鱼河中心小学2016-2017学年第二期工作总结

第一篇：鱼河中心小学2016-2017学年第二期工作总结

鱼河中心小学2016-2017学年第二学期

综合教研组工作总结

时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。对照期初计划，应该说我组基本完成了一学期的教育教学计划，现对本学期就教育、教学工作方面作如下总结。

一、教研组建设方面

1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。

2、积极参加政治学习以及学校组织的各项集体活动，自觉执行学校制定的各项规章制度。

3、我们组形成了一个“团结活泼、善于改革、奋发进取”的良好组风。组内各学科都在期初制定了教育、教学计划和竞赛、参赛计划。并能按照计划工作，具体落到实处。真正做到了期初有计划、中期有活动、期末有总结。

4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。我们教研组有7名教师，通过每次的活动，能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到早退而受到学校批评的情况。

5、积极开展第二课堂。本学年开展了校园科技节，理论联系了实际，既锻炼了思维和动手能力，又丰富了校园生活，深受师生好评。

二、教学研究方面：

课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天，它展示出一种全新的设计思路。它给长期习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这种情况，我们全体组员正确把握艺术教育的特点，以审美体验为核心。注重学生的情感态度与价值观。加强综合实践活动，倡导自主、探究学习方式进行教学。

1、在认真钻研教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划。在课时比较紧张的情况下，通过集体备课，改进教学教法，采用多媒体等手段都能够圆满的完成教学计划。

2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教育理论，互相讨论，互相启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集体备课，研究教材，对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

3、本学年组织观摩课、公开课以及外校参观学习听课。外出学习、听课的老师，回来后能热心的向组内其他教师介绍学习内容与经验。

4、组内绝大多数教师都能在落实教学常规的基础上，注重能力的培养。我们始终把握这样一个原则“表扬加鼓励减批评”来调动学生的积极性，充分发挥学生的主动性，当堂内容当堂解决。

三、存在问题：

1、由于平时经历的问题少，所以在处理问题上有时策略性不够；计划性也不是很强。工作中缺少一种钻劲。理论层次还不够，工作中的懒惰思想还是比较突出。

2、跨学科的联系研讨次数太少，没有发挥出学科间的横向渗透作用。

四、努力方向：

1、以综合实践作为媒介，促进年级组间的联系与发展（在年级组内多搞活动）。

2、对全学期的工作作全盘计划，统筹兼顾。

3、以特长发展特色，以特色展示自我，多出成绩。忙碌而有序的一年已经过去，我们取得的成绩的确不少，一学期来个个都能严格要求自己，上进心较强，团结协作精神较上学期相比，有明显的进步，无论是学校还是个人，只要是需要帮助的，我们都义不容辞、从不推辞，但对照中青年教师在学校中应承担的义务与责任来看，我们还得再作思考。

最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢，谢谢大家！鱼河中心小学

2017.12

鱼河中心小学2015-2016学年第二学期

综合教研组工作总结

鱼

小 综 合 教 研 组

第二篇：东鱼河防汛材料(2011)

东鱼河防汛工作情况汇报

济宁市水利局

（2011年7月27日）

一、东鱼河基本情况

东鱼河属我省淮河流域南四湖水系，是南四湖湖西平原地区跨菏泽、济宁两市的一条大型防洪排涝河道，并兼有灌溉、改碱等多项功能。干流起源于菏泽市的东明县刘楼村，自西向东流经菏泽市的东明、牡丹区、曹县、定陶、成武、单县和济宁市的金乡、鱼台八个县（区），在鱼台县西姚村北入南四湖的昭阳湖。东鱼河全长172.1km（菏泽市境内120.8km、济宁市境内51.3km），总流域面积5923km（菏泽市境内流域面积4994km、济宁市境内流域面积119km），承接河南省来水面积810km。主要支流有胜利河、北支、南支。

东鱼河是在湖西水系调整时期，于1967年至1969年开挖的一条人工河道。按三年一遇除涝、二十年一遇防洪标准进行挖河与筑堤，最大排涝流量899m/s，防洪流量2225m/s。干流上建有节制闸9座、橡胶坝1座、桥梁79座，干流两岸建有排灌站及提水站26处、涵洞85座。

