家长委员会对学校健康校园行动效果评价

第一篇：家长委员会对学校健康校园行动效果评价

家长委员会对学校健康校园行动效果评价

ＸＸ中学成立有学校、年级和班级三级家长委员会，团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用，宣传国家的有关政策法规，加强学校的管理。遵循教育规律，通过学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造了一个良好的学校、家庭、社会三位一体的教育网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教育体系。同时也提高了家长教育子女的水平，促进了学校教育改革，提高了教育质量。

ＸＸ中学响应上级号召，积极开展创建健康校园活动，一年多来，做了大量的工作，收到良好的效果，现将第六届家委会对学校健康校园评价如下：

一、肯定了学校领导的重视情况，认可学校建立的保障机制

1、领导支持。全体家长对学校成立了创建健康生活方式行动示范学校领导小组非常认可，认为这可以保证此项工作在学校整体工作中有机、有效、有序地融入。

2、岗位明确。明确卫生老师、心理老师、体育老师到食堂工作人员的岗位职责，引导全体师生共同参与的主动意识，带领他们以主人翁的角色推动学校健康工作，提高健康素质，获得健康方式。

3、制度保证。制定一系列保证健康工作的制度，使工作有章可循，提高工作效率。形成了学校制度性、全员性、预防性的健康工作特色。不仅教育师生，使师生掌握更科学全面的健康知识，提高身心健康的自觉性和主动性，同时，学校提供尽职尽责的健康服务，在身体、心理等诸方面维护师生的健康，帮助他们在日常生活中行动起来，消解不健康因素，使全体师生走向健康发展的明天，为办好人民满意的教育提供了保障。

二、学校加大投入，为师生提供了健身条件

1、完善运动场。为了给师生员工提供足够与高质量的健身场地，今年学校花巨资翻新了运动场人工草皮。

2、添置运动器械。在原有的基础上，又添置了新的乒乓台、羽毛球拍、篮球、足球等师生喜欢的运动器械。再加上教工活动室内的一系列健身器，锻炼健身在校园内蔚然成风。

三、积极营造氛围，开展宣传教育

1、给全校教师与学生发放了一份 “我行动，我健康，我快乐”全民健康行动的倡议书，争取到了家长的参与，以共同倡导和传播健康生活方式理念。

2、制做了12个健康教育宣传专栏，4期健康教育宣传板报。通过张贴宣传画、利用广播等形式向师生宣传了健康生活方式理念，促进形成良好的环境。健康教育宣传栏以“控盐、控油、控烟、控体重”以及合理使用抗生素等内容为核心，并定期更新。遇到社会上出现的传染病，卫生室及时向每个班级发放宣传单，告知病的由来及预防方法和措施。由学校布置，各班在墙报上进行宣传。每个班级都有卫生角，学生精心布置，使教室的环境清洁优美，有利于身心健康发展。

3、新制宣传标语，提高师生意识。在以往宣传的基础上，学校再次精心编制了健康养生、合理膳食的宣传资料，并请广告公司制作，张贴在食堂墙上，时刻提醒大家，起到了很好的宣传作用。

4.开设健康知识讲座。学校每学期开设一次家长讲座，讲座涉及疾病预防、健康养生、合理膳食、心里健康禁毒知识等多方面健康知识，开阔了学生视野，丰富了学生知识面。

总之，在这一年的创建中，虽然全体家长非常认同我校取得的成效，但我们深知离真正的健康生活方式还有一定的距离，我们将继续查找自己存在的问题并认真整改，创建文明和谐健康平安校园。

ＸＸ中学 Ｘ年Ｘ月Ｘ日

第二篇：学校健康校园行动效果自我评价

流坡坞学校健康校园行动效果自我评价

为提高学生和教职员工的健康素质，倡导其养成健康的生活方式，我校强化健康意识，落实健康措施，改进健康服务，并渗透在各项工作中，形成了健康工作的特色，提高了精神文明建设的成效。经过坚持不懈的努力，师生员工的健康意识得到提高，健康理念得到更新，健康生活方式得到改进，生活质量得到提高。现自我评价如下：

