第一篇：FC区XXX片区城中村改造情况说明
FC区XX片区城中村
及棚户区综合改造项目有关情况说明
FC区XX片区城中村及棚户区综合改造项目自20XX年被列入XY市重点工程（XY发【2011】16号文件《中共XY市委、XY市人民政府关于积极推进“城中村”综合改造工作的意见》），2013年7月5日，FC区土地分局发布了征前公告（FC国土征预字【2013】1号）。同日，FC区人民政府、区住房和城乡建设局发布了《FCXX片区片区城中村及棚户区综合改造项目集体土地上房屋征收补偿安臵实施方案》，XXX街道办事处按照“以规划为龙头、以城中村改造为重点、以启动还建房建设为突破口、以禁违拆违为常态化”的整体工作思路，全面启动了房屋征收工作。现将该项目有关情况汇报如下：
一、基本情况
XX片区城中村改造及棚户区综合项目东起河堤、西至沟老河道、南起东路、北接高新区。项目需征收XX片区社区居民区、茶叶市场、水果大市场、蔬菜批发大市场、市46中、铁三院家属区、市公共客运管理处、电气化二处五段、市第二化工厂家属院、慧江混凝土搅拌站、总后武汉基地等17个辖区单位和企业，各类房屋建筑面积35万平方米，涉及住户1737户、6233人。根据XY市规委会批准的总体规划，改造后的洪沟片区分生活区、商业区、办公区、休闲区四块，总投资近55亿，总建筑面积为120万平方米。建成后，将是FC区首个集五星级酒店、5A写字楼、购物、娱乐、休闲、居住为一体的规模大、业态全、设施先进、功能完备、环境优美的新型社区。
经过全体征收人员共同努力，现已征收拆除了茶叶市场、洪沟三角地、洪沟建筑公司门面房等各类经营用房189间。截止20XX年X月XX日，片区内集体土地上需征收XXX户，累计评估XXX户，占总户数的91.48%，剩余XX户。累计签约XXX户，占总户数的84%，剩余XX户。累计交钥匙XXX户，占总户数的83.4%。累计拆除XXX户，占总户数的XXX%。20XX年XX月XX日村民还建房开工奠基仪式隆重举办，还建点区域房屋基本拆除具备开工条件。
二、工作措施
XX片区片区城中村改造及棚户区综合项目作为XY市重点“双改”项目和FC区首个城中村改造项目，XX街道办事处在房屋征收中举全街之力，主动服务，确保了房屋征收全面推进。
一是广泛动员和宣传。街道办事处主动邀请区领导、区双改办对被征收户、社区、实业公司的工作人员进行了讲解、培训，对房屋征收方案进行详细解读，使大家领会和掌握征收政策和标准。同时，利用悬挂横幅、张贴标语、发放宣传手册等手段，进行大范围宣传，街道办事处、社区先后制作张贴了宣传横幅近80条，制作印发房屋征收实施方案小册子、《致片区被征收户的一封信》近1000份。各征收小组坚持每天不间断入户宣传，通过坚持与被征收户进行面对面宣传，详细讲解征收方案
二是及时公示项目进度。专门搭建了23间活动板房，包括10间征收小组工作间、2间评估公司工作间、2间综合工作室、3间资格认定室、1间协调处理室、1间信访处理室、1间社区警务室和1个大型会议室，确保了“有人接待、有事落脚、有地说事”。同时，在原茶叶市场空地搭建了大型宣传展板，将还建区域图、各类户型图等上栏公示。在活动板房前制作了4块光荣榜，及时汇总片区被征收户签约、交钥匙、进度情况进行展示。每天征收人员在房型图、光荣榜前进行不间断宣讲，消除被征收户误解，引导其积极签约。三是坚持依法依规征收。在房屋征收工作中，街道办事处始终坚持阳光操作，在协议签订前，由征收工作组与评估公司和被征收户一起在现场面对面清点、核实数据，做到准确无误，使被征收户心服口服，确保群众利益不受损害。对于还未签约的被征收户，始终以做思想工作为主，确保居民的水、电、路“三通”，坚决不搞“暴力拆迁”。四是及时发放居民各项补贴。村民中凡是男满55周岁、女满45周岁的，村集体按每人每年800元的标准发放生活补助，并且生活补助每年递增100元。在房屋征收中，对签约并按期搬迁的被征收户，村集体另外奖励XXXX元。在临时安臵费发放上，村集体在每人每月120元的标准上，另补贴每人每月XXX元。