东鱼河治理工程分两期实施，第一期为河道土方工程，1 332222

于1999年7月至2001年5月完成。第二期为建筑物工程，新建、改建、维修、加固节制闸、排灌站和涵洞等各类建筑物124座。目前，东鱼河干流河道防洪能力达到二十年一遇标准。

二、防汛准备工作情况

今年以来，市县两级防指根据市委、市政府的安排部署，立足于防大汛、抗大洪、抢大险、救大灾，精心准备，周密安排，扎实做好各项防汛准备工作。

(一)健全制度，全面落实各项防汛工作责任制。根据市防总的安排部署，沿河相关部门按照“纵到底、横到边”的要求，采取多种方式，认真组织开展了防汛安全隐患检查。一是实施汛前“拉网式”专业检查。汛前，市水利局成立了由防汛抢险专家、技术人员组成的检查组，对东鱼河沿线各个县市区和防洪工程进行了全面检查，不留任何死角。二是进行以包工程领导为主的防汛督查。入汛以来，各级领导按照责任分工分别到所包工程进行了督导检查，促进了防汛工作落实。根据查出的问题，按分级负责和“谁设障，谁清除；谁损毁，谁修复”原则，实施了除险清障工作。三是强化堤防包段责任制。市水利局在做好检查、督导的前提下，强化管理处堤防责任承包制，把防汛责任细化到各管理所的每个人，做到堤防情况清楚，险情清楚，及时上报信息清楚。

(二)及时观测水位变化，进一步完善防洪预案。根据

气象部门的信息及工程变化情况，市水文局东鱼河鱼台水文站及时监测，及时上报，使水文信息互知畅通。市防总组织专家对东鱼河防洪预案进行了完善，使其操作性更强。对每处险工、隐患制定了切实可行的处置措施和安全度汛方案，同时对各险工隐患的抢险路线也作了具体布置。

（三）落实防汛队伍和防汛料物。切实加强了防汛物资储备和防汛队伍建设工作。目前东鱼河共储备麻袋编织袋

3.2万条、铁丝1.00t。组建防汛常备基础骨干42人，并进行了培训。沿河县也都按照防汛物资定额要求储备了防汛物资，组建了防汛队伍。

（四）科学调度，确保信息畅通。汛前，市东鱼河管理处对防汛专用电话、传真机等通讯设备进行了更新，防汛值班人员做好24小时值班值守，确保汛情及时告知，险情及时上报。

三、存在的主要问题

东鱼河是我省大型骨干泄洪河道，虽然经过河槽土方清淤工程（一期）治理后，河道的防洪、除涝能力有了提高，但是，东鱼河治理十年来，河漕再次淤积、堤防内部空虚、水工建筑年久失修等问题没有根本解决，桥口路口也因社会问题、资金问题仍然未予修复。因此，东鱼河安全度汛仍然存在问题。

（一）站、涵老化、失修。东鱼河穿堤站涵大部分建于

挖河初期，经过四十年的运行，设施损坏严重，部分老化失修，带病工作，已不能保证行洪安全。经检查，东鱼河济宁段共有险站险涵24座（其中鱼台18座，金乡6座）。鱼台县16座排灌站，缺闸门7扇，缺启闭机19台，止水普遍漏水；涵洞2座，缺闸门1扇，缺启闭机2台。金乡县有险涵6座，涵洞大部分为四铰管洞身，洞身沉陷变形、断裂。

（二）阻水物及违章建房多。鱼台县阻水房屋25间，包括南徐、马娥、向阳、毛王、华村五处提水站共有阻水机房10间，0+700～7+000滩地建房15间；滩地高渠2条。阻水树木3万多棵。其中金乡县境内有阻水树木2万多棵，鱼台县1万多棵，微山县8百多棵；树种主要是杨树。违章建房365间，主要分部在入湖口。

（三）桥路缺口较多。东鱼河济宁段共有跨河桥梁14座，其中10座桥存在20处缺口（左、右岸），路缺口8处。鱼台县桥缺口8处，分别是胡集桥、张庄桥、周堂桥、季马桥左右岸；路缺口5处，分别是左岸陈庙站路口、右岸高庙庄路口、左岸林庄路口、右岸小王村路口、左岸陈庄路口；金乡县桥缺口12处，分别是谢集桥、李楼桥、蔡马桥、曹庄桥、仇李桥、李庄桥左右岸；路缺口3处，分别是李庄左右岸各一处路口，胡庄路口。