一、领导重视，建立保障机制

1、领导支持。学校成立了创建健康生活方式行动示范学校领导小组，保证此项工作在学校整体工作中有机、有效、有序地融入。创建小组制定工作计划、明确工作职责，提高工作意识、努力完成工作任务。

2、岗位明确。明确卫生老师、心理老师、体育老师到食堂工作人员的岗位职责，引导全体师生共同参与的主动意识，带领他们以主人翁的角色推动学校健康工作，提高健康素质，获得健康方式。

3、制度保证。制定一系列保证健康工作的制度，使工作有章可循，提高工作效率。形成了学校制度性、全员性、预防性的健康工作特色。不仅教育师生，使师生掌握更科学全面的健康知识，提高身心健康的自觉性和主动性，同时，学校提供尽职尽责的健康服务，在身体、心理等诸方面维护师生的健康，帮助他们在日常生活中行动起来，消解不健康因素，使全体师生走向健康发展的明天，为办好人民满意的教育提供了保障。

二、加大投入，提供健身条件

1、修建运动场。为了给师生员工提供足够与高质量的健身场地，今年学校计划花巨资翻建了运动场，新铺设塑胶跑道和人工草皮。

2、添置运动器械。在原有的基础上，又添置了新的乒乓台、羽毛球拍、篮球、足球等师生喜欢的运动器械。再加上教工活动室内的一系列健身器，锻炼健身在校园内蔚然成风。

三、营造氛围，开展宣传教育

1、给全校教师与学生发放了一份 “我行动，我健康，我快乐”全民健康行动的倡议书，争取到了家长的参与，以共同倡导和传播健康生活方式理念。

2、开辟2个健康教育宣传专栏，通过张贴宣传画、利用广播等形式向师生宣传了健康生活方式理念，促进形成良好的环境。健康教育宣传栏以“控盐、控油、控烟、控体重”以及合理使用抗生素等内容为核心，并定期更新。遇到社会上出现的传染病，卫生室及时向每个班级发放宣传单，告知病的由来及预防方法和措施。由学校布置，各班在墙报上进行宣传。每个班级都有卫生角，学生精心布置，使教室的环境清洁优美，有利于身心健康发展。

3、新制宣传标语，提高师生意识。在以往宣传的基础上，学校再次精心编制了健康养生、合理膳食的宣传资料，并请广告公司制作，张贴在食堂墙上、放置在吃饭桌上，时刻提醒大家，起到了很好的宣传作用。

四、促进健康，实施综合干预

1、积极组织开展“快乐十分钟活动”。按照创建要求，学校在一至五年级各挑选一个班级开展“快乐十分钟活动”。学校先对老师进行了培训，然后在老师的指导下，学生自编了许多操，与学科结合。每天时间一到，有的班在教室，有的班在操场，兴致勃勃地进行着各种锻炼。这项活动使学生心情愉悦、神经放松、减轻了学习的压力。

2、做好教职员工和学生的体检工作，并针对存在的主要健康问题采取相应的干预措施。为了进一步保障教职员工的身体健康，今年9月份，学校免费为学校为学校老师们安排了一次体检。11月份学校还按照要求对每位学生进行体检并做好记录分析，填好学生健康档案。

3、举办全民健康生活方式知识讲座。学校邀请社区卫生服务中心的医生来校为全体教职员工进行健康知识培训，内容丰富，涉及面广，对老师健康养生有很大帮助。

4、贯彻“阳光体育”精神，坚持三课二操二活动。学校严格执行“落实每天一小时锻炼制度”。我们在保证体育课的情况下还把体育活动也排入课表中。学校开展多种形式的体育活动，激发学生的运动兴趣，让每个学生发自内心产生要求锻炼的想法。培养学生经常锻炼的好习惯。

我校还注重教职工的体育锻炼。每天早上教师做广播操。课余时间老师们纷纷到操场进行各种形式的锻炼。

另外我校在寒暑假及双休日对社区开放。让周边的居民到我校进行各项健康锻炼活动，共同倡导我校传播健康生活方式的理念。

5、对食堂成员进行宣传教育，要求营养师按照《合理膳食指南》科学配膳，为学生和教职工提供安全、健康、营养的早餐、午餐，并落实具体的控盐、控油措施。我们在教师、学生层面进行了对食堂饭菜满意度的调查，并及时进行了整改，对食堂的伙食质量起了促进作用。目前，食堂油盐使用量正朝标准靠拢，师生员工反响越来越好。