三、下一步打算
一是继续加大宣传力度。在剩余未签约户的房屋征收中，我们还是继续把取信于民、赢得信任作为工作的切入点，坚持主动走入居民家中拉家常、谈政策、了解第一手资料，促进征收进度。同时，始终坚持换位思考，有情操作，想群众之所想，解群众之所困，帮群众之所需，通过真情感化群众。
二是办理村民养老保险。在XX片区城中村改造结束后，我们将按照国家政策给每位村民办理养老保险，缴费标准为XX（个人）、XX（村集体）、XX（政府）。
三是加强集体资产管理。按照XY市委、市政府有关文件规定，将对XX片区产业用地按人均16—50平方米的标准，臵换为XXX万平方米的产业用房，其中地上建筑物XXX万平方米地下建筑XXX万平方米。同时，村集体将集体经济改制为股份制有限公司，凡符合产业人口条件的村民认定为公司股东，参与集体资产的经营和管理，股份公司每年的收入只用于股东的分红、福利待遇及后续发展。
四是加快居民还建房的建设。XX片区城中村集体土地上房屋征收还建房定在原茶叶市场及周边村民居住区域，还建房的土地性质为国有出让用地，建设标准符合国家强制性规范要求，由相关职能部门验收合格后，交付村民入住。还建房建成后，水、电、气、闭路电视、宽带等全部入户，统一办理房产证和土地证，村民办理开通手续后即可使用。
20XX年XX月XX日
第二篇：旧城和城中村改造中山片区工作小组工作总结
旧城和城中村改造中山片区工作小组
工作总结
一个月来，中山片区工作小组（以下简称中工组）在县委、县政府、县旧城和城中村改造领导小组的正确领导下，在县直机关、椰林镇政府和中山居委会等有关部门和单位的积极配合与大力支持下，以县委、县政府召开旧城和城中村改造相关会议精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以人为本，本着“总结经验多找窍门解难题、学习先进加快进度促平衡”的原则，切实做到“三个落实”（领导责任制落实、评估测绘方案落实、工作措施落实），按照县政府成立的由县直机关、椰林镇政府、中山居委会、测绘、评估、地质研究等单位组成的工作小组约40人，历经一个月开展“有步骤、有计划、有目标、动脑筋、找窍门”的工作，截止2010年5月18日上午，已完成测绘评估673户，完成率为98%(总户数为687户)。现将主要工作情况总结如下：
一、强化组织领导
统一思想、分工明确、落实目标责任制、分解任务，定期召开中工组工作小结会议，及时总结经验，寻找解决困难的办法和途径，把县委、县政府有关旧城和城中村改造会议指导精神第一时间传达给大家，采取先易后难的工作方法，以车站为中心向四面辐射，分成4个工作组，由各小组组长领队，每个工作组负责一条路，一个小片区，定时间、定任
务的完成各项工作。
二、细致分工，严格定位
根据中山居委会辖区内铺面多、集资房多、单位多、人流量大等特点，工作组详细了解各住户情况后，采取“统筹兼顾、灵活多变”的方法，有针对性地进行了细致、科学的分工，把任务落实到工作组每个成员身上。根据住户的不同情况，制定了各周一到周五上、中、下午、晚上及周末的工作计划，尽力做到只要有户主在家，我们都第一时间入户做思想工作，动之以情，晓之以理，努力做到让住户同意工作组进户测量评估。
三、加强宣传，营造良好的舆论环境
对于思想较为僵化、有顾虑的难点户，把任务落实到个人，定期进户做思想工作，以交朋友的方式进行交谈，同时也通过与住户是朋友、亲戚、上下级、战友等关系的人进行沟通交流，通过他们去做住户的思想工作。只要住户同意测量评估，工作组不分白天晚上，不分周末迅速进户测量，同时也满足住户的要求，给住户讲解测量和评估的方法和步骤，同时也传达县委、县政府有关旧城和城中村改造的最新信息，以点带面，以少带多，让附近的难点户慢慢了解工作组的工作，争取早点同意让工作组进户测量评估。