（四）堤身单薄段及大量雨淋沟、塌陷坑问题。东鱼河堤顶宽度不足7米，外坡不足1:2的险工段，分别位于左岸

0+100～1+300堤段、左岸15+850～16+000堤段，右岸0+100～1+100堤段、右岸2+100～2+400堤段、右岸小王站16+440～16+490、右岸梁海站20+900～21+000，共2.8公里。近年来，由于降雨量较大，东鱼河河堤冲刷、塌陷十分严重，特别是22+300以上堤段（左、右岸），多处出现大型雨淋沟、塌陷坑，成为堤防的一大隐患。

四、下一步工作打算

（一）强化防汛值守工作。沿河各级防办和管理单位要进入紧张防汛工作状态，进一步强化24小时值守，密切关注天气变化，及时与各级防指当好参谋。

（二）强化工作巡查和除险力度。对防洪工程进行全线巡查，进一步加大工程的除险力度，充分利用无雨天气时间，对发现的险工险段险点，督促有关单位迅速除险，消除安全隐患。

（三）强化防汛预案的执行力，科学调度洪水。进一步熟悉防汛预案，提高对防汛预案的执行力，随时根据水情、汛情的发展，科学调度河道洪水。

第三篇：八鱼中心小学教育教学工作总结

八鱼中心小学教育教学工作总结

今年秋季，我校进行了资源再次整合，形成了九年一贯制的教学模式，学校俨然是一个统一的整体，领导分工明确，配合默契。教学井然有序。在这学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，贯彻落实十八大精神，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩，现就本学期小学部情况做以总结：

一、坚持以人为本的管理理念，为广大教职工创造一个宽松和谐的工作环境。

学校始终把教师的发展作为关键，把学校的发展作为最终目标，尽一切可能为教师成长搭建平台。本学期，实行电子备课，学校给每位代课教师配发邮盘一个，A4纸一包，并新购电脑两台，打印机3台。极大地调动了广大教师工作的积极性、主动性。减轻了教师负担，开辟了更多的教研教改时间。

另外，学校也花大力气进行师资培训，开学初的全员赴大荔参加新课标培训，十月的语数教师阳光师训，十一月的“同州教改大讲堂”，同时又派14人赴西安参加解读新课标·推进新课改”全国著名特级教师教艺展示、观摩研讨暨中小学管理名家论坛系列活动。采用走出去、请进来、上网学、相互带、自己练等形式学习，通过学习、培训，改变了教师的教育思想、教学理念，学到了先进的教育方法，提高了教师的教学业务水平，为学校的发展奠定了人才基础。

二、明确校园发展方向，打造特色校园氛围，用行动装点校园，用创新经营学校。

1、让师生“阳光”起来。每天确保1小时的阳光体育时间。学校为教师、班级购买了羽毛拍、篮球、跳绳、乒乓球拍等体育器材，制定了“阳光大课间”活动计划和活动方案。为教师、班级划分了场地，分发了活动用具。确保了师生身体的健康。

2、创造性地美化校园。为适应九年一贯制模式，暑假学校几位领导吃住在校，为宿舍调整床板，安装空调、窗帘、门帘。为灶房砌新灶、盘锅炉，购和面机、馒头机、切菜机。为解决线路老化，换电杆，重整线路。为更好地方便师生，硬化了校园路面，新修了龙头群，新建厕所。又设计了校园文化墙一堵，新添室外标语 39 幅，更新名人画像 90多 幅，并为各班配备了不锈钢展示栏14架，为校园安装了新式路灯。冬季来临，给每班配了新取暖炉、新烟囱。

