。

11、慢性非传染性疾病150：指从发现之日起算超过3个月的非传染性疾病。这些疾病主要由职业和环境因素，生活与行为方式等暴露引起，如肿瘤、心脏血管疾病，慢性阻塞性肺疾患，精神疾病等等，一般无传染性。？

12、高血压105：是指在静息状态下动脉收缩压和/或舒张压增高(>=140/90mmHg),常伴有脂肪和糖代谢紊乱以及心、脑、肾和视网膜等器官功能性或器质性改变 高血压病105：

13、食物交换法115：将常用食物按其所含营养素量的近似值归类，计算出每类食物每份所含的营养素值和食物质量，然后将每类食物的内容列出表格供交换使用，最后，计算出各类食物的交换份数和实际重量，并按每份食物等值交换表选择食物。

14、胸部叩击142：护士站在病人术侧,手呈杯状以“圈位”接触皮肤, 手部及腕部肌肉放松,拍背时用腕力,护士手掌与病人胸壁之间 叩住空气,使每次叩击产生空响,但不使病人感觉疼痛。

15、脑卒中129：是脑中风的学名，是一种突然起病的脑血液循环障碍性疾病。又叫脑血管意外。是指在脑血管疾病的病人，因各种诱发因素引起脑内动脉狭窄，闭塞或破裂，而造成急性脑血液循环障碍。

16‘抑郁症：183抑郁症是由各种原因引起的以抑郁为主要症状的一组心境障碍或情感性障碍，是一组以抑郁心境自我体验为中心的临床症状群或状态。

17、老年性痴呆：186是指老年期发生的以慢性进行性智力衰退为主要表现的一种神经精神疾病。早期症状是近事遗忘，性格改变，多疑，睡眠昼夜节律改变；进一步发展远近记忆均受损，出现计算力、定向力和判断力障碍，或继发其他精神症状，个性改变及自制力丧失。

18、呼吸道隔离：155是对病原体经呼吸道传播的疾病所采取的隔离方法。

19、日常生活活动能力：194是指人们为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等的基本动作和技巧。

20检伤分类：227是指在医院外的现场环境中发生群伤时，或遇到突发事件时，首先要救护危重病人，然后再处理较轻的病人，切勿轻重不分、主次不明，使垂危病人得不到及时处理。

1、健康的含义不包括（E、人际关系良好）

2、关于健康与疾病的描述正确的是（D、疾病与健康可以相互转化）

3、下列影响健康的因素中，属于社会环境因素的是（B、噪音）

4、社区护士指导社区内有乳腺癌家族史的40岁以上女性进行乳房自检，这是（B、二级预防）

5、社区的基本构成要素不包括（E、相对不固定的人群）

6、社区的主体是（C、人群）

7、下列不属于社区卫生服务的范围的是（D、为肾衰病人作肾移植手术）

8、下列不属于社区卫生服务重点服务人群的是（D、亚健康人群）

9、下列对社区卫生服务的描述中，正确的是（C、社区卫生服务提供的时间，应适应居民的需要）

10、有关社区护士基本条件的描述正确的是（E、必须通过卫生行政部门规定的社区护士岗位培训）

11、下列不属于社区护士职责的是（B、承担就诊病人的诊断工作）

12、关于知-信-行模式，下列描述错误的是（D、知识转化为行为的过程受多种因素影响）

13、关于社区健康教育的特点，错误的是（C、以患病人群为教育对象）

14、教给病人如何测量血糖，最好的健康教育方法是（A、讲授）

15、下列不属于社区健康教育评价指标的是（）*

16、最简练和最富于宣传性的一种健康教育形式是（B、标语）

17、某年某地某病患者N例，有n例患者接受了正规治疗，观察期内治愈患者n1例，1年随访期内生存患者n2例，死亡患者n3例，下列关于该病统计指标的描述正确的是（）*