四、灵活多变，多动脑筋，多找窍门
在工作中遇到的困难，如：对难于联系上的、白天去上
班的、住单位集资房的、出远门做生意的住户，通过邻居询问住户联系方式，通过单位领导联系住户并做思想、宣传工作，请住户所在的单位（车站、交通局、房管局、地税局）派人协助工作组的工作，只要住户什么时候在家，什么时候同意，工作组都第一时间派人入户测量评估。
以上是我组这段时间以来测量评估工作的总结，在此基础上，我们也深刻地认识到，尽管测量评估摸底工作取得了一些成果，但距县委、县政府下达的任务和要求还有不小的差距，工作难度依然很大，还需我们再接再厉，努力做到队伍不散，干劲不减，克服困难，集各方力量、树顽强意志全面推进各项任务圆满完成！
旧城和城中村改造中山片区工作小组
2010年5月18日
第三篇：区片教研
道帏中学教研工作总结
道帏初级中学
根据学区、学校教研工作安排，认真落实《循化县教育局关于成立“区片教研团队”的工作方案》，道帏中学周密策划，认真部署，在参与区片教研第四团队所有工作的同时，制定白庄中学、道帏中学学科教师影子培训工作计划，以数学和英语学科为重点，历时七周，取得了较好的效果，具体情况总结如下：
一、开展的工作。
（一）第四团队教研。
4月11日，第四团队负责人联席会议在循化中学召开，县教研室的主持下，与会人员踊跃发言，积极参与，制订了第四团队教研计划。道帏中学教师专业水平较低，在教研活动中，我们把自己定位为学习角色，4月26日，数学教研组四人赴循阳中学参加观摩学习；5月26日，汉语教研组三人赴查汗都斯中学参加观摩学习。两次活动中，认真观摩，虚心听课，主动向有经验的老教师请教，搜集相关资料，以诚恳的态度赢得团队伙伴的好感。借团队教研的便利，积极协调，学习和获取解决学校教育教学活动中存在的其他问题的方法，理化实验员和教师在循阳中学了解了实验课的开课情况，将好的经验带回学校。目前，理化演示实验和分组实验基本完成。
（二）影子培训。
1．加强联系，共同制定培训计划。
道帏中学组织教师认真学习《循化县教育局关于成立区片教研团队的工作方案》，细心研究，以就近、便利、有实效为原则，决定加强数学、英语两个薄弱科目的教研。4月 中旬，我校积极与白庄中学联系，共同商讨挂职带教“影子培训”事宜，初步确定了培训时间、内容、人员、培训方法及要求，制订了两所学校教研联动计划。
2．全程督促，确保培训顺利实施。
4月25日开始，为期六周的影子培训活动正式启动。我校教务主任率先垂范，在一周时间里，跟随白庄中学教务主任，在日常课堂管理、数据采集、教学评价等方面得到了手把手的指导。尕藏扎西、扎西吉、张俊、李毛才让、蔡进菊五位教师每天利用上午时间赴白庄中学学习，进行共同备课、观摩课堂、经验交流等活动，下午回校上课。两所学校为保证受训教师完成培训任务，签到权移交给培训方，学校领导夏杰、蔡煌道杰每周不定期到白庄中学走访，了解学习情况。到6月10日，本轮培训基本结束。
3．认真反思，力求培训有所收获。
教师到白庄中学跟踪学习优秀教师的课堂教学常规与技能，学习教学评价，严格要求学习与教学对接。白庄中学教务处安排专业素质强、负责任、有经验的骨干教师带教，努力做到了学科与所带年级对接，有利于学习中实践，实践中思考，解决了一大批实际问题。蔡进菊老师说：“我是个跨专业授课的英语教师，第一次带毕业班，进入备考阶段后，真不知道从哪里入手。这次影子培训，韩老师帮我制订了复习方案，我也学到了中考英语复习的一些方法和技巧，收获很大。”
活动结束时，受训教师每人撰写工作笔记2篇，教学心得1篇，教学后记1篇。
