某某市国税局干部教育培训“分类+分岗+分层”

第一篇：某某市国税局干部教育培训“分类+分岗+分层”

联系实际创新路 教育培训显实效——某某市国税局干部教育培训“分类+分岗+分层”工作侧记

2009年以来，某某市国税局把创新干部教育培训方式、大幅度提高队伍素质作为践行科学发展观的重要方面，研究制定了《某某市国家税务局系统开展干部职工“分类+分岗+分层”教育培训实施办法》，在培训中推行项目管理、菜单式选学和学分考核制，干部教育培训的针对性、实效性和科学性得到明显增强。

分别培训 增强了干部教育培训的针对性

针对系统干部职工年龄偏大，新人补充不足，培训内容千篇一律、培训对象一哄而上、培训考评没有差别，以及教育培训投入大、实效不明显、需求不一致、学习热情低，干部素质建设滞后于税收工作形势发展的现状，某某国税审时度势，研究制定了“分类+分岗+分层”的干部教育培训管理办法，将在职干部按照行政职务划分为领导干部、中层干部、一般干部等“三类”，按照工作岗位职责划分为行政管理人员、业务管理人员、税收管理员、办税服务人员、税务稽查人员、急需专业人员等“六岗”，按照干部职工年龄划分为“五个层次”，分别设置培训课程，解决了干部职工以往培训中因岗位职责不同、专业分工不同、知识层面不同而产生的不愿学、嫌简单、听不懂等厌学反应。拿人事教育科科长成常胜的话来说，过去参加培训主要靠考勤、装档案逼着干部学，现在大家参加培训的态度转变了，主要原因是培训的针对性增强了，干部职工愿意主动学了。开展“分类+分岗+分层”的干部教育培训以来，某某市国税系统累计举办各类培训班15期，其中分类培训4期、分岗培训9期、分层培训2期，累计完成5780人天数，干部教育培训的针对性得到了有效增强。

项目管理 完善了干部教育培训的管理机制

为了提高培训质量，使培训确有必要，某某市国税局引入培训班项目管理机制，将每期培训班作为一个培训项目，明确项目名称、负责人、培训目标、培训内容，以及施教机构（地点）、培训人数、培训天数、培训时间和培训对象等内容，实行工作责任制，项目负责人为直接责任人，承担培训项目的组织协调和具体实施。培训班的项目管理，使每期培训班的开设、对象选择、课程设置、组织管理、目标要求更加科学、更加合理，解决了以往培训办班“小、散、全”、随意性和盲目性较大的问题，在教育部门与其他部门之间逐步建立了分工协调、运转高效的培训管理运行机制，进一步缩减了培训费用，降低了培训成本，提高了培训质量。

菜单选学 合理化解学习需求矛盾

为了满足干部个性化、差异化学习需求，某某市国税局在“分类+分岗+分层”干部教育培训中推行“菜单式自主选学”。按照税务干部应知应会、必须掌握的基础知识和提升岗位工作技能、体现个人业务特长的专业知识，发布自主选学培训项目菜单，干部结合自身发展和岗位工作需要，以在岗自学和集中辅导相结合的形式必修和选修菜单中的一定课程，为干部在学习时间、内容、方法、途径上提供更多的选择，激励干部树立终身学习的理念，实现国税干部对基础知识的普遍掌握和对专业知识的侧重提升。让不同职务、不同岗位、不同年龄的干部通过最适合自己的方式尽可能多地学习到自己最想学的东西。

2009年6月，某某市国税局按照全国税务系统岗位专业知识与技能培训系列教材和省局关于“六员”培训的有关要求，对全市国税系统未来4年期间每个干部职工必修的税收、会计、税收信息化、法律、应用文写作等5项基础知识和不同岗位人员选修的政策法规类、征收管理类、稽查类、计划会计统计类、信息管理类、综合类等6类专业知识以“菜单”的形式进行了发布，为在职人员提供了中长期学习方向。从过去的学习与需求“两张皮”，变为现在的培训与工作“两促进”。正如临洮县国税局干部郭黎明所说，他一直在从事行政管理工作，却天天跟业务部门的同志一起学CTAIS等业务知识，一则听不懂、二则不想学、三则耗时间、四则不实用。现在好了，只要自己集中时间掌握做好本职工作的技能就够了，学有所用，学习压力减少了，工作动力却增强了。