18、排列社区健康问题优先顺序时，依据的原则不包括（D、重要性）

19、表示在某一局限范围、短时间内发生新病例的频率的指标是（B、罹患性）20、针对社区中的高危人群，进行社区健康教育是应侧重于（B、预防性卫生知识）

21、由一对夫妇同其父母、未婚子女或未婚兄弟姊妹构成的家庭成为（B、主干家庭）

22、王女士，35岁，与丈夫，公婆，丈夫的妹妹生活在一起，该家庭类型属于（A、核心家庭）

23、下列不属于家庭内资源的是（E、医疗资源）

24、表示关系冲突的符号是（B、□~○）

25、表示怀孕的符号是（）*

26、刘先生夫妇与父母，15岁的女儿一起生活，刘先生是家中的经济支柱，也是该家庭中的权威人物，该家庭的权力结构类型是（A、传统权威型）

27、儿童死亡率最高的时期，下列说法最准确的是（A、婴儿期）

28、培养小儿各种良好的习惯及意志品质的最好时机是（C、学龄前期）

29、新生儿首次接种乙肝疫苗的首次剂量，下列选项中正确的为（D、10ug）30、下列关于母乳喂养描述错误的是（D、应定时进行哺乳）

31、婴儿1~4个月时可添加的辅食是（C、水果汁）

32、卡介苗的初种年龄是（A、出生后2~3天道2个月内）

33、小儿意外伤害发生率最高的场所是（C、家庭内）

34、下列产后计划生育指导的内容错误的是（C、产后未来月经之前不必采取避孕措施）

35、世界卫生组织规定，老年人的年龄界限是（D、65岁）

36、关于老年人外貌变化的描述，错误的是（D、体重较年轻时下降）

37、关于老年人心脏的主要变化不包括（E、心室增大）

38、一般成人记忆开始减退的年龄是（C、50岁）

39、关于老年人患病特点的描述，错误的是（A、起病隐匿，症状典型）40、老年人由于泌尿系炎症造成逼尿肌反射，使膀胱收缩而产生的尿失禁称为（C、炎症性尿失禁）

41、下列属于高血压病的不可变危险因素的是（A、年龄）

42、下列有关高血压易患人群的描述不正确的是（A、年龄≧50岁）

43、根据《国家基本公共卫生服务规范（2009年版）》要求，对于原发性高血压病人，社区卫生服务机构每年应至少提供几次面对面随访（D、4次）

44、王女士，女性，66岁，头晕，头痛，乏力20年，加重伴恶心，呕吐，烦躁不安一天，查体，血压180/130mmHg，意识模糊。左侧肢体活动受限，心界扩大。该病人最可能的诊断是（E、高血压危象）