4．实战锻炼，努力实现学以致用。
参加培训的教师，克服身体或生活上的种种困难，上午学习，下午工作。为了将学习和工作有效结合起来，受训教师主动联系带教教师，提前调整教学进度，实现了双方同步教学。教师上午学到的技能和方法运用于下午自己的教学实践，有时把比较成熟的课型直接照搬到自己的课堂中，邀请教研组的同事评议，以求提高。
（三）协助完成汉语教学试验项目顺利结题。
循化县汉语教学实验项目已经实施三年，在汉语教师专业成长，优化课堂教学，促进学生能力发展方面发挥了不可忽视的作用。今年是结题阶段，6月13日，项目评估专家组莅临我校，深入汉语课堂，与汉语教师座谈，查阅资料，对汉语教研组历年来在教学方面进行的探索给予了高度评价，特别肯定了才旦吉、扎西措两位老师的展示课。
（四）教研组开展的教研活动。
我校重视校本教研，在教务处的组织安排下，以教研组为单位积极开展教研活动。因缺乏学科带头人，教研活动主要以集体备课、同课异构的形式，聚焦常态课，实现课堂结构优化，摸索课堂教学方法。本学期以来，四个教研组共开展教研活动8次。
二．存在的问题。
1、学校缺乏专业素养高，经验丰富的骨干教师，部分校本教研活动停留在比较浅显的层面，没有实质性的发展，难以实现预期的目标。
2、部分教师，尤其是真正需要提高的中老年教师教研态度不积极，虽然参加一些活动，但很少发挥应有的作用。
3、教师的课标学习是一项需要长期抓的工作。
三、今后的打算。
1．教研活动应确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”，把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。
2．要做好教研后续效益。特别是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些教师的课堂教学能力。今年, 教导处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。
3．重视青年教师的培养，建议制定三年培养计划,要建立一套有效的培养机制,营造教师成长的良好氛围,一定要培养出一批校教学能手、教学骨干，更要培养出一批区、市级有知名度的教师。
道帏中学 二〇一一年七月一日
道帏学区教研工作总结
道帏学区
根据学期初学区教研工作安排，结合《循化县教育局关于成立“区片教研团队”的工作方案》，为进一步提高校际教研联动的实效性，本着共享资源，共同提高的双赢原则，道帏学区周密策划，认真部署，在参与区片教研团队所有工作的同时，加强学区内校级教研联动，实施规范性教案及教学评价标准编写，实施“两语”能力检测，开展重点学科讲课比赛，取得了较好的教育教学效果，具体情况总结如下：
一、开展的工作。
（一）区片团队教研。
1、初中团队。4月11日，第四团队负责人联席会议在循化中学召开，县教研室的主持下，与会人员踊跃发言，积极参与，制订了第四团队教研计划。道帏中学教师专业水平较低，在教研活动中，我们把自己定位为学习角色，4月26日，数学教研组四人赴循阳中学参加观摩学习；5月26日，汉语教研组三人赴查汗都斯中学参加观摩学习。两次活动中，认真观摩，虚心听课，主动向有经验的老教师请教，搜集相关资料，以诚恳的态度赢得团队伙伴的好感。借团队教研的便利，积极协调，学习和获取解决学校教育教学活动中存在的其他问题的方法，理化实验员和教师在循阳中学了解了实验课的开课情况，将好的经验带回学校。目前，理化演示实验和分组实验基本完成。
2、小学团队。
4月中旬，根据《循化县教育局关于成立“片区教研团队”的工作方案》要求，认真研究部署，中心小学于组织两个团队分赴白庄科哇小学和文都中心小学听课交流，中学数学教研组赴循阳中学参加了第四教研团队的教研活动。
（二）影子培训。