学分考核 激发干部职工学习积极性

为了增强每个干部的学习动力，某某市国税局在以往“以考促学”手段的基础上，对不同年龄层次人员设置了2009～2012年间必须达到的学分标准，作为硬性指标量化考核，建立了干部教育培训“分类+分岗+分层”学分统计花名册和学员学分登记簿，详实记录每人每年取得的学分分值，作为兑现奖惩依据和公务员、事业干部及工勤人员年度考核、评先奖优、干部选拔任用依据，并对提前达到要求学分和超额完成学分的人员，给予一定奖励。对不同年龄阶段人员运用不同的考评标准，提高了学习考评的合理性、公平性和科学性。解决了以往干部考试考评“一刀切”，理论上的绝对公平造成的现实中的不公平问题。渭源县国税局30岁的年轻干部魏萍霞说：“以前不论单位组织什么样的考试自己都不怕，随便考都能拿前几名，毕竟自己比老同志有优势，但现在不行了，只有考85分以上才能跟老同志的50分比，看来吃以前在学校的老本是不行了，为了从长计议，我已经开始着手报考注册税务师了。”

第二篇：干部教育培训分层分类调查问卷

干部教育培训工作调查问卷

中共甘南州委组织部干部教育科制

2014年07月

填写说明：

本次问卷调查以分层、分类形式开展。请将符合您的真实情况或想法选项填到问题后的（）内，可多选。如果有些题目的选项没有您要表达的意思，请在该题后面的空白处填写您的具体想法。

一、县级干部

1、近五年参加培训的次数（）

A、一次B、二次C、三次D、四次及以上E、未参加

2、您认为较为适宜的培训时间为（）

A、十天B、二十天C、一个月D、两个月E、三个月以上

3、您认为干部分层、分类培训与工作岗位需求的贴合度（）

A、适宜B、较为适宜C、不适宜D、没有关系

4、您认为采取哪种培训形式更好（）

A、高校专题培训B、集中授课与现场考察相结合的培训

C、在省、州委党校集中授课培训D、挂职锻炼E、体验式教学

F、网络在线学习G、在职学位学历教育

H、其他

7、最想接受的领导方法与艺术培训（）

A、决策方法B、协调与沟通C、激励下属D、授权方法

E、讲话谈话F、选人用人E、形象塑造G、团队建设

8、您最想学的现代化必备知识（）

A、公共管理B、法律法规C、现代经济D、现代科技E、信息化

9、通过学习最期待提升的能力（）

A、科学判断形势B、驾驭市场经济C、应对复杂局面D、驾驭全局

E、依法执政

10、您认为最有效的教学方法（）

A、案例教学B、现场教学C、专题研讨式教学D、情景模拟

E、讲授式F、学员论坛

11、您认为最有效的党性教育形式为（）

A、警示教育B、革命传统教育C、上党课D、进村入户社会实践

E、时代先锋教育

12、您希望组织上用哪种方式选调干部参加学习培训()

A、上级主管部门计划选调B、干部自主选择培训内容、时间和机构

C、参加本单位组织安排的培训D、点名选调

E、其他

13、目前干部培训存在的主要问题（）

A、理论培训多，联系实际少B、授课方法单一C、内容针对性不强

D、教员授课水平不高

15、您认为深入学习党的群众路线教育实践活动应该增加哪方面的培训内容

17、您认为实现加快民族区域经济发展、构建和谐社会的需要加强哪方面的培训

二、科级干部

1、您认为影响您参加学习培训的主要因素是（）

A、工学矛盾B、培训方式单一C、培训内容缺乏吸引力

D、领导重视不够E、多头重复抽调学习

2、您认为当前科级干部教育培训中，存在哪些问题()