45、糖尿病病人餐后2h血糖控制的理想目标是（C、7.0~9.0）

46、糖尿病饮食治疗中三大营养素含量占饮食总热量的百分比分别是（E、碳水化合物：55%~65%，蛋白质：12~20%，脂肪：20%~30%）

47、王女士，身高158cm，体重56kg，王女士的体型属于（B、正常）

48、下列降糖药物中，应与第一口饭一起嚼碎服用的是（E、拜糖平）

49、下列有关胰岛素的保存方法描述，不正确的是（E、乘飞机旅行时，最好放行李箱托运）50、糖尿病病人定期复查糖化血红蛋白的频率要求是（）*

51、张某，男，33岁，患Ⅰ型糖尿病5年，居家注射速效胰岛素治疗，突然出现极度饥饿，软弱，手抖，出汗，头晕等，下列最合适的处理方法是（E、立即给一些口服糖块）

52、对于慢性稳定性心绞痛的病人，在治疗的第一年，即使无异常症状，也要求至少多久做一次心电图检查（C、3~6月）

53、心梗病人最好在心梗几个月后再进行运动（D、6月）

54、下列属于冠心病一级预防内容的是（C、建立健康生活方式）

55、脑卒中生存率的“7D”不包括（C、早期检查）

56、慢性阻塞性肺疾病发病的最主要因素是（B、吸烟）

57、慢性阻塞性肺疾病病人的标志性症状是（D、气短）

58、慢性阻塞性肺疾病病人的膳食原则是（A、高蛋白，高热量，高维生素饮食）

59、社区护士指导慢性阻塞性肺疾病病人做腹式呼吸时，吸气和呼气的时间比为（C、1：2或1：3）

60、社区护士指导慢性阻塞性肺疾病病人长期家庭氧疗时，合适的氧流量是（A、1~2L/min）61、下列属于甲类传染病的是（B、鼠疫，霍乱）

62、艾滋病的法定传染病报告时间，在城镇应与发现后（）* 63、社区精神护理三级预防的主要目标是（E、减少精神残疾）64、下列不属于精神分裂症特征性症状的是（C、认知障碍）65、抑郁症的主要症状为（B、情感低落）66、首次发病的精神分裂病人，维持期治疗一般持续（C、1~2年）67、老年性痴呆病人早期记忆障碍的特点是（D、近事遗忘）

68、王某，75岁，患老年性痴呆3年，下列家庭护理措施不正确的是（A、环境舒适，墙壁颜色鲜明）

69、基础生活支持的6个基本步骤流程为（D、检查意识->开放气道->检查呼吸->人工吹起2次->检查脉搏->胸外按压）

70、成人胸外按压的深度和频率为（E、4~5cm 100次/min）

71、为了保证有效的按压，双人CPR时轮换按压者的频率和交换时间分别是（B、2min轮换 小于10s）

72、胸外按压的部位为（E、胸骨下1/2段）

73、臀部伤口，位置较深，出血量较多，应选用（D、填压止血法）74、抢救伤员首先要处理（B、止血）

75、脑脊液漏病人搬运时，应取（B、头低脚高位）

76、灾害救护的第二级早期救护的主要内容不包括（D、实施现场急救技术）77、每100ml烧伤溶液中含氯化钠，碳酸氢钠，鲁米那分别是（）* 78、李某，54岁，在喷洒乐果的过程中，农药漏出，患者出现呼吸困难，全身痉挛，大汗淋漓，呼出气体有明显大蒜味，瞳孔明显缩小等症状，应最好立即选择以下哪种溶液冲洗体表污染部位（D、肥皂水）

79、张某，女，45岁，洗浴过程中，突然昏倒在浴室，面色呈樱桃红色，瞳孔散大，呼吸，心跳停止，抢救者首先因采取的措施是（E、立即移至通风空气清新处）

80、王某，男，45岁，在地震现场经快速地评估发现，呼吸35次/分，心率90次/分，对救护员的呼吸，拍拭无反应，根据START检伤分类标准，病人应使用以下哪种颜色的标识（D、红色）

第三篇：社区护理导论 名词解释

社区卫生服务：是以基层卫生机构为主体，全科医生为骨干，合理使用社区资源和适宜技术，以人的健康为中心，家挺为单位，社区为范围，需求为导向，以妇女儿童老年人慢性病人残疾人等为重点，以解决社区主要卫生问题，满足基本

卫生服务需求为目的，融预防医疗保健康复健康教育计划生育技术服务等为一体的，有效经济方便综合连续的基层卫生服务。

社区护理：是将公共卫生学与护理学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。社区护理以健康为中心，以