3、正如苏霍姆林斯所说：“启发智慧和鼓舞人心的书往往决定一个人的前途，学校首先是书籍。”为方便学生阅读，学校新购图书

册，每周二、周四进行借阅，每天开辟1节课阅读，激励学生养成自觉读书的良好习惯。

4、把快乐的童年还给孩子，让他们在丰富多彩的活动中张扬个性。学校经常组织学生开展一些活动。如：“庆十一文艺演出”、“越野赛”、“跳绳比赛”等，促进了学生的全面发展，让学生在文化课之外，拥有一项自己自信的特长。

5、开设文化论坛，提高教师教研能力。我校以教研组长为领导，每周一学习新课标，开展校本研修活动。听课、赛教、示范课，有力促进了教师相互了解，共同提高。教师的教育理念发生了很大变化，教师素质明显提高。

三、扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力。

提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。刘云、刘清枝、包会萍三个教研组长的讲课，拉开了我校教研活动的序幕，进行了各科每人每周一节示范课活动。备课、讲课、评课有力促进了教师专业的成长，在教学相长中，落实了新课标。

学校鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平台。本学期青年教师刘云、王红赴大荔参加了说课标说教材活动，陈军超老师参加了县远程教学能手赛教活动，李红玲老师参加了县教学能手赛教活动。他们这些同志有朝气、有活力，善于接受新事物、新知识，在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合，课堂教学生动、活泼，富有激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。同时感召着整个群体，乐教气氛洋溢在整个校园。

四、作文特色鲜明，圆了学生的作家梦。

本学期针对我校语文教学中作文教学的这一薄弱环节，专门从大荔请来对作文教学有丰富经验的专家，每周来我校主讲两节作文教学示范课，并同我校的教师进行了专题座谈、互动交流，解开了老师普遍存在怕教作文，学生怕写作文的情结，找到了打开作文之门的钥匙。通过这学期作文特色课的辅导，学生的习作兴趣大大提高了，习作水平有了跨越式的进步。而且有一部同学的习作已经见报。让学生尝到了习作的甜头。

五、凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量。

教学质量的高低决定一所学校的生命力，在当前其他学校生源萎缩，而我校生源却爆涨的趋势下，说明我校赢得了家长的人心，但学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨，学校的教学质量更显重要。本学期，我校决心在抓好毕业班的同时，绝不放松对其他年级的管理。

我们今后的教学工作将继续一如既往，开拓创新。在中心校的领导下，以饱满的热情，优良的作风，扎实的措施，一流的业绩，发扬“让每一个孩子幸福地成长”的校训精神，发挥我校的优势，克服和解决存在的弊端，齐心协力，再造我校的新形象！

八鱼中心小学

2013年元月

教育教学工作总结

八鱼中心小学

二0一三年元月

第四篇：八鱼中心小学教育教学工作总结

八鱼中心小学教育教学工作总结

今年秋季，我校进行了资源再次整合，形成了九年一贯制的教学模式，学校俨然是一个统一的整体，领导分工明确，配合默契。教学井然有序。在这学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，贯彻落实十八大精神，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩，现就本学期小学部情况做以总结：

一、坚持以人为本的管理理念，为广大教职工创造一个宽松和谐的工作环境。

学校始终把教师的发展作为关键，把学校的发展作为最终目标，尽一切可能为教师成长搭建平台。本学期，实行电子备课，学校给每位代课教师配发邮盘一个，A4纸一包，并新购电脑两台，打印机3台。极大地调动了广大教师工作的积极性、主动性。减轻了教师负担，开辟了更多的教研教改时间。

另外，学校也花大力气进行师资培训，开学初的全员赴大荔参加新课标培训，十月的语数教师阳光师训，十一月的“同州教改大讲堂”，同时又派14人赴西安参加解读新课标·推进新课改”全国著名特级教师教艺展示、观摩研讨暨中小学管理名家论坛系列活动。采用走出去、请进来、上网学、相互带、自己练等形式学习，通过学习、培训，改变了教师的教育思想、教学理念，学到了先进的教育方法，提高了教师的教学业务水平，为学校的发展奠定了人才基础。