A、单位对干部教育培训工作重视不够B、干部教育培训管理机制不健全

C、干部教育培训针对性、适用性不强、质量不高

D、干部教育培训机构的开放度和竞争性不够，优质培训资源不足

E、一些干部在培训中存在功利主义、学习不认真以及学风不正、学用脱节现象

F、其他

3、您认为采取哪种培训形式更好（）

A、高校专题培训B、集中授课与现场考察相结合的培训

C、在省、州委党校集中授课培训D、挂职锻炼E、体验式教学

F、网络在线学习G、在职学位学历教育

H、其他

4、您最需要干部教育培训机构提供的帮助是（）

A、丰富的信息量B、最新的前沿理论知识

C、政治理论研究成果D、政策解读与运用E、实践案例分析

F、专项工作成功做法与典型经验G、其他

5、您当前需要通过学习培训提高的能力是（）

A、统筹兼顾能力B、开拓创新能力C、知人善任能力

D、应对风险能力E、维护稳定能力F、同媒体打交道能力

G、其他能力

7、根据您个人的成长需求，您想参加哪方面的培训？

三、乡镇干部

1、您在工作时间之外获取知识的主要方式是：（）

A、读书读报B、听广播、看电视C、听讲座D、上网

E、参加培训F、单位安排集中学习

2、根据您的切身需求，您认为采取哪种培训形式更好（）

A、高校专题培训B、集中授课与现场考察相结合的培训

C、在省、州委党校集中授课培训D、挂职锻炼E、体验式教学

F、网络在线学习G、在职学位学历教育

H、其他

3、您认为怎样才能调动乡镇干部参加教育培训的积极性（）

A、引导干部提高对教育培训重要性必要性的认识

B、培训方式和内容贴近干部的教育培训需求

C、保障每名干部都有参加赴外教育培训的权利

D、把干部教育培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一

E、其他

4、您认为乡镇干部培训教育工作急切需要解决的问题是哪些？

5、您认为乡镇干部参加农牧业技术培训是否有必要？有什么相关建议？

6、根据您个人的成长需求，您想参加哪方面的培训？

四、乡村干部

1、您喜欢的培训方式（）

A、面对面授课B、现场实习C、电视、广播

D、多方式结合F、其他

2、您愿意接受的培训时间是（）

A、7天以内B、8－14天E、15－30天F、31－90天

G、90天以上

3、影响您接受教育培训的主要因素（）

A、没钱B、当地缺少学校C、没有时间D、培训内容不切实际

E、主管机构安排培训机会太少F、其他原因

4、近几年农牧村干部赴外培训是否贴合本乡村发展实际（）

A、紧密贴合，非常有用B、较为贴合实际

C、不切合实际，起不到借鉴发展的作用D、其他

5、近五年您参加过哪些培训

6、您期望参加哪方面的培训？

7、您觉得近几年赴外培训的效果如何？

8、您认为当前农牧村干部教育培训存在的主要问题是什么？

五、在线学习

1、您浏览网站的总体速度（）

A、很快B、快C、慢D、很慢

2、您认为在线学习网站操作是否简便（）

A、简便B、一般C、复杂

3、您更关注哪些方面的课程（）

A、思想政治类B、时事热点类C、形势政策与甘肃省情类

D、党性修养类E、政府管理类F、领导能力类

G、文化修养类H、经济类I、其他

4、您认为干部在线学习设置的30学分，120学时的任务是否合理（）

A、合理B、建议

5、您觉的影响您在线学习效果的原因有哪些？（）

A、缺乏网络学习条件B、网站功能不完善C、电脑操作不熟练

D、课件时长设置不合理E、其他

6、您认为应如何加强巩固干部在线学习成果（）

A、学习结束提交论文B、撰写学习笔记C、增加针对每门课程的测试题

D、学习结束考试成绩须合格E、其他

7、您觉得干部在线学习的课程设置是否合理？对在线学习有什么意见或建议?

第三篇：街道开展分层分岗反腐倡廉教育活动阶段汇报

街道开展分层分岗反腐倡廉教育活动阶段汇报

新伟街道纪工委根据区纪委《关于在全市党员干部中深入开展分层分岗反腐倡廉教育活动的实施意见》部署要求，坚持标本兼治、综合治理、预防为主的原则，结合街道、社区工作实际，扎实开展分层分岗反腐倡廉系列教育活动，努力营造“勤政、清廉、为民、务实”的发展环境，为xx工业新城建设提供政治方案如下：区纪委的工作部署和要求，进一步加大从源头上预防和治理腐败的力度。结合街道基层实际，创造性地开展工作，较好的完成了上半年的目标任务。

一、加强领导，落实党风廉政建设和反腐败工作目标责任

去年年末和今年年初，我街主要领导人员发生很大变动，街道及时调整了党风廉政建设领导小组，重新成立了由工委书记任组长，工委副书记、纪工委书记任副组长的党风廉政建设领导小组，全面负责抓好本单位的党风廉政工作。年初，领导小组分别召开了班子和全体成员会议，专门研究部署今年党风廉政建设工作的重点和计划，并把目标责任细化，分解到各分管领导和科室，纪工委还把每个月的主要工作做出计划安排表，逐项抓落实。为扎实推进党风廉政进社区工作，在四个社区党组织中成立了书记任组长、副书记任副组长的党风廉政进社区推进小组，具体负责党风廉政建设进社区工作的研究部署和落实。