社区人群为服务对象，以促进和维护社区内个人，家挺及人群的健康为主要目标。

护理计划：一种由多方合作的，体现优先顺序并经历循环往返的程序以达到预期护理目标。

护理专业伦理准则：是依据专业所认定的价值确定的，专业的成员必须认同专业的价值，通过内部控制保证服务质量，获得

社会的认可。

社区护理过程评价：重点是测量社区日常护理活动和功能，强调及时收集和分析资料，以指导收集和分析护理活动的不断完

善。

结果评价：指针对护理活动的近期和远期效果进行评价。

社区护理记录格式：采用PIO格式，问题加护理措施加结果的书写格式。

社区分析：社区护士对所获资料进行检查，归类和判断。

生命价值论：以人具有内在的与外在的价值来衡量生命意义。

临终关怀：是对频临死亡病人的照顾，它是现代医学一个新兴领域，由多学科相互协作。

社区护理伦理准则：是表明社区护理专业的基本价值，以及社会所赋予及专业所应承担的职责。

护理研究：是在护理实践中发现问题，然后用科学的方法去探索研究，从而获得新知，解决问题或评价现存护理措施的有效

性，再用以指导护理实践的过程。

随机：有随机抽样和随机分组，是指实践对象抽样抽到或分到实验组和对照组的机会相等的方法。

健康管理：指对个体和群体的健康危险因素进行监测，分析和评估，提供健康咨询和指导，对已知的健康危险因素进行适当

干预的全过程。

健康风险：指人的生命过程中，环境，社会等外部环境和人自身的内部因素威胁或损害健康的各种可能性。

风险管理：是在对风险进行识别，量化，评价的基础上，运用风险管理策略或技术，对风险实施有效控制的管理过程。健康风险评估：是对个体或群体的健康状态和健康危险因素导致待定疾病和或死亡的频率以及潜在的健康损失程度的描述和

估计。

社区健康管理：是指在社区开展的健康管理，以居民健康档案和规范的健康体检为基础，以健康风险评估及健康促进指导为

手段，以多渠道的健康教育为辅助，以持续性多元化的诊疗服务为保障，以提高个体和群体的健康素质，节约医疗费用支出，维护健康为目的，为社区居民提供有效的连贯的多方位的健康保健服务。

社区健康促进：是指通过健康教育和环境支持改变个体和群体行为，生活方式和社会影响，降低本地区的发病率和死亡率，提高人民的生活质量和文明素质。

健康传播：是通过研究与应用传播策略来告知，影响以及激励公众，社区，组织机构人士（政府、非政府组织、社会团体、私人机构）专业人员及领导，促使相关个人及组织掌握健康知识与信息，转变态度，采纳有利于健康的行

为并做出促进健康的决定。

护理健康教育：主要由护士进行的，针对教育对象开导的具有护理特色的健康教育活动。

护理健康教育程序：指一种有计划，有目标，有评价的系统教育活动。

个人健康行为习惯：包括吸烟，饮酒，饮食，体育锻炼几个方面。

社区健康教育监测：是指有计划地对社区人群和社会环境连贯性的观察、客观地收集资料，切实掌握人群卫生知识、卫生习

惯、卫生行为和生活水平的现状和变化情况，探讨开展健康教育的有效方法和效果，并对上述客观指标进

行综合分析与评估总结。

POMR：即以问题为导向的病历记录，是全科医疗中对个人健康问题所采用的一种记录方式。

家系图：是以绘图的方式来描述家庭结构、家庭成员疾病间的遗传联系、家庭关系及家庭重要事件等，它使医生快速地掌握

大量信息，评判家庭成员的健康状况，家庭生活周期、家庭功能以及在家庭资源等资料的最好工具。

第四篇：社区预防保健及护理名词解释

1.三级预防：即临床预防，是在疾病的临床期为减少危害而采取的措施；三级预防的目的在于防止伤残和促进功能恢复，提高生命质量，包括对症治疗和康复治疗。

2.食物中毒：是指摄入含有生化性、化学性有毒的食物或者把有毒、有害物质当作食品摄入后出现的非传染性的急慢性疾病。

3.重大职业中毒事件：是指在生产劳动过程中发生的工人急性中毒事件。若急性职业中毒同时发生3人或死亡1人以上，职业性炭疽1人以上，称为重大职业中毒事件。

4.疫点：是指病人，疑似病人或发现带菌的地方。

5.传染病隔离：将处于传染期的传染病病人，可疑传染病人及病原菌携带者控制在特定区域，与一般人群暂时分离，缩小污染范围，减少传染病传播机会。

6.脊髓灰质炎疑似病例：所有15岁以下的儿童发生急性迟缓性麻痹（AFP），包括临床初步诊断为格林-巴利综合症和横断性脊髓炎的病例，以及任何年龄的脊髓灰质炎临床确诊病例。