道帏中学组织教师认真学习《循化县教育局关于成立区片教研团队的工作方案》，细心研究，4月 中旬，与白庄中学联系，共同商讨挂职带教“影子培训”事宜，初步确定了培训时间、内容、人员、培训方法及要求，制订了两所学校教研联动计划。4月25日开始，为期六周的影子培训活动正式启动。每位教师在一周时间里，跟随种子教师，在日常课堂管理、数据采集、教学评价等方面得到了手把手的指导。学校领导夏杰、蔡煌道杰每周不定期到白庄中学走访，了解学习情况。到6月10日，本轮培训基本结束。活动结束时，受训教师每人撰写工作笔记2篇，教学心得1篇，教学后记1篇。
（三）汉语教学试验项目顺利结题。
循化县汉语教学实验项目已经实施三年，作为该项目的核心试验区，在汉语教师专业成长，优化课堂教学，促进学生能力发展方面发挥了不可忽视的作用。今年是结题阶段，6月13日，项目评估专家组莅临我学区，深入汉语课堂，与汉语教师座谈，查阅资料，对汉语教研组历年来在教学方面进行的探索给予了高度评价，特别肯定了才旦吉、扎西措、卓玛、华德吉、李本才让5位老师的展示课。
（四）校本教研活动。
道帏中学重视校本教研，在教务处的组织安排下，以教研组为单位积极开展教研活动。因缺乏学科带头人，教研活动主要以集体备课、同课异构的形式，聚焦常态课，实现课堂结构优化，摸索课堂教学方法。本学期以来，四个教研组共开展教研活动8次。
小学阶段整合学区骨干教师力量，以“同伴互助、自我反思”为核心的提高方式，充分调动教师的主体意识和自我发展意识，帮助教师迅速提高教学能力，如中心小学教师拉果、旦麻小学教师桑吉本参加了全县四年级数学讲课比赛活动，中心小学华德吉老师承担了道帏学区二年级汉语优质课展示任务；此外，提高学校教研整体水平，组织道帏中学七年级教师到县藏文中学听课、交流经验。在中心小学组织进行了三年级藏语文示范课活动；在旦麻学校开展了四年级藏语文观摩课，组织同年级授课教师评课议课，共同归纳整理了必须引导高年
级学生自主学习、重视朗读朗诵等四条符合道帏藏文教学实际的改进建议。
（五）普通话培训。
为贯彻推广国家通用语言，道帏学区争取汉语教学实验项目支持，举办邀请青海师范大学人文学院李原生教授赴道帏学区进行实地调研，制定了为期30周的普通话培训方案，组织教师每周星期五下午集中到循化宾馆会议室训练，取得了一定的成绩。其中3名教师达到了二级乙等水平、7名教师达到了二级甲等水平、6名教师达到了三级甲等水平。
（六）“两语”能力检测。
4月15日，道帏学区小学汉语教学评价标准解读暨实施动员大会在畜牧局会议室举行，夏杰校长安排部署了道帏学区小学汉语教学评价体系的具体实施工作。6月底，学区教研员组织骨干力量，对全乡五所“双语”完小一、二年级263名学生的藏语文、汉语朗读、说话、书写进行了为期四天的检测，采集了详细的能力发展方面的数据，并将统计的结果提供给学校进行教师业务考核。
二．存在的问题。
1．教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依然严重。
2．教师参加教研的主动性、积极性还不够，教学的理念、手段还较落后。
3．中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情，有些教师“怕”上公开课。
4．有的公开课准备不足,有些教师对学校教研认识不足。
三、今后的打算。
1．教研活动应确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其
要把好“议课关”，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。