二、深化认识，提高党员干部贯彻落实党风廉政建设自觉性

街工委始终把党风廉政建设和反腐保廉工作摆在重要位置，努力提升党员干部对贯彻落实党风廉政建设目标责任重要性的认识，建设一支纪律严明、作风优良，有战斗力的基层党员干部队伍。街工委多次召开会议讨论研究，先后制定了《新伟街党风廉政建设实施方案》、《新伟街道党风廉政建设和反腐败责任分工》、《新伟街党员干部述职述廉考核制度》、《新伟街工作人员请休假制度》等多项规章制度。街工委以“学《准则》、促廉洁”为主题开展了学《准则》知识答题、知识测试，开展了学《准则》硬笔书法比赛；街工委以“分层分岗反腐倡廉教育活动”为载体，开展了“六个一”活动。即：一是开展了一次“党纪政纪条规知识百题测试”；二是举办了一次“学准则、促廉政”书画展；三是召开了一次班子成员专题学习会；四是班子成员每人讲一堂廉政党课；五是观看了一次党风廉政警示教育片；六是组织了一次科级干部、社区书记述职述廉、民主测评活动。通过活动增强了党员干部对党风廉政建设重要性的认识，提升了党员干部贯彻落实党风廉政建设的自觉性。

三、强化管理，进一步加强党员干部权利的监督制约

街工委不断加强党员干部的教育管理，建立健全了监督制约机制，严格规范党员干部的言行举止，做到领导干部的权力行使到哪里，监督就延伸到哪里。一是以直属总支、支部为单位，组织党员干部学习牛玉儒勤政为民、廉洁奉公的先进事迹以及违法违纪案件的反面典型等材料，使党员干部学习有榜样，警示有案例。在党员、干部中有重点、分层次开展了党风廉政教育，结合学习贯彻《廉政准则》，对领导干部、一般党员以及入党积极分子分层次进行教育，取得了较好的学习效果。街工委把《廉政准则》印制成小册，每名党员干部人手一册，通过学习教育强化廉政观念，牢记党的宗旨，树立“为民、务实、勤政、清廉”的思想理念；二是以制度建设为基础，进一步加强治本力度。不断建立健全和完善有关规章制度，在认真落实党风廉政建设责任制、领导干部廉政谈话制度、干部个人重大事项报告制度之外，根据党风廉政建设责任制的有关要求，建立了科室、社区主要负责人廉政建设情况报告制度；三是以权力运行的制约为重点，进一步拓展了监督检查的广度，加强了党员干部8小时以外的监督。通过社区党组织对辖区内领导干部权力的运行和日常行为等情况进行监督，并将有关情况反馈到党员干部所在单位党组织。

四、广泛宣传，增强党员干部拒腐防变能力

加强对党员干部反腐倡廉宣传教育，是搞好党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作。我们深入开展领导干部、工作人员、居民群众三个层面的宣传教育。定期、不定期在机关、社区利用板报、墙报、文艺晚会等形式开展党风廉政宣传教育活动。上半年，街道纪工委以“学《准则》、促廉政”为主题，开展廉政知识竞答、书法比赛等宣传教育活动6次，受教育的党员干部300多人/次。街工委专门召开会议研究党风廉政宣传月活动，制定了实施方案，成立宣传教育活动领导小组。街道纪工委精心组织，结合街道党员干部的实际有针对性地做好党风廉政宣传教育工作安排。在活动中，班子成员带头组织、带头参加，在全街营造了清政为民、勤政奉献的社会氛围。

五、廉政为民，真心实意为居民群众服务

街工委把党风廉政建设与社区党建“区厂联动、和谐共建”紧密结合，引导和要求党员干部想群众所想、急群众所急，切实抓好为民服务，使党员干部贴近群众，把党和政府的温暖送给群众。街工委借助党群温馨小组的优势，组织党员通过召开座谈会、设置意见箱、发放调查问卷等形式，广泛收集居民群众意见和建议，及时解决居民群众、辖区单位反映的热点、难点问题，有针对性的帮助他们解决实际困难，真正做到“知民情、晓民意、代民言、解民情”。通过开展党员与困难群众帮扶结对活动，充分发挥党员服务队、党群温馨小组的作用，为弱势群体提供快捷、便利的服务。截至6月份，各党支部、党员服务队、党群温馨小组为居民群众做好事、办实事，解决拆迁、环境扰民等难题1000余件/次。

通过开展党风廉政建设，促进了党员干部廉洁从政意识，提高了廉洁从政自觉性，筑牢了党员干部思想道德防线，激发党员干部服务群众、建设xx的热情，为区街发展提供了坚实保障。