7.接种事故：是指在疫苗生产和预防接种实施时的差错或污染造成的加重反应或异常反应，有些照成持久性的组织器官损伤，严重甚至发生生命危险。

8.终末消毒：对传染源因住院、转移、死亡而离开的一些疫源地应实施终末消毒。随时消毒：对传染源尚存在的疫源地实施随时消毒。

9.职业病：是指劳动者在生产劳动及其他职业职业活动过程中由于接触职业有害因素引起的疾病，即职业性有害因素是该病的的直接原因。

10.职业性有害因素：是指各种生产劳动过程中所产生的有害因素。

11.功能失调性子宫出血：指由于内分泌功能调节失常所致的月经周期紊乱、经期延长或经量增多等异常的子宫出血，而并非由于器质性疾病引起。

12.围婚期保健：指围绕结婚前后为保障婚配双方及其下一代健康所进行的一系列保健服务措施。

13.高危妊娠：在妊娠中，因一些致病因素或妊娠并发症使孕产妇，胎婴儿受到危害或导致难产，称为高危妊娠。

14.产褥期：从胎盘娩出到产妇除乳腺以外，全身器官恢复到正常未孕状态或接近此状态所经历的时间，一般需要6周。

15.性保健：性健康的的定义是指有性欲的人在身体上，感情上，知识上和社会上和社会方面等整体的表现，是积极地增进人格、交往和情爱。

16.女性不孕症：婚后1年以上，无避孕措施而未受孕者，为原发不孕，曾经受孕而1年以上未孕者，为继发不孕。

17.低体重：体重较同龄，同性正常儿童均数低2个标准差以下。

18.儿童多动症、注意缺陷综合症：以与其年龄明显不相符的注意缺陷，与所处环境明显不相宜的动作过多为主要特点，多伴有不计后果的的冲动性行为，不能取得预期的学习成绩，但智力大多正常或接近正常。

19.人工喂养：因各种原因于婴儿出生后，母亲没有乳汁分泌或者母亲因故不能亲自进行母乳喂养婴儿，婴儿从一开始就以牛奶、羊奶、豆浆或其他代乳品喂养的，叫人工喂养。

20.新生儿期：从胎儿娩出结扎脐带开始---出生后28天。

21.婴儿期：出生后—满1周岁。22.幼儿期：1周岁后----满3周岁之前。

23.急性疼痛：疼痛是机体对具有伤害性刺激所引起的一系列感受反应。疼痛延续不超过6个月的为急性疼痛。

24.排便失禁：是由于某种器质性病变或支配肛门括约肌的神经作用失常，照成肛门括约肌的控制功能发生障碍的表现。

25褥疮：局部受压，血循环障碍，以致局部组织缺氧水肿，甚至溃烂坏死所致。

26.撅嘴呼气：在用鼻吸气后，呼气时口形成口哨状，有利于肺内更多的残气呼出。

27.老年性痴呆：是指智能障碍为主的和行为人格改变的慢性进行性疾病。

第五篇：护理研究名词解释

护理研究：是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程

假设：假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。

指标（观察项目）：是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果

自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果

依变量：是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。

外变量：外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。

非实验性研究：指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。回顾性研究：是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法 前瞻性研究：采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法 量性研究：通过数字资料研究现象的因果关系 质性研究：质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果 观察法：研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法 问卷调查法：通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到

信度：是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度 重测信度：使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度 效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度

总体：是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体 样本：研究工作中的研究对象称为样本。

概率：是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率 抽样误差：样本指标与总体指标的相差 假设：指对已确定的研究问题，提出一个预期的结果或暂时的答案是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测 假设检验（显著性检验）：就是应用统计学的原理由样本之间的差别去推断样本所代表的总体之间是否由差别的一种重要推断方法 率：指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度 摘要：是论文内容高度概括的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确的了解论文的主要内容。