6、加强心理健康教育。学校非常重视学生的心理健康，全校开展心理健康教育课程，将今年3月份设为学校的心理健康月，开展了全校性的心理健康课评比活动，还开展了心理健康主题班会评比、黑板报评比。一年内还针对不同年级、不同学生持续开展集体和个别的心理辅导活动。校内设置心理咨询室，学校有兼职心理教师，每个星期外出培训，有较为丰富的经验，为学生提供了很多帮助。目前，学生心理健康状况良好。

五、积累数据，提供优质服务

创建过程中，学校注重记录学生和教职员工以及食堂人员开展健康促进活动的信息，注重活动过程中相关资料的积累。今年3月份和10月份各做了一次问卷调查。通过对比，学生、教职工及食堂从业人员对合理膳食、身体活动知识的知晓率、健身活动的参与率有了明显的提升，自身的健康行为有了很大的改善。学校还开展了学生、教职工对食堂提供膳食的满意度调查，对师生的合理建议，食堂立马采纳，不断改进和合理调整健康营养膳食。创建以来，食堂进行每月油盐使用量检测，开发低油低盐食品，逐渐降低其使用量。如今，教工队对食堂工作的满意度越来越高。

一年的创建虽然取得了一定的成效，但我们深知离真正的健康生活方式还有一定的距离。我们必将锲而不舍，继续努力。因为，全校师生员工的健康，是我们最大的心愿。“我行动，我健康，我快乐”的理念已经深入并将继续体现在外小人今后的行动中。

流坡坞学校 2015年11月

第三篇：家长委员会对学校的建议 -

家长委员会对学校的建议：

1、学校可以在每个学期或学年初把教育教学方案和作计划等送给家长委员会的每一位成员，征求他们的意见或建议。

2、从已成立的“班级家长委员会”、“年级家长委员会”中采取自荐、全校家长不记名投票的方式选举成立“学校家长委员会”，形成三级模式。

3、可以设置家长委员会办公室、家校共育研究室，提供交流场所和学习材料等。还可以定期编印便于家校交流的通讯报刊，刊登教育专家的文章、家庭教育知识和学生身心发展规律知识等，约请家长代表撰发相关文章，介绍家教经验体会，及时印发给每一个家长，引导家长多学教育知识和家教方法，学习身边的优秀家长，反思自己的教育行为。

4、让家长参与学校的食堂管理监督，保证孩子身体的健康成长。

5、强调学生的心理健康教育、加强体育锻炼，增强体质、注意用眼卫生，减少近视眼。

6、把每一个孩子培养成对社会有用的人才。在学校里不管是小班还是平行班我希望都能配备一样的教师，不要把好老师分到小班，往平行班也安排一些好教师.7、加强与家长建立更便捷的联系机制和方法，比如手机短信