第四篇：分层分岗反腐倡廉教育活动的实施方案、总结

分层分岗反腐倡廉教育活动的实施方案

为贯彻落实党风廉政建设目标责任，筑牢党员干部拒腐防变思想道德防线，根据区纪委《关于在全市党员干部中深入开展分层分岗反腐倡廉教育活动的实施意见》，结合街道工作实际，制定分层分岗反腐倡廉系列教育活动方案如下：

一、指导思想

以党的十七大、十七届四中全会精神和中央、省、市、区纪委全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防的工作方针，切实加强源头治腐的工作力度,提高反腐倡廉教育的针对性和有效性, 为街区好发展、快发展和建设哈南工业新城营造一个风清气正的发展环境。

二、活动内容

（一）在班子成员中开展“廉洁从政、执政为民”教育。以处级以上领导干部为重点，以“廉洁从政、执政为民”为主题，突出抓好理想信念和党性宗旨教育，引导党政主要领导干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，夯实勤政廉政的思想基础。要通过工委班子学习、班子成员讲党课、反腐倡廉专题报告会、专题

民主生活会等形式，切实把廉政教育纳入到领导班子的思想政治建设之中。以理想信念教育、《廉政准则》教育、党的优良传统教育、思想道德教育为重点，每名班子成员讲一堂廉政党课，作一次反腐倡廉专题报告，撰写一篇反腐倡廉体会文章，七月中旬召开专题民主生活会。用廉政教育引导党员领导干部追求健康的精神生活，坚守高尚的道德情操，时刻抵御消极腐败思想和不良生活方式的侵袭。

（二）在街道机关党员干部中开展“明确岗位职责、依法行使职权”教育。以涉及群众利益的科室和低保、廉租房、再就业等岗位以及管章、管钱、管物等人员为重点，围绕“怎样履行职责、权力为谁所用、利益为谁所谋”开展学习讨论活动，突出抓好责任和权力教育。教育引导党员干部认清自己的特殊地位、手中的权力和肩负的责任，切实增强党员干部的大局意识、责任意识、依法行政意识，时刻牢记滥用职权的危害和风险，带头执行党的路线方针政策，秉公办事，严守规章纪律。要总结和树立勤政廉政典型，开展向典型学习活动，发挥先进典型的示范作用。机关党支部要把党纪条规和法律法规融入到周五的政治理论学习中，用党纪条规和法律法规规范从政行为，教育党员干部严格遵守行业、职业规程，防止滥用职权、以权谋私，防止把党和人民赋予的权力个人化、商品化。

（三）在社区党员干部中开展“心系群众、廉政为民”教

育。以社区“两委”班子成员为重点，围绕人生观、价值观、权力观、利益观开展学习教育活动。教育引导社区党员干部增强宗旨意识，牢固树立群众观点，办好顺民意、解民忧、增民利的实事。认真学习科学发展观重要论述，培育和树立科学发展观，树立正确政绩观，团结引领居民建设和谐社区。通过学习党纪政纪和法律法规，提高纪律意识、法律意识，牢固树立遵纪守法观念，树立廉洁勤政为民思想。新牧社区、万米社区、新星社区要把廉政教育与拆迁工作相结合，本着对政府、对居民高度的政治责任感配合棚改部门做好政策宣传、思想动员。

街工委、机关支部、社区各支部（总支）要结合各自岗位实际重点开展以下几方面活动：

一是开展一次“党纪政纪条规知识百题测试”活动。竞赛内容以近几年出台的《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部从政若干准则（试行）》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等党纪政纪条规为重点，参加人员为机关、社区全体党员干部，测试方式以开卷形式进行。

二是举办一次“学准则、促廉政”书画展。作品内容以歌颂勤政廉政、揭露腐败现象等与反腐倡廉相关的内容，以社区为主开展。

三是召开一次班子成员专题学习会。班子成员结合领导干部作风建设年活动的要求，认真学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委四次、五次全会上的重要讲话，学习省市区作风建设年的文件精神，以班子成员为主开展学习，并结合学习撰写一篇心得体会。

四是上一堂廉政党课。以各党支部（总支）为单位，由党支部书记为所在支部的全体党员上一次廉政建设的专题党课。党课要紧密结合街道、社区工作实际，围绕“强化党性作表率，勤政廉政谋发展”这一主题，进一步加强党员干部的党性修养和作风建设。