2．要做好教研后续效益。特别是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些教师的课堂教学能力。今年, 教导处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。
3．重视青年教师的培养，建议制定三年培养计划,要建立一套有效的培养机制,营造教师成长的良好氛围,一定要培养出一批校教学能手、教学骨干，更要培养出一批区、市级有知名度的教师。
4．继续完善教研制度及细化教研管理。
道帏学区
二〇一一年七月一日
第四篇：片区教研
什字片区教研活动方案
2013-2014学年第二学期 主办方：六盘山镇一小
一、活动主题
为进一步深化课程改革，改进教学方法，拓宽教研渠道，优化教研资源，切实发挥校际教研的独特作用，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，促进学校之间的交流与合作，整体提高教育教学质量。根据县教育局教研室和中心校有关要求，什字片区现拟定如下教研活动方案：
二、活动目标
1.通过活动，加强校际横向联系，实现优势互补。
2.通过活动，相互学习探讨教研方法，全面促进教师专业成长。
3.通过活动，探讨高效课堂教学模式，促进课堂教学实效化。
三、活动时间、地点及单位 时 间： 2014年3月21日 活动地点： 六盘山镇一小
参加学校： 六盘山镇一小、刘沟小学、五里小学、和尚铺小学、杨庄小学、参加人员: 各校校长、教学教研管理人员、作课教师和部分骨干教师。
四、领导机构 组 长：李 鸿
副组长：李四平周宏杰 王 祥 柳银贵 具体安排见附表
五、活动内容
以课堂教学为教研素材，每所学校承担一节作课任务，实践研究高效课堂教学模式，努力追求课堂教学实效化。
五所学校作课均为不同科目的类型课，科目分别为：语文、数学、思品、科学；另外，探讨一个热点教研专题---如何培养小学生良好的行为习惯？
六、活动程序
活动由我镇一小负责人主持，由各校推选教师作研讨课，然后，组织开展研讨。
1.校际听课研讨。通过听课，交流对课堂教学有关理念的理解和实践经验，着重探讨如何提高课堂教学的实效性。校际听课研讨模式：作课——听课——评课——反思。
2.校际专题研讨。同学科之间，资源共享，广泛交流，整体提高。校际专题研讨模式：发起话题——共同研讨——整理共存。3.网络教研。以QQ群、宁夏信息技术教育资源平台，上传本次活动心得、实践经验和好的建议等，把本次教研活动的成果发扬光大。
七、几点要求
1.高度重视。各校按照片区教研方案要求，精心准备，积极参与。
2.确保安全。承办学校准备好活动场所，保障设施安全性能良好。
3.认真参与。听课教师和参加人员要准时到达指定地点，不准吸烟，不得接打手机，不得随意中途离场。
第五篇：**县建设局片区旧城改造实施方案
为了推进我县旧城改造建设，根据《中华人民共和国城市房地产管理法》、《中华人民共和国规划法》和国务院《城市房地产开发经营管理条例》、《城市房屋拆迁管理条例》等法律法规,结合建设局片区旧城改造实际，制定本实施方案。
一、建设局片区基本情况
建设局片区旧城改造的规划占地面积约4200平方米。涉及拆迁建设局、信用社、国资中心三个单位、36户房改房和17户居民自建房，共约8000平方米，人口约180人。其中办公用房 约平共处五项原则1500平方米，房改房5栋约3580平方米，自建房6栋约2000平方米，经营门面约1590平方米（其中单位门面约920平方米，私人门面约668平方米）。
二、改造建设方式
该片区旧城改造，土地用途为商品住宅和商贸开发，属于经营性用地。根据国土资源部第11号令《招标拍卖挂牌出让国有土地使用权规定》第四条的规定，采取挂牌出让国有土地使用权，进行房地产开发，按照规划修建商品住宅小区和商业店铺。
三、国有土地使用权出让办法