关键词：是反映文章主要内容的单词、词组或短语，便于读者了解论文的主题，帮助迅速查到文献

个案研究：是针对噶按护理的资料进行研究，了解资料内涵，探讨未知领域或对新措施、新理论进行深入分析论文的过程，个案研究属于质性研究的一种

研究课题：为了解决一个相对单一并且独立的科学技术问题而确定的研究题目

研究项目：为了解决一个由若干研究课题组成的，彼此之间由内在联系的、比较复杂而且合性较强的科学技术问题而确立的研究题目 基础研究：以研究自然现象、探索自然规律为目的，旨在增加技术知识、发现新的探索领域的创造性动 应用研究：指为满足社会或生产技术发展的实际需要，利用有关的科学技术知识达到特定应用目的的创造性活动

研究设计：指按预定的研究目标，根据科学技术发展规律，通过测试分析，对未来一段事件内学技术研究工作作出的全面安排

科技成果鉴定：是指有关科技行政管理机关聘请同行专家，按照规定的形式和程序，对科技成果进行审查和评价，并作出相应的结论

科学技术档案：在科学研究活动中所形成的应归档案保存的科技文件资料

信息：是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息

知识：对客观存在的事物的现象、本质及其规律的反映是人类实践的总结 情报：针对一定对象的需要而传递由参考价值的的新信息和新知识 文献：是指记录由知识或信息的一切载体

零次文献：指的形成一次文献之前的信息、知识、情报

二次文献：是对一次文献进行收集、分析、整理并将其外部特征或内部特征按一定的规则加以编排，供读者检索一次文献之用

文献检索：是以科学的方法，利用专门的工具迅速、准确、完整的查找所需文献的过程，它是科研工作的重要组成部分，是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一 检索语言：文献检索中用来描述文献特征和表达检索概念的一种专门的人工语言，是掌握文献检索技能必备基础知识

检索工具：按一定科学，一定主题进行收集、整理相关文献，并给文献以检索标识及时报到二次文献，具有储存、检索和报道信息的功能

索引：是将书刊资料所刊载的文章的题目、作者、出处以及所论及的主题等进行著录，并按一定原则和方法编排而成的检索工具

文摘：在索引的基础上，对原始文献用简明、扼要、准确的文字所做出的摘录，以供读者浏览和查用，使读者用较少的时间了解文献的基本内容

护理文献综述：是对护理文献资料的综合评述，指作者在阅读大量原始文献后，对文献中提出或讨论的某些护理问题的进展情况，经过将各种资料归纳、总结、对比、分析和评价即吧多篇相关文献综合加工，加上自己的观点而写成的一种专题性的学术论文

计量资料：用测量方法获得数据，对各观察单位用定量方法测定某项指标量的大小，这类资料一般有度量衡等单位，如病人血压、体重、尿量、身高等。

文献检索：是以科学的方法，利用专门的工具迅速、准确、完整地查找所需文献的过程，他是科研工作的重要组成部分，是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一 计数资料：将全体观察单位，按照某种性质或特征分组，再分别清点各组中观察单位的个数，这样得到的数据资料，就是计数资料。

情报：是针对一定对象的需要而传递有参考价值的新信息和新知识。《IM》：美国《医学索引》（Index Medicus,简称IM）于1879年创刊，由美国国立医学图书馆（National Library of Medicine,简称NLM）编辑出版，它是世界著名的题录式医学文献检索工具，是医护科技人员需要掌握的工具之一。

引言：就是文章的前言部分。要说明文章的立题依据和综述目的，介绍有关概念或定义和讨论范围，并介绍综述的有关护理问题的目前现状、存在问题争论的焦点和发展趋势等。综述：综述论文，是对护理文献资料的综合评述，作者将多篇相关文献的各种资料进行归纳、总结、对比、分析和评价，加上自己的观点而写成的学术论文。发展研究：是运用已有的科学技术知识，将基础研究与应用研究的成果发展新材料、新产品、新设计、新方法，或者对现有的材料、设备、方法进行本质上的、原理方面的改善而进行的系统创造性活动。