五是召开一次专题民主生活会。街工委领导班子围绕作风建设召开一次专题民主生活会，要联系个人思想和工作实际，自觉开展批评和自我批评，切实提高民主生活会的质量。

六是观看一次警示教育片。组织党员干部收看《廉政中国》、《xx同志先进事迹》等示范和警示教育片，加大示范和警示教育力度。

三、组织领导

为使分层分岗反腐倡廉教育活动扎实开展，取得实效，街工委成立活动领导小组：

xx 下设活动指导办公室在党群办，负责对活动的检查指导。

四、活动要求

（一）提高认识，加强组织领导。要从贯彻落实科学发展观、维护改革发展稳定大局、加强党组织和干部队伍全面建设、深入推进惩防体系建设的高度，充分认识抓好分层分岗反腐倡廉教育的重要性，把这项工作摆上重要位置。把开展分层分岗反腐倡廉教育的情况作为检查党风廉政建设责任制和建立惩防体系工作落实的一项重要内容，强化检查指导和考评考核。

（二）结合实际，创新活动载体。分层分岗教育要贴近各岗位党员干部的思想实际，贴近街道、社区各项工作实际，既要有效运用传统的教育形式，又要根据形势的变化以及不同岗位、行业的特点，调整教育思路，活化教育形式，创新教育载体。要以触动思想、震撼心灵、规范行为、促进发展为目的，不断研究探索反腐倡廉教育的新方法、新途径。

（三）广泛宣传,务求活动实效。街道机关、社区各支部（总支）要充分运用板报、墙报、宣传栏和各种文艺活动宣传教育活动中涌现出的好做法、好经验, 扩大活动影响,形成浓厚的舆论氛围。并将好的经验和做法及时报街工委，促进全街教育活动扎实深入地开展。

街道开展分层分岗反腐倡廉教育活动阶段

汇报

新伟街道纪工委根据区纪委《关于在全市党员干部中深入开展分层分岗反腐倡廉教育活动的实施意见》部署要求，坚持标本兼治、综合治理、预防为主的原则，结合街道、社区工作实际，扎实开展分层分岗反腐倡廉系列教育活动，努力营造“勤政、清廉、为民、务实”的发展环境，为xx工业新城建设提供政治方案如下：区纪委的工作部署和要求，进一步加大从源头上预防和治理腐败的力度。结合街道基层实际，创造性地开展工作，较好的完成了上半年的目标任务。

一、加强领导，落实党风廉政建设和反腐败工作目标责任

去年年末和今年年初，我街主要领导人员发生很大变动，街道及时调整了党风廉政建设领导小组，重新成立了由工委书记任组长，工委副书记、纪工委书记任副组长的党风廉政建设领导小组，全面负责抓好本单位的党风廉政工作。年初，领导小组分别召开了班子和全体成员会议，专门研究部署今年党风廉政建设工作的重点和计划，并把目标责任细化，分解到各分管领导和科室，纪工委还把每个月的主要工作做出计划安排表，逐项抓落实。为扎实推进党风廉政进社

区工作，在四个社区党组织中成立了书记任组长、副书记任副组长的党风廉政进社区推进小组，具体负责党风廉政建设进社区工作的研究部署和落实。

二、深化认识，提高党员干部贯彻落实党风廉政建设自觉性

街工委始终把党风廉政建设和反腐保廉工作摆在重要位置，努力提升党员干部对贯彻落实党风廉政建设目标责任重要性的认识，建设一支纪律严明、作风优良，有战斗力的基层党员干部队伍。街工委多次召开会议讨论研究，先后制定了《新伟街党风廉政建设实施方案》、《新伟街道党风廉政建设和反腐败责任分工》、《新伟街党员干部述职述廉考核制度》、《新伟街工作人员请休假制度》等多项规章制度。街工委以“学《准则》、促廉洁”为主题开展了学《准则》知识答题、知识测试，开展了学《准则》硬笔书法比赛；街工委以“分层分岗反腐倡廉教育活动”为载体，开展了“六个一”活动。即：一是开展了一次“党纪政纪条规知识百题测试”；二是举办了一次“学准则、促廉政”书画展；三是召开了一次班子成员专题学习会；四是班子成员每人讲一堂廉政党课；五是观看了一次党风廉政警示教育片；六是组织了一次科级干部、社区书记述职述廉、民主测评活动。通过活动增强了党员干部对党风廉政建设重要性的认识，提升了党员干部贯彻落实党风廉政建设的自觉性。