第四篇：家长委员会对学校提出的意见、建议

家长委员会对学校提出的意见、建议

1、安全问题：

⊙学校最好在上课时间锁好大门，避免闲人入内； ⊙注重培养孩子的自我防范意识及能力； ⊙建议放学以前不要开大门； ⊙希望对校门口的环境有所改变；

⊙建议学校在对待家长接送孩子时，特别是接孩子不要进校为好；

⊙建议学校在课间，能把大门锁上，这样孩子就不会出去乱买零食；

⊙关好大门，严禁闲杂人员进入；

⊙希望学校在放学时安排老师在路口指导学生过马路； ⊙加强对学生的安全知识教育；

2、班级问题： ⊙每班人数不能过多；

⊙班级太大，给老师带来很多不便；

⊙班级学生太多，老师管理起来，非常费力还会影响学习； ⊙学校每个班级的学生太多，建议学校再多分几个班级，合理化学生的管理；

3、零食问题：

⊙不应在校内有小商店；

⊙希望学校加强学校门口乱设摊点的管理，因为垃圾食品、垃圾

玩具、垃圾文化多孩子身心健康的影响爱那个太大、太深，我们希望孩子有一个安静、健康的学习环境！⊙希望学校门口不要摆零食摊；

⊙希望学校严格管理学生乱花零钱，乱买零食现象；

⊙对学生的课余生活应该再增加内容，尽量别让学生成群结队到校门口摊贩处停留，受小摊贩的诱惑，养成不良习惯； ⊙学校管理很好，但学生下课出外面买东西很不好；

⊙对学生多讲一些有利于身心健康的事：不上网吧、打游戏的危害等，乱花钱的不良习惯！

⊙配合家长教育孩子少要或者不要零花钱，不乱买零食玩具，树立健康思想，对学生说网吧游戏的危害性；

4、作业问题

⊙应少布置家庭作业，减轻孩子负担，多加强文体音乐、美术的教育，提高孩子创新能力；

⊙多给孩子一点鼓励，少布置一些作业，特别是中午及考试前； ⊙作业量太大，应适当精简； ⊙不要布置太多的考试卷；

⊙作业较多，如果能从学生兴趣出发，在游戏中学习则会更好一些；

⊙建议老师学生的作业上交以后您能够给批改，作业按时能发给学生；

⊙经常检查学生作业，纠正学生的不细致，马虎行为，做到事事

专心细致；

⊙家庭作业不宜布置太多；

⊙放学后尽量少占用学生的时间，尽快让孩子们回家，要求在路上不玩耍；

⊙孩子感觉负担太大，没有玩的时间，建议作业要精，掌握主要，灵活运用；

⊙建议多学生的作业要细致的查阅，出现问题，要求学生改正；

5、家长会问题：

⊙希望学校利用多种方式教育学生，不能只看到成绩进步，应加强班级组织的家长会谈，从而提高学生的重视程度，对班主任及教师便于管理；

⊙建议勤沟通，开家长会；

⊙希望学校多组织些家长与孩子的互动活动，有助于三者的互相沟通；

⊙校讯通应多通报孩子的在校表现，有那些不足及时和家长沟通；

⊙建议学校把制定的教育计划落实到位，多和家长沟通；

6、教师问题

⊙不希望经常有老师代课；

⊙希望贵校不要到四年级换语文数学老师，能把孩子教到小学毕业；

⊙希望能够有固定的老师，不再短时间任教；

7、加强英语重视的问题：

⊙建议你们在教课方面不管是主课还是副科，都能用心去教，不要有偏差；

⊙加强学生综合能力的培养，加大英语水平教育，请不要随意延长孩子的课时；

⊙建议对英语重视起来，每周上英语课太少； ⊙建议对六年级的英语水平应该重视点；

⊙对学生进行英语强化训练，以提高学生的英语水平和兴趣； ⊙希望老师能把英语课也当做重点课来教；

8、课程延伸问题

⊙春天来了，能否组织学生搞一次郊游，使孩子们增加些课外知识，他们真的是麦苗和韭菜都分不清了；

⊙进行一些文艺类活动，增设课外课堂，提高阅读能力，拓展思维空间；

⊙建议学校多组织学生参观工人做工，农民种田；

⊙考试制度加以改善，加强体育活动的组织，培养孩子参加集体活动能力；

⊙对课堂内容有所延伸，像品德，社会公共知识等内容，再与身边的事情结合起来，让他们了解学习到更多的知识和具有解决问题的能力，建议多开展一些活动，发挥孩子的特长，让他们在参与活动中，学习一些书本上学不到的知识；

⊙学校应培养学生的实践能力，还要开发学生的艺术细胞；

⊙希望学校严格管理，半军事化；

9、写字写作问题

⊙严加管教，在字体方面多多指教； ⊙在课堂上加强锻炼，提高写字速度，姿势；

⊙应重视孩子写字的训练，数字的写作规范，避免作业的重复性； ⊙养成写日记的习惯，以提高写作水平

10、取暖问题

⊙对校方有一点不满的就是冬天没让孩子取暖，其他方面还可以；

⊙没有暖气；

⊙冬天没有取暖设备；

⊙学生教室是否可以安装暖气和空调？

⊙冬天取暖问题多重视，如学校有困难，可以让学生分摊，学生们冷的字都写不好，太受影响，夏天也应有对策，虽说赶不上市里的条件，只要有一个良好的学习环境，学生才能安心的学习好，急盼！