预实验：预实验也称实验研究，即在正式开始研究工作前先做的一些小规模试验，目的是为检查课题设计中有无需要修正的地方，同时也可以熟悉和摸清研究条件，一般都是在大规模或大样本的研究前及研究生开题报告前，需要进行预实验。

研究计划：是指按预定的研究目标，根据科学技术发展的规律，通过预测分析，对未来一段时间内科学技术研究工作的过程做出的全面安排。随机分组：是按机遇原则进行分组，使每个受试对象都有等同机会被抽取进入实验组或对照组，目的是排除干扰因素，使所有干扰因素能均匀分到实验组或对照组内，这样可使研究结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响，并使所抽取样本能够代表整体。

变量：是指研究工作中所遇到的各种因素。变量是可以观察到或测量出来的。在研究工作中变量可分为自变量、依变量和外变量等。参考文献：是指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，它是论文的一个重要组成部分。变异：即使是同质的事物个个体也不是完全相同的，各个体之间的差异，称为变异。引文：是论文正文中引用抄录文献的部分，在该段文字最后句号的右上方标注一个方括号角码内用一个阿拉伯数字说明引文出处，该数字要与文后参考文献列出的文献序号相对应。自身对照：是指对照组和实验组的数据来自同一样本。假设检验（显著性检验）：就是应用统计学的原理由样本间的差别去推断样本所代表的总体之间是否有差别的一个重要方法。护理研究：研究是指用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理践的过程。也可以说，护理研究是通过有系统地研究或评价护理问题，并通过研究，改进护理工作和提高对病人的护理。假设：假设是指对已确立的研究问题提出一个预期性的结果或暂时的答案，需通过试验来证实或否定。

摘要：是文章的内容提要，也是论文的一个组成部分。要用最扼要的文字概括说明本研究的目的、步骤和方法、结果、主要数据及统计学分析、主要论点等。

关键词：是反映文章主要内容的单词、词组或短语，以便于读者了解论文主题，帮助迅速查到文献。引文：是论文正文中引用抄录文献的部分，在该段文字最后句号的右上方标注一个方括号角码，内用一个阿拉伯数字说明引文出处，该数字要与文后参考文献列出的文献序号相对应。研究课题：是为了解决一个相对单一并且独立的科学技术问题而确定的研究题目。其特点是，研究目标单一，规模比较小，经费使用较少，‘研究周期较短。研究项目是为了解决一个由若干研究课题组成的、彼此之间有内在联系的、比较复杂而且综合性较强的科学技术问题而确立的研究题目。

三次文献是科技人员在利用二次文献的基础上，对一次文献阅读、分析，选择具有实质意义的文献，进行系统地整理和推理、概括、论述而写成的。

文献是指记录有知识或信息的一切裁体。其中，知识或信息是文献的实质内容;载体是文献的外部形态；记录是两者的联系物，是文献的基本特点。

科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。研究是通过系统地、有控制地收集资料、反复地探索未知、客观地认识各种自然现象和社会现象的活动，是一种有系统地探索和解决问题的活动，并能从中获得客观规律和产生新知识，进而阐明实践与理论间的关系。实验，是指用物质的手段来主动控制和改造研究对象，从而获得有关研究对象的本质规律的知识。

抽样误差---样本指标与总体指标的相差

关键词--是反映文章主要内容的单词、词组或短语，便于读者了解论文的主题，帮助迅速查到文献

研究项目--为了解决一个由若干研究课题组成的，彼此之间由内在联系的、比较复杂而且合性较强的科学技术问题而确立的研究题目

信息--是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息-科学—由拉丁文意指“探讨自然现象和其间关系的知识体系”实际上科学是反应自然、社会、思维等客观规律的知识体系。41．质性研究---质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果

42．随机---就是按机遇原则来进行分组，使每个受试者都有同等机会被抽取进入实验组或对照组，目的是排除干扰因素，使所有干扰因素能均匀分到实验组和对照组内，这样可使研究结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响，并使所抽取样本能够代表总体。

43．信度---是使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度 44．总体---是指性质相同的符合研究要求的所有观察单位的该项变量值的全体