三、强化管理，进一步加强党员干部权利的监督制约 街工委不断加强党员干部的教育管理，建立健全了监督制约机制，严格规范党员干部的言行举止，做到领导干部的权力行使到哪里，监督就延伸到哪里。一是以直属总支、支部为单位，组织党员干部学习牛玉儒勤政为民、廉洁奉公的先进事迹以及违法违纪案件的反面典型等材料，使党员干部学习有榜样，警示有案例。在党员、干部中有重点、分层次开展了党风廉政教育，结合学习贯彻《廉政准则》，对领导干部、一般党员以及入党积极分子分层次进行教育，取得了较好的学习效果。街工委把《廉政准则》印制成小册，每名党员干部人手一册，通过学习教育强化廉政观念，牢记党的宗旨，树立“为民、务实、勤政、清廉”的思想理念；二是以制度建设为基础，进一步加强治本力度。不断建立健全和完善有关规章制度，在认真落实党风廉政建设责任制、领导干部廉政谈话制度、干部个人重大事项报告制度之外，根据党风廉政建设责任制的有关要求，建立了科室、社区主要负责人廉政建设情况报告制度；三是以权力运行的制约为重点，进一步拓展了监督检查的广度，加强了党员干部8小时以外的监督。通过社区党组织对辖区内领导干部权力的运行和日常行为等情况进行监督，并将有关情况反馈到党员干部所在单位党组织。

四、广泛宣传，增强党员干部拒腐防变能力

加强对党员干部反腐倡廉宣传教育，是搞好党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作。我们深入开展领导干部、工作人员、居民群众三个层面的宣传教育。定期、不定期在机关、社区利用板报、墙报、文艺晚会等形式开展党风廉政宣传教育活动。上半年，街道纪工委以“学《准则》、促廉政”为主题，开展廉政知识竞答、书法比赛等宣传教育活动6次，受教育的党员干部300多人/次。街工委专门召开会议研究党风廉政宣传月活动，制定了实施方案，成立宣传教育活动领导小组。街道纪工委精心组织，结合街道党员干部的实际有针对性地做好党风廉政宣传教育工作安排。在活动中，班子成员带头组织、带头参加，在全街营造了清政为民、勤政奉献的社会氛围。

五、廉政为民，真心实意为居民群众服务

街工委把党风廉政建设与社区党建“区厂联动、和谐共建”紧密结合，引导和要求党员干部想群众所想、急群众所急，切实抓好为民服务，使党员干部贴近群众，把党和政府的温暖送给群众。街工委借助党群温馨小组的优势，组织党员通过召开座谈会、设置意见箱、发放调查问卷等形式，广泛收集居民群众意见和建议，及时解决居民群众、辖区单位反映的热点、难点问题，有针对性的帮助他们解决实际困难，真正做到“知民情、晓民意、代民言、解民情”。通过开展党员与困难群众帮扶结对活动，充分发挥党员服务队、党群温馨

小组的作用，为弱势群体提供快捷、便利的服务。截至6月份，各党支部、党员服务队、党群温馨小组为居民群众做好事、办实事，解决拆迁、环境扰民等难题1000余件/次。

通过开展党风廉政建设，促进了党员干部廉洁从政意识，提高了廉洁从政自觉性，筑牢了党员干部思想道德防线，激发党员干部服务群众、建设xx的热情，为区街发展提供了坚实保障。

第五篇：分层分岗反腐倡廉教育活动的实施方案

分层分岗反腐倡廉教育活动的实施方案

为贯彻落实党风廉政建设目标责任，筑牢党员干部拒腐防变思想道德防线，根据区纪委《关于在全市党员干部中深入开展分层分岗反腐倡廉教育活动的实施意见》，结合街道工作实际，制定分层分岗反腐倡廉系列教育活动方案如下：

一、指导思想

以党的十七大、十七届四中全会精神和中央、省、市、区纪委全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防的工作方针，切实加强源头治腐的工作力度,提高反腐倡廉教育的针对性和有效性, 为街区好发展、快发展和建设哈南工业新城营造一个风清气正的发展环境。

二、活动内容

（一）在班子成员中开展“廉洁从政、执政为民”教育。以处级以上领导干部为重点，以“廉洁从政、执政为民”为主题，突出抓好理想信念和党性宗旨教育，引导党政主要领导干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，夯实勤政廉政的思想基础。要通过工委班子学习、班子成员讲党课、反腐倡廉专题报告会、专题民主生活会等形式，切实把廉政教育纳入到领导班子的思想政治建设之中。以理想信念教育、《廉政准则》教育、党的优良传统教育、思想道德教育为重点，每名班子成员讲一堂廉政党课，作一次反腐倡廉专题报告，撰写一篇反腐倡廉体会文章，七月中旬召开专题民主生活会。用廉政教育引导党员领导干部追求健康的精神生活，坚守高尚的道德情操，时刻抵御消极腐败思想和不良生活方式的侵袭。