11、体育问题

⊙坚持每天都要让学生做眼保健操；

⊙在体育方面多重视，一二年级的同学广播操眼保健操还不会做；

⊙建议学校利用课余时间组织做眼保健操，要求学生用眼卫生，养成良好的用眼习惯；

12、其他建议

⊙不要让学生购买学习资料；坚决落实义务教育法； ⊙建议在学生座位方面多加条换，一面影响视力； ⊙建议老师适当的多体罚学生； ⊙发的考试试卷质量差；

⊙学生在校期间应有教师补课，考试次数增加一些，以便提高孩子的学习主动性；

⊙成立多个兴趣小组，培养特长生；

⊙再加强力度，把弟子规让每一个学生都能会背，这样可以提高学生素质品德，还有一个美丽善良的心，学校会变得更好； ⊙家校日常多联络

多读经典著作 互动交流好处多

勤练典型习题 改进思想教育法

口手脑共多用 竞争机制更灵活

各科都有正果

第五篇：学校结核病健康教育课效果评价总结

XX中学结核病健康教育课效果评价总结

为加强学校结核病健康教育工作，普及结核病防治知识，增强结核病防病意识，保障师生健康。同时，使结核病防治知识由学校向家庭、社区辐射，大力提高我校结核病防治知识知晓率，降低结核病的发病率和死亡率。开展了一系列活动,并且收到了良好的效果，现总结如下：

一、组织健全，领导重视

建立健全组织领导机构，分工明确，责任到人，确保学校结核病健康教育工作扎实有效地开展。

组

长：XXX（校长，学校传染病防控工作第一责任人。）

副组长：XXX（副校长，协助校长实施学校传染病防控工作。）

成 员：XXX（教务主任及副主任，负责学校传染病防控管理工作的具体实施，班级卫生检查考核工作）。

XXX（总务主任及副主任，负责学校环境卫生及餐饮卫生管理工作）

XXX（年级主任，负责学生常见病、传染病预防的宣传教育。

XXX（教科室主任和工会主席，负责学生健康资料的收集和归档工作）。

XXX（教务主任及副主任，负责学生健康教育工作）。

XXX（办公室主任及副主任，负责学生心理健康教育。）

XXX（安全寄宿处主任，负责学生宿舍保洁等各项工作的管理）在开展教育活动之前，学校行政会对此事做了专题研究，统一思想认识，分工具体明确，责任定位到人，发现问题，切实落实责任追究制度。

二、人人参与，开展活动

1、学校派分管领导刘存生和姚威统一参加了市级传染病防治知识培训，在学校组织实施结核病健康教育工作。

2、学校对127位教师、三个年级两千多位学生进行了结核病防治知识培训，教师的知晓率99%，学生知晓率99%。

3、各宣传窗、各班都刊出一期以“加强结核病防治知识教育”为主题的黑板报、手抄报，能做到主题突出，内容丰富，教育性强。

4、利用各班班会课组织学生观看视频，让学生充分体会到预防结核病的重要性，得了结核病，医治不正规，不及时，所付出的代价。一个个真实的惨痛的故事，给我们流下了沉思。

5、开展以结核病防治知识为教育主题的活动，教育过程由校长室监督检查，课后各班主任上交一节结核病防治知识教育教案。

三、成效显著、长抓不懈

1、学生预防肺结核知识面更广了，预防肺结核意识更强了，对肺结核病的理解更深了。

2、学生法制观念增强了，学生能够做到知法守法，学生的自我保护意识和能力也提高了。

3、学生讲卫生意识更高了，个人自理能力更强了。

4、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。

5、创建了健康的教学环境，形成了“预防结核病，共建和谐校园”的良好氛围。

当然，预防防结核病是一项长期性的工作，仅仅靠几个月的活动是远远不够的，我们必须时时坚持肺结核病预防为主，防治结合的方针，肺结核知识教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无肺结核病人发生。

2014年12月