45．摘要---是论文内容高度概括的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确的了解论文的主要内容 1.护理研究：是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程

2.问卷调查法：通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到 3.引言：就是文章的前言部分。要说明文章的立题依据和综述目的，介绍有关概念或定义和讨论范围，并介绍综述的有关护理问题的目前现状、存在问题争论的焦点和发展趋势等。

4.基础研究--以研究自然现象、探索自然规律为目的，旨在增加技术知识、发现新的探索领域的创造性活动

5.《IM》：美国《医学索引》（Index Medicus,简称IM）于1879年创刊，由美国国立医学图书馆（National Library of Medicine,简称NLM）编辑出版，它是世界著名的题录式医学文献检索工具，是医护科技人员需要掌握的工具之一。41.护理研究：是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程 42.自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果 43.效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度：

44.计数资料：将全体观察单位，按照某种性质或特征分组，再分别清点各组中观察单位的个数，这样得到的数据资料，就是计数资料。

45.情报：针对一定对象的需要而传递由参考价值的的新信息和新知识 1.效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度 2.观察法：研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法

3.综述：综述论文，是对护理文献资料的综合评述，作者将多篇相关文献的各种资料进行归纳、总结、对比、分析和评价，加上自己的观点而写成的学术论文。

4.发展研究：是运用已有的科学技术知识，将基础研究与应用研究的成果发展新材料、新产品、新设计、新方法，或者对现有的材料、设备、方法进行本质上的、原理方面的改善而进行的系统创造性活动。

5.研究计划：是指按预定的研究目标，根据科学技术发展的规律，通过预测分析，对未来一段时间内科学技术研究工作的过程做出的全面安排。

41．非实验性研究：指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研究

42．随机分组：是按机遇原则进行分组，使每个受试对象都有等同机会被抽取进入实验组或对照组，目的是排除干扰因素，使所有干扰因素能均匀分到实验组或对照组内，这样可使研究结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响，并使所抽取样本能够代表整体。

43．变量：是指研究工作中所遇到的各种因素。变量是可以观察到或测量出来的。在研究工作中变量可分为自变量、依变量和外变量等。

44．护理研究：是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程 45．参考文献：是指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，它是论文的一个重要组成部分。41．参考文献：是指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，它是论文的一个重要组成部分。

42．质性研究: 质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果

43．假设: 指对已确定的研究问题，提出一个预期的结果或暂时的答案是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测

44．效度: 是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度

45．护理文献综述: 是对护理文献资料的综合评述，指作者在阅读大量原始文献后，对文献中提出或讨论的某些护理问题的进展情况，经过将各种资料归纳、总结、对比、分析和评价即吧多篇相关文献综合加工，加上自己的观点而写成的一种专题性的学术论文

41．观察指标(观察项目)：是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果

42．计量资料：用测量方法获得数据，对各观察单位用定量方法测定某项指标量的大小，这类资料一般有度量衡等单位，如病人血压、体重、尿量、身高等。

43．引文：是论文正文中引用抄录文献的部分，在该段文字最后句号的右上方标注一个方括号角码内用一个阿拉伯数字说明引文出处，该数字要与文后参考文献列出的文献序号相对应。

44．关键词：是反映文章主要内容的单词、词组或短语，便于读者了解论文的主题，帮助迅速查到文献

45．文献检索：是以科学的方法，利用专门的工具迅速、准确、完整地查找所需文献的过程，他是科研工作的重要组成部分，是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一

41.概率：指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度

42.文献检索：是以科学的方法，利用专门的工具迅速、准确、完整的查找所需文献的过程，它是科研工作的重要组成部分，是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一

43.依变量：是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。44.回顾性研究：是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法

45.重测信度：使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度

41.假设：假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。

42.信息：是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息 43.自身对照：是指对照组和实验组的数据来自同一样本。

44.指标（观察项目）：是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果

45.假设检验（显著性检验）：就是应用统计学的原理由样本间的差别去推断样本所代表的总体之间是否有差别的一个重要方法。