（二）在街道机关党员干部中开展“明确岗位职责、依法行使职权”教育。以涉及群众利益的科室和低保、廉租房、再就业等岗位以及管章、管钱、管物等人员为重点，围绕“怎样履行职责、权力为谁所用、利益为谁所谋”开展学习讨论活动，突出抓好责任和权力教育。教育引导党员干部认清自己的特殊地位、手中的权力和肩负的责任，切实增强党员干部的大局意识、责任意识、依法行政意识，时刻牢记滥用职权的危害和风险，带头执行党的路线方针政策，秉公办事，严守规章纪律。要总结和树立勤政廉政典型，开展向典型学习活动，发挥先进典型的示范作用。机关党支部要把党纪条规和法律法规融入到周五的政治理论学习中，用党纪条规和法律法规规范从政行为，教育党员干部严格遵守行业、职业规程，防止滥用职权、以权谋私，防止把党和人民赋予的权力个人化、商品化。

（三）在社区党员干部中开展“心系群众、廉政为民”教育。以社区“两委”班子成员为重点，围绕人生观、价值观、权力观、利益观开展学习教育活动。教育引导社区党员干部增强宗旨意识，牢固树立群众观点，办好顺民意、解民忧、增民利的实事。认真学习科学发展观重要论述，培育和树立科学发展观，树立正确政绩观，团结引领居民建设和谐社区。通过学习党纪政纪和法律法规，提高纪律意识、法律意识，牢固树立遵纪守法观念，树立廉洁勤政为民思想。新牧社区、万米社区、新星社区要把廉政教育与拆迁工作相结合，本着对政府、对居民高度的政治责任感配合棚改部门做好政策宣传、思想动员。

街工委、机关支部、社区各支部（总支）要结合各自岗位实际重点开展以下几方面活动：

一是开展一次“党纪政纪条规知识百题测试”活动。竞赛内容以近几年出台的《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部从政若干准则（试行）》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等党纪政纪条规为重点，参加人员为机关、社区全体党员干部，测试方式以开卷形式进行。

二是举办一次“学准则、促廉政”书画展。作品内容以歌颂勤政廉政、揭露腐败现象等与反腐倡廉相关的内容，以社区为主开展。

三是召开一次班子成员专题学习会。班子成员结合领导干部作风建设年活动的要求，认真学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委四次、五次全会上的重要讲话，学习省市区作风建设年的文件精神，以班子成员为主开展学习，并结合学习撰写一篇心得体会。

四是上一堂廉政党课。以各党支部（总支）为单位，由党支部书记为所在支部的全体党员上一次廉政建设的专题党课。党课要紧密结合街道、社区工作实际，围绕“强化党性作表率，勤政廉政谋发展”这一主题，进一步加强党员干部的党性修养和作风建设。

五是召开一次专题民主生活会。街工委领导班子围绕作风建设召开一次专题民主生活会，要联系个人思想和工作实际，自觉开展批评和自我批评，切实提高民主生活会的质量。

六是观看一次警示教育片。组织党员干部收看《廉政中国》、《xx同志先进事迹》等示范和警示教育片，加大示范和警示教育力度。

三、组织领导

为使分层分岗反腐倡廉教育活动扎实开展，取得实效，街工委成立活动领导小组：

xx

下设活动指导办公室在党群办，负责对活动的检查指导。

四、活动要求

（一）提高认识，加强组织领导。要从贯彻落实科学发展观、维护改革发展稳定大局、加强党组织和干部队伍全面建设、深入推进惩防体系建设的高度，充分认识抓好分层分岗反腐倡廉教育的重要性，把这项工作摆上重要位置。把开展分层分岗反腐倡廉教育的情况作为检查党风廉政建设责任制和建立惩防体系工作落实的一项重要内容，强化检查指导和考评考核。

（二）结合实际，创新活动载体。分层分岗教育要贴近各岗位党员干部的思想实际，贴近街道、社区各项工作实际，既要有效运用传统的教育形式，又要根据形势的变化以及不同岗位、行业的特点，调整教育思路，活化教育形式，创新教育载体。要以触动思想、震撼心灵、规范行为、促进发展为目的，不断研究探索反腐倡廉教育的新方法、新途径。

（三）广泛宣传,务求活动实效。街道机关、社区各支部（总支）要充分运用板报、墙报、宣传栏和各种文艺活动宣传教育活动中涌现出的好做法、好经验, 扩大活动影响,形成浓厚的舆论氛围。并将好的经验和做法及时报街工委，促进全街教育活动扎实深入地开展。