1、该片区国有土地使用权采取挂牌出让，以基准地价为基础，由监察、财政、审计、国土核定后，加上拆迁安置补偿资金进行招商，竞标者将不低于地价款和拆迁安置补偿资金的总和存入房管局指定银行的监管帐户作为该项目的保证金。并按银行出据的存款证明和房管局核实的存款证明方可竞标。
2、该项目国有土地使用权的竞标以挂牌截止时间竞标者报价最高者为中标。
3、竞标者中标后对所取得的土地使用权，不得出卖或以其他形式非法转让，也不得擅自改变土地使用用途。
4、竞标者中标后保证金即转为本项目资本金，并不得以任何形式转移项目资本金，在房管局的监管下专项用于该项目拆迁安置补偿、房地产开发建设和缴纳相关税费。
四、拆迁安置补偿原则
1、拆迁人（开发商）可以自行拆迁安置补偿，也可以委托具有资质的拆迁公司进行拆迁安置补偿。县人民政府有关部门配合作好拆迁安置补偿的政策宣传和协调服务工作。
2、拆迁安置补偿可以实行货币补偿和房屋产权调换（拆房还房）补偿两种方式。由拆迁人和被拆迁人具体协商确定。
3、实行货币补偿的，由拆迁人和被拆迁人共同委托具有拆迁评估资质的中介评估机构进行价值评估。以评估价为基础由拆迁当事人双方协商达成拆迁安置补偿协议。按市场价实行货币补偿的不得申请安置宅基地。
4、实行房屋产权调换的，按照就地“拆一还一”的办法拆迁安置。超面积部份按市场销售价以住宅90%、门面80%确定计算补款金额，由拆迁当事人双方协商具体补款金额，签定拆迁安置协议，在拆迁人交房时由被拆迁人一次性补给拆迁人，新旧房屋产生的差价作由开发商优惠给被拆迁人。拆房还房的门面超面积部份一般不超过原拆迁门面的20%，住宅、门面的大小原则上在原拆除地段上由被拆迁人选择。
5、被拆迁房屋的实物指标，有房产证的以房产证为准，没有房产证的由拆迁人委托具有房产测绘资质的机构进行实地勘测为准。
6、被拆迁人的搬迁费用按每平方米5至8元为标准计；拆房还房的过渡期费用按原有住宅、办公面积每月每平方米1至2元，门面每月每平方米10至20元为标准按国家有关规定并结合**实际由拆迁当事人双方协商确定，一并在拆迁安置补偿协议中予以明确。过渡期的居住、办公等问题由被拆迁人自主行解决。
7、极个别被拆迁人对拆迁安置补偿达不成协议的，当事人可以申请房管局裁决。对裁决不服的可向人民法提起诉讼。诉讼期间不影响拆迁工作的进行，即房管局可依法申请人民法院强制拆迁。
五、优惠政策
按余府发[2006]20号文件执行。
六、规划建设要求
1、根据**县城总体规划，该片区用地性质为商住小区，由开发商自行聘请具备相关资质的规划设计单位按照国家规范编制修建性详细规划，报县人民政府组织评审批准后方可实施,编制详规所产生的一切费用由开发商自行负责。
2、该小区的容积率规划为2.5、房屋间距规划为1：
1、住宅楼层不大于7层、绿化率达到20%，并符合小区规范化物业管理的要求。
3、开发建设期不得超过2.年。
七、协调服务
1、政府专门抽调房管局、建设局、国土局、招商局、监察局、县城建指挥部、白泥镇、梓桐社区等单位的有关人员组成专门从事拆迁安置补偿的协调服务工作小组，宣传拆迁安置补偿的法律法规和政策，做好被拆迁人的思想动员工作，保障拆迁安置补偿工作的顺利进行。
2、政府各工作部门和白泥镇人民政府要高度重视旧城改造工作，宣传旧城改造的目的和意义，支持企业依法从事房地产开发经营，努力改善人居环境，提高县城形象，推动社会经济发展。
3、广大人民群众特别是被拆迁人要理解、支持旧城改造工作，在不损害自身合法、合理权益的同时，积极配合政府和企业做好拆迁工作。
4、司法、行政有关部门要依法保障旧城改造工作的顺利进行，切实保障拆迁双方当事人的合法权益，坚决依法查处无理阻碍旧城改造工作的违法违规行为。
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