二、明确校园发展方向，打造特色校园氛围，用行动装点校园，用创新经营学校。

1、让师生“阳光”起来。每天确保1小时的阳光体育时间。学

校为教师、班级购买了羽毛拍、篮球、跳绳、乒乓球拍等体育器材，制定了“阳光大课间”活动计划和活动方案。为教师、班级划分了场

地，分发了活动用具。确保了师生身体的健康。

2、创造性地美化校园。为适应九年一贯制模式，暑假学校几位

领导吃住在校，为宿舍调整床板，安装空调、窗帘、门帘。为灶房砌

新灶、盘锅炉，购和面机、馒头机、切菜机。为解决线路老化，换电

杆，重整线路。为更好地方便师生，硬化了校园路面，新修了龙头群，新建厕所。又设计了校园文化墙一堵，新添室外标语 39幅，更新

名人画像 90多 幅，并为各班配备了不锈钢展示栏14架，为校园安

装了新式路灯。冬季来临，给每班配了新取暖炉、新烟囱。

3、正如苏霍姆林斯所说：“启发智慧和鼓舞人心的书往往决定一

个人的前途，学校首先是书籍。”为方便学生阅读，学校新购图书册，每周二、周四进行借阅，每天开辟1节课阅读，激励学生养成自

觉读书的良好习惯。

4、把快乐的童年还给孩子，让他们在丰富多彩的活动中张扬个

性。学校经常组织学生开展一些活动。如：“庆十一文艺演出”、“越

野赛”、“跳绳比赛”等，促进了学生的全面发展，让学生在文化课之

外，拥有一项自己自信的特长。

5、开设文化论坛，提高教师教研能力。我校以教研组长为领导，每周一学习新课标，开展校本研修活动。听课、赛教、示范课，有力

促进了教师相互了解，共同提高。教师的教育理念发生了很大变化，教师素质明显提高。

三、扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力。

提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教学的能力和

技巧。刘云、刘清枝、包会萍三个教研组长的讲课，拉开了我校教研

活动的序幕，进行了各科每人每周一节示范课活动。备课、讲课、评

课有力促进了教师专业的成长，在教学相长中，落实了新课标。

学校鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平

台。本学期青年教师刘云、王红赴大荔参加了说课标说教材活动，陈

军超老师参加了县远程教学能手赛教活动，李红玲老师参加了县教学

能手赛教活动。他们这些同志有朝气、有活力，善于接受新事物、新

知识，在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合，课堂教学生动、活泼，富有激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。同时感召着整个群体，乐教气氛洋溢在整个校园。

四、作文特色鲜明，圆了学生的作家梦。

本学期针对我校语文教学中作文教学的这一薄弱环节，专门从大

荔请来对作文教学有丰富经验的专家，每周来我校主讲两节作文教学

示范课，并同我校的教师进行了专题座谈、互动交流，解开了老师普

遍存在怕教作文，学生怕写作文的情结，找到了打开作文之门的钥匙。

通过这学期作文特色课的辅导，学生的习作兴趣大大提高了，习作水

平有了跨越式的进步。而且有一部同学的习作已经见报。让学生尝到

了习作的甜头。

五、凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量。

教学质量的高低决定一所学校的生命力，在当前其他学校生源萎

缩，而我校生源却爆涨的趋势下，说明我校赢得了家长的人心，但学

生家长对子女教育质量期望值日益渐涨，学校的教学质量更显重要。

本学期，我校决心在抓好毕业班的同时，绝不放松对其他年级的管理。

我们今后的教学工作将继续一如既往，开拓创新。在中心校的领

导下，以饱满的热情，优良的作风，扎实的措施，一流的业绩，发扬

“让每一个孩子幸福地成长”的校训精神，发挥我校的优势，克服和

解决存在的弊端，齐心协力，再造我校的新形象！

八鱼中心小学

2013年元月

教育教学工作总结

八鱼中心小学

二0一三年元月

第五篇：汴河中心小学德育工作总结

汴河中心小学德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。现将我校德育工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如学校的纠查队员、各班的值日班长。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话、总辅导员总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声

少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！

（三）重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。、抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、突出一个重点，继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人格的最基本要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立汴小学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。

1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。

2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

五、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。

以上是我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

汴河镇中心小学

学校鼓号队

学校腰鼓队

文艺演出

学校广播体操表演

学校进行安全知识讲座

学校德育工作交流

弘扬民族精神报告会

红歌班班唱活动

学生跳校园集体舞

学校艺术活动